منیة المرید فی أدب المفید و المستفید

اشارة

سرشناسه : شهید ثانی ، زین الدین بن علی ، 911 - 966 ق.

عنوان و نام پدیدآور : منیة المرید فی آداب المفید و المستفید (منتخب - فهرستی)[چاپ سنگی]/زین الدین شهید ثانی ؛ تصحیح : شیخ علی المحلاتی

وضعیت نشر : بمبئی: شیخ علی محلاتی، 1301 ق. ( بمبئی:مطبع الحسنی) .

مشخصات ظاهری : 196 ص؛ 14.5 × 21.5 س م.

یادداشت : زبان : عربی .

تاریخ تألیف : 954 ق.

مشخصات ظاهری اثر : نوع و درجه خط:نسخ .

نوع و تز ئینات جلد:مقوائی ، روکش تیماج قهوه ای رنگ .

توضیحات نسخه : نسخه بررسی شد.

نمایه ها، چکیده ها و منابع اثر : ف مرعشی (ج.2 ، ص. 47) .

معرفی چاپ سنگی : آدابی که استاد و شاگرد و هر دانشمند اسلامی و قاضی باید مراعات نمایند آنطور که از قرآن کریم و احادیث استفاده می شود در یک مقدمه و چهار باب و یک خاتمه می باشد .

موضوع : اخلاق اسلامی .

شماره بازیابی : 6-485 (جلد تیماج یک لای سبز، مجدول ضربی؛ مهربیضی با جوهر آبی و با نشان شیر و خورشید و به سجع «وزارت معارف اداره کتابخانه معارف» و مهر مستطیل شکل با جوهر آبی و به سجع کتابخانه معارف در صفحه ی ابتدای کتاب)

دسترسی و محل الکترونیکی : آدرس الکترونیکی منبع

شماره دستیابی : 6-3016

ص :1

اشارة

ص :2

ص :3

ص :4

ص :5

ص :6

[المدخل]

المیرزا الشیرازی الکبیر رحمه اللّه تعالی:

چقدر شایسته است که أهل علم مواظبت نمایند به مطالعۀ این کتاب شریف، و متأدّب شوند به آداب مزبورۀ در آن.

-ما أخری بأهل العلم أن یواظبوا علی مطالعة هذا الکتاب الشریف و أن یتأدّبوا بالآداب المذکورة فیه.

(انظر هذا الکتاب، ص 55، مقدّمة التحقیق)

یری النّاس دهنا فی قواریر صافیا

و لم ندر ما یجری علی رأس سمسم

ص :٧

دلیل الکتاب

مقدّمة التحقیق:٩

الفصل الأول: تحقیق فی تاریخ حیاة الشهید الثانی ٩

الفصل الثانی: حول کتاب «منیة المرید»5٣

من الکتاب:٨٩

تقدیم ٩١

المقدّمة: فضل العلم من الکتاب و اسنة و الأثر و دلیل العقل ٩٣

الباب الأوّل: آداب المعلّم و المتعلّم ١٢٩

الباب الثانی: آداب الفتوی و المفتی و المستفتی ٢٧٧

الباب الثالث: المناظرة و شروطها و آدابها و آفاتها ٣٠٩

الباب الرابع: آداب الکتابة و الکتب و ما یتعلّق بها ٣٣٧

الخاتمة: مطالب مهمّة فی أقسام العلوم الشرعیة و الفرعیة و غیرها ٣6٣

تتمّة الکتاب: نصائح مهمّة لطلاّب العلوم ٣٩١

الفهارس العامّة:٣٩5

١-مصادر التحقیق ٣٩٧

٢-الآیات الکریمة 4٢٣

٣-الأحادیث الشریفة 4٢٨

4-الآثار 4٣٨

5-الاشعار 44٢

6-الأعلام الواردة فی المتن 445

٧-الأعلام الواردة فی مقدّمة التحقیق و التعالیق 45٢

٨-الکتب الواردة فی المتن 46٩

٩-الکتب الواردة فی مقدّمة التحقیق و التعالیق 4٧٠

١٠-الموضوعات 4٨٣

ص :٨

مقدّمة التحقیق

الفصل الأوّل تحقیق فی تاریخ حیاة الشهید الثانی

أ-مصادر ترجمة الشهید الثانی

کان المرحوم الشیخ زین الدین بن علیّ بن أحمد العاملی الشامیّ (٩١١-٩65 ه) المعروف بالشهید الثانی من مشاهیر الفقهاء المتبحرین العظام، و من الوجوه المشرقة فی التاریخ الدموی للإسلام. و قد خلّف هذا الفقید السعید الذی حظی بفیض الشهادة فی سبیل الرسالة، خلّف فی عمره القصیر (54 سنة) زهاء سبعین کتابا و رسالة صغیرة و کبیرة فی مختلف الموضوعات، کان الکثیر منها و لا یزال المورد الصافی لإفادة العلماء و المحققین.

و لقد کانت حیاته ممتزجة بالقداسة و التقوی، قد بلغ فی ذلک إلی درجات سامیة، حتی کانت له کرامات و خوارق عادات قد سجّلها التاریخ، لا مجال هنا لذکرها.

وردت ترجمة هذا العالم المجاهد الدءوب فی کثیر من کتب التراجم سنأتی فی هذا المقال علی التعریف بها. و قد کتب الشهید نفسه رسالة خاصّة فی حیاته، ضمّنها تلمیذه العالم الجلیل ابن العودی فی رسالة کتبها فی تاریخ حیاة أستاذه سمّاها «بغیة

ص :٩

المرید فی الکشف عن أحوال الشیخ زین الدین الشهید» و نأسف أن قد فقد أکثر فصول هذه الرسالة و لم یبق إلاّ بعض الفصول منها أوردها الشیخ علیّ بن محمّد بن الحسن بن زین الدین، حفید ابن الشهید فی کتابه «الدّرّ المنثور» و قد طبع هذا الکتاب قبل عشرة أعوام بمدینة قم المقدّسة. و قد کتب ابن العودی عن دافعه إلی کتابة هذه الرسالة بشأن الشهید یقول:

«. . . شیخنا و مولانا و مرجعنا و مقتدانا، و منقذنا من الجهالة و هادینا، و مرشدنا إلی الخیرات و مربّینا، بدیع زمانه و نادرة أوانه، و فرید عصره و غرّة دهره، الشیخ الإمام الفاضل، و الحبر العالم العامل، و النحریر المحقق الکامل، خلاصة الفضلاء المحققین، و زبدة العلماء المدقّقین، الشیخ زین الملّة و الدّین ابن الشیخ الإمام نور الدین علی ابن الشیخ الفاضل أحمد بن جمال الدین بن تقیّ الدین صالح-تلمیذ العلامة-ابن مشرف العاملی، أفاض اللّه علی روحه المراحم الربّانیة، و أسکنه فی جنانه العلیة، و جعلنا اللّه من المقتدین بآثاره، و المهتدین بأنواره بمحمّد و آله علیه و علیهم أفضل الصلاة و أتمّ السلام.

و لمّا کان هذا الضعیف الملهوف علیه، المحزون علی طیب عیش من لدیه، مملوکه و خادمه: محمّد بن علیّ بن الحسن العودی الجزّینی ممّن حاز علی حظّ وافر من خدمته، و تشرّف بمدة مدیدة من ملازمته-کان ورودی إلی خدمته فی عاشر ربیع الأوّل سنة ٩45 (1)إلی یوم انفصالی عنه بالسفر إلی خراسان فی عاشر ذی القعدة سنة 962؛

فکأنّها أحلام نوّم لم تکن

یا لیتها دامت و لم تتصرّم

و تمتّعت منها القلوب و نارها

من فرقة طفئت و لم تتضرّم (2)

فوا شوقاه إلی تلک الأوقات، و وا أسفاه علی ما فات-وجب أن نوجّه الهمّة إلی جمع تاریخ یشتمل علی ما تمّ من أمره، من حین ولادته إلی انقضاء عمره، تأدیة لبعض

ص :١٠


1- ١) -و فی موضع آخر من نفس هذه الرسالة («الدّر المنثور» ج ٢/١5٩-١6٠) یقول: «و کنت أنا إذ ذاک فی خدمته أسمع الدرس.» ، و الکلام عن عام ٩4٢؛ و أیضا یقول فیها («الدّر المنثور» ج ٢/١6١) : «ثمّ ودّعناه و سافر من دمشق یوم الأحد نصف ربیع الأوّل سنة ٩4٢.» ، و علی هذا فالظاهر أنّ ٩45 فی الأصل ٩4٠، و أنّ رقم 5 مصحّف عن الصفر، کما صحّفت سنة وفاة المحقق الکرکی فی کلام ابن العودی فی «الدّر المنثور» ج ٢/١4٠، من ٩4٠ إلی ٩45، و مثل هذا کثیرا ما یتّفق.
2- ٢) -المصراع فی الکتاب: «من فرقة طغیت و لم تتضرّم» و رجّحنا نقل المصراع عن «أعیان الشیعة» ج ٧/١46، مع إصلاح.

شکره، و امتثالا لما سبق إلیّ من أمره؛ فإنّه قدّس سرّه کان کثیرا ما یشیر إلیّ بذلک علی الخصوص. . . فجمعت هذه النبذة الیسیرة و سمّیتها «بغیة المرید فی الکشف عن أحوال الشیخ زین الدین الشهید» و رتّبتها علی مقدّمة و فصول و خاتمة» (1).

و کانت رسالة ابن العودی تشتمل علی عشرة فصول و مقدّمة و خاتمة و لکن قد مرّ أنّ أکثر فصولها لم تصلنا. و لا ریب أنّها أوّل و أحسن مصدر لترجمة الشیخ الشهید، و لکن إذا جزنا هذه الرسالة فنجد ترجمته مفصّلة أو مختصرة فی المصادر الآتیة.

و من المعلوم أنّنا لا نری فی أکثر هذه المصادر شیئا جدیدا فی ترجمة الشهید، بل إنّما هی مکرّرات سائر الکتب. و یکفی المحقق فی ذلک-مضافا إلی مراجعة «الدّر المنثور» -أن یراجع الأرقام التالیة منها:١-٨،١٢،١٣،١6،١٩،٢٨.

١- «أمل الآمل» ، ج ١/٨5-٩١؛

٢- «تکملة أمل الآمل» /٢١٢-٢١٧؛

٣- «ریاض العلماء» ، ج ٢/٣65-٣٨6؛

4- «روضات الجنّات» ، ج ٣/٣5٢-٣٨٧.

5- «مستدرک الوسائل» ، ج ٣/4٢5،4٢٨،

6- «شهداء الفضیلة» /١٣٢-١64؛

٧- «الکنی و الألقاب» ، ج ٢/٣٨١-٣٩١؛

٨- «الفوائد الرضویة» /١٨6-١٩٢.

٩- «هدیة الأحباب» /١6٧-١6٨؛

١٠- «تنقیح المقال» ، ج ١/4٧٢-4٧٣؛

١١- «معجم رجال الحدیث» ، ج ٧/٣٧٢-٣٧٧؛

١٢- «أعیان الشیعة» ، ج ٧/١4٣-١5٨؛

١٣- «لؤلؤة البحرین» /٢٨-٣6؛

١4- «قصص العلماء» /٢4٨-٢6٣؛

١5- «ریحانة الأدب» ، ج ٣/٢٨٠-٢٨٨؛

١6- «الذریعة» ، فی مختلف الأجزاء، سیأتی بعض مواردها قریبا فی بحث

ص :١١


1- ١) - «الدّر المنثور» ج ٢/١5٠-١5٢.

«تاریخ استشهاد الشهید الثانی» ؛

١٧- «جامع الرواة» ، ج ١/٣46؛

١٨- «مقابس الأنوار» /١5؛

١٩-مقدّمة «الروضة البهیة فی شرح اللمعة الدمشقیة» للشیخ محمّد مهدی الآصفی، ج ١/١4٩-١٩4، و نعبّر عنها فی هذا المقال بمقدّمة «شرح اللمعة» ؛

٢٠- «معجم المؤلّفین» ، ج 4/١٩٣، و ج ٧/١٢؛

٢١- «طرائق الحقائق» ، ج ١/٢٢٨-٢4٨.

٢٢- «تحفة العالم فی شرح خطبة المعالم» ، ج ١/١٣٩-١5٠؛

٢٣- «سفینة البحار» ، ج ١/٧٢٣، مادة «شهد» ؛

٢4- «نقد الرجال» /١45؛

٢5- «مصفّی المقال فی مصنّفی علم الرجال» /١٨٣؛

٢6- «بهجة الآمال فی شرح زبدة المقال» ، ج 4/٢54-٣٠٢؛

٢٧- «الأعلام» ، ج ٣/64؛

٢٨- «إحیاء الداثر من القرن العاشر» (من «طبقات أعلام الشیعة») /٩٠-٩٢، و غیر هذه الصفحات؛

٢٩- «کشف الحجب و الأستار عن أحوال الکتب و الأسفار» ، فی مختلف الصفحات.

و من المؤسف أنا نجد فی تاریخ حیاة الشهید الثانی و کتبه و تاریخ تألیفها و غیر ذلک أخطاء متعدّدة، و حیث لم یکن من المتداول سابقا التحلیل و التحقیق فی التاریخ لذلک کان المتأخرون إذا وجدوا موضوعا فی کتاب التاریخ أو التراجم نقلوا ذلک فی کتبهم بدون أیّ تحقیق أو تحلیل أو مقارنة بالقرائن و الشواهد التاریخیة الأخری، و کانت هذه الأخطاء بالتدریج تتحوّل إلی أغلاط مشهورة تتکرّر فی الکتب المتأخّرة بمحض الاستناد إلی ذکرها فی ذلک الکتاب السابق. و حیث قد تکفّلت هذه المصادر المذکورة آنفا بترجمة الشیخ الشهید، و لا یتحمّل هذا المقال کلاما أوسع ممّا فی تلک المصادر، لذلک فسوف أقتصر فی جهدی فی هذا المقال علی التحقیق فی بعض المسائل و الموضوعات التی جاءت فی تاریخ حیاة الشهید، للمذاکرة حول بعض الأغلاط المشهورة بهذا الشأن، رجاء أن لا تتکرّر فیما سیکتب عنه بعد هذا، عسی أن نؤدّی بهذا

ص :١٢

بعض حقّ هذا الرجل العظیم.

و من الجدیر بالذکر أن أقول: إنّی قد بدأت بتصنیف کتاب کبیر فی حیاة الشهید الثانی، أرجو أن أوفّق لنشره-بعنایة اللّه و رعایته-قبل عام ١4١١ ه، المصادف لمرور خمسة قرون علی میلاده (قده) . و هنا الآن إلیکم بعض تلک الأخطاء.

ب-تاریخ استشهاد الشهید الثانی

١-فی تاریخ شهادة الشهید الثانی قولان، و قد یذکران علی التردید؛ أحدهما أنّها کانت فی سنة ٩65 ه، و الآخر أنّها کانت فی سنة ٩66 ه، و الأکثر الثانی کما فی موارد متعدّدة من «إحیاء الداثر» -منها: ص ٣٢،55،6٣،٩٠،٩١،١٠٢، ١١٧،١٢٧،١6٢،١٨١،٢٣٠،٢٣4،٢45،٢٧٧-و «الذریعة» منها: ج ١/٢٢، ٩٣،٢١٨؛ ج ٢/٨6،٢٢٨،٢44؛ ج ٣/5٨،١٣6؛ ج 4/4،٣٩٢،4٣٣،45٢؛ ج 5/١٩6،١٩٩،٢٠5،٢٠6،٢٧٨؛ ج 6/١5،٢٣،٨٢،٩4،١٠6،٢4٣؛ ج ٧/٣٠،٣١،١٧5؛ ج ٨/٧6؛ ج ١٠/4٢؛ ج ١١/١5٩،١٧٠،٢٧5،٢٩٠؛ ج ١٢/١٢4،١٩٨؛ ج ١5/١٠٩،٧١؛ ج ١6/6٨،٣٨١؛ ج ١٧/١٠٠؛ ج ١٨/٣6؛ ج ١٩/١٨،٢6،٣5؛ ج ٢٠/١٩5،٢٠٩،٢١٢،٣٧١،٣٧٨؛ ج ٢١/١،٣٨٢، 4٠٠؛ ج ٢٣/١4١؛ ج ٢4/44،65،4٣٩. و لم أر فیهما حتّی موردا واحدا یذکر فیه التاریخ الأول، مع أنّنا مع الالتفات إلی الشواهد و الأدلة التی سنذکرها نقطع بأنّ الصحیح هو ٩65 و أنّ ٩66 خطأ. و قبل أن نقیم الأدلة و الشواهد لمدّعانا، أذکّر بأنّ أوّل من ذکر سنة ٩66-حسب اطلاعی-هو المرحوم السیّد مصطفی التفرشی فی «نقد الرجال» (/١45) ، ثمّ نقلا عنه و تبعا له المرحوم الأردبیلی فی «جامع الرواة» (ج ١/٣46) ، و لم یذکر هذا التاریخ أحد من معاصری الشهید أو تلامذته و أقربائه، بل ذکر بعضهم عام ٩65 تاریخا لشهادة الشهید الثانی کما ستلاحظون:

کتب المرحوم حسن بیگ روملو، و هو من معاصری الشهید فی کتابه الفارسیّ «أحسن التواریخ» الذی أنهاه حوالی سنة ٩٨٠ ه، (1)کتب فی حوادث سنة 965، یقول بالفارسیة ما ترجمته:

ص :١٣


1- ١) - «أحسن التواریخ» /٢١، المقدّمة.

«و فی هذه السنة استشهد الشیخ الفاضل حاوی المعقول و المنقول، جامع الفروع و الأصول الشیخ زین الدین الجبل عاملی. و سبب شهادته هو أنّ جمعا من أهل السنة قالوا لرستم پاشا الوزیر الأعظم [للدولة العثمانیة]: إنّ الشیخ زین الدین یدّعی الاجتهاد، و یأتیه کثیر من علماء الشیعة و یقرءون عنده کتب الإمامیّة، و غرضهم إشاعة الرفض الذی هو لدی التحقیق کفر محض! فأرسل رستم پاشا رجالا لطلب الشیخ، و کان آنذاک-و هو أفضل الفقهاء-فی مکّة المکرّمة، فقبضوا علیه و أتوا به إلی إسلامبول و قتلوه من دون أن یعرضوه علی السلطان سلیمان [؟ !]. . .» (1).

و کتب القاضی أحمد الغفّاری القزوینیّ (المتوفی ٩٧5 ه) الذی کان هو أیضا من معاصری الشهید، فی کتابه الفارسیّ «تاریخ جهان آرا» الذی ألّفه حوالی سنة ٩٧٢ و ذکر الحوادث حتّی تلک السنة (2)، کتب ضمن حوادث عام 965، یقول بالفارسیة ما ترجمته:

«و فی هذه السنة أخذ الرومیون [أی الأتراک العثمانیون]فی مکّة المکرمة، المغفور له الشیخ زین الدین الجبل عاملی، و ذهبوا به إلی استانبول، و قتلوه للعصبیة المذهبیة فی یوم الخمیس منتصف شهر رجب الحرام» (3).

و قد ذکر تاریخ شهادة الشهید فی شهر رجب و أنّه أخذ من مکّة المکرمة تلمیذه السیّد علی الصائغ فی آخر نسخة من الجزء الثالث من «المسالک» أیضا (4)و هو یعدّ تأییدا لمقال صاحب «تاریخ جهان آرا» .

و کتب محمود بن محمّد بن علیّ بن حمزة اللاهجانی تلمیذ الشهید الثانی، الذی کان حین إلقاء القبض علیه معه و هو یستنسخ «المسالک» مقارنا لتألیفه تقریبا، کتب فی نسخته من «المسالک» یقول:

«إنّ الشارح قد کتب الجزء الثالث و ما بعده حینما کان متخفیا خوفا من أعدائه-کما قال هو نفسه: مع تراکم صروف الحدثان-و کان خوفا منهم یلوذ من جبل إلی جبل و من قریة إلی قریة، و أنا کتبت هذا القسم من الکتاب فی هذه الحال کذلک،

ص :١4


1- ١) - «أحسن التواریخ» /5٢٠-5٢١.
2- ٢) - «تاریخ جهان آرا» /ح، المقدّمة.
3- ٣) - «تاریخ جهان آرا» /٣٠4.
4- 4) - «الدّر المنثور» ج ٢/١٩٠.

و حاولت أن أفکّه من السجن فسجنونی معه، فبقی فی السجن اثنین و أربعین یوما ثمّ بعثوا به إلی الروم [أی ترکیا]و أطلقت فی ٢٠/ج ١/٩65 ه، و هو یوم الجمعة و النیروز، فکنت أعیش فی مکّة متظاهرا حتّی بلغنی خبر شهادته فی ذی القعدة من نفس هذه السنة، و أرادوا أن یقبضوا علیّ مرّة أخری و لکنّی فررت منهم و اختفیت و بعد أداء الحجّ استنسخت هذا الشرح متخفیا، و فی آخر شهر صفر خرجت من مکّة المکرمة، و أنهیت هذا المجلد فی یوم الأحد 4/ج ١/٩66» (1).

و قد نقل کلام اللاهجانی هذا المرحوم الشیخ آقا بزرگ الطهرانیّ قدّس سرّه فی «إحیاء الداثر» (/٢4٢) و لکنّه بدّل ٩65 إلی ٩66 تصحیحا أو تصحیفا، و واضح أنّ هذا لا یکون نقضا لکلام اللاهجانی.

و فی فهرس مخطوطات مکتبة حرم السیّدة فاطمة المعصومة بقم المقدّسة نقل عن خطّ محمّد بن أحمد ابن السیّد ناصر الدین الحسینی-أحد علماء القرن العاشر و المعاصر للشهید تقریبا (2)-علی ظهر نسخة من شرح اللمعة: أنّه قتل الشهید فی ١٧ شهر رمضان عام ٩65 (3).

و نقل عن خطّ والد الشیخ البهائی تلمیذ الشهید أنّه استشهد سنة ٩65 (4).

و کتب المرحوم الشیخ یوسف البحرانیّ صاحب «الحدائق» یقول:

«وجدت فی بعض الکتب المعتمدة فی حکایة قتله رحمه اللّه تعالی ما صورته: قبض شیخنا الشهید الثانی طاب ثراه بمکّة المشرفة فی خامس شهر ربیع الأوّل سنة خمس و ستین و تسعمائة، و کان القبض علیه بالمسجد الحرام بعد فراغه من صلاة العصر و أخرجوه إلی بعض دور مکّة و بقی محبوسا هناک شهرا و عشرة أیّام، ثمّ ساروا به علی طریق البحر إلی قسطنطنیة و قتلوه بها فی تلک السنة، و بقی مطروحا ثلاثة أیّام، ثم ألقوا جسده الشریف فی البحر، قدّس اللّه روحه کما شرّف خاتمته» (5).

و نقل ابن العودی و صاحب «الریاض» قصة رؤیا الشیخ محمّد الجبانی [أو

ص :١5


1- ١) -نشرة «نسخه های خطی» ، العدد السابع/6١4، النسخة المرقمة 5١٢.
2- ٢) -راجع «إحیاء الداثر» /٢٢٧.
3- ٣) - «فهرست نسخ خطی کتابخانۀ آستانۀ مقدسۀ قم» /١٢٢.
4- 4) - «فهرست نسخه های خطی کتابخانۀ مرکزی دانشگاه تهران» ج ١6/4٠٩-4١٠.
5- 5) - «لؤلؤة البحرین» /٣4.

الحیانی]-الذی عدّه السیّد الأمین فی تلامذة الشهید (1)-بطولها، و ما یرتبط من تلک القصة بما نحن فیه هو أنّ الشیخ محمّد الجبانی یصل إلی قریة جزّین من جبل عامل فی ٢٢ ذی الحجة عام ٩65 بعد تحمّل مشاقّ السفر، و هو یقصد أن یبقی بها مدّة، و لکنّه یبتلی بمرض شدید، و فی لیلة ٢٨ من شهر ذی الحجة یری فی الرؤیا أمورا منها ما یتعلق بالشهید الثانی، و یعلم ممّا قاله أنّ الشهید الثانی کان قد نال الشهادة قبل هذا التاریخ أی ٢٨ ذی الحجة ٩65 (2). و إن فرض ورود بعض الإیرادات علی القصة من جهات، لا تخلّ بما نحن بصدده.

و أحکم من الکل أنّ الشیخ علی حفید الشیخ صاحب «المعالم» یقول:

«رأیت بخطّ جدّی المبرور الشیخ حسن قدّس اللّه روحه ما صورته: ولد الوالد قدّس اللّه نفسه فی یوم الثلاثاء ثالث عشر شهر شوال سنة إحدی عشرة و تسعمائة، و استشهد فی سنة خمس و ستین و تسعمائة» (3).

و علی هذا فواضح أنّه مع الالتفات إلی کل هذه الشواهد و القرائن، و کلام ابن الشهید و اللاهجانی تلمیذه، و اثنین من المورّخین المعاصرین للشهید ممن کانوا یهتمّون بضبط الحوادث التاریخیة طبق الحوادث و حسب ترتیب السنین، لا یبقی مجال لقبول قول التفرشی فی «نقد الرجال» بل علینا أن نسلّم بأنّ شهادة الشهید قد وقعت فی سنة ٩65 ه. و أمّا فی أی شهر و فی أیّ یوم وقعت هذه الواقعة الهائلة؟ فالأقوال و إن کانت مختلفة، إلاّ أنّ الذی یبدو للنظر هو صحة کلام صاحب «تاریخ جهان آرا» بوقوعها فی یوم الخمیس [أو الجمعة]من العشر الأواسط فی شهر رجب الحرام، المتأیّد بمقال السیّد علی الصائغ تلمیذ الشهید، و لا ینافیه مقال اللاهجانی التلمیذ الآخر للشهید بأنّ خبر شهادته بلغه فی شهر ذی القعدة ٩65، کما هو واضح.

و لا بأس بالتذکیر بهذه النقطة: و هی أنّ بعض المعاصرین کتب فی ترجمة الشهید:

«بما أنّ ابن العودی و السیّد علی الصائغ و هما تلمیذان من تلامذة الشهید أرّخا شهادته بسنة ٩66، لذا فنحن أیضا اتّخذنا تاریخهما سندا فی هذا المورد.» و هذا المبنی باطل و کذلک المبنیّ علیه؛ فإنّ ابن العودی-فیما هو بأیدینا من کتابه-لم یشر إلی هذا

ص :١6


1- ١) - «أعیان الشیعة» ج ٧/١5٨.
2- ٢) - «ریاض العلماء» ج ٢/٣٧٧-٣٨١؛ «الدّر المنثور» ج ٢/١٩٢-١٩٧.
3- ٣) - «الدّر المنثور» ج ٢/١٨٩، و ج ٢/٢٠٠.

الموضوع بأیّة إشارة أبدا، و السیّد علی الصائغ-کما مرّ-قال بوقوع هذه الواقعة فی شهر رجب فحسب من دون ذکر السنة. و قد رأینا وجود شواهد عدیدة علی وقوع الشهادة فی سنة ٩65 علی العکس من سنة ٩66 التی لم یشهد لها إلاّ کلام التفرشی فی «نقد الرجال» الذی لا یقاوم حتّی واحدة من شواهد القول الآخر فضلا عن جمیعها.

٢-جاء فی «لؤلؤة البحرین» (/٣4) و نقلا عنه و تبعا له فی «ریحانة الأدب» (ج ٣/٢٨٧) و کذلک فی «فرهنگ فارسی» لمحمد معین (ج 5/٩45) : «أنّ الشهید قبض علیه و قتل علی عهد السلطان سلیم [الثانی]الخلیفة العثمانی و بأمره» . و لکن الصحیح بدل السلطان سلیم: السلطان سلیمان القانونی العثمانی، فإنّ السلطان سلیم الثانی جلس علی العرش سنة ٩٧4 ه و قد استشهد الشهید فی سنة ٩65، و علی هذا فالشهادة کانت فی عهد السلطان سلیمان القانونی والد السلطان سلیم لا نفسه (1).

ج-اسم الشهید الثانی و کنیته و نسبه و أولاده

٣-جاء فی بعض الکتب اسم الشهید و نسبه هکذا: «زین الدین علیّ بن أحمد الجبعی العاملی» . و هذا سهو قطعا؛ فإنّ اسمه لم یکن «علیّا» جزما، بل هو اسم ابیه. بل الصحیح: «زین الدین بن علیّ بن أحمد الجبعی العاملی» ، و قد رأیت بنفسی موارد عدیدة من خطّ نفس الشهید أنّه کتب اسمه و نسبه هکذا: «زین الدین بن علی بن أحمد. . .» . و قد حقّق الموضوع السیّد الأمین فی «أعیان الشیعة» (ج ٧/١44) و نقل موارد عدیدة من خطّ الشهید ذکر اسمه و نسبه فیها کما ذکرناه.

و لیعلم أنّه نقل من خطّ الشهید أنّ «زین الدین» لقبه أیضا، و اسمه لقبه (2).

4-لقّب الشهید فی بعض الکتب ب «نور الدین» . و هذا أیضا سهو، بل هو لقب أبیه قطعا.

5-جاء فی بعض المصادر-منها «روضات الجنّات» (ج ٣/٣5٣) و خاتمة «مستدرک الوسائل» (ج ٣/4٢5) ، تبعا للحرّ العاملی فی «أمل الآمل» (ج ١/١١٨) -: أنّ والد الشهید کان معروفا بابن الحاجة-أو ابن الحجة.

بینما الذی یظهر من المصادر هو أنّ الشهید نفسه کان معروفا بذلک و لا دلیل علی

ص :١٧


1- ١) -راجع «شهداء الفضیلة» /١٣6-١٣٧، الهامش؛ «فرهنگ فارسی» ج 5/٧٩5، قسم الأعلام.
2- ٢) - «بحار الأنوار» ج ١٠٨/١٧١، الهامش.

ما قاله الحرّ العاملیّ، و نحن ننکر أن یکون والده مشتهرا بهذه الکنیة و لا ننکر إطلاقها علیه مطلقا، فلا ننکر أن تکون قد أطلقت علیه هذه الکنیة، بل الذی ننکره إنّما هو شهرته و کونه معروفا بهذه الکنیة، و لا ننفی أن یکون إطلاقها علی والده صحیحا، و لکنّه غیر مشهور بها.

و الذی یستفاد من إجازات الشهید و مکتوباته و اجازات و مکتوبات تلامذته و سائر العلماء هو أنّ الشهید کان مشتهرا بها، و سوی الإجازات قد أطلقها علیه کثیر من العلماء بعده فی مؤلّفاتهم، منها:١- «ریاض العلماء» ج ٢/٣65؛٣6٨؛٢- «تحفة العالم» ج ١/١٣٩؛٣- «لؤلؤة البحرین» /٢٨؛4- «شهداء الفضیلة» /١٣٢؛5- «قصص العلماء» /٢4٩؛6- «أعیان الشیعة» ج ٧/١4٣؛٧- «تکملة أمل الآمل» /١١4؛٨- «معجم المؤلّفین» ج 4/١4٧، ج ٧/١٢.

و إلیکم بعض الموارد من إجازات الشهید و مکتوباته و تلامذته و سائر العلماء، ممّا ذکر فیه الشهید بعنوانه المشهور یومئذ: ابن الحاجة:

١- «. . . و کتب هذه الأحرف بیده الفانیة زین الدین بن علیّ بن أحمد شهر بابن الحاجة» (1)؛

٢- «. . . و ذلک فی سابع شهر شعبان المبارک سنة ثلاثین و تسعمائة و کتب أفقر العباد زین الدین بن علی الشهیر بابن الحجة» (2)؛

٣- «. . . مثل إجازة الشیخ السعید و المحقق الشهید خاتمة المجتهدین الشیخ زین الدین بن علیّ بن أحمد الشامیّ العاملی شهر بابن الحاجة» (3)؛

4- «. . . و ذلک فی سابع شهر شعبان المبارک سنة ثلاثین و تسعمائة، و کتب أفقر العباد زین الدین بن علی الشهیر بابن الحجة» (4)؛

5- «. . . کتبه زین الدین بن علیّ بن أحمد عرف بابن الحاجة العاملی فی یوم الأحد ٣/ج ١/٩5٠» (5)؛

ص :١٨


1- ١) - «بحار الأنوار» ج ١٠٨/١٧١، من إجازة الشهید لوالد الشیخ البهائی.
2- ٢) - «بحار الأنوار» ج ١٠٨/١٣6، مما کتبه الشهید الثانی فی طریق روایته ل «تهذیب الأحکام» .
3- ٣) - «بحار الأنوار» ج ١٠٨/١٧6، من إجازة المولی محمود اللاهجانی تلمیذ الشهید للسیّد الأمیر صدر جهان.
4- 4) - «بحار الأنوار» ج ١١٠/4٩، ممّا کتبه الشهید فی طریق روایته للصحیفة السجّادیة.
5- 5) - «إحیاء الداثر» /١4١، من إجازة الشهید لعطاء اللّه بن بدر الدین حسن الحسینی الموسوی.

6- «. . . و قد فرغ من تسوید هذه الرسالة. . . زین الدین بن علیّ العاملی الشهیر بابن الحجة، و کان زمان تألیفها و رقمها من أولها إلی آخرها فی جزء یسیر من یوم قصیر و هو الخامس عشر من شهر شوال من شهور سنة تسع و أربعین و تسعمائة» (1)؛

٧- «. . . و کتب مالکه زین الدین بن علی الشهیر بابن الحاجة کان اللّه له» (2)؛

٨- «. . . و کل ما روی و صنّف الشیخ السعید و الفقیه النبیه الشهید. . . الشیخ زین الدین بن أحمد الشهیر بابن الحجة» (3)؛

٩- «. . . و جمیع ما روی و ألّف الشیخ السعید و الفقیه النبیه. . . الشیخ زین الدین بن أحمد شهر بابن الحاجة» (4)؛

١٠- «. . . عن شیخ علماء المحققین زین الدین بن علی الشهیر بابن الحجة» (5)؛

١١- «. . . الشیخ السعید المحقق الشهید زین الملّة و الدین عرف بابن الحجة» (6)؛

١٢- «. . . الشیخ زین الدین [بن]علی بن أحمد المعروف بابن الحجة و المشهور بالشهید الثانی» (7)

إنّ أکثر هذه الموارد-و هو ما عدا الثانی و الرابع و السادس و السابع و العاشر-صریح فی أنّ «ابن الحاجة» شهرة الشهید نفسه، و بقیة الموارد الخمسة و إن کانت غیر صریحة إلاّ أنّ ظاهرها هو ذلک أیضا، و تکون الموارد الصریحة قرینة علی حمل الموارد الخمسة علی ظاهرها. فلا مجال للتشکیک فی اشتهار الشهید بهذه الکنیة. و الآن لنری هل لنا دلیل علی شهرة والده بهذه الکنیة أیضا؟ و من الجدیر بالذکر أن الشهید کان فی حیاته مشتهرا بابن الحاجة، و أمّا بعد شهادته فقد غطّی لقب «الشهید» علی هذه الکنیة فقلّ

ص :١٩


1- ١) - «فهرست کتابخانۀ إهدائی مشکاة به کتابخانۀ دانشگاه تهران» ج 5/١٩5٧، من عبارة الشهید فی آخر رسالته فی عدم جواز تقلید الأموات من المجتهدین.
2- ٢) - «فهرست نسخه های خطی کتابخانۀ مرکزی دانشگاه تهران» ج ١5/4٢٣١، مما کتبه الشهید فی نسخة من کتاب «الخلاصة» للعلامة الحلی (قده) .
3- ٣) - «بحار الأنوار» ج ١٠٨/١٨٢، من إجازة المولی محمود اللاهجانی تلمیذ الشهید للسیّد عماد الدین.
4- 4) - «بحار الأنوار» ج ١٠٨/١٨6، من إجازة المولی محمود اللاهجانی تلمیذ الشهید للسیّد الأمیر معین الدین. و اعلم أن فی الطبعة الحدیثة ل «بحار الأنوار» قد صحّف «اللاهجانی» ب «الإهمالی» فی أربعة مواضع من المجلّد ١٠٨، فی ص ١٨5 و ١٨٧، و هو سهو و تصحیف بلا ریب.
5- 5) - «بحار الأنوار» ج ١١٠/5١، مما کتبه العلامة محمّد تقیّ المجلسی فی طریق روایته للصحیفة السجّادیة.
6- 6) - «بحار الأنوار» ج ١٠٨/١٢٩.
7- ٧) - «قاموس الرجال» ج ١١، من إجازة المولی أحمد النراقی لولده.

إطلاقها علیه؛ و لعلّه لهذا استغرب البعض ذلک و منهم الحرّ العاملیّ و قال: کان والده مشتهرا بهذه. و هو أوّل من قال هذا و تبعه الآخرون و أخذوا منه و نقلوا عنه. و لو کان والد الشهید أیضا مشتهرا بابن الحاجة، کان ینبغی أن یشیر إلیه نفس الشهید أو ابنه أو تلامذته أو صاحب «الدرّ المنثور» حفید صاحب «المعالم» و لو لمرّة واحدة علی الأقلّ، فکیف لم یذکر ذلک أحد من هؤلاء و إنّما التفت لذلک الشیخ الحرّ العاملیّ بعد قرن تقریبا من شهادة الشهید؟ و لما ذا لم یذکر الشیخ الحرّ و الناقلون عنه کصاحب «الروضات» و «المستدرک» اشتهار الشهید بها مع أنّها شهرته قطعا؟ کلّ ذلک یدلّ علی أنّ الحرّ (ره) قد خلط بین الوالد و الولد فحسب شهرة الولد للوالد، و طبّق کل مورد عبّر فیه عن الشهید بابن الحاجة علی أبیه. أضف إلی ذلک أنّ الشیخ الحرّ منفرد فی هذا الکلام-و الآخرون إنّما نقلوا عنه تقلیدا لا تحقیقا-و قد ارتکب فی صفحات ترجمة الشهید عدّة أخطاء أخری کبری و عجیبة فی تاریخ حیاة الشهید، و علی هذا فلا یکون کلامه حجة فی هذا الموضوع. و لو کان لنا مجال فی هذا المقال لنقلنا لکم موارد من اعتراضات و انتقادات صاحب «الریاض» علی صاحب «أمل الآمل» کی لا تستغربوا هذا الکلام. فتأمّل فی المقام.

6-ورد فی بعض المصادر: «أنّه قد استشهد الشهید و عمر ولده [الشیخ حسن صاحب «المعالم»]أربع أو سبع سنین» . و قد ولد صاحب «المعالم» فی ٢٧ شهر رمضان المعظم سنة ٩5٩ (1)، و علی هذا فیکون عمره حین شهادة والده سنة ٩65 ست سنین، و إذا کانت شهادته سنة ٩66-علی القول الآخر الباطل، کما مرّ-یکون لولده الشیخ حسن سبع سنین. و علی هذا فالاحتمال الأول أعنی أربع سنین علی کلا الفرضین غیر صحیح.

٧-جاء فی «أعیان الشیعة» (ج ٧/١44،١55) : «أنّ أمّ صاحب «المدارک» بعد وفاة والده تزوجها الشهید الثانی، و کان ثمرة هذا الزواج هو الشیخ حسن صاحب «المعالم» ، فصاحب «المعالم» أخو صاحب «المدارک» لأمّه، و کان صاحب «المدارک» ربیب الشهید» . و هذا سهو، و شرح ذلک کما یلی:

إنّ السیّد علی والد صاحب «المدارک» تزوّج ابنة الشهید الثانی التی کانت من

ص :٢٠


1- ١) - «الدرّ المنثور» ج ٢/٢٠٠؛ و راجع «ریحانة الأدب» ج ٣/٣٩4.

زوجته الأولی أی بنت الشیخ علی المیسی، و ولد السیّد محمّد صاحب «المدارک» فی سنة ٩46 (1)من هذا الزواج، و علی هذا فیکون الشهید الثانی جدّ صاحب «المدارک» لأمّه. و بعد شهادة الشهید الثانی تزوّج السیّد علی-صهر الشهید و والد صاحب «المدارک» -تزوّج أمّ صاحب «المعالم» أی الزوجة الأخری للشهید؛ و علی هذا فیکون صاحب «المعالم» ربیب السیّد علی-والد صاحب «المدارک» -و خال صاحب «المدارک» أیضا، و ولد من هذا الزواج الثانی السیّد نور الدین جدّ العلامة السیّد حسن الصدر، و علی هذا یکون السیّد نور الدین أخا لصاحب «المعالم» من ناحیة أمّه، و أخا لصاحب «المدارک» من ناحیة أبیه (2).

و جاء فی «إحیاء الداثر» (/١64) : «أنّ السیّد علی والد صاحب «المدارک» بعد شهادة الشهید تزوّج بأمّ صاحب «المعالم» و ولد له صاحب «المدارک» . و هذا أیضا غیر تامّ، و الصحیح ما مرّ، من أنّ صاحب «المدارک» أکبر من صاحب «المعالم» بعدّة سنین کما رأیت.

٨-جاء فی «روضات الجنّات» (ج ٣/٣٧٩) و «أعیان الشیعة» (ج ٧/١56) ، و مقدّمة الطبعة الجدیدة لکتاب «مسکّن الفؤاد» (/6-٧) ، فی بیان علة کتابته:

«أنّه ابتلی بموت أولاده فی مقتبل أعمارهم حتّی أصبح لا یثق ببقاء أحد منهم و لم یسلم منهم إلاّ ولده الشیخ حسن الذی کان الشهید یشکّ فی بقائه. . . فألّف کتابه «مسکّن الفؤاد» ، و قلبه یقطر ألما و حسرة و هو یری أولاده أزهارا یانعة تقطف أمام عینیه» .

و یرد علی هذا المقال إشکالان: الأول: أنّ الشیخ حسن لم یکن الولد الوحید الباقی للشهید بعد أوان الطفولة، بل-کما مرّ-إنّ أمّ صاحب «المدارک» أیضا من أولاد الشهید و قد بقیت حتّی تزوّجت و أنجبت؛ الثانی: من المقطوع به أنّ تألیف «مسکّن الفؤاد» انتهی فی سنة ٩54 و أنّ صاحب المعالم قد ولد فی ٩5٩ فکیف یمکن أن یقال: بما أنّه فقد أولاده إلاّ الشیخ حسن لذلک کتب هذا الکتاب؟ فتأمّل.

ص :٢١


1- ١) -ذکر هذا التاریخ فی «أعیان الشیعة» ج ١٠/6؛ و «الفوائد الرضویة» /55٩، و یحتمل أن یکون الصحیح:٩56.
2- ٢) -راجع «تکملة أمل الآمل» /١٣٨،٣٨٩،٢٩٠،٣٠٣؛ «إحیاء الداثر» /6٣.

د-أساتذة الشهید الثانی و تلامذته

٩-عدّ بعضهم السیّد عبد الرحیم العباسیّ صاحب «معاهد التنصیص» فی زمرة أساتذة الشهید و قال: «هو ممن طلب العلم لدیه الشهید» . بینما لم یتلمذ الشهید لدی السیّد عبد الرحیم أبدا، بل إنّما لاقاه فی القسطنطنیة سنة ٩5٢ (1)-و هی من سنت أواخر عمر الشهید، و الطبیعی أن یکون آنذاک غنیا عن الأستاذ-و کان صدیقا له و یروی عنه «القاموس» . و یقول صاحب «المعالم» فی إجازته الکبیرة بهذا الشأن:

«و کان اجتماعه به فی قسطنطنیة، و رأیت له کتابة إلی الوالد تدلّ علی کثرة مودّته له و مزید اعتنائه بشأنه» (2).

١٠-ورد فی کتب عدیدة منها «روضات الجنّات» (ج ٣/٣5٩) و «أعیان الشیعة» (ج ٧/١46) و «إحیاء الداثر» (/٢٢٩) و «الذریعة» (ج ٣/١٣6، و ج ٨/٧6) :

«أنّ ابن العودی تلمیذ الشهید و ملازمه بدأت صحبته مع الشهید من سنة ٩45 و لازمه حتّی سنة ٩6٢، أی ثلاث سنین قبل شهادته» . بینما یستفاد من موارد متعدّدة من رسالة ابن العودی أنّه قد تشرّف بمحضر الشهید قبل هذا التاریخ (3)-کما مرّ-و لهذا یبدو لنا أنّ ٩45 مصحّف من ٩4٠، کما صحّفت سنة وفاة المحقق الکرکی فی کلام ابن العودی المنقول فی «الدّر المنثور» (ج ٢/١4٠) من ٩4٠ إلی ٩45 ه.

١١-قال بعضهم: «کان الشهید الثانی من تلامذة المحقق الکرکی قبل مجیء المحقق الکرکی إلی إیران» . و هذا أیضا لا یتمّ؛ فإنّ الشهید لم یتتلمذ لدی المحقق الکرکی و أیضا لیست له منه إجازة، بل یروی عنه بواسطة کما صرّح بهذا ابن العودی (4). و من الشواهد لهذا ما جاء فی إجازة الشهید لوالد الشیخ البهائی، قال: «و عن الشیخ جمال الدین أحمد-و جماعة من الأصحاب الأخیار-عن الشیخ الإمام المحقق نادرة الزمان و یتیمة الأوان الشیخ نور الدین علیّ بن عبد العالی الکرکی قدّس اللّه تعالی

ص :٢٢


1- ١) - «الدرّ المنثور» ج ٢/١٧6-١٧٧.
2- ٢) - «بحار الأنوار» ج ١٠٩/٧٩.
3- ٣) - «الدرّ المنثور» ج ٢/١5٩-١6٠،١6١.
4- 4) - «الدرّ المنثور» ج ٢/١6٠.

روحه» (1). و نقرأ فی نفس هذه الإجازة: «و منها عن شیخنا الجلیل المتقن الفاضل جمال الدین أحمد. . .» عن الشیخ الإمام ملک العلماء و المحققین الشیخ نور الدین علی بن عبد العالی الکرکی المولد الغروی الخاتمة» (2).

و کتب المحدّث النوریّ مشیرا إلی نفس هذه النقطة فی خاتمة «مستدرک الوسائل» (ج ٣/4١6) یقول: «إنّ عدم روایة الشهید عن المحقق الثانی لم یکن لتأخّر زمانه بل لعدم ملاقاته.» . و جاء فی «مقابس الأنوار» (/١5) : «أنه روی [یعنی الشهید]عن الکرکی بواسطة، و عن المیسی بها و بدونها» . و الظاهر أن السبب فی هذا السهو هو اتّحاد الاسم بین المحقق الکرکی و الفاضل المیسی و اطلاق «علی بن عبد العالی» علی کلیهما کثیرا.

١٢-جاء فی مقدّمة الشیخ محمّد مهدی الآصفی ل «شرح اللمعة» (ج ١/١54-١55) ، بصدد بیان رحلات الشهید العلمیة:

«أنّه طلبا لمزید العلم رحل إلی قریة میس و قرأ فیها علی العالم الکبیر الشیخ علی بن عبد العالی الکرکی من سنة ٩٢5 حتّی ٩٣٣ کتب «الشرائع» و «الإرشاد» و أکثر «القواعد» ، و فی هذا التاریخ بدا له أن یترک میس إلی کرک نوح، حیث یقیم الشیخ علی المیسی، و کان الشیخ علی زوج خالة الشهید و تزوّج الشهید بعد ذلک ابنة الشیخ علی» .

و فی هذا الکلام عدّة أخطاء:

أوّلا: تصوّر الشیخ الآصفی أنّ الشیخ علیّ بن عبد العالی الذی قرأ الشهید علیه «الشرائع» و أکثر «القواعد» و «الإرشاد» هو غیر الشیخ علی المیسی زوج خالته، بینما هو هو لا غیره؛

ثانیا: کان الشیخ علیّ بن عبد العالی المیسی شیخ الشهید مقیما فی میس لا کرک نوح، و الصحیح هو علیّ بن عبد العالی المیسی لا الکرکی، بل علیّ بن عبد العالی الکرکی هو المحقق الکرکی المعروف بالمحقق الثانی و هو غیر هذا؛

ثالثا: أصل الزواج و أنّ زواجه هذا بابنة خالته ابنة الشیخ علی المیسی کان أوّل

ص :٢٣


1- ١) - «بحار الأنوار» ج ١٠٨/١5١.
2- ٢) - «بحار الأنوار» ج ١٠٨/١56. و راجع «ریاض العلماء» ج ٢/٣6٧؛ و «مشجرة مواقع النجوم» /٢٣؛ و «مشجرة إجازات علماء الإمامیّة» /١٢؛ و «أعیان الشیعة» ج ٧/١5٨؛ و «بحار الأنوار» ج ١٠٩/4٩، و ج ١٠٨/١٧6.

تزویج له، متیقّن مقطوع به، و لکن لا دلیل علی ما قال: «إنّه بعد سفره هذا [أی سفره فی عام ٩٣٣]تزوّج بها» ؛ و قد عکس بعض آخر و قال: «إنّه تزوّج بها قبل سفره فی عام ٩٣٣» و هذا أیضا لا دلیل علیه و إن کان یرجح فی النظر.

١٣-کتب محقّق کتاب «أحسن التواریخ» فی تعالیقه علی الکتاب (فی ص 6٩٧) و أحد مترجمی کتاب «مسکّن الفؤاد» (1)للشهید بالفارسیة، فی مقدّمة ترجمته عدّ الشهید من تلامذة العلاّمة الحلّی! و السهو فی هذا الکلام أظهر من الشمس، فمحال أن یکون المولود فی ٩١١ ه تلمیذا للعلامة الحلّی المتوفّی ٧٢6 ه! و السبب فی هذا السهو کأنّه هو ما جاء فی بعض کتب التراجم أنّ أحد أجداد الشهید کان من تلامذة العلامة الحلّی. و هذا ممّا یذکر فی نسب الشهید، إلاّ أنّ هذین الکاتبین تصوّرا أنّ هذا یرجع إلی نفس الشهید.

ه-تألیفات الشهید الثانی و ما نسب إلیه

کتاب «جواهر الکلمات»

١4-نسب کتاب «جواهر الکلمات فی صیغ العقود و الإیقاعات» إلی الشهید الثانی فی کتب:

١- «روضات الجنّات» ج ٣/٣٨٠؛٢- «ریحانة الأدب» ج ٣/٢٨٢؛٣- «شهداء الفضیلة» /١٣٨؛4-مقدّمة «شرح اللمعة» ج ١/١٨١؛

و فی «إحیاء الداثر» /4٠ بعنوان «صیغ العقود» . إلاّ أنّ ما قمنا به من تحقیق دلّ علی

ص :٢4


1- ١) -قد ترجم «مسکن الفؤاد» إلی الفارسیة المرحوم المیرزا إسماعیل مجد الأدباء الخراسانیّ بعنوان «تسلیة العباد فی ترجمة مسکّن الفؤاد» و طبع فی مشهد فی سنة ١٣٢١ ه، أی قبل ٨٧ عاما. و أخیرا ترجم أربع ترجمات و طبعت و نشرت! و هذا نموذج من العمل المکرّر غیر المثمر، بل ما یبدّد الطاقات و الإمکانات المادیّة و المعنویة للبلاد! و ما أکثر العمل المکرّر الخفیف فی میزان الثقافة فی بلادنا، و هذه فاجعة کبری. و لنا نماذج اخری من ذلک، منها الترجمات المتعدّدة لکتاب «آداب المتعلمین» إذ ترجم الکتاب باسم «هدایة الطالبین» و طبعت منذ عدّة أعوام، و قبل نحو ثلاث سنین ترجم مرة اخری ترجمة أحسن من الأولی باسم «شیوۀ دانش پژوهی» و مع ذلک ترجم و طبع أخیرا باسم «أنیس الطالبین» و هی أدون من الثانیة و لا تزید علی الأولی شیئا. و کان یهون الأمر لو کان الکتاب للخواجة نصیر الدین الطوسیّ، مع أنّ التحقیق یدلّ علی أنّ الکتاب لیس له و انّما هو «تعلیم المتعلم» لبرهان الدین الزرنوجی مع تغییرات طفیفة. و للتحقیق بهذا الشأن راجع مجلة «راهنمای کتاب» السنة ١٩، ص 4٢٧-4٢٨.

أن الشهید الثانی لم یکن له کتاب بعنوان «جواهر الکلمات فی صیغ العقود و الإیقاعات» و أنّ ما ورد فی الکتب المذکورة من نسبة هذا الکتاب إلی الشهید الثانی فإنّما هو خطأ قطعا. و الآن قبل أن نعرض للدلیل علی هذه الدعوی نری من الضروری أن نلفت النظر إلی عدّة نقاط:

من المسلّم به أنّ للعالم الکبیر المرحوم الصیمری کتابا بنفس هذا الاسم، و قد عرّف المرحوم الشیخ آقا بزرگ الطهرانیّ عدّة نسخ مخطوطة منه، و رأی نسخته بخط نفس المؤلّف (1). و منها نسخ مخطوطة فی مکتبة المسجد الأعظم بقم المقدّسة برقم ٣٨١٢، و مکتبة آیة اللّه النجفیّ المرعشیّ العامّة.

و من المسلّم به أیضا أنّ للمحقق الکرکی کتابا باسم «صیغ العقود» و هو مطبوع ضمن مجموعة باسم «کلمات المحققین» (/445-466) . و قد ذکر المحقق الکرکی هذا الکتاب فی إجازته للقاضی صفی الدین إذ کتب یقول: «و أجزت له. . . أن یروی عنّی جمیع ما صنّفته و ألّفته. . . و من ذلک المختصر المتکفّل ببیان صیغ العقود و الإیقاعات. . .» (2). و قد عرّف هذا الکتاب فی «الذریعة» (ج 5/٢٧٩، ج ١5/١١٠) و قد یسمّی «جواهر الکلمات» -و إن کانت هذه التسمیة خطأ کما یأتی-و هو موجود بخط نفس المؤلّف فی مکتبة الإمام الرضا علیه السلام فی مشهد برقم ٢٧٨، من کتب الفقه، یبدأ بقوله: «الحمد للّه حمدا کثیرا کما هو أهله. . . فهذه جملة کافلة ببیان صیغ العقود و الإیقاعات. . .» (3)و ینتهی بقوله «صورة حکم الحاکم الذی لا ینقض، و أنّ الإقرار لیس من العقود و لا الإیقاعات» (4).

لم یذکر الشهید الثانی و لا أحد من تلامذته فی إجازاتهم و مکتوباتهم کتابا بهذا الاسم فی عداد مؤلّفات الشهید. و کذلک لم ینسبه إلیه تلمیذه الملازم له ابن العودی.

و کذلک حفید ابن الشهید صاحب «الدّر المنثور» بعد ذکره أسامی الکتب التی ذکرها ابن العودی فی مؤلّفات الشهید، ذکر زهاء عشرین کتابا آخر للشهید-لم یذکرها ابن

ص :٢5


1- ١) - «الذریعة» ج 5/٢٧٩-٢٨٠، ج ٢/5٠٨، ج ١5/١٠٩.
2- ٢) - «بحار الأنوار» ج ١٠٨/٧٩.
3- ٣) - «کلمات المحققین» /445.
4- 4) - «کلمات المحققین» /465-466.

العودی-و لم یذکر «جواهر الکلمات» (1). و کذلک لم ینسب هذا الکتاب إلی الشهید فی کتب: «أمل الآمل» ج ١/٨5-٩١ و «معجم رجال الحدیث» (ج ٧/٣٧٢-٣٧4) و «لؤلؤة البحرین» (/٢٨-٣6) و «الفوائد الرضویة» (/١٨6-١٩٠) و «قصص العلماء» (/٢6٠-٢6١) و شکّ فی ذلک الشیخ آقا بزرگ الطهرانیّ فی «الذریعة» (ج 5/٢٧٨) .

و الآن و بعد أن اتّضحت هذه المقدمات، نضیف أنّ منشأ هذا الخطأ فی کلمات مؤلّفی «شهداء الفضیلة» و «ریحانة الأدب» و مقدّمة الشیخ الآصفی ل «شرح اللمعة» ، إنّما هو خطأ صاحب «روضات الجنّات» الذی نسب هذا الکتاب إلی الشهید، و الذی طرأ له لعدم إمعانه النظر فی کلام صاحب «ریاض العلماء» إذ قال: «و من مؤلّفاته التی عثرنا علیها-سوی ما سبق-کتاب «جواهر الکلمات فی صیغ العقود و الإیقاعات» رأیت منه نسخة فی خزانة الحضرة الرضویة بمشهد الرضا علیه السلام.

لکن الحق عندی کونه من مؤلّفات غیره و هو الشیخ حسن بن مفلح الصیمری المشهور» (2). و صاحب «روضات الجنّات» لم یلتفت إلی ذیل کلام صاحب «الریاض» و نقل صدره فقال: «و من جملة مصنّفاته-غیر المذکورة فی «الأمل» أیضا- علی ما ذکره صاحب «ریاض العلماء» . . . و منها رسالة فی «تحقیق الإجماع» ، و کتاب «جواهر الکلمات فی صیغ العقود و الإیقاعات» (3).

تلاحظون أنّ صاحب «الروضات» یجعل مستنده کلام صاحب «الریاض» بینما لم ینسب صاحب «الریاض» هذا الکتاب إلی الشهید بل قال بعد ذکره: «و لکن الحق عندی کونه من مؤلّفات غیره» ، فنقل الآخرون کلام صاحب «الروضات» من دون تحقیق فی ذلک، اللّهمّ إلاّ صاحب «أعیان الشیعة» فإنّه بعد ذکر عنوان الکتاب أورد عین عبارة صاحب «الریاض» المذکورة آنفا فی عدم صحة هذه النسبة (4)

ص :٢6


1- ١) -راجع «الدّر المنثور» ج ٢/١٨٩.
2- ٢) - «ریاض العلماء» ج ٢/٣٨4، کذا فی «ریاض العلماء» ج ٢/٣٨4، و لکن الصحیح «الشیخ مفلح بن حسن الصیمری» بدل «الشیخ حسن بن مفلح الصیمری» کما فی «الذریعة» ج ٢/5٠٨، و ج ٣/٣٣5، و ج 5/٢٧٩؛ و «إحیاء الداثر» /66؛ و «ریاض العلماء» ج 5/٢١5.
3- ٣) - «روضات الجنّات» ج ٣/٣٨٠.
4- 4) - «أعیان الشیعة» ج ٧/١56.

أما صاحب «الذریعة» فإنّه یذکر هذا الکتاب فی موضعین من «الذریعة» (ج 5/٢٧٨، ج ١5/١٠٩) و یذکر له من الخصائص ما یفید أنّه هو کتاب «صیغ العقود» للمحقّق الکرکی؛ فمثلا کتب یقول: «أولها: الحمد للّه کثیرا کما هو أهله. . .

فهذه جملة کاملة [ظ: کافلة]ببیان صیغ العقود و الایقاعات. . . و آخرها: صورة حکم الحاکم الذی لا یجوز ردّه» (1). و کذلک یذکر «صیغ العقود» للمحقق الکرکی فی موضعین: مرة بعنوان «جواهر الکلمات» و اخری بعنوان «صیغ العقود» و یقول:

«جواهر الکلمات؛ للمحقق الکرکی، نسب ذلک إلیه فی بعض الفهارس، و الظاهر أنّ المراد هو المعروف بصیغ العقود الموجودة نسخته بخط المؤلّف فی الخزانة الرضویة، و طبع مکرّرا. أوله: الحمد للّه [کثیرا]کما هو أهله. . .» (2). و کتب یقول أیضا:

«صیغ العقود و الإیقاعات للمحقق الکرکی. . . أولها: الحمد للّه [کثیرا]کما هو أهله. و لعلها «جواهر الکلمات» المنسوبة إلیه کما مرّ، و طبعت. . . فی مجموعة «کلمات المحققین» . . . و نسخة خطّ المؤلّف فی المکتبة الرضویة» (3).

و کتب صاحب «الریاض» فی ترجمة الصیمری یقول: «و له رسالة سمّاها: جواهر الکلمات فی العقود و الإیقاعات. . . و رأیت مکتوبا علی ظهر نسخة من «جواهر الکلمات» -و کانت عتیقة فی خزانة الکتب الموقوفة علی الروضة الرضویة-أنّه من تآلیف الشهید الثانی. و لعلّهما اثنان» (4).

و فی مکتبة الإمام الرضا علیه السلام فی مشهد نسختان من «جواهر الکلمات» للصیمری، برقم ١١6، و ١١٩ من کتب الفقه؛ و نسخ من «صیغ العقود» للکرکی، منها نسختان برقم ٢٧٨، و ٢٧٩ من کتب الفقه؛ و لیس فیها-علی ما فی فهرسها- کتاب بأحد هذین العنوانین من تآلیف الشهید. فنستنتج ممّا مضی أمورا هی:

١-أن لیس للشهید الثانی کتاب باسم «جواهر الکلمات» .

٢-الظاهر أنّ النسخة التی رآها صاحب «الریاض» من «جواهر الکلمات» فی مکتبة الإمام الرضا علیه السلام لم تکن للصیمری؛ بل هی «صیغ العقود» للمحقق الکرکی.

ص :٢٧


1- ١) - «الذریعة» ج ١5/١٠٩.
2- ٢) - «الذریعة» ج 5/٢٧٩.
3- ٣) - «الذریعة» ج ١5/١١٠.
4- 4) - «ریاض العلماء» ج 5/٢١5.

٣-أنّ الصیمری قد کتب کتابا باسم «جواهر الکلمات» و توجد منه نسخ مخطوطة متعدّدة.

4-الظاهر أنّ تسمیة «صیغ العقود» للکرکی ب «جواهر الکلمات» خطأ؛ فإنّه لم یذکر-فی أیّ کتاب من کتب التراجم و لا فی إجازات المحقق الکرکی و تلامیذه- هذا الکتاب بهذا العنوان، و أنّ وجود هذا الاسم خطأ علی نسخة من «صیغ العقود» فی مکتبة الإمام الرضا علیه السلام أوهم صاحب «الریاض» بأن ینسبه إلی الصیمری.

و هنا نقطة اخری هی أنّ اشتراک المحقق الکرکی لقبا مع الشهید الثانی فی اسم «زین الدین» قد یکون له أثر فی عروض هذا الخطأ لصاحب «الریاض» ، و لعلّه کتب علی ظهر النسخة أنّه للشیخ زین الدین، فتوهم صاحب «الریاض» أنّه هو الشهید الثانی، بینما کان المراد منه المحقق الکرکی الملقّب بزین الدین.

کتاب «غایة المراد فی شرح نکت الإرشاد»

١5-نسب هذا الکتاب فی کتاب «شهداء الفضیلة» (/١٣٩) إلی الشهید الثانی، فی حین أنّه للشهید الأول قطعا، و اسم شرح «الإرشاد» للشهید الثانی إنّما هو «روض الجنان فی شرح إرشاد الأذهان» . و کأنّ هذا السهو و المسامحة لکاتب «شهداء الفضیلة» قدّس اللّه نفسه الزکیة، إنّما نشأ من أنّ العلامة العظیم و الفقیه و المحدّث الجلیل المرحوم المولی محمّد باقر المجلسی قدّس اللّه نفسه الزکیة، نسب هذا الکتاب إلیه (1)فی مقدّمة کتابه الشریف «بحار الأنوار» ضمن تعداده لآثار الشهید الثانی، مع أنّه فی ذکره لمؤلّفات الشهید الأول أیضا نسب کتاب «نکت الإرشاد» -الذی هو نفس «غایة المراد» -إلی الشهید الأول (2). فهو هنا بدل أن یکتب «روض الجنان» کتب «غایة المراد» سهوا، و هذا سهو قلمی کتبی لا علمی، فهو قدّس سرّه، أجلّ و أرفع من أن یقع فی مثل هذا الاشتباه.

و کتب صاحب «الریاض» بهذا الشأن یقول:

«و قال الأستاذ الاستناد أیّده اللّه تعالی، فی أول «البحار» : . . . و کتاب الروضة البهیة و کتاب

ص :٢٨


1- ١) - «بحار الأنوار» ج ١/١٩.
2- ٢) - «بحار الأنوار» ج ١/١٠.

غایة المراد و. . . للشهید الثانی. و أقول: غایة المراد للشهید الأول فی شرح الإرشاد، و امّا شرح الشهید الثانی علیه فقد سمّاه روض الجنان فی شرح إرشاد الأذهان» (1).

***

١6-کتب الشیخ المامقانی (قده) فی عداد آثار الشهید فی ترجمته: «. . . و شرح الدرایة، للشهید الأول، سمّاه: «الرعایة فی شرح الدرایة» (2). و هو سهو واضح؛ فإنّ «البدایة فی الدرایة» و شرحه کلیهما للشهید الثانی.

١٧. و نسب المرحوم المحدث النوریّ (قده) کتاب «الدرّة الباهرة من الأصداف الطاهرة» إلی للشهید الثانی (3). و هو إمّا خطأ مطبعی أو من سهو القلم؛ فإنّ الکتاب قطعا لیس من الشهید الثانی و إنّما هو منسوب إلی الشهید الأوّل، کما فی «بحار الأنوار» (ج ١/١٠،٢٩-٣٠) و «الذریعة» (ج ٨/٩٠) . قال العلاّمة المجلسی علیه الرحمة: «. . . و کتاب الدرّة الباهرة من الأصداف الطاهرة، له [أی للشهید الأول] قدّس سرّه أیضا کما أظنّ، و الأخیر عندی منقولا عن خطّه رحمه اللّه» (4)؛ «و مؤلّفات الشهید مشهورة. . . إلاّ. . . الدرّة الباهرة؛ فإنّه لم یشتهر اشتهار سائر کتبه. . .» (5). و علی فرض أن لا یکون للشهید الأول فلیس للثانی قطعا.

کتاب «مسالک الأفهام»

١٨-ورد فی مقدّمة «شرح اللمعة» (ج ١/١٧٧) و بعض الکتب الأخری، هکذا: «مسالک الأفهام: شرح مزجی لشرائع الإسلام» . و لا حاجة للتدلیل علی عدم صحة هذا الکلام؛ فواضح لمن ألقی نظرة علی المسالک، کوضوح النار علی المنار و الشمس فی رابعة النهار، أنّ المسالک لیس شرحا مزجیا للشرائع، بل هو کالحاشیة له و علی طریقة قوله. . . قوله؛ و ان کان کبیرا مبسوطا فی سبعة أجزاء و طبع فی مجلدین کبیرین. و الاسم الصحیح لهذا الکتاب کما ذکره الشهید فی أوله و صرّح به

ص :٢٩


1- ١) - «ریاض العلماء» ج ٢/٣6٨.
2- ٢) - «تنقیح المقال» ج ١/4٧٣.
3- ٣) - «مستدرک الوسائل» ج ١/١٧٧، کتاب الصلاة.
4- 4) - «بحار الأنوار» ج ١/١٠.
5- 5) - «بحار الأنوار» ج ١/٢٩-٣٠.

فی بعض إجازاته هو: «مسالک الأفهام إلی تنقیح شرائع الإسلام» و لیس هو «مسالک الأفهام إلی شرح شرائع الإسلام» ، علی أنّه لو کان هذا اسمه مع ذلک لم یکن لیدل علی الشرح المزجی.

١٩-جاء فی بعض الکتب منها «روضات الجنّات» (ج ٣/٣٧٨) و مقدّمة «شرح اللمعة» (ج ١/١٨٣) ، نقلا عن «الروضات» : «أنّه یقال: إنّه صنّف ذلک الکتاب [أی المسالک]أیضا فی مدّة تسعة أشهر» .

مع أن الذی یبدو لنا من الشواهد و القرائن هو خلاف هذا أیضا. و قبل أن نأخذ فی بیان أدلة دعوانا هذه، من الضروری أن نذکّر بأنّ هذا ممّا لم یذکره الشهید و لا ابنه و تلمیذه؛ و لم یقله حتّی صاحب «الدّر المنثور» و «أمل الآمل» و «ریاض العلماء» ، مع أن الأول جمع إلی ما ذکره ابن العودی بعض الإضافات الأخری ممّا فاته. و إنّما نقله صاحب «الروضات» (ج ٣/٣٧٨) و ذلک بعبارة: «و یقال إنّه صنّف ذلک الکتاب فی مدة تسعة أشهر» ممّا یبدو أنّه لا سند له فی ذلک و إنّما یستند إلی «یقال» . و فی «الذریعة» (ج ٢٠/٣٧٨) : «و حکی عن الشیخ علی النباطی عن والده: أنّ مدة تصنیفه تسعة أشهر» . و هو أیضا «حکی عن. . .» . و بما أنّ هذا الأمر موضوع مهم، فلو کان واقعا حقیقة کان ینبغی أن یذکره الشهید فی رسالته فی ترجمة نفسه أو فی إجازاته أو فی نفس «المسالک» ، و کان ینبغی لابنه أو تلمیذه ابن العودی أو سائر تلامذته أن یذکروا ذلک؛ و لو لم یکن لنا أیّ دلیل علی بطلان هذه الدعوی لم یکن لنا أن نستند إلی «یقال» کما فی «الروضات» ، و لا إلی «حکی عن» کما فی «الذریعة» ، علی أنّ لنا دلیلا لإبطالها هو:

أنّ «المسالک» قد طال تألیفه علی الأقل ثلاث عشرة سنة (٩5١-٩64) ؛ فإنّه فی سبعة أجزاء، و یظهر من الفهارس و «الذریعة» (ج ٢٠/٣٧٨) ، و نسخها المخطوطة (1)أنّ الشهید قد أنهی الجزء الأول منه فی شهر رمضان ٩5١، و الجزء الثانی فی أول ربیع الأول ٩56 و الجزء الثالث فی ربیع الأوّل سنة ٩6٣، و الجزء الرابع فی أواخر جمادی الآخرة ٩6٣ أیضا، و کتاب النذر فی شهر رمضان ٩6٣ أیضا و الجزء السادس فی

ص :٣٠


1- ١) -منها: مخطوطتان فی مکتبة الإمام الرضا علیه السلام فی مشهد، الرقم ٣5٨ و ٣٧٠ من کتب الفقه؛ و مخطوطات فی المکتبة المرکزیة لجامعة طهران، الرقم ٧6٢، و ٧6٣، و ١١٢١؛ و مخطوطات فی مکتبة المدرسة الفیضیة بقم المقدّسة.

ذی الحجة ٩6٣ أیضا، و الجزء الأخیر فی ربیع الآخر ٩64 (1).

و علی هذا، فالقول بأنّ من الممکن أن یکون الشهید قد توقّف عن العمل بعد البدء به مدّة، ثمّ رجع إلیه فی سنة ٩6١ مثلا-کما تفوّه به بعض-کلام فی غیر محلّه و لا یفید شیئا لردّ دعوانا. أضف إلی ذلک أنّه یستفاد من إجازة الشهید للشیخ تاج الدین أنّه لم یکن یکمل بتمامه کمالا نهائیّا حتّی فی ربیع الآخر ٩64، حیث قال الشهید فی تلک الإجازة-التی تاریخها ١4 شهر ذی الحجة الحرام من سنة ٩64-:

«فاستخرت اللّه تعالی و أجزته جمیع ما جری به قلمی من المصنّفات المختصرة و المطوّلة، و الحواشی و الفوائد المفردة، و الفتاوی و هی کثیرة شهیرة، لا یقتضی الحال ذکرها، و من أهمّها کتاب «مسالک الأفهام فی تنقیح شرائع الإسلام» -وفّق اللّه تعالی لإکماله-فی سبع مجلّدات کبیرة. . .» (2).

و امّا ما قاله المولی محمود بن محمّد اللاهجانی-و هو من تلامذة الشهید الملازمین له فی أواخر عمره-: «إنّ الشهید کتب الجزء الثالث من «المسالک» و ما بعده فی مدّة اختفائه خوفا من أعدائه» -کما مرّ-فلا یکون دلیلا علی أنّ الجزء الثالث من «المسالک» و ما بعده قد کتب فی السنة الأخیرة من عمر الشهید قرب شهادته؛ فإن الشهید لم یکن مختفیا خوفا من أعدائه فی السنة الأخیرة من عمره فقط، بل کان قبل ذلک و فی سنة ٩56 أیضا یعیش مختفیا کذلک، کما قال ابن العودی:

«و کان فی منزلی بجزّین متخفیا من الأعداء لیلة الاثنین حادی عشر شهر صفر ٩56» (3).

و قال أیضا-إشارة إلی سنة ٩55-:

«و هذا التاریخ کان خاتمة أوقات الأمان، و السلامة من الحدثان، ثمّ نزل به

ص :٣١


1- ١) -و قال الشیخ آقا بزرگ الطهرانیّ قدّس سرّه فی «إحیاء الداثر» /٢٧6 فی ترجمة یوسف الشامیّ: «. . . و هو تلمیذ الشهید الثانی. رأیت الجزء الثالث من «المسالک» للشهید الذی فرغ من تألیفه ٢4/ع ١/٩64، و فرغ صاحب الترجمة من کتابته ٣٠ شعبان من تلک السنة، أی خمسة أشهر بعد تألیفه. و النسخة فی مکتبة الشیخ علی کاشف الغطاء، فیظهر أنّه قبل تشرّفه إلی النجف کان تلمیذ الشهید فی الشام، یقرأ علیه و یکتب تصانیفه شیئا فشیئا. . .» .
2- ٢) - «بحار الأنوار» ج ١٠٨/١4٣-١45.
3- ٣) - «الدرّ المنثور» ج ٢/١٨٣.

ما نزل. . .» (1).

و علی هذا فإنّ کتاب «المسالک» کان علی الأقل من سنة ٩5١ حتّی ٩64 أی فی طول ثلاث عشرة سنة تحت قید التألیف. و من الواضح أننا لا نرید بذلک أن الشهید فی طول ثلاثة عشر عاما کان مشتغلا بکتابة «المسالک» من دون أن یکتب کتابا آخر، بل نقصد بهذا نفی ما قیل: إنّه کتب الکتاب فی مدّة تسعة أشهر. و إذا قیل: إنّ معنی هذه العبارة هو أن مجموع المدة المتناثرة التی صرفها فی تألیفه له کانت تسعة أشهر، و لو کان الکتاب قید التألیف فی مدة ثلاثة عشر عاما. فالجواب: أنّ هذا تأویل علی خلاف ظاهر العبارة، ثمّ لا دلیل علیه.

و خلاصة الکلام: هو أنّ الذین یدّعون أنّ الشهید قد ألّف «المسالک» فی مدّة تسعة أشهر-علی فرض ثبوت الأمر فی الواقع-ما هو دلیلهم لإثباته؟ و کیف لهم أن یقولوا بهذا بالقطع و الیقین؟ !

«الروض» و «الروضة»

٢٠-جاء فی کثیر من المصادر أن أول تألیف للشهید الثانی هو کتاب «روض الجنان فی شرح إرشاد الأذهان» ، و آخر تألیف له هی «الروضة» - «شرح اللمعة» .

و بهذا المعنی تکرّرت فی الکتب هذه الجملة «أوّلها الروض، و آخرها الروضة» ، و هی فی بعض الکتب نقل نصفها الأول: «أولها الروض» ، و هی عبارة عن الکتب التالیة:

١- «معجم رجال الحدیث» ج ٧/٣٧٣؛٢- «الدّر المنثور» ج ٢/١٨4؛٣- «روضات الجنّات» ج ٣/٣٧٣،٣٧٨؛4-مقدّمة «شرح اللمعة» ج ١/١٧٧؛5- «مقابس الأنوار» /١5؛6- «أمل الآمل» ج ١/٨6.

و البعض الآخر من المصادر التی ذکرت الجملة کاملة هی کما یلی:

١- «تکملة أمل الآمل» /٢١4؛٢- «أعیان الشیعة» ج ٧/١54،١55؛٣- «ریحانة الأدب» ج ٣/٢٨٠؛4- «مستدرک الوسائل» ج ٣/4٢٧.

و الجملة بشطریها فی جمیع هذه المصادر ترجع إلی مصدرین: «الدّر المنثور» و «أمل

ص :٣٢


1- ١) - «الدرّ المنثور» ج ٢/١٨٢.

الآمل» . و تثبت لنا القرائن و الشواهد و الدلائل التاریخیة أن الشطر الثانی من هذه الجملة غلط قطعا، بل الأقوی فی الشطر الأوّل منها کذلک أیضا، و لا أقلّ من عدم دلیل لإثباته. و قبل ذلک نری من الضروری أن نذکر أن المصدر الأول للشطر الأول من الجملة هو مقال ابن العودی تلمیذ الشهید الثانی إذ قال:

«فأول ما أفرغه فی قالب التصنیف الشرح المذکور [یعنی روض الجنان]. . . خرج منه مجلّد ضخم، ثمّ قطع عنه علی آخر کتاب الصلاة، و التفت إلی التعلق بأحوال الألفیة» (1).

هذه الدعوی لابن العودی صریحة فی أنّ الشهید الثانی ألّف-أوّل ما ألّف- «روض الجنان» ثم أقبل علی سائر کتبه. إذا فاحتمال أن یکون مراد من قال تبعا لابن العودی: «أولها الروض» أنّه شرع فی تألیفه و من الممکن أن یکون فی خلال ذلک قد ألّف کتبا اخری، هذا الاحتمال منتف قطعا، بل مرادهم: أنه أنهی فی أوّل أمره تألیف «روض الجنان» إلی آخر کتاب الصلاة-و لم یکتب منه أکثر من هذا المقدار-ثم شرع فی کتابة سائر کتبه. و علی افتراض عدم دلالة الأدلة التی تقام قریبا علی بطلان هذه الدعوی، فلا أقلّ من أنّها تعارضها و لا یمکن معها الاستناد إلیها. و إلیک أدلة هذا الکلام:

أ-الدلیل علی عدم کون «روض الجنان» أول تألیف للشهید هو:

أوّلا: أنّ کتاب «روض الجنان» -أعنی کتابی الطهارة و الصلاة منه فقط، إذ لم یکتب منه أکثر من هذا المقدار (2)-انهی فی یوم الجمعة ٢5 ذی القعدة سنة ٩4٩، کما قال الشهید فی آخره-کما فی نسخة الأصل بخط نفس الشهید المحفوظة فی مکتبة الإمام الرضا علیه السلام برقم ٢٧٧٠-:

«تم الجزء الأول من کتاب «روض الجنان فی شرح إرشاد الأذهان» و یتلوه فی الجزء الثانی کتاب الزکاة. و اتفق الفراغ منه یوم الجمعة الخامس و العشرین من شهر ذی القعدة. . . سنة تسع و أربعین و تسعمائة علی ید مصنّفه. . . زین الدین بن علی بن أحمد العاملی، عامله اللّه بفضله، و عفا عنهم بمنّه، و وفّقه لإکماله، و جعله خالصا لوجهه الکریم» (3).

ص :٣٣


1- ١) - «الدرّ المنثور» ج ٢/١٨4.
2- ٢) -راجع «الدرّ المنثور» ج ٢/١٨٣-١٨4؛ «الذریعة» ج ١١/٢٧5.
3- ٣) -و راجع النسخة المخطوطة من «روض الجنان» فی المکتبة المرکزیة لجامعة طهران، الرقم ٧٧6؛ و التی فی مکتبة-

مع أن الشهید کان قبل هذا التاریخ کتب کتبا اخری مثل:

١-حاشیته علی «الألفیة» ؛ فإنّه کتب علی ظهر حاشیته علی الألفیة إجازة لحسین بن زمعة المدنی، تاریخها أوائل شوال من سنة ٩4٨، فیظهر أنّه ألّف هذا الکتاب قبل هذا التاریخ أی أکثر من سنة قبل إنهائه لتألیف «روض الجنان» ، و إلیک ما قاله الطهرانیّ (قده) بشأن هذه الإجازة فی ترجمة المجاز المشار إلیه:

«حسین المدنی عزّ الدین: ابن زمعة المدنی من تلامیذ الشهید الثانی. و قد کتب له بخطّه إجازة («الذریعة» ج ١، الرقم ١٠٠١) علی ظهر حاشیته علی «الألفیة» بهذه الصورة: قد أجزت للشیخ الصالح التقی افتخار الأخیار الشیخ عزّ الدین حسین بن زمعة المدنی أن یروی عنی و یعمل بما تضمّنه هذه الحاشیة من الفتاوی و الأحکام و التمست منه إجرائی علی خاطره الشریف فی تلک البقاع الشریفة بصالح الدعوات و الزیارات حسب ما یسمح به کرمه، عسی أن یهب نسمات تلک الأنوار المعظمة علی هذه البریة المظلمة فیورق أغصان عودها و یطلع شمس سعودها و یقبل وارد وفودها، و ذلک فی أوائل شهر شوّال من سنة ثمان و أربعین و تسعمائة و کتب مؤلّفها الفقیر إلی اللّه تعالی زین الدین بن علی بن الحاجة تجاوز اللّه عن سیئاته و وفّقه لمرضاته.

و النسخة عند الآقا نجفی التبریزی المرعشیّ بقم.» (1)

٢-و «کشف الریبة» أنهاه فی ١٣ صفر ٩4٩ کما صرّح به الشهید فی آخره.

٣-رسالة فی «عدم جواز تقلید المیت» التی قال عنها السیّد الأمین و الطهرانیّ أنّها کتبت فی 5[ظ ١5]شوال ٩4٩ (2)، و تقدّم نقل تصریح الشهید فی آخره بذلک.

4- «شرح الألفیة» الذی قال عنه السیّد الأمین أنّه فرغ من تألیفه فی ٢٧

٣)

-الإمام الرضا علیه السلام فی مشهد، الرقم ٢٠٨ من کتب الفقه. و انظر أیضا «الذریعة» ج ١١/٢٧5؛ و «إحیاء الداثر» /٨٧. قال الطهرانیّ (قده) فی «إحیاء الداثر» /6٣-64: «حسین الحسینی بن محمّد بن علی بن أحمد، من تلامیذ الشهید الثانی. کتب بخطّه «روض الجنان» للشهید الثانی الذی فرغ من تألیفه یوم دحو الأرض ٩4٩، و فرغ من کتابته 6/ع ١/٩5٨، و کتب بخطّه حواشی کثیرة من إملاء المصنّف سلّمه اللّه؛ یظهر أنّه کتبها حین قراءته علی الشهید المصنّف زین الدین فی حیاته، و فی آخر بعضها: «منه لا زال کاسمه» یعنی من المصنّف لا زال زینا للدین کاسمه زین الدین. . . . و النسخة عند عبد الحسین الحجة بکربلاء» .

ص :٣4


1- ١) - «إحیاء الداثر» /٧٢؛ و راجع أیضا «الذریعة» ج ١/١٩٣، ج 6/٢٣.
2- ٢) - «أعیان الشیعة» ج ٧/١55؛ «الذریعة» ج 4/٣٩٢؛ «إحیاء الداثر» /6٣.

رجب ٩٢٩ (1). و من الممکن أن یکون قد وقع تصحیف فی هذا التاریخ فی «أعیان الشیعة» و أن یکون الصحیح فیه ٩٣٩، و مهما یکن فهو أیضا شاهد لنا. و یحتمل اتّحاد هذا الکتاب مع ما سبق بعنوان «حاشیة الألفیة» .

5- «تفسیر البسملة» ، فرغ منها فی غرّة شهر رمضان سنة ٩4٠، کما قال الشهید فی آخره، و نسخته المخطوطة توجد عند حجة الإسلام السیّد محمّد علی الروضاتی بأصبهان.

و فی آخر هذه النسخة جاء التصریح بتاریخ الفراغ منها کما ذکرنا.

6-و من کتب الشهید المذکورة فی «الدّر المنثور» (ج ٢/١٨٨) کتاب «الرجال و النسب» الذی کتب عنه صاحب «الریاض» یقول:

«و قد أخرج و اختار من کل من کتاب «معالم العلماء» لابن شهرآشوب، و من کتاب «رجال ابن داود» ، و کتاب «حل الإشکال فی معرفة الرجال» للسیّد جمال الدین ابن طاوس، جملة من الأسامی و جعل کل واحد منها رسالة مفردة. و قد کان نسخة «حلّ الإشکال» بخطّ مؤلّفه عنده، و أنا رأیت تلک الرسائل، و عندنا نسخة من بعضها، و کان تاریخ اختیاره من کتاب «حل الإشکال» المذکور سنة ٩4١» (2).

و هکذا تلاحظون أن الشهید قد کتب قسما من کتابه «الرجال و النسب» فی سنة ٩4١ أی قبل إنهاء تألیفه للروض بثمان سنین!

إنّ هذه الموارد خیر دلیل لدعوانا، و هی أنّه کان قد کتب قبل إتمامه لتألیف «الروض» کتبا اخری (3)، و لسنا نقصد أنّه لم یبدأ بکتابته للروض قبل إنهائه لهذه الکتب.

ثانیا: أن نفس الشهید الثانی-حسب تتبعی الناقص-قد أشار فی ثلاثة مواضع من «روض الجنان» إلی سائر کتبه و أرجع القراء إلیها، هی:

«و قد أفردنا لتحقیق الإجماع فی حال الغیبة رسالة تنفع فی هذا المقام، من أرادها وقف علیها، و إنّما أطنبنا القول فی هذه المسألة لفوائد، و لشدّة الحاجة إلیها. . .» (4).

و فی بحث «صلاة المسافر» کتب یقول:

«إنّ هذه المسألة لیست من المسائل المنصوصة. . . و نحن قد أفردنا لتحقیقها و ذکر أقسامها

ص :٣5


1- ١) - «أعیان الشیعة» ج ٧/١55.
2- ٢) - «ریاض العلماء» ج ٢/٣٧١، الهامش.
3- ١) - «أعیان الشیعة» ج ٧/١55.
4-

و ما یتم فیه قول کلّ واحد من الأصحاب رسالة مفردة، من أراد الاطلاع علی الحال فلیقف علیها» (1).

و فی بحث «صلاة القضاء و فروعاتها» کتب یقول:

«و قد أفردنا لتحقیق هذه المسألة رسالة مفردة، من أرادها وقف علیها» (2).

فهذه الجمل صریحة أو ظاهرة فی أنّ «الروض» لیس أول کتبه، و أنّ الرسائل التی أشار إلیها قد کتبها قبل «الروض» أو فی خلال تألیفه له، و علی کلا الفرضین فهی شواهد لمدّعانا، و إلحاق المؤلّف لهذه العبارات بالروض بعد إتمام تألیفه بعید، و علی فرض ثبوته لا یضرّ بمدّعانا بعد تلک الأدلّة.

ثالثا: و ممّا قد یؤیّد مدّعانا هو أن الشهید استشهد فی سنة ٩65، و قد فرغ من کتابته للروض فی سنة ٩4٩، فیکون بینهما ست عشرة سنة، و هذا بعید فی حدّ نفسه أن یکون الشهید قد کتب نحو سبعین کتابا و رسالة فی مدّة ست عشرة سنة، و بعضها عدّة مجلّدات مثل «المسالک» .

و نستنبط من مجموع ما قلناه أنّه لا یمکن أن نتمسّک فی هذا الموضوع بدعوی (3)ابن العودی، و أنّ دعواه لیست بصحیحة.

ب-أمّا أن لا یکون «شرح اللمعة» آخر تألیف للشهید فهو واضح جدّا، و ذلک لأنّه:

أوّلا: أنّ الشهید قد فرغ من تألیفه فی سنة ١5٧ کما کتب فی آخر المجلد الثانی منه یقول:

«و فرغ من تسویده مؤلّفه الفقیر. . . خاتمة لیلة السبت و هی الحادیة و العشرون من شهر جمادی الأولی سنة سبع و خمسین و تسعمائة» .

و قد کتب بعد هذا التاریخ عدّة کتب اخری مؤرّخة فی نهایاتها هی:

«تمهید القواعد» فی سنة ٩5٨ (4)؛

«شرح البدایة فی علم الدرایة» فی سنة ٩5٩ (5)؛

ص :٣6


1- ١) - «روض الجنان» /٣٩٩.
2- ٢) - «روض الجنان» /٣5٧.
3- ١) - «روض الجنان» /٣٩٩.
4- 4) -و کما فی «أعیان الشیعة» ج ٧/١56؛ «الذریعة» ج ١٣/١٢4.
5-

رسالة فی «وجوب صلاة الجمعة» فی سنة ٩6٢ (1)؛

کتاب الدیات من کتابه «المسالک» فی سنة ٩64 (2).

ثانیا: یعلم من إجازة الشهید للشیخ تاج الدین الصادرة فی سنة ٩64 (3)، أن تألیف «شرح اللمعة» کان قد انتهی فی هذا التاریخ بینما لم یتم کتاب «المسالک» .

ثالثا: استشهد الشهید فی سنة ٩65 و قد فرغ من تألیف المجلد الثانی من «شرح اللمعة» -کما مرّ-فی سنة ٩5٧، فهل من المحتمل أن یکون قد أمسک یده فی طول هذه الفترة (ثمان سنین) عن الکتابة، مع ما خلّف من الکتب فی عمر أقلّ من 55 سنة؟ !

و لیست هذه التواریخ المذکورة بشأن نهایات الکتب المذکورة محصورة علی النسخ المطبوعة من هذه الکتب، بل قد ذکرت هذه التواریخ فی النسخ المخطوطة منها أیضا، حتی کتب الشیخ آقا بزرگ الطهرانیّ یقول: إنّه قد زار نسخة من «شرح اللمعة» من کتاب الإقرار إلی آخره بخط نفس الشهید، و کان قد کتب فی آخره: أنّه فرغ من تألیفه فی شهر جمادی الأولی سنة ٩5٧ (4). و هذه النسخة موجودة فی المکتبة المرکزیة لجامعة طهران برقم 709، من کتب السیّد المشکاة المهداة إلی المکتبة المرکزیة لجامعة طهران، و إنّی أیضا رأیت خطّ نفس الشهید فی آخره، و هو کما نقلناه آنفا و نقله الطهرانیّ قدّس سرّه.

أضف إلی ذلک کلّه: أنّ من لازم قول من یقولون: «أولها الروض و آخرها الروضة» ؛ مع أنّ «الروض» قد تمّ فی سنة ٩4٩، و «الروضة» - «شرح اللمعة» فی سنة ٩5٧: أنّ الشهید إنّما کان مشتغلا بأمر التألیف و الکتابة فی حدود ثمان سنین فقط! و بطلان هذا الأمر-حسب الدلائل الماضیة و الآتیة-کالشمس فی رابعة النهار.

٢١-و هناک شیء آخر یتعلّق بهذا الموضوع أیضا هو أنّه قد ذکر فی مصادر کثیرة: أنّه لمّا أتت الشرطة للقبض علی الشهید-و قتل الشهید بعد ذلک بقلیل- کان الشهید فی کرم له مشتغلا بتألیف «شرح اللمعة» . و إلیکم بعض هذه المصادر:

ص :٣٧


1- ١) -و کما فی «أعیان الشیعة» ج ٧/١55.
2- ٢) -و کما فی «الذریعة» ج ٢٠/٣٧٨، و بعض المصادر الأخری.
3- ٣) -راجع «بحار الأنوار» ج ١٠٨/١4٣-١45.
4- 4) - «الذریعة» ج ١١/٢٩١.

١- «أمل الآمل» ج ١/٩٠؛

٢- «تکملة أمل الآمل» /٢١5؛

٣- «روضات الجنّات» ج ٣/٣٨١؛

4- «مستدرک الوسائل» ج ٣/4٢٧؛

5- «معجم رجال الحدیث» ج ٧/٣٧6؛

6- «أعیان الشیعة» ج ٧/١5٧؛

٧- «سفینة البحار» ج ١/٧٢6؛

٨- «ریحانة الأدب» ج ٣/٢٨6؛

٩-مقدّمة «شرح اللمعة» ج ١/١٩٣.

و المصدر الأصل لهذا القول هو کتاب «أمل الآمل» ، و عنه أخذت سائر المصادر.

و مع ملاحظة الأدلة الآتیة یتّضح المسامحة و الخطأ و السهو فی هذا أیضا.

و من الجدیر بالذکر أنّ ابن العودی و هو التلمیذ الملازم للشهید لم یقل مقالا من هذا القبیل قطّ، و أقدم مأخذ له هو-کما مرّ- «أمل الآمل» .

و الآن إلیکم الشواهد و المؤیّدات علی وهن هذا الموضوع:

١-یقول صاحب «ریاض العلماء» إنّه رأی فی آخر شرح اللمعة بخط تلمیذ الشهید الشیخ علیّ بن أحمد: أنّ تألیف الکتاب قد تمّ فی ٢١ جمادی الأولی سنة ٩5٧ (1).

٢-کانت فی مکتبة الأستاذ الشیخ رضا الأستادی الطهرانیّ دام تأییده نسخة مخطوطة من المجلّد الثانی من «شرح اللمعة» بخط ناصر الدین. . . الحسینی العلوی، أنهی کتابتها فی العشرین من ربیع الأوّل ٩5٩، أی بعد سنتین من تألیف «شرح اللمعة» و ستّ سنین قبل شهادة الشهید.

٣-عرّف الشیخ آقا بزرگ الطهرانیّ (قده) نسخة مخطوطة من «شرح اللمعة» کتب فی سنة ٩5٩، أی سنتین بعد تألیف «شرح اللمعة» و ست سنین قبل شهادة الشهید.

و قال: و النسخة فی مدرسة فاضل خان (الفاضلیة) (2).

4-عرّف الشیخ آقا بزرگ الطهرانیّ (قده) أیضا نسخة مخطوطة من «شرح اللمعة» بخط الشیخ علیّ بن أحمد بن أبی جامع، کتبها فی سنة ٩6٠ أی قبل شهادة الشهید

ص :٣٨


1- ١) - «ریاض العلماء» ج ٢/٣٨٣.
2- ٢) - «الذریعة» ج ١١/٢٩٠؛ «إحیاء الداثر» /٢4٢.

بخمس سنین، و قد قرأها علی الشهید، و کتب الشهید بخطّه إجازة له (1).

5-کتب الشهید إجازة لجمال الدین الحسن بن نور الدین علی الشهیر بابن أبی الحسن علی نسخة «شرح اللمعة» التی قرأها علیه، و صورتها بعد البسملة:

«الحمد للّه و سلامه علی عباده الذین اصطفی. و بعد: فقد قرأ علیّ أکثر هذا الکتاب و سمع سائره المولی الأجلّ الفاضل الکامل، السیّد السند، شرف العترة، جمال الأسرة، غرّة آل الرسول، و قرّة عین البتول، جمال الدین الحسن ابن السیّد الجلیل الصالح نور الدین علی الشهیر نسبه بابن أبی الحسن الحسینی الموسوی-أدام اللّه تعالی شرفه و خصّ بالرحمة و العاطفة و الرضوان رهطه و سلفه-قراءة مواتیة مرعیّة مضبوطة، و قد أجزت له روایة الکتاب و العمل بما اشتمل علیه من الفتاوی و کذلک جمیع ما صنّفته و ألّفته. . .» (2).

6-قال الطهرانیّ (قده) : «رأیت بخط علیّ بن الصائغ المجلّد الأول من «الروضة البهیة» فرغ من نسخة ١5/صفر/٩5٨، و کتب استاذه المؤلّف فی آخره إجازة له تاریخها ٣/ج ١/٩5٨، و صورة الإجازة:

«أنهاه أحسن اللّه تعالی توفیقه و تأییده و أجزل من کل عارفة حظّه و مزیده، قراءة و سماعا و فهما و استشراحا و تحقیقا فی مجالس آخرها یوم الأحد لثلاثة خلت من شهر جمادی الأولی سنة ٩5٨» (3).

٧-کتب الشهید فی إجازته للسیّد علیّ بن الصائغ فی خاتمة شهر جمادی الأولی من سنة ٩5٨ ه، أی قبل شهادته بسبع سنین، و ذلک بعد أن استنسخ السیّد علی «شرح اللمعة» لنفسه بخطّه و قرأه علی الشهید، کتب یقول:

«. . . و بعد فقد قرأ علیّ بعض هذا الکتاب و سمع سائره المولی الأجل. . . نور الملّة و الدین علی ابن السیّد الجلیل النبیل الفاضل عزّ الدین حسین الشهیر نسبه بالصائغ الحسینی الموسوی. . . قراءة بحث و تحقیق و تنقیح و تدقیق، جمع فیها بین توضیح المسائل و تنقیح الدلائل، و إبراز النکات، و تبیین المواضع المشکلات، دلّت علی جودة فهمه و استنارة قریحته. . . و کتب هذه الأحرف بیده الفانیة الفقیر إلی عفو اللّه تعالی و رحمته

ص :٣٩


1- ١) - «الذریعة» ج ١١/٢٩٢، و ج ١/٢١٣.
2- ٢) - «إحیاء الداثر» /5١.
3- ٣) - «إحیاء الداثر» /١56؛ و راجع «الذریعة» ج ١١/٢٩١.

زین الدین بن علیّ بن أحمد الشامیّ مصنّف الکتاب یوم الخمیس خاتمة شهر جمادی الأولی سنة ثمان و خمسین و تسعمائة» (1).

و کتب الشیخ محمّد حفید الشهید بهذا الشأن:

«هذه إجازة کتبها جدّی المبرور زین الملّة و الدین قدّس سرّه، للمرحوم السیّد علی الصائغ فی آخر «شرح اللمعة» الذی کتبه بخطّه و قرأه علی المصنّف رحمهما اللّه» (2).

و تلاحظون أنّ هذا کله مضافا إلی ما تقدّم آنفا من الأدلّة علی أنّ «الروضة» لیس آخر تألیف للشهید دلیل علی أنّ تألیف «الروضة» قد تمّت قبل شهادة الشهید بعدّة سنین، و أنّ تلامذة الشهید استنسخوه و قرءوه علیه قبل شهادته بعدّة سنین أیضا. و مع هذا فهل یصحّ أن نقول إنّ الشهید کان فی أواخر عمره-و قد جاءت الشرطة للقبض علیه و قتل بعده بقلیل-مشتغلا بتألیفه؟ !

٢٢-إنّ «شرح اللمعة» -کما مرّ-لیس آخر تألیف للشهید، و إنّما هو سهو وقع فیه جماعة. و لتصحیح خطأ هؤلاء کتب بعضهم یقول: «من الممکن أن یکون تبییض الکتاب تمّ فی آخر عمره، و یحتمل أن یکون کلام من قال ذلک ناظرا إلی هذا أیضا» . مع أنّه قد تبیّن من ردودنا علی أصل المقال عدم صحّة هذا الاحتمال أیضا مائة بالمائة.

٢٣-کتب محقّق کتاب «أحسن التواریخ» فی تعالیقه علی الکتاب یقول: «إنّ الشهید الثانی کتب «شرح اللمعة» فی السجن» (3). و هو کلام واضح البطلان کوضوح النهار، و لم یذکر فی أیّ مصدر کلام کهذا.

٢4-جاء فی مقدّمة «شرح اللمعة» (ج ١/١٧٧) و بعض الکتب الأخری أنّ «الذی یظهر من رسالة ابن العودی أنّ هذا الکتاب [أی روض الجنان]هو أول کتاب کتبه الشهید فی الفقه الاستدلالی» . و قد مرّ أنّ ابن العودی یقول: إنّ الکتاب هو أوّل کتاب للشهید، لا فی خصوص الفقه الاستدلالی.

٢5-نقرأ فی کتب کثیرة مرجعها جمیعا کتاب «أمل الآمل» (ج ١/٩٠) : أنه یستفاد من نسخة الأصل ل «شرح اللمعة» -أی نسخة خطّ الشهید-أنّه ألّفه فی مدّة

ص :4٠


1- ١) - «بحار الأنوار» ج ١٠٨/١٣٩-١4٢.
2- ٢) - «بحار الأنوار» ج ١٠٨/١٣٩.
3- ٣) - «أحسن التواریخ» /6٩6.

ستة أشهر و ستة أیّام، لأنّه کتب علی ظهر النسخة تاریخ ابتداء التألیف. و من هذه الکتب التی جاء فیها هذا الموضوع:

١- «روضات الجنّات» ج ٣/٣٧٧؛

٢-خاتمة «مستدرک الوسائل» ج ٣/4٢٧؛

٣- «تکملة أمل الآمل» /٢١4؛

4- «ریحانة الأدب» ج ٣/٢٨٢؛

5- «تنقیح المقال» ج ١/4٧٣؛

6- «أعیان الشیعة» ج ٧/١55؛

٧-مقدّمة «شرح اللمعة» ج ١/١٩٣.

و بشأن المدّة التی طال فیها تألیف «شرح اللمعة» جاءت أمور اخری فی الکتب و فی جمیعها یدّعی أنّه «یظهر من نسخة الأصل» أو «یظهر ممّا نقل عن خطه» ؛ فمثلا:

قال صاحب «ریاض العلماء» :

«رأیت منقولا عن خطّه (ره) : أنّه شرع فی «شرح اللمعة» مفتتح شهر ربیع الأوّل ٩56، و صرّح فی آخر الکتاب أنّه فرغ منه لیلة السبت الحادیة و العشرین من جمادی الأولی سنة ٩5٧. و علی هذا فقد کان مدّة تألیفه قریبا من خمسة عشر شهرا و هو غریب» (1).

قال الطهرانیّ (قده) :

«و فی نسخة موجودة عند المشکاة-و هی منقولة عن خطّ المؤلّف-نقلا عن خط المؤلّف فی ظهر النسخة: أنّ شروعه فی المجلّد الأوّل کان فی مفتتح ربیع الأوّل ٩56.

فکان تمام المجلّد الأول فی ثلاثة أشهر و ستة أیام» (2).

أقول: هذه النسخة موجودة الآن فی المکتبة المرکزیة لجامعة طهران، برقم ٧١٠.

قال الشیخ علی حفید صاحب «المعالم» :

«کتب فی أوّل المجلّد الأول ابتداء تصنیفه، و مع تاریخ آخره یکون مدّة ذلک ثلاثة أشهر و أیّاما» (3).

ص :4١


1- ١) - «ریاض العلماء» ج ٢/٣6٩-٣٧٠، الهامش؛ و راجع أیضا «روضات الجنّات» ج ٣/٣٧٧.
2- ٢) - «الذریعة» ج ١١/٢٩١.
3- ٣) - «الدّر المنثور» ج ٢/١٨4، الهامش.

بینما کلام الحرّ فی «أمل الآمل» (ج ١/٩٠) هو أنّه یقول: «و یظهر من نسخة الأصل أنّه ألّفه فی ستّة أشهر و ستة أیام، لأنّه کتب علی ظهر النسخة تاریخ ابتداء التألیف» .

و هکذا تلاحظون أنّ خلاصة ما جاء فی المصادر بهذا الصدد هو أنّه:

-تمّ المجلّدان فی ستة أشهر و ستة أیام، کما فی «أمل الآمل» ؛

-تم المجلّدان فی حدود خمسة عشر شهرا، کما فی «ریاض العلماء» ؛

-تمّ المجلد الأول فقط فی ثلاثة أشهر و ستّة أیام، کما فی «الذریعة» و «الدر المنثور» حسبما للفظه من ظهور.

و الذی یبدو لنا من القرائن هو أنّ الصحیح قول صاحب «الریاض» بأنّ مدّة تألیف الشهید ل «شرح اللمعة» کان خمسة عشر شهرا؛ لأنّ تألیف المجلّد الأول منه قد انتهی فی السادس من شهر جمادی الآخرة سنة ٩56، و المجلد الثانی منه انتهی فی ٢١ شهر جمادی الأولی سنة ٩5٧، کما قیّد ذلک الشهید فی آخر نسخته، و کتب عنه فی النسخ المخطوطة الموجودة و نقلت عنها فی طبعات الکتاب. و علی هذا فالکتاب امتدّ تألیفه أکثر من ستة أشهر و ستة أیام. فإننا حینما نلتفت إلی أنّ بدء الشهید بتألیفه کان فی أول ربیع الأوّل ٩56، و انتهاؤه منه کان فی ٢١ جمادی الأولی سنة ٩5٧، نعلم أنّ المدّة من یوم الشروع إلی الختام کانت فی حدود خمسة عشر شهرا. و هذا لا ینافی کلام صاحب «الذریعة» و لا کلام صاحب «الدّر المنثور» من قبل؛ فإنّهما إنّما قالا بأن کتابة المجلّد الأوّل فقط طالت ثلاثة أشهر و ستة أیام، و لم یتکلّما عن مدّة تألیف المجلّدین. و المصادر تؤیّد أن بدء التألیف کان فی أول ربیع الأوّل ٩56 و لم ینقل ما یخالفه فیما نقل.

و الخلاصة: أنّ الصحیح فی المقام کلام صاحب «الریاض» ، و لا یتم کلام صاحب «أمل الآمل» و ما نقل عنه؛ و لا دلیل علیه. و بدیهی أنّنا لا نرید بهذا أن الشهید کان فی جمیع هذه المدة مشتغلا بتألیف هذا الشرح و لم یدع القلم جانبا حتّی یوم واحد. و لا ننسی أنّ صاحب «أمل الآمل» القائل بهذه المدّة-ستة أشهر و ستة أیام-هو القائل بأنّ الشهید لمّا جاءت الشرطة للقبض علیه کان مشتغلا بتألیف الشرح! و من هنا نعلم أنّ کلامه بهذا الشأن لا ینبغی أن یعتمد علیه.

ص :4٢

کتاب «منار القاصدین»

٢6-جاء فی مقدّمة «شرح اللمعة» (ج ١/١٨٢) و تبعا لها فی بعض الکتب المتأخّرة بشأن کتاب «منار القاصدین فی أسرار معالم الدین» للشهید الثانی أنّه:

«یبدو من اسم هذا الکتاب أنّه یبحث عن أسرار الأحکام الشرعیة الموضوعة علی المکلفین و العلل المسببة لوضع الواجبات و المحرمات و غیرهما» .

و هذا الکلام سهو أیضا قطعا، فقد ذکّر الشهید الثانی نفسه فی موضعین من «منیة المرید» بأنّ «منار القاصدین» کتاب أخلاقی یحتوی علی بحوث أخلاقیة مثل «منیة المرید» (1)فقال فی مقدّمته:

«. . . بل لتحصیله شرائط، و لترتیبه ضوابط. . . و کم رأینا بغاة هذا العلم الشریف دأبوا فی تحصیله. . . ثم بعضهم لم یجد لذلک الطلب ثمرة. . . و ما کان سبب ذلک و غیره من القواطع الصادّة لهم عن بلوغ الکمال، إلاّ إخلالهم بمراعاة الأمور المعتبرة فیه من الشرائط و الآداب، و غیرها من الأحوال. و قد وفّق اللّه سبحانه بمنّه و کرمه فیما خرج من کتابنا الموسوم ب «منار القاصدین فی أسرار معالم الدین» لتفصیل جملة شریفة من هذه الأحکام، مغنیة لمن وقف علیها من الأنام، و قد رأینا فی هذه الرسالة [یعنی «منیة المرید»]إفراد نبذة من شرائط العلم و آدابه، و ما یتبع ذلک من وظائفه، نافعة-إن شاء اللّه تعالی-لمن تدبّرها. . . و سمّیتها «منیة المرید فی أدب المفید و المستفید» (2).

و فی «منیة المرید» أیضا فی بحث المراء و الجدال یقول:

«. . . و علاج ذلک أن یکسر الکبر الباعث له علی إظهار فضله. . . بالأدویة النافعة فی علاج الکبر و الغضب من کتابنا المتقدّم ذکره فی «أسرار معالم الدین» أو غیره من الکتب المؤلّفة فی ذلک» (3).

و-هل الشهید الثانی أوّل من ألّف فی الدرایة من الشیعة؟

٢٧-من المشهور أنّ الشهید الثانی أول عالم من الشیعة کتب کتابا فی

ص :4٣


1- ١) -راجع أیضا «فهرست کتابخانۀ إهدائی مشکاة به کتابخانۀ دانشگاه تهران» ج 5/6٨٢.
2- ٢) - «منیة المرید» /٩١-٩٢، هذه الطبعة.
3- ٣) - «منیة المرید» /١٧٣، هذه الطبعة.

علم الدرایة، و لم یکتب قبله أحد من علماء الشیعة کتابا فی هذا العلم و قالوا: «و هذا العلم لم یسبقه أحد من علمائنا إلی التصنیف فیه» . جاء هذا الکلام-من جملة ما جاء فیه-فی الکتب التالیة:

١- «الدّر المنثور» ج ٢/١٨٨؛

٢- «أمل الآمل» ج ١/٨5؛

٣- «ریاض العلماء» ج ٢/٣6٨-٣6٩؛

4- «روضات الجنّات» ج ٣/٣٧6؛

5- «ریحانة الأدب» ج ٣/٢٨٠؛

6- «معجم رجال الحدیث» ج ٧/٣٧٢؛

٧-مقدّمة «شرح اللمعة» ج ١/١٨١.

و إنّ المرجع الأول لکلّ هذه المصادر-مباشرة أو بالواسطة-هو کلام ابن العودی المنقول فی «الدرّ المنثور» ج ٢/١٨٨.

و هذا الکلام وهم، و قد کتب بعض علماء الشیعة قبل الشهید الثانی کتابا فی هذا العلم؛ مثل:

ابن أبی جمهور الأحسائی الذی ألّف کتابه «تحفة القاصدین فی معرفة اصطلاح المحدثین» قبل الشهید بعدّة أعوام. کتب الشیخ آقا بزرگ الطهرانیّ یقول بهذا الشأن:

«تحفة القاصدین فی معرفة اصطلاح المحدثین، للشیخ محمّد بن علیّ بن إبراهیم بن أبی جمهور الأحسائی، قال فی آخر کتابه «کاشفة الحال» المؤلّف سنة ٨٨٨ عند ذکره لأنواع الحدیث و أقسامه: و من أراد الاستقصاء مع ذکر الأمثلة فعلیه بکتابنا «تحفة القاصدین فی معرفة اصطلاح المحدثین» . و یأتی «غنیة القاصدین» للشهید الثانی» (1).

«قال العلامة السیّد حسن الصدر (قده) :

«إنّ أوّل من دوّن علم درایة الحدیث هو أبو عبد اللّه الحاکم النیسابوریّ (2). . . فاعلم أنّ أول من صنّف فیه بعد الحاکم المؤسس: السیّد جمال الدین أحمد بن موسی بن طاوس أبو الفضائل المتوفّی سنة 6٧٣. . . و أمّا الذین صنّفوا فی علم الدرایة فکثیرون؛

ص :44


1- ١) - «الذریعة» ج ٣/46١.
2- ٢) -هذا الکلام سهو؛ فإنّه ألّف بعض العلماء قبل الحاکم النیسابوریّ کتابا فی علم الدرایة، کالرامهرمزی مؤلّف کتاب «المحدّث الفاصل» .

منهم السیّد علیّ بن عبد الحمید النجفیّ، له «شرح أصول درایة الحدیث» ، من علماء أول المائة الثامنة، یروی عن العلامة الحلّی (1)و هو أستاذ ابن فهد الحلّی. . .» (2).

«. . . و صنّف بعد أبی عبد اللّه الحاکم فی علم درایة الحدیث جماعة من شیوخ علم الحدیث من الشیعة، کالسیّد جمال الدین أحمد بن طاوس أبو الفضائل. . . ثمّ صنّف السیّد العلاّمة علیّ بن عبد الحمید «شرح أصول درایة الحدیث» . . . و للشیخ زین الدین المعروف بالشهید الثانی «البدایة فی علم الدرایة» . . .» (3).

کذلک کتب آیة النجفیّ المرعشیّ بهذا الشأن یقول:

«. . . فللّه درّ أصحابنا شیعة آل الرسول الأکرم (ص) حیث جادت أقلامهم فی هذا الشأن، فکم لهم من آثار فی هذین العلمین [یعنی الدرایة و الرجال]کالعلامة الشیخ ابن أبی جمهور الأحسائی صاحب کتابی «المجلی» و «العوالی» ؛ و العلامة الشیخ ضیاء الدین علی العاملی نجل شیخنا السعید أبی عبد اللّه محمّد بن مکی الشهید الأول، و العلامة الفاضل المقداد السیوری الحلّی صاحب «کنز العرفان» ؛ و العلاّمة السیّد أبی الرضا فضل اللّه الحسنی الراوندیّ الکاشانی. . .» (4).

و بعد هذا، فقد نقل الشهید فی موضعین من کتاب «شرح البدایة» عن السیّد أحمد بن طاوس (ره) ما قد یشعر بمدّعانا، فمثلا قال:

«. . . و ظاهر کلام الأصحاب فی قبول مراسیل ابن أبی عمیر هو المعنی الأول، و دون إثباته خرط القتاد، و قد نازعهم صاحب «البشری» [یعنی ابن طاوس]فی ذلک، و منع تلک الدعوی» (5).

«. . . و أمّا تسمیة صاحب «البشری» مثل ذلک تدلیسا فهو سهو أو اصطلاح غیر ما یعرفه المحدّثون» (6).

و علی فرض ورود الإشکال و التشکیک فی بعض الموارد المذکورة آنفا-و الظاهر أنّه کذلک-فمع ذلک یثبت من مجموعها أن الشهید الثانی لم یکن أوّل من ألّف فی ذا

ص :45


1- ١) -الذی یظهر من المصادر أنّه یروی عن فخر المحققین ولد العلامة الحلّی، لا عن العلامة الحلّی، فلاحظ.
2- ٢) - «تأسیس الشیعة» /٢٩4-٢٩5.
3- ٣) - «الشیعة و فنون الإسلام» /4٠.
4- 4) - «شرح البدایة» /١٠-١١، المقدّمة، الطبعة الجدیدة بتحقیق بقال.
5- 5) - «شرح البدایة» /4٩، ط. النجف؛ و ص ١٣٨ من الطبعة الجدیدة بتحقیق بقال.
6- 6) - «شرح البدایة» /54، ط. النجف؛ و ص ١4٩ من الطبعة الجدیدة بتحقیق بقال.

الفنّ من علماء الشیعة.

ز-بحوث اخری حول تاریخ حیاة الشهید الثانی

٢٨-جاء فی کتب کثیرة ینتهی جمیعها إلی «الدّر المنثور» (ج ٢/١٨٣) : أن الشهید الثانی بلغ الاجتهاد فی سنة ٩44 و له ٣٣ سنة.

و لعلّ هذا غیر تامّ، و تدلّ القرائن و الشواهد بخلافه؛ منها: أنّ الشهید قد أجاز والد الشیخ البهائی فی سنة ٩4١ (1)، و یقول فی هذه الإجازة:

«. . . فقرأ علی هذا الضعیف و سمع کتبا کثیرة فی الفقه و الاصولین و المنطق و غیرها.

فمما قرأه من کتب أصول الفقه «مبادئ الوصول» و «تهذیب الوصول» . . . و شرحه «جامع البین من فوائد الشرحین» . . . و من کتب المنطق رسائل کثیرة منها. . . و سمع من کتب الفقه بعض کتاب «الشرائع» و «الإرشاد» ، و قرأ جمیع کتاب «قواعد الأحکام فی معرفة الحلال و الحرام» . . . قراءة مهذّبة محقّقة، جمعت بین تهذیب المسائل و تنقیح الدلائل، حیث ما وسعته الطاقة، و اقتضاه الحال، و قرأ و سمع کتبا اخری» (2).

و تلاحظون أن والد الشیخ البهائی کان قد قرأ علیه و سمع منه کتبا کثیرة. و من ناحیة أخری فقد عبّر الشهید فی هذه الإجازة بتعبیرات یستفاد منها أنّ تلمیذه کان مجتهدا فی ذلک التاریخ ٩4١ (3)، کقوله:

«ثمّ إنّ الأخ فی اللّه. . . و المترقّی عن حضیض التقلید إلی أوج الیقین. . . عضد الإسلام و المسلمین، عزّ الدنیا و الدین. . . ممّن انقطع بکلیته إلی طلب المعالی. . . حتی أحرز السبق فی مجاری میدانه. . . و صرف برهة جمیلة من زمانه فی تحصیل هذا العلم و حصل منه علی أکمل نصیب و أوفر سهم» (4).

«. . . و آخذ علیه فی ذلک بما اخذ علیّ من العهد بملازمة تقوی اللّه سبحانه فیما یأتی و یذر، و دوام مراقبته، و الأخذ بالاحتیاط التام فی جمیع أموره، خصوصا فی الفتیا؛ فإنّ

ص :46


1- ١) - «بحار الأنوار» ج ١٠٨/١٧١.
2- ٢) - «بحار الأنوار» ج ١٠٨/١4٨-١4٩.
3- ٣) -قال الطهرانیّ فی ترجمة والد الشیخ البهائی فی «إحیاء الداثر» /6٢: «. . . المجاز من الشهید الثانی بالإجازة المسطورة فی آخر «البحار» تاریخها ٩4١، . . . کان من أجلّ تلامذة الشهید مصدّقا منه بالاجتهاد فی تاریخ الإجازة» .
4- 4) - «بحار الأنوار» ج ١٠٨/١4٨.

المفتی علی شفیر جهنّم. . .» (1)

و علی هذا فلا یمکن القول بأنّ الشهید و هو شیخه و استاذه قد بلغ الاجتهاد فی سنة ٩44، أی بعد هذه الإجازة بثلاث سنین. فتأمّل فی ذلک جیّدا.

***

٢٩-جاء فی مقدّمة «شرح اللمعة» (ج ١/١4٩) و تبعا لها فی بعض کتب اخری بعدها:

«فکان [أی الشهید الثانی]یدرّس الفقه فی بعلبک علی المذاهب الخمسة، و یستعرض رأی کل مذهب من المذاهب الخمسة، و یشفعه بما یستدلّ له، ثمّ یقارن فیما بینها» .

و منشأ هذا الکلام ما نقله ابن العودی عن قول شیخه الشهید یقول: «ثمّ أقمنا ببعلبک و درسنا فیها مدّة فی المذاهب الخمسة و کثیر من الفنون» (2). و نظره إلی أنّه کان یدرّس علی المذاهب الخمسة کل علی حدثه لا کالفقه المقارن.

و دلیلنا لدعوانا هذه هو ما أضافه ابن العودی بعد هذا فقال: «و لا أنسی و هو فی أعلی مقام. . . و مفتی کل فرقة بما یوافق مذهبها و یدرّس فی المذاهب کتبها» (3).

و الدلیل الآخر لکلامنا هذا هو من المحدّث الجزائریّ، أنّه کتب فی کتابه «الجواهر الغوالی فی شرح عوالی اللآلی» یقول:

«حکی لی عالم من أولاد شیخنا الشهید الثانی طاب ثراه: أنّ بعض الناس کان یتّهم الشیخ فی زمن حیاته بالتسنّن؛ لأنّه کان یدرّس فی بعلبک و غیرها من بلاد المخالفین علی المذاهب الأربعة نهارا، و یدرّس علی دین الإمامیّة لیلا. و کان معرفته بفقه المذاهب الأربعة و اطلاعه طاب ثراه علی کتب أحادیثهم و فروعهم أعلی من معرفتهم بمذاهبهم» (4).

و لا أقل من عدم دلیل علی تدریسه الفقه المقارن و التطبیقی.

٣٠-کتب بعضهم فی ترجمة الشهید یقول: «کما أن الشیخ الطوسیّ ابتکر فی تألیف کتاب بعنوان «الخلاف فی الفقه» ، کذلک الشهید الثانی کان أوّل من درّس

ص :4٧


1- ١) - «بحار الأنوار» ج ١٠٨/١٧٠.
2- ٢) - «الدرّ المنثور» ج ٢/١٨٢.
3- ٣) - «الدرّ المنثور» ج ٢/١٨٢.
4- 4) -راجع «عوالی اللآلی» ج ١/١٠-١١.

الفقه المقارن» .

و کلا الموضوعین لا واقع لهما؛ فقد مرّ آنفا أنّ الشهید لم یکن یدرّس الفقه المقارن فی بعلبک، و علی فرض القول بأنّه کان یدرّس الفقه علی المذاهب الخمسة، مع ذلک لم یکن اوّل من درّس الفقه المقارن، بل کلّ من درّس «الخلاف» للشیخ أو «التذکرة» للعلامة قبل الشهید الثانی-و هم کثیرون-یعتبر سابقا علی الشهید فی تدریس الفقه المقارن.

و کذلک الشیخ الطوسیّ لم یکن أوّل من کتب فی موضوع الفقه المقارن؛ فإنّ الشیخ المفید کتب کتابا فی هذا الموضوع باسم «الإعلام فیما اتّفقت علیه الإمامیّة من الأحکام» ، و کذلک السیّد المرتضی کتب کتابا فی هذا الباب باسم «الانتصار» .

و کذلک للسیّد الرضیّ کتاب فی هذا الموضوع (1).

و قد کتب المحقق الفاضل السیّد محمّد رضا الموسوی الخرسان بهذا الشأن یقول:

«. . . و یلوح لی أن السیّد المرتضی بعمله هذا فی «الانتصار» یکون أوّل من خطا خطوة جادّة بیّنة فی إشاعة الفقه المقارن و تعمیمه، بتصنیفه کتابا تنتظم فیه کلّ أبواب الفقه من العبادات و المعاملات و العقود و الإیقاعات و الحدود و الدیات و المواریث. کما یبدو لی أنّه نمط فذّ من أنماط الفقه المقارن. . .» (2).

و علی افتراض الإیراد علی هذه الکتب من جهة عدم استیعابها ما یعمّه و یشمله «الخلاف» ، مع ذلک لا یکون الشیخ الطوسیّ أول من ولج الباب، إذ أن السیّد المرتضی قد کتب کتابا آخر فی الفقه المقارن باسم «مسائل الخلاف» -القریب فی العنوان من کتاب الشیخ الطوسیّ-و فی مواضع عدیدة من «الانتصار» یذکر کتابه ذلک و یرجع إلیه، فمن تلک الموارد:

- «و قد استقصینا الکلام فی هذه المسألة فیما أفردناه من الکلام علی مسائل الخلاف و رددنا علی کلّ مخالف فی هذه المسألة لنا بما یعمّ و یخصّ من أبی حنیفة و الشافعی و مالک بما فیه کفایة» (3)؛

ص :4٨


1- ١) -کما جاء فی نشرة «تراثنا» ، العدد الخامس/١٠٧.
2- ٢) - «الانتصار» /54-55، المقدّمة.
3- ٣) - «الانتصار» /٨.

- «و قد تکلّمنا علی هذه المسألة فی «مسائل الخلاف» بما استوفیناه» (1)؛

- «و قد استوفینا الکلام فی هذه المسألة فی کتابنا المفرد لمسائل الخلاف» (2)؛

- «و قد استقصینا أیضا الکلام علی هذه المسألة فی «مسائل الخلاف» و رددنا علی کلّ مخالف لنا بما فیه کفایة» (3)؛

- «و هذه المسألة ممّا استقصینا علیها فی «مسائل الخلاف» و بلغنا فیها أقصی الغایات فانتهینا فی تفریع الکلام و تشعیبه إلی ما لا یوجد فی شیء من الکتب، غیر أنّا لا نخلّی هذا الموضع من جملة کافیة» (4).

و نقرأ فی مقالة عن الشیخ الطوسیّ و الحقوق التطبیقیة (المقارنیة) من مقالات الذکری الألفیة للشیخ الطوسیّ فی مشهد، ما ترجمته: «یبدو لنا من تاریخ الفقه أن أول من کتب فی باب الفقه المقارن کتابا مستقلا هو عالم القرن الرابع: ابن الجنید الإسکافی» .

من مجموع ما مرّ نفهم بصورة قطعیة أن الشیخ الطوسیّ لیس أول مؤلف فی الفقه المقارن من علماء الشیعة، کما أن الشهید الثانی-علی فرض القول بأنّه کان یدرّس الفقه المقارن-لیس أول من درّس الفقه المقارن.

***

٣١-جاء فی مقدّمة «شرح اللمعة» (ج ١/١5٨) ضمن تعداد الکتب التی قرأها الشهید الثانی علی الشیخ أحمد الرملی الشافعی: «. . . و منها شرح التصریف الغربی» .

و قد جاء اسم هذا الکتاب فی «الدّر المنثور» (ج ٢/١6٢) بعنوان: «شرح تصریف العربی» و فی «روضات الجنّات» (ج ٨/١٣٣) : «تصریف الغری» . و کلّها خطأ، و الصحیح-کما فی «أعیان الشیعة» (ج ٧/١4٨) -: «شرح تصریف العزّی» . إذ لمّا کان مؤلف کتاب «التصریف» هو عزّ الدین الزنجانیّ، فیعرف الکتاب ب «تصریف العزّی» (5). و لهذا «التصریف» شرح قرأه الشهید الثانی علی الرملی الشافعی.

***

ص :4٩


1- ١) - «الانتصار» /٩.
2- ٢) - «الانتصار» /١4.
3- ٣) - «الانتصار» /١5.
4- 4) - «الانتصار» /٢١؛ و راجع أیضا ص ١6،١٧،٢٠،٢٢،٢٣،٢٨،٢٩،٣5،١5١ کما فی «الانتصار» /45، مقدّمة التحقیق.
5- 5) -راجع «ریحانة الأدب» ج ٢/٣٨6.

٣٢-نقرأ فی تلک المقدّمة (ج ١/١5٧) أیضا و بعض الکتب الأخری ضمن رحلات و أسفار الشهید الثانی: «فصمّم [أی الشهید]سنة ٩4٣ أو ٩44 أن یغادر دمشق إلی مصر» . و نقطع بالسهو فی التاریخین جزما؛ فإنّه کما فی تراجمه و منها «الدرّ المنثور» (ج ٢/١5٢) -نقلا عن الشهید نفسه-عزم علی السفر إلی مصر فی سنة ٩4٢، و رحل إلیها فی هذه السنة قطعا و جزما.

***

٣٣-جاء فی إحدی ترجمات «مسکن الفؤاد» للشهید الثانی: «أن الشهید سافر مرّة إلی میس (دشت میشان) المعروف الیوم ب «دشت آزادگان» و تتلمذ لدی الشیخ علی بن عبد العالی المیسی» . و کما لا یخفی علی القراء الأعزّاء و أهل العلم و المطالعة أنّ «میس» إنّما هی قریة من قری منطقة جبل عامل، و لا علاقة لها بدشت میشان أو دشت آزادگان!

***

٣4-قال بعضهم فی ترجمة الشهید:

«إن ما قاله العلامة النوریّ: إن الشهید کان یکتب عشرین بل ثلاثین سطرا بغمسة واحدة فی الدواة. إنّما هو من عدم ملاحظة المرحوم النوریّ؛ فإنه لو کان یکتب بأیّ قلم و بأیّ مقدار من السرعة لم یکن لیتمکن أن یکتب أکثر من عدّة سطور قصیرة فقط، و التجربة أکبر برهان» .

أقول: أولا، قد نقل هذا قبل المرحوم النوریّ صاحب «المقابس» و نقلا عنه صاحب «الروضات» ؛ فإنّهما کتبا یقولان: «و من کرامته المشهورة کتابته بغمسة واحدة فی الدواة عشرین أو ثلاثین سطرا» (1). و قبل هذین قد نقل القول هذا الشیخ علی حفید صاحب «المعالم» (2)و هو من أهل البیت.

ثانیا، لا یمکن ردّ هذا المقال بأنّ التجربة تدلّ علی عدم إمکان کتابة أکثر من عدّة أسطر قصیرة بأیّ قلم کان و بأیّة سرعة کانت؛ فإنهم قد عدّوا هذا من کرامات الشهید و نقلوه بهذا العنوان، و علی هذا فلا یمکن القول بأن التجربة أکبر برهان للبطلان! فإنّ هذا القول کأنّ یقول أحد: إنّ عصا موسی علیه السلام لم تکن لتتبدّل

ص :5٠


1- ١) - «مقابس الأنوار» /١5؛ «روضات الجنّات» ج ٣/٣٧٨.
2- ٢) - «الدرّ المنثور» ج ٢/٢٠4.

إلی حیّة و التجربة أکبر برهان! فلا بدّ أن یورد علی هذا الموضوع بغیر هذا الأسلوب، کأن یقال: لم تثبت هذه الکرامة. و الظاهر أنّه لا یمکن الإیراد علیه؛ فإنّ هناک شواهد تدلّ علی صحته، هی أنّ حفید صاحب «المعالم» یقول:

«و ممّا تواتر عنه رحمه اللّه أنّه کان إذا غمس القلم فی الدواة ربما یکتب عشرین سطرا أو ثلاثین سطرا، و هذا من جملة التأییدات الإلهیة. . .» (1).

و لهذا فإنّ ابن العودی تلمیذ الشهید قد خصّص فصلا من کتابه بهذا الأمر فعنونه یقول:

«[الفصل]الرابع: فی ذکر أمره من الکتابة و ما له فیها من الآیات و محاسن الکرامات» (2).

و علی هذا، فإن کلام ابن العودی تلمیذ الشهید یکفی فی إثبات هذه الدعوی و هی أنّه کانت للشهید کرامة فی هذا الأمر. و لعلّ ما یؤید ذلک أن الحرّ العاملیّ (قده) یقول:

«و أخبرنی من أثق به أنّه خلف ألفی کتاب، منها مائتا کتاب کانت بخطّه من مؤلّفاته و غیرها» (3).

***

٣5-جاء فی مقدّمة «شرح اللمعة» (ج ١/١٨٧،١٨٨) و تبعا لها فی بعض کتب اخری تحت عنوان «شعر الشهید» :

«و قال [الشهید]حینما بشّر بمولود ذکر ولد له فی غیبته:

و قد منّ مولانا الکریم بفضله

علیکم بمولود غلام من البشر

فیا ربّ متّعنا بطول بقائه

و أحی به قلبا له الوصل قد هجر

و هذا أیضا سهو واضح، و إنّما نظم هذین البیتین تلمیذه ابن العودی و کتبها إلیه فی رسالة، کما هو واضح أیضا من قوله: «علیکم بمولود» . و یقول ابن العودی بهذا الشأن:

ص :5١


1- ١) - «الدرّ المنثور» ج ٢/٢٠4.
2- ٢) - «الدرّ المنثور» ج ٢/١5٢.
3- ٣) - «أمل الآمل» ج ١/٩٠؛ «ریاض العلماء» ج ٢/٣٧4؛ «معجم رجال الحدیث» ج ٧/٣٧5.

«. . . البشارة کانت فی بیتین أنشأتهما فی رسالة کتبتها إلیه فی تاریخ ولادة المولود المذکور، و هما: و قد منّ مولانا الکریم بفضله. . .» (1).

***

٣6-أرجع الشیخ الآصفی فی مقدّمته ل «شرح اللمعة» کثیرا من المواضیع إلی الرسالة المخطوطة لابن العودی فی ترجمة الشهید و استند إلیها، ممّا قد یبعث علی تصوّر أنّ الشیخ الآصفی کان یملک فی حوزته رسالة ابن العودی أو قد رآها. بینما مرّ فی صدر هذا المقال أنّه-و مع الأسف-لا توجد الیوم حتّی نسخة واحدة من هذه الرسالة، و إنّما بقی قسم منها و هو الذی نقله مؤلف کتاب «الدرّ المنثور» فی کتابه عینا و طبع ضمن الکتاب المذکور فی سنة ١٣٩٨ ه، فی قم. و لا ینبغی أن یبعث إرجاع الشیخ الآصفی إلی تلک الرسالة علی التشکیک فیما قلناه من ضیاع هذه الرسالة؛ فإنّی قد سألت الشیخ الآصفی عن هذا فقال فی الجواب: «إنّی لم أر رسالة ابن العودی و إنّما نقلت عنها بواسطة «الروضات» أو «أعیان الشیعة» .

***

و فی الختام، من الضروری أن نذکّر بأن هذه الاشتباهات، لا تقلّل من قیمة هذه الکتب و المصادر القیّمة شیئا، و أنّ وقوع هکذا أخطاء فی کتب التواریخ و التراجم أمر طبیعی تماما. و قدیما قیل:

و من ذا الذی ترضی سجایاه کلّها

کفی المرء نبلا أن تعدّ معایبه

ص :5٢


1- ١) - «الدرّ المنثور» ج ٢/١٧6.

الفصل الثانی حول کتاب «منیة المرید»

أ-القیمة الثقافیة لکتاب «منیة المرید» و أقوال أبطال العلم بشأن الکتاب

«منیة المرید فی أدب المفید و المستفید» کتاب قیّم فی بیان قیمة العلم و تکالیف التلامذة و الأساتذة، و المفتی و المستفتی، و آداب المناظرة و الکتابة، و آداب التعلیم و التعلم للعلوم الإسلامیة و مراتب العلوم، و عشرات المسائل القیّمة ممّا هو مورد ابتلاء المتعلّمین و المعلّمین. و قد کان منذ بدء تألیفه إلی الآن محطّ أنظار العلماء و الطلاب الأذکیاء، و لا زال محل عنایتهم و مراجعتهم لا بعنوان کتاب دوّن للقراءة مرّة واحدة ثمّ الوضع جانبا.

و لا یصل الإنسان إلی خصائص هذا الکتاب إلاّ بالمطالعة العمیقة و الدقیقة و التأمل فی شراشره. و فی هذه المقدّمة سنقرّر مواضیع بهذا الصدد کی یحصل قارئ الکتاب قبل قراءته علی معرفة مقتضبة بشأنه:

إنّ المیزة المهمة لهذا الکتاب هی أن مؤلّفه من القمم العالیة فی العلم و المعرفة، فهو من العلماء المتعمّقین المتبحّرین، و المتضلّعین فی کثیر من العلوم الإسلامیة، قد رأی کثیرا من الأساتذة و أصبح عالما مجرّبا محنّکا؛ و من ناحیة أخری فهو علی جانب عظیم

ص :5٣

من التقوی، و زاهد یؤمن بالمعاد و یخشی ربّه، ممّن یعمل و یثبت علی قوله قبل أن یقول.

أنهی الشهید الثانی تألیف هذا الکتاب فی یوم الخمیس العشرین من شهر ربیع الأول عام ٩54، أی فی حدود إحدی عشرة سنة قبل شهادته، و هذا بعد أن رأی کثیرا من الحوزات العلمیة یومئذ و اشتغل فی کثیر منها بالتعلّم أو التعلیم. إن الشهید الثانی بالإضافة إلی تتلمذه لدی علماء الشیعة فی جبل عامل و غیرها، کان قد تتلمذ لدی کبراء علماء العامّة فی دمشق و مصر و غیرهما و تعرّف علی کثیر من طرقهم و أسالیبهم. و بعد المطالعة و التحقیق الواسع فی مختلف الکتب، و بعد النضج و التجارب الکثیرة و الممارسات الطویلة کتب «منیة المرید» لهدایة العلماء و الطلاب. و فرق بین من لا یلمس الواقع بیده و من جرّب مختلف حوادث الأیّام و کان فی صمیمها.

و إنّ أسلوب تنظیم و تحریر «المنیة» حسن جدّا، فهو مشحون بالآیات و الروایات و أقوال العلماء و الأبیات المناسبة لکلّ باب، و قد ذکر فیها الآداب و القواعد لطلب العلم بصورة طبیعیة تحکی عن النظر الدقیق و الفکر المنظم و المنطقی للمؤلّف: فقد دوّن الکلیات کفضیلة العلم و محاسنه و محاسن العالم و المتعلم فی المقدّمة، و ما یتعلّق بالمعلّم و المتعلّم فی باب مستقل، و ما یرتبط بآداب المفتی و المستفتی و أدب الکاتب و آداب المناظرة فی فصول و أبواب مستقلة أیضا و بکیفیة منتظمة، و جاء بالفقرات فی ذیل هذه الأبواب مرقّمة بالأعداد، و هذا الترتیب ینتقش فی ذهن القارئ أسرع، و کذلک یجد المراجع ما یحتاج إلیه فیه بدون إتلاف للوقت و الجهد. و الخلاصة فهو کما قال بعض أهل الفضل:

«هو من أحسن کتب الإمامیّة فی کیفیة البلوغ إلی أقصی الغایة، و الترقی إلی المقامات العالیة الإنسانیة، و بیان فضل العلم و أهله و آداب تعلیمه و تعلّمه، و شرائط الفتوی و المفتی و آدابهما و شرائط المستفتی، و غیر ذلک ممّا یتعلّق بالعلم و العمل و تهذیب الأخلاق الإنسانیة، و الوصول إلی الدرجات الملکیة، و اللحوق بالنفوس الکاملة القدسیة» (1).

إنّ عنایة کبار العلماء بهذا الکتاب تدلّ علی أهمیته و عظمته، و إلیکم الآن نماذج

ص :54


1- ١) - «منیة المرید» /١، طبع الهند.

من أقوال کبار العلماء فی موضوع هذا الکتاب الکریم:

کتب المیرزا الشیرازی الکبیر (قده) حامل رایة نهضة مقاومة مؤامرة التبغ البریطانیة فی تقریظه للطبعة الأولی للکتاب فی سنة ١٣٠١ ه أی قبل مائة و سبع سنین، یقول ما ترجمته:

«ما أحری بأهل العلم أن یواظبوا علی مطالعة هذا الکتاب الشریف و أن یتأدّبوا بالآداب المذکورة فیه» (1).

و کتب العالم المتتبّع المرحوم السیّد محسن الأمین (قده) بشأن الکتاب یقول:

«منیة المرید فی آداب [ظ: أدب]المفید و المستفید، مشتمل علی آداب و فوائد جلیلة، و هو نعم المهذّب لأخلاق الطلاب لمن عمل به» (2).

و یقول بشأن مؤلّفه:

«و تفرّد بالتألیف فی مواضیع لم یطرقها غیره، أو طرقها و لم یستوف الکلام فیها، مثل آداب المعلّم و المتعلّم. . . ألّف «منیة المرید» فلم یبق بعدها منیة لمرید. . . و غیر ذلک مما لم یسبق إلیه» (3).

و أمّا ابن العودی التلمیذ الخاص و الملازم للشهید (قده) فهو یقول بهذا الشأن:

«مجلّد مشتمل علی مهمّات جلیلة و فوائد نبیلة، تحمل علی غایة الانبعاث و الترغیب فی اکتساب الفضائل و اجتناب الرذائل، و التحلّی بشیم الأخیار و العلماء الأبرار» (4).

و کتب المرحوم الشیخ عبد اللّه المامقانی صاحب «تنقیح المقال» فی کتابه «مرآة الرشاد» الحاوی لوصایاه إلی أولاده و ذرّیته، یقول:

«و علیک بنیّ. . . بمراجعة «منیة المرید» التی ألّفها الشهید الثانی (قده) فی آداب المفید و المستفید، و العمل بها؛ فإنّ کل عمل من غیر آدابه غیر ممدوح و لا مستحسن.

و من أهمّ ما هناک إکرام العلماء العاملین» (5).

و کتب فی «مقباس الهدایة فی علم الدرایة» بعد ذکره لبعض آداب الروایة:

ص :55


1- ١) - «منیة المرید» /٢، طبع الهند.
2- ٢) - «أعیان الشیعة» ج ٧/١56.
3- ٣) - «أعیان الشیعة» ج ٧/١45.
4- 4) - «الدرّ المنثور» ج ٢/١٨6.
5- 5) - «مرآة الرشاد» /١٨5.

«و من أراد شرح ذلک کلّه فلیراجع «منیة المرید» ؛ فإنّه قد استوفی المقال و استقصی الحال جزاه اللّه عنّا و عن الإسلام و المسلمین خیرا» (1).

و کتب صدر المتألهین (قده) فی شرحه لاصول الکافی بعد ذکره لموارد من آداب المتعلّم یقول:

«فهذه ستّ وظائف من وظائف الطالب المتعلّم، خصّصناها بالذکر؛ فإنّ لکل من المعلّم و المتعلّم وظائف و آدابا کثیرة، و إنّما اختصرنا و أوردنا ما هو أهم و أدق و أشرف، و ترکنا سائر الآداب الحسیة و الوظائف الفعلیة؛ تعویلا علی المذکور فی کتب الأخلاق و غیرها، کرسالة. . . و اخری لزین الملّة و الدین» (2).

و قبل أن ینقل کلاما عن «منیة المرید» کتب یقول:

«و من عجیب ما ذکر فی هذا الباب ما نقله الشیخ الفاضل العامل، ناهج مسلک الورع و الیقین، قدوة المجتهدین، زین الملّة و الحقیقة و الدین العاملی طاب ثراه فی بعض رسائله [أی منیة المرید]عن بعض المحققین. . .» (3).

مما یجلب الانتباه أنّ هذا الکتاب لم یبق غیر معروف لدی الأجانب و الغربیّین بل قد اطّلع کثیر منهم علی أهمیته. کتب بهذا الشأن الفاضل الفقید علی أصغر حکمت، قبل أکثر من ستین عاما فی ١٣٠4 ه ش. یقول ما ترجمته:

«لعلّ کثیرا من الذین افتتنوا بظواهر الحضارة الاروبیة الحدیثة. . . یظلّوا غافلین عن العلوم و الفنون الشرقیة و الإسلامیة التی کان عظماؤنا طوال القرون المتوالیة قد تتبّعوها و استقصوها و بحثوا عنها و قرءوا فیها و خلقوا بشأنها کتبا کثیرة. و علی خلاف هؤلاء نری هواة العلوم و المعارف فی أصقاع بلاد الغرب ینظرون إلی بلاد الشرق و کأنّها خرائب ملیئة من کنوز العلوم و الفنون الدفینة؛ فتراهم بشوق وافر و مع تحمّل أنواع الشدائد یکتشفون کنوز الفضائل الشرقیة فی سفراتهم أو بالتتبع فی مکتباتهم، فینشرونها مترجمة مشروحة.

فمن ذلک ما اتّفق لی أن تحدّث إلیّ أحد فضلاء الغرب عن کتاب «منیة المرید» فأثر کلامه فیّ، فحصلت علی نسخة منه و قرأته فوجدته کنزا مشحونا من جواهر الحکم

ص :56


1- ١) - «مقباس الهدایة» المطبوع مع «تنقیح المقال» ج ٣/١١٣-١١4.
2- ٢) - «شرح أصول الکافی» /١56.
3- ٣) - «شرح أصول الکافی» /5.

و المعارف ملیئا من لآلی الآداب و الفضائل.

و الکتاب المذکور و إن کان دستورا للمعلّمین و المتعلمین فی العلوم الإسلامیة العالیة، و لا یناسب مع موضوع «علوم التربیة» الذی هو بمعنی إرشاد الأطفال، و هو علم مستحدث جدید؛ مع ذلک فإنّ له مکانة مرموقة و رفیعة و لا سیّما من زاویة تاریخ العلوم التربویة. و کذلک ینبغی قراءة هذا الکتاب بالنظر إلی ما فیه من دروس أدبیة و أخلاقیة. فرأیت من المناسب أن أکتب مذکّرات عن هذا الکتاب و اقدّمها إلی قرّاء مجلة «التعلیم و التربیة» (1).

***

هذه نماذج من مقالات العظماء بشأن هذا التألیف المنیف و الکتاب الشریف.

و النقطة الأخری التی تعکس لنا عن عظمة هذا الکتاب هی أنّه أصبح فی عداد المصادر المهمة لما بعده من الکتب التربویة و التعلیمیة و الروائیة، و إلیکم نماذج منها:

نقل الفیض الکاشانی مقاطع کثیرة منه بعین عباراتها فی «المحجّة البیضاء» ، منها فی المجلّد الأول، ص ١٠-١٣؛١٧-٣4؛٣5-٣٧؛٩٩-١٠١؛١44-١45؛ ١5٧-١5٨.

و نقل المحدث الشهیر السیّد نعمة اللّه الجزائریّ (قده) مقاطع مهمّة من هذا الکتاب فی کتابه «الأنوار النعمانیة» ج ٣/٣٣٨-٣٨٠، بعنوان «نور فی أحوال العالم و المتعلّم و کیفیة آدابهما» و کتب فی نهایتها:

«و اعلم أن ترتیب العلوم علی نحو ما ذکر مأخوذ من کلام شیخنا الشهید الثانی نوّر اللّه ضریحه، بل أکثر فوائد هذا النور مأخوذة من کلامه، و لا عیب علینا فی أخذ کلامه، لأنّه البحر الذی غرف منه المتأخّرون بأسرهم» (2).

و نقل العالم الکبیر المرحوم السیّد محمّد بن محمّد بن الحسن بن القاسم الحسینی العاملی صاحب کتاب «الاثنا عشریة فی المواعظ العددیّة» فی الفصول التاسع و العاشر و الحادی عشر من الباب الثانی عشر من کتابه هذا مقاطع مهمّة من الکتاب.

و کتب محمّد معصوم الشیرازی فی «طرائق الحقائق» -بعد ترجمة الشهید الثانی تفصیلا-ما ترجمته:

ص :5٧


1- ١) -مجلة «تعلیم و تربیت» -بالفارسیة-السنة الأولی، العدد الخامس/٢٠-٢١، لعام ١٣٠4 ه ش.
2- ٢) - «الأنوار النعمانیة» ج ٣/٣٨٠.

«و هنا اترجم لکم [بالفارسیة]بعض الکلمات الحکمیة التی قالها جنابه فی کتابه «منیة المرید» من باب التبرک بها لتکون مسک الختام لترجمته» (1).

ثمّ ذکر ترجمة مقاطع من «منیة المرید» بالفارسیة.

و بعد أن سمع علی أصغر حکمت وصف «منیة المرید» من أحد الغربیّین-کما مرّ-یشتاق إلی هذا الکتاب، و یفهرس له و یترجم تلخیصا له فینشره فی مجلة «تعلیم و تربیت» بالفارسیة، السنة الأولی، العدد الخامس/٢٠-٣٢، لعام ١٣٠4 ه ش.

و أیضا نقل المحقق الأردبیلی (قده) کلاما من «منیة المرید» فی أواخر کتاب الاعتکاف من «مجمع الفائدة و البرهان» (ج 5/٣٩٨-٣٩٩) و عبّر عنه ب «الآدابیّة» ؛ و کذلک نقل المحدّث البحرانیّ کلاما منه فی أوائل کتاب التجارة من کتابه «الحدائق الناضرة» (ج ١٨/١٠-١١) .

و من الجدیر بالذکر أنّ «منیة المرید» من مصادر الکتاب القیّم و العظیم «بحار الأنوار» للعلامة المجلسی محیی أحادیث العترة و قمة العلم و المعرفة (قده) و قد کتب فی أوائل الکتاب فی «الفصل الأول فی بیان الأصول و الکتب المأخوذ منها» یقول:

«. . . و کتاب. . . منیة المرید. . . للشهید الثانی رفع اللّه درجته» (2). و فی «الفصل الثانی فی توثیق مصادر البحار» یقول: «و اشتهار الشهید الثانی و المحقّق أغنانا عن التعرّض لحال کتبهما نوّر اللّه ضریحهما» (3).

و کذلک من مصادر کتاب «الجواهر السنیة» للشیخ الحرّ العاملیّ (قده) و یعبّر عنه ب «کتاب الآداب» ، و قد کتب فی مصادر کتابه:

«. . . نقلت الأحادیث المودعة فیه من کتب صحیحة معتبرة، و أصول معتمدة محرّرة» (4)؛ «جامعا له من کتب متعدّدة و أصول ممهّدة و مصنّفات معتمدة، قد نصّ علی صحّتها العلماء الأخیار و اشتهرت اشتهار الشمس فی رابعة النهار» (5).

***

ص :5٨


1- ١) - «طرائق الحقائق» ج ١/٢46.
2- ٢) - «بحار الأنوار» ج ١/١٩.
3- ٣) - «بحار الأنوار» ج ١/٣٧.
4- 4) - «الجواهر السنیة» /٧.
5- 5) - «الجواهر السنیة» /٢٨6.

و من الجدیر بالذکر أنّ المرحوم الشیخ عبد الرحیم بن محمّد علی التستریّ-المتوفّی سنة ١٣١٣ ه. فی النجف الأشرف-قد نظم «منیة المرید» فی ١٢5٠ بیتا من الشعر، سمّاها «محاسن الآداب» فرغ من نظمها سنة ١٢٩٠ ه، و هی مخطوطة لم تطبع بعد ظاهرا. و قد رأی صاحب «الذریعة» نسخة منها بخطّ ناظمها، و قال: «أدرج کلها المرحوم السیّد محمّد صادق بحر العلوم فی المجموع الرائق» (1). یبدأ بهذه الأبیات:

أعوذ باللّه من الشیطان

و من شقاء النفس فی الطغیان

یقول بسم اللّه للتعظیم

لربّه الرحمن و الرحیم

مستنصرا، نجل محمّد علی

عبد الرحیم، رق طه و علی

سمّیتها «محاسن الآداب»

للطالبین من أولی الألباب

حوت لباب «منیة المرید»

و هو کتاب شیخنا الشهید

و تنتهی بهاتین البیتین:

و هاهنا قد تمّت الرسالة

فی غایة السرعة و العجاله

فی مأتین بعد ألف وقعا

بعدهما تسعون حیث اجتمعا (2)

و قد لخّص الشهید «منیة المرید» و سمّاها «بغیة المرید» (3). و هذا أیضا یبیّن اهتمام المؤلّف بهذا الکتاب. و قد کتب آخر فی نفس هذه المباحث بعنوان «منار القاصدین فی أسرار معالم الدین» یذکره فی أوائل «منیة المرید» (ص ٩٢ و،١٧٣) و الظاهر أنّ حوادث الأیّام قد أتت علی «منار القاصدین» و کذلک «بغیة المرید» و أتلفتهما، و حسب تتبّعی الناقص فی کتب التراجم و الفهارس لا توجد الیوم حتی نسخة واحدة من هذین الکتابین فی أیّ من المکاتب المفهرسة العامّة و الخاصّة.

و یذکر الشیخ علی حفید صاحب «المعالم» بعض الحوادث المؤلمة المؤدیة بکثیر من کتب الشهید و اسرته، و یقول:

«جزی اللّه عنّا سوء الجزاء من حرمنا من الکتب التی کانت عندنا؛ اجتمعت فی زمن الشیخ زین الدین و الشیخ حسن رحمهما اللّه، و أضیف إلیها کتب الشیخ محیی الدین رحمه اللّه، و قد وقع علیها الفتور غیر مرّة؛ منها: قریب ألف کتاب احترقت، و أنا إذ

ص :5٩


1- ١) - «الذریعة» ج ٢٠/١٢4-١٢5.
2- ٢) - «الذریعة» ج ٢٠/١٢4-١٢5.
3- ٣) - «الدرّ المنثور» ج ٢/١٨٩؛ «الذریعة» ج ٢٠/٢١٢؛ «أعیان الشیعة» ج ٧/١56.

ذاک ابن نحو سبع سنین أو ثمان، حرقها أهل البغی. و لمّا سافرت إلی العراق کان الباقی لنا فی الجبل و دمشق و غیرهما ما یقرب من ألف کتاب و أکثرها [کذا]منه ما أخذه الناس و منه ما تلف من النقل و الوضع تحت الأرض، و الباقی نحو مائة کتاب وصلت إلیّ بعد السعی التامّ. و من العجب أنّه لمّا فارقت ما فارقت من الکتب کان فیما بقی بعد الفتور الأول ما یزید عن مائة کتاب بخط جدّی الشیخ زین الدین رحمه اللّه، و ما کان بخطّه فیما تلف و احترق لا یعلم مقداره. و بالجملة، فبذهاب هذه الکتب ذهب کثیر من فوائده و فوائد جدّی و والدی رحمهم اللّه. و حرمنا الاطّلاع علیها و الانتفاع منها» (1).

***

و بملاحظة ما تلونا علیک و ما کان یقوله أحد کبار العلماء بأنّ علی الطلاب أن یقرءوا «منیة المرید» عشر مرّات علی الأقلّ! و بملاحظة ما یمکن أن یکون لها من دور فی تربیة و تزکیة الطلاب و إرشادهم؛ فمن المناسب أن یقرّر الکتاب ضمن الکتب الدراسیة للحوزات العلوم الدینیة، و أن یدرّس الکتاب لهم کسائر الکتب الدراسیة الإلزامیة. و یبدو لی أنّ کثیرا من المشاکل التربویة و الأخلاقیة فی الحوزات العلمیة ستحلّ بالعمل بمضامین هذا الکتاب.

ب-تقریر عن الطبعات المختلفة لکتاب «منیة المرید»

طبع «منیة المرید» حتی الیوم فی الهند و إیران و النجف الأشرف مرّات عدیدة، و قد راجعنا جمیعها فی هذه الطبعة و قابلنا نسختنا هذه بجمیعها مع عدم الفائدة الکثیرة فی بعضها، و الآن نبیّن لکم هنا تاریخ تلک الطبعات، و التعریف بها، و رموزنا الاختصاریة إلیها فی هذه الطبعة:

١-طبع لأول مرّة فی المطبع الحسنی فی بمبئی الهند سنة ١٣٠١ ه. بالقطع الرقعی و بخط جمیل، بهمّة المرحوم الشیخ علی المحلاتی (ره) فی ١٩6 صفحة. و هو یفضل سائر طبعات الکتاب من حیث صحّة المتن و حسن الخط، باستثناء طبعة حجة الإسلام الشیخ المصطفویّ الآتی ذکره. و الرمز إلیها «ه» .

ص :6٠


1- ١) - «الدرّ المنثور» ج ٢/٢٠٣-٢٠4.

٢-و طبع بالقطع الکبیر الرحلی فی ٨١ صفحة، مع الکتاب الآخر للشهید «روض الجنان» فی سنة ١٣٠٧ ه. فی إیران، بهمّة المرحوم الشیخ محمّد رضا الطهرانیّ، و قد صحّح المصحّح لهذه الطبعة-و هو الشیخ محمّد رضا الطهرانیّ (ره) -تصحیحات قیاسیة کثیرة، أکثرها أخطاء. و الرمز إلیها «عمرو» .

٣-و طبع بالقطع الجیبی بتصحیح و همّة حجة الإسلام الشیخ حسن المصطفویّ دامت تأییداته، فی طهران فی سنة ١٣66 ه فی ٢56 صفحة. و تمتاز هذه الطبعة علی سائر الطبعات من حیث صحة المتن. و الرمز إلیها فی هذه الطبعة «ط» .

4-و طبع بالقطع الرقعی طبعة حروفیة فی ١٨4 صفحة فی مطبعة الغریّ بالنجف الأشرف، فی سنة ١٣٧٠ ه و أخطاء هذه الطبعة کثیرة. و أعادت مکتبة الصحفی فی قم هذه الطبعة بالاوفست، بالقطع الجیبی. و الرمز لهذه النسخة فی طبعتنا هذه «ن» .

5-طبع بالقطع الوزیری طبعة حروفیة فی ٢١٣ صفحة، أعدّه للطبع السیّد أحمد الحسینی الإشکوری، و طبعه «مجمع الذخائر الإسلامیة» بمدینة قم المقدّسة سنة ١4٠٢ ه. و هذه الطبعة أدون الطبعات و أردؤها من حیث عدم صحّة المتن. و یا لیته لم ینتشر هذا التألیف القیّم للشهید الثانی بهذه الوضعیة الردیئة مع أنّه کان قد طبع قبل هذا أحسن من هذا بعدّة مرّات! و لا مجال لنا هنا أن نعدّ بعض الأغلاط العجیبة الموحشة لهذه الطبعة. و علی کل حال فرمز هذه النسخة حرف الحاء «ح» .

6-نشر بتحقیق الشیخ أحمد حبیب قصیر العاملی، طبعة حروفیة، بالقطع الوزیری فی ٢64 صفحة، من مؤسّسة النشر الإسلامی التابعة لجماعة المدرّسین بقم المشرفة، سنة ١4٠5 ه. و فی هذه الطبعة أیضا عرضت أخطاء کثیرة. و إن کانت هی تمتاز علی الطبعات السابقة من حیث ذکر مصادر کثیر من الأحادیث. لکنّا-لعلل کثیرة -لم نعتمد علی ما استخرج فیها من مصادر الرویات، بل ذکرنا مصادرها بمراجعة و استخراج مباشر، و سنتحدّث إلیکم عن هذا الأمر فیما یأتی. و رمزنا لهذه النسخة حرف العین «ع» .

هذه طبعات الکتاب إلی الآن (1)، و هی و إن کانت تختلف من حیث صحة المتن

ص :6١


1- ١) -کتب خان بابا مشار فی کتابه «فهرست کتابهای چاپی عربی» /٩٣١ فی بحث تعداد طبعات «منیة المرید» یقول: «إنّه طبع فی سنة ١٣٠٣ ه فی طهران، بالقطع المتوسط فی ٨١ صفحة أیضا» . و بالرغم من الفحص الکثیر لم أظفر علی هذه الطبعة فی المکتبات، و أظنّ أنّ ما قاله مشار سهو. -

و إتقانه، و لکنّها تشترک کلها فی کثرة الأخطاء، و سنذکر فیما یأتی نماذج منها.

ج-ترجمات الکتاب بالفارسیة

حسب اطلاعی، قد ترجم الکتاب حتّی الیوم ثلاث مرّات إلی الفارسیة بأقلام ثلاثة من الفضلاء المعاصرین، و إلیکم التعریف بها حسب الترتیب الزمنی:

١-ترجمة الشیخ محمّد باقر الساعدی الخراسانیّ بعنوان «ترجمة منیة المرید» أتمّها قبل أربعین عاما تقریبا أی فی سنة ١٣6٩ ه. و طبعتها المکتبة العلمیة الإسلامیة فی طهران سنة ١٣٧٢ بالقطع الرقعی فی ٣٧٣ صفحة، و جدّدت هذه الطبعة فی طهران عام ١4٠١ ه.

٢-ترجمة السیّد محمود الدهسرخی الأصفهانیّ المقیم بمدینة قم المقدّسة باسم «سراج المبتدئین» ؛ أتمّها قبل خمس و ثلاثین سنة تقریبا أی فی سنة ١٣٧4 ه.

و طبعت بأصفهان فی سنة ١٣٧6 ه فی ٢٣٢ صفحة بالقطع الرقعی. و أخیرا جدّدت هذه الطبعة مکتبة بصیرتی بقم المقدّسة.

٣-ترجمة الدکتور السیّد محمّد باقر الحجتی؛ فرغ منها فی سنة ١4٠٠ ه و طبعت حتّی الیوم أربع عشرة مرّة من قبل «دفتر نشر فرهنگ إسلامی» (مکتب نشر الثقافة الإسلامیة) فی طهران.

و نذکّر بأنّه توجد فی هذه الترجمات الثلاث أخطاء کثیرة؛ أکثرها فی الأولیین، مع عبارات ضعیفة، و حذف بعض المواضع الصعبة من دون إشارة إلی الحذف فیهما! و لا مجال فی هذه المقدّمة لذکر نماذج من أخطائها، نوکل هذه المهمّة إلی مقال مستقل فی ذلک (1).

١)

-و کذلک عدّ الدکتور أحمد شلبی «منیة المرید» من مصادر کتابه «تاریخ التربیة الإسلامیة» ، و ذکر أنّه طبعة القاهرة، سنة ١٩46 م. -انظر «تاریخ التربیة الإسلامیة» /4٢٧،4٢٨-و لم أعثر أیضا بهذه الطبعة، و لم أر من أشار إلیها، بالرغم من التتبّع و الفحص الکثیر. و اعلم أنّه قد أدرج الدکتور عبد الأمیر شمس الدّین کتاب «منیة المرید» فی کتابه الموسوم ب «زین الدین بن أحمد فی منیة المرید فی آداب المفید و المستفید» الذی طبعه دار الکتاب اللبنانی و مکتبة المدرسة لأوّل مرّة فی بیروت، سنة ١4٠٣ ه؛ و تطرّقت إلی هذه الطبعة أغلاط کثیرة و أخطاء فاحشة.

ص :6٢


1- ١) -طبع هذا المقال فی مجلة «نور علم» ، العدد ٢٩،٣٢.

د-امتیازات هذه الطبعة من «منیة المرید»

نسخ الکتاب المخطوطة

النسخ المخطوطة للکتاب کثیرة فی المکتبات کما جاء فی فهارسها، نعدّ هنا بعضها و نعرّف بالنسخ الممتازة التی أفدنا منها فی تحقیق الکتاب:

١-النسخة الأولی من المجموعة المرقمة ١٠١٧، للمکتبة المرکزیة لجامعة طهران، و التی هی من الکتب المهداة إلیها من المرحوم السیّد محمّد المشکاة.

٢-نسخة مکتبة المرحوم الآخوند المولی محمّد حسین القمشهی الکبیر المتوفّی سنة ١٣٣6 ه فی النجف الأشرف.

٣-النسخة المرقمة ١6٨٣ لمکتبة مجلس الشوری الإسلامی.

4-النسخة المرقمة ١6٨4 لمکتبة مجلس الشوری الإسلامی.

5-النسخة الأولی من المجموعة المرقمة 4٣4٢ لمکتبة مجلس الشوری الإسلامی، کتبت سنة ١٢٢6 ه.

6-نسخة مکتبة المرحوم السیّد أحمد الزنجانیّ (قده) .

٧-النسخة المرقمة ٣4٩٠ لمکتبة الإمام الرضا علیه السلام.

٨-النسخة المرقمة 6٢5٠ لمکتبة الإمام الرضا علیه السلام. لیس فیها تاریخ الکتابة.

٩-النسخة المرقمة ١٨6٢ لمکتبة المدرسة الفیضیة بمدینة قم المقدّسة. لیس فیها تاریخ الکتابة.

١٠-النسخة المرقمة ١٩٢٨ لمکتبة المدرسة الفیضیة بمدینة قم المقدّسة، کتبت سنة ١٠٠٧ ه.

١١-النسخة المرقمة 5٨4 لمکتبة المسجد الأعظم بمدینة قم المقدّسة، کتبت سنة ١٠٨6 ه.

١٢-النسخة المرقمة ٢٩5٣ لمکتبة المسجد الأعظم بمدینة قم المقدّسة، کتبت سنة ١٢5٢ ه.

١٣-النسخة الثانیة من المجموعة المرقمة ٢٢5٧ لمکتبة المسجد الأعظم بمدینة قم

ص :6٣

المقدّسة کتبت سنة ١٢٢٧ ه.

١4-النسخة الثانیة من المجموعة المرقمة 444 لمکتبة آیة اللّه النجفیّ المرعشیّ العامّة کتبت سنة ١٠٨٧ ه.

١5-النسخة الأولی من المجموعة المرقمة ١6٧٣ لمکتبة آیة اللّه النجفیّ المرعشیّ العامّة کتبت سنة ١٢64 ه.

١6-النسخة المرقمة ٢٢٠4 لمکتبة آیة اللّه النجفیّ المرعشیّ العامّة کتبت سنة ١٠٨٢ ه.

١٧-النسخة الثانیة من المجموعة المرقمة ٢5٣١ لمکتبة آیة اللّه النجفیّ المرعشیّ العامّة و لیس فیها تاریخ الکتابة.

١٨-النسخة الخامسة من المجموعة المرقمة ٣٧٣٣ لمکتبة آیة اللّه النجفیّ المرعشیّ العامّة و لیس فیها تاریخ الکتابة.

١٩-النسخة الأولی من المجموعة المرقمة 5١٠٠ لمکتبة آیة اللّه النجفیّ المرعشیّ العامّة کتبت سنة ١٢6٠ ه.

٢٠-النسخة المرقمة 556٨ لمکتبة آیة اللّه النجفیّ المرعشیّ العامّة کتبت فی القرن ١١ ه.

٢١-نسخة مکتبة المرحوم المحدث النوریّ صاحب «المستدرک» . و لا علم لنا بکیفیة هذه النسخة و وضعها الحاضر.

٢٢-النسخة الأولی من المجموعة المرقمة ١٠5٩ لمکتبة الوزیری فی مدینة یزد، کتبت سنة ١٠5٩ ه.

٢٣-النسخة المرقمة ١656 لمکتبة الوزیری فی مدینة یزد، کتبت فی القرن ١١ ه.

٢4-النسخة الأولی من المجموعة المرقمة ٢٣٠5 لمکتبة الوزیری فی مدینة یزد، کتبت سنة ١٢٣5 ه.

٢5-النسخة المرقمة ٢٣6٩ لمکتبة الوزیری فی مدینة یزد، کتبت سنة ١١٠٩ ه.

٢6-النسخة المرقمة ٣٨٣ لمکتبة آیة اللّه الگلپایگانی فی مدینة قم المقدّسة، و لیس فیها تاریخ الکتابة.

٢٧-النسخة الأولی من المجموعة المرقمة ٧46١ لمکتبة مدرسة سپهسالار فی طهران، کتبت سنة ١٠46 ه.

ص :64

٢٨-النسخة الأولی من المجموعة المرقمة ٧54٢ لمکتبة مدرسة سپهسالار فی طهران، کتبت فی القرن ١٢ ه.

٢٩-النسخة الثالثة من المجموعة المرقمة ٨١٣٨ لمکتبة مدرسة سپهسالار فی طهران، کتبت سنة ١٢٩٢ ه.

٣٠-النسخة المرقمة ١٢٢/أ، من فئة المرقمة ٨٩5 لمکتبة جامعة لوس أنجلس فی الولایات المتّحدة، کتبت سنة ٩٨٨ ه(کما جاء فی فهرسها فی نشرة «نسخه های خطی» (-النسخ الخطیة) العدد الحادی عشر و الثانی عشر، ص ٣٧٢) .

٣١-النسخة الأولی من المجموعة المرقمة ١٣6، لمکتبة الحسینیة الشوشتریة الواقعة فی النجف الأشرف. لیس فیها تاریخ الکتابة.

٣٢-النسخة المرقمة ٨٢٧ لمکتبة کلیة الإلهیات و المعارف الإسلامیة فی مشهد الرضا علیه السلام، کتبت سنة ١٢٢٩ ه.

٣٣-النسخة الأولی من المجموعة المرقمة ١4٢٢، لمکتبة کلیة الالهیات و المعارف الإسلامیة فی مشهد الرضا علیه السلام کتبت سنة ١٠٩6 ه.

٣4-النسخة الأولی من المجموعة المرقمة ١٠٨5 لمکتبة کلیة الإلهیات و المعارف الإسلامیة فی مشهد الرضا علیه السلام لیس فیها تاریخ الکتابة.

٣5-النسخة المرقمة ٨٠٢5 لمکتبة الإمام الرضا علیه السلام، کتبت سنة ١٢٨٨ ه.

٣6-النسخة المرقمة ١٠6٠ لمکتبة ملک فی طهران، کتبت فی القرن ١١ ه.

٣٧-النسخة الثانیة من المجموعة المرقمة 56٨5 لمکتبة آیة اللّه النجفیّ المرعشیّ العامّة، کتبت سنة ١٠٣4 ه ظاهرا.

٣٨-النسخة المرقمة ٩٠١، لمکتبة جامع گوهرشاد فی مشهد المقدّسة، کتبت سنة ١٠6٩ ه.

٣٩-النسخة المرقمة ١١٢٨، لمکتبة جامع گوهرشاد فی مشهد المقدّسة، کتبت فی القرن ١٢ ه.

4٠-النسخة الثانیة من المجموعة المرقمة ١١5٧، لمکتبة جامع گوهرشاد فی مشهد المقدّسة، کتبت سنة ١٠٧٣ ه.

4١-النسخة المرقمة ٩١٣٣، لمکتبة الإمام الرضا علیه السلام، کتبت سنة ١١4٠ ه.

ص :65

4٢-النسخة المرقمة ١٢٩٠٠، لمکتبة الإمام الرضا علیه السلام، کتبت سنة ١٢٣٨ ه.

4٣-النسخة المرقمة ١٣٢١٨، لمکتبة الإمام الرضا علیه السلام، کتبت سنة ١٠5٧ ه.

44-النسخة الأولی من المجموعة المرقمة ٨4١ لمکتبة المدرسة الفیضیّة بمدینة قم المقدّسة، کتبت سنة ١٢٩٣ ه.

45-النسخة الأولی من المجموعة المرقمة ١66١ لمکتبة المدرسة الفیضیّة بمدینة قم المقدّسة، کتبت سنة ١٢55 ه.

46-النسخة المرقمة 4٨١ لمکتبة المدرسة الحجتیة بقم، کتبت فی القرن ١١،١٢ ه.

و قد کانت بأیدینا عشر من هذه النسخ نفید منها فی التحقیق سنقوم بتعریفها فیما یلی.

النسخة الأولی و الثانیة من هذه النسخ أحسن النسخ و أکثرها اعتبارا؛ فقد کتبهما تلمیذا الشهید قلیلا بعد تألیفه الکتاب، و قد سمعاه عن الشهید و علیهما خطّه و إنهاؤه.

و قد کتب المرحوم الشیخ آقا بزرگ الطهرانیّ بشأن النسخة الثانیة، أی نسخة مکتبة المرحوم القمشهی (قده) ذیل ترجمة سلمان بن محمّد الجبعی العاملی من تلامذة الشهید، کتب یقول:

«سلمان بن محمّد العاملی من تلامذة الشهید الثانی؛ رأیت بخط الشهید إجازته لصاحب الترجمة (راجع «الذریعة» ج ١/١٩4، الرقم ١٠٠٣) علی ظهر «منیة المرید» تاریخها یوم الخمیس ٢ ذی القعدة ٩54 ه ق، رأیته فی کتب مولانا الآخوند محمّد حسین بن محمّد قاسم القمشهی المتوفی فی النجف ١٣٣6، ضمن مجموعة خمس رسائل کلّها للشهید: أوّلها «نتائج الأفکار» ثمّ «المنیة» ثمّ «کشف الریبة» ثمّ «مسکّن الفؤاد» ثمّ «مسألة فی الطلاق» کلّها بخطّ صاحب الترجمة، و صورة خطّ الشهید هذه: الحمد للّه حقّ حمده. سمع علیّ هذا الکتاب کاتبه المولی الأجل الفاضل خلاصة الأخیار الشیخ سلمان-أحسن اللّه تعالی توفیقه و سهّل إلی کل خیر طریقه- فی مجالس آخرها: یوم الخمیس ثانی شهر ذی القعدة الحرام عام أربع و خمسین و تسعمائة من الهجرة النبویّة. و کتب مؤلّفه العبد الفقیر إلی اللّه تعالی زین الدین بن علیّ بن أحمد حامدا للّه تعالی مصلّیا مسلّما» (1).

ص :66


1- ١) - «إحیاء الداثر» /٩٧؛ و راجع «الذریعة» ج ٢٣/٢٠٩.

و قد انتقلت مکتبة المرحوم القمشهی إلی مکتبة الحسینیة الشوشتریة الواقعة فی النجف الأشرف (1)-و کانت هذه النسخة موجودة فیها ضمن المجموعة المرقمة ١4٠ کما ذکر فی فهرسها (2)-و علی هذا فلا تصل إلیها أیدینا الیوم.

و لهذا فقد اخترنا من بین سائر النسخ الموجودة أحسن النسخ و أفدنا منها. و سائر النسخ من الرقم ٨-46، و 5 لا میزة لها، ما عدا النسخ ٢١،٣٠،٣١ التی لا تصل إلیها أیدینا الیوم أیضا حتّی نراجعها و نری قیمتها و اعتبارها. و مع ذلک فقد أفدنا من النسخ ٩-١٣، أضف إلیها خمس نسخ اخری إلیک وصفها جمیعا:

النسخ التی اعتمدنا علیها حسب قیمتها و اعتبارها

١-النسخة الأولی من المجموعة المرقمة ١٠١٧، للمکتبة المرکزیة لجامعة طهران، التی هی من جملة الکتب المهداة إلیها من قبل المرحوم السیّد محمّد المشکاة. هذه النسخة بخط حسین بن مسلم بن حسین بن محمّد الشهیر بابن شعیر العاملی تلمیذ الشهید. أنهاها فی یوم الخمیس ٢٣ شهر جمادی الأولی لسنة ٩54 أی بعد شهرین و ثلاثة أیّام بعد إتمام الشهید لها، و قد کتب فی آخرها:

«و فرغ من نسخها مملوکه حقّا: فقیر عفو اللّه و کرمه المعترف بالخطإ و الخلل فی القول و العمل: حسین بن مسلم بن حسین بن محمّد الشهیر بابن شعیر العاملی، عامله اللّه بلطفه الخفی، ضحی یوم الخمیس ثالث عشری جمادی الأولی سنة أربع و خمسین و تسعمائة- جعله اللّه تعالی ممن یمتثل بما کتب و یقوم بوظیفته ما وجب. . .» .

و قد کتب الشهید علی الورقة الأولی بخطّه:

«کتاب منیة المرید فی أدب المفید و المستفید، لهذا العبد الفقیر إلی اللّه تعالی زین الدین بن علیّ بن أحمد الشامیّ العاملی، عامله اللّه بلطفه الخفی، و عفا عنه بفضله» .

و فی هوامش متعدّدة من النسخة بخط الشهید: «بلغ سماعا وفقه اللّه تعالی» مثل الأوراق:٧ ب،١٢ ب،٢5 ألف،٣٢ ألف،٣٧ ألف،4٣ ألف (3).

و فی هامش الورقة 5٨ ألف، جاء بخط الشهید:

ص :6٧


1- ١) - «الذریعة» ج 6/4٠٠.
2- ٢) -نشرة «نسخه های خطی» العدد الحادی عشر و الثانی عشر، ص ٨٣6.
3- ٣) -راجع «فهرست کتابخانۀ إهدائی مشکاة به کتابخانۀ دانشگاه تهران» ج ٣/6٨٢-6٨٣.

«أنهاه-أحسن اللّه تعالی توفیقه و تسدیده، و أجزل من کلّ مثوبة و خیر نصیبه و تأییده و مزیده-سماعا معتبرا و تصحیحا و تدبّرا، فی مجالس آخرها یوم الخمیس ثانی شهر ذی القعدة الحرام عام أربع و خمسین و تسعمائة. و کتب مؤلّفه العبد الفقیر إلی عفو اللّه تعالی و کرمه و مغفرته: زین الدین بن علیّ بن أحمد، حامدا مصلیا مسلّما» .

و فی هذه النسخة سقطات کما یلی: من الصفحة ٢45-٢٧١، و ٢٧٩-٣4٠، و ٣4٣- ٣٧٧ من هذه الطبعة. و هذه هی لنا النسخة الأم و هی الأساس فی تحقیقنا، و نرمز إلیها ب «ة» .

٢-نسخة مکتبة المرحوم آیة اللّه السیّد أحمد الزنجانیّ (قده) التی أعارنا إیاها نجله الأستاذ السیّد موسی الشبیری الزنجانیّ. و هی نسخة کاملة، فهی بعد نسخة «ة» من أکثر النسخ اعتبارا، کتبها الفضل لأخیه الشیخ خلیفة بن عطاء اللّه بعد ١٢ عاما تقریبا من شهادة المؤلّف، و قد قابلها السیّد أبو القاسم بن فتح اللّه الحسینی حین خروجه من النجف الأشرف إلی الجزائر بنسخة قوبلت بنسخة الأصل فی شهر جمادی الأولی لسنة ٩٧٧ ه.

و رمز هذه النسخة النفیسة «ز» .

٣-النسخة المرقمة ١6٨٣ لمکتبة مجلس الشوری الإسلامی، بخط علاء الدین محمّد الحسنی الحسینی الحمزوی تمّ کتابتها بعد خمس سنین من شهادة المؤلّف أی فی شهر شعبان سنة ٩٧٠ ه. و هی بخط واضح جمیل، و هی أیضا نسخة کاملة-ما عدا عدّة أسطر من وسطها-و جعلنا رمزها «م» .

4-النسخة المرقمة ١6٨4 لمکتبة مجلس الشوری الإسلامی، بخط محمّد بن مظفر بن إبراهیم المدعوّ بالتقی الصوفی القزوینیّ الأبهررودی، و قد أتم کتابتها فی لیلة الجمعة ٢٣ من شهر رمضان ١٠٢٧ ه و هو فی اعتکاف فی الجامع الکبیر بمدینة سمنان. و هی ناقصة قد سقط منها أکثر من نصفها من السطر ١٨ من الصفحة ١٨٣ حتی السطر ٣ من الصفحة ٣٧5 من هذه الطبعة. و لکن کاتبها کان من العلماء فکتب علیها حواشی کثیرة، و یستفاد من حاشیته علی الورقة ١٠ ألف، حیث یروی المؤلّف أحادیث عن التفسیر المنسوب إلی الإمام الحسن العسکریّ علیه السلام: أنّ الکاتب کان مجازا من المرحوم الشیخ البهائی علیه الرحمة؛ فقد کتب فیها یقول:

«هذا التفسیر المنسوب إلی سیدنا أبی محمّد الحسن العسکریّ سلام اللّه علیه. . . لیس من تصنیفه علیه السلام، بل إنّما سمع منه المحدثان محمّد بن زیاد و محمّد بن سنان و ألّفاه. روینا التفسیر المذکور عن شیخنا الأعظم سلطان المفسّرین بهاء الملّة و الدین

ص :6٨

محمد العاملی، أدام اللّه ظلّه البهی، إجازة عن والده الإمام العارف حسین بن عبد الصمد العاملی، قدس اللّه روحه عن الإمام المصنّف رحمه اللّه بإسناده عن الصدوق أبی جعفر محمّد بن بابویه القمّیّ، عن محمّد بن القاسم الأسترآبادی، عن یوسف بن محمّد بن زیاد، و علیّ بن محمّد بن سنان، عن أبویهما عن الإمام علیه السلام.»

و رمز هذه النسخة «س» .

5-النسخة المرقمة 4٨، قسم کتب الأخلاق (الرقم العام ٣4٩٠) بمکتبة الإمام الرضا علیه السلام، و حیث قد سقطت منها عدّة أوراق من آخرها: من السطر 4 من الصفحة ٣4٧ إلی آخر الکتاب من طبعتنا هذه، لذلک لا یدری متی کتبت و من الکاتب. و علی أیّ حال فهی بخط حسن قلیل الخطأ، و رمزها «ق» . وقفها علی مکتبة الإمام الرضا علیه السلام أحد أحفاد السیّد نعمة اللّه الجزائریّ علیه الرحمة فی سنة ١٣٠٩ ه.

و ما عدا هذه النسخ، فقد أفدنا أیضا من خمس نسخ مخطوطة لمکتبة المدرسة الفیضیة و المسجد الأعظم بمدینة قم المقدّسة، و لا سیما فی الموارد الساقطة من النسخة الأساس، للتأیید و التأکید، و لکنّها لا میزة لها، و لذلک فقد أمسکنا عن التعریف بموارد اختلاف هذه النسخ مع الخمس السابقة. و قد قابلنا عملنا بجمیع النسخ المطبوعة، و إن کان لم یترتّب علی کثیر منها کثیر فائدة.

إنّ أسلوب علمنا فی التحقیق هو أن نشخص بالسعی و الجدّ الوافر الضبط الصحیح فندرجه فقط، و اتّقینا أن نذکر اختلاف النسخ المغلوطة غیر المفیدة التی لا تفید سوی تشتیت ذهن القارئ و زیادة حجم الکتاب، و إن کان ثقل هذا العمل علی عاتق المحقّق و المصحّح أکثر بکثیر، حیث یجب علیه أن یجد الضبط الصحیح بجد مجهد فینقذ بذلک القارئ من الحیرة و تشتّت الذهن، و لو لا رعایة هذه الجهات لکان بالإمکان أن نجعل نسخة أساسا للعمل و نذکر اختلاف النسخ فی الهامش، و لا نتحمل عشر ما تحملناه الآن من تعب و عناء؛ و لکنا نری أنّ هذا الأسلوب غیر صحیح و لا مطلوب کما لا یخفی علی أهل الکمال. و علی کل حال فإنّ ذکر جمیع اختلافات النسخ یزید فی حجم الکتاب بدون أن یترتّب علیه أقل ثمرة مفیدة، بل مفاسده عدیدة.

ص :6٩

تعیین مصادر المؤلّف للکتاب

إنّ المؤلّف فی تألیفه لهذا الکتاب القیم-إضافة إلی مشاهداته و تجربیاته الوافرة- قد أفاد من مصادر و کتب کثیرة، صرّح هو من بینها بهذه الکتب:

١- «الکافی» للکلینی قدّس سرّه؛

٢- «الأمالی» للصدوق قدّس سرّه؛

٣- «الخصال» للصدوق قدّس سرّه؛

4- «التوحید» للصدوق قدّس سرّه؛

5- «التفسیر» المنسوب للإمام الحسن العسکریّ علیه السلام.

و لم یشر المؤلّف ما عدا هذه الکتب-و «شرح مسلم» فی ص ١٠٨ و «معجم الأدباء» فی ص ٢4٨-إلی أیّ مصدر آخر. و لکنّنا بالتتبع و الاستقصاء الواسع وجدنا بعض المصادر الأخری التی قد أفاد منها المؤلّف مباشرة، منها ما نقطع به، و هی:

١- «شرح المهذّب» للنووی؛ فی المقدّمة و الباب الأوّل و الثانی و المطلب الثانی من خاتمة کتاب «منیة المرید» ؛

٢- «إحیاء علوم الدین» للغزالی؛ فی الباب الأوّل و الثالث من الکتاب؛

٣- «تذکرة السامع و المتکلم» لابن جماعة الکنانیّ؛ فی الباب الأوّل و الرابع منه؛

4- «تفسیر الرازیّ» (-مفاتیح الغیب) للفخر الرازیّ؛ فی المقدّمة و القسم الثانی من النوع الثالث من الباب الأوّل منه؛

5- «فتح الباقی بشرح ألفیة العراقی» لزکریا بن محمّد بن أحمد الأنصاری الشافعی؛ فی الباب الرابع منه.

هذه کتب أفاد منها المؤلّف مباشرة و بلا واسطة. و قد عیّنّا فی هوامش الکتاب موارد الإفادة منها مباشرة بعبارة «لاحظ» ، فمثلا نقول: «لاحظ شرح المهذّب» أو «لاحظ تذکرة السامع و المتکلم» مع ذکر مجلّد المأخذ و صفحته. و عرّفنا بهذه الکتب و مؤلّفیها فی بحث «مصادر التحقیق» ، و لذلک لا نری ضرورة للتعریف بها هنا. لکن من الجدیر أن نذکّر بأنّ ابن جماعة الکنانیّ فی «تذکرة السامع و المتکلم» بدوره قد استفاد کثیرا من «شرح المهذّب» للنووی-أو قد استفاد کلاهما من کتاب ثالث علی احتمال بعید جدّا-و قد کرّر النووی بعض المواضع من «شرح المهذّب» فی

ص :٧٠

کتابه الآخر «التبیان فی آداب حملة القرآن» و أرجع فیه الی کتابه «شرح المهذّب» .

و قد استفاد النووی کثیرا من کتاب «أدب المفتی و المستفتی» لابن الصلاح، کما یظهر لمن راجع «شرح المهذّب» و «أدب المفتی و المستفتی» ، و النووی صرّح بهذه النکتة حیث قال فی «شرح المهذّب» (ج ١/6٧) فی أوّل باب الفتوی و المفتی و المستفتی:

«اعلم أنّ هذا الباب مهمّ جدّا فأحببت تقدیمه لعموم الحاجة إلیه، و قد صنّف فی هذا جماعة من أصحابنا؛ منهم أبو القاسم الصیمری شیخ صاحب «الحاوی» ، ثمّ الخطیب أبو بکر الحافظ البغدادیّ، ثمّ الشیخ أبو عمرو بن الصلاح؛ و کلّ منهم ذکر نفائس لم یذکرها الآخران، و قد طالعت کتب الثلاثة و لخّصت منها جملة مختصرة مستوعبة لکلّ ما ذکروه من المهمّ، و ضممت إلیها نفائس من متفرّقات کلام الأصحاب، و باللّه التوفیق» .

و کذلک استفاد النووی فی المجلد الأوّل من «شرح المهذّب» من بعض کتب الغزّالی کما یظهر لمن راجع إلیه.

إنّ هذا الأمر-أی تعیین مصادر المؤلّف-و إن استغرق منّا فرصا کثیرة، و لکنّه أمر لا یخلو عن ثمرة، بل هی کثیرة جدّا کما لا یخفی علی أهل التحقیق.

تخریج الأخبار و الآثار و الأشعار

قد استخرجنا فی الکتاب مصادر الأخبار و أقوال العلماء و العظماء-و هی کثیرة- من بین المصادر المتقدمة علی الشهید کما تلاحظون ذلک، بل عیّنّا-مهما أمکن- القائل لکثیر من الکلمات التی نقلها المؤلّف بتعبیر «قیل» ، و کذلک مصادر الأشعار و ناظمیها، إلاّ ما شذّ و ندر.

و من الضروری بشأن مصادر الکتاب أن نذکّر بأنّا اخترنا کلّ ذلک ممّا تقدّم علی الشهید، کما أنّ اللازم أن یکون الأمر کذلک، و إن کنّا ذکرنا إلی جانب المصادر الأولیة ما وجدناه فی الکتب المتأخرة عنه مثل «بحار الأنوار» أو «کنز العمّال» لمزید الفائدة، و إلاّ فنحن نعلم أنّه لیس لنا أن نردّ الروایات من کتاب مثل «منیة المرید» إلی کتاب مثل «بحار الأنوار» الذی هو متأخّر عن الأول بل هو ناقل عنه! و أنّ هذا الأمر السهل و الیسیر لیس فی الحقیقة استخراجا للمصادر، بل هو ذکر

ص :٧١

لکتاب آخر جاءت فیه تلک الأخبار مثلا أیضا! و مع ذلک نری-من المؤسف-فی بعض الکتب التی هی تعدّ من مصادر «البحار» لم یعیّنوا المصدر الأصلی للأخبار بل ردّوها إلی «البحار» نقلا عن نفس الکتاب و هذا-کما هو واضح-کالدّور الباطل!

فمثلا نری کثیرا فی هوامش «عوالی اللآلی» أنهم بدل أن یتحمّلوا جهد الفحص و التتبع الواسع و المضنی و الظفر بالمصادر الأصلیة، قد ردّوا أخباره إلی «البحار» أو «المستدرک» أو «إثبات الهداة» نقلا عن «عوالی اللآلی» ! منها فی الجزء الثانی ص:

٩،١6،٢٧،٢٩،4٨،١٠٣،١6٣،٢4٢ و ٣4٩؛ و فی الجزء الرابع ص:5٨،6٠، 6١،64،6٨،6٩،٧٠،٧٧،٧٩،٨5،٨6.

نعم قد نحتاج إلی تعیین موضع روایة فی «البحار» و أضرابه مزیدا للفائدة، أو من أجل تأیید النسخة بأنّها-أو النسخة المشابهة لها-هی التی اعتمدها مثل العلامة المجلسی قدّس سرّه، و أین هذا من ذاک؟ !

أما أنا فقد أفرغت کل جهدی و طاقتی کی أقف علی المصادر الأصلیة، و بحمد اللّه فقد ظفرت بجمیعها و ذکرتها ما عدا بعض الموارد المعدودة الآتی ذکرها. و قد کان بعض المتقدّمین من المحققین أبدوا الیأس من الحصول علی المصدر الأصلی لبعض الروایات، فلم یکن إظهارهم للیأس یورثنی یأسا أیضا، بل استمرّ سعیی و فحصی حتّی وصلت بحمد اللّه فیها إلی النتائج المرجوّة؛ فمثلا، کتب الأستاذ المحقّق و المتتبّع الجلیل الشیخ علی أکبر الغفّاری دام تأییده فی حواشیه لکتابی «المحجة البیضاء» و «شرح الکافی» للمرحوم المولی صالح المازندرانی (قده) بشأن بعض الروایات:

«ما عثرت علیه إلاّ فی منیة المرید» منها فی:

١-حدیث «کفی بالعلم شرفا أن یدّعیه من لا یحسنه و یفرح به إذا نسب إلیه، و کفی بالجهل ذمّا أن یبرأ منه من هو فیه.» (1)و هو فی ص ١١٠ من الکتاب.

٢-حدیث «کفی بالعلم شرفا أن یدّعیه من لا یحسنه و یفرح به إذا نسب إلیه، و کفی بالجهل ذمّا أن یبرأ منه من هو فیه.» (2)و هو فی ص ١١٠ من الکتاب.

٢-حدیث «العلم أفضل من المال بسبعة. . . السابع: العلم یقوّی الرجل علی المرور علی الصراط و المال یمنعه.» (3)و هو فی ص ١١٠ من الکتاب.

٣-حدیث «من أحبّ أن ینظر إلی عتقاء اللّه من النار فلینظر إلی المتعلّمین. . .» (4).

ص :٧٢


1- ١) - «المحجة البیضاء» ج ١/٢5، الهامش 4.
2- ١) - «المحجة البیضاء» ج ١/٢5، الهامش 4.
3- ٣) - «المحجة البیضاء» ج ١/١٨، الهامش ٢.
4-

و هو فی ص ١٠٠ من الکتاب.

4-حدیث «إنّ بابا من العلم یتعلّمه الرجل خیر له من أن لو کان أبو قبیس ذهبا فأنفقه فی سبیل اللّه.» (1)و هو فی ص ١٠٠ من الکتاب.

و تشاهدون أننا قد وجدنا بحمد اللّه تعالی جمیع هذه الروایات فی المصادر المتقدمة علی «منیة المرید» بل قد وجدنا لبعضها أکثر من مصدر و ذکرنا مصادرها.

بل قد راعینا أن لا نکتفی بأن نری الحدیث فی الکتب المتقدّمة علی «المنیة» حتی نجده فی المصادر الأصلیة للحدیث لا غیره حتّی و لو کان من الکتب الفقهیّة المعتبرة؛ فمثلا ورد هذا الحدیث: «هو الطهور ماؤه الحلّ میتته» -المنقولة فی ص ٢٩5 من طبعتنا هذه -فی کتب «الخلاف» للشیخ و «المعتبر» للمحقّق الحلّی و «التذکرة» للعلاّمة، و کان بالإمکان أن نذکر هذه الکتب کمصادر للحدیث، لکنّی ذهبت لأتفقّد عن المصدر الأصلی للحدیث فوجدته فی کتب العامّة-المتقدمة علی «الخلاف» و «المعتبر» و «التذکرة» -ک «مسند أحمد» و «سنن أبی داود» و «سنن الدارمیّ» و «سنن ابن ماجة» ، و هی المصادر لتلک الکتب الفقهیّة أیضا.

و إذا شاهدتم الإرجاعات إلی مصادر العامّة أکثر من مصادر الخاصّة فهذا لیس إلاّ لأنّ المؤلّف نقل عنهم حیث لم یجد محذورا فی ذلک، کما نقل کبار العلماء المتقدمین أحادیث من هذا القبیل فی جوامعهم الحدیثیة لنفس الملاحظة، و لم یکن ذلک من عدم اطّلاعهم علی المصادر الأصلیة للحدیث بل مع کامل اطّلاعهم تعمّدوا ذلک؛ فنری العلاّمة المجلسی قدّس سرّه فی موسوعته «بحار الأنوار» بعد نقله لروایات من بعض کتب الشهید کتب یقول:

«أقول: هذه الأخبار أکثرها عامیّة، أوردناها تبعا للشیخ المتقدّم ذکره قدّس اللّه لطیفه.» (2)

و فی موضع آخر کتب یقول:

«أقول: یشکل التخصیص بهذه الروایة العامیة و إن قیل إنّ ضعفها منجبر بالشهرة.

و کذا کثیر من الصلوات التی أوردناها من طرق العامّة تبعا للشیخ و السیّد و غیرهما، حیث أوردوه فی کتبهم، لمساهلتهم فی المستحبّات. و یشکل العمل بها فیما کان مخالفا

ص :٧٣


1- ١) - «المحجة البیضاء» ج ١/١٨، الهامش ٣؛ «شرح الکافی» ج ٢/١١، الهامش.
2- ٢) - «بحار الأنوار» ج ٨٩/٢١5.

للهیئات المنقولة، و إن کان الحکم بالمنع أیضا مشکلا.» (1)

و علی هذا فلم یکن هؤلاء لیجدوا محذورا فی نقل هکذا أحادیث من مصادر العامّة.

و استخرجنا و ذکرنا-ما عدا الروایات-مصادر الآثار و أقوال العظماء و الأشعار إلاّ ما شذّ و ندر، و ذلک بتحمّل مشقة کثیرة، و هکذا انحلّ لنا کثیر من مواضع الإشکال و السقط فی متن الکتاب، و للنموذج نذکر موردا واحدا لا یخلو عن فائدة:

نقل الشهید فی المقدّمة ص ١٢٣ عن بعضهم: «من جلس مع ثمانیة أصناف من الناس زاده اللّه ثمانیة أشیاء» ثم یذکر سبعة أصناف و لم یذکر الصنف الآخر فی أیّ نسخة من المخطوط و المطبوع، و بعد أن وجدنا المصدر تبیّن أنّ ذلک الصنف، أی عبارة: «. . . [من اللهو و المزاح، و مع الفساق ازداد]. . .» قد سقطت من جمیع النسخ و لعلّه من سقط قلم المؤلّف (قده) ؛ و العبارة الصحیحة هکذا: «. . . و مع الصبیان ازداد [من اللهو و المزاح، و مع الفسّاق ازداد]من الجرأة. . .» .

و لا یفوتنا هنا أن نقول: إنّ الذی لم نجد مصدره من جمیع الکتاب إنّما هو أقلّ من عشرة موارد من خبر و شعر و قول مأثور فی الصفحات:١4٨،١٧4،١٧٩،١٩١،٢٢٠، ٢٢6،٢4٢،٢45،٢5٨ و قد ذکّرنا بها فی الهوامش. و لهذا نرجو ممّن یطّلع علی مصادرها ممّا تقدّم علی «منیة المرید» أن یعلمنا بها لیتمّ هذا العمل و یکمل.

أمّا فی طبع «مؤسّسة النشر الإسلامی التابعة لجماعة المدرسین بقم المشرّفة» - أعنی «ع» -لم تذکر مصادر الأقوال المأثورة للعظماء، و کذلک الأشعار بل و کثیر من الروایات، و فیما ذکر فیه من مصادر الروایات من الأخطاء ما جعلنا لا نعتمد علی شیء منها، فلم نذکر أیّ مصدر إلاّ بعد مراجعة مجدّدة مباشرة. و شواهد ما قلناه کثیرة إذا أردنا إیرادها طال المقال، و من کان له إشکال علی ما قلناه فأنا حاضر لإثبات ما قلته.

***

و من ممیزات هذه الطبعة أیضا ذکر العناوین للفصول و الأقسام التی لم یکن لها عنوان فی المتن، جعلناها بین معقوفتین هکذا []، و أعربنا الآیات و الکلمات

ص :٧4


1- ١) - «بحار الأنوار» ج ٨٩/٣٨4.

المشکلة من الأحادیث و الآثار و غیرهما، و استفدنا فی إعراب روایات الخاصّة-عدا عن کتب اللغة-من شروح «الکافی» و الطبعة المشکولة المعربة من «أصول الکافی» ؛ و فی إعراب روایات العامّة من «صحیح البخاریّ بشرح الکرمانی» و «فیض القدیر» و بعض کتبهم المعربة المشکولة.

و من الممیّزات أیضا: تدوین فهارس مختلفة فی آخر الکتاب، شرح و توضیح ما ابهم من الکتاب و وضع ما یحتاجه من علامات الترقیم الحدیثة حسب المعمول بین أهل الفن، و وحدة سیاق الإرجاعات و رسم الخط و کذا سائر الأمور.

ه-إشارة إلی کثرة أخطاء الطبعات السابقة للکتاب

لقد مرّ أنّنا نجد أخطاء کثیرة عرضت للطبعات السابقة للکتاب، لعلّها تصل فی کلّ طبعة إلی أکثر من أربعمائة غلطة صغیرة أو کبیرة، و لا أقلّ من هذا العدد من الغلط فی نسخة «ح» و نسخة «ع» ، و قد تری فی صفحة واحدة أکثر من خمسة أخطاء غیر محتملة الصحة. و حیث لا فائدة فی ذکر نماذج کثیرة منها هنا بل هی تسبّب فی تطویل هذه المقدّمة أکثر من المناسب، فنحن نشیر هنا إلی ثلاث نماذج من الصفحتین الأولی و الثانیة اللتین هما کبیت القصیدة للکتاب، و جدیرتان بعنایة أکثر و أکبر:

١-حرّفت عبارة «و سمّیتها منیة المرید فی أدب المفید و المستفید» فی ص ٩٢ فی جمیع النسخ المطبوعة علی الجلد و صفحة عنوان الکتاب و المقدّمة، إلی «. . . آداب المفید. . .» مع أنّه إضافة إلی ضبط العبارة فی نسخة «ة» و هی أصحّ النسخ و أکثرها اعتبارا ب «أدب المفید» فقد کتب الشهید بخط یده اسم الکتاب کذلک علی الورقة الأولی من تلک النسخة کما مرّ، و الصحیح هو هذا قطعا، کما هو فی اسم نظیره المتقدم علیه «تذکرة السامع و المتکلم فی أدب العالم و المتعلّم» .

٢-جاء فی أوّل «منیة المرید» : «الحمد للّه الذی علّم بالقلم. . . و صلّی اللّه علی حبیبه و عبده و نبیّه محمّد أفضل من علم و علّم، و علی آله و أصحابه المتأدّبین بآدابه و سلّم» ، و قد توهّم بعضهم أنّ فی العبارة سقطا و خطأ فبدّلها إلی «. . . و علی آله و أصحابه المتأدّبین بآدابه صلّی اللّه علیه و آله و سلّم» ! مع أنّ سیاق العبارة یشهد بالغلط فی هذه الإضافة التحریفیّة، و کذلک تشهد به جمیع النسخ المخطوطة التی راجعناها و استفدنا منها.

ص :٧5

٣-فی أکثر النسخ المطبوعة جاءت الآیة الشریفة ١٢ من سورة الطلاق: «اَللّٰهُ اَلَّذِی خَلَقَ. . .» فی ص ٩٣ هکذا: «وَ هُوَ اَلَّذِی خَلَقَ. . .» .

هذه نماذج ثلاثة من الصفحتین الأولی و الثانیة للکتاب، و هما جدیرتان بعنایة أکبر و أکثر.

و-شکر و ثناء

ساعدنی فی تحقیق الکتاب و تصحیحه و نشره بهذه الصورة عدد من الأساتذة الکرام و الأصدقاء الأعزّاء، فأنا إذ اقدّم لهم من الصمیم شکری لجمیعهم و دعائی لهم بالتوفیق المطرّد و المتنامی، ازیّن هذه الصفحة بأسمائهم الکریمة:

أعارنی المحقّق الرجالی المعاصر حجة الإسلام و المسلمین الأستاذ السیّد موسی الشبیری الزنجانیّ نسخة «ز» ؛ و الأستاذ المحقّق حجة الإسلام الشیخ رضا الأستادی نسخة «ض» ؛ و حجة الإسلام الشیخ حسن المصطفویّ نسخة «ن» و أیضا نسخة «ه» ، و تفضّل بعضهم علیّ ببعض الإرشادات القیّمة، و کذلک تفضّل علیّ الأستاذ حجة الإسلام السیّد محمّد رضا الحسینی الجلالی بإرشادات و إصلاحات قیّمة جدّا. و منّ علیّ الإخوان الفضلاء الشیخ أحمد العابدی و الشیخ محمّد علی المهدوی و السیّد علی میرشریفی بإعارتی کتبهم. و بعض الأصدقاء لم یبخلوا علیّ بأیّة مساعدة ممکنة: الأخ الشیخ علی أکبر زمانی نژاد فی المقابلة بنسخة «ط» ؛ و الأخ الجلیل الشیخ علی المختاری فی المقابلة بنسخ «ز» ، «م» ، «س» و «ه» ؛ و الأخ السیّد أبو الحسن المطلبی فی المقابلة بنسخة «ة» . و المسئولون بقسم المخطوطات للمکتبة المرکزیة لجامعة طهران أعارونی نسخة الام: «ة» و لم یبخلوا علیّ بکلّ مساعدة ممکنة. و علی اللّه أجرهم جمیعا.

و لقد صادف اشتغالی بکتابة هذه المقدّمة هجوم أعداء الإسلام و عمّال الاستعمار، أعنی الصدّامیین البعثیین الکافرین، علی مدن إیران الإسلامیّة و لا سیّما مدینة قم و طهران، و قصفها بالطائرات الغادرة الخائنة و الصواریخ المدمّرة البعیدة المدی السوفیاتیة، و قد استشهدت بسبب ذلک المآت من أبناء الإسلام الأبریاء، فنحن نهدی ثواب هذا العمل إلی أرواح شهدائنا الطاهرة، و نسأل اللّه تعالی أن ینصر

ص :٧6

جیوش الإسلام فی جبهات الحرب علی البعثیّین الصدّامیّین الکفّار، و یدیم علی رءوسنا ظلال سیدنا، قائد الثورة الإسلامیّة فی إیران، آیة اللّه العظمی الإمام الخمینی، حفظه اللّه تعالی من الشرور و الآفات.

و الحمد للّه ربّ العالمین و صلّی اللّه علی حبیبه و نبیّه سیدنا محمد، و وصیّه و خلیفته مولانا أمیر المؤمنین و أهل بیته أجمعین.

قم المقدّسة ٢٢ شعبان المعظم ١4٠٨ ه ٢٢/١/١٣6٧ ه. ش.

رضا المختاری

ص :٧٧

صورة الصفحة الأولی من نسخة «ة»

ص :٧٨

صورة الصفحة الثانیة من نسخة «ة»

ص :٧٩

صورة الصفحة الأخیرة من نسخة «ة» ؛ و یری فی الهامش إنهاء الکتاب بخطّ المؤلّف قدّس سرّه

ص :٨٠

صورة الصفحة الأولی من نسخة «ز»

ص :٨١

صورة الصفحة الأخیرة من نسخة «ز»

ص :٨٢

صورة الصفحة الأولی من نسخة «م»

ص :٨٣

صورة الصفحة الأخیرة من نسخة «م»

ص :٨4

صورة الصفحة الأولی من نسخة «س»

ص :٨5

صورة الصفحة الأخیرة من نسخة «س»

ص :٨6

صورة الصفحة الأولی من نسخة «ق»

ص :٨٧

رموز النسخ

قد ذکرنا العلامات الاختصاریة و الرموز إلی النسخ التی أفدنا منها و راجعنا إلیها فی تصحیح و تحقیق هذا الکتاب مع التعریف بها فی مقدّمة التحقیق، و نکرّر ذکرها هنا للتیسیر:

١- «ة» : رمز إلی النسخة الأولی من المجموعة المرقمة ١٠١٧ للمکتبة المرکزیة لجامعة طهران، من الکتب المهداة إلیها من قبل المرحوم المشکاة.

٢- «ز» : رمز إلی نسخة مکتبة آیة اللّه المرحوم السیّد أحمد الزنجانیّ.

٣- «م» : رمز إلی النسخة المرقمة ١6٨٣ لمکتبة مجلس الشوری الإسلامی.

4- «س» : رمز إلی النسخة المرقمة ١6٨4 لمکتبة مجلس الشوری الإسلامی.

5- «ق» : رمز إلی نسخة مکتبة الإمام الرضا علیه السلام فی مشهد، الرقم 4٨ من کتب الأخلاق.

6- «ه» : رمز إلی «منیة المرید» طبعة الهند.

٧- «ض» : رمز إلی «منیة المرید» الطبعة الملحقة ب «روض الجنان» ، طبع ایران.

٨- «ط» : رمز إلی «منیة المرید» طبعة حجة الإسلام المصطفویّ بطهران.

٩- «ن» : رمز إلی «منیة المرید» طبعة النجف الأشرف، مطبعة الغری.

١٠- «ح» : رمز إلی «منیة المرید» طبعة مجمع الذخائر الإسلامیة بقم المقدّسة.

١١- «ع» : رمز إلی «منیة المرید» طبعة مؤسّسة النشر الإسلامی بقم المقدّسة.

ص :٨٨

ص :٨٩

ص :٩٠

[خطبة المؤلف]

بِسْمِ اَللّٰهِ اَلرَّحْمٰنِ اَلرَّحِیمِ الحمد لله اَلَّذِی عَلَّمَ بِالْقَلَمِ عَلَّمَ اَلْإِنْسٰانَ مٰا لَمْ یَعْلَمْ و صلی الله علی حبیبه و عبده و نبیه محمد أفضل من علم و علم و علی آله و أصحابه المتأدبین بآدابه و سلم. أما بعد فإن کمال الإنسان إنما هو بالعلم الذی یضاهی به ملائکة السماء و یستحق به رفیع الدرجات فی العقبی مع جمیل الثناء فی الدنیا و یتفضل مداده علی دماء الشهداء و تضع الملائکة أجنحتها تحت رجلیه إذا مشی و یستغفر له الطیر فی الهواء و الحیتان فی الماء و یفضل نومه لیلة من لیالیه علی عبادة العابد سبعین سنة و ناهیک بذلک جلالة و عظما. لکن لیس جمیع العلم یوجب الزلفی و لا تحصیله کیف اتفق یثمر الرضا بل لتحصیله شرائط و لترتیبه ضوابط و للمتلبس به آداب و وظائف و لطلبه أوضاع و معارف لا بد لمن أراد شیئا منه من الوقوف علیها و الرجوع فی مطلوبه إلیها لئلا یضیع سعیه و لا یخمد جده. و کم رأینا بغاة هذا العلم الشریف دأبوا فی تحصیله و أجهدوا نفوسهم فی طلبه و نیله ثم بعضهم لم یجد لذلک الطلب ثمرة و لا حصل منه علی غایة معتبرة و بعضهم حصل شیئا منه فی مدة مدیدة طویلة کان یمکنه تحصیل أضعافه فی برهة یسیرة قلیلة و بعضهم لم یزده العلم إلا بعدا عن الله تعالی و قسوة و قلبا مظلما مع قول الله سبحانه و هو أصدق القائلین إِنَّمٰا یَخْشَی اَللّٰهَ

ص :٩١

مِنْ عِبٰادِهِ اَلْعُلَمٰاءُ

(1)

و ما کان سبب ذلک و غیره من القواطع الصادة لهم عن بلوغ الکمال إلا إخلالهم بمراعاة الأمور المعتبرة فیه من الشرائط و الآداب و غیرها من الأحوال. و قد وفق الله سبحانه بمنه و کرمه فیما خرج من کتابنا الموسوم ب منار القاصدین فی أسرار معالم الدین (2)لتفصیل جملة شریفة من هذه الأحکام مغنیة لمن وقف علیها من الأنام و قد رأینا فی هذه الرسالة إفراد نبذة من شرائط العلم و آدابه و ما یتبع ذلک من وظائفه نافعة إن شاء الله تعالی لمن تدبرها موصلة له إلی بغیته إذا راعاها و نقشها علی صحائف خاطره و کررها مستنبطة من کلام الله تعالی و کلام رسوله و الأئمة ع و کلام أساطین الحکمة و الدین و العلماء الراسخین و سمیتها منیة المرید فی أدب المفید و المستفید . و أنا أسأل الله تعالی من فضله العمیم و جوده القدیم أن ینفع بها نفسی و خاصتی و أحبائی و من یوفق لها من المسلمین و أن یجزل علیها أجری و ثوابی و یثبت لی بها قدم صدق یوم الدین إنه جواد کریم. و هی مرتبة علی مقدمة و أبواب و خاتمة.

ص :٩٢


1- ١) -سورة فاطر (٣5) :٢٨.
2- ٢) -الظاهر أنّ هذا الکتاب قد فقد و ذهب فیما ذهب من کتب الشهید الثانی رحمه اللّه؛ و لم نقف علی نسخة له حتّی الیوم فی فهارس المخطوطات.

[مقدمة المؤلف]

اشارة

أما المقدمة>فتشتمل علی جملة من التنبیه علی فضله من الکتاب و السنة و الأثر و دلیل العقل و فضل حاملیه و متعلمیه و اهتمام الله سبحانه بشأنهم و تمییزهم عمن سواهم<

١ فصل فی فضل العلم من القرآن

١ فصل (1)فی فضل العلم من القرآن

اعلم أن الله سبحانه جعل العلم هو السبب الکلی لخلق هذا العالم العلوی و السفلی طرا و کفی بذلک جلالة و فخرا قال الله تعالی فی محکم الکتاب تذکرة و تبصرة لأولی الألباب اَللّٰهُ اَلَّذِی خَلَقَ سَبْعَ سَمٰاوٰاتٍ وَ مِنَ اَلْأَرْضِ مِثْلَهُنَّ یَتَنَزَّلُ اَلْأَمْرُ بَیْنَهُنَّ لِتَعْلَمُوا أَنَّ اَللّٰهَ عَلیٰ کُلِّ شَیْءٍ قَدِیرٌ وَ أَنَّ اَللّٰهَ قَدْ أَحٰاطَ بِکُلِّ شَیْءٍ عِلْماً . و کفی بهذه الآیة دلیلا علی شرف العلم لا سیما علم التوحید الذی هو أساس کل علم و مدار کل معرفة و جعل سبحانه العلم أعلی شرف و أول منه امتن بها

ص :٩٣


1- ١) -سورة الطلاق (65) :١٢.

علی ابن آدم بعد خلقه و إبرازه من ظلمة العدم إلی ضیاء الوجود فقال سبحانه فی أول سورة أنزلها علی نبیه محمد ص اِقْرَأْ بِاسْمِ رَبِّکَ اَلَّذِی خَلَقَ خَلَقَ اَلْإِنْسٰانَ مِنْ عَلَقٍ اِقْرَأْ وَ رَبُّکَ اَلْأَکْرَمُ اَلَّذِی عَلَّمَ بِالْقَلَمِ عَلَّمَ اَلْإِنْسٰانَ مٰا لَمْ یَعْلَمْ (1). فتأمل کیف افتتح کتابه الکریم المجید الذی لاٰ یَأْتِیهِ اَلْبٰاطِلُ مِنْ بَیْنِ یَدَیْهِ وَ لاٰ مِنْ خَلْفِهِ تَنْزِیلٌ مِنْ حَکِیمٍ حَمِیدٍ (2)بنعمة الإیجاد ثم أردفها بنعمة العلم فلو کان ثم منه أو توجد نعمة بعد نعمة الإیجاد هی أعلی من العلم لما خصه الله تعالی بذلک و صدر به نور الهدایة و طریق الدلالة علی الصراط المستقیم الأخذ بحجزة البراعة و دقائق المعانی و حقائق البلاغة. و قد قیل (3)فی وجه التناسب بین الآی المذکورة فی صدر هذه السورة التی قد اشتمل بعضها علی خلق الإنسان من علق و فی بعضها تعلیمه ما لم یعلم لیحصل النظم البدیع فی ترتیب آیاته إنه تعالی ذکر أول حال الإنسان و هو کونه علقة مع أنها أخس الأشیاء و آخر حاله و هو صیرورته عالما و هو أجل المراتب کأنه تعالی قال کنت فی أول حالک فی تلک الدرجة التی هی غایة الخساسة فصرت فی آخر حالک فی هذه الدرجة التی هی الغایة فی الشرف و النفاسة و هذا إنما یتم لو کان العلم أشرف المراتب إذ لو کان غیره أشرف لکان ذکر ذلک الشیء فی هذا المقام أولی. و وجه آخر (4)أنه تعالی قال وَ رَبُّکَ اَلْأَکْرَمُ اَلَّذِی عَلَّمَ بِالْقَلَمِ عَلَّمَ اَلْإِنْسٰانَ مٰا لَمْ یَعْلَمْ (5).

ص :٩4


1- ١) -سورة العلق (٩6) :١-5.
2- ٢) -سورة فصّلت (4١) :4٢.
3- ٣) -لاحظ «تفسیر الرازیّ» ج ٢/١٨6، ج ٣٢/١6.
4- 4) -أی وجه آخر فی بیان دلالة الآی المذکورة فی صدر سورة العلق علی فضل العلم. لاحظ «تفسیر الرازیّ» ج ٢/١٨6.
5- 5) -سورة العلق (٩6) :٣-5.

و قد تقرر فی أصول الفقه أن ترتب الحکم علی الوصف مشعر بکون الوصف علة و هذا یدل علی أن الله سبحانه اختص بوصف الأکرمیة لأنه علم الإنسان العلم فلو کان شیء أفضل من العلم و أنفس لکان اقترانه بالأکرمیة المؤداة بأفعل التفصیل أولی (1). و بنی الله (2)سبحانه ترتب قبول الحق و الأخذ به علی التذکر و التذکر علی الخشیة و حصر الخشیة فی العلماء فقال سَیَذَّکَّرُ مَنْ یَخْشیٰ (3)و إِنَّمٰا یَخْشَی اَللّٰهَ مِنْ عِبٰادِهِ اَلْعُلَمٰاءُ (4). و سمی الله سبحانه العلم بالحکمة و عظم أمر الحکمة فقال وَ مَنْ یُؤْتَ اَلْحِکْمَةَ فَقَدْ أُوتِیَ خَیْراً کَثِیراً (5). و حاصل ما فسروه فی الحکمة مواعظ القرآن و العلم و الفهم و النبوة فی قوله تعالی وَ مَنْ یُؤْتَ اَلْحِکْمَةَ (6)وَ آتَیْنٰاهُ اَلْحُکْمَ صَبِیًّا (7)فَقَدْ آتَیْنٰا آلَ إِبْرٰاهِیمَ اَلْکِتٰابَ وَ اَلْحِکْمَةَ (8)و الکل یرجع إلی العلم (9). و رجح العالمین علی کل من سواهم فقال سبحانه

ص :٩5


1- ١) - «تفسیر الرازیّ» ج ٢/١٨6.
2- ٢) -جاء فی «تفسیر الرازیّ» ج ٢/١٨6 فی بیان فضیلة العلم من الآیات: «. . . الثالث: قوله سبحانه: إِنَّمٰا یَخْشَی اَللّٰهَ مِنْ عِبٰادِهِ اَلْعُلَمٰاءُ؛ و هذه الآیة فیها وجوه من الدلائل علی فضل العلم، أحدها: دلالتها علی أنّهم من أهل الجنّة، و ذلک لأنّ العلماء من أهل الخشیة، و من کان من أهل الخشیة کان من أهل الجنة فالعلماء من أهل الجنة، فبیان أنّ العلماء من أهل الخشیة قوله تعالی: إِنَّمٰا یَخْشَی اَللّٰهَ مِنْ عِبٰادِهِ اَلْعُلَمٰاءُ . و بیان أنّ أهل الخشیة من أهل الجنة قوله تعالی: جَنّٰاتُ عَدْنٍ تَجْرِی مِنْ تَحْتِهَا اَلْأَنْهٰارُ -إلی قوله تعالی-: ذٰلِکَ لِمَنْ خَشِیَ رَبَّهُ ؛ و یدلّ علیه أیضا قوله تعالی: وَ لِمَنْ خٰافَ مَقٰامَ رَبِّهِ جَنَّتٰانِ. . .» . و تدلّ الآیتان ٩ و ١٠ من سورة الأعلی (٨٧) -: «فَذَکِّرْ إِنْ نَفَعَتِ اَلذِّکْریٰ سَیَذَّکَّرُ مَنْ یَخْشیٰ» -علی ترتّب قبول الحقّ و الأخذ به علی التذکّر.
3- ٣) -سورة الأعلی (٨٧) :١٠.
4- 4) -سورة فاطر (٣5) :٢٨.
5- 5) -سورة البقرة (٢) :٢6٩.
6- 6) -سورة البقرة (٢) :٢6٩.
7- ٧) -سورة مریم (١٩) :١٢.
8- ٨) -سورة النساء (4) :54.
9- ٩) -هذا الکلام فی بیان فضل العلم مأخوذ من «تفسیر الرازیّ» ج ٢/١٧٩، و حیث إنّ المؤلّف رحمه اللّه لخّص کلام.

هَلْ یَسْتَوِی اَلَّذِینَ یَعْلَمُونَ وَ اَلَّذِینَ لاٰ یَعْلَمُونَ إِنَّمٰا یَتَذَکَّرُ أُولُوا اَلْأَلْبٰابِ

(1)

. و فرق (2)فی کتابه العزیز بین عشرة بین الخبیث و الطیب قُلْ لاٰ یَسْتَوِی اَلْخَبِیثُ وَ اَلطَّیِّبُ (3)و بین الأعمی و البصیر و الظلمة و النور و الجنة و النار و الظل و الحرور (4)و إذا تأملت تفسیر ذلک وجدت مرجعه جمیعا إلی العلم. و قرن سبحانه أولی العلم بنفسه و ملائکته فقال

٩)

-الرازیّ-و لذا تعسّر فهم وجه دلالة هذه الآیات علی فضل العلم-فإنّا نأتی بنصّ کلامه و هو هذا: «. . . إنّ اللّه تعالی سمّی العلم بالحکمة ثمّ إنّه تعالی عظّم أمر الحکمة و ذلک یدلّ علی عظم شأن العلم، بیان أنّه تعالی سمّی العلم بالحکمة ما یروی عن مقاتل، أنّه قال: تفسیر الحکمة فی القرآن علی أربعة أوجه: أحدها: مواعظ القرآن، قال فی البقرة: «وَ مٰا أَنْزَلَ عَلَیْکُمْ مِنَ اَلْکِتٰابِ وَ اَلْحِکْمَةِ» یعنی مواعظ القرآن، و فی النساء: «وَ أَنْزَلَ اَللّٰهُ عَلَیْکَ اَلْکِتٰابَ وَ اَلْحِکْمَةَ» یعنی مواعظ القرآن، و مثلها فی آل عمران؛ و ثانیها: الحکمة بمعنی الفهم و العلم، قوله تعالی: «وَ آتَیْنٰاهُ اَلْحُکْمَ صَبِیًّا» و فی لقمان: «وَ لَقَدْ آتَیْنٰا لُقْمٰانَ اَلْحِکْمَةَ» یعنی الفهم و العلم، و فی الأنعام: «أُولٰئِکَ اَلَّذِینَ آتَیْنٰاهُمُ اَلْکِتٰابَ وَ اَلْحُکْمَ وَ اَلنُّبُوَّةَ» ؛ و ثالثها: الحکمة بمعنی النبوّة، فی النساء: «فَقَدْ آتَیْنٰا آلَ إِبْرٰاهِیمَ اَلْکِتٰابَ وَ اَلْحِکْمَةَ» یعنی النبوّة، و فی ص: «وَ آتَیْنٰاهُ اَلْحِکْمَةَ» یعنی النبوّة، و فی البقرة: «وَ آتٰاهُ اَللّٰهُ اَلْمُلْکَ وَ اَلْحِکْمَةَ» ؛ و رابعها: القرآن، فی النحل: «اُدْعُ إِلیٰ سَبِیلِ رَبِّکَ بِالْحِکْمَةِ» و فی البقرة: «وَ مَنْ یُؤْتَ اَلْحِکْمَةَ فَقَدْ أُوتِیَ خَیْراً کَثِیراً» ؛ و جمیع هذه الوجوه عند التحقیق ترجع إلی العلم» .

ص :٩6


1- ١) -سورة الزمر (٣٩) :٩.
2- ٢) -فی جمیع النسخ المخطوطة و کذلک المطبوعة: «قرن» بدل «فرّق» و الظاهر أنّ ما أثبتناه هو الصحیح و ذلک لأنّ هذا الکلام مأخوذ من «تفسیر الرازیّ» ج ٢/١٧٩، و هو دلیل علی ما قلناه و إلیک نصّ عبارته: «. . . الثانی: قوله تعالی: «قُلْ هَلْ یَسْتَوِی اَلَّذِینَ یَعْلَمُونَ وَ اَلَّذِینَ لاٰ یَعْلَمُونَ» ؛ و قد فرّق بین سبع نفر [کذا، ظ: بین عشرة نفر]فی کتابه: فرّق بین الخبیث و الطیّب فقال: «لاٰ یَسْتَوِی اَلْخَبِیثُ وَ اَلطَّیِّبُ» یعنی الحلال و الحرام، و فرّق بین الأعمی و البصیر فقال: «قُلْ هَلْ یَسْتَوِی اَلْأَعْمیٰ وَ اَلْبَصِیرُ» ؛ و فرّق بین النور و الظلمة، فقال: «أَمْ هَلْ تَسْتَوِی اَلظُّلُمٰاتُ وَ اَلنُّورُ» و فرّق بین الجنة و النّار، و بین الظلّ و الحرور، و إذا تأمّلت وجدت کلّ ذلک مأخوذا من الفرق بین العالم و الجاهل» . و انظر ایضا «مفتاح دار السعادة» ج ١/5٢ و ١٨٢؛ و «درّة التاج» ج ١/٢5-٢6. و اعلم أنّ فی بعض النسخ: «بین سبعة» بدل «بین عشرة» -کما فی «تفسیر الرازیّ» و «درّة التاج» أیضا-و هو لا یوافق مع کلام المصنّف عند تعدادهم، کما تری.
3- ٣) -سورة المائدة (5) :١٠٠.
4- 4) -إشارة إلی الآیات ١٩-٢٢ من سورة فاطر (٣5) : «وَ مٰا یَسْتَوِی اَلْأَعْمیٰ وَ اَلْبَصِیرُ وَ لاَ اَلظُّلُمٰاتُ وَ لاَ اَلنُّورُ وَ لاَ اَلظِّلُّ وَ لاَ اَلْحَرُورُ وَ مٰا یَسْتَوِی اَلْأَحْیٰاءُ وَ لاَ اَلْأَمْوٰاتُ» و الآیة ٢٠ من سورة الحشر (5٩) : «لاٰ یَسْتَوِی أَصْحٰابُ اَلنّٰارِ وَ أَصْحٰابُ اَلْجَنَّةِ» .

شَهِدَ اَللّٰهُ أَنَّهُ لاٰ إِلٰهَ إِلاّٰ هُوَ وَ اَلْمَلاٰئِکَةُ وَ أُولُوا اَلْعِلْمِ

(1)

. و زاد (2)فی إکرامهم علی ذلک مع الاقتران المذکور بقوله تعالی وَ مٰا یَعْلَمُ تَأْوِیلَهُ إِلاَّ اَللّٰهُ وَ اَلرّٰاسِخُونَ فِی اَلْعِلْمِ (3). و بقوله تعالی قُلْ کَفیٰ بِاللّٰهِ شَهِیداً بَیْنِی وَ بَیْنَکُمْ وَ مَنْ عِنْدَهُ عِلْمُ اَلْکِتٰابِ (4). و قال تعالی یَرْفَعِ اَللّٰهُ اَلَّذِینَ آمَنُوا مِنْکُمْ وَ اَلَّذِینَ أُوتُوا اَلْعِلْمَ دَرَجٰاتٍ (5)و قد ذکر الله سبحانه الدرجات لأربعة أصناف للمؤمنین من أهل بدر إِنَّمَا اَلْمُؤْمِنُونَ اَلَّذِینَ إِذٰا ذُکِرَ اَللّٰهُ وَجِلَتْ قُلُوبُهُمْ . إلی قوله لَهُمْ دَرَجٰاتٌ عِنْدَ رَبِّهِمْ (6). و للمجاهدین وَ فَضَّلَ اَللّٰهُ اَلْمُجٰاهِدِینَ (7). و لمن عمل الصالحات

ص :٩٧


1- ١) -سورة آل عمران (٣) :١٨.
2- ٢) -قال الرازیّ: «ثمّ انظر إلی هذه المرتبة فإنّه تعالی ذکر العالم فی موضعین من کتابه فی المرتبة الثانیة؛ قال: شَهِدَ اَللّٰهُ أَنَّهُ لاٰ إِلٰهَ إِلاّٰ هُوَ وَ اَلْمَلاٰئِکَةُ وَ أُولُوا اَلْعِلْمِ. و قال: أَطِیعُوا اَللّٰهَ وَ أَطِیعُوا اَلرَّسُولَ وَ أُولِی اَلْأَمْرِ مِنْکُمْ. ثمّ إنّه سبحانه و تعالی زاد فی الإکرام، فجعلهم فی المرتبة الأولی فی آیتین؛ فقال تعالی: وَ مٰا یَعْلَمُ تَأْوِیلَهُ إِلاَّ اَللّٰهُ وَ اَلرّٰاسِخُونَ فِی اَلْعِلْمِ. و قال: قُلْ کَفیٰ بِاللّٰهِ شَهِیداً بَیْنِی وَ بَیْنَکُمْ وَ مَنْ عِنْدَهُ عِلْمُ اَلْکِتٰابِ» . («تفسیر الرازیّ» ج ٢/١٧٩) .
3- ٣) -سورة آل عمران (٣) :٧.
4- 4) -سورة الرعد (١٣) :4٣.
5- 5) -سورة المجادلة (5٨) :١١.
6- 6) -سورة الأنفال (٨) :٢-4.
7- ٧) -سورة النساء (4) :٩5.

وَ مَنْ یَأْتِهِ مُؤْمِناً قَدْ عَمِلَ اَلصّٰالِحٰاتِ فَأُولٰئِکَ لَهُمُ اَلدَّرَجٰاتُ اَلْعُلیٰ

(1)

و للعلماء یَرْفَعِ اَللّٰهُ اَلَّذِینَ آمَنُوا مِنْکُمْ وَ اَلَّذِینَ أُوتُوا اَلْعِلْمَ دَرَجٰاتٍ (2). ففضل أهل بدر علی غیرهم من المؤمنین بدرجات و فضل العلماء علی جمیع الأصناف بدرجات فوجب کون العلماء أفضل الناس (3). و قد خص الله سبحانه فی کتابه العلماء بخمس مناقب الأولی الإیمان وَ اَلرّٰاسِخُونَ فِی اَلْعِلْمِ یَقُولُونَ آمَنّٰا بِهِ (4). الثانیة التوحید شَهِدَ اَللّٰهُ أَنَّهُ لاٰ إِلٰهَ إِلاّٰ هُوَ وَ اَلْمَلاٰئِکَةُ وَ أُولُوا اَلْعِلْمِ (5). الثالثة البکاء و الحزن إِنَّ اَلَّذِینَ أُوتُوا اَلْعِلْمَ مِنْ قَبْلِهِ إلی قوله وَ یَخِرُّونَ لِلْأَذْقٰانِ یَبْکُونَ (6). الرابعة الخشوع إِنَّ اَلَّذِینَ أُوتُوا اَلْعِلْمَ مِنْ قَبْلِهِ (7)الآیة. الخامسة الخشیة إِنَّمٰا یَخْشَی اَللّٰهَ مِنْ عِبٰادِهِ اَلْعُلَمٰاءُ (8).

ص :٩٨


1- ١) -سورة طه (٢) :٧5.
2- ٢) -سورة المجادلة (5٨) :١١.
3- ٣) -لاحظ «تفسیر الرازیّ» ج ٢/١٧٩-١٨٠.
4- 4) -سورة آل عمران (٣) :٧.
5- 5) -سورة آل عمران (٣) :١٨.
6- 6) -سورة الإسراء (١٧) :١٠٧-١٠٩.
7- ٧) -سورة الإسراء (١٧) :١٠٧-١٠٩.
8- ٨) -سورة فاطر (٣5) :٢٨.

و قال تعالی مخاطبا لنبیه آمرا له مع ما آتاه من العلم و الحکمة وَ قُلْ رَبِّ زِدْنِی عِلْماً (1)و قال تعالی بَلْ هُوَ آیٰاتٌ بَیِّنٰاتٌ فِی صُدُورِ اَلَّذِینَ أُوتُوا اَلْعِلْمَ (2). و قال تعالی وَ تِلْکَ اَلْأَمْثٰالُ نَضْرِبُهٰا لِلنّٰاسِ وَ مٰا یَعْقِلُهٰا إِلاَّ اَلْعٰالِمُونَ (3). فهذه نبذة من فضائله التی نبه الله علیها فی کتابه الکریم

٢ فصل فیما روی عن النبی ص فی فضل العلم

: و أما السنة فهی فی ذلک کثیرة تنبو عن الحصر فمنها

١4- قَوْلُ اَلنَّبِیِّ ص مَنْ یُرِدِ اَللَّهُ بِهِ خَیْراً یُفَقِّهْهُ فِی اَلدِّینِ (4).

١4- وَ قَوْلُهُ ص طَلَبُ اَلْعِلْمِ فَرِیضَةٌ عَلَی کُلِّ مُسْلِمٍ (5).

١4- وَ قَوْلُهُ ص مَنْ طَلَبَ عِلْماً فَأَدْرَکَهُ کَتَبَ اَللَّهُ لَهُ کِفْلَیْنِ مِنَ اَلْأَجْرِ وَ مَنْ طَلَبَ عِلْماً فَلَمْ یُدْرِکْهُ

ص :٩٩


1- ١) -سورة طه (٢) :١١4.
2- ٢) -سورة العنکبوت (٢٩) :4٩.
3- ٣) -سورة العنکبوت (٢٩) :4٣.
4- 4) - «صحیح البخاریّ» ج ٢/٣6-٣٧، کتاب العلم، الحدیث ٧٠؛ «سنن ابن ماجة» ج ١/٨٠، المقدّمة، الباب ١٧، الحدیث ٢٢٠؛ «سنن الترمذی» ج 5/٢٨، کتاب العلم (4٢) ، الباب ١، الحدیث ٢645؛ «سنن الدارمیّ» ج ٢/٢٩٧؛ «جامع بیان العلم و فضله» ج ١/٢٣-٢5؛ «الفقیه و المتفقه» ج ١/٢-٨؛ «مجمع الزوائد» ج ١/١٢١، کتاب العلم.
5- 5) - «سنن ابن ماجة» ، ج ١/٨١، المقدّمة، الباب ١٧، الحدیث ٢٢4؛ «جامع بیان العلم و فضله» ج ١/٨-١٨؛ «مجمع الزوائد» ج ١/١١٩-١٢٠. و هو أیضا فی «الکافی» ج ١/٣٠، کتاب فضل العلم، باب فرض العلم، الحدیث ١.

کَتَبَ اَللَّهُ لَهُ کِفْلاً مِنَ اَلْأَجْرِ (1).

١4- وَ قَوْلُهُ ص مَنْ أَحَبَّ أَنْ یَنْظُرَ إِلَی عُتَقَاءِ اَللَّهِ مِنَ اَلنَّارِ فَلْیَنْظُرْ إِلَی اَلْمُتَعَلِّمِینَ فَوَ اَلَّذِی نَفْسِی بِیَدِهِ مَا مِنْ مُتَعَلِّمٍ یَخْتَلِفُ إِلَی بَابِ اَلْعَالِمِ إِلاَّ کَتَبَ اَللَّهُ لَهُ بِکُلِّ قَدَمٍ عِبَادَةَ سَنَةٍ وَ بَنَی اَللَّهُ لَهُ بِکُلِّ قَدَمٍ مَدِینَةً فِی اَلْجَنَّةِ وَ یَمْشِی عَلَی اَلْأَرْضِ وَ هِیَ تَسْتَغْفِرُ لَهُ وَ یُمْسِی وَ یُصْبِحُ مَغْفُوراً لَهُ وَ شَهِدَتِ اَلْمَلاَئِکَةُ أَنَّهُمْ عُتَقَاءُ اَللَّهِ مِنَ اَلنَّارِ (2).

١4- وَ قَوْلُهُ ص مَنْ طَلَبَ اَلْعِلْمَ فَهُوَ کَالصَّائِمِ نَهَارَهُ اَلْقَائِمِ لَیْلَهُ وَ إِنَّ بَاباً مِنَ اَلْعِلْمِ یَتَعَلَّمُهُ اَلرَّجُلُ خَیْرٌ لَهُ مِنْ أَنْ یَکُونَ أَبُو قُبَیْسٍ ذَهَباً فَأَنْفَقَهُ فِی سَبِیلِ اَللَّهِ (3).

١4- وَ قَوْلُهُ ص مَنْ جَاءَهُ اَلْمَوْتُ وَ هُوَ یَطْلُبُ اَلْعِلْمَ لِیُحْیِیَ بِهِ اَلْإِسْلاَمَ کَانَ بَیْنَهُ وَ بَیْنَ اَلْأَنْبِیَاءِ دَرَجَةٌ وَاحِدَةٌ فِی اَلْجَنَّةِ (4).

١4- وَ قَوْلُهُ ص فَضْلُ اَلْعَالِمِ عَلَی اَلْعَابِدِ سَبْعُونَ (5)دَرَجَةً بَیْنَ کُلِّ دَرَجَتَیْنِ حُضْرُ اَلْفَرَسِ (6)سَبْعِینَ عَاماً وَ ذَلِکَ لِأَنَّ اَلشَّیْطَانَ یَضَعُ اَلْبِدْعَةَ لِلنَّاسِ فَیُبْصِرُهَا اَلْعَالِمُ فَیُزِیلُهَا وَ اَلْعَابِدُ یُقْبِلُ عَلَی عِبَادَتِهِ (7).

١4- وَ قَوْلُهُ ص

ص :١٠٠


1- ١) - «الترغیب و الترهیب» ج ١/٩6؛ «جامع بیان العلم و فضله» ج ١/5٣؛ «مجمع الزوائد» ج ١/١٢٣.
2- ٢) - «تفسیر الرازیّ» ج ٢/١٨٠؛ «درّة التاج» ج ١/5٢-5٣، و فیهما: «باب عالم» بدل «باب العالم» .
3- ٣) - «تفسیر الرازیّ» ج ٢/١٨٠.
4- 4) - «تفسیر الرازیّ» ج ٢/١٨٠-مطابقا لما فی المتن حرفا بحرف-؛ «سنن الدارمیّ» ج ١/١٠٠، و فیه: «فبینه و بین النبیین» بدل «کان بینه و بین الأنبیاء» .
5- 5) -فی النسخ المعتمدة مخطوطها و مطبوعها: «سبعین» بدل «سبعون» و لعلّ الصواب «سبعون» -کما فی «الترغیب و الترهیب» ج ١/١٠٢-أو «بسبعین» ، کما فی «تفسیر الرازیّ» ج ٢/١٨٠.
6- 6) - «الحضر: ارتفاع الفرس فی عدوه» («لسان العرب» ج 4/٢٠١، «حضر») .
7- ٧) - «الترغیب و الترهیب» ج ١/١٠٢، الحدیث ٣6-مع اختلاف یسیر فی اللفظ، و المعنی واحد، و الجملة الأخیرة فیه هکذا: «و العابد مقبل علی عبادة ربّه لا یتوجّه لها و لا یعرفها» -؛ «تفسیر الرازیّ» ج ٢/١٨٠.

فَضْلُ اَلْعَالِمِ عَلَی اَلْعَابِدِ کَفَضْلِی عَلَی أَدْنَاکُمْ إِنَّ اَللَّهَ وَ مَلاَئِکَتَهُ وَ أَهْلَ اَلسَّمَاوَاتِ وَ اَلْأَرْضِ حَتَّی اَلنَّمْلَةَ فِی جُحْرِهَا وَ حَتَّی اَلْحُوتَ فِی اَلْمَاءِ لَیُصَلُّونَ عَلَی مُعَلِّمِ اَلنَّاسِ اَلْخَیْرَ (1).

١4- وَ قَوْلُهُ ص مَنْ خَرَجَ فِی طَلَبِ اَلْعِلْمِ فَهُوَ فِی سَبِیلِ اَللَّهِ حَتَّی یَرْجِعَ (2).

١4- وَ قَوْلُهُ ص مَنْ خَرَجَ یَطْلُبُ بَاباً مِنَ اَلْعِلْمِ لِیَرُدَّ بِهِ بَاطِلاً إِلَی حَقٍّ وَ ضَالاًّ إِلَی هُدًی کَانَ عَمَلُهُ کَعِبَادَةِ أَرْبَعِینَ عَاماً (3).

١4- وَ قَوْلُهُ ص لِعَلِیٍّ ع لَأَنْ یَهْدِیَ اَللَّهُ بِکَ رَجُلاً وَاحِداً خَیْرٌ مِنْ أَنْ یَکُونَ لَکَ حُمْرُ اَلنَّعَمِ (4).

١4- وَ قَوْلُهُ ص لِمُعَاذٍ لَأَنْ یَهْدِیَ اَللَّهُ بِکَ رَجُلاً وَاحِداً خَیْرٌ لَکَ مِنَ اَلدُّنْیَا وَ مَا فِیهَا (5): وَ رُوِیَ ذَلِکَ أَنَّهُ قَالَهُ لِعَلِیٍّ ع أَیْضاً (6).

١4- وَ قَوْلُهُ ص رَحِمَ اَللَّهُ خُلَفَائِی فَقِیلَ یَا رَسُولَ اَللَّهِ وَ مَنْ خُلَفَاؤُکَ قَالَ اَلَّذِینَ یُحْیُونَ سُنَّتِی وَ

ص :١٠١


1- ١) - «سنن الترمذی» ج 5/5٠، کتاب العلم، الباب ١٩، الحدیث ٢6٨5، مع اختلاف یسیر فی اللفظ لا یضرّ بالمعنی.
2- ٢) - «سنن الترمذی» ج 5/٢٩، کتاب العلم، الباب ٢، الحدیث ٢64٧؛ «جامع بیان العلم و فضله» ج ١/66.
3- ٣) - «أمالی الطوسیّ» ج ٢/٢٣١؛ «کنز العمّال» ج ١٠/١6١، الحدیث ٢٨٨٣5، مع اختلاف یسیر فی اللفظ، و الجملة الأخیرة فیهما هکذا: «. . . کعبادة متعبد أربعین عاما» .
4- 4) - «جامع بیان العلم و فضله» ج ١/١4٧؛ «مفتاح دار السعادة» ج ١/65؛ «إحیاء علوم الدین» ج ١/٩؛ «شرح المهذّب» ج ١/٣٢؛ «الأذکار» /٢٧٨. و قوله علیه السّلام: «حمر النعم» ، قال النووی: «هی إبل الحمر و هی أنفس أموال العرب، یضربون بها المثل فی نفاسة الشیء، و أنّه لیس هناک أعظم منه» («المحجة البیضاء» ج ١/١٩، الهامش) .
5- 5) - «إحیاء علوم الدین» ، ج ١/٩.
6- 6) - «جامع بیان العلم و فضله» ج ١/١4٧؛ «الجامع الصغیر» ج ٢/١٢٢، حرف اللام، و شرحه: «فیض القدیر» ج 5/٢5٩، الحدیث ٧٢١٩؛ «تفسیر الرازیّ» ج ٢/١٨٠؛ «المستدرک علی الصحیحین» ج ٣/5٩٨. و فیها: «. . . ممّا طلعت علیه الشمس» .

یُعَلِّمُونَهَا عِبَادَ اَللَّهِ (1).

١4- وَ قَوْلُهُ ص إِنَّ مَثَلَ مَا بَعَثَنِیَ اَللَّهُ بِهِ مِنَ اَلْهُدَی وَ اَلْعِلْمِ کَمَثَلِ غَیْثٍ أَصَابَ أَرْضاً وَ کَانَ مِنْهَا طَائِفَةٌ طَیِّبَةً فَقَبِلَتِ اَلْمَاءَ فَأَنْبَتَتِ اَلْکَلَأَ وَ اَلْعُشْبَ اَلْکَثِیرَ وَ کَانَ مِنْهَا أَجَادِبُ (2)أَمْسَکَتِ اَلْمَاءَ فَنَفَعَ اَللَّهُ بِهَا اَلنَّاسَ وَ شَرِبُوا مِنْهَا وَ سَقَوْا وَ زَرَعُوا وَ أَصَابَ طَائِفَةً مِنْهَا أُخْرَی إِنَّمَا هِیَ قِیعَانٌ لاَ تُمْسِکُ مَاءً وَ لاَ تُنْبِتُ کَلَأً فَذَلِکَ مَثَلُ مَنْ فَقِهَ فِی دِینِ اَللَّهِ وَ نَفَعَهُ مَا بَعَثَنِی اَللَّهُ بِهِ فَعَلِمَ وَ عَلَّمَ وَ مَثَلُ مَنْ لَمْ یَرْفَعْ بِذَلِکَ رَأْساً وَ لَمْ یَقْبَلْ هُدَی اَللَّهِ اَلَّذِی أُرْسِلْتُ بِهِ (3).

١4- وَ قَوْلُهُ ص لاَ حَسَدَ یَعْنِی لاَ غِبْطَةَ (4)إِلاَّ فِی اِثْنَیْنِ رَجُلٍ آتَاهُ اَللَّهُ مَالاً فَسَلَّطَهُ عَلَی هَلَکَتِهِ فِی اَلْحَقِّ وَ رَجُلٍ آتَاهُ اَللَّهُ اَلْحِکْمَةَ فَهُوَ یَقْضِی بِهَا وَ یُعَلِّمُهَا (5).

١4- وَ قَوْلُهُ ص مَنْ دَعَا إِلَی هُدًی کَانَ لَهُ مِنَ اَلْأَجْرِ مِثْلُ أُجُورِ مَنْ تَبِعَهُ لاَ یَنْقُصُ ذَلِکَ مِنْ أُجُورِهِمْ شَیْئاً وَ مَنْ دَعَا إِلَی ضَلاَلَةٍ کَانَ عَلَیْهِ مِنَ اَلْإِثْمِ مِثْلُ آثَامِ مَنْ تَبِعَهُ

ص :١٠٢


1- ١) - «جامع بیان العلم و فضله» ج ١/55؛ «کنز العمّال» ج ١٠/٢٢٩، الحدیث ٢٩٢٠٩. و یأتی سائر مصادر الحدیث الشریف فی الصفحة ٣٧١، التعلیقة ٣.
2- ٢) - «أجادب: هی الأرض التی لا تنبت کلأ، و قال الخطابی: هی الأرض التی لا تمسک الماء فلا یسرع فیها النضوب، و قالوا: هو جمع جدب علی غیر قیاس کما قالوا فی حسن الصورة: محاسن و القیاس أنّه جمع محسن؛ أو جمع جدیب و هو من الجدب الذی هو القحط. . .» («شرح صحیح البخاریّ» ، ج ٢/56) .
3- ٣) - «صحیح البخاریّ» ج ٢/55-56، کتاب العلم، الحدیث ٧٨؛ «جامع بیان العلم و فضله» ، ج ١/١٧، مع اختلاف فی اللفظ.
4- 4) -جملة «یعنی لا غبطة» لیست من الحدیث، بل توضیح له. قال الراغب فی «الذریعة إلی مکارم الشریعة» /١٨٣: «قیل عنی بالحسد هنا الغبطة، و قد تسمّی بالحسد من حیث إنّهما الغمّ الذی ینال الإنسان من خیر یناله غیره. . .» و قال النووی فی «شرح المهذّب» ج ١/٣٢، فی ذیل الحدیث: «و المراد بالحسد الغبطة و هی أن یتمنّی مثله» .
5- 5) - «سنن ابن ماجة» ج ٢/١4٠٧، کتاب الزهد (٣٧) ، باب الحسد (٢٢) ، الحدیث 4٢٠٨؛ «جامع بیان العلم و فضله» ج ١/٢٠؛ «إحیاء علوم الدین» ج ١/١٠-١١ و فیها: «حکمة» بدل «الحکمة» ، و: «اثنتین» بدل «اثنین» .

لاَ یَنْقُصُ ذَلِکَ مِنْ آثَامِهِمْ شَیْئاً (1).

١4- وَ قَوْلُهُ ص إِذَا مَاتَ اِبْنُ آدَمَ اِنْقَطَعَ عَمَلُهُ إِلاَّ مِنْ ثَلاَثٍ صَدَقَةٍ جَارِیَةٍ أَوْ عِلْمٍ یُنْتَفَعُ بِهِ أَوْ وَلَدٍ صَالِحٍ یَدْعُو لَهُ (2).

١4- وَ قَوْلُهُ ص خَیْرُ مَا یُخَلِّفُ اَلرَّجُلُ مِنْ بَعْدِهِ ثَلاَثٌ وَلَدٌ صَالِحٌ یَدْعُو لَهُ وَ صَدَقَةٌ تَجْرِی یَبْلُغُهُ أَجْرُهَا وَ عِلْمٌ یُعْمَلُ بِهِ مِنْ بَعْدِهِ (3).

١4- وَ قَوْلُهُ ص إِنَّ اَلْمَلاَئِکَةَ لَتَضَعُ أَجْنِحَتَهَا لِطَالِبِ اَلْعِلْمِ رِضاً بِمَا یَصْنَعُ (4).

١4- وَ قَوْلُهُ ص اُطْلُبُوا اَلْعِلْمَ وَ لَوْ بِالصِّینِ (5).

١4- وَ قَوْلُهُ ص مَنْ غَدَا فِی طَلَبِ اَلْعِلْمِ أَظَلَّتْ عَلَیْهِ اَلْمَلاَئِکَةُ وَ بُورِکَ لَهُ فِی مَعِیشَتِهِ وَ لَمْ یَنْقُصْ مِنْ رِزْقِهِ (6).

ص :١٠٣


1- ١) - «سنن الترمذی» ج 5/4٣، کتاب العلم، الباب ١5، الحدیث ٢6٧4؛ «الترغیب و الترهیب» ج ١/١٢٠؛ «سنن الدارمیّ» ج ١/١٣٠-١٣١؛ «صحیح مسلم» ج 4/٢٠6٠، کتاب العلم (4٧) ، الباب 6؛ «مفتاح دار السعادة» ج ١/65.
2- ٢) - «إحیاء علوم الدین» ج ١/١٠؛ «الجامع الصغیر» ج ١/٣5، حرف الهمزة، و شرحه: «فیض القدیر» ج ١/4٣٧، الحدیث ٨5٠؛ «الترغیب و الترهیب» ج ١/١١٠؛ «تفسیر القرطبیّ» ج ١/٣. و انظر: «جامع بیان العلم و فضله» ج ١/١٧-١٨.
3- ٣) - «سنن ابن ماجة» ج ١/٨٨، المقدّمة، الباب ٢٠، الحدیث ٢4١، «الترغیب و الترهیب» ج ١/١١٨.
4- 4) - «سنن الدارمیّ» ج ١/١٠١؛ «إحیاء علوم الدین» ج ١/٨؛ «جامع بیان العلم و فضله» ج ١/٣٩. و انظر «المستدرک علی الصحیحین» ج ١/١٠٠-١٠١.
5- 5) - «إحیاء علوم الدین» ج ١/٨؛ «الجامع الصغیر» ج ١/44، حرف الهمزة، و شرحه: «فیض القدیر» ج ١/54٢، الحدیث ١١١٠.
6- 6) - «جامع بیان العلم و فضله» ج ١/54؛ «کنز العمّال» ج ١٠/١6٢، الحدیث ٢٨٨4١، و فیه: «صلّت علیه الملائکة. . .» .

١4- وَ قَوْلُهُ ص مَنْ سَلَکَ طَرِیقاً یَلْتَمِسُ بِهِ عِلْماً سَهَّلَ اَللَّهُ لَهُ طَرِیقاً إِلَی اَلْجَنَّةِ (1).

١4- وَ قَوْلُهُ ص نَوْمٌ مَعَ عِلْمٍ خَیْرٌ مِنْ صَلاَةٍ عَلَی جَهْلٍ (2).

١4- وَ قَوْلُهُ ص فَقِیهٌ أَشَدُّ عَلَی اَلشَّیْطَانِ مِنْ أَلْفِ عَابِدٍ (3).

١4- وَ قَوْلُهُ ص إِنَّ مَثَلَ اَلْعُلَمَاءِ فِی اَلْأَرْضِ کَمَثَلِ اَلنُّجُومِ فِی اَلسَّمَاءِ یُهْتَدَی بِهَا فِی ظُلُمَاتِ اَلْبَرِّ وَ اَلْبَحْرِ فَإِذَا اِنْطَمَسَتْ أَوْشَکَ أَنْ تَضِلَّ اَلْهُدَاةُ (4).

١4- وَ قَوْلُهُ ص أَیُّمَا نَاشِئٍ نَشَأَ فِی اَلْعِلْمِ وَ اَلْعِبَادَةِ حَتَّی یَکْبُرَ أَعْطَاهُ اَللَّهُ تَعَالَی یَوْمَ اَلْقِیَامَةِ ثَوَابَ اِثْنَیْنِ وَ سَبْعِینَ صِدِّیقاً (5).

١4- وَ قَوْلُهُ ص یَقُولُ اَللَّهُ عَزَّ وَ جَلَّ لِلْعُلَمَاءِ یَوْمَ اَلْقِیَامَةِ إِنِّی لَمْ أَجْعَلْ عِلْمِی وَ حِلْمِی فِیکُمْ إِلاَّ وَ أَنَا أُرِیدُ

ص :١٠4


1- ١) - «سنن الترمذی» ج 5/٢٨، کتاب العلم، الباب ٢، الحدیث ٢646؛ «جامع بیان العلم و فضله» ج ١/١6؛ «المستدرک علی الصحیحین» ج ١/٨٩.
2- ٢) - «کنز العمّال» ج ١٠/١4٠، الحدیث ٢٨٧١١؛ «الجامع الصغیر» ج ٢/١٨٨، حرف النون، و شرحه: «فیض القدیر» ج 6/٢٩١، الحدیث ٩٢٩4، و فیها: «نوم علی علم خیر. . .» .
3- ٣) - «سنن الترمذی» ج 5/4٨، کتاب العلم، الباب ١٩، الحدیث ٢6٨١؛ «أدب الإملاء و الاستملاء» /6٠؛ «سنن ابن ماجة» ج ١/٨١، المقدّمة، الباب ١٧، الحدیث ٢٢٢؛ «جامع بیان العلم و فضله» ج ١/٣١-٣٢؛ «الفقیه و المتفقه» ج ١/٢4؛ «کنز العمّال» ج ١٠/١55، الحدیث ٢٨٧٩٣.
4- 4) - «الترغیب و الترهیب» ج ١/١٠٠-١٠١؛ «مجمع الزوائد» ج ١/١٢١؛ «کنز العمّال» ج ١٠/١5١، الحدیث ٢٨٧6٩؛ «الفقیه و المتفقه» ج ٢/٧٠؛ «مسند أحمد» ج ٣/١5٧؛ مع اختلاف یسیر فی بعض الألفاظ.
5- 5) - «جامع بیان العلم و فضله» ج ١/٩٨؛ «کنز العمّال» ج ١٠/١5١، الحدیث ٢٨٧٧٣، و فیه: «فی طلب العلم» بدل «فی العلم» . و اعلم أنّ فی المصدر و نسخة «ز» ، «م» ، «ق» ، «س» ، «ض» ، «ح» ، «ع» : «سبعین» کما أثبتناه، و لکن فی «مجمع الزوائد» ج ١/١٢5، و سائر النسخ: «تسعین» ، بدل «سبعین» .

أَنْ أَغْفِرَ لَکُمْ عَلَی مَا کَانَ مِنْکُمْ وَ لاَ أُبَالِی (1).

١4- وَ قَوْلُهُ ص مَا جُمِعَ شَیْءٌ إِلَی شَیْءٍ أَفْضَلُ مِنْ عِلْمٍ إِلَی حِلْمٍ (2).

١4- وَ قَوْلُهُ ص مَا تَصَدَّقَ اَلنَّاسُ بِصَدَقَةٍ مِثْلَ عِلْمٍ یُنْشَرُ (3).

١4- وَ قَوْلُهُ ص مَا أَهْدَی اَلْمَرْءُ اَلْمُسْلِمُ إِلَی أَخِیهِ هَدِیَّةً أَفْضَلَ مِنْ کَلِمَةِ حِکْمَةٍ یَزِیدُهُ اَللَّهُ بِهَا هُدًی وَ یَرُدُّهُ عَنْ رَدًی (4).

١4- وَ قَوْلُهُ ص أَفْضَلُ اَلصَّدَقَةِ أَنْ یَعْلَمَ اَلْمَرْءُ عِلْماً ثُمَّ یُعَلِّمُهُ أَخَاهُ (5).

١4- وَ قَوْلُهُ ص اَلْعَالِمُ وَ اَلْمُتَعَلِّمُ شَرِیکَانِ فِی اَلْأَجْرِ وَ لاَ خَیْرَ فِی سَائِرِ اَلنَّاسِ (6).

١4- وَ قَوْلُهُ ص قَلِیلُ اَلْعِلْمِ خَیْرٌ مِنْ کَثِیرِ اَلْعِبَادَةِ (7).

ص :١٠5


1- ١) - «الترغیب و الترهیب» ج ١/١٠١؛ «مجمع الزوائد» ج ١/١٢6؛ «کنز العمّال» ج ١/١٧٢، الحدیث ٢٨٨٩5. و انظر «جامع بیان العلم و فضله» ج ١/5٧.
2- ٢) - «مجمع الزوائد» ج ١/١٢١؛ «الجامع الصغیر» ج ٢/١45، حرف المیم، و شرحه: «فیض القدیر» ج 5/4٣٩، الحدیث ٧٨٨٧.
3- ٣) - «الترغیب و الترهیب» ج ١/١١٩؛ «الجامع الصغیر» ج ٢/١44، حرف المیم، و شرحه: «فیض القدیر» ج 5/4٣، الحدیث ٧٨4٧.
4- 4) - «جامع بیان العلم و فضله» ج ١/٧٣؛ «الجامع الصغیر» ج ٢/١4٣، حرف المیم، و شرحه: «فیض القدیر» ج 5/4٣، الحدیث ٧٨4٧.
5- 5) - «سنن ابن ماجة» ج ١/٨٩، المقدّمة، الباب ٢٠، الحدیث ٢4٣؛ «الترغیب و الترهیب» ج ١/٩٨ و فیهما: «المرء المسلم» بدل «المرء» ، و «أخاه المسلم» بدل «أخاه» .
6- 6) - «سنن ابن ماجة» ج ١/٨٣، المقدّمة، الباب ١٧، الحدیث ٢٢٧.
7- ٧) - «جامع بیان العلم و فضله» ج ١/٢٠؛ «الفقیه و المتفقه» ج ١/١5؛ «الجامع الصغیر» ج ٢/٨٧ حرف القاف، و شرحه: «فیض القدیر» ج 4/5٢6، الحدیث 6١5٠؛ «کنز العمّال» ج ١٠/١٧٧، الحدیث ٢٨٩٢٢؛ «مجمع الزوائد» ج ١/١٢٠، کتاب العلم. و فی «غرر الحکم» ج 4/5٠6، الحدیث 6٧٧٢: «قلیل العلم مع العمل خیر-

١4- وَ قَوْلُهُ ص مَنْ غَدَا إِلَی اَلْمَسْجِدِ لاَ یُرِیدُ إِلاَّ لِیَتَعَلَّمَ خَیْراً أَوْ لِیُعَلِّمَهُ کَانَ لَهُ أَجْرُ مُعْتَمِرٍ تَامِّ اَلْعُمْرَةِ وَ مَنْ رَاحَ إِلَی اَلْمَسْجِدِ لاَ یُرِیدُ إِلاَّ لِیَتَعَلَّمَ خَیْراً أَوْ لِیُعَلِّمَهُ فَلَهُ أَجْرُ حَاجٌّ ٍّ تَامِّ اَلْحِجَّةِ (1).

١4- وَ قَوْلُهُ ص اُغْدُ عَالِماً أَوْ مُتَعَلِّماً أَوْ مُسْتَمِعاً أَوْ مُحِبّاً وَ لاَ تَکُنِ اَلْخَامِسَةَ فَتَهْلِکَ (2).

١4- وَ قَوْلُهُ ص إِذَا مَرَرْتُمْ فِی رِیَاضِ اَلْجَنَّةِ فَارْتَعُوا قَالُوا یَا رَسُولَ اَللَّهِ وَ مَا رِیَاضُ اَلْجَنَّةِ قَالَ حَلَقُ اَلذِّکْرِ فَإِنَّ لِلَّهِ سَیَّارَاتٍ مِنَ اَلْمَلاَئِکَةِ یَطْلُبُونَ حَلَقَ اَلذِّکْرِ فَإِذَا أَتَوْا عَلَیْهِمْ حَفُّوا بِهِمْ (3).

قال بعض العلماء (4)حلق الذکر هی مجالس الحلال و الحرام کیف تشتری و تبیع و تصلی و تصوم و تنکح و تطلق و تحج و أشباه ذلک.

١4- وَ خَرَجَ رَسُولُ اَللَّهِ ص فَإِذَا فِی اَلْمَسْجِدِ مَجْلِسَانِ مَجْلِسٌ یَتَفَقَّهُونَ وَ مَجْلِسٌ یَدْعُونَ اَللَّهَ تَعَالَی وَ یَسْأَلُونَهُ فَقَالَ کِلاَ اَلْمَجْلِسَیْنِ إِلَی خَیْرٍ أَمَّا هَؤُلاَءِ فَیَدْعُونَ اَللَّهَ وَ أَمَّا هَؤُلاَءِ فَیَتَعَلَّمُونَ وَ یُفَقِّهُونَ اَلْجَاهِلَ هَؤُلاَءِ أَفْضَلُ بِالتَّعْلِیمِ أُرْسِلْتُ ثُمَّ قَعَدَ مَعَهُمْ (5).

١4- وَ عَنْ صَفْوَانَ بْنِ عَسَّالٍ رَضِیَ اَللَّهُ عَنْهُ قَالَ: أَتَیْتُ اَلنَّبِیَّ ص

٧)

-من کثیره بلا عمل» .

ص :١٠6


1- ١) - «المستدرک علی الصحیحین» ج ١/٩١؛ «مجمع الزوائد» ج ١/١٢٣، و فیه بعض الحدیث.
2- ٢) - «الجامع الصغیر» ج ١/4٨، حرف الهمزة، و شرحه: «فیض القدیر» ج ٢/١٧، الحدیث ١٢١٣؛ «کنز العمّال» ج ١٠/١4٣، الحدیث ٢٨٧٣٠.
3- ٣) - «شرح المهذّب» ج ١/٣5؛ «الأذکار» /٨؛ «الفقیه و المتفقه» ج ١/١٢؛ «مفتاح دار السعادة» ج ١/١٢4؛ و فیها «بریاض الجنة» بدل «فی ریاض الجنة» و لعلّه أصحّ.
4- 4) -هو عطاء الخراسانیّ کما فی «شرح المهذّب» ج ١/٣5؛ و «الفقیه و المتفقه» ج ١/١٣؛ و «مفتاح دار السعادة» ج ١/١٢4؛ و «الأذکار» /٩-١٠.
5- 5) - «الفقیه و المتفقه» ج ١/١١؛ «شرح المهذّب» ج ١/٣5. و فی «سنن ابن ماجة» ج ١/٨٣، المقدّمة، الباب ١٧، الحدیث ٢٢٩؛ و «سنن الدارمیّ» ج ١/٩٩-١٠٠؛ و «إحیاء علوم الدین» ج ١/١٠؛ و «کنز العمّال» ج ١٠/١4٧، الحدیث ٢٨٧5١، و ج ١٠/١6٩، الحدیث ٢٨٨٧٣، ما یطابق المتن معنی و مضمونا مع اختلاف کثیر فی الألفاظ.

وَ هُوَ فِی اَلْمَسْجِدِ مُتَّکِئٌ عَلَی بُرْدٍ لَهُ أَحْمَرَ فَقُلْتُ لَهُ یَا رَسُولَ اَللَّهِ إِنِّی جِئْتُ أَطْلُبُ اَلْعِلْمَ فَقَالَ مَرْحَباً بِطَالِبِ اَلْعِلْمِ إِنَّ طَالِبَ اَلْعِلْمِ لَتَحُفُّهُ اَلْمَلاَئِکَةُ بِأَجْنِحَتِهَا ثُمَّ یَرْکَبُ بَعْضُهَا بَعْضاً حَتَّی یَبْلُغُوا سَمَاءَ اَلدُّنْیَا مِنْ مَحَبَّتِهِمْ لِمَا یَطْلُبُ (1)

.

١4- وَ عَنْ کَثِیرِ بْنِ قَیْسٍ قَالَ: کُنْتُ جَالِساً مَعَ أَبِی اَلدَّرْدَاءِ فِی مَسْجِدِ دِمَشْقَ فَأَتَاهُ رَجُلٌ فَقَالَ یَا أَبَا اَلدَّرْدَاءِ إِنِّی أَتَیْتُکَ مِنَ اَلْمَدِینَةِ مَدِینَةِ اَلرَّسُولِ ص لِحَدِیثٍ بَلَغَنِی عَنْکَ أَنَّکَ تُحَدِّثُهُ عَنْ رَسُولِ اَللَّهِ ص قَالَ فَمَا جَاءَ بِکَ تِجَارَةٌ قَالَ لاَ فَقَالَ وَ لاَ جَاءَ بِکَ غَیْرُهُ قَالَ لاَ ثُمَّ قَالَ سَمِعْتُ رَسُولَ اَللَّهِ ص یَقُولُ مَنْ سَلَکَ طَرِیقاً یَلْتَمِسُ فِیهِ عِلْماً سَلَکَ اَللَّهُ بِهِ طَرِیقاً إِلَی اَلْجَنَّةِ وَ إِنَّ اَلْمَلاَئِکَةَ لَتَضَعُ أَجْنِحَتَهَا رِضًا لِطَالِبِ اَلْعِلْمِ وَ إِنَّ اَلْعَالِمَ لَیَسْتَغْفِرُ لَهُ مَنْ فِی اَلسَّمَاوَاتِ وَ مَنْ فِی اَلْأَرْضِ حَتَّی اَلْحِیتَانُ فِی اَلْمَاءِ وَ فَضْلُ اَلْعَالِمِ عَلَی اَلْعَابِدِ کَفَضْلِ اَلْقَمَرِ عَلَی سَائِرِ اَلْکَوَاکِبِ إِنَّ اَلْعُلَمَاءَ وَرَثَةُ اَلْأَنْبِیَاءِ إِنَّ اَلْأَنْبِیَاءَ لَمْ یُوَرِّثُوا دِینَاراً وَ لاَ دِرْهَماً إِنَّمَا وَرَّثُوا اَلْعِلْمَ فَمَنْ أَخَذَ بِهِ فَقَدْ أَخَذَ بِحَظٍّ وَافِرٍ (2).

١٧- وَ أَسْنَدَ بَعْضُ اَلْعُلَمَاءِ إِلَی أَبِی یَحْیَی زَکَرِیَّا بْنِ یَحْیَی اَلسَّاجِیِّ (3)أَنَّهُ قَالَ: کُنَّا نَمْشِی فِی أَزِقَّةِ اَلْبَصْرَةِ إِلَی بَابِ بَعْضِ اَلْمُحَدِّثِینَ فَأَسْرَعْنَا فِی اَلْمَشْیِ وَ کَانَ مَعَنَا رَجُلٌ مَاجِنٌ فَقَالَ اِرْفَعُوا أَرْجُلَکُمْ عَنْ أَجْنِحَةِ اَلْمَلاَئِکَةِ کَالْمُسْتَهْزِئِ فَمَا زَالَ عَنْ مَکَانِهِ حَتَّی جَفَّتْ رِجْلاَهُ (4).

ص :١٠٧


1- ١) - «الترغیب و الترهیب» ج ١/٩5.
2- ٢) - «سنن ابن ماجة» ج ١/٨١، المقدّمة، الباب ١٧، الحدیث ٢٢٣؛ «سنن أبی داود» ج ٣/٣١٧، مع اختلاف فی اللفظ لا یضر بالمعنی.
3- ٣) -هو زکریا بن یحیی بن عبد الرحمن بن محمّد بن عدیّ الضّبّی البصری الساجی، محدّث البصرة فی عصره، توفّی سنة ٣٠٧ ه. انظر ترجمته و مصادر ترجمته فی «الأعلام» ج ٣/4٧؛ و «معجم المؤلّفین» ج 4/١٨4.
4- 4) - «الرحلة فی طلب الحدیث» /45؛ «مفتاح دار السعادة» ج ١/6٨.

١4- وَ أَسْنَدَ أَیْضاً إِلَی أَبِی دَاوُدَ اَلسِّجِسْتَانِیِّ (1)أَنَّهُ قَالَ: کَانَ فِی أَصْحَابِ اَلْحَدِیثِ رَجُلٌ خَلِیعٌ إِلَی أَنْ سَمِعَ بِحَدِیثِ اَلنَّبِیِّ ص : إِنَّ اَلْمَلاَئِکَةَ لَتَضَعُ أَجْنِحَتَهَا لِطَالِبِ اَلْعِلْمِ. فَجَعَلَ فِی رِجْلَیْهِ مِسْمَارَیْنِ مِنْ حَدِیدٍ وَ قَالَ أُرِیدُ أَنْ أَطَأَ أَجْنِحَةَ اَلْمَلاَئِکَةِ فَأَصَابَتْهُ اَلْآکِلَةُ فِی رِجْلَیْهِ (2). وَ ذَکَرَ أَبُو عَبْدِ اَللَّهِ مُحَمَّدُ بْنُ إِسْمَاعِیلَ اَلتَّمِیمِیُّ (3)هَذِهِ اَلْحِکَایَةَ فِی شَرْحِ مُسْلِمٍ (4)وَ قَالَ فَشُلَّتْ رِجْلاَهُ وَ سَائِرُ أَعْضَائِهِ .

٣ فصل فیما روی عن طریق الخاصة فی فضل العلم

١4- وَ مِنْ طَرِیقِ اَلْخَاصَّةِ مَا رَوَیْنَاهُ بِالْإِسْنَادِ اَلصَّحِیحِ إِلَی أَبِی اَلْحَسَنِ عَلِیِّ بْنِ مُوسَی اَلرِّضَا ع عَنْ آبَائِهِ عَنِ اَلنَّبِیِّ ص أَنَّهُ قَالَ: طَلَبُ اَلْعِلْمِ فَرِیضَةٌ عَلَی کُلِّ مُسْلِمٍ فَاطْلُبُوا اَلْعِلْمَ فِی مَظَانِّهِ وَ اِقْتَبِسُوهُ مِنْ أَهْلِهِ فَإِنَّ تَعَلُّمَهُ لِلَّهِ تَعَالَی حَسَنَةٌ وَ طَلَبَهُ عِبَادَةٌ وَ اَلْمُذَاکَرَةَ بِهِ تَسْبِیحٌ وَ اَلْعَمَلَ بِهِ جِهَادٌ وَ تَعْلِیمَهُ مَنْ لاَ یَعْلَمُهُ صَدَقَةٌ وَ بَذْلَهُ لِأَهْلِهِ قُرْبَةٌ إِلَی اَللَّهِ تَعَالَی لِأَنَّهُ مَعَالِمُ اَلْحَلاَلِ

ص :١٠٨


1- ١) -هو أبو داود سلیمان بن الأشعث بن إسحاق الأزدی السّجستانی (٢٠٢-٢٧5 ه) ، انظر ترجمته و مصادر ترجمته فی «وفیات الأعیان» ج ٢/4٠4-4٠5؛ و «الأعلام» ج ٣/١٢٢؛ و «معجم المؤلّفین» ج 4/٢55-٢56.
2- ٢) - «مفتاح دار السعادة» ج ١/6٨.
3- ٣) -هو أبو عبد اللّه محمّد بن علیّ بن عمر التمیمی المازری المالکی المتوفّی سنة 5٣6 ه-کما فی «وفیات الأعیان» ج 4/٢٨5؛ و «الأعلام» ج 6/٢٧٧؛ و «معجم المؤلّفین» ، ج ١١/٣٢-لا کما ذکره المصنّف رحمه اللّه. و انظر ترجمته و مصادر ترجمته فی تلک الکتب فی هذه المواضع المذکورة.
4- 4) -اسمه «المعلم بفوائد مسلم» و هذا الکتاب مخطوط و لم یطبع بعد، کما فی «الأعلام» ج 6/٢٧٧، و یظهر من «تاریخ الأدب العربی» ج ٣/١٨٠-١٨١؛ و «تاریخ التراث العربی» ، المجلّد الأوّل، ج ١/٢64-٢65، أیضا. و انظر للاطّلاع علی مخطوطات الکتاب و أماکن وجودها «تاریخ الأدب العربی» ج ٣/١٨١؛ و «تاریخ التراث العربی» ، المجلّد الأوّل، ج ١/٢64-٢65.

وَ اَلْحَرَامِ وَ مَنَارُ سَبِیلِ اَلْجَنَّةِ وَ اَلْمُؤْنِسُ فِی اَلْوَحْشَةِ وَ اَلصَّاحِبُ فِی اَلْغُرْبَةِ وَ اَلْوَحْدَةِ وَ اَلْمُحَدِّثُ فِی اَلْخَلْوَةِ وَ اَلدَّلِیلُ عَلَی اَلسَّرَّاءِ وَ اَلضَّرَّاءِ وَ اَلسِّلاَحُ عَلَی اَلْأَعْدَاءِ وَ اَلزَّیْنُ عِنْدَ اَلْأَخِلاَّءِ یَرْفَعُ اَللَّهُ بِهِ أَقْوَاماً فَیَجْعَلُهُمْ فِی اَلْخَیْرِ قَادَةً تُقْتَبَسُ آثَارُهُمْ وَ یُقْتَدَی بِفِعَالِهِمْ وَ یُنْتَهَی إِلَی آرَائِهِمْ تَرْغَبُ اَلْمَلاَئِکَةُ فِی خَلَّتِهِمْ وَ بِأَجْنِحَتِهَا تَمْسَحُهُمْ وَ فِی صَلَوَاتِهَا تُبَارِکُ عَلَیْهِمْ یَسْتَغْفِرُ لَهُمْ کُلُّ رَطْبٍ وَ یَابِسٍ حَتَّی حِیتَانُ اَلْبَحْرِ وَ هَوَامُّهُ وَ سِبَاعُ اَلْبَرِّ وَ أَنْعَامُهُ إِنَّ اَلْعِلْمَ حَیَاةُ اَلْقُلُوبِ مِنَ اَلْجَهْلِ وَ ضِیَاءُ اَلْأَبْصَارِ مِنَ اَلظُّلْمَةِ وَ قُوَّةُ اَلْأَبْدَانِ مِنَ اَلضَّعْفِ یَبْلُغُ بِالْعَبْدِ مَنَازِلَ اَلْأَخْیَارِ وَ مَجَالِسَ اَلْأَبْرَارِ وَ اَلدَّرَجَاتِ اَلْعُلاَ فِی اَلْآخِرَةِ وَ اَلْأُولَی اَلذِّکْرُ فِیهِ یَعْدِلُ بِالصِّیَامِ وَ مُدَارَسَتُهُ بِالْقِیَامِ بِهِ یُطَاعُ اَلرَّبُّ وَ یُعْبَدُ وَ بِهِ تُوصَلُ اَلْأَرْحَامُ وَ یُعْرَفُ اَلْحَلاَلُ وَ اَلْحَرَامُ وَ اَلْعِلْمُ إِمَامٌ وَ اَلْعَمَلُ تَابِعُهُ یُلْهِمُهُ اَلسُّعَدَاءَ وَ یَحْرِمُهُ اَلْأَشْقِیَاءَ فَطُوبَی لِمَنْ لَمْ یَحْرِمْهُ اَللَّهُ مِنْ حَظِّهِ (1).

١- وَ عَنْ أَمِیرِ اَلْمُؤْمِنِینَ ع أَیُّهَا اَلنَّاسُ اِعْلَمُوا أَنَّ کَمَالَ اَلدِّینِ طَلَبُ اَلْعِلْمِ وَ اَلْعَمَلُ بِهِ أَلاَ وَ إِنَّ طَلَبَ اَلْعِلْمِ أَوْجَبُ عَلَیْکُمْ مِنْ طَلَبِ اَلْمَالِ إِنَّ اَلْمَالَ مَقْسُومٌ مَضْمُونٌ لَکُمْ قَدْ قَسَمَهُ عَادِلٌ بَیْنَکُمْ وَ قَدْ ضَمِنَهُ وَ سَیَفِی لَکُمْ وَ اَلْعِلْمُ مَخْزُونٌ عِنْدَ أَهْلِهِ [وَ قَدْ أُمِرْتُمْ بِطَلَبِهِ مِنْ أَهْلِهِ] (2)فَاطْلُبُوهُ (3).

١- وَ عَنْهُ ع اَلْعَالِمُ أَفْضَلُ مِنَ اَلصَّائِمِ اَلْقَائِمِ اَلْمُجَاهِدِ وَ إِذَا مَاتَ اَلْعَالِمُ ثُلِمَ فِی اَلْإِسْلاَمِ ثُلْمَةٌ لاَ یَسُدُّهَا إِلاَّ خَلَفٌ مِنْهُ (4).

ص :١٠٩


1- ١) - «أمالی الطوسیّ» ج ٢/١٠٢-١٠٣؛ «بحار الأنوار» ج ١/١٧١، نقلا عنه.
2- ٢) -ما بین المعقوفین ساقط من جمیع النسخ المخطوطة و أکثر النسخ المطبوعة و هو موجود فی المصدر، و المعنی یقتضیه أیضا.
3- ٣) - «الکافی» ج ١/٣٠، کتاب فضل العلم، باب فرض العلم و وجوب طلبه و الحثّ علیه، الحدیث 4.
4- 4) - «درّة التاج» ج ١/4٢؛ «إحیاء علوم الدین» ج ١/٧؛ «بصائر الدرجات» /4-5، باب ثواب العالم و المتعلّم ، الحدیث ١٠.

١- وَ عَنْهُ ع کَفَی بِالْعِلْمِ شَرَفاً أَنْ یَدَّعِیَهُ مَنْ لاَ یُحْسِنُهُ وَ یَفْرَحَ بِهِ إِذَا نُسِبَ إِلَیْهِ وَ کَفَی بِالْجَهْلِ ذَمّاً أَنْ یَبْرَأَ مِنْهُ مَنْ هُوَ فِیهِ (1).

١- وَ عَنْهُ ع أَنَّهُ قَالَ لِکُمَیْلِ بْنِ زِیَادٍ یَا کُمَیْلُ اَلْعِلْمُ خَیْرٌ مِنَ اَلْمَالِ اَلْعِلْمُ یَحْرُسُکَ وَ أَنْتَ تَحْرُسُ اَلْمَالَ وَ اَلْعِلْمُ حَاکِمٌ وَ اَلْمَالُ مَحْکُومٌ عَلَیْهِ وَ اَلْمَالُ تَنْقُصُهُ اَلنَّفَقَةُ وَ اَلْعِلْمُ یَزْکُو عَلَی اَلْإِنْفَاقِ (2).

١- وَ عَنْهُ ع أَیْضاً اَلْعِلْمُ أَفْضَلُ مِنَ اَلْمَالِ بِسَبْعَةٍ اَلْأَوَّلُ أَنَّهُ مِیرَاثُ اَلْأَنْبِیَاءِ وَ اَلْمَالَ مِیرَاثُ اَلْفَرَاعِنَةِ اَلثَّانِی اَلْعِلْمُ لاَ یَنْقُصُ بِالنَّفَقَةِ وَ اَلْمَالُ یَنْقُصُ بِهَا اَلثَّالِثُ یَحْتَاجُ اَلْمَالُ إِلَی اَلْحَافِظِ وَ اَلْعِلْمُ یَحْفَظُ صَاحِبَهُ اَلرَّابِعُ اَلْعِلْمُ یَدْخُلُ فِی اَلْکَفَنِ وَ یَبْقَی اَلْمَالُ اَلْخَامِسُ اَلْمَالُ یَحْصُلُ لِلْمُؤْمِنِ وَ اَلْکَافِرِ وَ اَلْعِلْمُ لاَ یَحْصُلُ إِلاَّ لِلْمُؤْمِنِ اَلسَّادِسُ جَمِیعُ اَلنَّاسِ یَحْتَاجُونَ إِلَی اَلْعَالِمِ فِی أَمْرِ دِینِهِمْ وَ لاَ یَحْتَاجُونَ إِلَی صَاحِبِ اَلْمَالِ اَلسَّابِعُ اَلْعِلْمُ یُقَوِّی اَلرَّجُلَ عَلَی اَلْمُرُورِ عَلَی اَلصِّرَاطِ وَ اَلْمَالُ یَمْنَعُهُ (3).

١- وَ عَنْهُ ع قِیمَةُ کُلِّ اِمْرِئٍ مَا یَعْلَمُهُ (4): وَ فِی لَفْظٍ آخَرَ مَا یُحْسِنُهُ (5).

4- وَ عَنْ زَیْنِ اَلْعَابِدِینَ عَلِیِّ بْنِ اَلْحُسَیْنِ ع

ص :١١٠


1- ١) - «شرح المهذب» ج ١/٣٣؛ «تذکرة السامع» /١٠؛ «المحاسن و المساوئ» /٣٩٩؛ «معجم الأدباء» ج ١/66، و فیهما: «خمولا» بدل «ذمّا» و فی آخره زیادة «و یغضب إذا نسب إلیه» ؛ «دستور معالم الحکم» /٢4، و لیس فیه الشطر الأخیر أعنی «و کفی بالجهل ذمّا أن یبرأ منه من هو فیه» .
2- ٢) - «نهج البلاغة» ، ص 4٩6، قسم الحکم، الحکمة ١4٧، مع زیادة علی ما ذکره المؤلّف رحمه اللّه؛ و أیضا «تحف العقول» /١١٨، مع اختلاف یسیر فی بعض الألفاظ؛ و لکن ما فی «إحیاء علوم الدین» ج ١/٧؛ و «درّة التاج» ج ١/٣٩-4٠ مطابق لما فی المتن حرفا بحرف.
3- ٣) - «تفسیر الرازیّ» ج ٢/١٨٢-١٨٣، مع اختلاف فی بعض الألفاظ. و اعلم أنّ المؤلّف قد عقد هذا الفصل للأخبار التی رویت عن طریق الخاصّة، و الظاهر أنّ هذا الحدیث لم یرو عن طریق الخاصّة.
4- 4) - «غرر الحکم» ج 4/5٠٢، الحدیث 6٧5٢.
5- 5) - «نهج البلاغة» ، ص 4٨٢، قسم الحکم، الحکمة ٨١.

لَوْ یَعْلَمُ اَلنَّاسُ مَا فِی طَلَبِ اَلْعِلْمِ لَطَلَبُوهُ وَ لَوْ بِسَفْکِ اَلْمُهَجِ وَ خَوْضِ اَللُّجَجِ إِنَّ اَللَّهَ تَعَالَی أَوْحَی إِلَی دَانِیَالَ أَنَّ أَمْقَتَ عِبَادِی إِلَیَّ اَلْجَاهِلُ اَلْمُسْتَخِفُّ بِحَقِّ أَهْلِ اَلْعِلْمِ اَلتَّارِکُ لِلاِقْتِدَاءِ بِهِمْ وَ أَنَّ أَحَبَّ عَبِیدِی إِلَیَّ اَلتَّقِیُّ اَلطَّالِبُ لِلثَّوَابِ اَلْجَزِیلِ اَللاَّزِمُ لِلْعُلَمَاءِ اَلتَّابِعُ لِلْحُلَمَاءِ اَلْقَابِلُ عَنِ اَلْحُکَمَاءِ (1).

5- وَ عَنِ اَلْبَاقِرِ ع قَالَ: مَنْ عَلَّمَ بَابَ هُدًی فَلَهُ مِثْلُ أَجْرِ مَنْ عَمِلَ بِهِ وَ لاَ یُنْقَصُ أُولَئِکَ مِنْ أُجُورِهِمْ شَیْئاً وَ مَنْ عَلَّمَ بَابَ ضَلاَلَةٍ کَانَ عَلَیْهِ مِثْلُ أَوْزَارِ مَنْ عَمِلَ بِهِ وَ لاَ یُنْقَصُ أُولَئِکَ مِنْ أَوْزَارِهِمْ شَیْئاً (2).

5- وَ عَنْهُ ع عَالِمٌ یُنْتَفَعُ بِعِلْمِهِ أَفْضَلُ مِنْ سَبْعِینَ أَلْفَ عَابِدٍ (3).

5- وَ عَنْهُ ع إِنَّ اَلَّذِی یُعَلِّمُ اَلْعِلْمَ مِنْکُمْ لَهُ أَجْرُ اَلْمُتَعَلِّمِ وَ لَهُ اَلْفَضْلُ عَلَیْهِ فَتَعَلَّمُوا اَلْعِلْمَ مِنْ حَمَلَةِ اَلْعِلْمِ وَ عَلِّمُوهُ إِخْوَانَکُمْ کَمَا عَلَّمَکُمُوهُ اَلْعُلَمَاءُ (4).

5- وَ عَنْهُ ع لَمَجْلِسٌ أَجْلِسُهُ إِلَی مَنْ أَثِقُ بِهِ أَوْثَقُ فِی نَفْسِی مِنْ عَمَلِ سَنَةٍ (5).

6- وَ عَنِ اَلصَّادِقِ ع مَنْ عَلَّمَ خَیْراً فَلَهُ مِثْلُ أَجْرِ مَنْ عَمِلَ بِهِ قُلْتُ فَإِنْ عَلَّمَهُ غَیْرَهُ یَجْرِی ذَلِکَ لَهُ قَالَ إِنْ عَلَّمَهُ اَلنَّاسَ کُلَّهُمْ جَرَی لَهُ قُلْتُ فَإِنْ مَاتَ قَالَ وَ إِنْ مَاتَ (6).

ص :١١١


1- ١) - «الکافی» ج ١/٣5، کتاب فضل العلم، باب ثواب العالم و المتعلّم، الحدیث 5.
2- ٢) - «الکافی» ج ١/٣5، کتاب فضل العلم، باب ثواب العالم و المتعلّم، الحدیث 4.
3- ٣) - «الکافی» ج ١/٣٣، کتاب فضل العلم، باب صفة العلم و فضله و فضل العلماء، الحدیث ٨؛ «بصائر الدرجات» /6، باب فضل العالم علی العابد، الحدیث ١.
4- 4) - «الکافی» ج ١/٣5، کتاب فضل العلم، باب ثواب العالم و المتعلّم، الحدیث ٢، و فیه «له أجر مثل أجر» بدل «له أجر» .
5- 5) - «الکافی» ج ١/٣٩، کتاب فضل العلم، باب مجالسة العلماء، الحدیث 5.
6- 6) - «الکافی» ج ١/٣5، کتاب فضل العلم، باب ثواب العلم و المتعلّم، الحدیث ١١.

6- وَ عَنْهُ ع قَالَ: تَفَقَّهُوا فِی اَلدِّینِ فَإِنَّ مَنْ لَمْ یَتَفَقَّهْ مِنْکُمْ فِی اَلدِّینِ فَهُوَ أَعْرَابِیٌّ وَ إِنَّ اَللَّهَ عَزَّ وَ جَلَّ یَقُولُ فِی کِتَابِهِ لِیَتَفَقَّهُوا فِی اَلدِّینِ وَ لِیُنْذِرُوا قَوْمَهُمْ إِذٰا رَجَعُوا إِلَیْهِمْ لَعَلَّهُمْ یَحْذَرُونَ (1).

6- وَ عَنْهُ ع عَلَیْکُمْ بِالتَّفَقُّهِ فِی دِینِ اَللَّهِ وَ لاَ تَکُونُوا أَعْرَاباً فَإِنَّهُ مَنْ لَمْ یَتَفَقَّهْ فِی دِینِ اَللَّهَ لَمْ یَنْظُرِ اَللَّهُ إِلَیْهِ یَوْمَ اَلْقِیَامَةِ وَ لَمْ یُزَکِّ لَهُ عَمَلاً (2).

6- وَ عَنْهُ ع لَوَدِدْتُ أَنَّ أَصْحَابِی ضُرِبَتْ رُءُوسُهُمْ بِالسِّیَاطِ حَتَّی یَتَفَقَّهُوا (3).

6- وَ عَنْهُ ع إِنَّ اَلْعُلَمَاءَ وَرَثَةُ اَلْأَنْبِیَاءِ إِنَّ اَلْأَنْبِیَاءَ لَمْ یُوَرِّثُوا دِرْهَماً وَ لاَ دِینَاراً وَ إِنَّمَا وَرَّثُوا أَحَادِیثَ مِنْ أَحَادِیثِهِمْ فَمَنْ أَخَذَ بِشَیْءٍ مِنْهَا فَقَدْ أَخَذَ حَظّاً وَافِراً فَانْظُرُوا عِلْمَکُمْ هَذَا عَمَّنْ تَأْخُذُونَهُ فَإِنَّ فِینَا أَهْلَ اَلْبَیْتِ فِی کُلِّ خَلَفٍ عُدُولاً یَنْفُونَ عَنْهُ تَحْرِیفَ اَلْغَالِینَ وَ اِنْتِحَالَ اَلْمُبْطِلِینَ وَ تَأْوِیلَ اَلْجَاهِلِینَ (4).

6- وَ عَنْهُ ع إِذَا أَرَادَ اَللَّهُ بِعَبْدٍ خَیْراً فَقَّهَهُ فِی اَلدِّینِ (5).

6- وَ قَالَ مُعَاوِیَةُ بْنُ عَمَّارٍ لِلصَّادِقِ ع رَجُلٌ رَاوِیَةٌ (6)لِحَدِیثِکُمْ یَبُثُّ ذَلِکَ فِی

ص :١١٢


1- ١) - «الکافی» ج ١/٣١، کتاب فضل العلم، باب فرض العلم و وجوب طلبه و الحثّ علیه، الحدیث 6. و الآیة فی سورة التوبة (٩) :١٢٢.
2- ٢) - «الکافی» ج ١/٣١، کتاب فضل العلم، باب فرض العلم و وجوب طلبه و الحثّ علیه، الحدیث ٧.
3- ٣) - «الکافی» ج ١/٣١، کتاب فضل العلم، باب فرض العلم و وجوب طلبه و الحثّ علیه، الحدیث ٨.
4- 4) - «الکافی» ج ١/٣٢، کتاب فضل العلم، باب صفة العلم و فضله و فضل العلماء، الحدیث ٢؛ «بصائر الدرجات» /١٠-١١، و فیهما: «و ذاک أنّ الأنبیاء» بدل: «إنّ الأنبیاء» ، و فی «الکافی» : «أورثوا» بدل «ورّثوا» .
5- 5) - «الکافی» ج ١/٣٢، کتاب فضل العلم، باب صفة العلم و فضله و فضل العلماء، الحدیث ٣.
6- 6) -التاء فی «الروایة» للمبالغة کما فی العلامة و النسابة، و معناه: کثیر الروایة.

اَلنَّاسِ وَ یُشَدِّدُهُ فِی قُلُوبِهِمْ وَ قُلُوبِ شِیعَتِکُمْ وَ لَعَلَّ عَابِداً مِنْ شِیعَتِکُمْ لَیْسَتْ لَهُ هَذِهِ اَلرِّوَایَةُ أَیُّهُمَا أَفْضَلُ قَالَ اَلرَّاوِیَةُ لِحَدِیثِنَا یَشُدُّ بِهِ قُلُوبَ شِیعَتِنَا أَفْضَلُ مِنْ أَلْفِ عَابِدٍ (1).

6- وَ عَنْهُ ع قَالَ: مَا مِنْ أَحَدٍ یَمُوتُ مِنَ اَلْمُؤْمِنِینَ أَحَبَّ إِلَی إِبْلِیسَ مِنْ مَوْتِ فَقِیهٍ (2).

6- وَ عَنْهُ ع إِذَا مَاتَ اَلْمُؤْمِنُ اَلْفَقِیهُ ثُلِمَ فِی اَلْإِسْلاَمِ ثُلْمَةٌ لاَ یَسُدُّهَا شَیْءٌ (3).

٧- وَ عَنِ اَلْکَاظِمِ ع قَالَ: إِذَا مَاتَ اَلْمُؤْمِنُ بَکَتْ عَلَیْهِ اَلْمَلاَئِکَةُ وَ بِقَاعُ اَلْأَرْضِ اَلَّتِی کَانَ یَعْبُدُ اَللَّهَ عَلَیْهَا وَ أَبْوَابُ اَلسَّمَاءِ اَلَّتِی کَانَ یَصْعَدُ مِنْهَا أَعْمَالُهُ وَ ثُلِمَ فِی اَلْإِسْلاَمِ ثُلْمَةٌ لاَ یَسُدُّهَا شَیْءٌ لِأَنَّ اَلْمُؤْمِنِینَ اَلْفُقَهَاءَ حُصُونُ اَلْإِسْلاَمِ کَحِصْنِ سُورِ اَلْمَدِینَةِ لَهَا (4).

١4- وَ عَنْهُ ع قَالَ: دَخَلَ رَسُولُ اَللَّهِ ص اَلْمَسْجِدَ فَإِذَا جَمَاعَةٌ قَدْ أَطَافُوا بِرَجُلٍ فَقَالَ مَا هَذَا فَقِیلَ عَلاَّمَةٌ فَقَالَ وَ مَا اَلْعَلاَّمَةُ فَقَالُوا أَعْلَمُ اَلنَّاسِ بِأَنْسَابِ اَلْعَرَبِ وَ وَقَائِعِهَا وَ أَیَّامِ اَلْجَاهِلِیَّةِ وَ اَلْأَشْعَارِ اَلْعَرَبِیَّةِ قَالَ فَقَالَ اَلنَّبِیُّ ص ذَاکَ عِلْمٌ لاَ یَضُرُّ مَنْ جَهِلَهُ وَ لاَ یَنْفَعُ مَنْ عَلِمَهُ ثُمَّ قَالَ اَلنَّبِیُّ ص إِنَّمَا اَلْعِلْمُ ثَلاَثَةٌ آیَةٌ مُحْکَمَةٌ أَوْ فَرِیضَةٌ عَادِلَةٌ أَوْ سُنَّةٌ قَائِمَةٌ وَ مَا خَلاَهُنَّ فَهُوَ فَضْلٌ (5)

.

ص :١١٣


1- ١) - «الکافی» ج ١/٣٣، کتاب فضل العلم، باب صفة العلم و فضله و فضل العلماء، الحدیث ٩.
2- ٢) - «الکافی» ج ١/٣٨، کتاب فضل العلم، باب فقد العلماء، الحدیث ١ و 4.
3- ٣) - «الکافی» ج ١/٣٨، کتاب فضل العلم، باب فقد العلماء، الحدیث ٢.
4- 4) - «الکافی» ج ١/٣٨، کتاب فضل العلم، باب فقد العلماء، الحدیث ٣، و فیه: «کان یصعد فیها بأعماله» بدل «کان یصعد منها أعماله» .
5- 5) - «الکافی» ج ١/٣٢، کتاب فضل العلم، باب صفة العلم و فضله و فضل العلماء، الحدیث ١.

4 فصل فی ما روی عن التفسیر المنسوب إلی العسکری ع فی فضل العلم

١١,١4- مِنْ تَفْسِیرِ اَلْعَسْکَرِیِّ ع (1)فِی قَوْلِهِ تَعَالَی وَ إِذْ أَخَذْنٰا مِیثٰاقَ بَنِی إِسْرٰائِیلَ لاٰ تَعْبُدُونَ إِلاَّ اَللّٰهَ إِلَی قَوْلِهِ وَ اَلْیَتٰامیٰ (2)قَالَ اَلْإِمَامُ ع وَ أَمَّا قَوْلُهُ عَزَّ وَ جَلَّ وَ اَلْیَتٰامیٰ فَإِنَّ رَسُولَ اَللَّهِ ص قَالَ حَثَّ اَللَّهُ تَعَالَی عَلَی بِرِّ اَلْیَتَامَی لاِنْقِطَاعِهِمْ عَنْ آبَائِهِمْ فَمَنْ صَانَهُمْ صَانَهُ اَللَّهُ وَ مَنْ أَکْرَمَهُمْ أَکْرَمَهُ اَللَّهُ وَ مَنْ مَسَحَ یَدَهُ بِرَأْسِ یَتِیمٍ رِفْقاً بِهِ جَعَلَ اَللَّهُ تَعَالَی لَهُ فِی اَلْجَنَّةِ بِکُلِّ شَعْرَةٍ مَرَّتْ تَحْتَ یَدِهِ قَصْراً أَوْسَعَ مِنَ اَلدُّنْیَا بِمَا فِیهَا وَ فِیهَا مَا تَشْتَهِی اَلْأَنْفُسُ وَ تَلَذُّ اَلْأَعْیُنُ وَ هُمْ فِیهَا خَالِدُونَ قَالَ اَلْإِمَامُ ع وَ أَشَدُّ مِنْ یُتْمِ هَذَا اَلْیَتِیمِ یَتِیمٌ اِنْقَطَعَ عَنْ إِمَامِهِ لاَ یَقْدِرُ عَلَی اَلْوُصُولِ إِلَیْهِ وَ لاَ یَدْرِی کَیْفَ حُکْمُهُ فِیمَا یُبْتَلَی بِهِ مِنْ شَرَائِعِ دِینِهِ أَلاَ فَمَنْ کَانَ مِنْ شِیعَتِنَا عَالِماً بِعُلُومِنَا فَهَذَا اَلْجَاهِلُ بِشَرِیعَتِنَا اَلْمُنْقَطِعُ عَنْ مُشَاهَدَتِنَا یَتِیمٌ فِی حِجْرِهِ أَلاَ فَمَنْ هَدَاهُ وَ أَرْشَدَهُ وَ عَلَّمَهُ شَرِیعَتَنَا کَانَ مَعَنَا فِی اَلرَّفِیقِ اَلْأَعْلَی حَدَّثَنِی بِذَلِکَ أَبِی عَنْ أَبِیهِ عَنْ آبَائِهِ عَنْ رَسُولِ اَللَّهِ ص

١- وَ قَالَ عَلِیٌّ ع

ص :١١4


1- ١) -للاطّلاع علی أقوال العلماء حول هذا التفسیر راجع الرسالة التی ألّفها العلامة البلاغی، و الرسالة التی ألّفها الأستاذ الشیخ رضا الأستاذی بشأنه، و طبعت کلتاهما فی مجلّة «نور علم» ، العدد ١٣. و انظر روایات هذا الفصل فی «تفسیر العسکریّ» علیه السّلام، ص ١٣5-١٣٨، ط. القدیمة، و ص ٣٣٩-٣45، ط. الحدیثة؛ و «بحار الأنوار» ج ٢/٢-٧، نقلا عنه، و نقل بعضها عن «الاحتجاج» أیضا.
2- ٢) -سورة البقرة (٢) :٨٣.

مَنْ کَانَ مِنْ شِیعَتِنَا عَالِماً بِشَرِیعَتِنَا فَأَخْرَجَ ضُعَفَاءَ شِیعَتِنَا مِنْ ظُلْمَةِ جَهْلِهِمْ إِلَی نُورِ اَلْعِلْمِ اَلَّذِی حَبَوْنَاهُ بِهِ جَاءَ یَوْمَ اَلْقِیَامَةِ عَلَی رَأْسِهِ تَاجٌ مِنْ نُورٍ یُضِیءُ لِأَهْلِ تِلْکَ اَلْعَرَصَاتِ وَ [عَلَیْهِ] حُلَّةٌ لاَ یَقُومُ (1)لِأَقَلِّ سِلْکٍ مِنْهَا اَلدُّنْیَا بِحَذَافِیرِهَا ثُمَّ یُنَادِی مُنَادٍ هَذَا عَالِمٌ مِنْ بَعْضِ تَلاَمِذَةِ آلِ مُحَمَّدٍ أَلاَ فَمَنْ أَخْرَجَهُ فِی اَلدُّنْیَا مِنْ حَیْرَةِ جَهْلِهِ فَلْیَتَشَبَّثْ بِنُورِهِ لِیُخْرِجَهُ مِنْ حَیْرَةِ ظُلْمَةِ هَذِهِ اَلْعَرَصَاتِ إِلَی نُزْهِ اَلْجِنَانِ فَیُخْرِجُ کُلَّ مَنْ کَانَ عَلَّمَهُ فِی اَلدُّنْیَا خَیْراً أَوْ فَتَحَ عَنْ قَلْبِهِ مِنَ اَلْجَهْلِ قُفْلاً أَوْ أَوْضَحَ لَهُ عَنْ شُبْهَةٍ.

١5,١4- قَالَ: وَ حَضَرَتِ اِمْرَأَةٌ عِنْدَ فَاطِمَةَ اَلصِّدِّیقَةِ ع فَقَالَتْ إِنَّ لِی وَالِدَةً ضَعِیفَةً وَ قَدْ لُبِّسَ عَلَیْهَا فِی أَمْرِ صَلاَتِهَا شَیْءٌ وَ قَدْ بَعَثَتْنِی إِلَیْکِ أَسْأَلُکِ فَأَجَابَتْهَا عَنْ ذَلِکَ ثُمَّ ثَنَّتْ فَأَجَابَتْ ثُمَّ ثَلَّثَتْ إِلَی أَنْ عَشَّرَتْ فَأَجَابَتْ ثُمَّ خَجِلَتْ مِنَ اَلْکَثْرَةِ وَ قَالَتْ لاَ أَشُقُّ عَلَیْکِ یَا بِنْتَ رَسُولِ اَللَّهِ قَالَتْ فَاطِمَةُ ع هَاتِی سَلِی عَمَّا بَدَا لَکِ أَ رَأَیْتِ مَنِ اُکْتُرِیَ (2)یَصْعَدُ یَوْماً إِلَی سَطْحٍ بِحِمْلٍ ثَقِیلٍ وَ کِرَاهُ مِائَةُ أَلْفِ دِینَارٍ أَ یَثْقُلُ عَلَیْهِ قَالَتْ لاَ فَقَالَتْ أُکْرِیتُ [اِکْتَرَیْتُ]أَنَا لِکُلِّ مَسْأَلَةٍ بِأَکْثَرَ مِنْ مِلْءِ مَا بَیْنَ اَلثَّرَی إِلَی اَلْعَرْشِ لُؤْلُؤاً فَأَحْرَی أَنْ لاَ یَثْقُلَ عَلَیَّ سَمِعْتُ أَبِی ص یَقُولُ إِنَّ عُلَمَاءَ شِیعَتِنَا یُحْشَرُونَ فَیُخْلَعُ عَلَیْهِمْ مِنْ خِلَعِ اَلْکَرَامَاتِ عَلَی قَدْرِ کَثْرَةِ عُلُومِهِمْ وَ جِدِّهِمْ فِی إِرْشَادِ عِبَادِ اَللَّهِ حَتَّی یُخْلَعَ عَلَی اَلْوَاحِدِ مِنْهُمْ أَلْفُ أَلْفِ خِلْعَةٍ مِنْ نُورٍ ثُمَّ یُنَادِی مُنَادِی رَبِّنَا عَزَّ وَ جَلَّ أَیُّهَا اَلْکَافِلُونَ لِأَیْتَامِ آلِ مُحَمَّدِ اَلنَّاعِشُونَ لَهُمْ عِنْدَ اِنْقِطَاعِهِمْ عَنْ آبَائِهِمُ اَلَّذِینَ هُمْ أَئِمَّتُهُمْ هَؤُلاَءِ تَلاَمِذَتُکُمْ وَ اَلْأَیْتَامُ اَلَّذِینَ کَفَلْتُمُوهُمْ وَ نَعَشْتُمُوهُمْ فَاخْلَعُوا عَلَیْهِمْ خِلَعَ اَلْعُلُومِ فِی اَلدُّنْیَا فَیَخْلَعُونَ عَلَی کُلِّ وَاحِدٍ مِنْ أُولَئِکَ اَلْأَیْتَامِ عَلَی قَدْرِ مَا أَخَذَ عَنْهُمْ مِنَ اَلْعُلُومِ حَتَّی إِنَّ فِیهِمْ یَعْنِی فِی اَلْأَیْتَامِ لَمَنْ یُخْلَعُ عَلَیْهِ مِائَةُ أَلْفِ حُلَّةٍ

ص :١١5


1- ١) - «لا یقوّم، بتشدید الواو، من التقویم، أو بالتخفیف، أی لا یقاومها و لا یعاد لها» («بحار الأنوار» ج ٢/٣) .
2- ٢) -فی جمیع النسخ المطبوعة و کذلک المخطوطة: «من الذی» بدل «من اکتری» و الصواب هو الثانی کما فی «تفسیر العسکریّ» علیه السّلام، ص ١٣6، ط. القدیمة، و ص ٣4٠ ط. الحدیثة؛ و «بحار الأنوار» ج ٢/٣، نقلا عنه.

وَ کَذَلِکَ یَخْلَعُ هَؤُلاَءِ اَلْأَیْتَامُ عَلَی مَنْ تَعَلَّمَ مِنْهُمْ ثُمَّ إِنَّ اَللَّهَ تَعَالَی یَقُولُ أَعِیدُوا عَلَی هَؤُلاَءِ اَلْعُلَمَاءِ اَلْکَافِلِینَ لِلْأَیْتَامِ حَتَّی تُتِمُّوا لَهُمْ خِلَعَهُمْ وَ تُضَعِّفُوهَا فَیَتِمُّ لَهُمْ مَا کَانَ لَهُمْ قَبْلَ أَنْ یَخْلَعُوا عَلَیْهِمْ وَ یُضَاعَفُ لَهُمْ وَ کَذَلِکَ مَرْتَبَتُهُمْ مِمَّنْ خَلَعَ عَلَیْهِمْ عَلَی مَرْتَبَتِهِمْ قَالَتْ فَاطِمَةُ ع یَا أَمَةَ اَللَّهِ إِنَّ سِلْکاً مِنْ تِلْکَ اَلْخِلَعِ لَأَفْضَلُ مِمَّا طَلَعَتْ عَلَیْهِ اَلشَّمْسُ أَلْفَ أَلْفِ مَرَّةٍ وَ مَا فَضَلَ مَا طَلَعَتْ عَلَیْهِ اَلشَّمْسُ فَإِنَّهُ مَشُوبٌ بِالتَّنْغِیصِ وَ اَلْکَدَرِ .

٢- وَ قَالَ اَلْحَسَنُ بْنُ عَلِیٍّ ع فَضْلُ کَافِلِ یَتِیمِ آلِ مُحَمَّدٍ اَلْمُنْقَطِعِ عَنْ مَوَالِیهِ اَلنَّاشِبِ فِی تِیهِ اَلْجَهْلِ یُخْرِجُهُ مِنْ جَهْلِهِ وَ یُوضِحُ لَهُ مَا اِشْتَبَهَ عَلَیْهِ [عَلَی فَضْلِ کَافِلِ یَتِیمٍ] (1)یُطْعِمُهُ وَ یَسْقِیهِ کَفَضْلِ اَلشَّمْسِ عَلَی اَلسُّهَا.

٣- وَ قَالَ اَلْحُسَیْنُ بْنُ عَلِیٍّ ع مَنْ کَفَلَ لَنَا یَتِیماً قَطَعَتْهُ عَنَّا مِحْنَتُنَا بِاسْتِتَارِنَا فَوَاسَاهُ مِنْ عُلُومِنَا اَلَّتِی سَقَطَتْ إِلَیْهِ حَتَّی أَرْشَدَهُ بِهُدَاهُ [وَ هَدَاهُ] قَالَ لَهُ اَللَّهُ عَزَّ وَ جَلَّ یَا أَیُّهَا اَلْعَبْدُ اَلْکَرِیمُ اَلْمُوَاسِی إِنِّی أَوْلَی بِهَذَا اَلْکَرَمِ اِجْعَلُوا لَهُ یَا مَلاَئِکَتِی فِی اَلْجِنَانِ بِعَدَدِ کُلِّ حَرْفٍ عَلَّمَهُ أَلْفَ أَلْفِ قَصْرٍ وَ ضُمُّوا إِلَیْهَا مَا یَلِیقُ بِهَا مِنْ سَائِرِ اَلنِّعَمِ.

4- وَ قَالَ عَلِیُّ بْنُ اَلْحُسَیْنِ ع أَوْحَی اَللَّهُ عَزَّ وَ جَلَّ إِلَی مُوسَی ع حَبِّبْنِی إِلَی خَلْقِی وَ حَبِّبْ خَلْقِی إِلَیَّ قَالَ یَا رَبِّ کَیْفَ أَفْعَلُ قَالَ ذَکِّرْهُمْ آلاَئِی وَ نَعْمَائِی لِیُحِبُّونِی فَلَأَنْ تَرُدَّ آبِقاً عَنْ بَابِی أَوْ ضَالاًّ عَنْ فِنَائِی أَفْضَلُ لَکَ مِنْ عِبَادَةِ مِائَةِ سَنَةٍ صِیَامٍ [بِصِیَامِ]نَهَارُهَا وَ قِیَامٍ لَیْلُهَا قَالَ مُوسَی ع وَ مَنْ هَذَا اَلْعَبْدُ اَلْآبِقُ مِنْکَ قَالَ

ص :١١6


1- ١) -ما بین المعقوفین زیادة من «تفسیر العسکریّ» علیه السّلام، ص ١٣6، ط. القدیمة، و ص ٣4١، ط. الحدیثة. و «بحار الأنوار» ج ٢/٣ نقلا عن التفسیر المذکور، و قد سقطت من المخطوطات و المطبوعات، و المعنی یقتضیها کما لا یخفی؛ و أیضا قد سقطت کلمة «المنقطع» و کلمة «تیه» فی جملة: «المنقطع عن موالیه الناشب فی تیه الجهل» من: جمیع النسخ المخطوطة و المطبوعة سوی نسخة «ض» ، «ح» و «ع» .

اَلْعَاصِی اَلْمُتَمَرِّدُ قَالَ فَمَنِ اَلضَّالُّ عَنْ فِنَائِکَ قَالَ اَلْجَاهِلُ بِإِمَامِ زَمَانِهِ تُعَرِّفُهُ اَلْغَائِبَ عَنْهُ بَعْدَ مَا عَرَفَهُ اَلْجَاهِلُ بِشَرِیعَةِ دِینِهِ تُعَرِّفُهُ شَرِیعَتَهُ وَ مَا یَعْبُدُ بِهِ رَبَّهُ وَ یَتَوَصَّلُ بِهِ إِلَی مَرْضَاتِهِ قَالَ عَلِیُّ بْنُ اَلْحُسَیْنِ ع فَأَبْشِرُوا مَعَاشِرَ عُلَمَاءِ شِیعَتِنَا بِالثَّوَابِ اَلْأَعْظَمِ وَ اَلْجَزَاءِ اَلْأَوْفَرِ.

5- وَ قَالَ مُحَمَّدُ بْنُ عَلِیٍّ ع اَلْعَالِمُ کَمَنْ مَعَهُ شَمْعَةٌ تُضِیءُ لِلنَّاسِ فَکُلُّ مَنْ أَبْصَرَ بِشَمْعَتِهِ دَعَا لَهُ بِخَیْرٍ کَذَلِکَ اَلْعَالِمُ مَعَهُ شَمْعَةٌ یُزِیلُ بِهَا ظُلْمَةَ اَلْجَهْلِ وَ اَلْحَیْرَةِ فَکُلُّ مَنْ أَضَاءَتْ لَهُ فَخَرَجَ بِهَا مِنْ حَیْرَةٍ أَوْ نَجَا بِهَا مِنْ جَهْلٍ فَهُوَ مِنْ عُتَقَائِهِ مِنَ اَلنَّارِ وَ اَللَّهُ تَعَالَی یُعَوِّضُهُ عَنْ ذَلِکَ بِکُلِّ شَعْرَةٍ لِمَنْ أَعْتَقَهُ مَا هُوَ أَفْضَلُ لَهُ مِنَ اَلصَّدَقَةِ بِمِائَةِ أَلْفِ قِنْطَارٍ عَلَی غَیْرِ اَلْوَجْهِ اَلَّذِی أَمَرَ اَللَّهُ عَزَّ وَ جَلَّ بِهِ بَلْ تِلْکَ اَلصَّدَقَةُ وَبَالٌ عَلَی صَاحِبِهَا لَکِنْ یُعْطِیهِ اَللَّهُ مَا هُوَ أَفْضَلُ مِنْ مِائَةِ أَلْفِ رَکْعَةٍ بَیْنَ یَدَیِ اَلْکَعْبَةِ .

- وَ قَالَ جَعْفَرُ بْنُ مُحَمَّدٍ ع عُلَمَاءُ شِیعَتِنَا مُرَابِطُونَ فِی اَلثَّغْرِ اَلَّذِی یَلِی إِبْلِیسُ وَ عَفَارِیتُهُ یَمْنَعُونَهُمْ عَنِ اَلْخُرُوجِ عَلَی ضُعَفَاءِ شِیعَتِنَا وَ عَنْ أَنْ یَتَسَلَّطَ إِبْلِیسُ وَ شِیعَتُهُ اَلنَّوَاصِبُ أَلاَ فَمَنِ اِنْتَصَبَ لِذَلِکَ مِنْ شِیعَتِنَا کَانَ أَفْضَلَ مِمَّنْ جَاهَدَ اَلرُّومَ وَ اَلتُّرْکَ وَ اَلْخَزَرَ أَلْفَ أَلْفِ مَرَّةٍ لِأَنَّهُ یَدْفَعُ عَنْ أَدْیَانِ مُحِبِّینَا وَ ذَاکَ یَدْفَعُ عَنْ أَبْدَانِهِمْ.

٧- وَ قَالَ مُوسَی بْنُ جَعْفَرٍ ع فَقِیهٌ وَاحِدٌ یُنْقِذُ یَتِیماً مِنْ أَیْتَامِنَا اَلْمُنْقَطِعِینَ عَنْ مُشَاهَدَتِنَا وَ اَلتَّعَلُّمِ مِنْ عُلُومِنَا أَشَدُّ عَلَی إِبْلِیسَ مِنْ أَلْفِ عَابِدٍ لِأَنَّ اَلْعَابِدَ هَمُّهُ ذَاتُ نَفْسِهِ فَقَطْ وَ هَذَا هَمُّهُ مَعَ ذَاتِ نَفْسِهِ ذَاتُ عِبَادِ اَللَّهِ وَ إِمَائِهِ لِیُنْقِذَهُمْ مِنْ یَدِ إِبْلِیسَ وَ مَرَدَتِهِ وَ کَذَلِکَ هُوَ أَفْضَلُ عِنْدَ اَللَّهِ مِنْ أَلْفِ أَلْفِ عَابِدٍ وَ أَلْفِ أَلْفِ عَابِدَةٍ.

٨- وَ قَالَ عَلِیُّ بْنُ مُوسَی ع یُقَالُ لِلْعَابِدِ یَوْمَ اَلْقِیَامَةِ نِعْمَ اَلرَّجُلُ کُنْتَ هِمَّتُکَ ذَاتُ نَفْسِکَ وَ کَفَیْتَ اَلنَّاسَ مَئُونَتَکَ فَادْخُلِ اَلْجَنَّةَ أَلاَ إِنَّ اَلْفَقِیهَ مَنْ أَفَاضَ عَلَی اَلنَّاسِ خَیْرَهُ وَ أَنْقَذَهُمْ مِنْ

ص :١١٧

أَعْدَائِهِمْ وَ وَفَّرَ عَلَیْهِمْ نِعَمَ جِنَانِ اَللَّهِ وَ فَصَّلَ [حَصَّلَ]لَهُمْ رِضْوَانَ اَللَّهِ تَعَالَی وَ یُقَالُ لِلْفَقِیهِ أَیُّهَا اَلْکَافِلُ لِأَیْتَامِ آلِ مُحَمَّدِ اَلْهَادِی لِضُعَفَاءِ مُحِبِّیهِ وَ مَوَالِیهِ قِفْ حَتَّی تَشْفَعَ لِکُلِّ مَنْ أَخَذَ عَنْکَ أَوْ تَعَلَّمَ مِنْکَ فَیَقِفُ فَیَدْخُلُ اَلْجَنَّةَ مَعَهُ فِئَامٌ وَ فِئَامٌ حَتَّی قَالَ عَشْراً وَ هُمُ اَلَّذِینَ أَخَذُوا عَنْهُ عُلُومَهُ وَ أَخَذُوا عَمَّنْ أَخَذَ عَنْهُ إِلَی یَوْمِ اَلْقِیَامَةِ فَانْظُرُوا کَمْ فَرْقٌ مَا بَیْنَ اَلْمَنْزِلَتَیْنِ.

٩- وَ قَالَ مُحَمَّدُ بْنُ عَلِیٍّ ع إِنَّ مَنْ تَکَفَّلَ بِأَیْتَامِ آلِ مُحَمَّدٍ اَلْمُنْقَطِعِینَ عَنْ إِمَامِهِمْ اَلْمُتَحَیِّرِینَ فِی جَهْلِهِمْ اَلْأُسَرَاءِ فِی أَیْدِی شَیَاطِینِهِمْ وَ فِی أَیْدِی اَلنَّوَاصِبِ مِنْ أَعْدَائِنَا فَاسْتَنْقَذَهُمْ مِنْهُمْ وَ أَخْرَجَهُمْ مِنْ حَیْرَتِهِمْ وَ قَهَرَ اَلشَّیَاطِینَ بِرَدِّ وَسْوَاسِهِمْ وَ قَهَرَ اَلنَّاصِبِینَ بِحُجَجِ رَبِّهِمْ وَ دَلِیلِ أَئِمَّتِهِمْ لِیُفَضَّلُوا عِنْدَ اَللَّهِ عَلَی اَلْعَابِدِ بِأَفْضَلِ اَلْمَوَاقِعِ بِأَکْثَرَ مِنْ فَضْلِ اَلسَّمَاءِ عَلَی اَلْأَرْضِ وَ اَلْعَرْشِ عَلَی اَلْکُرْسِیِّ وَ اَلْحُجُبِ عَلَی اَلسَّمَاءِ وَ فَضْلُهُمْ عَلَی هَذَا اَلْعَابِدِ (1)کَفَضْلِ اَلْقَمَرِ لَیْلَةَ اَلْبَدْرِ عَلَی أَخْفَی کَوْکَبٍ فِی اَلسَّمَاءِ.

١٠- وَ قَالَ عَلِیُّ بْنُ مُحَمَّدٍ ع لَوْ لاَ مَنْ یَبْقَی بَعْدَ غَیْبَةِ قَائِمِکُمْ مِنَ اَلْعُلَمَاءِ اَلدَّاعِینَ إِلَیْهِ وَ اَلدَّالِّینَ عَلَیْهِ وَ اَلذَّابِّینَ عَنْ دِینِهِ بِحُجَجِ اَللَّهِ وَ اَلْمُنْقِذِینَ لِضُعَفَاءِ عِبَادِ اَللَّهِ مِنْ شِبَاکِ إِبْلِیسَ وَ مَرَدَتِهِ وَ مِنْ فِخَاخِ اَلنَّوَاصِبِ اَلَّذِینَ یُمْسِکُونَ أَزِمَّةَ قُلُوبِ ضُعَفَاءِ اَلشِّیعَةِ کَمَا یُمْسِکُ اَلسَّفِینَةَ سُکَّانُهَا (2)لَمَا بَقِیَ أَحَدٌ إِلاَّ اِرْتَدَّ عَنْ دِینِ اَللَّهِ أُولَئِکَ هُمُ اَلْأَفْضَلُونَ عِنْدَ اَللَّهِ عَزَّ وَ جَلَّ.

١١- وَ قَالَ اَلْحَسَنُ بْنُ عَلِیٍّ ع

ص :١١٨


1- ١) -کلمة «هذا» موجودة فی جمیع النسخ المخطوطة و کذلک المطبوعة و «تفسیر العسکریّ» علیه السّلام، ص ١٣٨، ط. القدیمة، و ص ٣44، ط. الحدیثة، و لعلّها هنا زائدة ناشئة عن قلم الکاتب.
2- ٢) -فی «بحار الأنوار» ج ٢/6؛ و «المحجة البیضاء» ج ١/٣٢؛ و «تفسیر العسکریّ» علیه السّلام، ص ١٣٨، ط. القدیمة، و ص ٣45، ط. الحدیثة: «کما یمسک صاحب السفینة سکّانها» .

یَأْتِی عُلَمَاءُ شِیعَتِنَا اَلْقَوَّامُونَ بِضُعَفَاءِ مُحِبِّینَا وَ أَهْلِ وَلاَیَتِنَا یَوْمَ اَلْقِیَامَةِ وَ اَلْأَنْوَارُ تَسْطَعُ مِنْ تِیجَانِهِمْ وَ عَلَی رَأْسِ کُلِّ وَاحِدٍ مِنْهُمْ تَاجُ بَهَاءٍ (1)قَدِ اِنْبَثَّتْ تِلْکَ اَلْأَنْوَارُ فِی عَرَصَاتِ اَلْقِیَامَةِ وَ دَوْرُهَا مَسِیرَةُ ثَلاَثِ مِائَةِ أَلْفِ سَنَةٍ فَشُعَاعُ تِیجَانِهِمْ یَنْبَثُّ فَلاَ یَبْقَی هُنَاکَ یَتِیمٌ قَدْ کَفَلُوهُ مِنْ ظُلْمَةِ اَلْجَهْلِ وَ عَلَّمُوهُ وَ مِنْ حَیْرَةِ اَلتِّیهِ أَخْرَجُوهُ إِلاَّ تَعَلَّقَ بِشُعْبَةٍ مِنْ أَنْوَارِهِمْ فَرَفَعَتْهُمْ إِلَی اَلْعُلُوِّ حَتَّی یُحَاذَی بِهِمْ فَوْقَ اَلْجِنَانِ ثُمَّ یُنْزِلُونَهُمْ عَلَی مَنَازِلِهِمُ اَلْمُعَدَّةِ لَهُمْ فِی جِوَارِ أُسْتَاذِیهِمْ وَ مُعَلِّمِیهِمْ وَ بِحَضْرَةِ أَئِمَّتِهِمُ اَلَّذِینَ کَانُوا إِلَیْهِمْ یَدْعُونَ وَ لاَ یَبْقَی نَاصِبٌ مِنَ اَلنَّوَاصِبِ یُصِیبُهُ مِنْ شُعَاعِ تِلْکَ اَلتِّیجَانِ إِلاَّ عَمِیَتْ عَیْنَاهُ وَ صَمَّتْ أُذُنَاهُ وَ أَخْرَسَ لِسَانُهُ وَ تَحَوَّلَ عَلَیْهِ أَشَدَّ مِنْ لَهَبِ اَلنِّیرَانِ فَتَحْمِلُهُمْ حَتَّی تَدْفَعَهُمْ إِلَی اَلزَّبَانِیَةِ فَتَدُعُّوهُمْ إِلیٰ سَوٰاءِ اَلْجَحِیمِ (2). فهذه نبذة مما ورد فی فضائل العلم من الحدیث اقتصرنا علیها إیثارا للاختصار و مناسبة للرسالة

5 فصل فی فضل العلم من الکتب السالفة و الحکم القدیمة

١6- " وَ مِنَ اَلْحِکْمَةِ اَلْقَدِیمَةِ قَالَ لُقْمَانُ لاِبْنِهِ یَا بُنَیَّ اِخْتَرِ اَلْمَجَالِسَ عَلَی عَیْنِکَ فَإِنْ رَأَیْتَ قَوْماً یَذْکُرُونَ اَللَّهَ فَاجْلِسْ مَعَهُمْ فَإِنْ تَکُنْ عَالِماً نَفَعَکَ عِلْمُکَ وَ إِنْ تَکُنْ جَاهِلاً عَلَّمُوکَ وَ لَعَلَّ اَللَّهَ أَنْ یُظِلَّهُمْ بِرَحْمَتِهِ فَتَعُمَّکَ مَعَهُمْ وَ إِذَا رَأَیْتَ قَوْماً لاَ یَذْکُرُونَ اَللَّهَ فَلاَ تَجْلِسْ مَعَهُمْ

ص :١١٩


1- ١) -ما أثبتناه فی المتن مطابق لما فی «تفسیر العسکریّ» علیه السّلام، ص ١٣٨، ط. القدیمة، و ص ٣45، ط. الحدیثة؛ و «بحار الأنوار» ج ٢/٧ نقلا عنه؛ و «المحجة البیضاء» ج ١/٣٣؛ و لکن فی جمیع النسخ المخطوطة و «ه» : «بهاء تاج» ، و فی النسخ المطبوعة سوی «ه» : «تاج» .
2- ٢) -انظر الروایات التی نقلت من أوّل الفصل إلی هنا فی «تفسیر العسکریّ» علیه السّلام، ص ١٣5-١٣٨، ط. القدیمة، و ص ٣٣٩-45 ٣، ط. الحدیثة؛ و «بحار الأنوار» ج ٢/٢-٧، نقلا عنه.

فَإِنْ تَکُنْ عَالِماً لَمْ یَنْفَعْکَ عِلْمُکَ وَ إِنْ کُنْتَ جَاهِلاً یَزِیدُوکَ جَهْلاً وَ لَعَلَّ اَللَّهَ أَنْ یُظِلَّهُمْ بِعُقُوبَةٍ فَتَعُمَّکَ مَعَهُمْ (1).

١6- وَ فِی اَلتَّوْرَاةِ قَالَ اَللَّهُ تَعَالَی لِمُوسَی ع عَظِّمِ اَلْحِکْمَةَ فَإِنِّی لاَ أَجْعَلُ اَلْحِکْمَةَ فِی قَلْبِ أَحَدٍ إِلاَّ وَ أَرَدْتُ أَنْ أَغْفِرَ لَهُ فَتَعَلَّمْهَا ثُمَّ اِعْمَلْ بِهَا ثُمَّ اُبْذُلْهَا کَیْ تَنَالَ بِذَلِکَ کَرَامَتِی فِی اَلدُّنْیَا وَ اَلْآخِرَةِ (2).

١6- وَ فِی اَلزَّبُورِ قُلْ لِأَحْبَارِ بَنِی إِسْرَائِیلَ وَ رُهْبَانِهِمْ حَادِثُوا مِنَ اَلنَّاسِ اَلْأَتْقِیَاءَ فَإِنْ لَمْ تَجِدُوا فِیهِمْ تَقِیّاً فَحَادِثُوا اَلْعُلَمَاءَ فَإِنْ لَمْ تَجِدُوا عَالِماً فَحَادِثُوا اَلْعُقَلاَءَ فَإِنَّ اَلْتُّقَی وَ اَلْعِلْمَ وَ اَلْعَقْلَ ثَلاَثُ مَرَاتِبَ مَا جَعَلْتُ وَاحِدَةً مِنْهُنَّ فِی خَلْقِی وَ أَنَا أُرِیدُ هَلاَکَهُ (3).

قیل (4)و إنما قدم التقی لأن التقی لا یوجد بدون العلم کما تقدم من أن الخشیة لا تحصل إلا بالعلم و لذلک قدم العلم علی العقل لأن العالم لا بد و أن یکون عاقلا.

١6- وَ فِی اَلْإِنْجِیلِ قَالَ اَللَّهُ تَعَالَی فِی اَلسُّورَةِ اَلسَّابِعَةَ عَشْرَةَ مِنْهُ وَیْلٌ لِمَنْ سَمِعَ بِالْعِلْمِ وَ لَمْ یَطْلُبْهُ کَیْفَ یُحْشَرُ مَعَ اَلْجُهَّالِ إِلَی اَلنَّارِ اُطْلُبُوا اَلْعِلْمَ وَ تَعَلَّمُوهُ فَإِنَّ اَلْعِلْمَ إِنْ لَمْ یُسْعِدْکُمْ لَمْ یُشْقِکُمْ وَ إِنْ لَمْ یَرْفَعْکُمْ لَمْ یَضَعْکُمْ وَ إِنْ لَمْ یُغْنِکُمْ لَمْ یُفْقِرْکُمْ وَ إِنْ لَمْ یَنْفَعْکُمْ لَمْ یَضُرَّکُمْ وَ لاَ تَقُولُوا نَخَافُ أَنْ نَعْلَمَ فَلاَ نَعْمَلَ وَ لَکِنْ قُولُوا نَرْجُو أَنْ نَعْلَمَ وَ نَعْمَلَ وَ اَلْعِلْمُ یَشْفَعُ لِصَاحِبِهِ وَ حَقٌّ عَلَی اَللَّهِ أَنْ لاَ یُخْزِیَهُ إِنَّ اَللَّهَ تَعَالَی یَقُولُ یَوْمَ اَلْقِیَامَةِ یَا مَعْشَرَ اَلْعُلَمَاءِ مَا ظَنُّکُمْ بِرَبِّکُمْ فَیَقُولُونَ ظَنَنَّا أَنْ یَرْحَمَنَا وَ یَغْفِرَ لَنَا فَیَقُولُ تَعَالَی فَإِنِّی قَدْ فَعَلْتُ إِنِّی قَدِ اِسْتَوْدَعْتُکُمْ حِکْمَتِی لاَ لِشَرٍِّّ أَرَدْتُهُ بِکُمْ بَلْ لِخَیْرٍ أَرَدْتُهُ بِکُمْ فَادْخُلُوا فِی صَالِحِ

ص :١٢٠


1- ١) - «الکافی» ج ١/٣٩، کتاب فضل العلم، باب مجالسة العلماء و صحبتهم، الحدیث ١؛ «جامع بیان العلم و فضله» ج ١/١٢٨-١٢٩.
2- ٢) - «تفسیر الرازیّ» ج ٢/١٨٨؛ «درّة التاج» ج ١/٣٣.
3- ٣) - «تفسیر الرازیّ» ج ٢/١٨٨؛ «درّة التاج» ج ١/٣4-٣5.
4- 4) -القائل الفخر الرازیّ. راجع «تفسیر الرازیّ» ج ٢/١٨٨.

عِبَادِی إِلَی جَنَّتِی بِرَحْمَتِی (1).

١6- وَ قَالَ مُقَاتِلُ بْنُ سُلَیْمَانَ (2)وَجَدْتُ فِی اَلْإِنْجِیلِ إِنَّ اَللَّهَ تَعَالَی قَالَ لِعِیسَی ع عَظِّمِ اَلْعُلَمَاءَ وَ اِعْرِفْ فَضْلَهُمْ فَإِنِّی فَضَّلْتُهُمْ عَلَی جَمِیعِ خَلْقِی إِلاَّ اَلنَّبِیِّینَ وَ اَلْمُرْسَلِینَ کَفَضْلِ اَلشَّمْسِ عَلَی اَلْکَوَاکِبِ وَ کَفَضْلِ اَلْآخِرَةِ عَلَی اَلدُّنْیَا وَ کَفَضْلِی عَلَی کُلِّ شَیْءٍ (3).

١6- وَ مِنْ کَلاَمِ اَلْمَسِیحِ ع مَنْ عَلِمَ وَ عَمِلَ فَذَاکَ یُدْعَی عَظِیماً فِی مَلَکُوتِ اَلسَّمَاءِ (4).

6 فصل فی فضل العلم من الآثار و تحقیقات بعض العلماء

١٧- " وَ مِنَ اَلْآثَارِ عَنْ أَبِی ذَرٍّ رَضِیَ اَللَّهُ عَنْهُ بَابٌ مِنَ اَلْعِلْمِ نَتَعَلَّمُهُ أَحَبُّ إِلَیْنَا مِنْ أَلْفِ رَکْعَةٍ تَطَوُّعاً (5).

١4- وَ قَالَ سَمِعْنَا رَسُولَ اَللَّهِ ص یَقُولُ

ص :١٢١


1- ١) - «تفسیر الرازیّ» ج ٢/١٨٨-١٨٩؛ «درّة التاج» ج ١/٣٣-٣4.
2- ٢) -هو أبو الحسن مقاتل بن سلیمان بن بشیر الأزدی الخراسانیّ المتوفّی سنة ١5٠ ه. وردت ترجمته و مصادر ترجمته فی «وفیات الأعیان» ج 5/٢55-٢5٧؛ و «الأعلام» ج ٧/٢٨١.
3- ٣) - «تفسیر الرازیّ» ج ٢/١٨٩. قال العلامة الطباطبائی صاحب «المیزان فی تفسیر القرآن» فی تعلیقته علی «بحار الأنوار» فی ذیل هذا الکلام: «الجملة و إن أمکن توجیهها بتکلّف، لکنّها ممّا توهن الروایة أشدّ الوهن؛ فإنّ ظاهر معنی التشبیه لا یرجع إلی محصّل» . («بحار الأنوار» ج ٢/٢5، الهامش) .
4- 4) - «جامع بیان العلم و فضله» ج ١/١5٠ و ج ٢/6؛ «إحیاء علوم الدین» ج ١/٩-١٠ م، و فیهما: «من علم و عمل و علّم» بدل «علم و عمل» ، و «السماوات» بدل «السماء» .
5- 5) - «الفقیه و المتفقه» ج ١/١6؛ «جامع بیان العلم و فضله» ج ١/٣٠؛ «مفتاح دار السعادة» ج ١/١٢4-١٢5؛ «مجمع الزوائد» ج ١/١٢4؛ «تفسیر کشف الأسرار» ج ١٠/٢٠؛ «تذکرة السامع» /١٢-١٣؛ «شرح المهذّب» ج ١/٣6، نقلا عن أبی ذر رضی اللّه عنه و أبی هریرة، مع زیادة «و باب من العلم نعلمه، عمل به أو لم یعمل أحبّ إلینا من مائة رکعة تطوّعا» .

إِذَا جَاءَ اَلْمَوْتُ طَالِبَ اَلْعِلْمِ وَ هُوَ عَلَی هَذِهِ اَلْحَالِ مَاتَ شَهِیداً (1).

١٧- " وَ عَنْ وَهْبِ بْنِ مُنَبِّهٍ (2)یَتَشَعَّبُ مِنَ اَلْعِلْمِ اَلشَّرَفُ وَ إِنْ کَانَ صَاحِبُهُ دَنِیّاً وَ اَلْعِزُّ وَ إِنْ کَانَ مَهِیناً وَ اَلْقُرْبُ وَ إِنْ کَانَ قَصِیّاً وَ اَلْغِنَی وَ إِنْ کَانَ فَقِیراً وَ اَلنُّبْلُ وَ إِنْ کَانَ حَقِیراً وَ اَلْمَهَابَةُ وَ إِنْ کَانَ وَضِیعاً وَ اَلسَّلاَمَةُ وَ إِنْ کَانَ سَقِیماً (3).

١٧- وَ قَالَ بَعْضُ اَلْعَارِفِینَ (4)أَ لَیْسَ اَلْمَرِیضُ إِذَا مُنِعَ عَنْهُ اَلطَّعَامُ وَ اَلشَّرَابُ وَ اَلدَّوَاءُ یَمُوتُ کَذَا اَلْقَلْبُ إِذَا مُنِعَ عَنْهُ اَلْعِلْمُ وَ اَلْفِکْرُ وَ اَلْحِکْمَةُ یَمُوتُ (5).

١٧,١٣- وَ قَالَ آخَرُ (6)مَنْ جَلَسَ عِنْدَ اَلْعَالِمِ وَ لَمْ یُطِقِ اَلْحِفْظَ مِنْ عِلْمِهِ فَلَهُ سَبْعُ کَرَامَاتٍ یَنَالُ فَضْلَ اَلْمُتَعَلِّمِینَ وَ تُحْبَسُ عَنْهُ اَلذُّنُوبُ مَا دَامَ عِنْدَهُ وَ تَنْزِلُ اَلرَّحْمَةُ عَلَیْهِ إِذَا خَرَجَ مِنْ مَنْزِلِهِ طَالِباً لِلْعِلْمِ وَ إِذَا جَلَسَ فِی حَلْقَةِ اَلْعَالِمِ نَزَلَتِ اَلرَّحْمَةُ عَلَیْهِ فَحَصَلَ لَهُ مِنْهَا نَصِیبٌ (7)وَ مَا دَامَ فِی اَلاِسْتِمَاعِ یُکْتَبُ لَهُ طَاعَةٌ وَ إِذَا اِسْتَمَعَ وَ لَمْ یَفْهَمْ

ص :١٢٢


1- ١) - «جامع بیان العلم و فضله» ج ١/٣٠،5٣،١١5؛ «الفقیه و المتفقه» ج ١/١6؛ «شرح المهذّب» ج ١/٣6؛ «مفتاح دار السعادة» ج ١/١٢5؛ «مجمع الزوائد» ج ١/١٢4؛ «کنز العمّال» ج ١٠/١٣٧-١٣٨؛ الحدیث ٢٨6٩٣.
2- ٢) -هو أبو عبد اللّه وهب بن منبّه الصنعانی (٣4-١١4 ه) وردت ترجمته و مصادر ترجمته فی «تذکرة الحفّاظ» ج ١/١٠١؛ و «الأعلام» ج ٨/١٢5-١٢6؛ و «وفیات الأعیان» ج 6/٣5-٣6.
3- ٣) - «شرح المهذّب» ج ١/٣٣، و فیه: «و السلامة و إن کان سفیها» ؛ «تذکرة السامع» /١٠-١١، و لکن لیس فیها الجملة الأخیرة، أعنی «و السلامة و إن کان سقیما» . و فی «تحف العقول» /١٣، عن رسول اللّه صلّی اللّه علیه و آله: «و أمّا العلم فیتشعب منه الغنی و إن کان فقیرا، و الجود و إن کان بخیلا، و المهابة و إن کان هیّنا، و السلامة و إن کان سقیما، و القرب و إن کان قصیا، و الحیاء و إن کان صلفا، و الرفعة و إن کان وضیعا، و الشرف و إن کان رذلا و الحکمة و الحظوة» . و فی «رسائل إخوان الصفاء و خلان الوفاء» ج ١/٣4٨، الرسالة التاسعة: «و العلم یکسب صاحبه عشر خصال محمودة: أوّلها الشرف و إن کان دنیا؛ و العزّ و إن کان مهینا؛ و الغنی و إن کان فقیرا؛ و القوّة و إن کان ضعیفا؛ و النّبل و إن کان حقیرا؛ و القرب و إن کان بعیدا؛ و القدر و إن کان ناقصا؛ و الجود و إن بخیلا؛ و الحیاء و إن کان صلفا؛ و المهابة و إن کان وضیعا؛ و السلامة و إن کان سقیما» . و هذه المذکورات إحدی عشرة خصلة لا عشر، فتأمّل.
4- 4) -هو فتح الموصلی، کما فی «تفسیر الرازیّ» ج ٢/١٨١؛ و «إحیاء علوم الدین» ج ١/٨؛ و «درّة التاج» ج ١/4٣.
5- 5) - «تفسیر الرازیّ» ج ٢/١٨١؛ «إحیاء علوم الدین» ج ١/٨؛ «درّة التاج» ج ١/4٣؛ «مفتاح دار السعادة» ج ١/١٢٩، مع اختلاف یسیر فی اللفظ فی المصادر الثلاثة الأخیرة.
6- 6) -هو الفقیه أبو اللیث کما فی «تفسیر الرازیّ» ج ٢/١٨٣.
7- ٧) -هذه الجملة وردت فی المصدر هکذا: «. . . و إذا جلس فی حلقة العلم، فإذا نزلت الرحمة علیهم حصل له منها نصیب» . و هی أصحّ ممّا ورد فی المتن.

ضَاقَ قَلْبُهُ بِحِرْمَانِهِ عَنْ إِدْرَاکِ اَلْعِلْمِ فَیَصِیرُ ذَلِکَ اَلْغَمُّ وَسِیلَةً إِلَی حَضْرَةِ اَللَّهِ تَعَالَی لِقَوْلِهِ تَعَالَی أَنَا عِنْدَ اَلْمُنْکَسِرَةِ قُلُوبُهُمْ (1). وَ یَرَی إِعْزَازَ اَلْمُسْلِمِینَ لِلْعَالِمِ وَ إِذْلاَلَهُمْ لِلْفُسَّاقِ فَیُرَدُّ قَلْبُهُ عَنِ اَلْفِسْقِ وَ تَمِیلُ طَبِیعَتُهُ إِلَی اَلْعِلْمِ وَ لِهَذَا أَمَرَ ص بِمُجَالَسَةِ اَلصَّالِحِینَ (2).

١4- وَ قَالَ أَیْضاً- مَنْ جَلَسَ مَعَ ثَمَانِیَةِ أَصْنَافٍ مِنَ اَلنَّاسِ زَادَهُ اَللَّهُ ثَمَانِیَةَ أَشْیَاءَ مَنْ جَلَسَ مَعَ اَلْأَغْنِیَاءِ زَادَهُ اَللَّهُ حُبَّ اَلدُّنْیَا وَ اَلرَّغْبَةَ فِیهَا وَ مَعَ اَلْفُقَرَاءِ حَصَلَ لَهُ اَلشُّکْرُ وَ اَلرِّضَا بِقَسْمِ اَللَّهِ تَعَالَی وَ مَعَ اَلسُّلْطَانِ زَادَهُ اَللَّهُ اَلْقَسْوَةَ وَ اَلْکِبْرَ وَ مَعَ اَلنِّسَاءِ زَادَهُ اَللَّهُ اَلْجَهْلَ وَ اَلشَّهْوَةَ وَ مَعَ اَلصِّبْیَانِ اِزْدَادَ [مِنَ اَللَّهْوِ وَ اَلْمِزَاحِ وَ مَعَ اَلْفُسَّاقِ اِزْدَادَ] (3)مِنَ اَلْجُرْأَةِ عَلَی اَلذُّنُوبِ وَ تَسْوِیفِ اَلتَّوْبَةِ وَ مَعَ اَلصَّالِحِینَ اِزْدَادَ رَغْبَةً فِی اَلطَّاعَاتِ وَ مَعَ اَلْعُلَمَاءِ اِزْدَادَ مِنَ اَلْعِلْمِ (4).

١6- عَلَّمَ اَللَّهُ (5)تَعَالَی سَبْعَةَ نَفَرٍ سَبْعَةَ أَشْیَاءَ آدَمَ اَلْأَسْمَاءَ کُلَّهَا وَ اَلْخَضِرَ عِلْمَ اَلْفَرَاسَةِ وَ یُوسُفَ عِلْمَ اَلتَّعْبِیرِ وَ دَاوُدَ صَنْعَةَ اَلدُّرُوعِ وَ سُلَیْمَانَ مَنْطِقَ اَلطَّیْرِ وَ عِیسَی اَلتَّوْرَاةَ وَ اَلْإِنْجِیلَ (6)وَ یُعَلِّمُهُ اَلْکِتٰابَ وَ اَلْحِکْمَةَ وَ اَلتَّوْرٰاةَ وَ اَلْإِنْجِیلَ وَ مُحَمَّداً ص عِلْمَ اَلشَّرْعِ وَ اَلتَّوْحِیدِ [ وَ عَلَّمَکَ مٰا لَمْ تَکُنْ تَعْلَمُ ] (7)وَ یُعَلِّمُهُمُ اَلْکِتٰابَ

ص :١٢٣


1- ١) -روی هذا الحدیث القدسی فی «تفسیر کشف الأسرار» ج ١/١٣5،٧١٠، و ج 6/١٧١، و ج ٩/٢٨٣؛ و «تذکرة الأولیاء» /١٨6؛ و «تفسیر الرازیّ» ج ٢/١٨٣؛ و «بدایة الهدایة» /4٢. و فی «بحار الأنوار» ج ٧٣/١5٧-نقلا عن «نوادر الراوندیّ» -: «و سئل [رسول اللّه صلّی اللّه علیه و آله]أین اللّه؟ فقال: عند المنکسرة قلوبهم» . و فی «غرر الحکم» ج 4/٢٣٨، الحدیث 5٩٣٧: «طوبی للمنکسرة قلوبهم من أجل اللّه» .
2- ٢) - «تفسیر الرازیّ» ج ٢/١٨٣.
3- ٣) -ما بین المعقوفین ساقط من جمیع النسخ المخطوطة و المطبوعة و لکن موجود فی المصدر، و المعنی یقتضیه أیضا، لأنّ المؤلّف رحمه اللّه قال: «من جلس مع ثمانیة أصناف. . .» و لکن ذکر سبعة أصناف؛ فسقط ما بین المعقوفین من قلمه الشریف أو من قلم النسّاخ.
4- 4) - «تفسیر الرازیّ» ج ٢/١٨٣.
5- 5) -لاحظ «تفسیر الرازیّ» ج ٢/١٨٣-١٨4.
6- 6) -سورة آل عمران (٢) :4٨.
7- ٧) -ما بین المعقوفین زیادة من المصدر أعنی «تفسیر الرازیّ» ج ٢/١٨4 و لیس فی النسخ المخطوطة و المطبوعة.

وَ اَلْحِکْمَةَ

(1)

[ اَلرَّحْمٰنُ عَلَّمَ اَلْقُرْآنَ ] (2)فَعِلْمُ آدَمَ ع کَانَ سَبَباً فِی سُجُودِ اَلْمَلاَئِکَةِ لَهُ وَ اَلرِّفْعَةِ عَلَیْهِمْ وَ عِلْمُ اَلْخَضِرِ کَانَ سَبَباً لِوُجُودِ مُوسَی تِلْمِیذاً لَهُ وَ یُوشَعَ ع وَ تَذَلُّلِهِ لَهُ کَمَا یُسْتَفَادُ مِنَ اَلْآیَاتِ اَلْوَارِدَةِ فِی اَلْقِصَّةِ (3)وَ عِلْمُ یُوسُفَ کَانَ سَبَباً لِوِجْدَانِ اَلْأَهْلِ وَ اَلْمَمْلَکَةِ وَ اَلاِجْتِبَاءِ وَ عِلْمُ دَاوُدَ کَانَ سَبَباً لِلرِّئَاسَةِ وَ اَلدَّرَجَةِ وَ عِلْمُ سُلَیْمَانَ کَانَ سَبَبَ وِجْدَانِ بِلْقِیسَ وَ اَلْغَلَبَةِ وَ عِلْمُ عِیسَی کَانَ سَبَباً لِزَوَالِ اَلتُّهَمَةِ عَنْ أُمِّهِ وَ عِلْمُ مُحَمَّدٍ ع کَانَ سَبَباً فِی اَلشَّفَاعَةِ (4). طَرِیقُ (5)اَلْجَنَّةِ فِی أَیْدِی أَرْبَعَةٍ اَلْعَالِمِ وَ اَلزَّاهِدِ وَ اَلْعَابِدِ وَ اَلْمُجَاهِدِ فَإِذَا صَدَقَ اَلْعَالِمُ فِی دَعْوَاهُ رُزِقَ اَلْحِکْمَةَ وَ اَلزَّاهِدُ یُرْزَقُ اَلْأَمْنَ وَ اَلْعَابِدُ اَلْخَوْفَ وَ اَلْمُجَاهِدُ اَلثَّنَاءَ.

١٧,١4- قَالَ بَعْضُ اَلْمُحَقِّقِینَ (6)اَلْعُلَمَاءُ ثَلاَثَةٌ عَالِمٌ بِاللَّهِ غَیْرُ عَالِمٍ بِأَمْرِ اَللَّهِ فَهُوَ عَبْدٌ اِسْتَوْلَتِ اَلْمَعْرِفَةُ اَلْإِلَهِیَّةُ عَلَی قَلْبِهِ فَصَارَ مُسْتَغْرَقاً بِمُشَاهَدَةِ نُورِ اَلْجَلاَلِ وَ اَلْکِبْرِیَاءِ فَلاَ یَتَفَرَّغُ لِتَعَلُّمِ عِلْمِ اَلْأَحْکَامِ إِلاَّ مَا لاَ بُدَّ مِنْهُ وَ عَالِمٌ بِأَمْرِ اَللَّهِ غَیْرُ عَالِمٍ بِاللَّهِ وَ هُوَ اَلَّذِی عَرَفَ اَلْحَلاَلَ وَ اَلْحَرَامَ وَ دَقَائِقَ اَلْأَحْکَامِ لَکِنَّهُ لاَ یَعْرِفُ أَسْرَارَ جَلاَلِ اَللَّهِ وَ عَالِمٌ بِاللَّهِ وَ بِأَمْرِ اَللَّهِ فَهُوَ جَالِسٌ عَلَی اَلْحَدِّ اَلْمُشْتَرَکِ بَیْنَ عَالَمِ اَلْمَعْقُولاَتِ وَ عَالَمِ اَلْمَحْسُوسَاتِ فَهُوَ تَارَةً مَعَ اَللَّهِ بِالْحُبِّ لَهُ وَ تَارَةً مَعَ اَلْخَلْقِ بِالشَّفَقَةِ وَ اَلرَّحْمَةِ فَإِذَا رَجَعَ مِنْ رَبِّهِ إِلَی اَلْخَلْقِ صَارَ مَعَهُمْ کَوَاحِدٍ مِنْهُمْ کَأَنَّهُ لاَ یَعْرِفُ اَللَّهَ وَ إِذَا خَلاَ بِرَبِّهِ

ص :١٢4


1- ١) -سورة الجمعة (6٢) :٢. و فی جمیع النسخ المخطوطة و المطبوعة: «یعلّمک» بدل «یعلّمهم» و هو خطأ، إذ لا توجد آیة بهذا النصّ فی المصحف الشریف، و ما أثبتناه مطابق للمصدر أیضا.
2- ٢) -ما بین المعقوفین زیادة من المصدر أعنی «تفسیر الرازیّ» ج ٢/١٨4، و لیس فی النسخ. و هی الآیة ١ و ٢ من سورة الرحمن (55) .
3- ٣) -سورة الکهف (١٨) :6٠-٨٢.
4- 4) - «تفسیر الرازیّ» ج ٢/١٨٣-١٨4، و قد نقل الرازیّ الآیات الدالّة علی تعلیمه تعالی هؤلاء الأنبیاء هذه العلوم، و أسقطها المؤلّف رحمه اللّه روما للاختصار.
5- 5) -لاحظ «تفسیر الرازیّ» ج ٢/١٨4.
6- 6) -هو شقیق البلخیّ، کما فی «تفسیر الرازیّ» ج ٢/١٨١.

مُشْتَغِلاً بِذِکْرِهِ وَ خِدْمَتِهِ فَکَأَنَّهُ لاَ یَعْرِفُ اَلْخَلْقَ فَهَذَا سَبِیلُ اَلْمُرْسَلِینَ وَ اَلصِّدِّیقِینَ وَ هُوَ اَلْمُرَادُ بِقَوْلِهِ ص سَائِلِ اَلْعُلَمَاءَ وَ خَالِطِ اَلْحُکَمَاءَ وَ جَالِسِ اَلْکُبَرَاءَ (1)فَالْمُرَادُ بِقَوْلِهِ ص سَائِلِ اَلْعُلَمَاءَ اَلْعُلَمَاءُ بِأَمْرِ اَللَّهِ تَعَالَی غَیْرُ اَلْعَالِمِینَ بِاللَّهِ فَأَمَرَ بِمُسَاءَلَتِهِمْ عِنْدَ اَلْحَاجَةِ إِلَی اَلاِسْتِفْتَاءِ وَ أَمَّا اَلْحُکَمَاءُ فَهُمُ اَلْعَالِمُونَ بِاللَّهِ اَلَّذِینَ لاَ یَعْلَمُونَ أَوَامِرَ اَللَّهِ فَأَمَرَ بِمُخَالَطَتِهِمْ وَ أَمَّا اَلْکُبَرَاءُ فَهُمُ اَلْعَالِمُونَ بِهِمَا فَأَمَرَ بِمُجَالَسَتِهِمْ لِأَنَّ فِی مُجَالَسَتِهِمْ خَیْرَ اَلدُّنْیَا وَ اَلْآخِرَةِ وَ لِکُلِّ وَاحِدٍ مِنَ اَلثَّلاَثَةِ ثَلاَثُ عَلاَمَاتٍ فَلِلْعَالِمِ بِأَمْرِ اَللَّهِ اَلذِّکْرُ بِاللِّسَانِ دُونَ اَلْقَلْبِ وَ اَلْخَوْفُ مِنَ اَلْخَلْقِ دُونَ اَلرَّبِّ وَ اَلاِسْتِحْیَاءُ مِنَ اَلنَّاسِ فِی اَلظَّاهِرِ وَ لاَ یَسْتَحِی مِنَ اَللَّهِ فِی اَلسِّرِّ وَ اَلْعَالِمُ بِاللَّهِ ذَاکِرٌ خَائِفٌ مُسْتَحْیٍ أَمَّا اَلذِّکْرُ فَذِکْرُ اَلْقَلْبِ لاَ اَللِّسَانِ وَ اَلْخَوْفُ خَوْفُ اَلرَّجَاءِ (2)لاَ خَوْفُ اَلْمَعْصِیَةِ وَ اَلْحَیَاءُ حَیَاءُ مَا یَخْطُرُ عَلَی اَلْقَلْبِ لاَ حَیَاءُ اَلظَّاهِرِ وَ اَلْعَالِمُ بِاللَّهِ وَ أَمْرِهِ لَهُ سِتَّةُ أَشْیَاءَ اَلثَّلاَثَةُ اَلْمَذْکُورَةُ لِلْعَالِمِ بِاللَّهِ فَقَطْ مَعَ ثَلاَثَةٍ أُخْرَی کَوْنُهُ جَالِساً عَلَی اَلْحَدِّ اَلْمُشْتَرَکِ بَیْنَ عَالَمِ اَلْغَیْبِ وَ عَالَمِ اَلشَّهَادَةِ وَ کَوْنُهُ مُعَلِّماً لِلْمُسْلِمِینَ (3)وَ کَوْنُهُ بِحَیْثُ یَحْتَاجُ اَلْفَرِیقَانِ اَلْأَوَّلاَنِ إِلَیْهِ وَ هُوَ مُسْتَغْنٍ عَنْهُمَا فَمَثَلُ اَلْعَالِمِ بِاللَّهِ وَ بِأَمْرِ اَللَّهِ کَمَثَلِ اَلشَّمْسِ لاَ تَزِیدُ وَ لاَ تَنْقُصُ وَ مَثَلُ اَلْعَالِمِ بِاللَّهِ فَقَطْ کَمَثَلِ اَلْقَمَرِ یَکْمُلُ تَارَةً وَ یَنْقُصُ أُخْرَی وَ مَثَلُ اَلْعَالِمِ بِأَمْرِ اَللَّهِ کَمَثَلِ اَلسِّرَاجِ یُحْرِقُ نَفْسَهُ وَ یُضِیءُ لِغَیْرِهِ (4).

ص :١٢5


1- ١) - «تفسیر کشف الأسرار» ج ٢/٨٨؛ «مجمع الزوائد» ج ١/١٢5؛ «کنز العمّال» ج ١٠/٢٣٨، الحدیث ٢٩٢6٣؛ «تفسیر الرازیّ» ج ٢/١٨١. و فی «بحار الأنوار» ج ١/١٩٧، و ج ٧4/١٨٨-نقلا عن «نوادر الراوندیّ» -: «عن موسی بن جعفر عن آبائه، قال رسول اللّه صلّی اللّه علیه و آله: سائلوا العلماء و خالطوا الحکماء و جالسوا الفقراء» .
2- ٢) -هکذا فی جمیع النسخ المخطوطة و المطبوعة، و فی المصدر: «خوف الرئاء» و الظاهر أنّه خطأ.
3- ٣) -ما أثبتناه مطابق لجمیع النسخ المخطوطة و المطبوعة، و لکن فی المصدر: «للقسمین الأولین» بدل «للمسلمین» و أیضا فی «المحجة البیضاء» ج ١/٣٧ نقلا عن «منیة المرید» : «للقسمین» و لعلّ ما فی المصدر أنسب.
4- 4) - «تفسیر الرازیّ» ج ٢/١٨١. و قال فی «علم القلوب» /٢٣: «قال سفیان: العلماء ثلاثة: عالم باللّه و بأمر اللّه-

٧ فصل فی دلیل العقل علی فضل العلم

و أما دلیل العقل فنذکر منه وجهین أحدهما أن المعقولات تنقسم إلی موجودة و معدومة و العقول السلیمة تشهد بأن الموجود أشرف من المعدوم بل لا شرف للمعدوم أصلا ثم الموجود ینقسم إلی جماد و نام و النامی أشرف من الجماد ثم النامی ینقسم إلی حساس و غیره و الحساس أشرف من غیره ثم الحساس ینقسم إلی عاقل و غیر عاقل و لا شک أن العاقل أشرف من غیره ثم العاقل ینقسم إلی عالم و جاهل و لا شبهة فی أن العالم أشرف من الجاهل فتبین بذلک أن العالم أشرف المعقولات و الموجودات و هذا أمر یلحق بالواضحات. و الثانی (1)أن الأمور علی أربعة أقسام قسم یرضاه العقل و لا ترضاه الشهوة و قسم عکسه و قسم یرضیانه و قسم لا یرضیانه فالأول کالأمراض و المکاره فی الدنیا و الثانی المعاصی أجمع و الثالث العلم و الرابع الجهل. فمنزل العلم من الجهل بمنزلة الجنة من النار فکما أن العقل و الشهوة لا یرضیان بالنار کذا لا یرضیان بالجهل و کما أنهما یرضیان بالجنة کذا یرضیان بالعلم فمن رضی بالعلم فقد خاض فی جنة حاضرة و من رضی بالجهل فقد رضی بنار حاضرة. ثم من اختار العلم یقال له بعد الموت تعودت المقام فی الجنة فادخلها

4)

-فذلک العالم الکامل؛ و عالم باللّه غیر عالم بأمر اللّه، فذلک التقیّ الخائف؛ و عالم بأمر اللّه غیر عالم باللّه، فذلک العالم الفاجر» .

ص :١٢6


1- ١) -لاحظ «تفسیر الرازیّ» ج ٢/١٨5-١٨6.

و للآخر تعودت النار فادخلها. و الدلیل علی أن العلم جنة و الجهل نار أن کمال اللذة فی إدراک المحبوب (1)و کمال الألم فی البعد عن المحبوب فالجراحة إنما تؤلم لأنها تبعد جزء من البدن عن جزء و المحبوب من تلک الأجزاء هو الاجتماع و الإحراق بالنار أشد إیلاما من الجرح لأن الجرح لا یفید (2)إلا تبعید جزء معین عن جزء معین و النار تغوص فی جمیع الأجزاء و تقتضی تبعید بعض الأجزاء عن بعض (3). و إذا تقرر ذلک فکلما کان الإدراک أغوص و أشد و المدرک أشرف و أکمل و المدرک أبقی و أنقی فاللذة أشرف و لا شک أن محل اللذة هو الروح و هو أشرف من البدن و أن إدراک العقل أغوص و أشرف و أما المعلوم فلا شک أنه أشرف لأنه هو الله رب العالمین و جمیع مخلوقاته من الملائکة و غیرهم و جمیع تکلیفاته و أی معلوم أشرف من ذلک (4). >فإذا قد تطابق العقل و النقل علی شرف العلم و ارتفاع محله و عظم جوهره و نفاسة ذاته و لنقتصر من المقدمة علی هذا القدر<

ص :١٢٧


1- ١) -ما أثبتناه مطابق للمصدر، و یقتضیه نسق العبارة، و مطابق أیضا لما نقله صدر المتألهین قدّس سرّه فی «شرح أصول الکافی» /١٣6، عن «تفسیر الرازیّ» ، و لکن فی جمیع النسخ المخطوطة و المطبوعة: «إدراک المخفیات» بدل «إدراک المحبوب» .
2- ٢) -ما أثبتناه مطابق للمصدر، و المعنی یقتضیه أیضا، و فی جمیع النسخ: «لا یقبل» بدل «لا یفید» ، و هو لا یرجع إلی محصّل.
3- ٣) -هذه الجملة وردت فی المصدر هکذا: «. . . تبعید جمیع الأعضاء بعضها عن بعض» و هو أولی و أصحّ.
4- 4) - «تفسیر الرازیّ» ج ٢/١٨5-١٨6، بما هو أبسط ممّا ذکره المؤلّف.

ص :١٢8

الباب الأول فی آداب المعلم و المتعلم

اشارة

>و هی ثلاثة أنواع النوع الأول آداب اشترکا فیها النوع الثانی آداب یختص بها المعلم النوع الثالث آداب یختص بها المتعلم<

ص :١٢٩

ص :١٣٠

النوع الأول آداب اشترکا فیها

اشارة

و هی قسمان آدابهما فی أنفسهما و آدابهما فی مجلس الدرس

القسم الأول آدابهما فی أنفسهما

اشارة

[الأمر الأول]-أول ما یجب علیهما

[١-] إخلاص النیة لله تعالی فی طلبه و بذله
اشارة

فإن مدار الأعمال علی النیات و بسببها یکون العمل تارة خزفة لا قیمة لها و تارة جوهرة لا یعلم قیمتها لعظم قدرها و تارة وبال علی صاحبه مکتوب فی دیوان السیئات و إن کان بصورة الواجبات. فیجب علی کل منهما أن یقصد بعمله وجه الله تعالی و امتثال أمره و إصلاح نفسه و إرشاد عباده إلی معالم دینه و لا یقصد بذلک غرض الدنیا من تحصیل مال أو جاه أو شهرة أو تمیز عن الأشباه أو المفاخرة للأقران أو الترفع علی الإخوان و نحو ذلک من الأغراض الفاسدة التی تثمر الخذلان من الله تعالی و توجب المقت

ص :١٣١

و تفوت الدار الآخرة و الثواب الدائم

[فصل [١]القرآن و الإخلاص]

فیصیر من الأخسرین أَعْمٰالاً اَلَّذِینَ ضَلَّ سَعْیُهُمْ فِی اَلْحَیٰاةِ اَلدُّنْیٰا وَ هُمْ یَحْسَبُونَ أَنَّهُمْ یُحْسِنُونَ صُنْعاً (1). و الأمر الجامع للإخلاص تصفیة السر عن ملاحظة ما سوی الله تعالی بالعبادة قال الله تعالی فَاعْبُدِ اَللّٰهَ مُخْلِصاً لَهُ اَلدِّینَ أَلاٰ لِلّٰهِ اَلدِّینُ اَلْخٰالِصُ (2). و قال تعالی وَ مٰا أُمِرُوا إِلاّٰ لِیَعْبُدُوا اَللّٰهَ مُخْلِصِینَ لَهُ اَلدِّینَ حُنَفٰاءَ إلی قوله وَ ذٰلِکَ دِینُ اَلْقَیِّمَةِ (3)و قال تعالی فَمَنْ کٰانَ یَرْجُوا لِقٰاءَ رَبِّهِ فَلْیَعْمَلْ عَمَلاً صٰالِحاً وَ لاٰ یُشْرِکْ بِعِبٰادَةِ رَبِّهِ أَحَداً (4)قیل نزلت فی من یعمل العمل و یحب أن یحمد علیه (5). و قال تعالی مَنْ کٰانَ یُرِیدُ حَرْثَ اَلْآخِرَةِ نَزِدْ لَهُ فِی حَرْثِهِ وَ مَنْ کٰانَ یُرِیدُ حَرْثَ اَلدُّنْیٰا نُؤْتِهِ مِنْهٰا وَ مٰا لَهُ فِی اَلْآخِرَةِ مِنْ نَصِیبٍ (6). و قال مَنْ کٰانَ یُرِیدُ اَلْعٰاجِلَةَ عَجَّلْنٰا لَهُ فِیهٰا مٰا نَشٰاءُ لِمَنْ نُرِیدُ ثُمَّ جَعَلْنٰا لَهُ جَهَنَّمَ یَصْلاٰهٰا مَذْمُوماً مَدْحُوراً (7)

[فصل [٢]ما روی عن النبی ص و الإخلاص]

١4- وَ قَالَ اَلنَّبِیُّ ص

ص :١٣٢


1- ١) -سورة الکهف (١٨) :١٠٣-١٠4.
2- ٢) -سورة الزمر (٣٩) :٢-٣.
3- ٣) -سورة البیّنة (٩٨) :5.
4- 4) -سورة الکهف (١٨) :١١٠.
5- 5) -قاله ابن عبّاس کما فی «إحیاء علوم الدین» ج 4/٣٢١؛ و «تفسیر مجمع البیان» ج 6/٩٩.
6- 6) -سورة الشوری (4٢) :٢٠.
7- ٧) -سورة الإسراء (١٧) :١٨.

إِنَّمَا اَلْأَعْمَالُ بِالنِّیَّاتِ وَ إِنَّمَا لِکُلِّ اِمْرِئٍ مَا نَوَی فَمَنْ کَانَتْ هِجْرَتُهُ إِلَی اَللَّهِ وَ رَسُولِهِ فَهِجْرَتُهُ إِلَی اَللَّهِ وَ رَسُولِهِ وَ مَنْ کَانَتْ هِجْرَتُهُ إِلَی دُنْیَا یُصِیبُهَا أَوِ اِمْرَأَةٍ یَنْکَحُهَا فَهِجْرَتُهُ إِلَی مَا هَاجَرَ إِلَیْهِ (1). و هذا الخبر من أصول الإسلام و أحد قواعده و أول دعائمه قیل و هو ثلث العلم (2)و وجهه بعض الفضلاء (3)بأن کسب العبد یکون بقلبه و لسانه و بنانه فالنیة أحد أقسام کسبه الثلاثة و هی أرجحها لأنها تکون عبادة بانفرادها بخلاف القسمین الآخرین. و کان السلف و جماعة من تابعیهم یستحبون استفتاح المصنفات بهذا الحدیث تنبیها للمطلع علی حسن النیة و تصحیحها و اهتمامه بذلک و اعتنائه به (4)

١4- وَ قَالَ ص نِیَّةُ اَلْمُؤْمِنِ خَیْرٌ مِنْ عَمَلِهِ: وَ فِی لَفْظٍ آخَرَ أَبْلَغُ مِنْ عَمَلِهِ (5).

١4- وَ قَالَ ص إِنَّمَا یُبْعَثُ اَلنَّاسُ عَلَی نِیَّاتِهِمْ (6).

١٣- وَ قَالَ ص مُخْبِراً عَنْ جَبْرَئِیلَ عَنِ اَللَّهِ عَزَّ وَ جَلَّ أَنَّهُ قَالَ: اَلْإِخْلاَصُ سِرٌّ مِنْ أَسْرَارِی اِسْتَوْدَعْتُهُ قَلْبَ مَنْ أَحْبَبْتُ مِنْ عِبَادِی (7).

١4- وَ قَالَ ص

ص :١٣٣


1- ١) - «صحیح البخاریّ» ج ١/١٧-١٨، باب کیف کان بدء الوحی؛ «سنن ابن ماجة» ج ٢/١4١٣، کتاب الزهد، باب النیة (٢6) ، الحدیث 4٢٢٧؛ «شرح المهذّب» ج ١/٢٨؛ «سنن الدار قطنی» ج ١/5١.
2- ٢) -قاله الشافعی و أحمد، کما فی «شرح صحیح البخاریّ» ج ١/٢٢؛ و «شرح المهذّب» ج ١/٢٨.
3- ٣) -هو أبو بکر البیهقیّ، کما فی «شرح صحیح البخاریّ» ج ١/٢٢.
4- 4) - «الأذکار» /6، و فیه: «للمطالع» بدل «للمطّلع» ؛ «شرح المهذّب» ج ١/٢٨-٢٩، و فیه: «للطالب» بدل: «للمطلع» .
5- 5) - «الکافی» ج ٢/٨4، کتاب الإیمان و الکفر، باب النیة، الحدیث ٢، و فیه: «خیر من عمله» ؛ «أمالی الطوسیّ» ج ٢/6٩، و فیه: «أبلغ من عمله» .
6- 6) - «سنن ابن ماجة» ج ٢/١4١4، کتاب الزهد، باب النیّة (٢6) ، الحدیث 4٢٢٩.
7- ٧) - «إحیاء علوم الدین» ج 4/٣٢٢.

إِنَّ أَوَّلَ اَلنَّاسِ یُقْضَی یَوْمَ اَلْقِیَامَةِ عَلَیْهِ رَجُلٌ اُسْتُشْهِدَ فَأُتِیَ بِهِ فَعَرَّفَهُ نِعَمَهُ فَعَرَفَهَا قَالَ فَمَا عَمِلْتَ فِیهَا قَالَ قَاتَلْتُ فِیکَ حَتَّی اُسْتُشْهِدْتُ قَالَ کَذَبْتَ وَ لَکِنَّکَ قَاتَلْتَ لِیُقَالَ جَرِیءٌ فَقَدْ قِیلَ ذَلِکَ ثُمَّ أُمِرَ بِهِ فَسُحِبَ عَلَی وَجْههِ حَتَّی أُلْقِیَ فِی اَلنَّارِ وَ رَجُلٌ تَعَلَّمَ اَلْعِلْمَ وَ عَلَّمَهُ وَ قَرَأَ اَلْقُرْآنَ فَأُتِیَ بِهِ فَعَرَّفَهُ نِعَمَهُ فَعَرَفَهَا قَالَ فَمَا عَمِلْتَ فِیهَا قَالَ تَعَلَّمْتُ اَلْعِلْمَ وَ عَلَّمْتُهُ وَ قَرَأْتُ فِیکَ اَلْقُرْآنَ قَالَ کَذَبْتَ وَ لَکِنَّکَ تَعَلَّمْتَ لِیُقَالَ عَالِمٌ وَ قَرَأْتَ اَلْقُرْآنَ لِیُقَالَ قَارِئُ اَلْقُرْآنِ فَقَدْ قِیلَ ذَلِکَ ثُمَّ أُمِرَ بِهِ فَسُحِبَ عَلَی وَجْهِهِ حَتَّی أُلْقِیَ فِی اَلنَّارِ (1).

١4- وَ قَالَ ص مَنْ تَعَلَّمَ عِلْماً مِمَّا یُبْتَغَی بِهِ وَجْهُ اَللَّهِ عَزَّ وَ جَلَّ لاَ یَتَعَلَّمُهُ إِلاَّ لِیُصِیبَ بِهِ غَرَضاً مِنَ اَلدُّنْیَا لَمْ یَجِدْ عَرْفَ اَلْجَنَّةِ یَوْمَ اَلْقِیَامَةِ (2).

١4- وَ قَالَ ص مَنْ تَعَلَّمَ عِلْماً لِغَیْرِ اَللَّهِ وَ أَرَادَ بِهِ غَیْرَ اَللَّهِ فَلْیَتَبَوَّأْ مَقْعَدَهُ مِنَ اَلنَّارِ (3).

١4- وَ قَالَ ص مَنْ طَلَبَ اَلْعِلْمَ لِیُجَارِیَ بِهِ اَلْعُلَمَاءَ أَوْ لِیُمَارِیَ بِهِ اَلسُّفَهَاءَ أَوْ یَصْرِفَ بِهِ وُجُوهَ اَلنَّاسِ إِلَیْهِ أَدْخَلَهُ اَللَّهُ اَلنَّارَ (4): وَ فِی رِوَایَةٍ فَلْیَتَبَوَّأْ مَقْعَدَهُ مِنَ اَلنَّارِ (5).

ص :١٣4


1- ١) - «شرح المهذّب» ج ١/٣٩؛ «تفسیر القرطبیّ» ج ١/١٨؛ «مسند أحمد» ج ٢/٣٢٢؛ «المستدرک علی الصحیحین» ج ١/١٠٧؛ مع زیادة و اختلاف یسیر فی بعض الألفاظ فی المصادر الثلاثة الأخیرة.
2- ٢) - «سنن ابن ماجة» ج ١/٩٢-٩٣، المقدّمة، الباب ٢٣، الحدیث ٢5٢؛ «سنن أبی داود» ج ٣/٣٢٣، کتاب العلم، باب فی طلب العلم لغیر اللّه، الحدیث ٣664؛ «جامع بیان العلم و فضله» ج ١/٢٣٢؛ «کنز العمّال» ج ١٠/١٩٣، الحدیث ٢٩٠٢٠-و فی هذه المصادر: «عرضا» بدل «غرضا» -؛ «شرح المهذّب» ج ١/٣٩؛ «المستدرک علی الصحیحین» ج ١/٨5، و فیهما: «غرضا» ، کالمتن.
3- ٣) - «سنن الترمذی» ج 5/٣٣، کتاب العلم، الباب 6، الحدیث ٢655؛ «سنن ابن ماجة» ج ١/٩5، المقدّمة، الباب ٢٣، الحدیث ٢5٨، و فیهما: «أو أراد» بدل «و أراد» و ما أثبتناه مطابق لجمیع النسخ؛ و فی الثانی: «من طلب العلم» بدل «من تعلّم علما» .
4- 4) - «سنن الترمذی» ج 5/٣٣، کتاب العلم، الباب 6، الحدیث ٢654؛ «کنز العمّال» ج ١٠/١٩٧، الحدیث ٢٩٠٣6؛ «شرح المهذّب» ج ١/4٠.
5- 5) - «کنز العمّال» ج ١٠/٢٠١، الحدیث ٢٩٠5٧؛ «شرح المهذّب» ج ١/4٠.

١4- وَ قَالَ ص لاَ تَعَلَّمُوا اَلْعِلْمَ لِتُمَارُوا بِهِ اَلسُّفَهَاءَ وَ تُجَادِلُوا بِهِ اَلْعُلَمَاءَ وَ لِتَصْرِفُوا بِهِ وُجُوهَ اَلنَّاسِ إِلَیْکُمْ وَ اِبْتَغُوا بِقَوْلِکُمْ مَا عِنْدَ اَللَّهِ فَإِنَّهُ یَدُومُ وَ یَبْقَی وَ یَنْفَدُ مَا سِوَاهُ کُونُوا یَنَابِیعَ اَلْحِکْمَةِ مَصَابِیحَ اَلْهُدَی أَحْلاَسَ اَلْبُیُوتِ (1)سُرُجَ اَللَّیْلِ جُدُدَ اَلْقُلُوبِ خُلْقَانَ اَلثِّیَابِ تُعْرَفُونَ فِی أَهْلِ اَلسَّمَاءِ وَ تُخْفَوْنَ فِی أَهْلِ اَلْأَرْضِ (2).

١4- وَ قَالَ ص مَنْ طَلَبَ اَلْعِلْمَ لِأَرْبَعٍ دَخَلَ اَلنَّارَ لِیُبَاهِیَ بِهِ اَلْعُلَمَاءَ أَوْ یُمَارِیَ بِهِ اَلسُّفَهَاءَ أَوْ لِیَصْرِفَ بِهِ وُجُوهَ اَلنَّاسِ إِلَیْهِ أَوْ یَأْخُذَ بِهِ مِنَ اَلْأُمَرَاءِ (3).

١4- وَ قَالَ ص مَا اِزْدَادَ عَبْدٌ عِلْماً فَازْدَادَ فِی اَلدُّنْیَا رَغْبَةً إِلاَّ اِزْدَادَ مِنَ اَللَّهِ بُعْداً (4).

١4- وَ قَالَ ص کُلُّ عِلْمٍ وَبَالٌ عَلَی صَاحِبِهِ یَوْمَ اَلْقِیَامَةِ إِلاَّ مَنْ عَمِلَ بِهِ (5).

١4- وَ قَالَ ص أَشَدُّ اَلنَّاسِ عَذَاباً یَوْمَ اَلْقِیَامَةِ عَالِمٌ لَمْ یَنْفَعْهُ عِلْمُهُ (6).

١4- وَ قَالَ ص مَثَلُ اَلَّذِی یُعَلِّمُ اَلنَّاسَ اَلْخَیْرَ وَ یَنْسَی نَفْسَهُ مَثَلُ اَلْفَتِیلَةِ تُضِیءُ لِلنَّاسِ وَ تُحْرِقُ

ص :١٣5


1- ١) - «أحلاس: جمع حلس، و هو مسح یبسط فی البیت و تجلّل به الدّابّة؛ و من المجاز: کن حلس بیتک، أی الزمه» . («أساس البلاغة» /٩٢، «حلس») .
2- ٢) - «سنن الدارمیّ» ج ١/٨٠.
3- ٣) - «سنن الدارمیّ» ج ١/١٠٣.
4- 4) - «شرح المهذّب» ج ١/4٠؛ «سنن الدارمیّ» ج ١/١٠٧، نسباه إلی سفیان؛ «الجامع الصغیر» ج ٢/١6٢، حرف المیم، و فیه: «من ازداد علما و لم یزدد فی الدنیا زهدا، لم یزدد من اللّه إلاّ بعدا» .
5- 5) - «الترغیب و الترهیب» ج ١/١٢٧، الحدیث ١4، مع زیادة فی أوّله و سقوط «یوم القیامة» منه.
6- 6) - «الترغیب و الترهیب» ج ١/١٢٧، الحدیث ١5؛ «الجامع الصغیر» ج ١/4٢، حرف الهمزة؛ «کنز العمّال» ج ١٠/١٨٧، الحدیث ٢٨٩٧٧؛ «مجمع الزوائد» ج ١/١٨5.

نَفْسَهُ (1)وَ فِی رِوَایَةِ کَمَثَلِ اَلسِّرَاجِ (2).

١4- وَ قَالَ ص عُلَمَاءُ هَذِهِ اَلْأُمَّةِ رَجُلاَنِ رَجُلٌ آتَاهُ اَللَّهُ عِلْماً فَبَذَلَهُ لِلنَّاسِ وَ لَمْ یَأْخُذْ عَلَیْهِ طُعْماً وَ لَمْ یَشْرِ بِهِ ثَمَناً فَذَلِکَ یَسْتَغْفِرُ لَهُ حِیتَانُ اَلْبَحْرِ وَ دَوَابُّ اَلْبَرِّ وَ اَلطَّیْرُ فِی جَوِّ اَلسَّمَاءِ وَ یَقْدُمُ عَلَی اَللَّهِ سَیِّداً شَرِیفاً حَتَّی یُرَافِقَ اَلْمُرْسَلِینَ وَ رَجُلٌ آتَاهُ اَللَّهُ عِلْماً فَبَخِلَ بِهِ عَنْ عِبَادِ اَللَّهِ وَ أَخَذَ عَلَیْهِ طُعْماً وَ شَرَی بِهِ ثَمَناً فَذَلِکَ یُلْجَمُ یَوْمَ اَلْقِیَامَةِ بِلِجَامٍ مِنْ نَارٍ وَ یُنَادِی مُنَادٍ هَذَا اَلَّذِی آتَاهُ اَللَّهُ عِلْماً فَبَخِلَ بِهِ عَنْ عِبَادِ اَللَّهِ وَ أَخَذَ عَلَیْهِ طُعْماً وَ اِشْتَرَی بِهِ ثَمَناً وَ کَذَلِکَ حَتَّی یَفْرُغَ مِنَ اَلْحِسَابِ (3).

١4- وَ قَالَ ص مَنْ کَتَمَ عِلْماً أَلْجَمَهُ اَللَّهُ بِلِجَامٍ مِنَ اَلنَّارِ (4).

١4- وَ قَالَ ص اَلْعِلْمُ عِلْمَانِ فَعِلْمٌ فِی اَلْقَلْبِ فَذَاکَ اَلْعِلْمُ اَلنَّافِعُ وَ عِلْمٌ عَلَی اَللِّسَانِ فَذَاکَ حُجَّةُ اَللَّهِ عَلَی اِبْنِ آدَمَ (5).

١4- وَ قَالَ ص إِنِّی لاَ أَتَخَوَّفُ عَلَی أُمَّتِی مُؤْمِناً وَ لاَ مُشْرِکاً فَأَمَّا اَلْمُؤْمِنُ فَیَحْجُزُهُ إِیمَانُهُ وَ أَمَّا

ص :١٣6


1- ١) - «الترغیب و الترهیب» ج ١/١٢6، الحدیث ١١؛ «کنز العمّال» ج ١٠/١٨6، الحدیث ٢٨٩٧5؛ «مجمع الزوائد» ج ١/١٨4.
2- ٢) - «الترغیب و الترهیب» ج ١/١٢6-١٢٧، الحدیث ١٣؛ «مجمع الزوائد» ج ١/١٨4-١٨5.
3- ٣) - «قوت القلوب» ج ١/١4٣-١44؛ «مجمع الزوائد» ج ١/١٢4؛ «إحیاء علوم الدین» ج ١/55؛ «کنز العمّال» ج ١٠/٢٠6، الحدیث ٢٩٠٩٠، مع اختلاف یسیر. و اعلم أنّ فی نسخة الأصل-أعنی «ة» -و «ه» و «ط» و «ن» : «طعما» -فی ثلاثة موارد فی الحدیث-کما أثبتناه؛ و لکن فی سائر النسخ و «قوت القلوب» و «إحیاء علوم الدین» و «کنز العمّال» و «مجمع الزوائد» : طمعا بدل «طعما» و لعلّ ما أثبتناه أنسب.
4- 4) - «الفقیه و المتفقه» ج ٢/١٨٢؛ «جامع بیان العلم و فضله» ج ١/5؛ «الترغیب و الترهیب» ج ١/١٢١، الحدیث ٢؛ «إحیاء علوم الدین» ج ١/5٢؛ «تحریر الاحکام الشرعیة» ج ١/٣، «عوالی اللآلی» ج 4/٧١؛ «کنز العمّال» ج ١٠/٢١٧، الحدیث ٢٩١4٧؛ «مجمع الزوائد» ج ١/١6٣؛ «المستدرک علی الصحیحین» ج ١/١٠٢.
5- 5) - «سنن الدارمیّ» ج ١/١٠٢؛ «إحیاء علوم الدین» ج ١/5٢؛ «الجامع الصغیر» ج ٢/٧٠، حرف العین؛ «کنز العمّال» ج ١٠/١٨٢، الحدیث ٢٨٩4٧.

اَلْمُشْرِکُ فَیَقْمَعُهُ کُفْرُهُ وَ لَکِنْ أَتَخَوَّفُ عَلَیْکُمْ مُنَافِقاً عَلِیمَ اَللِّسَانِ یَقُولُ مَا تَعْرِفُونَ وَ یَعْمَلُ مَا تُنْکِرُونَ (1).

١4- وَ قَالَ ص إِنَّ أَخْوَفَ مَا أَخَافُ عَلَیْکُمْ بَعْدِی کُلُّ مُنَافِقٍ عَلِیمِ اَللِّسَانِ (2).

١4- وَ قَالَ ص أَلاَ إِنَّ شَرَّ اَلشَّرِّ شِرَارُ اَلْعُلَمَاءِ وَ إِنَّ خَیْرَ اَلْخَیْرِ خِیَارُ اَلْعُلَمَاءِ (3).

١4- وَ قَالَ ص مَنْ قَالَ أَنَا عَالِمٌ فَهُوَ جَاهِلٌ (4).

١4- وَ قَالَ ص یَظْهَرُ اَلدِّینُ حَتَّی یُجَاوِزَ اَلْبِحَارَ وَ تُخَاضُ اَلْبِحَارُ فِی سَبِیلِ اَللَّهِ ثُمَّ یَأْتِی مِنْ بَعْدِکُمْ أَقْوَامٌ یَقْرَءُونَ اَلْقُرْآنَ یَقُولُونَ قَرَأْنَا اَلْقُرْآنَ مَنْ أَقْرَأُ مِنَّا وَ مَنْ أَفْقَهُ مِنَّا وَ مَنْ أَعْلَمُ مِنَّا ثُمَّ اِلْتَفَتَ إِلَی أَصْحَابِهِ فَقَالَ هَلْ فِی أُولَئِکَ مِنْ خَیْرٍ قَالُوا لاَ قَالَ أُولَئِکَ مِنْکُمْ مِنْ هَذِهِ اَلْأُمَّةِ وَ أُولٰئِکَ هُمْ وَقُودُ اَلنّٰارِ (5).

فصل ٣ ما روی عن طریق الخاصة فی لزوم الإخلاص فی طلب العلم و بذله

١4- وَ مِنْ طَرِیقِ اَلْخَاصَّةِ رَوَی اَلْکُلَیْنِیُّ بِإِسْنَادِهِ إِلَی عَلِیٍّ ع قَالَ

ص :١٣٧


1- ١) - «الترغیب و الترهیب» ج ١/١٢٧؛ «کنز العمّال» ج ١٠/١٩٩، الحدیث ٢٩٠46؛ «مجمع الزوائد» ج ١/١٨٧.
2- ٢) - «الترغیب و الترهیب» ج ١/١٢٨، الحدیث ١٨؛ «کنز العمّال» ج ١٠/١٧6، الحدیث ٢٨٩٧٠.
3- ٣) - «سنن الدارمیّ» ج ١/١٠4؛ «إحیاء علوم الدین» ج ١/56.
4- 4) - «الترغیب و الترهیب» ج ١/١٣٠، الحدیث 4؛ «کنز العمّال» ج ١٠/٢4٣، الحدیث ٢٩٢٩٠، عن الطبرانی فی «الأوسط» ؛ «مسند الإمام موسی بن جعفر» علیهما السّلام/5٠، الحدیث 4٨؛ «مجمع الزوائد» ج ١/١٨6.
5- 5) - «تفسیر القرطبیّ» ج ١/١٨؛ «الترغیب و الترهیب» ج ١/١٢٩-١٣٠، الحدیث ٢؛ «کنز العمّال» ج ١٠/٢١٢، الحدیث ٢٩١٢١؛ «مجمع الزوائد» ج ١/١٨5-١٨6.

قَالَ رَسُولُ اَللَّهِ ص مَنْهُومَانِ لاَ یَشْبَعَانِ طَالِبُ دُنْیَا وَ طَالِبُ عِلْمٍ فَمَنِ اِقْتَصَرَ مِنَ اَلدُّنْیَا عَلَی مَا أَحَلَّ اَللَّهُ لَهُ سَلِمَ وَ مَنْ تَنَاوَلَهَا مِنْ غَیْرِ حِلِّهَا هَلَکَ إِلاَّ أَنْ یَتُوبَ وَ یُرَاجِعَ وَ مَنْ أَخَذَ اَلْعِلْمَ مِنْ أَهْلِهِ وَ عَمِلَ بِهِ نَجَا وَ مَنْ أَرَادَ بِهِ اَلدُّنْیَا فَهِیَ حَظُّهُ (1).

5- وَ بِإِسْنَادِهِ إِلَی اَلْبَاقِرِ ع مَنْ طَلَبَ اَلْعِلْمَ لِیُبَاهِیَ بِهِ اَلْعُلَمَاءَ أَوْ یُمَارِیَ بِهِ اَلسُّفَهَاءَ أَوْ یَصْرِفَ بِهِ وُجُوهَ اَلنَّاسِ إِلَیْهِ فَلْیَتَبَوَّأْ مَقْعَدَهُ مِنَ اَلنَّارِ إِنَّ اَلرِّئَاسَةَ لاَ تَصْلُحُ إِلاَّ لِأَهْلِهَا (2).

6- وَ بِإِسْنَادِهِ إِلَی أَبِی عَبْدِ اَللَّهِ ع قَالَ: مَنْ أَرَادَ اَلْحَدِیثَ لِمَنْفَعَةِ اَلدُّنْیَا لَمْ یَکُنْ لَهُ فِی اَلْآخِرَةِ نَصِیبٌ وَ مَنْ أَرَادَ بِهِ خَیْرَ اَلْآخِرَةِ أَعْطَاهُ اَللَّهُ خَیْرَ اَلدُّنْیَا وَ اَلْآخِرَةِ (3).

6- وَ عَنْهُ ع إِذَا رَأَیْتُمُ اَلْعَالِمَ مُحِبّاً لِلدُّنْیَا فَاتَّهِمُوهُ عَلَی دِینِکُمْ فَإِنَّ کُلَّ مُحِبٍّ لِشَیْءٍ یَحُوطُ مَا أَحَبَّ وَ قَالَ أَوْحَی اَللَّهُ تَعَالَی إِلَی دَاوُدَ ع لاَ تَجْعَلْ بَیْنِی وَ بَیْنَکَ عَالِماً مَفْتُوناً بِالدُّنْیَا فَیَصُدَّکَ عَنْ طَرِیقِ مَحَبَّتِی فَإِنَّ أُولَئِکَ قُطَّاعُ طَرِیقِ عِبَادِیَ اَلْمُرِیدِینَ إِنَّ أَدْنَی مَا أَنَا صَانِعٌ بِهِمْ أَنْ أَنْزِعَ حَلاَوَةَ مُنَاجَاتِی مِنْ قُلُوبِهِمْ (4).

١4- وَ عَنْهُ ع قَالَ قَالَ رَسُولُ اَللَّهِ ص اَلْفُقَهَاءُ أُمَنَاءُ اَلرُّسُلِ مَا لَمْ یَدْخُلُوا فِی اَلدُّنْیَا قِیلَ یَا رَسُولَ اَللَّهِ وَ مَا دُخُولُهُمْ فِی اَلدُّنْیَا قَالَ اِتِّبَاعُ اَلسُّلْطَانِ فَإِذَا فَعَلُوا ذَلِکَ فَاحْذَرُوهُمْ عَلَی دِینِکُمْ (5).

6- وَ عَنْهُ ع قَالَ:

ص :١٣٨


1- ١) - «الکافی» ج ١/46، کتاب فضل العلم، باب المستأکل بعلمه و المباهی به، الحدیث ١.
2- ٢) - «الکافی» ج ١/4٧، کتاب فضل العلم، باب المستأکل بعلمه و المباهی به، الحدیث 6.
3- ٣) - «الکافی» ج ١/46، کتاب فضل العلم، باب المستأکل بعلمه و المباهی به، الحدیث ٢.
4- 4) - «الکافی» ج ١/46، کتاب فضل العلم، باب المستأکل بعلمه و المباهی به، الحدیث 4.
5- 5) - «الکافی» ج ١/46، کتاب فضل العلم، باب المستأکل بعلمه و المباهی به، الحدیث 5.

طَلَبَةُ اَلْعِلْمِ ثَلاَثَةٌ فَاعْرِفُوهُمْ بِأَعْیَانِهِمْ وَ صِفَاتِهِمْ صِنْفٌ یَطْلُبُهُ لِلْجَهْلِ وَ اَلْمِرَاءِ وَ صِنْفٌ یَطْلُبُهُ لِلاِسْتِطَالَةِ وَ اَلْخَتْلِ وَ صِنْفٌ یَطْلُبُهُ لِلتَّفَقُّهِ وَ اَلْعَمَلِ فَصَاحِبُ اَلْجَهْلِ وَ اَلْمِرَاءِ مُؤْذٍ مُمَارٍ مُتَعَرِّضٌ لِلْمَقَالِ فِی أَنْدِیَةِ اَلرِّجَالِ بِتَذَاکُرِ اَلْعِلْمِ وَ صِفَةِ اَلْحِلْمِ قَدْ تَسَرْبَلَ بِالْخُشُوعِ وَ تَخَلَّی مِنَ اَلْوَرَعِ فَدَقَّ اَللَّهُ مِنْ هَذَا خَیْشُومَهُ وَ قَطَعَ مِنْهُ حَیْزُومَهُ وَ صَاحِبُ اَلاِسْتِطَالَةِ وَ اَلْخَتْلِ ذُو خِبٍّ وَ مَلَقٍ یَسْتَطِیلُ عَلَی مِثْلِهِ مِنْ أَشْبَاهِهِ وَ یَتَوَاضَعُ لِلْأَغْنِیَاءِ مِنْ دُونِهِ فَهُوَ لِحُلْوَانِهِمْ هَاضِمٌ وَ لِدِینِهِ حَاطِمٌ فَأَعْمَی اَللَّهُ عَلَی هَذَا خَبَرَهُ وَ قَطَعَ مِنْ آثَارِ اَلْعُلَمَاءِ أَثَرَهُ وَ صَاحِبُ اَلْفِقْهِ [اَلتَّفَقُّهِ]وَ اَلْعَمَلِ ذُو کَآبَةٍ وَ حَزَنٍ وَ سَهَرٍ قَدْ تَحَنَّکَ فِی بُرْنُسِهِ وَ قَامَ اَللَّیْلَ فِی حِنْدِسِهِ یَعْمَلُ وَ یَخْشَی وَجِلاً دَاعِیاً مُشْفِقاً مُقْبِلاً عَلَی شَأْنِهِ عَارِفاً بِأَهْلِ زَمَانِهِ مُسْتَوْحِشاً مِنْ أَوْثَقِ إِخْوَانِهِ فَشَدَّ اَللَّهُ مِنْ هَذَا أَرْکَانَهُ وَ أَعْطَاهُ یَوْمَ اَلْقِیَامَةِ أَمَانَهُ (1).

6- وَ رَوَی اَلصَّدُوقُ فِی کِتَابِ اَلْخِصَالِ بِإِسْنَادِهِ إِلَی أَبِی عَبْدِ اَللَّهِ ع قَالَ: إِنَّ مِنَ اَلْعُلَمَاءِ مَنْ یُحِبُّ أَنْ یَجْمَعَ عِلْمَهُ وَ لاَ یُحِبُّ أَنْ یُؤْخَذَ عَنْهُ فَذَاکَ فِی اَلدَّرْکِ اَلْأَوَّلِ مِنَ اَلنَّارِ وَ مِنَ اَلْعُلَمَاءِ مَنْ إِذَا وُعِظَ أَنِفَ وَ إِذَا وَعَظَ عَنَّفَ فَذَاکَ فِی اَلدَّرْکِ اَلثَّانِی مِنَ اَلنَّارِ وَ مِنَ اَلْعُلَمَاءِ مَنْ یَرَی أَنْ یَضَعَ اَلْعِلْمَ عِنْدَ ذَوِی اَلثَّرْوَةِ وَ اَلشَّرَفِ وَ لاَ یَرَی لَهُ فِی اَلْمَسَاکِینِ وَضْعاً فَذَاکَ فِی اَلدَّرْکِ اَلثَّالِثِ مِنَ اَلنَّارِ وَ مِنَ اَلْعُلَمَاءِ مَنْ یَذْهَبُ فِی عِلْمِهِ مَذْهَبَ اَلْجَبَابِرَةِ وَ اَلسَّلاَطِینِ فَإِنْ رُدَّ عَلَیْهِ وَ [أَوْ]قُصِّرَ فِی شَیْءٍ مِنْ أَمْرِهِ غَضِبَ فَذَاکَ فِی اَلدَّرْکِ اَلرَّابِعِ مِنَ اَلنَّارِ وَ مِنَ اَلْعُلَمَاءِ مَنْ یَطْلُبُ أَحَادِیثَ اَلْیَهُودِ وَ اَلنَّصَارَی لِیَغْزُرَ بِهِ عِلْمُهُ وَ یَکْثُرَ بِهِ حَدِیثُهُ فَذَاکَ فِی اَلدَّرْکِ اَلْخَامِسِ مِنَ اَلنَّارِ وَ مِنَ اَلْعُلَمَاءِ مَنْ یَضَعُ نَفْسَهُ لِلْفُتْیَا وَ یَقُولُ سَلُونِی وَ لَعَلَّهُ لاَ یُصِیبُ حَرْفاً وَاحِداً وَ اَللَّهُ لاَ یُحِبُّ اَلْمُتَکَلِّفِینَ فَذَاکَ فِی اَلدَّرْکِ اَلسَّادِسِ مِنَ

ص :١٣٩


1- ١) - «الکافی» ج ١/4٩، کتاب فضل العلم، باب النوادر، الحدیث 5، و فیه: «للفقه و العقل» بدل «للتفقه و العمل» فی الموضعین.

اَلنَّارِ وَ مِنَ اَلْعُلَمَاءِ مَنْ یَتَّخِذُ اَلْعِلْمَ مُرُوَّةً وَ عَقْلاً فَذَاکَ فِی اَلدَّرْکِ اَلسَّابِعِ مِنَ اَلنَّارِ (1).

فصل 4 فی لزوم الإخلاص من الآثار و کلام الأنبیاء

١4- وَ عَنِ اَلنَّبِیِّ ص أَنَّ مُوسَی ع لَقِیَ اَلْخَضِرَ (2)ع فَقَالَ أَوْصِنِی فَقَالَ اَلْخَضِرُ یَا طَالِبَ اَلْعِلْمِ إِنَّ اَلْقَائِلَ أَقَلُّ مَلاَلَةً مِنَ اَلْمُسْتَمِعِ فَلاَ تُمِلَّ جُلَسَاءَکَ إِذَا حَدَّثْتَهُمْ وَ اِعْلَمْ أَنَّ قَلْبَکَ وِعَاءٌ فَانْظُرْ مَا ذَا تَحْشُو بِهِ وِعَاءَکَ وَ اِعْرِفِ اَلدُّنْیَا وَ اِنْبِذْهَا وَرَاءَکَ فَإِنَّهَا لَیْسَتْ لَکَ بِدَارٍ وَ لاَ لَکَ فِیهَا مَحَلُّ قَرَارٍ وَ إِنَّهَا جُعِلَتْ بُلْغَةً لِلْعِبَادِ لِیَتَزَوَّدُوا مِنْهَا لِلْمَعَادِ یَا مُوسَی وَطِّنْ نَفْسَکَ عَلَی اَلصَّبْرِ تَلْقَ اَلْحُلُمَ وَ أَشْعِرْ قَلْبَکَ اَلتَّقْوَی تَنَلِ اَلْعِلْمَ وَ رُضْ نَفْسَکَ عَلَی اَلصَّبْرِ تَخَلَّصْ مِنَ اَلْإِثْمِ یَا مُوسَی تَفَرَّغْ لِلْعِلْمِ إِنْ کُنْتَ تُرِیدُهُ فَإِنَّمَا اَلْعِلْمُ لِمَنْ تَفَرَّغَ لَهُ وَ لاَ تَکُونَنَّ مِکْثَاراً بِالْمَنْطِقِ مِهْذَاراً إِنَّ کَثْرَةَ اَلْمَنْطِقِ تَشِینُ اَلْعُلَمَاءَ وَ تُبْدِی مَسَاوِئَ اَلسُّخَفَاءِ وَ لَکِنْ عَلَیْکَ بِذِی اِقْتِصَادٍ فَإِنَّ ذَلِکَ مِنَ اَلتَّوْفِیقِ وَ اَلسَّدَادِ وَ أَعْرِضْ عَنِ اَلْجُهَّالِ وَ اُحْلُمْ عَنِ اَلسُّفَهَاءِ فَإِنَّ ذَلِکَ فَضْلُ اَلْحُلَمَاءِ وَ زَیْنُ اَلْعُلَمَاءِ إِذَا شَتَمَکَ اَلْجَاهِلُ فَاسْکُتْ عَنْهُ سِلْماً وَ جَانِبْهُ حَزْماً فَإِنَّ مَا بَقِیَ مِنْ جَهْلِهِ عَلَیْکَ وَ شَتْمِهِ إِیَّاکَ أَکْثَرُ یَا اِبْنَ عِمْرَانَ لاَ تَفْتَحَنَّ بَاباً لاَ تَدْرِی مَا غَلَقُهُ وَ لاَ تَغْلِقَنَّ بَاباً لاَ تَدْرِی مَا فَتْحُهُ یَا اِبْنَ عِمْرَانَ مَنْ لاَ تَنْتَهِی عَنِ اَلدُّنْیَا نَهْمَتُهُ (3)وَ لاَ تَنْقَضِی فِیهَا رَغْبَتُهُ کَیْفَ یَکُونُ

ص :١4٠


1- ١) - «الخصال» ج ٢/٣٩5، باب السبعة، الحدیث ٣٣ من الباب و ٨4٠ من الکتاب؛ «بحار الأنوار» ج ٢/١٠٨-١٠٩، نقلا عن «الخصال» ؛ و ورد فی «تفسیر الرازیّ» ج ٢/١٨٣، و نسب إلی القیل.
2- ٢) -قال الکرمانی فی «شرح صحیح البخاریّ» ج ٢/4٣: «الخضر، بفتح الخاء و کسر الضاد، و یجوز إسکان الضاد مع کسر الخاء و فتحها کما جاء فی نظائره؛ و سبب التلقیب به ما جاء فی. . . الخ» .
3- ٣) - «النهمة: بلوغ الهمة فی الشیء» («لسان العرب» ج ١٢/5٩٣، «نهم») .

عَابِداً مَنْ یُحَقِّرُ حَالَهُ وَ یَتَّهِمُ اَللَّهَ بِمَا قَضَی لَهُ کَیْفَ یَکُونُ زَاهِداً یَا مُوسَی تَعَلَّمْ مَا تَعَلَّمُ لِتَعْمَلَ بِهِ وَ لاَ تَعَلَّمْهُ لِتُحَدِّثَ بِهِ فَیَکُونَ عَلَیْکَ بُورُهُ وَ یَکُونَ عَلَی غَیْرِکَ نُورُهُ (1).

١6- وَ مِنْ کَلاَمِ عِیسَی ع تَعْمَلُونَ لِلدُّنْیَا وَ أَنْتُمْ تُرْزَقُونَ فِیهَا بِغَیْرِ عَمَلٍ وَ لاَ تَعْمَلُونَ لِلْآخِرَةِ وَ أَنْتُمْ لاَ تُرْزَقُونَ فِیهَا إِلاَّ بِالْعَمَلِ وَ إِنَّکُمْ (2)عُلَمَاءُ اَلسُّوءِ اَلْأَجْرَ تَأْخُذُونَ وَ اَلْعَمَلَ تُضَیِّعُونَ یُوشِکُ رَبُّ اَلْعَمَلِ أَنْ یَطْلُبَ عَمَلَهُ وَ تُوشِکُونَ أَنْ تَخْرُجُوا مِنَ اَلدُّنْیَا اَلْعَرِیضَةِ إِلَی ظُلْمَةِ اَلْقَبْرِ وَ ضِیقِهِ اَللَّهُ تَعَالَی نَهَاکُمْ عَنِ اَلْخَطَایَا کَمَا أَمَرَکُمْ بِالصِّیَامِ وَ اَلصَّلاَةِ کَیْفَ یَکُونُ مِنْ أَهْلِ اَلْعِلْمِ مَنْ سَخِطَ رِزْقَهُ وَ اِحْتَقَرَ مَنْزِلَتَهُ وَ قَدْ عَلِمَ أَنَّ ذَلِکَ مِنْ عِلْمِ اَللَّهِ وَ قُدْرَتِهِ کَیْفَ یَکُونُ مِنْ أَهْلِ اَلْعِلْمِ مَنِ اِتَّهَمَ اَللَّهَ فِیمَا قَضَی لَهُ فَلَیْسَ یَرْضَی شَیْئاً أَصَابَهُ کَیْفَ یَکُونُ مِنْ أَهْلِ اَلْعِلْمِ مَنْ دُنْیَاهُ عِنْدَهُ آثَرُ مِنْ آخِرَتِهِ وَ هُوَ مُقْبِلٌ عَلَی دُنْیَاهُ وَ مَا یَضُرُّهُ أَحَبُّ إِلَیْهِ مِمَّا یَنْفَعُهُ کَیْفَ یَکُونُ مِنْ أَهْلِ اَلْعِلْمِ مَنْ یَطْلُبُ اَلْکَلاَمَ لِیُخْبِرَ بِهِ وَ لاَ یَطْلُبُ لِیَعْمَلَ بِهِ (3).

١4- وَ مِنْ کَلاَمِهِ ص وَیْلٌ لِعُلَمَاءِ اَلسَّوْءِ تَصْلَی عَلَیْهِمُ اَلنَّارُ (4)ثُمَّ قَالَ

ص :١4١


1- ١) - «مجمع الزوائد» ج ١/١٣٠-١٣١، و ج ١٠/٢٣٢-٢٣٣ و نقله العلاّمة المجلسی قدّس سرّه فی «بحار الأنوار» ج ١/٢٢6-٢٢٧ عن «منیة المرید» .
2- ٢) -هکذا فی جمیع النسخ و «سنن الدارمیّ» ج ١/١٠٣؛ و لکن فی «الکافی» ج ٢/٣١٩؛ و «أمالی الطوسیّ» ج ١/٢١١؛ و «بحار الأنوار» ج ٢/١٠٩، نقلا عنه: «ویلکم! علماء السوء» بدل «و إنّکم علماء السوء» و لعلّه أولی.
3- ٣) - «سنن الدارمیّ» ج ١/١٠٣. اعلم أنّ فی «الکافی» ج ٢/٣١٩، کتاب الإیمان و الکفر، باب حبّ الدنیا و الحرص علیها، الحدیث ١٣؛ و «تنبیه الخواطر» ج ٢/١6٩؛ و «أخلاق العلماء» /١٠١؛ و «أمالی الطوسیّ» ج ١/٢١١؛ و «بحار الأنوار» ج ٢/١٠٩، نقلا عنه، أکثر هذه الجمل؛ و شطره الأخیر فی «إحیاء علوم الدین» ج ١/54؛ و تمامه فی «سنن الدارمیّ» کما مرّ.
4- 4) - «الکافی» ج ١/4٧، کتاب فضل العلم، باب لزوم الحجة علی العالم و تشدید الأمر علیه، الحدیث ٢، و فیه: -

اِشْتَدَّتْ مَئُونَةُ اَلدُّنْیَا وَ مَئُونَةُ اَلْآخِرَةِ أَمَّا مَئُونَةُ اَلدُّنْیَا فَإِنَّکَ لاَ تَمُدُّ یَدَکَ إِلَی شَیْءٍ مِنْهَا إِلاَّ وَجَدْتَ فَاجِراً قَدْ سَبَقَکَ إِلَیْهِ وَ أَمَّا مَئُونَةُ اَلْآخِرَةِ فَإِنَّکَ لاَ تَجِدُ أَعْوَاناً یُعِینُونَکَ عَلَیْهَا (1).

١6- وَ أَوْحَی اَللَّهُ تَعَالَی إِلَی دَاوُدَ یَا دَاوُدُ لاَ تَجْعَلْ بَیْنِی وَ بَیْنَکَ عَالِماً مَفْتُوناً بِالدُّنْیَا فَیَصُدَّکَ عَنْ طَرِیقِ مَحَبَّتِی فَإِنَّ أُولَئِکَ قُطَّاعُ طَرِیقِ عِبَادِیَ اَلْمُرِیدِینَ إِنَّ أَدْنَی مَا أَنَا صَانِعٌ بِهِمْ أَنْ أَنْزِعَ حَلاَوَةَ مُنَاجَاتِی مِنْ قُلُوبِهِمْ (2).

١٧- " وَ عَنْ أَبِی ذَرٍّ رَضِیَ اَللَّهُ عَنْهُ قَالَ: مَنْ تَعَلَّمَ عِلْماً مِنْ عِلْمِ اَلْآخِرَةِ لِیُرِیدَ بِهِ عَرَضاً مِنْ عَرَضِ اَلدُّنْیَا لَمْ یَجِدْ رِیحَ اَلْجَنَّةِ (3).

فصل 5 فی مکاید الشیطان و أهمیة الإخلاص

هذه الدرجة و هی درجة الإخلاص عظیمة المقدار کثیرة الأخطار دقیقة المعنی صعبة المرتقی یحتاج طالبها إلی نظر دقیق و فکر صحیح و مجاهدة تامة و کیف لا یکون کذلک و هو مدار القبول و علیه یترتب الثواب و به تظهر ثمرة عبادة العابد و تعب العالم و جد المجاهد.

4)

- «ویل لعلماء السوء کیف تلظّی علیهم النار!» .

ص :١4٢


1- ١) - «تنبیه الخواطر» ج ٢/١46، رواه عن أبی عبد اللّه علیه الصلاة و السلام، عن عیسی علیه السلام. و روی عن الإمام موسی بن جعفر سلام اللّه علیهما فی «تحف العقول» /٣٠١. و اعلم أنّ قوله: «اشتدّت مئونة الدنیا. . . الخ» حدیث مفرد، و قوله: «ویل لعلماء السوء کیف تصلی علیهم النار» حدیث آخر، و خلط بینهما المصنّف بحیث یوهم أنّهما حدیث واحد.
2- ٢) - «الکافی» ج ١/46، کتاب فضل العلم، باب المستأکل بعلمه و المباهی به، الحدیث 4.
3- ٣) - «السرائر» /4٩١، قسم المستطرفات، من کتاب أبی القاسم ابن قولویه؛ «مستطرفات السرائر» /١4٣، الحدیث ٩؛ «بحار الأنوار» ج ٢/٣٣، الحدیث ٢٨، نقلا عن «السرائر» .

و لو فکر الإنسان فی نفسه و فتش عن حقیقة عمله لوجد الإخلاص فیه قلیلا و شوائب الفساد إلیه متوجهة و القواطع علیه متراکمة سیما المتصف بالعلم و طالبه فإن الباعث الأکثری سیما فی الابتداء لباغی العلم طلب الجاه و المال و الشهرة و انتشار الصیت و لذة الاستیلاء و الفرح بالاستتباع و استثارة الحمد و الثناء و ربما یلبس علیهم الشیطان مع ذلک و یقول لهم غرضکم نشر دین الله و النضال عن الشرع الذی شرعه رسول الله ص . و المظهر لهذه المقاصد یتبین عند ظهور أحد من الأقران أکثر علما منه و أحسن حالا بحیث یصرف الناس عنه فلینظر حینئذ فإن کان حاله مع الموقر له و المعتقد لفضله أحسن و هو له أکثر احتراما و بلقائه أشد استبشارا ممن یمیل إلی غیره مع کون ذلک الغیر مستحقا للموالاة فهو مغرور و عن دینه مخدوع و هو لا یدری کیف و ربما انتهی الأمر بأهل العلم إلی أن یتغایروا تغایر النساء فیشق علی أحدهم أن یختلف بعض تلامذته إلی غیره و إن کان یعلم أنه منتفع بغیره و مستفید منه فی دینه. و هذا رشح الصفات المهلکة المستکنة فی سر القلب التی یظن العالم النجاة منها و هو مغرور فی ذلک و إنما ینکشف بهذه العلامات و نحوها. و لو کان الباعث له علی العلم هو الدین لکان إذا ظهر غیره شریکا أو مستبدا أو معینا علی التعلیم لشکر الله تعالی إذ کفاه و أعانه علی هذا المهم بغیره و کثر أوتاد الأرض و مرشدی الخلق و معلمیهم دین الله تعالی و محیی سنن المرسلین و ربما لبس الشیطان علی بعض العالمین و یقول إنما غمک لانقطاع الثواب عنک لا لانصراف وجوه الناس إلی غیرک إذ لو رجعوا إلیک أو اتعظوا بقولک و أخذوا عنک لکنت أنت المثاب و اغتمامک لفوات الثواب محمود و لا یدری المسکین أن انقیاده للحق و تسلیمه الأمر الأفضل [للأفضل]أجزل ثوابا و أعود علیه فی الآخرة من انفراده. و لیعلم أن أتباع الأنبیاء و الأئمة لو اغتموا من حیث فوات هذه المرتبة لهم

ص :١4٣

و اختصاص أهلها بها لکانوا مذمومین فی الغایة بل انقیادهم إلی الحق و تسلیم الأمر إلی أهله أفضل الأعمال بالنسبة إلیهم و أعود علیهم فی الدین. و هذا کله من غرور الشیطان و خدعه بل قد ینخدع بعض أهل العلم بغرور الشیطان و یحدث نفسه بأنه لو ظهر من هو أولی منه لفرح به و إخباره بذلک عن نفسه قبل التجربة و الامتحان غرور فإن النفس سهلة القیاد فی الوعد بأمثال ذلک قبل نزول الأمر ثم إذا دهاه الأمر تغیر و رجع و لم یف بالوعد إلا من عصمه الله تعالی و ذلک لا یعرفه إلا من عرف مکایدة النفس و طال اشتغاله بامتحانها (1). و من أحس فی نفسه بهذه الصفات المهلکة فالواجب علیه طلب علاجها من أرباب القلوب فإن لم یجدهم فمن کتبهم المصنفة فی ذلک و إن کان کلا الأمرین قد امتحی أثره و ذهب مخبره و لم یبق إلا خبره یسأل الله المعونة و التوفیق فإن عجز عن ذلک فالواجب علیه الانفراد و العزلة و طلب الخمول و المدافعة مهما سئل إلا أن یحصل علی شریطة التعلم و العلم. و ربما یأتیه الشیطان هنا من وجه آخر و یقول هذا الباب لو فتح لاندرست العلوم و خرب الدین من بین الخلق لقلة الملتفت إلی الشرائط و المتلبس بالإخلاص مع أن عمارة الدین من أعظم الطاعات فلیجبه حینئذ بأن دین الإسلام لا یندرس بسبب ذلک ما دام الشیطان یحبب إلی الخلق الرئاسة و هو لا یفتر عن عمله إلی یوم القیامة بل ینتهض لنشر العلم أقوام لا نصیب لهم فی الآخرة

١4- کَمَا قَالَ رَسُولُ اَللَّهِ ص إِنَّ اَللَّهَ یُؤَیِّدُ هَذَا اَلدِّینَ بِأَقْوَامٍ لاٰ خَلاٰقَ لَهُمْ (2).

١4- وَ قَوْلُهُ ص

ص :١44


1- ١) -لاحظ «إحیاء علوم الدین» ج 4/٣٢5.
2- ٢) - «إحیاء علوم الدین» ج ١/4٣؛ «الجامع الصغیر» ج ١/٧4، حرف الهمزة، و شرحه: «فیض القدیر» ج ٢/٢٧٩، الحدیث ١٩٣٨؛ «مجمع الزوائد» ج 5/٣٠٢؛ «الکافی» ج 5/١٩، کتاب الجهاد، باب من یجب علیه الجهاد و من لا یجب، الحدیث ١.

إِنَّ اَللَّهَ یُؤَیِّدُ هَذَا اَلدِّینَ بِالرَّجُلِ اَلْفَاجِرِ (1). فلا ینبغی أن یغتر بهذه التلبیسات فیشتغل بمخالطة الخلق حتی یتربی فی قلبه حب الجاه و الثناء و التعظیم فإن ذلک بذر النفاق

١4- وَ قَالَ ص حُبُّ اَلْجَاهِ وَ اَلْمَالِ یُنْبِتُ اَلنِّفَاقَ فِی اَلْقَلْبِ کَمَا یُنْبِتُ اَلْمَاءُ اَلْبَقْلَ (2).

١4- وَ قَالَ ص مَا ذِئْبَانِ ضَارِیَانِ أُرْسِلاَ فِی زَرِیبَةِ غَنَمٍ بِأَکْثَرَ فَسَاداً فِیهَا مِنْ حُبِّ اَلْجَاهِ وَ اَلْمَالِ فِی دِینِ اَلْمَرْءِ اَلْمُسْلِمِ (3). فلیکن فکره فی التفطن لخفایا هذه الصفات من قلبه و فی استنباط طریق الخلاص منها فإن الفتنة و الضرر بهذه الصفات من العالم و المتعلم أعظم منها فی غیره بمراحل فإنه مقتدی به فیما یأتی و یذر فیقول الجاهل لو کان ذلک مذموما لکان العلماء أولی باجتنابه منا فیتلبسون بهذه الأخلاق الذمیمة إلا أن بین الذنبین بونا بعیدا فإن الجاهل یأتی القیامة بذنبه و العالم یأتی بذنبه الذی فعله و ذنب من تأسی و اقتدی بطریقته إلی یوم القیامة کما ورد فی الأخبار الصحیحة (4).

ص :١45


1- ١) - «صحیح مسلم» ج ١/١٠6، کتاب الإیمان (١) ، الباب 4٧؛ «مسند أحمد» ج ٢/٣٠٩؛ «سنن الدارمیّ» ج ٢/٢4١؛ «إحیاء علوم الدین» ج ١/4٣؛ «مجمع الزوائد» ج 5/٣٠٢،٣٠٣، ج ٧/٢١٣.
2- ٢) - «إحیاء علوم الدین» ج ٣/٢٠٠،٢4١ «تنبیه الخواطر» ج ١/١55،٢56. اعلم أنّ العراقی قال فی «المغنی» ج ٣/٢٠٠-المطبوع بهامش «الإحیاء» -: «حدیث حبّ المال و. . . لم أجده بهذا اللفظ» .
3- ٣) - «سنن الدارمیّ» ج ٢/٣٠4؛ «إحیاء علوم الدین» ج ٣/٢٠٠،٢4١؛ «مسند أحمد» ج ٣/456؛ «جامع بیان العلم و فضله» ج ٢/١4-١5 و فی هذه المصادر الأربعة: «جائعان» بدل «ضاریان» -؛ «تنبیه الخواطر» ج ١/١55،١٨٣،٢56. و مثله فی «الکافی» -ج ٢/٢٩٧، کتاب الإیمان و الکفر، باب طلب الرئاسة، الحدیث ١-عن أبی الحسن علیه السّلام. و انظر «مجمع الزوائد» ج ١٠/٢5٠.
4- 4) -لعلّه یرید الأخبار التی وردت بهذه المضامین و نحوها: أ) «تحف العقول» /٢١٧، عن أبی جعفر علیه السّلام: «من علّم باب هدی فله مثل أجر من عمل به و لا ینقص أولئک من أجورهم شیئا، و من علّم باب ضلال کان علیه مثل أوزار من عمل به و لا ینقص أولئک من أوزارهم شیئا» ؛ ب) «بحار الأنوار» ج ٢/٢4، الحدیث ٧5، نقلا عن «الاختصاص» : «قال العالم علیه السّلام: من استنّ بسنّة حسنة فله أجرها و أجر من عمل بها، من غیر أن ینقص من أجورهم شیء، و من استنّ بسنّة سیّئة فعلیه وزرها و وزر من عمل بها من غیر أن ینقص من أوزارهم شیء» ؛ ج) «بحار الأنوار» ج ٢/٢4، الحدیث ٧6-نقلا عن «نوادر الراوندیّ» : -

و بالجملة فمعرفة حقیقة الإخلاص و العمل به بحر عمیق یغرق فیه الجمیع إلا الشاذ النادر المستثنی فی قوله تعالی إِلاّٰ عِبٰادَکَ مِنْهُمُ اَلْمُخْلَصِینَ (1)فلیکن العبد شدید التفقد و المراقبة لهذه الدقائق و إلا التحق بأتباع الشیاطین و هو لا یشعر (2). و الأمر الثانی

[٢-] استعمال ما یعلمه کل منهما شیئا فشیئا
[فصل [١]الروایات]

فإن العاقل همه الرعایة و الجاهل همه الروایة

١4- وَ قَدْ رُوِیَ عَنْ عَلِیٍّ ع أَنَّهُ قَالَ قَالَ رَسُولُ اَللَّهِ ص اَلْعُلَمَاءُ رَجُلاَنِ رَجُلٌ عَالِمٌ آخِذٌ بِعِلْمِهِ فَهَذَا نَاجٍ وَ عَالِمٌ تَارِکٌ لِعِلْمِهِ فَهَذَا هَالِکٌ وَ إِنَّ أَهْلَ اَلنَّارِ لَیَتَأَذَّوْنَ مِنْ رِیحِ اَلْعَالِمِ اَلتَّارِکِ لِعِلْمِهِ وَ إِنَّ أَشَدَّ أَهْلِ اَلنَّارِ نَدَامَةً وَ حَسْرَةً رَجُلٌ دَعَا عَبْداً إِلَی اَللَّهِ تَبَارَکَ وَ تَعَالَی فَاسْتَجَابَ لَهُ وَ قَبِلَ مِنْهُ فَأَطَاعَ اَللَّهَ فَأَدْخَلَهُ اَلْجَنَّةَ وَ أَدْخَلَ اَلدَّاعِیَ اَلنَّارَ بِتَرْکِهِ عِلْمَهُ وَ اِتِّبَاعِهِ اَلْهَوَی وَ طُولِ اَلْأَمَلِ أَمَّا اِتِّبَاعُ اَلْهَوَی فَیَصُدُّ عَنِ اَلْحَقِّ وَ طُولُ اَلْأَمَلِ یُنْسِی اَلْآخِرَةَ (3).

6- وَ عَنْ أَبِی عَبْدِ اَللَّهِ ع قَالَ: إِنَّ اَلْعَالِمَ إِذَا لَمْ یَعْمَلْ بِعِلْمِهِ زَلَّتْ مَوْعِظَتُهُ عَنِ اَلْقُلُوبِ کَمَا یَزِلُّ اَلْمَطَرُ عَنِ اَلصَّفَا (4).

4- وَ جَاءَ رَجُلٌ إِلَی عَلِیِّ بْنِ اَلْحُسَیْنِ ع فَسَأَلَهُ عَنْ مَسَائِلَ فَأَجَابَ ثُمَّ عَادَ لِیَسْأَلَ مِثْلَهَا فَقَالَ عَلِیُّ بْنُ اَلْحُسَیْنِ ع مَکْتُوبٌ فِی اَلْإِنْجِیلِ لاَ تَطْلُبُوا عِلْمَ مَا لاَ تَعْلَمُونَ وَ لَمَّا تَعْمَلُوا بِمَا عَلِمْتُمْ فَإِنَّ اَلْعِلْمَ إِذَا لَمْ یُعْمَلْ بِهِ لَمْ یَزِدْ صَاحِبَهُ إِلاَّ کُفْراً وَ لَمْ یَزْدَدْ مِنَ اَللَّهِ إِلاَّ بُعْداً (5).

4)

- «بإسناده عن موسی بن جعفر عن آبائه علیهم السّلام، قال قال رسول اللّه صلّی اللّه علیه و آله: من یشفع شفاعة حسنة، أو أمر بمعروف، أو نهی عن منکر، أو دلّ علی خیر، أو أشار به فهو شریک، و من أمر بسوء، أو دلّ علیه، أو أشار به فهو شریک» .

ص :١46


1- ١) -سورة الحجر (١5) :4٠.
2- ٢) -لاحظ «إحیاء علوم الدین» ج 4/٣٢5.
3- ٣) - «الکافی» ج ١/44، کتاب فضل العلم، باب استعمال العلم، الحدیث ١.
4- 4) - «الکافی» ج ١/44، کتاب فضل العلم، باب استعمال العلم، الحدیث ٣.
5- 5) - «الکافی» ج ١/44، کتاب فضل العلم، باب استعمال العلم، الحدیث 4، و فیه: «لم یزدد صاحبه» بدل «لم یزد صاحبه» .

6- وَ سَأَلَ اَلْمُفَضَّلُ بْنُ عُمَرَ أَبَا عَبْدِ اَللَّهِ ع فَقَالَ بِمَ یُعْرَفُ اَلنَّاجِی قَالَ مَنْ کَانَ فِعْلُهُ لِقَوْلِهِ مُوَافِقاً فَأَنْتَ لَهُ بِالشَّهَادَةِ وَ مَنْ لَمْ یَکُنْ فِعْلُهُ لِقَوْلِهِ مُوَافِقاً فَإِنَّمَا ذَلِکَ مُسْتَوْدَعٌ (1).

١- وَ قَالَ أَمِیرُ اَلْمُؤْمِنِینَ ع فِی کَلاَمٍ لَهُ خَطَبَهُ عَلَی اَلْمِنْبَرِ أَیُّهَا اَلنَّاسُ إِذَا عَلِمْتُمْ فَاعْمَلُوا بِمَا عَلِمْتُمْ لَعَلَّکُمْ تَهْتَدُونَ إِنَّ اَلْعَالِمَ اَلْعَامِلَ بِغَیْرِهِ کَالْجَاهِلِ اَلْحَائِرِ اَلَّذِی لاَ یَسْتَفِیقُ عَنْ جَهْلِهِ بَلْ قَدْ رَأَیْتُ أَنَّ اَلْحُجَّةَ عَلَیْهِ أَعْظَمُ وَ اَلْحَسْرَةَ أَدْوَمُ عَلَی هَذَا اَلْعَالِمِ اَلْمُنْسَلِخِ مِنْ عِلْمِهِ مِنْهَا عَلَی هَذَا اَلْجَاهِلِ اَلْمُتَحَیِّرِ فِی جَهْلِهِ وَ کِلاَهُمَا حَائِرٌ بَائِرٌ لاَ تَرْتَابُوا فَتَشُکُّوا وَ لاَ تَشُکُّوا فَتَکْفُرُوا وَ لاَ تُرَخِّصُوا لِأَنْفُسِکُمْ فَتُدْهِنُوا وَ لاَ تُدْهِنُوا فِی اَلْحَقِّ فَتَخْسَرُوا وَ إِنَّ مِنَ اَلْحَقِّ أَنْ تَفَقَّهُوا وَ مِنَ اَلْفِقْهِ أَنْ لاَ تَغْتَرُّوا وَ إِنَّ مِنْ أَنْصَحِکُمْ لِنَفْسِهِ أَطْوَعَکُمْ لِرَبِّهِ وَ أَغَشِّکُمْ لِنَفْسِهِ أَعْصَاکُمْ لِرَبِّهِ وَ مَنْ یُطِعِ اَللَّهَ یَأْمَنْ وَ یَسْتَبْشِرْ وَ مَنْ یَعْصِ اَللَّهَ یَخِبْ وَ یَنْدَمْ (2).

١4- وَ عَنْ أَبِی عَبْدِ اَللَّهِ ع قَالَ: جَاءَ رَجُلٌ إِلَی اَلنَّبِیِّ ص فَقَالَ یَا رَسُولَ اَللَّهِ مَا اَلْعِلْمُ فَقَالَ اَلْإِنْصَاتُ قَالَ ثُمَّ مَهْ یَا رَسُولَ اَللَّهِ قَالَ اَلاِسْتِمَاعُ قَالَ ثُمَّ مَهْ قَالَ اَلْحِفْظُ قَالَ ثُمَّ مَهْ یَا رَسُولَ اَللَّهِ قَالَ اَلْعَمَلُ بِهِ قَالَ ثُمَّ مَهْ یَا رَسُولَ اَللَّهِ قَالَ نَشْرُهُ (3).

6- وَ عَنْ أَبِی عَبْدِ اَللَّهِ ع قَالَ: کَانَ لِمُوسَی بْنِ عِمْرَانَ ع جلیسا [جَلِیسٌ]مِنْ أَصْحَابِهِ قَدْ وَعَی عِلْماً کَثِیراً فَاسْتَأْذَنَ مُوسَی فِی زِیَارَةِ أَقَارِبَ لَهُ فَقَالَ لَهُ مُوسَی إِنَّ لِصِلَةِ اَلْقَرَابَةِ

ص :١4٧


1- ١) - «الکافی» ج ١/45، کتاب فضل العلم، باب استعمال العلم، الحدیث 5، و فیه: «فأثبت له الشهادة» بدل «فأنت له بالشهادة» . و انظر شرح الحدیث و اختلاف النسخ فی «مرآة العقول» ج ١/١44.
2- ٢) - «الکافی» ج ١/45، کتاب فضل العلم، باب استعمال العلم، الحدیث 6. و فی النسخ المخطوطة و «ه» : «کالجاهل الخائن» بدل «کالجاهل الحائر» ، و ما أثبتناه مطابق للمصدر و «ط» و بعض النسخ الآخر؛ و أیضا فی المصدر: «و إنّ أنصحکم» بدل «و إنّ من أنصحکم» .
3- ٣) - «الکافی» ج ١/4٨، کتاب فضل العلم، باب النوادر، الحدیث 4.

لَحَقّاً وَ لَکِنْ إِیَّاکَ أَنْ تَرْکَنَ إِلَی اَلدُّنْیَا فَإِنَّ اَللَّهَ قَدْ حَمَّلَکَ عِلْماً فَلاَ تُضَیِّعْهُ وَ تَرْکَنَ إِلَی غَیْرِهِ فَقَالَ اَلرَّجُلُ لاَ یَکُونُ إِلاَّ خَیْراً وَ مَضَی نَحْوَ أَقَارِبِهِ فَطَالَتْ غَیْبَتُهُ فَسَأَلَ مُوسَی ع عَنْهُ فَلَمْ یُخْبِرْهُ أَحَدٌ بِحَالِهِ فَسَأَلَ جَبْرَئِیلَ ع عَنْهُ فَقَالَ لَهُ أَخْبِرْنِی عَنْ جَلِیسِی فُلاَنٍ أَ لَکَ بِهِ عِلْمٌ قَالَ نَعَمْ هُوَ ذَا (1)عَلَی اَلْبَابِ قَدْ مُسِخَ قِرْداً فِی عُنُقِهِ سِلْسِلَةٌ فَفَزِعَ مُوسَی ع إِلَی رَبِّهِ وَ قَامَ إِلَی مُصَلاَّهُ یَدْعُو اَللَّهَ وَ یَقُولُ یَا رَبِّ صَاحِبِی وَ جَلِیسِی فَأَوْحَی اَللَّهُ عَزَّ وَ جَلَّ إِلَیْهِ یَا مُوسَی لَوْ دَعَوْتَنِی حَتَّی تَنْقَطِعَ تَرْقُوَتَاکَ مَا اِسْتَجَبْتُ لَکَ فِیهِ إِنِّی کُنْتُ حَمَّلْتُهُ عِلْماً فَضَیَّعَهُ وَ رَکَنَ إِلَی غَیْرِهِ (2).

١- وَ رَوَی أَبُو بَصِیرٍ عَنْ أَبِی عَبْدِ اَللَّهِ ع قَالَ قَالَ أَمِیرُ اَلْمُؤْمِنِینَ ع یَا طَالِبَ اَلْعِلْمِ إِنَّ اَلْعِلْمَ ذُو فَضَائِلَ کَثِیرَةٍ فَرَأْسُهُ اَلتَّوَاضُعُ وَ عَیْنُهُ اَلْبَرَاءَةُ مِنَ اَلْحَسَدِ وَ أُذُنُهُ اَلْفَهْمُ وَ لِسَانُهُ اَلصِّدْقُ وَ حِفْظُهُ اَلْفَحْصُ وَ قَلْبُهُ حُسْنُ اَلنِّیَّةِ وَ عَقْلُهُ مَعْرِفَةُ اَلْأَسْبَابِ وَ اَلْأُمُورِ وَ یَدُهُ اَلرَّحْمَةُ وَ رِجْلُهُ زِیَارَةُ اَلْعُلَمَاءِ وَ هِمَّتُهُ اَلسَّلاَمَةُ وَ حِکْمَتُهُ اَلْوَرَعُ وَ مُسْتَقَرُّهُ اَلنَّجَاةُ وَ قَائِدُهُ اَلْعَافِیَةُ وَ مَرْکَبُهُ اَلْوَفَاءُ وَ سِلاَحُهُ لِینُ اَلْکَلِمَةِ وَ سَیْفُهُ اَلرِّضَا وَ قَوْسُهُ اَلْمُدَارَاةُ وَ جَیْشُهُ مُحَاوَرَةُ اَلْعُلَمَاءِ وَ مَالُهُ اَلْأَدَبُ وَ ذَخِیرَتُهُ اِجْتِنَابُ اَلذُّنُوبِ وَ رِدَاؤُهُ اَلْمَعْرُوفُ وَ مَأْوَاهُ اَلْمُوَادَعَةُ وَ دَلِیلُهُ اَلْهُدَی وَ رَفِیقُهُ مَحَبَّةُ اَلْأَخْیَارِ (3).

6- وَ فِی حَدِیثِ عُنْوَانِ اَلْبَصْرِیِّ (4)اَلطَّوِیلِ عَنِ اَلصَّادِقِ ع

ص :١4٨


1- ١) -انظر معنی هذه الکلمة و تفسیرها فی تعالیق الأستاذ المحقّق حسن زاده الآملی علی «کشف المراد» /5٨٠-5٨١.
2- ٢) - «قوت القلوب» ج ١/١44؛ «إحیاء علوم الدین» ج ١/55، مع اختلاف کثیر فی الألفاظ، و لم أقف علیه بنص ألفاظه. و نقل فی «بحار الأنوار» ج ٢/4٠، عن «منیة المرید» فقط.
3- ٣) - «الکافی» ج ١/4٨، کتاب فضل العلم، باب النوادر، الحدیث ٢، و فیه: «و زاده المعروف» بدل «رداؤه المعروف» .
4- 4) -حدیث عنوان البصری مرویّ فی «مشکاة الأنوار» /٣٢5-٣٢٨، و «بحار الأنوار» ج ١/٢٢4-٢٢6، و نحن ننقله هنا بطوله-لما فیه من الفائدة-عن «بحار الأنوار» . قال العلاّمة المجلسی، قدّس اللّه نفسه الزّکیّة: «أقول: وجدت بخط شیخنا البهائی قدّس اللّه روحه، ما هذا لفظه: قال الشیخ شمس الدین محمّد بن مکّیّ: نقلت من-

لَیْسَ اَلْعِلْمُ بِکَثْرَةِ اَلتَّعَلُّمِ إِنَّمَا هُوَ نُورٌ یَقَعُ فِی قَلْبِ مَنْ یُرِیدُ اَللَّهُ أَنْ یَهْدِیَهُ فَإِذَا أَرَدْتَ اَلْعِلْمَ فَاطْلُبْ أَوَّلاً فِی نَفْسِکَ حَقِیقَةَ اَلْعُبُودِیَّةِ وَ اُطْلُبِ اَلْعِلْمَ بِاسْتِعْمَالِهِ وَ اِسْتَفْهِمِ

4)

-خطّ الشیخ أحمد الفراهانی رحمه اللّه عن عنوان البصریّ-و کان شیخا کبیرا قد أتی علیه أربع و تسعون سنة- قال: کنت أختلف إلی مالک بن أنس سنین، فلمّا قدم جعفر الصادق علیه السّلام المدینة، اختلفت إلیه و أحببت أن آخذ عنه کما أخذت عن مالک. فقال لی یوما: إنّی رجل مطلوب و مع ذلک لی أوراد فی کلّ ساعة من آناء اللیل و النهار، فلا تشغلنی عن وردی، و خذ عن مالک، و اختلف إلیه کما کنت تختلف إلیه؛ فاغتممت من ذلک، و خرجت من عنده و قلت فی نفسی: لو تفرّس فیّ خیرا لما زجرنی عن الاختلاف إلیه و الأخذ عنه، فدخلت مسجد الرّسول صلّی اللّه علیه و آله و سلّمت علیه، ثمّ رجعت من الغد إلی الروضة و صلّیت فیها رکعتین، و قلت أسألک یا اللّه یا اللّه! أن تعطف علیّ قلب جعفر و ترزقنی من علمه ما أهتدی به إلی صراطک المستقیم. و رجعت إلی داری مغتمّا و لم أختلف إلی مالک بن أنس لما أشرب قلبی من حبّ جعفر، فما خرجت من داری إلاّ إلی الصلاة المکتوبة حتّی عیل صبری، فلمّا ضاق صدری تنعّلت و تردّیت و قصدت جعفرا و کان بعد ما صلّیت العصر، فلمّا حضرت باب داره استأذنت علیه فخرج خادم له فقال ما حاجتک؟ فقلت: السلام علی الشریف، فقال: هو قائم فی مصلاه، فجلست بحذاء بابه فما لبثت إلاّ یسیرا إذ خرج خادم فقال: ادخل علی برکة اللّه، فدخلت و سلّمت علیه، فردّ السلام و قال: اجلس غفر اللّه لک، فجلست فأطرق ملیّا، ثمّ رفع رأسه، و قال: أبو من؟ قلت: أبو عبد اللّه، قال: ثبّت اللّه کنیتک و وفّقک، یا أبا عبد اللّه ما مسألتک؟ فقلت فی نفسی: لو لم یکن لی من زیارته و التسلیم غیر هذا الدعاء لکان کثیرا. ثمّ رفع رأسه، ثمّ قال: ما مسألتک؟ فقلت: سألت اللّه أن یعطف قلبک علیّ و یرزقنی من علمک، و أرجو أنّ اللّه تعالی أجابنی فی الشریف ما سألته، فقال: یا أبا عبد اللّه! لیس العلم بالتعلّم، إنّما هو نور یقع فی قلب من یرید اللّه تبارک و تعالی أن یهدیه، فإن أردت العلم فاطلب أوّلا فی نفسک حقیقة العبودیّة، و اطلب العلم باستعماله، و استفهم اللّه یفهمک، قلت: یا شریف! فقال: قل یا أبا عبد اللّه. قلت: یا أبا عبد اللّه! ما حقیقة العبودیّة؟ قال: ثلاثة أشیاء: أن لا یری العبد لنفسه فیما خوّله اللّه ملکا؛ لأنّ العبید لا یکون لهم ملک، یرون المال مال اللّه یضعونه حیث أمرهم اللّه به، و لا یدبّر العبد لنفسه تدبیرا، و جملة اشتغاله فیما أمره تعالی به و نهاه عنه، فإذا لم یر العبد لنفسه فیما خوّله اللّه تعالی ملکا هان علیه الإنفاق فیما أمره اللّه تعالی أن ینفق فیه، و إذا فوّض العبد تدبیر نفسه علی مدبّره هان علیه مصائب الدنیا، و إذا اشتغل العبد بما أمره اللّه تعالی و نهاه لا یتفرّغ منهما إلی المراء و المباهلة مع الناس، فإذا أکرم اللّه العبد بهذه الثلاثة هان علیه الدنیا، و إبلیس، و الخلق؛ و لا یطلب الدنیا تکاثرا و تفاخرا، و لا یطلب ما عند الناس عزّا و علوّا، و لا یدع أیّامه باطلا، فهذا أوّل درجة التقی، قال اللّه تبارک و تعالی: «تِلْکَ اَلدّٰارُ اَلْآخِرَةُ نَجْعَلُهٰا لِلَّذِینَ لاٰ یُرِیدُونَ عُلُوًّا فِی اَلْأَرْضِ وَ لاٰ فَسٰاداً وَ اَلْعٰاقِبَةُ لِلْمُتَّقِینَ» [سورة القصص (٢٨) :٨٣]. قلت: یا أبا عبد اللّه! أوصنی، قال: أوصیک بتسعة أشیاء فإنّها وصیّتی لمریدی الطریق إلی اللّه تعالی، و اللّه أسأل أن یوفقک لاستعماله، ثلاثة منها فی ریاضة النفس، و ثلاثة منها فی الحلم، و ثلاثة منها فی العلم، فاحفظها و إیّاک و التهاون بها. قال عنوان: ففرّغت قلبی له. فقال: أمّا اللواتی فی الریاضة: فإیّاک أن تأکل ما لا تشتهیه فإنّه یورث الحماقة و البله، و لا تأکل إلاّ عند الجوع، و إذا أکلت فکل حلالا و سمّ اللّه، و اذکر حدیث الرّسول صلّی اللّه علیه و آله: ما ملأ آدمیّ وعاء شرّا من بطنه. فإن کان و لا بدّ فثلث لطعامه و ثلث لشرابه و ثلث لنفسه. -

ص :١4٩

اَللَّهَ یُفَهِّمْکَ (1).

فصل ٢ فی أن الغرض من طلب العلم هو العمل

اعلم أن العلم بمنزلة الشجرة و العمل بمنزلة الثمرة و الغرض من الشجرة المثمرة لیس إلا ثمرتها أما شجرتها بدون الاستعمال فلا یتعلق بها غرض أصلا فإن الانتفاع بها فی أی وجه کان ضرب من الثمرة بهذا المعنی. و إنما کان الغرض الذاتی من العلم مطلقا العمل لأن العلوم کلها ترجع إلی أمرین علم معاملة و علم معرفة فعلم المعاملة هو معرفة الحلال و الحرام و نظائرهما من الأحکام و معرفة أخلاق النفس المذمومة و المحمودة و کیفیة علاجها و الفرار منها و علم المعرفة کالعلم بالله تعالی و صفاته و أسمائه و ما عداهما من العلوم إما آلات لهذه العلوم أو یراد بها عمل من الأعمال فی الجملة کما لا یخفی علی من تتبعها و ظاهر أن علوم المعاملة لا تراد إلا للعمل بل لو لا الحاجة إلیه لم یکن لها قیمة. و حینئذ فنقول (2)المحکم للعلوم الشرعیة و نحوها إذا أهمل تفقد جوارحه و حفظها عن المعاصی و إلزامها الطاعات و ترقیها من الفرائض إلی النوافل و من الواجبات إلی السنن اتکالا علی اتصافه بالعلم و إنه فی نفسه هو المقصود مغرور

4)

-و أمّا اللواتی فی الحلم: فمن قال لک: إن قلت واحدة سمعت عشرا، فقل: إن قلت عشرا لم تسمع واحدة، و من شتمک فقل له: إن کنت صادقا فیما تقول فأسأل اللّه أن یغفر لی، و إنّ کنت کاذبا فیما تقول فاللّه أسأل أن یغفر لک، و من وعدک بالخنی فعده بالنصیحة و الدعاء. و أمّا اللواتی فی العلم: فاسأل العلماء ما جهلت، و إیّاک أن تسألهم تعنّتا و تجربة، و إیّاک أن تعمل برأیک شیئا، و خذ بالاحتیاط فی جمیع ما تجد إلیه سبیلا، و اهرب من الفتیا هربک من الأسد، و لا تجعل رقبتک للناس جسرا. قم عنّی یا أبا عبد اللّه! فقد نصحت لک و لا تفسد علیّ وردی، فإنّی امرؤ ضنین بنفسی، و السّلام علی من اتّبع الهدی» .

ص :١5٠


1- ١) -مرّ آنفا فی ضمن حدیث عنوان البصری.
2- ٢) -لاحظ «إحیاء علوم الدین» ج ٣/٣٣4-٣٣5؛ «تنبیه الخواطر» ج ١/٢١٩-٢٢١.

فی نفسه مخدوع عن دینه ملبس علیه عاقبه أمره و إنما مثله مثل مریض به علة لا یزیلها إلا دواء مرکب من أخلاط کثیرة لا یعرفها إلا حذاق الأطباء فسعی فی طلب الطبیب بعد أن هاجر عن وطنه حتی عثر علی طبیب حاذق فعلمه الدواء و فصل له الأخلاط و أنواعها و مقادیرها و معادنها التی منها تجلب و علمه کیفیة دق کل واحد منها و کیفیة خلطها و عجنها فتعلم ذلک منه و کتب منه نسخة حسنة بحسن خط و رجع إلی بیته و هو یکررها و یقرأها و یعلمها المرضی و لم یشتغل بشربها و استعمالها أ فتری أن ذلک یغنی عنه من مرضه شیئا هیهات لو کتب منه ألف نسخة و علمه ألف مریض حتی شفی جمیعهم و کرره کل لیلة ألف مرة لم یغنه ذلک من مرضه شیئا إلی أن یزن الذهب و یشتری الدواء و یخلطه کما تعلم و یشربه و یصبر علی مرارته و یکون شربه فی وقته و بعد تقدیم الاحتماء و جمیع شروطه و إذا فعل جمیع ذلک کله فهو علی خطر من شفائه فکیف إذا لم یشربه أصلا هکذا الفقیه إذا أحکم علم الطاعات و لم یعمل بها و أحکم علم المعاصی الدقیقة و الجلیلة و لم یجتنبها و أحکم علم الأخلاق المذمومة و ما زکی نفسه منها و أحکم علم الأخلاق المحمودة و لم یتصف بها فهو مغرور فی نفسه مخدوع عن دینه إذ قال الله تعالی قَدْ أَفْلَحَ مَنْ زَکّٰاهٰا (1)و لم یقل قد أفلح من تعلم کیفیة تزکیتها و کتب علمها و علمها الناس. و عند هذا یقول له الشیطان لا یغرنک هذا المثال فإن العلم بالدواء لا یزیل المرض و أما أنت فمطلبک القرب من الله تعالی و ثوابه و العلم یجلب الثواب و یتلو علیه الأخبار الواردة فی فضائل العلم فإن کان المسکین معتوها مغرورا وافق ذلک هواه فاطمأن إلیه و أهمل و إن کان کیسا فیقول للشیطان أ تذکرنی فضائل العلم و تنسینی ما ورد فی العالم الذی لا یعمل بعلمه کقوله تعالی فی وصفه مشیرا إلی بلعم بن باعوراء الذی کان فی حضرته اثنا عشر ألف مَحبَرة یکتبون عنه

ص :١5١


1- ١) -سورة الشمس (٩١) :٩.

العلم مع ما آتاه الله من الآیات المتعددة التی کان من جملتها أنه کان بحیث إذا نظر یری العرش (1)کما نقله جماعة من العلماء فَمَثَلُهُ کَمَثَلِ اَلْکَلْبِ إِنْ تَحْمِلْ عَلَیْهِ یَلْهَثْ أَوْ تَتْرُکْهُ یَلْهَثْ (2). و قوله تعالی فی وصف العالم التارک لعلمه مَثَلُ اَلَّذِینَ حُمِّلُوا اَلتَّوْرٰاةَ ثُمَّ لَمْ یَحْمِلُوهٰا أی لم یفعلوا الغایة المقصودة من حملها و هو العمل بها کَمَثَلِ اَلْحِمٰارِ یَحْمِلُ أَسْفٰاراً (3). فأی خزی أعظم من تمثیل حاله بالکلب و الحمار

١4- وَ قَدْ قَالَ ص مَنِ اِزْدَادَ عِلْماً وَ لَمْ یَزْدَدْ هُدًی لَمْ یَزْدَدْ مِنَ اَللَّهِ إِلاَّ بُعْداً (4).

١4- وَ قَالَ ص یُلْقَی اَلْعَالِمُ فِی اَلنَّارِ فَتَنْدَلِقُ أَقْتَابُهُ (5)فَیَدُورُ بِهِ [بِهَا]کَمَا یَدُورُ اَلْحِمَارُ فِی اَلرَّحَی (6).

١6- وَ کَقَوْلِهِ ع

ص :١5٢


1- ١) - «تفسیر القرطبیّ» ج ٧/٣١٩-٣٢١؛ «تفسیر البحر المحیط» ج 4/4٢٢.
2- ٢) -سورة الأعراف (٧) :١٧6.
3- ٣) -سورة الجمعة (6٢) :5.
4- 4) - «إحیاء علوم الدین» ج ١/5٢، ج ٣/٣٣4؛ «تنبیه الخواطر» ج ١/٢٢٠؛ «عدّة الداعی» /65؛ «بحار الأنوار» ج ٢/٣٧، الحدیث 5، نقلا عنه؛ «میزان العمل» /١١5.
5- 5) -قال فی «لسان العرب» ج ١/66١، مادّة «قتب» : «القتب و القتب: المعی، أنثی، و الجمع: أقتاب، . . . و قیل: القتب: ما تحوّی من البطن، یعنی استدار، و هی الحوایا، و أمّا الأمعاء فهی الأقصاب، و فی الحدیث: فتندلق أقتاب بطنه» . و قال أیضا فی ج ١٠/١٠٢، مادة «دلق» : «اندلق بطنه: استرخی و خرج متقدّما، و طعنه فاندلقت أقتاب بطنه: خرجت أمعاؤه، و فی الحدیث. . . یؤتی بالرجل یوم القیامة فیلقی فی النار فتندلق أقتاب بطنه، قال أبو عبید: الاندلاق: خروج الشیء من مکانه، یرید خروج أمعائه من جوفه» . و قد علّق محمّد مصطفی عماره محقّق کتاب «الترغیب و الترهیب» علی الحدیث بقوله: «أی أمعاؤه تخرج من بطنه و یمرّ علیها کما یدور الحمار برحاه» («الترغیب و الترهیب» ج ١/١٢4، الهامش) .
6- 6) - «إحیاء علوم الدین» ج ٣/٣٣4. و فی «صحیح مسلم» ج 4/٢٢٩١، کتاب الزهد و الرقائق (5٣) ، الباب ٧؛ و «مسند أحمد» ج 5/٢٠5،٢٠٧؛ و «الترغیب و الترهیب» ج ١/١٢4، الحدیث ٢؛ و «تفسیر ابن کثیر» ج ١/٩٠، مثله بالمعنی و تقارب اللفظ؛ و فی جمیع هذه المصادر: «فیدور بها» بدل «فیدور به» .

شَرُّ اَلنَّاسِ اَلْعُلَمَاءُ اَلسَّوْءُ (1).

١٧- وَ قَوْلِ أَبِی اَلدَّرْدَاءِ وَیْلٌ لِلَّذِی لاَ یَعْلَمُ مَرَّةً وَ لَوْ شَاءَ اَللَّهُ لَعَلَّمَهُ وَ وَیْلٌ لِلَّذِی یَعْلَمُ [وَ لاَ یَعْمَلُ] (2)سَبْعَ مَرَّاتٍ (3). أی إن العلم حجة علیه إذ یقال له ما ذا عملت فیما علمت و کیف قضیت شکر الله تعالی.

١4- وَ قَالَ ص إِنَّ أَشَدَّ اَلنَّاسِ عَذَاباً یَوْمَ اَلْقِیَامَةِ عَالِمٌ لَمْ یَنْفَعْهُ اَللَّهُ بِعِلْمِهِ (4). فهذا و أمثاله مما قد أسلفناه فی صدر هذا الباب و غیره أکثر من أن یحصی و الذی أخبر بفضیلة العلم هو الذی أخبر بذم العلماء المقصرین فی العمل بعلمهم و أن حالهم عند الله أشد من حال الجهال أَ فَتُؤْمِنُونَ بِبَعْضِ اَلْکِتٰابِ وَ تَکْفُرُونَ بِبَعْضٍ (5). و أما علم المعرفة بالله تعالی و ما یتوقف علیه من العلوم العقلیة فمثل العالم به المهمل للعمل المضیع لأمر الله تعالی و حدوده فی شدة غروره مثل من أراد خدمة ملک فعرف الملک و عرف أخلاقه و أوصافه و لونه و شکله و طوله و عرضه و عادته و مجلسه و لم یتعرف ما یحبه و یکرهه و یغضب علیه و ما یرضی به أو عرف ذلک إلا أنه قصد خدمته و هو ملابس لجمیع ما یغضب به و عاطل عن جمیع ما یحبه من زی و هیئة و حرکة و سکون فورد علی الملک و هو یرید التقرب منه و الاختصاص به متلطخا بجمیع ما یکرهه الملک عاطلا عن جمیع ما یحبه متوسلا إلیه بمعرفته له و لنسبه و اسمه و بلده و شکله و صورته و عادته فی سیاسة غلمانه و معاملة رعیته.

ص :١5٣


1- ١) - «إحیاء علوم الدین» ج ٣/٣٣4؛ «تنبیه الخواطر» ج ١/٢٢٠.
2- ٢) -زیادة لازمة من المصدر، أعنی «إحیاء علوم الدین» و أیضا «حلیة الأولیاء» .
3- ٣) - «حلیة الأولیاء» ج ١/٢١١؛ «إحیاء علوم الدین» ج ٣/٣٣4؛ «تنبیه الخواطر» ج ١/٢٢٠؛ «جامع بیان العلم و فضله» ج ٢/6. و فی «فیض القدیر» ج 5/5١٠: «قال أبو الدرداء: ویل لمن لا یعلم مرّة و ویل لمن علم و لم یعمل ألف مرّة» .
4- 4) - «إحیاء علوم الدین» ج ١/٣، ج ٣/٣٣4؛ «تنبیه الخواطر» ج ١/٢٢٠؛ «مجمع الزوائد» ج ١/١٨5. «کنز العمّال» ج ١٠/٢٠٨، الحدیث ٢٩٠٩٩.
5- 5) -سورة البقرة (٢) :٨5.

بل هذا مثال العالم بالقسمین معا التارک لما یعرفه و هو عین الغرور فلو ترک هذا العالم جمیع ما عرفه و اشتغل بأدنی معرفته و بمعرفة ما یحبه و یکرهه لکان ذلک أقرب إلی نیله المراد من قربته و الاختصاص به بل تقصیره فی العمل و اتباعه للشهوات یدل علی أنه لم ینکشف له من المعرفة إلا الأسامی دون المعانی إذ لو عرف الله حق معرفته لخشیه و اتقاه کما نبه الله علیه بقوله إِنَّمٰا یَخْشَی اَللّٰهَ مِنْ عِبٰادِهِ اَلْعُلَمٰاءُ (1). و لا یتصور أن یعرف الأسد عاقل ثم لا یتقیه و لا یخافه

١6- وَ قَدْ أَوْحَی اَللَّهُ تَعَالَی إِلَی دَاوُدَ ع خَفْنِی کَمَا تَخَافُ اَلسَّبُعَ اَلضَّارِیَ (2). نعم من یعرف من الأسد لونه و شکله و اسمه قد لا یخافه و کأنه ما عرف الأسد

١6- وَ فِی فَاتِحَةِ اَلزَّبُورِ رَأْسُ اَلْحِکْمَةِ خَشْیَةُ اَللَّهِ تَعَالَی (3).

فصل ٣ فی الغرور فی طلب العلم و المغترین من أهل العلم

و للعالم فی تقصیره فی العمل بعد أخذه بظواهر الشریعة و استعمال ما دونه الفقهاء من الصلاة و الصیام و الدعاء و تلاوة القرآن و غیرها من العبادات ضروب أخر فإن الأعمال الواجبة علیه فضلا عن غیر الواجبة غیر منحصرة فیما ذکر بل من الخارج عن الأبواب التی رتبها الفقهاء ما هو أهم و معرفته أوجب و المطالبة به

ص :١54


1- ١) -سورة فاطر (٣5) :٢٨.
2- ٢) - «إحیاء علوم الدین» ج ٣/٣٣5؛ «تنبیه الخواطر» ج ١/٢٢١.
3- ٣) - «إحیاء علوم الدین» ج ٣/٣٣5؛ «تنبیه الخواطر» ج ١/٢٢١. و فی «کتاب من لا یحضره الفقیه» ج 4/٢٧٢، باب النوادر، و هو آخر أبواب الکتاب، الحدیث ٨٢٨، عن النبیّ صلّی اللّه علیه و آله و سلّم: «رأس الحکمة مخافة اللّه عزّ و جلّ» .

و المناقشة علیه أعظم و هو تطهیر النفس عن الرذائل الخلقیة من الکبر و الریاء و الحسد و الحقد و غیرها من الرذائل المهلکات مما هو مقرر فی علوم تختص به و حراسة اللسان عن الغیبة و النمیمة و کلام ذی اللسانین و ذکر عیوب المسلمین و غیرها و کذا القول فی سائر الجوارح فإن لها أحکاما تخصها و ذنوبا مقررة فی محالها لا بد لکل أحد من تعلمها و امتثال حکمها و هی تکلیفات لا توجد فی کتاب البیوع و الإجارات و غیرها من کتب الفقه بل لا بد من الرجوع فیها إلی علماء الحقیقة العاملین و کتبهم المدونة فی ذلک. و ما أعظم اغترار العالم بالله تعالی فی رضاه بالعلوم الرسمیة و إغفاله إصلاح نفسه و إرضاء ربه تبارک و تعالی. و غرور من هذا شأنه یظهر لک من حیث العلم و من حیث العمل (1)أما العمل فقد ذکرنا وجه الغرور فیه و إن مثاله مثال المریض إذا تعلم نسخة الدواء و اشتغل بتکراره و تعلیمه لا بل مثاله مثال من به علة البواسیر و البرسام و هو مشرف علی الهلاک محتاج إلی تعلم الدواء و استعماله فاشتغل بتعلم دواء الاستحاضة و تکرار ذلک لیلا و نهارا مع علمه بأنه رجل لا یحیض و لا یستحیض و لکنه یقول ربما یقع علة الاستحاضة لامرأة و تسألنی عنه و ذلک غایة الغرور حیث ترک تعلم الدواء النافع لعلته مع استعماله و یشتغل بما ذکرناه کذلک المتفقه المسکین قد تسلط علیه اتباع الشهوات و الإخلاد إلی الأرض (2)و الحسد و الریاء و الغضب و البغضاء و العجب بالأعمال التی یظنها من الصالحات و لو فتش عن باطنها وجدها من المعاصی الواضحات فلیلتفت إلی

١4- قَوْلِهِ ص

ص :١55


1- ١) -لاحظ «إحیاء علوم الدین» ج ٣/٣٣٨-٣٣٩.
2- ٢) -تعبیر لطیف مستفاد من الآیة ١٧6 من سورة الأعراف (٧) : «. . . و لکنّه أخلد إلی الأرض و اتّبع هواه. . .» .

: أَدْنَی اَلرِّیَاءِ اَلشِّرْکُ (1). و إلی

١4- قَوْلِهِ ص: لاَ یَدْخُلُ اَلْجَنَّةَ مَنْ فِی قَلْبِهِ مِثْقَالُ ذَرَّةٍ مِنْ کِبْرٍ (2). و إلی

١4- قَوْلِهِ ص: اَلْحَسَدُ یَأْکُلُ اَلْحَسَنَاتِ کَمَا تَأْکُلُ اَلنَّارُ اَلْحَطَبَ (3). و إلی

١4- قَوْلِهِ ص: حُبُّ اَلْمَالِ وَ اَلشَّرَفِ یُنْبِتَانِ اَلنِّفَاقَ کَمَا یُنْبِتُ اَلْمَاءُ اَلْبَقْلَ (4). إلی غیر ذلک من الأخبار المدونة فی أبواب هذه المهلکات و کذلک یترک استعمال الدواء لسائر المهلکات الباطنة و ربما یختطفه الموت قبل التوبة و التلافی فیلقی الله و هو علیه غضبان فترک ذلک کله و اشتغل بعلم النحو و تصریف الکلمات و المنطق و بحث الدلالات و فقه الحیض و الاستحاضات و السلم و الإجارات و اللعان و الجراحات و الدعاوی و البینات و القصاص و الدیات و لا یحتاج إلی شیء من ذلک فی مدة عمره إلا نادرا و إن احتاج إلیه أو احتاج إلیه غیره فهو من فروض الکفایات و غفل مع ذلک عن العلوم التی هی فرض عینی بإجماع المسلمین . فغایة تلک العلوم إذا قصد بها وجه الله تعالی العظیم و ثوابه الجسیم أنها فرض کفایة و مرتبة فرض الکفایة بعد تحصیل فرض العین فلو کان غرض هذا الفقیه العالم بعلمه وجه الله تعالی لاشتغل فی ترتیب العلوم بالأهم فالأهم و الأنفع فالأنفع فهو إما غافل مغرور و إما مراء فی دینه مخدوع طالب للرئاسة

ص :١56


1- ١) - «المستدرک علی الصحیحین» ج ٣/٢٧٠؛ «إحیاء علوم الدین» ج ٣/٣٣5، و فیهما: «شرک» بدل «الشرک» .
2- ٢) - «صحیح مسلم» ج ١/٩4، کتاب الإیمان، الباب 4٠؛ «إحیاء علوم الدین» ج ٣/٣٣5.
3- ٣) - «الترغیب و الترهیب» ج ٣/54٧؛ «إحیاء علوم الدین» ج ٣/٣٣5؛ «الجامع الصغیر» ج ١/١5١، حرف الحاء؛ «روضة الواعظین» ج ٢/4٢4.
4- 4) - «إحیاء علوم الدین» ج ٣/٢٠٠،٢4١،٣٣5؛ «تنبیه الخواطر» ج ١/١55،٢56. قال العراقی فی «المغنی» ج ٣/٢٠٠-المطبوع بهامش «الإحیاء» -: «حدیث حبّ المال و. . . لم أجده بهذا اللفظ» .

و الاستعلاء و الجاه و المال فیجب علیه التنبه لدواء إحدی العلتین قبل أن تقوی علیه و تهلکه. و لیعلم مع ذلک أیضا أن مجرد تعلم هذه المسائل المدونة لیس هو الفقه عند الله تعالی و إنما الفقه عن الله (1)تعالی بإدراک جلاله و عظمته و هو العلم الذی یورث الخوف و الهیبة و الخشوع و یحمل علی التقوی و معرفة الصفات المخوفة فیجتنبها و المحمودة فیرتکبها و یستشعر الخوف و یستثیر الحزن کما نبه الله تعالی علیه فی کتابه بقوله فَلَوْ لاٰ نَفَرَ مِنْ کُلِّ فِرْقَةٍ مِنْهُمْ طٰائِفَةٌ لِیَتَفَقَّهُوا فِی اَلدِّینِ وَ لِیُنْذِرُوا قَوْمَهُمْ إِذٰا رَجَعُوا إِلَیْهِمْ (2). و الذی یحصل به الإنذار غیر هذا العلم المدون فإن مقصود هذا العلم حفظ الأموال بشروط المعاملات و حفظ الأبدان بالأموال و بدفع القتل و الجراحات و المال فی طریق الله آلة و البدن مرکب و إنما العلم المهم هو معرفة سلوک الطریق إلی الله تعالی و قطع عقبات القلب التی هی الصفات المذمومة و هی الحجاب بین العبد و بین الله تعالی فإذا مات ملوثا بتلک الصفات کان محجوبا عن الله تعالی و من ثم کان العلم موجبا للخشیة بل هی منحصرة فی العالم کما نبه علیه تعالی بقوله إِنَّمٰا یَخْشَی اَللّٰهَ مِنْ عِبٰادِهِ اَلْعُلَمٰاءُ (3)أعم من أن یکونوا فقهاء أو غیر فقهاء. و مثال هذا الفقیه فی الاقتصار علی علم الفقه المتعارف مثال من اقتصر من سلوک طریق الحج علی علم خرز (4)الراویة و الخف و لا شک أنه لو لم یکن لتعطل

ص :١5٧


1- ١) -کذا فی أکثر النسخ و نسخة «ة» و لکن فی بعضها «عند اللّه» بدل «عن اللّه» . قال الغزالی فی «إحیاء علوم الدین» ج ٣/٣٣٩: «. . . و ترک علم تهذیب الأخلاق و ترک الفقه عن اللّه تعالی بإدراک جلاله و عظمته و هو العلم الذی یورث الخوف و الهیبة و الخشوع و یحمل علی التقوی. . . و سبب غروره ما سمع فی الشرع من تعظیم الفقه و لم یدر أنّ ذلک الفقه هو الفقه عن اللّه و معرفة صفاته المخوفة و المرجوّة لیستشعر القلب الخوف و یلازم التقوی. . .» .
2- ٢) -سورة التوبة (٩) :١٢٢.
3- ٣) -سورة فاطر (٣5) :٢٨.
4- 4) - «خرزت الجلد خرزا، من باب ضرب و قتل؛ و هو کالخیاطة فی الثیاب. و الخرز معروف، الواحدة: خرزة مثل-

الحج و لکن المقتصر علیه لیس من الحاج فی شیء کذلک هذا الرجل لو لم یتعلم هذه العلوم لتعطلت معرفة الأحکام إلا أنها لیست المنجیة بنفسها کما حررناه بل هی مقدمة للمقصد الذاتی. و إذا کان هذا مثال حال الفقیه العارف بشرع الله و رسوله و أئمته و معالم دین الله فکیف حال من یصرف عمره فی معرفة عالم الکون و الفساد الذی مآله محض الفساد و الاشتغال بمعرفة الوجود و هل هو نفس الموجودات أو زائد علیها أو مشترک بینها أو غیر ذلک من المطالب التی لا ثمرة لها بل لم یحصل لهم حقیقة ما طلبوا معرفته فضلا عن غیره. و إنما مثالهم فی ذلک مثال ملک اتخذ عبیدا و أمرهم بدخول داره و الاشتغال بخدمته و تکمیل نفوسهم فیما یوجب الزلفی لدی حضرته و اجتناب ما یبعد من جهته فلما أدخلهم داره لیشتغلوا بما أمرهم به أخذوا ینظرون إلی جدران داره و أرضها و سقفها حتی صرفوا عمرهم فی ذلک النظر و ماتوا و لم یعرفوا ما أراد منهم فی تلک الدار فکیف تری حالهم عند سیدهم المنعم علیهم المسدی جلیل إحسانه إلیهم مع هذا الإهمال العظیم لطاعته بل الانهماک الفظیع فی معصیته. و اعلم (1)أن مثال هؤلاء أجمع مثال بیت مظلم باطنه وضع السراج علی سطحه حتی استنار ظاهره بل مثال بئر الحش (2)ظاهرها جص و باطنها نتن أو کقبور الموتی ظاهرها مزینة و باطنها جیفة و کمثال رجل قصد ضیافة الملک إلی داره فجصص باب داره و ترک المزابل فی صدر داره و ذلک غرور واضح جلی بل أقرب مثال إلیه رجل زرع زرعا فنبت و نبت معه حشیش یفسده فأمر بتنقیة الزرع عن الحشیش بقلعه من أصله فأخذ یجز رأسه و یقطعه فلا یزال یقوی أصله

4)

-قصب و قصبة، و خرز الظهر: فقاره.» («المصباح المنیر» /٢٠٠، «خرز») .

ص :١5٨


1- ١) -لاحظ «إحیاء علوم الدین» ج ٣/٣٣5-٣٣6.
2- ٢) -الحشّ: موضع قضاء الحاجة» راجع «المصباح المنیر» /١65-١66؛ و «لسان العرب» ج 6/٢٨6، «حشش» .

و ینبت لأن مغارس النقائص و منابت الرذائل هی الأخلاق الذمیمة فی القلب فمن لا یطهر القلب منها لا تتم له الطاعات الظاهرة إلا مع الآفات الکثیرة بل کمریض ظهر به الجرب و قد أمر بالطلاء و شرب الدواء أما الطلاء لیزیل ما علی ظاهره و الدواء لیقلع مادته من باطنه فقنع بالطلاء و ترک الدواء و بقی یتناول ما یزید فی المادة فلا یزال یطلی الظاهر و الجرب دائما یتزاید فی الباطن إلی أن أهلکه. نسأل الله تعالی أن یصلحنا لأنفسنا و یبصرنا بعیوبنا و ینفعنا بما علمنا و لا یجعله حجة علینا فإن ذلک بیده و هو أرحم الراحمین

فصل4 [ شرائط ترجع إلی الثانی]

و لکل واحد منهما شرائط متعددة و وظائف متبددة بعد هذین (1)إلا أنها بأسرها ترجع إلی الثانی أعنی استعمال العلم فإن العلم متناول لمکارم الأخلاق و حمید الأفعال و التنزه عن مساوئها فإذا استعمله علی وجهه أوصله إلی کل خیر یمکن طلبه و أبعده عن کل دنیة تشینه

[٣-] فی التوکل علی الله تعالی و الاعتماد علیه

فمما یلزم کل واحد منهما بعد تطهیر نفسه من الرذائل المذکورة و غیرها توجیه نفسه إلی الله تعالی و الاعتماد علیه فی أموره و تلقی الفیض الإلهی من عنده فإن العلم کما تقدم من کلام الصادق ع (2)لیس بکثرة التعلم و إنما هو نور من الله تعالی ینزله علی من یرید أن یهدیه.

ص :١5٩


1- ١) -یعنی الأمر الأوّل و الثانی، و هما إخلاص النیة و استعمال العلم.
2- ٢) -فی الأمر الثانی من القسم الأوّل من النوع الأول، ص ١4٩.

و أن یتوکل علیه و یفوض أمره إلیه و لا یعتمد علی الأسباب فیوکل إلیها و تکون وبالا علیه و لا علی أحد من خلق الله تعالی بل یلقی مقالید أمره إلی الله تعالی فی أمره و رزقه و غیرهما یظهر علیه حینئذ من نفحات قدسه و لحظات أنسه ما یقوم به أوده (1)و یحصل مطلبه و یصلح به أمره

١4- وَ قَدْ وَرَدَ فِی اَلْحَدِیثِ عَنِ اَلنَّبِیِّ ص أَنَّ اَللَّهَ تَعَالَی قَدْ تَکَفَّلَ لِطَالِبِ اَلْعِلْمِ بِرِزْقِهِ خَاصَّةً عَمَّا ضَمِنَهُ لِغَیْرِهِ (2). بمعنی أن غیره یحتاج إلی السعی علی الرزق حتی یحصل غالبا و طالب العلم لا یکلفه بذلک بل بالطلب و کفاه مئونة الرزق إن أحسن النیة و أخلص العزیمة. و عندی فی ذلک من الوقائع و الدقائق ما لو جمعته بلغ ما یعلمه الله من حسن صنع الله تعالی بی و جمیل معونته منذ اشتغلت بالعلم و هو مبادئ عشر الثلاثین و تسع مائة إلی یومی هذا و هو منتصف شهر رمضان سنة ثلاث و خمسین و تسع مائة و بالجملة فلیس الخبر کالعیان.

6,١٣- وَ رَوَی شَیْخُنَا اَلْمُتَقَدِّمُ مُحَمَّدُ بْنُ یَعْقُوبَ اَلْکُلَیْنِیُّ قَدَّسَ اَللَّهُ رُوحَهُ بِإِسْنَادِهِ إِلَی اَلْحُسَیْنِ بْنِ عُلْوَانَ قَالَ: کُنَّا فِی مَجْلِسٍ نَطْلُبُ فِیهِ اَلْعِلْمَ وَ قَدْ نَفِدَتْ نَفَقَتِی فِی بَعْضِ اَلْأَسْفَارِ فَقَالَ لِی بَعْضُ أَصْحَابِنَا مَنْ تُؤَمِّلُ لِمَا قَدْ نَزَلَ بِکَ فَقُلْتُ فُلاَناً فَقَالَ إِذَنْ وَ اَللَّهِ لاَ تُسْعَفُ حَاجَتُکَ وَ لاَ یَبْلُغُکَ أَمَلُکَ وَ لاَ تُنْجَحُ طَلِبَتُکَ قُلْتُ وَ مَا عَلَّمَکَ رَحِمَکَ اَللَّهُ قَالَ إِنَّ أَبَا عَبْدِ اَللَّهِ ع حَدَّثَنِی أَنَّهُ قَرَأَ فِی بَعْضِ اَلْکُتُبِ أَنَّ اَللَّهَ تَبَارَکَ وَ تَعَالَی یَقُولُ وَ عِزَّتِی وَ جَلاَلِی وَ مَجْدِی وَ اِرْتِفَاعِی عَلَی عَرْشِی لَأُقَطِّعَنَّ أَمَلَ کُلِّ مُؤَمِّلٍ غَیْرِی بِالْیَأْسِ وَ لَأَکْسُوَنَّهُ ثَوْبَ اَلْمَذَلَّةِ عِنْدَ اَلنَّاسِ وَ لَأُنَحِّیَنَّهُ مِنْ قُرْبِی

ص :١6٠


1- ١) - «فیه أود، أی عوج» («أساس البلاغة» /١٢، «أود») .
2- ٢) - «الجامع الصغیر» ج ٢/١٧5، حرف المیم؛ «کنز العمّال» ج ١٠/١٣٩، الحدیث ٢٨٧٠١، و فیهما: «من طلب العلم تکفّل اللّه برزقه.» ؛ و فی «إحیاء علوم الدین» ج ١/6؛ و «تعلیم المتعلّم» /٢٠؛ «من تفقّه فی دین اللّه کفاه اللّه تعالی ما أهمّه و رزقه من حیث لا یحتسب» .

وَ لَأُبْعِدَنَّهُ مِنْ وَصْلِی أَ یُؤَمِّلُ غَیْرِی فِی اَلشَّدَائِدِ وَ اَلشَّدَائِدُ بِیَدِی وَ یَرْجُو غَیْرِی وَ یَقْرَعُ بِالْفِکْرِ بَابَ غَیْرِی وَ بِیَدِی مَفَاتِیحُ اَلْأَبْوَابِ وَ هِیَ مُغْلَقَةٌ وَ بَابِی مَفْتُوحٌ لِمَنْ دَعَانِی فَمَنِ اَلَّذِی أَمَّلَنِی لِنَوَائِبِهِ فَقَطَعْتُهُ دُونَهَا وَ مَنِ اَلَّذِی رَجَانِی لِعَظِیمَةٍ فَقَطَعْتُ رَجَاءَهُ مِنِّی جَعَلْتُ آمَالَ عِبَادِی عِنْدِی مَحْفُوظَةً فَلَمْ یَرْضَوْا بِحِفْظِی وَ مَلَأْتُ سَمَاوَاتِی مِمَّنْ لاَ یَمَلُّ مِنْ تَسْبِیحِی وَ أَمَرْتُهُمْ أَنْ لاَ یُغْلِقُوا اَلْأَبْوَابَ بَیْنِی وَ بَیْنَ عِبَادِی فَلَمْ یَثِقُوا بِقَوْلِی أَ لَمْ یَعْلَمْ مَنْ طَرَقَتْهُ نَائِبَةٌ مِنْ نَوَائِبِی أَنَّهُ لاَ یَمْلِکُ کَشْفَهَا أَحَدٌ غَیْرِی إِلاَّ مِنْ بَعْدِ إِذْنِی فَمَا لِی أَرَاهُ لاَهِیاً عَنِّی أَعْطَیْتُهُ بِجُودِی مَا لَمْ یَسْأَلْنِی ثُمَّ اِنْتَزَعْتُهُ عَنْهُ فَلَمْ یَسْأَلْنِی رَدَّهُ وَ سَأَلَ غَیْرِی أَ فَیَرَانِی أَبْدَأُ بِالْعَطَاءِ قَبْلَ اَلْمَسْأَلَةِ ثُمَّ أُسْأَلُ فَلاَ أُجِیبُ سَائِلِی أَ بَخِیلٌ أَنَا فَیُبَخِّلُنِی عَبْدِی أَ وَ لَیْسَ اَلْجُودُ وَ اَلْکَرَمُ لِی أَ وَ لَیْسَ اَلْعَفْوُ وَ اَلرَّحْمَةُ بِیَدِی أَ وَ لَیْسَ أَنَا مَحَلَّ اَلْآمَالِ فَمَنْ یَقْطَعُهَا دُونِی أَ فَلاَ یَخْشَی اَلْمُؤَمِّلُونَ أَنْ یُؤَمِّلُوا غَیْرِی فَلَوْ أَنَّ أَهْلَ سَمَاوَاتِی وَ أَهْلَ أَرْضِی أَمَّلُوا جَمِیعاً ثُمَّ أَعْطَیْتُ کُلَّ وَاحِدٍ مِنْهُمْ مِثْلَ مَا أَمَّلَ اَلْجَمِیعُ مَا اِنْتَقَصَ مِنْ مُلْکِی مِثْلَ عُضْوِ ذَرَّةٍ وَ کَیْفَ یَنْقُصُ مُلْکٌ أَنَا قَیِّمُهُ فَیَا بُؤْساً لِلْقَانِطِینَ مِنْ رَحْمَتِی وَ یَا بُؤْساً لِمَنْ عَصَانِی وَ لَمْ یُرَاقِبْنِی (1): وَ رَوَاهُ اَلشَّیْخُ اَلْمَبْرُورُ (2)رَحْمَةُ اَللَّهِ عَلَیْهِ بِسَنَدٍ آخَرَ عَنْ سَعِیدِ بْنِ عَبْدِ اَلرَّحْمَنِ وَ فِی آخِرِهِ فَقُلْتُ یَا اِبْنَ رَسُولِ اَللَّهِ أَمْلِ عَلَیَّ فَأَمْلاَهُ عَلَیَّ فَقُلْتُ لاَ وَ اَللَّهِ مَا أَسْأَلُهُ حَاجَةً بَعْدَهَا (3). أقول ناهیک بهذا الکلام الجلیل الساطع نوره من مطالع النبوة علی أفق الإمامة من الجانب القدسی حاثا علی التوکل علی الله تعالی و تفویض الأمر إلیه و الاعتماد فی جمیع المهمات علیه فما علیه مزید من جوامع الکلام فی هذا المقام.

ص :١6١


1- ١) - «الکافی» ج ٢/66-6٧، کتاب الإیمان و الکفر، باب التفویض إلی اللّه و التوکّل علیه، الحدیث ٧.
2- ٢) -یعنی الشیخ الکلینی قدّس سرّه.
3- ٣) - «الکافی» ج ٢/6٧، کتاب الإیمان و الکفر، باب التفویض إلی اللّه و التوکّل علیه، الحدیث ٨.

و هذا هو الأمر الثالث من الآداب.

و الرابع

[4-] حسن الخلق زیادة علی غیرهما من الناس

[4-] حسن الخلق زیادة علی غیرهما (1)من الناس

و التواضع و تمام الرفق و بذل الوسع فی تکمیل النفس

6- رَوَی مُعَاوِیَةُ بْنُ وَهْبٍ قَالَ سَمِعْتُ أَبَا عَبْدِ اَللَّهِ ع یَقُولُ اُطْلُبُوا اَلْعِلْمَ وَ تَزَیَّنُوا مَعَهُ بِالْحِلْمِ وَ اَلْوَقَارِ وَ تَوَاضَعُوا لِمَنْ تُعَلِّمُونَهُ اَلْعِلْمَ وَ تَوَاضَعُوا لِمَنْ طَلَبْتُمْ مِنْهُ اَلْعِلْمَ وَ لاَ تَکُونُوا عُلَمَاءَ جَبَّارِینَ فَیَذْهَبَ بَاطِلُکُمْ بِحَقِّکُمْ (2).

١- وَ رَوَی اَلْحَلَبِیُّ فِی اَلصَّحِیحِ (3)عَنْ أَبِی عَبْدِ اَللَّهِ ع قَالَ قَالَ أَمِیرُ اَلْمُؤْمِنِینَ ع أَ لاَ أُخْبِرُکُمْ بِالْفَقِیهِ حَقَّ اَلْفَقِیهِ مَنْ لَمْ یُقَنِّطِ اَلنَّاسَ مِنْ رَحْمَةِ اَللَّهِ وَ لَمْ یُؤَمِّنْهُمْ مِنْ عَذَابِ اَللَّهِ وَ لَمْ یُرَخِّصْ لَهُمْ فِی مَعَاصِی اَللَّهِ وَ لَمْ یَتْرُکِ اَلْقُرْآنَ رَغْبَةً عَنْهُ فِی غَیْرِهِ أَلاَ لاَ خَیْرَ فِی عِلْمٍ لَیْسَ فِیهِ تَفَهُّمٌ أَلاَ لاَ خَیْرَ فِی قِرَاءَةٍ لَیْسَ فِیهَا تَدَبُّرٌ أَلاَ لاَ خَیْرَ فِی عِبَادَةٍ لَیْسَ فِیهَا تَفَکُّرٌ (4). و اعلم أن المتلبس بالعلم منظور إلیه و متأسی بفعله و قوله و هیأته فإذا حسن سمته و صلحت أحواله و تواضعت نفسه و أخلص لله تعالی عمله انتقلت أوصافه إلی غیره من الرعیة و فشا الخیر فیهم و انتظمت أحوالهم و متی لم یکن کذلک کان الناس دونه فی المرتبة التی هو علیها فضلا عن مساواته فکان مع فساد نفسه منشأ لفساد النوع و خلله و ناهیک بذلک ذنبا و طردا عن الحق و بعدا و یا لیته إذا هلک انقطع عمله و بطل وزره بل هو باق ما بقی من تأسی به و استن بسنته. و قد قال بعض العارفین إن عامة الناس أبدا دون المتلبس بالعلم

ص :١6٢


1- ١) -یعنی المعلّم و المتعلّم.
2- ٢) - «الکافی» ج ١/٣6، کتاب فضل العلم، باب صفة العلماء، الحدیث ١.
3- ٣) -أی فی الخبر الصحیح کما لا یخفی علی من له أدنی دربة؛ و لقد توهّم بعض مترجمی «منیة المرید» بالفارسیّة توهّما فاسدا، فقال: «یعنی فی الخبر الصحیح أو الکتاب الصحیح» ! و هذا لعمری غلط فاحش و زلل فاضح و خطأ واضح، لا ینبغی أن یصدر ممّن یتصدّی لترجمة «منیة المرید» .
4- 4) - «الکافی» ج ١/٣6، کتاب فضل العلم، باب صفة العلماء، الحدیث ٣، و فیه: «رغبة عنه إلی غیره» بدل «رغبة عنه فی غیره» .

بمرتبة فإذا کان ورعا تقیا صالحا تلبست العامة بالمباحات و إذا اشتغل بالمباح تلبست العامة بالشبهات فإن دخل فی الشبهات تعلق العامی بالحرام فإن تناول الحرام کفر العامی (1)و کفی شاهدا علی صدق هذه العیان و عدول الوجدان فضلا عن نقل الأعیان.

الخامس

[5-] أن یکون عفیف النفس

عالی الهمة منقبضا عن الملوک و أهل الدنیا لا یدخل إلیهم طمعا ما وجد إلی الفرار منهم سبیلا صیانة للعلم عما صانه السلف فمن فعل ذلک فقد عرض نفسه و خان أمانته و کثیرا ما یثمر عدم الوصول إلی البغیة و إن وصل إلی بعضها لم یکن حاله کحال المتعفف المنقبض و شاهده مع النقل الوجدان. قال بعض الفضلاء لبعض الأبدال ما بال کبراء زماننا و ملوکها لا یقبلون منا و لا یجدون للعلم مقدارا و قد کانوا فی سالف الزمان بخلاف ذلک فقال إن علماء ذلک الزمان کان یأتیهم الملوک و الأکابر و أهل الدنیا فیبذلون لهم دنیاهم و یلتمسون منهم علمهم فیبالغون فی دفعهم و رد منتهم عنهم فصغرت الدنیا فی أعین أهلها و عظم قدر العلم عندهم نظرا منهم إلی أن العلم لو لا جلالته و نفاسته ما آثره هؤلاء الفضلاء علی الدنیا و لو لا حقارة الدنیا و انحطاطها لما ترکوها رغبة عنها و لما أقبل علماء زماننا علی الملوک و أبناء الدنیا و بذلوا لهم علمهم التماسا لدنیاهم عظمت الدنیا فی أعینهم و صغر العلم لدیهم لعین ما تقدم (2). و قد سمعت جملة من الأخبار فی ذلک سابقا

١4- کَقَوْلِ اَلنَّبِیِّ ص

ص :١6٣


1- ١) - «تفسیر الرازیّ» ج ٢/١٨5.
2- ٢) - «أخلاق العلماء» /١٠٠، و فیه «. . . سمعت وهب بن منبه یقول لعطاء الخراسانیّ: کان العلماء قبلنا استغنوا بعلمهم عن دنیا غیرهم، فکانوا لا یلتفتون إلی دنیاهم فکان أهل الدنیا یبذلون لهم دنیاهم رغبة فی علمهم فأصبح أهل العلم منّا الیوم یبذلون لأهل الدنیا علمهم رغبة فی دنیاهم، فأصبح أهل الدنیا قد زهدوا فی علمهم لما رأوا من سوء موضعه عندهم» . و علی هذا فلعلّ مراد المؤلّف من بعض العلماء عطاء الخراسانیّ و من بعض الأبدال وهب بن منبه. و جاء نظیر هذا الکلام فی «سنن الدارمیّ» ج ١/١55. و انظر أیضا «أخلاق العلماء» /١٠٠؛ و «جامع بیان العلم و فضله» ج ١/٢٢٩،٢٣١؛ و «البیان و التبیین» /45٣.

اَلْفُقَهَاءُ أُمَنَاءُ اَلرُّسُلِ مَا لَمْ یَدْخُلُوا فِی اَلدُّنْیَا قِیلَ یَا رَسُولَ اَللَّهِ وَ مَا دُخُولُهُمْ فِی اَلدُّنْیَا قَالَ اِتِّبَاعُ اَلسُّلْطَانِ فَإِذَا فَعَلُوا ذَلِکَ فَاحْذَرُوهُمْ عَلَی دِینِکُمْ (1). و غیره من الأحادیث. و اعلم أن القدر المذموم من ذلک لیس هو مجرد اتباع السلطان کیف اتفق بل اتباعه لیکون توطئة له و وسیلة إلی ارتفاع الشأن و الترفع علی الأقران و عظم الجاه و المقدار و حب الدنیا و الرئاسة و نحو ذلک أما لو اتبعه لیجعله وصلة إلی إقامة نظام النوع و إعلاء کلمة الدین و ترویج الحق و قمع أهل البدع و الأمر بالمعروف و النهی عن المنکر و نحو ذلک فهو من أفضل الأعمال فضلا عن کونه مرخصا و بهذا یجمع بین ما ورد من الذم و ما ورد أیضا من الترخیص فی ذلک (2)بل من فعل جماعة من الأعیان- کعلی بن یقطین و عبد الله النجاشی و أبی القاسم بن روح أحد الأبواب الشریفة و محمد بن إسماعیل بن بزیع و نوح بن دراج (3)و غیرهم من أصحاب الأئمة و من الفقهاء مثل السیدین الأجلین المرتضی و الرضی و أبیهما و الخواجة نصیر الدین الطوسی و العلامة بحر العلوم جمال الدین بن المطهر و غیرهم.

٨- وَ قَدْ رَوَی مُحَمَّدُ بْنُ إِسْمَاعِیلَ بْنِ بَزِیعٍ وَ هُوَ اَلثِّقَةُ اَلصَّدُوقُ عَنِ اَلرِّضَا ع أَنَّهُ قَالَ: إِنَّ لِلَّهِ تَعَالَی بِأَبْوَابِ اَلظَّالِمِینَ مَنْ نَوَّرَ اَللَّهُ بِهِ اَلْبُرْهَانَ وَ مَکَّنَ لَهُ فِی اَلْبِلاَدِ لِیَدْفَعَ بِهِمْ عَنْ أَوْلِیَائِهِ وَ یُصْلِحَ اَللَّهُ بِهِ أُمُورَ اَلْمُسْلِمِینَ لِأَنَّهُ مَلْجَأُ اَلْمُؤْمِنِینَ مِنَ اَلضَّرَرِ وَ إِلَیْهِ یَفْزَعُ ذُو اَلْحَاجَةِ مِنْ شِیعَتِنَا بِهِمْ یُؤْمِنُ اَللَّهُ رَوْعَةَ اَلْمُؤْمِنِ فِی دَارِ اَلظَّلَمَةِ أُولَئِکَ اَلْمُؤْمِنُونَ حَقّاً أُولَئِکَ أُمَنَاءُ اَللَّهِ فِی أَرْضِهِ أُولَئِکَ نُورُ اَللَّهِ تَعَالَی فِی رَعِیَّتِهِمْ یَوْمَ اَلْقِیَامَةِ

ص :١64


1- ١) - «الکافی» ج ١/46، کتاب فضل العلم، باب المستأکل بعلمه و المباهی به، الحدیث 5؛ «بحار الأنوار» ج ٢/٣6، الحدیث ٣٨، نقلا عن «نوادر الراوندیّ» .
2- ٢) -مرّ آنفا بعض ما ورد من الذمّ، و یأتی بعید هذا بعض ما ورد من الترخیص فی ذلک.
3- ٣) -انظر ترجمة هولاء الرواة الأعاظم فی «معجم رجال الحدیث» ج ١٢/٢٢٧-٢4٠، و ج ١٠/٣5٨-٣6٢، و ج 5/٢٣6، و ج ١5/٩5-١٠٢، و ج ١٩/١٧٩-١٨١، و انظر أیضا «رجال النجاشیّ» /٢٧٣، و ٢١٣، و ١٠٢. و للاطّلاع علی ترجمة و تاریخ حیاة أبی القاسم بن روح راجع «الغیبة» /٢٢٣-٢4١.

وَ یَزْهَرُ نُورُهُمْ لِأَهْلِ اَلسَّمَاوَاتِ کَمَا تَزْهَرُ اَلْکَوَاکِبُ الزهریة [اَلدُّرِّیَّةُ] لِأَهْلِ اَلْأَرْضِ أُولَئِکَ مِنْ نُورِهِمْ نُورُ اَلْقِیَامَةِ تُضِیءُ مِنْهُمُ اَلْقِیَامَةُ خُلِقُوا وَ اَللَّهِ لِلْجَنَّةِ وَ خُلِقَتِ اَلْجَنَّةُ لَهُمْ فَهَنِیئاً لَهُمْ مَا عَلَی أَحَدِکُمْ أَنْ لَوْ شَاءَ لَنَالَ هَذَا کُلَّهُ قَالَ قُلْتُ بِمَا ذَا جَعَلَنِیَ اَللَّهُ فِدَاکَ قَالَ تَکُونُ مَعَهُمْ فَتَسُرُّنَا بِإِدْخَالِ اَلسُّرُورِ عَلَی اَلْمُؤْمِنِینَ مِنْ شِیعَتِنَا فَکُنْ مِنْهُمْ یَا مُحَمَّدُ (1). و اعلم أن هذا ثواب کریم لکنه موضع الخطر الوخیم و الغرور العظیم فإن زهرة الدنیا و حب الرئاسة و الاستعلاء إذا نبتا فی القلب غطیا علیه کثیرا من طرق الصواب و المقاصد الصحیحة الموجبة للثواب فلا بد من التیقظ فی هذا الباب (2). السادس (3)أن یحافظ علی القیام بشعائر الإسلام و ظواهر الأحکام کإقامة الصلوات فی مساجد الجماعات محافظا علی شریف الأوقات و إفشاء السلام للخاص و العام مبتدئا و مجیبا و الأمر بالمعروف و النهی عن المنکر و الصبر علی الأذی بسبب ذلک صادعا بالحق باذلا نفسه لله لا یخاف لومة لائم متأسیا فی ذلک بالنبی ص و غیره من الأنبیاء متذکرا ما نزل بهم من المحن عند القیام بأوامر الله تعالی. و لا یرضی من أفعاله الظاهرة و الباطنة بالجائز بل یأخذ نفسه بأحسنها و أکملها فإن العلماء هم القدوة و إلیهم المرجع و هم حجة الله تعالی علی العوام و قد یراقبهم للأخذ منهم من لا ینظرون إلیه و یقتدی بهم من لا یعلمون به و إذا لم ینتفع العالم بعلمه فغیره أبعد عن الانتفاع به و لهذا عظمت زلة العالم لما یترتب

ص :١65


1- ١) - «رجال النجاشیّ» /٣٣١-٣٣٢، فی ترجمة محمّد بن إسماعیل بن بزیع، مع اختلاف یسیر جدّا فی بعض الألفاظ؛ منها: «الکواکب الدرّیّة» بدل «الکواکب الزهریة» .
2- ٢) -قال المحدث الجزائریّ، رحمه اللّه، فی «الأنوار النعمانیة» ج ٣/٣4٢: «. . . و من هذا بعد عنه العلماء الأعلام، و قد حدّثنی أوثق مشایخی أنّ السیّد الجلیل محمّد صاحب «المدارک» و الشیخ المحقّق الشیخ حسن صاحب «المعالم» قد ترکا زیارة المشهد الرضوی علی ساکنه أفضل الصلوات، خوفا من أن یکلّفهم الشاه عبّاس الأوّل بالدخول علیه. . . و لم یأتیا إلی بلاد العجم احترازا من ذلک المذکور» .
3- ٣) -لاحظ «تذکرة السامع» /٢٠-٢١،٢٣-٢4.

علیها من المفاسد. و یتخلق بالمحاسن التی ورد بها الشرع و حث علیها و الخلال (1)الحمیدة و الشیم المرضیة من السخاء و الجود و طلاقة الوجه من غیر خروج عن الاعتدال و کظم الغیظ و کف الأذی و احتماله و الصبر و المروءة و التنزه عن دنی الاکتساب و الإیثار و ترک الاستئثار و الإنصاف و ترک الاستنصاف و شکر المفضل (2)و السعی فی قضاء الحاجات و بذل الجاه و الشفاعات و التلطف بالفقراء و التحبب إلی الجیران و الأقرباء و الإحسان إلی ما ملکت الأیمان و مجانبة الإکثار من الضحک و المزاح و التزام الخوف و الحزن و الانکسار و الإطراق و الصمت بحیث یظهر أثر الخشیة علی هیأته و سیرته و حرکته و سکونه و نطقه و سکوته لا ینظر إلیه ناظر إلا و کان نظره مذکرا لله تعالی و صورته دلیلا علی علمه. و ملازمة الآداب الشرعیة القولیة و الفعلیة الظاهرة و الخفیة کتلاوة القرآن متفکرا فی معانیه ممتثلا لأوامره منزجرا عند زواجره واقفا عند وعده و وعیده قائما بوظائفه و حدوده و ذکر الله تعالی بالقلب و اللسان و کذلک ما ورد من الدعوات و الأذکار فی آناء اللیل و النهار و نوافل العبادات من الصلاة و الصیام و حج البیت الحرام و لا یقتصر من العبادات علی مجرد العلم فیقسو قلبه و یظلم نوره کما تقدم التنبیه علیه (3). و زیادة التنظیف بإزالة الأوساخ و قص الأظفار و إزالة الشعور المطلوب زوالها و اجتناب الروائح الکریهة و تسریح اللحیة مجتهدا فی الاقتداء بالسنة الشریفة و الأخلاق الحمیدة المنیفة.

ص :١66


1- ١) - «الخلّة: مثل الخصلة وزنا و معنی، و الجمع: خلال» («المصباح المنیر» /٢١6، «خلل») .
2- ٢) -هکذا فی النسخ، و لکن فی «تذکرة السامع» /٢٣: «شکر التّفضّل» . بدل «شکر المفضل» . و المفضل اسم فاعل من أفضل علیه، أی أحسن إلیه.
3- ٣) -لعلّه یرید التنبیه علی لزوم العمل و استعمال العلم، و قد تقدّم فی الأمر الثانی من القسم الأوّل من النوع الأوّل من هذا الباب، ص ١46-١5٩.

و یطهر نفسه من مساوئ الأخلاق و ذمیم الأوصاف من الحسد و الریاء و العجب و احتقار الناس و إن کانوا دونه بدرجات و الغل و البغی و الغضب لغیر الله و الغش و البخل و الخبث و البطر و الطمع و الفخر و الخیلاء و التنافس فی الدنیا و المباهاة بها و المداهنة و التزین للناس و حب المدح بما لم یفعل و العمی عن عیوب النفس و الاشتغال عنها بعیوب الناس و الحمیة و العصبیة لغیر الله و الرغبة و الرهبة لغیره و الغیبة و النمیمة و البهتان و الکذب و الفحش فی القول. و لهذه الأوصاف تفصیل و أدویة و ترغیب و ترهیب محرر فی مواضع تخصه و الغرض من ذکرها هنا تنبیه العالم و المتعلم عن أصولها لیتنبه لها ارتکابا و اجتنابا علی الجملة و هی و إن اشترکت بین الجمیع إلا أنها بهما أولی فلذلک جعلناها من وظائفهما لأن العلم کما قال بعض الأکابر (1)عبادة القلب و عمارته و صلاة السر و کما لا تصح الصلاة التی هی وظیفة الجوارح إلا بعد تطهیرها من الأحداث و الأخباث فکذلک لا تصح عبادة الباطن إلا بعد تطهیره من خبائث الأخلاق. و نور العلم لا یقذفه الله تعالی فی القلب المنجس بالکدورات النفسیة و الأخلاق الذمیمة

6- کَمَا قَالَ اَلصَّادِقُ ع لَیْسَ اَلْعِلْمُ بِکَثْرَةِ اَلتَّعَلُّمِ وَ إِنَّمَا هُوَ نُورٌ یَقْذِفُهُ اَللَّهُ تَعَالَی فِی قَلْبِ مَنْ یُرِیدُ اَللَّهُ أَنْ یَهْدِیَهُ (2).

١٧- "وَ نَحْوَهُ قَالَ اِبْنُ مَسْعُودٍ لَیْسَ اَلْعِلْمُ بِکَثْرَةِ اَلرِّوَایَةِ إِنَّمَا اَلْعِلْمُ نُورٌ یُقْذَفُ فِی اَلْقَلْبِ (3). و بهذا یعلم أن العلم لیس هو مجرد استحضار المعلومات الخاصة و إن کانت هی العلم فی العرف العامی و إنما هو النور المذکور الناشئ من ذلک العلم

ص :١6٧


1- ١) -هو الغزالی فی «إحیاء علوم الدین» ج ١/4٣.
2- ٢) -تقدّم فی الأمر الثانی من القسم الأوّل من النوع الأول من هذا الباب، ص ١4٩.
3- ٣) - «إحیاء علوم الدین» ج ١/44.

الموجب للبصیرة و الخشیة لله تعالی کما تقدم تقریره (1). فهذه جملة الوظائف المشترکة بینهما و أکثرها راجع إلی استعمال العلم إلا أنا أفردناها عنه اهتماما بشأنها و تنبیها علی أصول الفضائل

ص :١6٨


1- ١) -فی الأمر الثانی من القسم الأوّل من النوع الأول من هذا الباب، ص ١54-١5٩.

القسم الثانی آدابهما فی درسهما و اشتغالهما

اشارة

و هی أمور الأول

[١-] أن لا یزال کل منهما مجتهدا فی الاشتغال

قراءة و مطالعة و تعلیقا و مباحثة و مذاکرة و فکرا و حفظا و إقراء (1)و غیرها و أن تکون ملازمة الاشتغال بالعلم هی مطلوبه و رأس ماله فلا یشتغل بغیره من الأمور الدنیویة مع الإمکان و بدونه یقتصر منه علی قدر الضرورة و لیکن بعد قضاء وظیفته من العلم بحسب أوراده و من هنا قیل أعط العلم کلک یعطک بعضه (2).

١4- وَ عَنْ أَبِی عَبْدِ اَللَّهِ ع قَالَ قَالَ رَسُولُ اَللَّهِ ص إِنَّ اَللَّهَ عَزَّ وَ جَلَّ یَقُولُ تَذَاکُرُ اَلْعِلْمِ بَیْنَ عِبَادِی مِمَّا تَحْیَا عَلَیْهِ اَلْقُلُوبُ اَلْمَیْتَةُ إِذَا هُمُ اِنْتَهَوْا فِیهِ إِلَی أَمْرِی (3).

5- وَ عَنِ اَلْبَاقِرِ ع رَحِمَ اَللَّهُ عَبْداً أَحْیَا اَلْعِلْمَ فَقِیلَ وَ مَا إِحْیَاؤُهُ قَالَ أَنْ یُذَاکِرَ بِهِ أَهْلَ اَلدِّینِ وَ اَلْوَرَعِ (4).

5- وَ عَنْهُ ع

ص :١6٩


1- ١) - «إذا قرأ الرجل القرآن و الحدیث علی الشیخ، یقول: أقرأنی فلان، أی حملنی علی أن أقرأ علیه» («لسان العرب» ج ١/١٣٠، «قرأ») .
2- ٢) -فی «محاضرات الأدباء» ج ١/5٠: «قال الخلیل: العلم لا یعطیک بعضه حتّی تعطیه کلّک» ؛ و مثله فی «إحیاء علوم الدین» ج ١/44؛ و «میزان العمل» /١١6، و نسبه إلی القیل.
3- ٣) - «الکافی» ج ١/4٠-4١، کتاب فضل العلم، باب سؤال العالم و تذاکره، الحدیث ٧.
4- 4) - «الکافی» ج ١/4١، کتاب فضل العلم، باب سؤال العالم و تذاکره، الحدیث ٧.

تَذَاکُرُ اَلْعِلْمِ دِرَاسَةٌ وَ اَلدِّرَاسَةُ صَلاَةٌ حَسَنَةٌ (1).

الثانی

[٢-] أن لا یسأل أحدا تعنتا و تعجیزا

بل سؤال متعلم لله أو معلم له منبه علی الخیر قاصد للإرشاد أو الاسترشاد فهناک تظهر زبدة التعلیم و التعلم و تثمر شجرته فأما إذا قصد مجرد المراء و الجدل و أحب ظهور الفلج و الغلبة فإن ذلک یثمر فی النفس ملکة ردیئة و سجیة خبیثة و مع ذلک یستوجب المقت من الله تعالی و فیه مع ذلک عدة معاصی کإیذاء المخاطب و تجهیل له و طعن فیه و ثناء علی النفس و تزکیة لها و هذه کلها ذنوب مؤکدة و عیوب منهی عنها فی محالها من السنة المطهرة و هو مع ذلک مشوش للعیش فإنک لا تماری سفیها إلا و یؤذیک و لا حلیما إلا و یقلیک. و قد أکد الله سبحانه علی لسان نبیه و أئمته ع تحریم المراء

١4- قَالَ اَلنَّبِیُّ ص لاَ تُمَارِ أَخَاکَ وَ لاَ تُمَازِحْهُ وَ لاَ تَعِدْهُ مَوْعِداً فَتُخْلِفَهُ (2).

١4- وَ قَالَ ص ذَرُوا اَلْمِرَاءَ فَإِنَّهُ لاَ تُفْهَمُ حِکْمَتُهُ وَ لاَ تُؤْمَنُ فِتْنَتُهُ (3).

١4- وَ قَالَ ص مَنْ تَرَکَ اَلْمِرَاءَ وَ هُوَ مُحِقٌّ بُنِیَ لَهُ بَیْتٌ فِی أَعْلَی اَلْجَنَّةِ وَ مَنْ تَرَکَ اَلْمِرَاءَ وَ هُوَ مُبْطِلٌ بُنِیَ لَهُ بَیْتٌ فِی رَبَضِ اَلْجَنَّةِ (4).

١4- وَ عَنْ أُمِّ سَلَمَةَ رَضِیَ اَللَّهُ عَنْهَا قَالَتْ قَالَ رَسُولُ اَللَّهِ ص إِنَّ أَوَّلَ مَا عَهِدَ إِلَیَّ رَبِّی وَ نَهَانِی عَنْهُ بَعْدَ عِبَادَةِ اَلْأَوْثَانِ وَ شُرْبِ اَلْخَمْرِ مُلاَحَاةُ اَلرِّجَالِ (5).

ص :١٧٠


1- ١) - «الکافی» ج ١/4١، کتاب فضل العلم، باب سؤال العالم و تذاکره، الحدیث ٩.
2- ٢) - «إحیاء علوم الدین» ج ٢/١5٩، ج ٣/١٠٠؛ «سنن الترمذی» ج 4/٣5٩، کتاب البرّ و الصلة (٢٨) ، الباب 5٨، الحدیث ١٩٩5؛ «عوالی اللآلی» ج ١/١٩٠؛ «الأذکار» /٢٩٠.
3- ٣) - «إحیاء علوم الدین» ج ٣/١٠٠.
4- 4) - «إحیاء علوم الدین» ج ٢/١5٨، ج ٣/١٠٠.
5- 5) - «إحیاء علوم الدین» ج ٣/١٠٠؛ و نظیره فی «أمالی الصدوق» /٣٣٩؛ و «بحار الأنوار» ج ٢/١٢٧، الحدیث 4، -

١4- وَ قَالَ ص مَا ضَلَّ قَوْمٌ [بَعْدَ أَنْ هَدَاهُمُ اَللَّهُ] (1)إِلاَّ أُوتُوا اَلْجَدَلَ (2).

١4- وَ قَالَ ص لاَ یَسْتَکْمِلُ عَبْدٌ حَقِیقَةَ اَلْإِیمَانِ حَتَّی یَدَعَ اَلْمِرَاءَ وَ إِنْ کَانَ مُحِقّاً (3).

6,٣- وَ قَالَ اَلصَّادِقُ ع اَلْمِرَاءُ دَاءٌ دَوِیٌّ وَ لَیْسَ فِی اَلْإِنْسَانِ خَصْلَةٌ شَرٌّ مِنْهُ وَ هُوَ خُلُقُ إِبْلِیسَ وَ نِسْبَتُهُ فَلاَ یُمَارِی فِی أَیِّ حَالٍ کَانَ إِلاَّ مَنْ کَانَ جَاهِلاً بِنَفْسِهِ وَ بِغَیْرِهِ مَحْرُوماً مِنْ حَقَائِقِ اَلدِّینِ (4)وَ رُوِیَ أَنَّ رَجُلاً قَالَ لِلْحُسَیْنِ بْنِ عَلِیِّ بْنِ أَبِی طَالِبٍ ع اِجْلِسْ حَتَّی نَتَنَاظَرَ فِی اَلدِّینِ فَقَالَ یَا هَذَا أَنَا بَصِیرٌ بِدِینِی مَکْشُوفٌ عَلَیَّ هُدَایَ فَإِنْ کُنْتَ جَاهِلاً بِدِینِکَ فَاذْهَبْ فَاطْلُبْهُ مَا لِی وَ لِلْمُمَارَاةِ وَ إِنَّ اَلشَّیْطَانَ لَیُوَسْوِسُ لِلرَّجُلِ وَ یُنَاجِیهِ وَ یَقُولُ نَاظِرِ اَلنَّاسَ لِئَلاَّ یَظُنُّوا بِکَ اَلْعَجْزَ وَ اَلْجَهْلَ ثُمَّ اَلْمِرَاءُ لاَ یَخْلُو مِنْ أَرْبَعَةِ أَوْجُهٍ إِمَّا أَنْ تَتَمَارَی أَنْتَ وَ صَاحِبُکَ فِیمَا تَعْلَمَانِ فَقَدْ تَرَکْتُمَا بِذَلِکَ اَلنَّصِیحَةَ وَ طَلَبْتُمَا اَلْفَضِیحَةَ وَ أَضَعْتُمَا ذَلِکَ اَلْعِلْمَ أَوْ تَجْهَلاَنِهِ فَأَظْهَرْتُمَا جَهْلاً وَ خَاصَمْتُمَا جَهْلاً وَ إِمَّا تَعْلَمُهُ أَنْتَ فَظَلَمْتَ صَاحِبَکَ بِطَلَبِ عَثْرَتِهِ أَوْ یَعْلَمُهُ صَاحِبُکَ فَتَرَکْتَ حُرْمَتَهُ وَ لَمْ تُنَزِّلْهُ مَنْزِلَتَهُ وَ هَذَا کُلُّهُ مُحَالٌ فَمَنْ أَنْصَفَ وَ قَبِلَ اَلْحَقَّ وَ تَرَکَ اَلْمُمَارَاةَ فَقَدْ أَوْثَقَ إِیمَانَهُ

5)

-نقلا عنه، عن أبی عبد اللّه عن رسول اللّه، سلام اللّه علیهما.

ص :١٧١


1- ١) -زیادة من المصدر، أعنی «إحیاء علوم الدین» ج ١/٣٧.
2- ٢) - «إحیاء علوم الدین» ج ١/٣٧، ج ٣/١٠٠؛ «مسند أحمد» ج 5/٢5٢؛ «سنن الترمذی» ج 5/٣٧٩، کتاب تفسیر القرآن (4٨) ، الباب 45، الحدیث ٣٢5٣؛ «سنن ابن ماجة» ج ١/١٩، المقدّمة، الباب ٧، الحدیث 4٨؛ «الفقیه و المتفقه» ج ١/٢٣٠-٢٣١؛ و فی هذه المصادر الأربعة: «ما ضلّ قوم بعد هدی کانوا علیه. . .» ؛ و فی «إحیاء علوم الدین» : «. . . بعد أن هداهم اللّه. . .» .
3- ٣) - «إحیاء علوم الدین» ج ٣/١٠٠.
4- 4) - «مصباح الشریعة» /١٩٩؛ «بحار الأنوار» ج ٢/١٣4، الحدیث ٣١، نقلا عنه.

وَ أَحْسَنَ صُحْبَةَ دِینِهِ وَ صَانَ عَقْلَهُ (1). هذا کله (2)من کلام الصادق ع . و اعلم (3)أن حقیقة المراء الاعتراض علی کلام الغیر بإظهwار خلل فیه لفظا أو معنی أو قصدا لغیر غرض دینی أمر الله به و ترک المراء یحصل بترک الإنکار و الاعتراض بکل کلام یسمعه فإن کان حقا وجب التصدیق به بالقلب و إظهار صدقه حیث یطلب منه و إن کان باطلا و لم یکن متعلقا بأمور الدین فاسکت عنه ما لم یتمحض النهی عن المنکر بشروطه. و الطعن فی کلام الغیر إما فی لفظه بإظهار خلل فیه من جهة النحو أو اللغة أو جهة النظم و الترتیب بسبب قصور المعرفة أو طغیان اللسان و إما فی المعنی بأن یقول لیس کما تقول و قد أخطأت فیه لکذا و کذا و إما فی قصده مثل أن یقول هذا الکلام حق و لکن لیس قصدک منه الحق و ما یجری مجراه. و علامة فساد مقصد المتکلم تتحقق بکراهة ظهور الحق علی غیر یده لیتبین فضله و معرفته للمسألة و الباعث علیه الترفع بإظهار الفضل و التهجم علی الغیر بإظهار نقصه و هما شهوتان ردیئتان للنفس أما إظهار الفضل فهو تزکیة للنفس و هو من مقتضی ما فی العبد من طغیان دعوی العلو و الکبریاء و قد نهی الله تعالی عنه فی محکم کتابه فقال سبحانه فَلاٰ تُزَکُّوا أَنْفُسَکُمْ (4)و أما تنقیص الآخر فهو مقتضی طبع السبعیة فإنه یقتضی أن یمزق غیره و یصدمه و یؤذیه و هی مهلکة. و المراء و الجدال مقویان لهذه الصفات المهلکة و لا تنفک المماراة عن الإیذاء و تهییج الغضب و حمل المعترض علی أن یعود فینصر کلامه بما یمکنه من حق أو

ص :١٧٢


1- ١) - «مصباح الشریعة» /١٩٩-٢٠١؛ «بحار الأنوار» ج ٢/١٣5، الحدیث ٣٢، نقلا عنه.
2- ٢) -أی من قوله «قال الصادق علیه السّلام» إلی هنا؛ و کلّه فی «مصباح الشریعة» /١٩٩-٢٠١، و قال العلامة الطباطبائی رحمه اللّه تعالی فی تعالیقه علی «بحار الأنوار» ج ٢/١٣5: «ثمّ المراء. . . إلی آخر ما نقل، لیس من الروایة کما هو ظاهر» . أقول: و لکنّه موجود فی «مصباح الشریعة» کما عرفت.
3- ٣) -لاحظ «إحیاء علوم الدین» ج ٣/١٠١-١٠٢.
4- 4) -سورة النجم (5٣) :٣٢.

باطل و یقدح فی قائله بکل ما یتصور فیثور التشاجر بین المتماریین کما یثور التهارش بین الکلبین یقصد کل منهما أن یعض صاحبه إنما هو أعظم نکایة و أقوی فی إفحامه و إنکائه. و علاج ذلک أن یکسر الکبر الباعث له علی إظهار فضله و السبعیة الباعثة له علی تنقیص غیره بالأدویة النافعة فی علاج الکبر و الغضب من کتابنا المتقدم ذکره فی أسرار معالم الدین (1)أو غیره من الکتب المؤلفة فی ذلک. و لا ینبغی أن یخدعک الشیطان و یقول لک أظهر الحق و لا تداهن فیه فإنه أبدا یستجر الحمقی إلی الشر فی معرض الخیر فلا تکن ضحکة الشیطان یسخر بک فإظهار الحق حسن مع من یقبل منه إذا وقع علی وجه الإخلاص و ذلک من طریق النصیحة بالتی هی أحسن لا بطریق المماراة. و للنصیحة صفة و هیئة و یحتاج فیها إلی التلطف و إلا صارت فضیحة فکان فسادها أعظم من صلاحها. و من خالط متفقهة هذا الزمان و المتسمین بالعلم غلب علی طبعه المراء و الجدال و عسر علیه الصمت إذا ألقی علیه قرناء السوء أن ذلک هو الفضل ففر منهم فرارک من الأسد.

الثالث

[٣-] أن لا یستنکف من التعلم و الاستفادة ممن هو دونه

فی منصب أو سن أو شهرة أو دین أو فی علم آخر بل یستفید ممن یمکن الاستفادة منه و لا یمنعه ارتفاع منصبه و شهرته من استفادة ما لا یعرفه فتخسر صفقته و یقل علمه و یستحق المقت من الله تعالی

١4- وَ قَدْ قَالَ اَلنَّبِیُّ ص اَلْحِکْمَةُ ضَالَّةُ اَلْمُؤْمِنِ فَحَیْثُ وَجَدَهَا فَهُوَ أَحَقُّ بِهَا (2).

ص :١٧٣


1- ١) -یعنی کتاب «منار القاصدین فی أسرار معالم الدین» الذی تقدّم ذکره فی أوّل الکتاب، و لم نقف علی نسخة له حتّی الیوم.
2- ٢) - «سنن الترمذی» ج 5/5١، کتاب العلم (4٢) ، الباب ١٩، الحدیث ٢6٨٧؛ «سنن ابن ماجة» ج ٢/١٣٩5، کتاب الزهد (٣٧) ، باب الحکمة (١5) ، الحدیث 4١6٩، و فیهما: «الکلمة الحکمة» بدل «الحکمة» ؛ و «بحار الأنوار» ج ٢/٩٩، الحدیث 5٨، نقلا عن «أمالی الطوسیّ» و فیه: «کلمة الحکمة» ؛ و انظر أیضا «أمالی-

١٧- وَ قَالَ سَعِیدُ بْنُ جُبَیْرٍ رَحِمَهُ اَللَّهُ لاَ یَزَالُ اَلرَّجُلُ عَالِماً مَا تَعَلَّمَ فَإِذَا تَرَکَ اَلتَّعَلُّمَ وَ ظَنَّ أَنَّهُ قَدِ اِسْتَغْنَی وَ اِکْتَفَی بِمَا عِنْدَهُ فَهُوَ أَجْهَلُ مَا یَکُونُ (1). و أنشد بعضهم فی ذلک و لیس العمی طول السؤال و إنما تمام العمی طول السکوت علی الجهل (2). و من هذا الباب أن یترک السؤال استحیاء و من هنا قیل من استحی من المسألة لم یستحی الجهل منه (3). و قیل أیضا من رق وجهه رق علمه (4).

٢)

-الطوسیّ» ج ٢/٢٣٨.

ص :١٧4


1- ١) - «تذکرة السامع» /٢٨،١٣5؛ «شرح المهذّب» ج ١/4٩؛ «الفقیه و المتفقه» ج ٢/١6٠ و فیه: «کان أجهل» بدل «فهو أجهل» . و انظر «عیون الأخبار» ج ٢/١١٨.
2- ٢) -فی «أمالی المرتضی» ج ٢/١4٠: «. . . قال حدّثنا ابن أخی الأصمعی عن عمّه قال: لقیت أعرابیا بالبادیة فاسترشدته إلی مکان فأرشدنی و أنشدنی: لیس العمی طول السؤال و إنّما تمام العمی طول السکوت علی الجهل» ؛ و فی «جامع بیان العلم و فضله» ج ١/١٠٧: «کان الأصمعی ینشد: «شفاء العمی طول السؤال و إنّما تمام العمی طول السکوت علی الجهل» ؛ و فی «المحدّث الفاصل» /٣6٢: «أنشدنا ثعلب عن ابن الأعرابی. تمام العمی طول السکوت و إنّما شفاء العمی یوما سؤالک من یدری» ؛ و فی «المحدّث الفاصل» /٣6٢: «أنشدنا ثعلب عن ابن الأعرابی. تمام العمی طول السکوت و إنّما شفاء العمی یوما سؤالک من یدری» ؛ و فی «أدب الدنیا و الدین» /66: «قال بشار بن برد: شفاء العمی طول السؤال و إنّما دوام العمی طول السکوت علی الجهل فکن سائلا عمّا عناک فإنّما دعیت أخا عقل لتبحث بالعقل» ؛ و فی «تذکرة السامع» /١5٧: «و لبعض العرب: و لیس العمی طول السؤال و إنّما تمام العمی طول السکوت علی الجهل» ؛ و فی «کفایة الأثر» /٢5٢-٢5٣؛ و «بحار الأنوار» ج ٣6/٣5٩، الحدیث ٢٢٨-نقلا عنه-: «عن الباقر علیه السلام: ألا إنّ مفتاح العلم السؤال، و أنشأ یقول: شفاء العمی طول السؤال و إنّما تمام العمی طول السکوت علی الجهل» . .
3- ٣) -لم أقف علی قائله.
4- 4) -قاله عمر بن الخطّاب و ابنه، کما فی «مقدّمة ابن الصلاح» /٣٧١؛ و «فتح الباقی»٢/٢٢٩؛ و «شرح المهذّب» ج ١/4٩؛ أو ابنه کما فی «الفقیه و المتفقه» ج ٢/١44؛ و «تذکرة السامع» /١5٧؛ و «تدریب الراوی» ج ٢/١4٧. و فی «سنن الدارمیّ» ج ١/١٣٧ نسبه إلی الشعبی و عمر؛ و فی «مفتاح دار السعادة» ج ١/١٧٧، نسبه إلی الحسن [البصری]؛ و فی «جامع بیان العلم و فضله» ج ١/١٢5: «قالوا: من رقّ وجهه رقّ علمه» ؛ و نقله المیدانی فی «مجمع الأمثال» ج ٢/٣٢٨، فی حرف المیم من کلام «المولّدین» . هذه مصادره من کتب-

و قیل أیضا لا یتعلم العلم مستحی و لا مستکبر (1).

6- وَ رَوَی زُرَارَةُ وَ مُحَمَّدُ بْنُ مُسْلِمٍ وَ بُرَیْدٌ اَلْعِجْلِیُّ قَالُوا قَالَ أَبُو عَبْدِ اَللَّهِ ع إِنَّمَا یَهْلِکُ اَلنَّاسُ لِأَنَّهُمْ لاَ یَسْأَلُونَ (2).

6- وَ عَنْهُ ع إِنَّ هَذَا اَلْعِلْمَ عَلَیْهِ قُفْلٌ وَ مِفْتَاحُهُ اَلْمَسْأَلَةُ (3).

الرابع و هو من أهمها

[4-] الانقیاد للحق بالرجوع عند الهفوة

و لو ظهر علی ید من هو أصغر منه (4)فإنه مع وجوبه من برکة العلم و الإصرار علی ترکه کبر مذموم عند الله تعالی موجب للطرد و البعد

١4- قَالَ اَلنَّبِیُّ ص لاَ یَدْخُلُ اَلْجَنَّةَ مَنْ فِی قَلْبِهِ مِثْقَالُ حَبَّةٍ مِنْ کِبْرٍ فَقَالَ بَعْضُ أَصْحَابِهِ هَلَکْنَا یَا رَسُولَ اَللَّهِ إِنَّ أَحَدَنَا یُحِبُّ أَنْ یَکُونَ نَعْلُهُ حَسَناً وَ ثَوْبُهُ حَسَناً. فَقَالَ اَلنَّبِیُّ ص لَیْسَ هَذَا اَلْکِبْرَ إِنَّمَا اَلْکِبْرُ بَطَرُ اَلْحَقِّ وَ غَمْصُ اَلنَّاسِ (5).

4)

-العامّة، و لکنّه روی فی «الکافی» ج ٢/٨٧، کتاب الإیمان و الکفر، باب الحیاء، الحدیث ٣، عن أبی عبد اللّه علیه السّلام.

ص :١٧5


1- ١) -قاله مجاهد، کما فی «شرح المهذّب» ج ١/4٩؛ «صحیح البخاریّ» ج ٢/١5٨، کتاب العلم؛ «مقدّمة ابن الصلاح» /٣٧٧؛ «الفقیه و المتفقه» ج ٢/١44؛ «تدریب الراوی» ج ٢/١4٧؛ «فتح الباقی» ج ٢/٢٢٩؛ «شرح ألفیة العراقی» ج ٢/٢٢٩؛ «سنن الدارمیّ» ج ١/١٣٨؛ «تذکرة السامع» /١5٧. و فی «مفتاح دار السعادة» ج ١/١٧٧، نسبه إلی بعض العلماء.
2- ٢) - «الکافی» ج ١/4٠، کتاب فضل العلم، باب سؤال العالم و تذاکره، الحدیث ٢.
3- ٣) - «الکافی» ج ١/4٠، کتاب فضل العلم، باب السؤال العالم و تذاکره، الحدیث ٣.
4- 4) -قال المحدّث الجزائریّ فی «الأنوار النعمانیة» ج ٣/٣45؛ «و قد کان لی شیخ جلیل قرأت علیه کثیرا من العربیة و الأصول، فما وجدت أحدا أنصف منه، و ذلک أنّه ربّما أشکلت المسألة علینا وقت الدرس، فإذا طالعتها أنا و کنت أصغر الشرکاء سنّا قال لی ذلک الشیخ: هذا الحقّ و غلطت أنا و جمیع هولاء، فیغلّط نفسه و الطلبة لأجل معرفته بصحّة کلامی، ثمّ یقول لی: أمل علیّ ما خطر بخاطرک، حتّی أعلّقه حاشیة علی کتابی، فأملی أنا علیه و هو یکتبه حاشیة و هو وقت تألیف هذا الکتاب فی بلاد حیدرآباد من بلاد الهند و اسمه الشیخ جعفر البحرینی، مدّ اللّه أیّام سعادته.» .
5- 5) - «صحیح مسلم» ج ١/٩٣، کتاب الإیمان، الباب ٣٩-و فیه: «غمط الناس» بدل «غمص الناس» -؛ «عوالی اللآلی» ج ١/4٣6-4٣٧. و ورد مثل العبارة الأخیرة، فی «الکافی» ج ٢/٣١٠، کتاب الإیمان و الکفر، باب الکبر، الحدیث ٩، عن أبی عبد اللّه عن رسول اللّه صلّی اللّه علیهما. و انظر أیضا «مجمع الزوائد» ج ١/٩٨، ج 5/١٣٣.

و المراد ببطر الحق رده علی قائله و عدم الاعتراف به بعد ظهوره و ذلک أعم من ظهوره علی یدی الصغیر و الکبیر و الجلیل و الحقیر و کفی بهذا زجرا و ردعا.

الخامس

[5-] أن یتأمل و یهذب ما یرید أن یورده

أو یسأل عنه قبل إبرازه و التفوه به لیأمن من صدور هفوة أو زلة أو وهم أو انعکاس فهم فیصیر له بذلک ملکة صالحة و خلاف ذلک إذا اعتاد الإسراع فی السؤال و الجواب فیکثر سقطه و یعظم نقصه و یظهر خطاؤه فیعرف بذلک سیما إذا کان هناک من قرناء السوء من یخشی أن یصیر ذلک علیه وصمة و یجعله له عند نظرائه و حسدته وسمة.

السادس (1)

[6-] أن لا یحضر مجلس الدرس إلا متطهرا من الحدث و الخبث

متنظفا متطیبا فی بدنه و ثوبه لابسا أحسن ثیابه قاصدا بذلک تعظیم العلم و ترویح الحاضرین من الجلساء و الملائکة سیما إن کان فی المسجد و جمیع ما ورد من الترغیب فی ذلک لمطلق الناس (2)فهو فی حق العالم و المتعلم آکد

ص :١٧6


1- ١) -راجع «أدب الإملاء و الاستملاء» /٢٧،46؛ «الخلاصة فی أصول الحدیث» /١44؛ «المحدّث الفاصل» /5٨5.
2- ٢) -انظر بعض ما ورد فی ذلک فی «الکافی» ج ٣/٢٢-٢٣، کتاب الطهارة، باب السواک، و ج ٣/٧٠-٧٢، کتاب الطهارة، باب النوادر، الحدیث 5-١٠، و ج 6/4٣٨-5٣4، کتاب الزیّ و التجمّل و المروءة؛ و «بحار الأنوار» ج ٨٠/٢٣٧-٢٣٨، کتاب الطهارة، باب علل الوضوء، الحدیث ١١ و ١٢، و ج ٨٣/٣٨4، کتاب الصلاة، باب فضل المساجد و آدابها و احکامها، الحدیث 5٩.

النوع الثانی آداب یختص بها المعلم

اشارة

اعلم أن التعلیم هو الأصل الذی به قوام الدین و به یؤمن انمحاق العلم فهو من أهم العبادات و آکد فروض الکفایات قال الله تعالی وَ إِذْ أَخَذَ اَللّٰهُ مِیثٰاقَ اَلَّذِینَ أُوتُوا اَلْکِتٰابَ لَتُبَیِّنُنَّهُ لِلنّٰاسِ وَ لاٰ تَکْتُمُونَهُ (1). و قال الله تعالی إِنَّ اَلَّذِینَ یَکْتُمُونَ مٰا أَنْزَلْنٰا مِنَ اَلْبَیِّنٰاتِ وَ اَلْهُدیٰ مِنْ بَعْدِ مٰا بَیَّنّٰاهُ لِلنّٰاسِ فِی اَلْکِتٰابِ أُولٰئِکَ یَلْعَنُهُمُ اَللّٰهُ وَ یَلْعَنُهُمُ اَللاّٰعِنُونَ (2). و من مشاهیر الأخبار

١4- قَوْلُهُ ع لِیُبَلِّغِ اَلشَّاهِدُ مِنْکُمُ اَلْغَائِبَ (3).

ص :١٧٧


1- ١) -سورة آل عمران (٣) :١٨٧.
2- ٢) -سورة البقرة (٢) :١5٩.
3- ٣) - «الکافی» ج ١/١٨٧، کتاب الحجّة، باب فرض طاعة الأئمّة، الحدیث ١٠؛ «أمالی الطوسیّ» ج ١/٢١؛ «معانی الأخبار» /٨٢؛ «تحف العقول» /٣٠؛ «صحیح البخاریّ» ج ٢/١٠٢-١٠٧، کتاب العلم، باب تبلیغ العلم، الحدیث ١٠4 و ١٠5.

و الأخبار بمعناه کثیرة و قد مر جملة منها (1). و آدابه تنقسم ثلاثة أقسام آدابه فی نفسه و آدابه مع طلبته و آدابه فی مجلس درسه

ص :١٧٨


1- ١) -قد مرّت جملة منها فی المقدّمة، و یأتی بعضها فی الفصل الأول من المطلب الأول من الخاتمة.

القسم الأول آدابه فی نفسه مضافة إلی ما تقدم

اشارة

و هی أمور الأول

[١-] أن لا ینتصب للتدریس حتی تکمل أهلیته

و یظهر استحقاقه لذلک علی صفحات وجهه و نفحات لسانه و تشهد له به صلحاء مشایخه

١4- فَفِی اَلْخَبَرِ اَلْمَشْهُورِ اَلْمُتَشَبِّعُ بِمَا لَمْ یُعْطَ کَلاَبِسِ ثَوْبَیْ زُورٍ (1). و قال بعض الفضلاء من تصدر قبل أوانه فقد تصدی لهوانه (2). و قال آخر من طلب الرئاسة فی غیر حینه لم یزل فی ذل ما بقی (3)و أنشد بعضهم لا تطمحن إلی المراتب قبل أن تتکامل الأدوات و الأسباب إن الثمار تمر قبل بلوغها طعما و هن إذا بلغن عذاب (4)الثانی (5)

[٢-] أن لا یذل العلم

فیبذله لغیر أهله و یذهب به إلی مکان ینسب إلی من

ص :١٧٩


1- ١) - «سنن أبی داود» ج 4/٣٠٠، کتاب الأدب، الحدیث 4٩٩٧؛ «النهایة» ج ٢/44١، و فیه: «بما لا یملک» بدل «بما لم یعط» . و انظر شرح الحدیث فی «لسان العرب» ج ١/٢46-٢4٧، «ثوب» ؛ و «مجمع الأمثال» ج ٢/١5٠ و یأتی هذا الحدیث و بعض الکلام حوله فی ص ٢١٧.
2- ٢) -قاله أبو بکر الشبلی الزاهد کما فی «تذکرة السامع» /45؛ و نسب فی «طبقات الصوفیة» /5٨4 إلی الخواجة سهل بن محمّد الصعلوکی المتوفی فی سنة 4٠4 ه. انظر ترجمته و مصادر ترجمته فی «طبقات الصوفیة» /5٨4-5٨٧؛ و «وفیات الأعیان» ج ٢/4٣5-4٣6؛ و «الأعلام» ج ٣/١4٣؛ و «معجم المؤلّفین» ج 4/٢٨4-٢٨5.
3- ٣) -قاله أبو حنیفة کما فی «تذکرة السامع» /45.
4- 4) -لم أقف علی ناظمه.
5- 5) -لاحظ «شرح المهذّب» ج ١/4٨؛ و «تذکرة السامع» /١6؛ و «التبیان فی آداب حملة القرآن» /٢٢.

یتعلمه منه و إن کان المتعلم کبیر القدر بل یصون العلم عن ذلک کما صانه السلف و أخبارهم فی ذلک کثیرة مشهورة مع الخلفاء و غیرهم (1)قال الزهری هوان العلم أن یحمله العالم إلی بیت المتعلم (2). اللهم إلا أن تدعو إلیه ضرورة و تقتضیه مصلحة دینیة راجحة علی مفسدة ابتذاله و یحسن فیه نیة صالحة فلا بأس و ما أحسن ما أنشده القاضی أبو الحسن علی بن عبد العزیز الجرجانی (3)لنفسه یقولون لی فیک انقباض و إنما رأوا رجلا عن موضع الذل أحجما أری الناس من داناهم هان عندهم و من أکرمته عزة النفس أکرما و ما کل برق لاح لی یستفزنی و لا کل من لاقیت أرضاه منعما و إنی إذا ما فاتنی الأمر لم أبت أقلب کفی نحوه متندما و لم أقض حق العلم إن کان کلما بدا طمع صیرته لی سلما إذا قیل هذا منهل قلت قد أری و لکن نفس الحر تحتمل الظمأ و لم أبتذل فی خدمة العلم مهجتی لأخدم من لاقیت لکن لأخدما أ أسقی به عزا و أسقیه ذلة (4)إذا فاتباع الجهل قد کان أحزما و لو أن أهل العلم صانوه صانهم و لو عظموه فی النفوس لعظما و لکن أذلوه فهان و دنسوا محیاه بالأطماع حتی تجهما (5).

ص :١٨٠


1- ١) -منها ما جری للخلیل بن أحمد الفراهیدی مع سلیمان بن حبیب والی فارس و الأهواز. انظر ذلک فی «وفیات الأعیان» ج ٢/٢45-٢46؛ «تهذیب التهذیب» ج ٣/١6٣؛ «أمالی القالی» ج ٢/٢6٩.
2- ٢) - «تذکرة السامع» /١6. و الزهری هو أبو بکر محمّد بن مسلم بن عبید اللّه بن شهاب الزهری المتوفی فی سنة ١٢4 ه. و قیل غیرها. انظر ترجمته و مصادر ترجمته فی «وفیات الأعیان» ج 4/١٧٧-١٧٩؛ و «الأعلام» ج ٧/٩٧.
3- ٣) -وردت ترجمته فی «وفیات الأعیان» ج ١/٢٧٨-٢٨١؛ «طبقات الشافعیة» ج ٣/45٩-46٢؛ «المنتظم» ج ٧/٢٢١-٢٢٢؛ «یتیمة الدهر» ج 4/٣-٢6؛ «معجم المؤلّفین» ج ٧/١٢٣.
4- 4) -هذا المصراع فی «أدب الدنیا و الدین» /٩٢؛ و «تذکرة السامع» /١٧؛ و «معجم الأدباء» ج ١4/١٨؛ و «طبقات الشافعیة» ج ٣/46١؛ و «یتیمة الدهر» ج 4/٢٢ و غیرها هکذا: «أ أشقی به غرسا و أجنیه ذلّة» .
5- 5) -قال ابن خلّکان فی «وفیات الأعیان» ج ١/٢٧٩-بعد ذکر البیت الأوّل من هذه الأبیات-: «هی أبیات طویلة و مشهورة فلا حاجة إلی ذکرها» ؛ و اعلم أنّ هذه الأشعار کلها أو بعضها نقلت فی کتب متعدّدة، و هی: «أدب الدنیا و الدین» /٩٢؛ «معجم الأدباء» ج ١4/١٧-١٨؛ «طبقات الشافعیة» ج ٣/46٠-46١؛ -

الثالث

[٣-] أن یکون عاملا بعلمه

زیادة علی ما تقدم فی الأمر المشترک قال الله تعالی أَ تَأْمُرُونَ اَلنّٰاسَ بِالْبِرِّ وَ تَنْسَوْنَ أَنْفُسَکُمْ الآیة (1).

6- وَ عَنْ أَبِی عَبْدِ اَللَّهِ ع فِی قَوْلِ اَللَّهِ عَزَّ وَ جَلَّ إِنَّمٰا یَخْشَی اَللّٰهَ مِنْ عِبٰادِهِ اَلْعُلَمٰاءُ (2)مَنْ صَدَّقَ فِعْلُهُ قَوْلَهُ وَ مَنْ لَمْ یُصَدِّقْ قَوْلَهُ فِعْلُهُ فَلَیْسَ بِعَالِمٍ (3).

6- وَ عَنْهُ ع اَلْعِلْمُ مَقْرُونٌ إِلَی اَلْعَمَلِ فَمَنْ عَلِمَ عَمِلَ وَ مَنْ عَمِلَ عَلِمَ وَ اَلْعِلْمُ یَهْتِفُ بِالْعَمَلِ فَإِنْ أَجَابَهُ وَ إِلاَّ اِرْتَحَلَ (4).

6- وَ عَنْهُ ع إِنَّ اَلْعَالِمَ إِذَا لَمْ یَعْمَلْ بِعِلْمِهِ زَلَّتْ مَوْعِظَتُهُ عَنِ اَلْقُلُوبِ کَمَا یَزِلُّ اَلْمَطَرُ عَنِ اَلصَّفَا (5).

١- وَ قَالَ عَلِیٌّ ع قَصَمَ ظَهْرِی عَالِمٌ مُتَهَتِّکٌ وَ جَاهِلٌ مُتَنَسِّکٌ فَالْجَاهِلُ یَغُشُّ اَلنَّاسَ بِتَنَسُّکِهِ وَ اَلْعَالِمُ یُنَفِّرُهُمْ بِتَهَتُّکِهِ (6).

5)

- «الإعجاز و الإیجاز» /١٩5؛ «المنتظم» ج ٧/٢٢١؛ «یتیمة الدهر» ج 4/٢٢؛ «تذکرة السامع» /١٧؛ «محاضرات الأدباء» ج ١/٣4؛ «تنبیه الخواطر» ج ٢/٢٧٢؛ «کنز الفوائد» ج ١/١٣٨-١٣٩، و غیرها.

ص :١٨١


1- ١) -سورة البقرة (٢) :44.
2- ٢) -سورة فاطر (٣5) :٢٨.
3- ٣) - «الکافی» ج ١/٣٧، کتاب فضل العلم، باب صفة العلماء، الحدیث ٢، و فیه: «من لم یصدّق فعله قوله» .
4- 4) - «الکافی» ج ١/44، کتاب فضل العلم، باب صفة العلماء، الحدیث ٢. و مثله فی «غرر الحکم» ج ٢/٨٧، الحدیث ١٩44.
5- 5) - «الکافی» ج ١/44، کتاب فضل العلم، باب استعمال العلم، الحدیث ٣.
6- 6) - «إحیاء علوم الدین» ج ١/5٢؛ «میزان العمل» /١٣6، و فیهما: «یغرّ» فی الموضعین، بدل «یغشّ» و «ینفّر» ؛ و فی «بحار الأنوار» -نقلا عن «منیة المرید» -: «یغرّهم» بدل «ینفّرهم» ؛ و فی «الذریعة إلی مکارم الشریعة» /١٢5، کما فی المتن، إلاّ أنّ فیه: «یغرّ» بدل «یغشّ» ؛ و فی «الأنوار النعمانیة» ج ٣/٣4٧-نقلا عن «منیة المرید» -کما فی المتن. و فی «عوالی اللآلی» ج 4/٧١، مثله بالمعنی عن الصادق علیه السّلام، و فیه: «یصدّ النّاس» فی الموضعین؛ و أیضا مثله بنحو أبسط فی «الخصال» ج ١/٨٠، باب الاثنین، الحدیث ١٠٣. و فی «غرر الحکم» ج 6/٩٨، الحدیث ٩665: «ما قصم ظهری إلاّ رجلان: عالم متهتّک و جاهل متنسّک؛ هذا ینفّر عن حقّه بهتکه، و هذا یدعو إلی باطله بنسکه» ؛ و فی «علم القلوب» /١4٩: «قال علی رضی اللّه عنه: -

و قد أنشد ذلک بعضهم (1)فقال فساد کبیر عالم متهتک و أکبر منه جاهل متنسک هما فتنة للعالمین عظیمة لمن بهما فی دینه یتمسک.

الرابع

[4-] زیادة حسن الخلق فیه

و التواضع علی (2)الأمر المشترک و تمام الرفق و بذل الوسع فی تکمیل النفس فإن العالم الصالح فی هذا الزمان بمنزلة نبی من الأنبیاء

١4- کَمَا قَالَ اَلنَّبِیُّ ص عُلَمَاءُ أُمَّتِی کَأَنْبِیَاءِ بَنِی إِسْرَائِیلَ (3). بل هم فی هذا الزمان أعظم لأن أنبیاء بنی إسرائیل کان یجتمع منهم فی العصر الواحد ألوف و الآن لا یوجد من العلماء إلا الواحد بعد الواحد و متی کان کذلک فلیعلم أنه قد علق فی عنقه أمانة عظیمة و حمل أعباء من الدین ثقیلة فلیجتهد فی الدین جهده و لیبذل فی التعلیم جده عسی أن یکون من الفائزین.

6)

-ما قطع ظهری فی الإسلام إلاّ رجلان: مبتدع ناسک و عالم فاجر؛ فالعالم الفاجر یزهد النّاس فی علمه لما یرون من فجوره، و المبتدع الناسک یرغب النّاس فی بدعته لما یرون من نسکه، و عمل قلیل فی السنة خیر من عمل کثیر فی البدعة» .

ص :١٨٢


1- ١) -قال فی «تعلیم المتعلّم» /5: «و أنشدنی. . . برهان الدین صاحب «الهدایة» لبعضهم: فساد کبیر. . . البیتین» .
2- ٢) -حرف الجرّ «علی» متعلّق ب «زیادة» ، أی زیادة علی الأمر المشترک بینهما.
3- ٣) - «تحریر الأحکام الشرعیة» ج ١/٣؛ «تذکرة الأولیاء» /٩؛ «عوالی اللآلی» ج 4/٧٧، الحدیث 6٧؛ «بحار الأنوار» ج ٢/٢٢، الحدیث 6٧، نقلا عن «عوالی اللآلی» . قال فی «مصابیح الأنوار» ج ١/4٣4-فی شرح هذا الحدیث-: «و هذا الحدیث لم نقف علیه فی أصولنا و أخبارنا بعد الفحص و التتبّع، و الظاهر أنّه من موضوعات العامّة و ممّن صرّح بوضعه من علمائنا المحدّث الحرّ العاملیّ فی «الفوائد الطوسیة» و المحدّث الشریف الجزائریّ. و کیف کان فیمکن توجیهه بوجهین؛ الأوّل: أنّ المراد بالعلماء الأئمّة، و وجه الشبه العصمة أو الحجیّة علی الخلق أو الفضل عند اللّه، و ذلک لا ینافی ما ثبت من کون کلّ من الأئمّة أفضل من کلّ واحد من أنبیاء بنی إسرائیل، لأنّ المراد التشبیه بالمجموع، و لو سلّم یکون من عکس التشبیه و هو شائع، و یؤیّد هذا الوجه ما تضافر من الأخبار الواردة عن الأئمّة الأطهار علیهم السّلام، و من قولهم (ع) : نحن العلماء و شیعتنا المتعلّمون، و سائر النّاس غثاء. الثانی. . .» . و قال الشهید آیة اللّه القاضی الطباطبائی فی تعالیقه علی «الأنوار النعمانیة» ج ٣/٣4٧: «هذا الحدیث مذکور فی کثیر من الکتب المتداولة و مذکور فی الألسنة و لکن لم یوجد فی الجوامع الحدیثیة للإمامیة من روایته و سنده عین و لا أثر، بل صرّح جمع من مهرة المحدّثین و أساتذتهم أنّه من موضوعات العامّة» . و قال فی «کشف الخفاء» ج ٢/٨٣: «قال السیوطی: لا أصل له» .

١- وَ قَدْ رُوِیَ عَنْ أَبِی عَبْدِ اَللَّهِ ع قَالَ کَانَ أَمِیرُ اَلْمُؤْمِنِینَ ع یَقُولُ إِنَّ لِلْعَالِمِ ثَلاَثَ عَلاَمَاتٍ اَلْعِلْمَ وَ اَلْحِلْمَ وَ اَلصَّمْتَ وَ لِلْمُتَکَلِّفِ ثَلاَثُ عَلاَمَاتٍ یُنَازِعُ مَنْ فَوْقَهُ بِالْمَعْصِیَةِ وَ یَظْلِمُ مَنْ دُونَهُ بِالْغَلَبَةِ وَ یُظَاهِرُ اَلظَّلَمَةَ (1).

١6- وَ عَنْ مُحَمَّدِ بْنِ سِنَانٍ رَفَعَهُ (2)قَالَ: قَالَ عِیسَی اِبْنُ مَرْیَمَ ع یَا مَعْشَرَ اَلْحَوَارِیِّینَ لِی إِلَیْکُمْ حَاجَةٌ اُقْضُوهَا لِی قَالُوا قُضِیَتْ حَاجَتُکَ یَا رُوحَ اَللَّهِ فَقَامَ فَغَسَلَ أَقْدَامَهُمْ فَقَالُوا کُنَّا نَحْنُ أَحَقَّ بِهَذَا یَا رُوحَ اَللَّهِ فَقَالَ إِنَّ أَحَقَّ اَلنَّاسِ بِالْخِدْمَةِ اَلْعَالِمُ إِنَّمَا تَوَاضَعْتُ هَکَذَا لِکَیْمَا تَتَوَاضَعُوا بَعْدِی فِی اَلنَّاسِ کَتَوَاضُعِی لَکُمْ ثُمَّ قَالَ عِیسَی ع بِالتَّوَاضُعِ تُعْمَرُ اَلْحِکْمَةُ لاَ بِالتَّکَبُّرِ وَ کَذَلِکَ فِی اَلسَّهْلِ یَنْبُتُ اَلزَّرْعُ لاَ فِی اَلْجَبَلِ (3).

الخامس (4)

[5-] أن لا یمتنع من تعلیم أحد لکونه غیر صحیح النیة

فربما عسر علی کثیر من المبتدءین بالاشتغال تصحیح النیة لضعف نفوسهم و انحطاطها عن إدراک السعادة الآجلة و قلة أنسهم بموجبات تصحیحها فالامتناع من تعلیمهم یؤدی إلی تفویت کثیر من العلم مع أنه یرجی ببرکة العلم تصحیحها إذا أنس بالعلم. و قد قال بعضهم طلبنا العلم لغیر الله فأبی أن یکون إلا لله (5)معناه صارت [کانت]عاقبته أن صار لله. و عن الحسن لقد طلب أقوام العلم ما أرادوا به الله و لا ما عنده فما زال بهم العلم حتی أرادوا به الله و ما عنده (6).

ص :١٨٣


1- ١) - «الکافی» ج ١/٣٧، کتاب فضل العلم، باب صفة العلماء، الحدیث ٧.
2- ٢) -للاطّلاع علی معنی الحدیث المرفوع راجع «شرح البدایة» /٣٠-٣١.
3- ٣) - «الکافی» ج ١/٣٧، کتاب فضل العلم، باب صفة العلماء، الحدیث 6.
4- 4) -لاحظ «شرح المهذب» ج ١/5٠-5١.
5- 5) - «أدب الدنیا و الدین» /٨٩، حکاه عن الثوری؛ «تذکرة السامع» /4٧؛ «جامع بیان العلم و فضله» ج ٢/٢٧-٢٨؛ «التبیان فی آداب حملة القرآن» /٢١؛ «شرح المهذب» ج ١/5١؛ «اختصار علوم الحدیث» /5٣.
6- 6) - «سنن الدارمیّ» ج ١/١٠٢؛ «جامع بیان العلم و فضله» ج ٢/٢٨. و القائل هو الحسن بن یسار البصری-

لکن یجب علی المعلم إذا أشعر من المتعلم فساد النیة أن یستدرجه بالموعظة الحسنة و ینبهه علی خطر العلم الذی لا یراد به الله و یتلو علیه من الأخبار الواردة فی ذلک حالا فحالا حتی یقوده إلی القصد الصحیح فإن لم ینجع ذلک و یئس منه قیل یترکه حینئذ و یمنعه من التعلم فإن العلم لا یزیده إلا شرا و إلی ذلک أشار

١- عَلِیٌّ ع بِقَوْلِهِ: لاَ تُعَلِّقُوا اَلْجَوَاهِرَ فِی أَعْنَاقِ اَلْخَنَازِیرِ (1).

6- وَ عَنِ اَلصَّادِقِ ع قَالَ: قَامَ عِیسَی اِبْنُ مَرْیَمَ ع خَطِیباً فِی بَنِی إِسْرَائِیلَ فَقَالَ یَا بَنِی إِسْرَائِیلَ لاَ تُحَدِّثُوا اَلْجُهَّالَ بِالْحِکْمَةِ فَتَظْلِمُوهَا وَ لاَ تَمْنَعُوهَا أَهْلَهَا فَتَظْلِمُوهُمْ (2). و لقد أحسن القائل و من منح الجهال علما أضاعه و من منع المستوجبین فقد ظلم (3). و فصل آخرون (4)فقالوا إن کان فساد نیته من جهة الکبر و المراء و نحوهما فالأمر کذلک و إن کان من جهة حب الرئاسة الدنیویة فینبغی مع الیأس من إصلاحه أن لا یمنعه لعدم ثوران المفسدة و تعدیها و لأنه لا یکاد یخلص من هذه الرذیلة أحد فی البدایة فإذا وصل إلی أصل العلم عرف أن العلم إنما یطلب للسعادة الأبدیة بالذات و الرئاسة لازمة له قصد أم لم یقصد.

6)

-المعروف بالحسن البصری (٢١-١١٠ ه.) . انظر ترجمته و مصادر ترجمته فی «الأعلام» ج ٢/٢٢6-٢٢٧.

ص :١٨4


1- ١) - «إحیاء علوم الدین» ج ١/5١، و نسبه إلی عیسی بن مریم علیهما السّلام؛ و فی «عیون الأخبار» ج ٢/١٢4: «قال المسیح علیه السّلام: یا بنی إسرائیل! لا تلقوا اللؤلؤ إلی الخنازیر، فإنّها لا تصنع به شیئا، و لا تؤتوا الحکمة من لا یریدها، فإنّ الحکمة أفضل من اللؤلؤ، و من لا یریدها شرّ من الخنازیر» ؛ و مثله فی «أدب الدنیا و الدین» /٨٩، و علی هذا فلا یبعد تصحیف عیسی بعلیّ صلوات اللّه علیه، فی المتن.
2- ٢) - «الکافی» ج ١/5٢، کتاب فضل العلم، باب بذل العلم، الحدیث 4.
3- ٣) -أنشأه الشافعی، کما فی «طبقات الشافعیة» ج ١/٢٩4؛ و «علم القلوب» /4٣؛ و «محاضرات الأدباء» ج ١/46. و نقل فی «إحیاء علوم الدین» ج ١/5١؛ و «طبقات الشافعیة» ج ١/٢٩4؛ و «علم القلوب» /4٣ هذا البیت و أربعة أبیات أخر قبله.
4- 4) -منهم الغزالی فی «میزان العمل» /١٣١؛ و الماوردی فی «أدب الدنیا و الدین» /٨٩. و انظر «إحیاء علوم الدین» ج ١/4٩-5٠.

السادس

[6-] بذل العلم عند وجود المستحق و عدم البخل به

فإن الله سبحانه أخذ علی العلماء من العهود و المواثیق ما أخذه علی الأنبیاء لیبیننه للناس و لا یکتمونه.

١- وَ عَنْ أَبِی عَبْدِ اَللَّهِ ع قَالَ: قَرَأْتُ فِی کِتَابِ عَلِیٍّ ع إِنَّ اَللَّهَ لَمْ یَأْخُذْ عَلَی اَلْجُهَّالِ عَهْداً بِطَلَبِ اَلْعِلْمِ حَتَّی أَخَذَ عَلَی اَلْعُلَمَاءِ عَهْداً بِبَذْلِ اَلْعِلْمِ لِلْجُهَّالِ لِأَنَّ اَلْعِلْمَ کَانَ قَبْلَ اَلْجَهْلِ (1).

6- وَ عَنْ أَبِی عَبْدِ اَللَّهِ ع فِی هَذِهِ اَلْآیَةِ وَ لاٰ تُصَعِّرْ خَدَّکَ لِلنّٰاسِ (2)قَالَ لِیَکُنِ اَلنَّاسُ عِنْدَکَ فِی اَلْعِلْمِ سَوَاءً (3).

5- وَ عَنْ جَابِرٍ اَلْجُعْفِیِّ عَنْ أَبِی جَعْفَرٍ ع قَالَ: زَکَاةُ اَلْعِلْمِ أَنْ تُعَلِّمَهُ عِبَادَ اَللَّهِ (4).

السابع

[٧-] أن یحترز من مخالفة أفعاله لأقواله

و إن کانت علی الوجه الشرعی مثل أن یحرم شیئا و یفعله أو یوجب شیئا و یترکه أو یندب إلی فعل شیء و لا یفعله و إن کان فعله ذلک مطابقا للشرع بحسب حاله فإن الأحکام الشرعیة تختلف باختلاف الأشخاص کما لو أمر بتشییع الجنائز و باقی أحکامهم و أمر بالصیام و قضاء حوائج المؤمنین و أفعال البر و زیارة قبور الأنبیاء و الأئمة و لم یفعل ذلک لاشتغاله بما هو أهم منه بحیث ینافی اشتغاله بما یأمر به ما هو فیه و الحال أنه أفضل أو متعین و حینئذ فالواجب علیه مع خوف التباس الأمر أن یبین الوجه الموجب للمخالفة دفعا للوسواس الشیطانی من قلب السامع

١4- کَمَا اِتَّفَقَ لِلنَّبِیِّ ص حِینَ رَآهُ بَعْضُ أَصْحَابِهِ لَیْلاً یَمْشِی مَعَ بَعْضِ نِسَائِهِ إِلَی مَنْزِلِهَا فَخَافَ أَنْ

ص :١٨5


1- ١) - «الکافی» ج ١/4١، کتاب فضل العلم، باب بذل العلم، الحدیث ١. نرجو ممّن یرغب التوضیح حول هذا الحدیث مراجعة «شرح أصول الکافی» /١65.
2- ٢) -سورة لقمان (٣١) :١٨.
3- ٣) - «الکافی» ج ١/4١، کتاب فضل العلم، باب بذل العلم، الحدیث ٢.
4- 4) - «الکافی» ج ١/4١، کتاب فضل العلم، باب بذل العلم، الحدیث ٣.

یَتَوَهَّمَ أَنَّهَا لَیْسَتْ مِنْ نِسَائِهِ فَقَالَ لَهُ إِنَّ هَذِهِ زَوْجَتِی فُلاَنَةُ (1). و نبهه علی العلة لخوفه علیه من تلبیس إبلیس علیه و إن کان الواجب علی السامع من أول الأمر ترک الاعتراض عند اشتباه الحال بل عند احتمال المسوغ إلی أن یتحقق الفساد کما سیأتی إن شاء الله تعالی فی آداب المتعلم (2). و بالجملة فمثل العالم و المتعلم فی انتقاشه بأخلاقه و أفعاله مثل الفص و الشمع فإنه لا ینتقش فی الشمع إلا ما هو منقوش فی الفص و قد شاهدنا هذا عیانا فی جماعات من طلبة العلم مع مشایخهم علی اختلاف أفعالهم و أخلاقهم وَ لاٰ یُنَبِّئُکَ مِثْلُ خَبِیرٍ (3).

الثامن

[٨-] إظهار الحق بحسب الطاقة من غیر مجاملة لأحد

من خلق الله تعالی فإذا رأی من أحد میلا عن الحق أو تقصیرا فی الطاعة وعظه باللطف ثم بالعنف فإن لم یقبل هجره فإن لم ینجع توصل إلی نهیه و رده إلی الحق بمراتب الأمر بالمعروف. و هذا حکم یختص بالعالم زیادة فی التکلیف عن غیره و إن شارکه غیره من المکلفین فی أصل الوجوب لأن العالم بمنزلة الرئیس الذی إلیه الأمر و النهی و لقوله أثر فی القلوب فعلیه فی ذلک زیادة تکلیف و لذلک

١4- قَالَ اَلنَّبِیُّ ص

ص :١٨6


1- ١) - «صحیح مسلم» ج 4/١٧١٢، کتاب السلام (٣٩) ، الباب ٩؛ «إحیاء علوم الدین» ج ٢/١٧٨، و هذا نصّه -من «صحیح مسلم» -: «. . . عن أنس أنّ النبیّ صلّی اللّه علیه [و آله]و سلّم کان مع إحدی نسائه، فمرّ به رجل فدعاه. فجاء، فقال: یا فلان! هذه زوجتی فلانة. فقال: یا رسول اللّه! من کنت أظنّ به فلم أکن أظنّ بک. فقال رسول اللّه: إنّ الشیطان یجری من الإنسان مجری الدم» . و روی أیضا بنحو أبسط فی «صحیح مسلم» ح 4/١٧١٢، کتاب السلام (٣٩) ، الباب ٩؛ و «سنن أبی داود» ج 4/٢٩٨-٢٩٩، کتاب الأدب، الحدیث 4٩٩4، و هذا نصّه: «. . . عن صفیّة، قالت: کان رسول اللّه صلّی اللّه علیه [و آله]و سلّم معتکفا، فأتیته أزوره لیلا، فحدّثته و قمت فانقلبت، فقام معی لیقلبنی، و کان مسکنها فی دار أسامة بن زید، فمرّ رجلان من الأنصار. فلمّا رأیا النبیّ صلّی اللّه علیه [و آله]و سلّم أسرعا، فقال النبیّ صلّی اللّه علیه [و آله]و سلّم: علی رسلکما إنّها صفیّة بنت حییّ. قالا: سبحان اللّه یا رسول اللّه! قال: إنّ الشیطان یجری من الإنسان مجری الدم، فخشیت أن یقذف فی قلوبکما شیئا-أو قال: شرّا» .
2- ٢) -یأتی فی الأمر العاشر من القسم الثانی من النوع الثالث، ص ٢46.
3- ٣) -اقتباس من الآیة الشریفة ١4 من سورة فاطر (٣5) : «. . . یَکْفُرُونَ بِشِرْکِکُمْ وَ لاٰ یُنَبِّئُکَ مِثْلُ خَبِیرٍ» .

إِذَا ظَهَرَتِ اَلْبِدَعُ فِی أُمَّتِی فَلْیُظْهِرِ اَلْعَالِمُ عِلْمَهُ فَمَنْ لَمْ یَفْعَلْ فَعَلَیْهِ لَعْنَةُ اَللَّهِ (1). و ما جاءت الغفلة فی الغالب و استیلاء الجهالة و التقصیر عن معرفة الفرائض الدینیة و القیام بالوظائف الشرعیة و السنن الحنیفیة و أداء الصلوات علی وجهها إلا من تقصیر العلماء عن إظهار الحق علی وجهه و إتعاب النفس فی إصلاح الخلق و ردهم إلی سلوک سبیل الله بِالْحِکْمَةِ وَ اَلْمَوْعِظَةِ اَلْحَسَنَةِ . بل لا یکتفی علماء السوء بالتقصیر عن ذلک حتی یمالئوهم (2)علی الباطل و یؤانسوهم فتزید رغبة الجاهل و انهماک الفاسد و یقل وقار العالم و یذهب ریح العلم و لقد قال بعض العلماء (3)و نعم ما قال إن کل قاعد فی بیته أینما کان فلیس خالیا عن المنکر من حیث التقاعد عن إرشاد الناس و تعلیمهم معالم الدین و حملهم علی المعروف سیما العلماء فإن أکثر الناس جاهلون بالشرع فی الواجبات العینیة کالصلاة و شرائطها سیما فی القری و البوادی. فیجب کفایة أن یکون فی کل بلد و قریة واحد یعلم الناس دینهم باذلا نفسه للإرشاد و التعلیم باللطف متوصلا إلیه بالرفق و کل ما یکون وسیلة إلی قبولهم و أهمه قطع طمعه عنهم و عن أموالهم فإن من علموا منه الرغبة فی شیء من ذلک زهدوا فیه و فی علمه و اضمحل أمرهم بسبب ذلک و أما إذا قصد وجه الله تعالی و امتثال أمره وقع ذلک فی قلوب الخاصة و العامة و انقادوا لأمره و استقاموا علی نهج السداد. و هذا کله إذا لم یکن علیه خطر و لا علی أحد من المسلمین ضرر فی ذلک و إلا فالله أحق بالعذر.

5- رَوَی عَبْدُ اَللَّهِ بْنُ سُلَیْمَانَ قَالَ: سَمِعْتُ أَبَا جَعْفَرٍ ع یَقُولُ وَ عِنْدَهُ رَجُلٌ

ص :١٨٧


1- ١) - «الکافی» ج ١/54، کتاب فضل العلم، باب البدع و الرأی و المقاییس، الحدیث ٢؛ «المحاسن» /٢٣١، الحدیث ١٧6؛ «بحار الأنوار» ج ٢/٧٢، الحدیث ٣5، نقلا عن «المحاسن» .
2- ٢) - «مالأه علی الأمر: ساعده و عاونه» («المعجم الوسیط» ج ٢/٨٨٢، «ملأ») .
3- ٣) -هو الغزالی فی «إحیاء علوم الدین» ج ٢/٢٩٩.

مِنْ أَهْلِ اَلْبَصْرَةِ یُقَالُ لَهُ عُثْمَانُ اَلْأَعْمَی وَ هُوَ یَقُولُ إِنَّ اَلْحَسَنَ اَلْبَصْرِیَّ یَزْعُمُ أَنَّ اَلَّذِینَ یَکْتُمُونَ اَلْعِلْمَ یُؤْذِی رِیحُ بُطُونِهِمْ أَهْلَ اَلنَّارِ فَقَالَ أَبُو جَعْفَرٍ ع فَهَلَکَ إِذاً مُؤْمِنُ آلِ فِرْعَوْنَ مَا زَالَ اَلْعِلْمُ مَکْتُوماً مُنْذُ بَعَثَ اَللَّهُ نُوحاً فَلْیَذْهَبِ اَلْحَسَنُ یَمِیناً وَ شِمَالاً فَوَ اَللَّهِ لاَ یُوجَدُ اَلْعِلْمُ إِلاَّ هَاهُنَا (1).

ص :١٨٨


1- ١) - «الکافی» ج ١/5١، کتاب فضل العلم، باب النوادر، الحدیث ١5؛ «بصائر الدرجات» /١٠، الباب 6، الحدیث 6، و انظر أیضا الحدیث ٧؛ «بحار الأنوار» ج ٢/٩٠-٩١، الحدیث ١6، و انظر أیضا الحدیث ١٧. من أراد شرح هذا الحدیث الشریف و توضیحه فلیراجع «مرآة العقول» ج ١/١٧٢-١٧٣؛ و «شرح أصول الکافی» /١٨5.

القسم الثانی آداب المعلم مع طلبته

اشارة

و یجمعها أمور الأول (1)

[١-] أن یؤدبهم علی التدریج بالآداب السَنِیَّة

و الشیم المرضیة و ریاضة النفس بالآداب الدینیة و الدقائق الخفیة و یعودهم الصیانة فی جمیع أمورهم الکامنة و الجلیة سیما إذا آنس منهم رشدا. و أول ذلک أن یحرض الطالب علی الإخلاص لله تعالی فی علمه و سعیه و مراقبة الله تعالی فی جمیع اللحظات و أن یکون دائما علی ذلک حتی الممات و یعرفه أن بذلک ینفتح علیه أبواب المعارف و ینشرح صدره و ینفجر من قلبه ینابیع الحکمة و اللطائف و یبارک له فی حاله و علمه و یوفق للإصابة فی قوله و فعله و حکمه و یتلو علیه الآثار الواردة فی ذلک و یضرب له الأمثال الدالة علی ما هنالک و یزهده فی الدنیا و یصرفه عن التعلق بها و الرکون إلیها و الاغترار بزخرفها و یذکره أنها فانیة و أن الآخرة باقیة و التأهب للباقی و الإعراض عن الفانی هو طریق الحازمین و دأب عباد الله الصالحین و أنها إنما جعلت ظرفا و مزرعة لاقتناء الکمال و وقتا للعلم و العمل فیها لیحرز ثمرته فی دار الإقبال بصالح الأعمال.

الثانی (2)

[٢-] أن یرغبهم فی العلم

و یذکرهم بفضائله و فضائل العلماء و أنهم ورثة الأنبیاء ص و أنهم علی منابر من نور یغبطهم الأنبیاء و الشهداء و نحو ذلک مما ورد فی فضائل العلم و العلماء من الآیات و الأخبار و الآثار و الأشعار

ص :١٨٩


1- ١) -لاحظ «شرح المهذب» ج ١/5١.
2- ٢) -لاحظ «شرح المهذب» ج ١/5١؛ «تذکرة السامع» /4٨-4٩.

و الأمثال ففی الأدلة الخطابیة و الأمارات الشعریة هز عظیم للنفوس الإنسانیة و یرغبهم مع ذلک بالتدریج علی ما یعین علیه من الاقتصار علی المیسور و قدر الکفایة من الدنیا و القناعة بذلک عما یشغل القلب من التعلق بها و تفریق الهم بسببها.

الثالث

[٣-] أن یحب لهم ما یحب لنفسه

و یکره لهم ما یکره لنفسه من الشر فإن ذلک من تمام الإیمان و مقتضی المواساة

١6- فَفِی صَحِیحِ اَلْأَخْبَارِ لاَ یَؤُمِنُ أَحَدُکُمْ حَتَّی یُحِبَّ لِأَخِیهِ مَا یُحِبُّ لِنَفْسِهِ (1). و لا شک أن المتعلم أفضل الإخوان بل الأولاد کما سیأتی (2)فإن العلم قرب روحانی و هو أجل من الجسمانی

١٧- "وَ عَنِ اِبْنِ عَبَّاسٍ أَکْرَمُ اَلنَّاسِ عَلَیَّ جَلِیسِیَ اَلَّذِی یَتَخَطَّی اَلنَّاسَ حَتَّی یَجْلِسَ إِلَیَّ لَوِ اِسْتَطَعْتُ أَنْ لاَ یَقَعَ اَلذُّبَابُ عَلَیْهِ لَفَعَلْتُ وَ فِی رِوَایَةٍ إِنَّ اَلذُّبَابَ لَیَقَعُ عَلَیْهِ فَیُؤْذِینِی (3).

5- وَ عَنْ مُحَمَّدِ بْنِ مُسْلِمٍ قَالَ: دَخَلَ رَجُلٌ مِنْ أَهْلِ اَلْجَبَلِ عَلَی أَبِی جَعْفَرٍ ع فَقَالَ لَهُ عِنْدَ اَلْوَدَاعِ أَوْصِنِی فَقَالَ عَلَیْکَ بِتَقْوَی اَللَّهِ وَ بِرَّ أَخَاکَ (4)اَلْمُؤْمِنَ وَ أَحِبَّ لَهُ کَمَا تُحِبُّ لِنَفْسِکَ وَ اِکْرَهْ لَهُ مَا تَکْرَهُ لِنَفْسِکَ وَ إِنْ سَأَلَکَ فَأَعْطِهِ وَ إِنْ کَفَّ عَنْکَ فَاعْرِضْ عَلَیْهِ وَ لاَ تُمِلَّهُ خَیْراً وَ إِنَّهُ لاَ یَمَلُّ لَکَ (5)کُنْ لَهُ عَضُداً وَ إِنَّهُ لَکَ عَضُدٌ وَ إِنْ وَجَدَ عَلَیْکَ فَلاَ تُفَارِقْهُ حَتَّی تَسْأَلَ [تَسُلَّ]

ص :١٩٠


1- ١) - «صحیح البخاریّ» ج ١/٩5، کتاب الإیمان، الحدیث ١٢؛ «صحیح مسلم» ج ١/6٧، کتاب الإیمان (١) ، الباب ١٧؛ «الجامع الصغیر» ج ٢/٢٠4، حرف لا؛ «التبیان فی آداب حملة القرآن» /١٩؛ «شرح المهذّب» ج ١/5١.
2- ٢) -الظاهر أنّ مراده ما سیأتی فی الأمر الرابع عشر من هذا القسم، ص ١٩٩؛ و الأمر الثانی من القسم الثانی من النوع الثالث من هذا الباب، ص ٢4٠-٢4٢؛ و الأمر الرابع من القسم الثالث من النوع الثانی من هذا الباب، ص ٢٠6.
3- ٣) - «عیون الأخبار» ج ١/٣٠٧-٣٠٨؛ «الفقیه و المتفقه» ج ٢/١١١-١١٢؛ «تذکرة السامع» /4٩؛ «التبیان فی آداب حملة القرآن» /٢٩؛ «شرح المهذّب» ج ١/5١.
4- 4) -مفعول ل «برّ» فعل أمر من برّ، یبرّ، و عطف علی «علیک» ، و فی «أمالی الطوسیّ» ج ١/٩4؛ و «بحار الأنوار» ج ٧4/٢٢5: «أخیک» بدل «أخاک» و علیه فهو مضاف إلیه ل «برّ» و «برّ» مصدر مجرور عطف علی «تقوی اللّه» .
5- 5) - «الظاهر أنّه من أملیته بمعنی ترکته و أخرته، و الإملاء، أی الإمهال، و لامه یاء؛ و أمّا الإملال من «ملّ» فبعید، -

سَخِیمَتَهُ وَ إِنْ غَابَ فَاحْفَظْهُ فِی غَیْبَتِهِ وَ إِنْ شَهِدَ فَاکْفِهِ وَ اُعْضُدْهُ وَ آزِرْهُ وَ أَکْرِمْهُ وَ اُلْطُفْهُ فَإِنَّهُ مِنْکَ وَ أَنْتَ مِنْهُ (1). و کل خیر ورد فی حقوق الإخوان (2)آت هنا مع زیادة الرابع

[4-] أن یزجره عن سوء الأخلاق و ارتکاب المحرمات و المکروهات

أو ما یؤدی إلی فساد حال أو ترک اشتغال أو إساءة أدب أو کثرة کلام لغیر فائدة أو معاشرة من لا تلیق به عشرته أو نحو ذلک بطریق التعریض ما أمکن لا بطریق التصریح مع الغنی عنه و بطریق الرحمة لا بطریق التوبیخ فإن التصریح یهتک حجاب الهیبة و یورث الجرأة علی الهجوم بالخلاف و یهیج الحرص علی الإصرار

١6- وَ قَدْ وَرَدَ لَوْ مُنِعَ اَلنَّاسُ عَنْ فَتِّ اَلْبَعْرِ لَفَتُّوهُ وَ قَالُوا مَا نُهِینَا عَنْهُ إِلاَّ وَ فِیهِ شَیْءٌ (3). و فی المعنی أنشد بعضهم النفس تهوی من یجور و یعتدی و النفس مائلة إلی الممنوع و لکل شیء تشتهیه طلاوة مدفوعة إلا عن الممنوع (4).

و انظر إرشاد رسول الله ص و تلطفه مع الأعرابی الذی بال فی

5)

-کما قاله المولی صالح شارح «الکافی» . و قال الفیض فی «الوافی» : قوله: لا تمله خیرا و لا یملّ لک، أی لا تسأمه من جهة إکثارک الخیر، و لا یسأم هو من جهة إکثاره الخیر لک، یقال: مللته و مللت منه؛ إذا سأمه» («المحجة البیضاء» ج ٣/٣55، الهامش؛ «الکافی» ج ٢/١٧٠، الهامش) .

ص :١٩١


1- ١) - «أمالی الطوسیّ» ج ١/٩4-٩5، و فیه: «حتی تحلّ سخیمته» ، و: «فأکنفه» بدل «فاکفه» ؛ «بحار الأنوار» ح ٧4/٢٢5، کتاب العشرة، الباب ١5، الحدیث ١4، و فیه: «حتی تسلّ سخیمته» ؛ و مثل هذا الحدیث مع زیادة فی «الکافی» ج ٢/١٧٠، کتاب الإیمان و الکفر، باب حقّ المؤمن علی أخیه و أداء حقّه، الحدیث 5، عن أبی عبد اللّه علیه السّلام.
2- ٢) -راجع «مصادقة الإخوان» /٣٨-4٢؛ و «الکافی» ج ٢/١6٩-١٧4، کتاب الإیمان و الکفر، باب حقّ المؤمن علی أخیه و أداء حقّه.
3- ٣) -فی «إحیاء علوم الدین» ج ١/5٠؛ و «الذریعة إلی مکارم الشریعة» /١٢٠؛ و «میزان العمل» /١٣٢، نسب إلی رسول اللّه صلّی اللّه علیه و آله؛ و لکن قال العراقی فی «المغنی» ج ١/5٠-المطبوع بهامش «الإحیاء» -: «حدیث لو منع الناس عن فتّ البعر لفتّوه، لم أجده.» .
4- 4) -لم أقف علی ناظمه.

المسجد

(1)

و مع معاویة بن الحکم لما تکلم فی الصلاة (2). فإن انزجر لذکائه بما ذکر من الإشارة فبها و نعمت و إلا نهاه سرا فإن لم ینته نهاه جهرا و یغلظ القول علیه إن اقتضاه الحال لینزجر هو و غیره و یتأدب به کل سامع فإن لم ینته فلا بأس حینئذ بطرده و الإعراض عنه إلی أن یرجع سیما إذا خاف علی بعض رفقته من الطلبة موافقته. و کذلک یتعهد ما یعامل به بعض الطلبة بعضا من إفشاء السلام و حسن التخاطب فی الکلام و التحابب و التعاون علی البر و التقوی و علی ما هم بصدده. و بالجملة فکما یعلمهم مصالح دینهم لمعاملة الله تعالی یعلمهم مصالح دنیاهم لمعاملة الناس فیکمل لهم فضیلة الحالتین.

الخامس (3)

[5-] أن لا یتعاظم علی المتعلمین

بل یلین لهم و یتواضع قال تعالی

ص :١٩٢


1- ١) - «إحیاء علوم الدین» ج ٢/٣٣٧؛ «سنن أبی داود» ج ١/١٠٣، کتاب الطهارة، الحدیث ٣٨٠؛ «سنن ابن ماجة» ج ١/١٧6، کتاب الطهارة، الباب ٧٨، الأحادیث 5٢٨-5٣٠. و إلیک نصّ واحد منها؛ من «سنن ابن ماجة» ، الحدیث 5٢٩: «. . . دخل أعرابیّ المسجد و رسول اللّه صلّی اللّه علیه [و آله]جالس، فقال: اللّهمّ اغفر لی و لمحمّد و لا تغفر لأحد معنا. فضحک رسول اللّه صلّی اللّه علیه و آله و قال: لقد احتظرت واسعا. ثمّ ولّی، حتّی إذا کان فی ناحیة المسجد فشج یبول؛ فقال الأعرابیّ-بعد أن فقه-: فقام إلیّ بأبی و أمیّ، فلم یؤنّب و لم یسبّ، فقال: إنّ هذا المسجد لا یبال فیه، و إنّما بنی لذکر اللّه و للصلاة، ثمّ أمر بسجل من ماء فأفرغ علی بوله» .
2- ٢) - «الفقیه و المتفقه» ج ٢/١٣6-١٣٧؛ «سنن الدارمیّ» ج ١/٣5٣-٣54؛ «سنن أبی داود» ج ١/٢44-٢45، کتاب الصلاة، الحدیثان ٩٣٠-٩٣١، و إلیک نصّ واحد منها-من «سنن أبی داود» ج ١/٢45، الحدیث ٩٣١-: «. . . عن معاویة بن الحکم السلمی، قال: لمّا قدمت علی رسول اللّه صلّی اللّه علیه [و آله] و سلّم علمت أمورا من أمور الإسلام، فکان فیما علمت أن قال لی: إذا عطست فاحمد اللّه، و إذا عطس العاطس فحمد اللّه فقل یرحمک اللّه. قال: فبینما أنا قائم مع رسول اللّه صلّی اللّه علیه [و آله]و سلّم فی الصلاة إذا عطس رجل فحمد اللّه، فقلت: یرحمک اللّه رافعا بها صوتی، فرمانی الناس بأبصارهم حتّی احتملنی ذلک، فقلت: ما لکم تنظرون إلیّ بأعین شزر؟ قال: فسبحوا، فلمّا قضی رسول اللّه صلّی اللّه علیه [و آله]و سلّم الصلاة قال: من المتکلّم؟ قیل: هذا الأعرابی، فدعانی رسول اللّه صلّی اللّه علیه [و آله]و سلّم فقال لی: إنّما الصلاة لقراءة القرآن و ذکر اللّه جلّ و عزّ، فإذا کنت فیها فلیکن ذلک شأنک. فما رأیت معلّما قطّ أرفق من رسول اللّه صلّی اللّه علیه [و آله]و سلّم» .
3- ٣) -لاحظ «تذکرة السامع» /64-66؛ «شرح المهذّب» ج ١/5٢.

وَ اِخْفِضْ جَنٰاحَکَ لِمَنِ اِتَّبَعَکَ مِنَ اَلْمُؤْمِنِینَ

(1)

١4- وَ قَالَ ص إِنَّ اَللَّهَ أَوْحَی إِلَیَّ أَنْ تَوَاضَعُوا (2).

١4- وَ قَالَ ص مَا نَقَصَتْ صَدَقَةٌ مِنْ مَالٍ وَ مَا زَادَ اَللَّهُ عَبْداً بِعَفْوٍ إِلاَّ عِزّاً وَ مَا تَوَاضَعَ أَحَدٌ لِلَّهِ إِلاَّ رَفَعَهُ اَللَّهُ (3). و هذا فی التواضع لمطلق الناس فکیف بهؤلاء الذین هم معه کالأولاد مع ما هم علیه من ملازمتهم له و اعتمادهم علیه فی طلب العلم النافع و مع ما هم علیه من حق الصحبة و حرمة التردد و شرف المحبة و صدق التودد.

١4- وَ فِی اَلْخَبَرِ عَنْهُ ص عَلِّمُوا وَ لاَ تُعَنِّفُوا فَإِنَّ اَلْمُعَلِّمَ خَیْرٌ مِنَ اَلْمُعَنِّفِ (4).

١4- وَ عَنْهُ ص لِینُوا لِمَنْ تُعَلِّمُونَ وَ لِمَنْ تَتَعَلَّمُونَ مِنْهُ (5). و قد تقدم (6)خبر عیسی ع مع الحواریین و غسله أقدامهم و غیره من الأخبار.

ص :١٩٣


1- ١) -سورة الشعراء (٢6) :٢١5.
2- ٢) - «سنن أبی داود» ج 4/٢٧4، کتاب الأدب، الحدیث 4٨٩5؛ «الجامع الصغیر» ج ١/6٨، حرف الهمزة؛ «الأذکار» /٣١١؛ «إحیاء علوم الدین» ج ٢/١٧٢؛ «شرح المهذّب» ج ١/5٢.
3- ٣) - «شرح المهذّب» ج ١/5٢؛ «مسند أحمد» ج ٢/٣٨6؛ «إحیاء علوم الدین» ج ٢/١٧٢؛ -و مثله فی «الکافی» ج ٢/١٢١، کتاب الإیمان و الکفر، باب التواضع، الحدیث ١-؛ «الجامع الصغیر» ج ٢/١5٣، حرف المیم.
4- 4) - «الفقیه و المتفقه» ج ٢/١٣٧؛ «الجامع الصغیر» ج ٢/6٢، حرف العین؛ «أدب الدنیا و الدین» /٩٣؛ «کنز العمّال» ج ١٠/٢4١، الحدیث ٢٩٣٣١؛ «جامع بیان العلم و فضله» ج ١/١55.
5- 5) - «الفقیه و المتفقه» ج ٢/١١٣؛ «التبیان فی آداب حملة القرآن» /٢٠؛ «شرح المهذّب» ج ١/5٢؛ «تذکرة السامع» /65. و فی «إحیاء علوم الدین» ج ٣/١5٣؛ و «أدب الدنیا و الدین» /٩٣؛ و «محاضرات الأدباء» ج ١/45: «وقّروا» بدل «لینوا» . و مثله مع زیادة فی «الکافی» ح ١/٣6، کتاب فضل العلم، باب صفة العلماء، الحدیث ١، عن أبی عبد اللّه علیه السّلام.
6- 6) -مرّ فی الأمر الرابع من القسم الأوّل من النوع الثانی، ص ١٨٢-١٨٣؛ و هو فی «الکافی» ج ١/٣٧، کتاب فضل العلم، باب صفة العلماء، الحدیث 6.

فعلی المعلم تحسین خلقه مع المتعلمین زیادة علی غیرهم و التلطف بهم إذا لقیهم و البشاشة و طلاقة الوجه و إظهار البشر و حسن المودة و إعلام المحبة و إظهار الشفقة و الإحسان إلیهم بعلمه و جاهه حسب ما یمکن. و ینبغی أن یخاطب کلا منهم سیما الفاضل المتمیز بکنیته و نحوها من أحب الأسماء إلیه و ما فیه تعظیم له و توقیر فلقد

١4- کَانَ رَسُولُ اَللَّهِ ص یُکَنِّی أَصْحَابَهُ إِکْرَاماً لَهُمْ (1). فإن ذلک و نحوه أشرح لصدورهم و أبسط لسؤالهم و أجلب لمحبتهم. و یزید فی ذلک لمن یرجو فلاحه و یظهر صلاحه و لیمتثل

١4- وَصِیَّةَ رَسُولِ اَللَّهِ ص فِی قَوْلِهِ: إِنَّ اَلنَّاسَ لَکُمْ تَبَعٌ وَ إِنَّ رِجَالاً یَأْتُونَکُمْ مِنْ أَقْطَارِ اَلْأَرْضِ یَتَفَقَّهُونَ فِی اَلدِّینِ فَإِذَا أَتَوْکُمْ فَاسْتَوْصُوا بِهِمْ خَیْراً (2). و بالجملة فالعالم بالنسبة إلی المتعلم کالطبیب للمریض فکل ما یرجو به شفاءه فلیفعله فإن داء الجهالة النفسانیة أقوی من الأدواء البدنیة. و قد یتفق کون خلاف ما ذکرناه هو الصلاح و الدواء کما یختلف ذلک باختلاف الأمزجة و الطباع. السادس (3)

[6-السؤال عن أحوال الغائب زائدا علی العادة]

و هو من جنس السابق إذا غاب أحد منهم أو من ملازمی الحلقة زائدا علی العادة سأل عنه و عن أحواله و موجب انقطاعه فإن لم یخبر عنه بشیء أرسل إلیه أو قصد منزله بنفسه و هو أفضل کما

١4- کَانَ یَفْعَلُ رَسُولُ اَللَّهِ

ص :١٩4


1- ١) -فی «الفقیه و المتفقه» ج ٢/١١٩؛ و «شرح المهذّب» ج ١/5٢: «کان رسول اللّه صلّی اللّه علیه [و آله]و سلّم، یکنّی أصحابه إکراما لهم» ؛ و فی «إحیاء علوم الدین» ج ٢/٣٢٣: «و لقد کان یدعو أصحابه بکناهم إکراما لهم و استمالة لقلوبهم، و یکنّی من لم تکن له کنیة فکان یدعی بما کنّاه» ؛ و راجع أیضا «المغنی» -المطبوع بذیل «الإحیاء» -ج ٢/٣٢٣.
2- ٢) - «سنن الترمذی» ج 5/٣٠، کتاب العلم، الباب 4، الحدیث ٢65٠؛ «کنز العمّال» ج ١٠/٢46، الحدیث ٢٩٣١4؛ «التبیان فی آداب حملة القرآن» /١٨؛ «شرح المهذّب» ج ١/46.
3- ٣) -لاحظ «تذکرة السامع» /6١-6٣.

ص

مَعَ أَصْحَابِهِ

(1)

فَإِنْ کَانَ مَرِیضاً عَادَهُ أَوْ فِی غَمَّ ٍّ خَفَّضَ عَنْهُ أَوْ مُسَافِراً تَفَقَّدَ أَهْلَهُ وَ مَنْ یَتَعَلَّقُ بِهِ وَ یَسْأَلُ عَنْهُمْ وَ تَعَرَّضَ لِحَوَائِجِهِمْ وَ وَصَلَهُمْ بِمَا أَمْکَنَ وَ إِنْ لَمْ یَحْتَاجُوا إِلَیْهِ فِی شَیْءٍ تَوَدَّدَ وَ دَعَا . السابع

[٧-] أن یستعلم أسماء طلبته

و حاضری مجلسه و أنسابهم و کناهم و مواطنهم و أحوالهم و یکثر الدعاء لهم و فی الحدیث المسلسل (2)بالسؤال عن الاسم و الکنیة و البلد و أین أنزل غنیة فی ذلک. الثامن

[٨-] أن یکون سمحا ببذل ما حصله من العلم

سهلا بإلقائه إلی مبتغیه

ص :١٩5


1- ١) - «الجامع الصغیر» ج ٢/١٠٩، حرف الکاف؛ «مکارم الأخلاق» /٢٩، و فیه: «کان رسول اللّه إذا فقد الرجل من إخوانه ثلاثة أیّام سأل عنه، فإن کان غائبا دعا له، و إن کان شاهدا زاره، و إن کان مریضا عاده» ؛ و قال المناوی فی «فیض القدیر» ج 5/١5٢: «. . . و أخذ منه أنّه ینبغی للعالم إذا غاب بعض الطلبة فوق المعتاد أن یسأل عنه، فإن لم یخبر عنه بشیء أرسل إلیه، أو قصد منزله بنفسه و هو أفضل، فإن کان مریضا عاده، أو فی غمّ خفّض علیه، أو فی أمر یحتاج لمعونة أعانه، او مسافرا تفقّد أهله، و تعرّض لحوائجهم و وصلهم بما أمکن و إلاّ تودّد إلیه و دعا له» .
2- ٢) - «الحدیث المسلسل: ما تتابع فیه رجال الأسناد علی صفة کالتشبیک بالأصابع، أو حالة کالقیام فی الراوی للحدیث؛ سواء کانت تلک الصفة أو الحالة قولا، کقوله: سمعت فلانا یقول: إلی المنتهی-أی منتهی الإسناد-؛ أو: أخبرنا فلان و اللّه، قال: أخبرنا فلان و اللّه، إلی آخر الإسناد؛ . . . أو فعلا کحدیث التشبیک بالید. . . ؛ أو بهما، أی بالقول و الفعل. . .» («شرح البدایة» /٣٨) و علی هذا فیرید المؤلّف رحمه اللّه من قوله: «الحدیث المسلسل بالسؤال. . .» الحدیث الذی سنده هکذا مثلا: حدّثنی شیخی فلان و سألنی عن اسمی و کنیتی و بلدی و أین أنزل، قال: حدّثنی شیخی فلان و سألنی عن اسمی و کنیتی و بلدی و أین أنزل. . . و هکذا. و ورد هذا الحدیث المسلسل الذی أشار إلیه المؤلّف رحمه اللّه، فی «الجواهر المکلّلة فی الأحادیث المسلسلة» /١٢6، فی ذیل الحدیث الثامن و الخمسون، و فیه: «. . . و نحو هذا من المسلسلات ما ذکره الکتانی مسلسلا بقول: سألنی عن اسمی و کنیتی و نسبی و بلدی و أین أنزل، ممّا اتّصل للسلفی من جهة الحسین بن علی ابن یزید الرفاعی عن أبی یعلی الموصلی الحافظ عن هدبة بن خالد عن حمّاد بن سلمة عن ثابت البنانی عن أنس رضی اللّه عنه، قال: لقیت النبیّ صلّی اللّه علیه [و آله]و سلّم، فسألنی کما سألتک، و قال: یا أنس، أکثر من الأصدقاء؛ فإنّکم شفعاء بعضکم علی بعض. و کذا أورده مسلسلا الدیلمیّ فی مسنده من طریق محمّد بن النضر الموصلی عن أبی یعلی. . .» . و راجع «الفردوس بمأثور الخطاب» ج 5/٣65، الحدیث ٨45. و فی «الکافی» ج ٢/6٧١، کتاب العشرة، باب النوادر، الحدیث ٣: «عن أبی عبد اللّه علیه السّلام قال، قال رسول اللّه صلّی اللّه علیه و آله: «إذا أحبّ أحدکم أخاه المسلم فلیسأله عن اسمه و اسم أبیه و اسم قبیلته و عشیرته؛ فإنّ من حقّه الواجب و صدق الإخاء أن یسأله عن ذلک، و إلاّ فإنّها معرفة حمق.» ؛ و مثله فی «مسند الإمام موسی بن جعفر» علیهما السّلام، ص 46، الحدیث ٢٠، عن رسول اللّه صلّی اللّه علیه و آله.

متلطفا فی إفادة طالبیه مع رفق و نصیحة و إرشاد إلی المهمات و تحریص علی حفظ ما یبذله لهم من الفوائد النفیسات و لا یدخر عنهم من أنواع العلم شیئا یحتاجون إلیه أو یسألون إذا کان الطالب أهلا لذلک. و لیکتم عنهم ما لم یتأهلوا له من المعارف لأن ذلک مما یفرق الهم و یفسد الحال فإن سأله الطالب شیئا من ذلک نبهه علی أن ذلک یضره و أنه لم یمنعه منه شحا بل شفقة و لطفا ثم یرغبه بعد ذلک فی الاجتهاد و التحصیل لیتأهل لذلک و غیره. و قد روی فی تفسیر «الربانی» أنه الذی یربی الناس بصغار العلم قبل کباره (1).

التاسع

[٩-] صد المتعلم أن یشتغل بغیر الواجب قبله

و بفرض الکفایة قبل فرض العین و من فرض العین إصلاح قلبه و تطهیر باطنه بالتقوی و یقدم علی ذلک مؤاخذته هو نفسه بذلک لیقتدی المتعلم أولا بأعماله ثم یستفید ثانیا من أقواله و کذلک یمنعه من علم الأدب قبل السنة و هکذا.

العاشر (2)

[١٠-] أن یکون حریصا علی تعلیمهم

باذلا وسعه فی تفهیمهم و تقریب الفائدة إلی أفهامهم و أذهانهم مهتما بذلک مؤثرا له علی حوائجه و مصالحه ما لم یکن ضرورة إلی ما هو أرجح منه و لا یدخر من نصحهم شیئا و یفهم کل واحد منهم بحسب فهمه و حفظه و لا یعطیه ما لا یحتمله ذهنه و لا یبسط الکلام بسطا لا یضبطه حفظه و لا یقصر به عما یحتمله بلا مشقة و یخاطب کل واحد منهم علی قدر درجته و بحسب فهمه فیلقی للمتمیز الحاذق الذی یفهم المسألة فهما محققا بالإشارة و یوضح لغیره لا سیما متوقف الذهن و یکررها لمن لا یفهمها إلا بتکرار و یبدأ بتصویر المسألة ثم یوضحها بالأمثلة إن احتیج إلیه و یذکر الأدلة و المآخذ

ص :١٩6


1- ١) - «صحیح البخاریّ» ج ٢/٣١، کتاب العلم، ذیل الحدیث 66، و فیه: «قال ابن عبّاس: کونوا ربّانیّین: حلماء فقهاء. و یقال: الربّانیّ: الّذی یربّی الناس بصغار العلم قبل کباره» .
2- ٢) -لاحظ «شرح المهذّب» ج ١/5٢.

لمحتملها و یبین الدلیل المعتمد لیعتمد و الضعیف لئلا یغتر به فیقول استدلوا بکذا و هو ضعیف لکذا مراعیا فی ذلک ما یجب مراعاته مع من یضعف قوله من العلماء بأن یقصد مجرد بیان الحق حیث یتوقف علی ذلک لا رفع نفسه علی غیره و لا هضم غیره. و یبین أسرار حکم المسألة و عللها و توجیه الأقوال و الأوجه الضعیفة و الجواب عنه [عنها] و ما یتعلق بتلک المسألة من أصل و فرع و ما یبنی علیها و ما یشبهها و حکمه حکمها و ما یخالفها و مأخذ الحکمین و الفرق بین المسألتین و ما یتعلق بالمسألة من النکت اللطیفة و الألغاز الظریفة و الأمثال و الأشعار و اللغات و ما یرد علیها أو علی عبارة مثلها و جوابه إن أمکن. و ینبه علی غلط من غلط فیها من المصنفین فی حکم أو تخریج أو نقل و نحو ذلک لغرض صحیح لا لمجرد إظهار الخطأ و الصواب بل للنصیحة لئلا یغتر به کل ذلک مع أهلیة الملقی إلیه لذلک.

الحادی عشر (1)

[١١-] أن یذکر فی تضاعیف الکلام ما یناسبه

من قواعد الفن الکلیة التی لا تنخرم أو یضبط مستثنیاتها إن کانت کقوله کل رکن تبطل الصلاة بزیادته و نقصانه مطلقا إلا مواضع مخصوصة و یبینها و کلما اجتمع سبب و مباشرة قدمت المباشرة علی السبب و کل من قبض شیئا لغرضه لا یقبل قوله فی الرد إلی المالک و أن الحدود تسقط بالشبهة و أن الاعتبار فی الیمین بالله تعالی بنیة الحالف إلا أن یکون المستحلف قاضیا و قد استحلفه لدعوی اقتضته فالاعتبار بنیة القاضی أو نائبه المستحلف و أن کل یمین علی نفی فعل الغیر فهی علی نفی العلم إلا من ادعی علیه أن عبده جنی علی قول أو بهیمة [بهیمته]کذلک (2)و أن السید لا یثبت له فی ذمة عبده مال ابتداء و نحو ذلک.

ص :١٩٧


1- ١) -لاحظ «تذکرة السامع» /5٧-5٩؛ و «شرح المهذّب» ج ١/5٣-56.
2- ٢) -انظر تفصیل ذلک فی «القواعد و الفوائد» ج ١/4١٩-4٢٢؛ و «تحریر الأحکام الشرعیة» ج ٢/١٩٢؛ و «جواهر الکلام» ج 4٠/٢4٢-٢44.

و یبین له جملا مما ینضبط و یحتاج إلیه من أصول الفقه کترتیب الأدلة من الکتاب و السنة و الإجماع و القیاس علی وجه و الاستصحاب و أنواع الأقیسة و درجاتها و حدود ما ناسب تحدیده و جملة من أسماء المشهورین من الصحابة و التابعین و العلماء و تراجمهم و وفیاتهم و ضبط المشکل من أسمائهم و أنسابهم و المشتبه من ذلک و المختلف و المؤتلف (1)منه و نحو ذلک و جملة من الألفاظ اللغویة و العرفیة المتکررة فی العلم ضبطا لمشکلها فیقول هی مفتوحة أو مضمومة أو مکسورة مخففة أو مشددة و نحو ذلک کل ذلک تدریجا شیئا فشیئا فیجتمع لهم مع طول الزمان خیر عظیم.

الثانی عشر (2)

[١٢-] أن یحرّضهم علی الاشتغال فی کل وقت

و یطالبهم فی أوقات بإعادة محفوظاتهم و یسألهم عما ذکره لهم من المهمات و المباحث فمن وجده حافظا مراعیا أکرمه و أثنی علیه و أشاع ذلک ما لم یخف فساد حاله بإعجاب و نحوه و من وجده مقصرا عنفه فی الخلوة و إن رأی مصلحة فی الملأ فعل فإنه طبیب یضع الدواء حیث یحتاج إلیه و ینفع.

الثالث عشر

[١٣-] أن یطرح علی أصحابه ما یراه من مستفاد المسائل الدقیقة

و النکت الغریبة یختبر بذلک أفهامهم و یظهر فضل الفاضل لیتدربوا بذلک و یعتادوه و لا یعنف من غلط منهم فی ذلک إلا أن یری فی ذلک مصلحة.

١4- وَ قَدْ رُوِیَ عَنِ اِبْنِ عُمَرَ أَنَّ اَلنَّبِیَّ ص قَالَ: إِنَّ مِنَ اَلشَّجَرَةِ شَجَرَةً لاَ یَسْقُطُ وَرَقُهَا وَ إِنَّهَا مِثْلُ اَلْمُسْلِمِ حَدِّثُونِی مَا هِیَ فَوَقَعَ اَلنَّاسُ فِی شَجَرِ اَلْبَوَادِی وَ وَقَعَ فِی نَفْسِی أَنَّهَا اَلنَّخْلَةُ فَاسْتَحْیَیْتُ ثُمَّ قَالُوا حَدِّثْنَا مَا هِیَ یَا رَسُولَ اَللَّهِ قَالَ هِیَ اَلنَّخْلَةُ فَقَالَ لَهُ أَبُوهُ لَوْ قُلْتَهَا لَکَانَ أَحَبَّ إِلَیَّ مِنْ کَذَا وَ کَذَا (3).

ص :١٩٨


1- ١) -انظر توضیح هذا الاصطلاح فی «شرح البدایة» /١٣٠-١٣٣؛ و «تدریب الراوی» ج ٢/٢٩٧-٣١5.
2- ٢) -لاحظ «شرح المهذّب» ج ١/55،5٨.
3- ٣) - «صحیح البخاریّ» ج ٢/١١-١٣،١6٠-١6١، کتاب العلم، الأحادیث 6٠،6١،١٣١؛ «سنن الترمذی» -

و کذلک إذا فرغ من شرح درس فلا بأس أن یطرح مسائل تتعلق به علی الطلبة و إعادة ذکر ما أشکل منه لیمتحن بذلک فهمهم و ضبطهم لما شرح لهم فمن ظهر استحکام فهمه له بتکرار الإصابة فی جوابه شکره و من لم یفهمه تلطف فی إعادته له. و ینبغی للشیخ أن یأمر الطلبة بالاجتماع فی الدرس لما یترتب علیه من الفائدة التی لا تحصل مع الانفراد و إعادة ما وقع من التقریر بعد فراغه فیما بینهم لیثبت فی أذهانهم.

الرابع عشر

[١4-] أن ینصفهم فی البحث

فیعترف بفائدة یقولها بعضهم و إن کان صغیرا فإن ذلک من برکة العلم قال بعض السلف (1)من برکة العلم و آدابه الإنصاف و من لم ینصف لم یفهم و لم یتفهم فیلازمه فی بحثه و خطابه و یسمع السؤال من مورده علی وجهه و إن کان صغیرا و لا یترفع عن سماعه فیحرم الفائدة. و لا یحسد أحدا منهم لکثرة تحصیله أو زیادته علی خاصته من ولد و غیره فالحسد حرام فکیف بمن هو بمنزلة الولد و فضیلته یعود إلی معلمه منها أوفر نصیب فإنه مربیه و له فی تعلیمه و تخریجه فی الآخرة الثواب الجزیل و فی الدنیا الدعاء المستمر و الثناء الجزیل. و ما رأینا و لا سمعنا بأحد من المشایخ اهتم بتفضیل ولده علی غیره من الطلبة و أفلح بل الأمر بید الله و العلم فَضْلُ اَللّٰهِ یُؤْتِیهِ مَنْ یَشٰاءُ وَ اَللّٰهُ ذُو اَلْفَضْلِ اَلْعَظِیمِ .

الخامس عشر (2)

[١5-] أن لا یظهر للطلبة تفضیل بعضهم علی بعض عنده

فی مودة أو اعتناء مع تساویهم فی الصفات من سن أو فضیلة أو دیانة فإن ذلک ربما یوحش الصدر و ینفر القلب فإن کان بعضهم أکثر تحصیلا و أشد اجتهادا و أحسن أدبا فأظهر إکرامه و تفضیله و بین أن زیادة إکرامه لتلک الأسباب فلا بأس بذلک فإنه

٣)

-ج 5/١5١، کتاب الأمثال (45) الباب 4، الحدیث ٢٨6٧.

ص :١٩٩


1- ١) -هو أبو عمر ابن عبد البر القرطبیّ، کما فی «جامع بیان العلم و فضله» ج ١/١5٩.
2- ٢) -لاحظ «تذکرة السامع» /5٩.

ینشط و یبعث علی الاتصاف بتلک الصفات المرجحة.

السادس عشر

[١6-] أن یقدم فی تعلیمهم إذا ازدحموا الأسبق فالأسبق

و لا یقدمه بأکثر من درس إلا برضا الباقین و یختار إذا کانت الدروس فی کتاب واحد باتفاق منهم و هو المسمی بالتقسیم أن یبدأ فی کل یوم بدرس واحد منهم فإن الدرس المبدأ به ربما حصل فیه من النشاط فی التقریر ما لا یحصل فی غیره إلا إذا علم من نفسه عدم الملالة و بقاء النشاط فیرتب الدروس بترتیب الکتاب فیقدم درس العبادات علی درس المعاملات و هکذا و إن رأی مع ذلک تقدیم الأسبق لیحض المتأخر علی التقدم کان حسنا. و ینبغی أن لا یقدم أحدا فی نوبة غیره و لا یؤخره عن نوبته إلا إذا رأی فی ذلک مصلحة کنحو ما ذکرنا فإن سمح بعضهم لغیره فی نوبته فلا بأس و إن جاءوا معا و تنازعوا أقرع بینهم بشرطه الآتی مع بیان المسألة مفصلة إن شاء الله تعالی فی القسم الثالث من النوع الثالث.

السابع عشر (1)-

[١٧-إیصاء الطالب بالرفق إذا سلک فوق ما یقتضیه حاله ]

إذا سلک الطالب فی التحصیل فوق ما یقتضیه حاله أو تحمله طاقته و خاف ضجره أوصاه بالرفق بنفسه و ذکره

١4- بِقَوْلِ اَلنَّبِیِّ ص إِنَّ اَلْمُنْبَتَّ لاَ أَرْضاً قَطَعَ وَ لاَ ظَهْراً أَبْقَی (2).

ص :٢٠٠


1- ١) -لاحظ «تذکرة السامع» /55-5٧.
2- ٢) - «الکافی» ج ٢/٨٧، کتاب الإیمان و الکفر، باب الاقتصاد فی العبادة، الحدیث 6، و نصّ الحدیث هکذا: «عن أبی عبد اللّه علیه السّلام قال، قال رسول اللّه صلّی اللّه علیه و آله: یا علی! إنّ هذا الدین متین، فأوغل فیه برفق، و لا تبغّض إلی نفسک عبادة ربّک، [ف]إنّ المنبتّ-یعنی المفرط-لا ظهرا أبقی و لا أرضا قطع، فاعمل عمل من یرجو أن یموت هرما، و احذر حذر من یتخوّف أن یموت غدا» ؛ و اعلم أنّه قال الشریف الرضی فی «المجازات النبویّة» /٢6٠، فی شرح هذا الحدیث الشریف: «و وصف الدین بالمتانة هاهنا مجاز، و المراد أنّه صعب الظهر، شدید الأسر، مأخوذ من متن الإنسان و هو: ما اشتدّ من لحم منکبیه، و إنّما وصفه علیه الصلاة و السلام بذلک لمشقّة القیام بشرائطه و الأداء لوظائفه، فأمر علیه الصلاة و السلام أن یدخل الإنسان أبوابه مترفّقا، و یرقی هضابه متدرّجا، لیستمرّ علی تجشّم متاعبه، و یمرن علی امتطاء مصاعبه، و شبّه علی علیه الصلاة و السلام العابد الذی یحسر منّته، و یستنفد طاقته، بالمنبتّ و هو الذی یغذّ السیر، و یکدّ الظهر، منقطعا من رفقته و منفردا عن صحابته، فتحسر مطیّته و لا یقطع شقّته، و هذا من أحسن التمثیلات و أوقع التشبیهات، و ممّا یقوّی المراد بهذا الخبر. . .» . -

و نحو ذلک مما یحمله علی الأناة و الاقتصاد فی الاجتهاد. و کذلک إذا ظهر له منه نوع سآمة أو ضجر أو مبادئ ذلک أمره بالراحة و تخفیف الاشتغال و لیزجره عن تعلم ما لا یحتمله فهمه أو سنه من علم أو کتاب یقصر ذهنه عن فهمه فإن استشاره من لا یعرف حاله فی الفهم و الحفظ فی قراءة فن أو کتاب لم یشر علیه حتی یجرب ذهنه و یعلم حاله فإن لم یحتمل الحال التأخر أشار علیه بکتاب سهل من الفن المطلوب فإن رأی فهمه جیدا و ذهنه قابلا نقله إلی کتاب یلیق بذهنه و إلا ترکه لأن نقل الطالب إلی ما یدل نقله إلیه علی جودة ذهنه و کماله مما یزید انبساطه و یوفر نشاطه و إلی ما یدل علی قصوره بخلاف ذلک. و لا یمکن الطالب من الاشتغال فی فنین أو أکثر إذا لم یضبطهما بل یقدم الأهم فالأهم کما سیذکر إن شاء الله تعالی (1)و إذا علم أو غلب علی ظنه أنه لا یفلح فی فن أشار علیه بترکه و الانتقال إلی غیره مما یرجی فلاحه فیه.

الثامن عشر

[١٨-] إذا کان متکفلا ببعض العلوم لا غیر

لا ینبغی له أن یقبح فی نفس الطالب العلوم التی وراءه کما یتفق ذلک کثیرا لجهلة المعلمین فإن المرء عدو ما جهل کمعلم العربیة و المعقول إذ عادته تقبیح الفقه و معلم الفقه تقبیح (2)علم الحدیث و التفسیر و أشباه ذلک.

٢)

-و قال ابن الأثیر فی «النهایة» ج ١/٩٢، مادة «بتت» : «و فیه [یعنی فی الحدیث]فإنّ المنبتّ لا أرضا قطع و لا ظهرا أبقی. یقال للرجل إذا انقطع به فی سفره و عطبت راحلته: قد انبتّ، من البتّ: القطع، و هو مطاوع بتّ، یقال: بتّه و أبتّه؛ یرید أنّه بقی فی طریقه عاجزا عن مقصده لم یقض وطره و قد أعطب ظهره» . و راجع أیضا «مجمع الأمثال» ج ١/٧؛ و «لسان العرب» ج ٢/٧-٨، «بتت» . و فی هذا المعنی قال سعدی-فی «گلستان» /64٩، الباب الثامن-: به چشم خویش دیدم در بیابان که آهسته سبق برد از شتابان سمند بادپای از تک فروماند شتربان همچنان آهسته می راند.

ص :٢٠١


1- ١) -فی المطلب الثالث من الخاتمة، ص ٣٨5-٣٨٩.
2- ٢) -هکذا فی النسخ سوی «ض» ، «ع» و «ح» فقد جاء فیها: «. . . و معلّم الفقه یقبّح علم الحدیث. . .» . و قال الغزالی فی «إحیاء علوم الدین» ج ١/5٠: «إنّ المتکفّل ببعض العلوم ینبغی ألاّ یقبّح فی نفس المتعلّم العلوم التی وراءه، کمعلّم اللغة إذ عادته تقبیح علم الفقه، و معلّم الفقه عادته تقبیح علم الحدیث و التفسیر. . .» .

و هکذا ینبغی أن یوسع علی الطالب طریق التعلم فی غیره و إذا رأی مرتبة العلم الذی بیده متأخرة عما بید غیره یرشده إلی من بیده السابق فإن ذلک هو الواجب من نصح المسلمین و حفظ العلم و الدین و أتم الدلیل علی کمال المعلم و موجب الملکة الصالحة للمتعلم.

التاسع عشر (1)و هو من المهم

[١٩-] أن لا یتأذی ممن یقرأ علیه إذا قرأ علی غیره أیضا

لمصلحة راجعة إلی المتعلم فإن هذه مصیبة یبتلی بها جهلة المعلمین و من لا یرید بعلمه وجه الله تعالی لغباوتهم و فساد نیاتهم. و هو من أوضح الأدلة علی عدم إرادتهم بالتعلیم وجه الله الکریم و ثوابه الجسیم فإنه عبد مأمور بأداء رسالة سیده إلی بعض عبیده فإذا أرسل السید عبدا آخر لأداء الرسالة لا ینبغی للأول الغضب فإن ذلک لا ینقصه عند السید بل یزیده قدرا و رفعة عنده إذا وجده ممتثلا لما یریده منه أو من غیره. فالواجب علی المعلم إذا وجد من الطالب نشاطا و قوة علی تعدد الدرس و لم یقدر علی تحصیل غرضه بنفسه أن یرشده ابتداء إلی من یقرأ علیه درسا آخر فإن ذلک من تمام النصیحة و رعایة حفظ الأمانة و هذا أمر اتفق لی مع بعض مشایخی بمصر (2)أحسن الله جزاءه. هذا کله إذا کان المعلم الآخر الذی انتقل إلیه الطالب بنفسه أهلا أما لو کان جاهلا مع عدم علم الطالب أو فاسقا أو مبتدعا أو کثیر الغلط و نحو ذلک بحیث یفید الطالب ملکة ردیئة لا یرجح علیها ما یحصله من العلم علیه فالتحذیر من الاغترار به حسن مع مراعاة المقصد الصحیح المنجح وَ اَللّٰهُ یَعْلَمُ اَلْمُفْسِدَ مِنَ اَلْمُصْلِحِ (3). العشرون

[٢٠-] إذا تکمل الطالب

و تأهل للاستقلال بالتعلیم و استغنی عن التعلم

ص :٢٠٢


1- ١) -لاحظ «شرح المهذّب» ج ١/5٨.
2- ٢) -تتلمذ المؤلّف، قدّس سرّه، علی جماعة من العلماء بمصر فی سنة ٩4٢-٩4٣ ه. مدّة ثمانیة عشر شهرا تقریبا، و من أراد الاطلاع علیهم فلیراجع «الدرّ المنثور» ج ٢/١5٩-١6٢.
3- ٣) -اقتباس من الآیة ٢٢٠ من سورة البقرة (٢) .

فینبغی أن یقوم المعلم بنظام أمره فی ذلک و یمدحه فی المحافل و یأمر الناس بالاشتغال علیه و الأخذ عنه فإن الجاهل بحاله قد لا یأنس و لا یطمئن به و إن تصدی للتعلیم بدون إرشاد من هو معلوم الحال و لینبه علی حاله مفصلا و مقدار معلوماته و تقواه و عدالته و نحو ذلک مما له مدخل فی إقبال الناس علی التعلم منه فإن ذلک سبب عظیم لانتظام العلم و صلاح الحال. کما أنه لو رأی منه میلا إلی الاستبداد و التدریس و یعلم قصوره عن المرتبة و احتیاجه إلی التعلم ینبغی أن یقبح ذلک عنده و یشدد النکیر علیه فی الخلاء فإن لم ینجع فلیظهر ذلک علی وجه صحیح المقصد حتی یرجع إلی الاشتغال و یتأهل للکمال. و مرجع الأمر کله إلی أن المعلم بالنسبة إلی المتعلم بمنزلة الطبیب فلا بد له فی کل وقت من تأمل العلة المحوجة إلی الإصلاح و مداواته علی الوجه الذی تقتضیه العلة و للذکی فی تفصیل الحال ما لا یدخل تحت الضبط فإن لکل مقام مقالا صالحا و لکل مرض دواء ناجحا و الله الموفق

ص :٢٠٣

القسم الثالث آدابه فی درسه

اشارة

و هی أمور الأول

[١-] أن لا یخرج إلی الدرس إلا کامل الأهبة

و ما یوجب له الوقار و الهیبة فی اللباس و الهیأة و النظافة فی الثوب و البدن و یختار له البیاض فإنه أفضل لباسا (1)و لا یعتنی بفاخر الثیاب بل بما یوجب الوقار و إقبال القلوب علیه کما ورد النص (2)به فی أئمة المحافل من الأعیاد و الجمعات و غیرهما. و قد اشتمل کتاب الزی و التجمل و المروءة من کتاب الکافی (3)علی الأخبار الصحیحة فی هذا الباب بما لا مزید علیه و یخرج التعرض له عن موضوع الرسالة. و لیقصد بذلک تعظیم العلم و تبجیل الشریعة و لیتطیب و یسرح لحیته و یزیل کل ما یشینه کان بعض السلف (4)إذا جاءه الناس لطلب الحدیث یغتسل

ص :٢٠4


1- ١) -فی «الکافی» ج 6/446، کتاب الزیّ و التجمل و المروءة، باب لباس البیاض و القطن، الحدیث 4: «قال أمیر المؤمنین علیه السّلام: البسوا ثیاب القطن، فإنّها لباس رسول اللّه صلّی اللّه علیه و آله، و هو لباسنا» .
2- ٢) -راجع «الکافی» ج ٣/4٢١، کتاب الصلاة، باب تهیئة الإمام للجمعة و الخطبة و الإنصات، الحدیث ١، و ج ٣/46٠، کتاب الصلاة، باب صلاة العیدین و الخطبة فیهما، الحدیث ٣. و فی «کتاب من لا یحضره الفقیه» ج ١/٢٧4، الحدیث ١٢56: «و کان رسول اللّه صلّی اللّه علیه و آله إذا کان یوم الجمعة و لم یصب طیبا دعا بثوب مصبوغ بزعفران فرشّ علیه الماء ثمّ مسح بیده ثمّ مسح به وجهه. [قال المؤلّف:]و یستحب أن یعتم الرجل یوم الجمعة و أن یلبس أحسن أثوابه و أنظفها و یتطیّب فیدهن بأطیب دهنه» .
3- ٣) - «الکافی» ج 6/4٣٨-5٣4، کتاب الزیّ و التجمّل و المروءة.
4- 4) -هو مالک بن أنس کما فی «المحدّث الفاصل» /5٨5؛ «وفیات الأعیان» ج 4/١٣5-١٣6؛ «تذکرة السامع» /٣١؛ «إحیاء علوم الدین» ج ١/٢4. و راجع أیضا «مقدّمة ابن الصلاح» /٣6٣؛ و «أدب الإملاء و الاستملاء» /٢٧،46؛ و «الخلاصة فی أصول الحدیث» /١44.

و یتطیب و یلبس ثیابا جددا و یضع رداءه علی رأسه ثم یجلس علی منصة (1)و لا یزال یبخر بالعود حتی یفرغ و یقول أحب أن أعظم حدیث رسول الله ص . الثانی (2)

[٢-] أن یدعو عند خروجه مریدا للدرس بالدعاء

١4- اَلْمَرْوِیِّ عَنِ اَلنَّبِیِّ ص اَللَّهُمَّ إِنِّی أَعُوذُ بِکَ أَنْ أَضِلَّ أَوْ أُضَلَّ أَوْ أَزِلَّ أَوْ أُزَلَّ أَوْ أَظْلِمَ أَوْ أُظْلَمَ أَوْ أَجْهَلَ أَوْ یُجْهَلَ عَلَیَّ عَزَّ جَارُکَ وَ جَلَّ ثَنَاؤُکَ وَ لاَ إِلَهَ غَیْرُکَ . ثم یقول

١6- بِسْمِ اَللَّهِ حَسْبِیَ اَللَّهُ تَوَکَّلْتُ عَلَی اَللَّهِ وَ لاَ حَوْلَ وَ لاَ قُوَّةَ إِلاَّ بِاللَّهِ اَلْعَلِیِّ اَلْعَظِیمِ اَللَّهُمَّ ثَبِّتْ جَنَانِی وَ أَدِرِ اَلْحَقَّ عَلَی لِسَانِی (3). و یدیم ذکر الله تعالی إلی أن یصل إلی المجلس.

الثالث (4)

[٣-] أن یسلم علی من حضر إذا وصل إلی المجلس

و یصلی رکعتین تحیة المسجد إن کان مسجدا و إلا نوی بهما الشکر لله تعالی علی توفیقه و تأهیله لذلک أو الحاجة إلی تسدیده و تأییده و عصمته من الخطأ أو مطلقتین فإن الصلاة خیر موضوع (5)و أما استحبابهما لذلک بخصوصه فلم یثبت و إن استحبه

ص :٢٠5


1- ١) - «نصّ النساء العروس نصّا: رفعنها علی المنصّة، و هی الکرسیّ الّذی تقف علیه فی جلائها، بکسر المیم لأنّها آلة.» («المصباح المنیر» /٧44، «نصّ») .
2- ٢) -لاحظ «تذکرة السامع» /٣١-٣٢.
3- ٣) - «سنن أبی داود» ج 4/٣٢5، کتاب الأدب، الحدیثان 5٠٩4،5٠٩5؛ «سنن ابن ماجة» ج ٢/١٢٧٨، کتاب الدعاء (٣4) ، الباب ١٨، الحدیثان ٣٨٨4،٣٨٨5، فی کلّ من هذه الروایات بعض هذا الدعاء، إلاّ الجملة الأخیرة؛ و کلّه فی «تذکرة السامع» /٣٠-٣١. و انظر أیضا «سنن الترمذی» ج 5/4٩٠، کتاب الدعوات (4٩) ، الباب ٣4 و ٣5.
4- 4) -لاحظ «تذکرة السامع» /٣٢.
5- 5) -إشارة إلی الحدیث الذی روی عن الصادق علیه السّلام عن رسول اللّه صلوات اللّه علیه: «الصلاة خیر موضوع فمن شاء استقلّ و من شاء استکثر» («بحار الأنوار» ج ٨٢/٣٠٨-٣٠٩، الحدیث ٩ عن کتاب «جامع الأحادیث» لا «الإمامة و التبصرة» کما توهّم) ؛ أو حدیث أبی ذر عن رسول اللّه صلّی اللّه علیه و آله-المرویّ فی «عوالی اللآلی» ج ١/٩٠-: «قلت یا رسول اللّه! ما الصلاة؟ فقال: خیر موضوع، فاستکثر أو استقلّ» و هو مرویّ فی «بحار الأنوار» ج ٨٢/٣٠٧، الحدیث ٣، نقلا عن «معانی الأخبار» و «الخصال» . و فی «طبقات الشافعیة» ج ١/٢55: «عن رسول اللّه صلّی اللّه علیه [و آله]و سلّم: الصلاة خیر موضوع» .

بعض العلماء (1)ثم یدعو بعدهما بالتوفیق و الإعانة و العصمة.

الرابع

[4-] أن یجلس بسکینة و وقار

و تواضع و خشوع و إطراق ثانیا رجلیه أو محتبیا غیر متربع و لا مقع و لا غیر ذلک من الجلسات المکروهة (2)مع الاختیار و لا یمد رجلیه و لا إحداهما من غیر عذر و لا یتکئ إلی جنبه و لا وراء ظهره و نحو ذلک کل ذلک فی حال الدرس أما فی غیره فلا بأس لأن الطلبة بمنزلة أولاده.

الخامس قیل (3)

[5-] یجلس مستقبل القبلة

لأنه أشرف

١4- وَ لِقَوْلِهِ ص خَیْرُ اَلْمَجَالِسِ مَا اُسْتُقْبِلَ بِهَا (4). و یمکن أن یقال باستحباب استدباره لها لیخص الطلبة بالاستقبال لأنهم أکثر و کذا من یجلس إلیهم للاستماع. و مثله ورد فی القاضی (5)إلا أن لذلک مزیة زائدة فی ذلک و هو کون الخصوم

ص :٢٠6


1- ١) -الظاهر أنّه النووی فی «التبیان فی آداب حملة القرآن» /٢٢، و تبعه ابن جماعة الکنانیّ فی «تذکرة السامع» /٣٢. و قال السمعانی فی «أدب الإملاء و الاستملاء» /٣5؛ «و یستحبّ أن یصلّی رکعتین قبل جلوسه» و لم یقیّد بکون الموضع مسجدا.
2- ٢) -راجع «بحار الأنوار» ج ٧5/46٩، کتاب العشرة، الباب ٩6.
3- ٣) -القائل ابن جماعة الکنانیّ فی «تذکرة السامع» /٣٢؛ و النووی فی «شرح المهذّب» ج ١/56.
4- 4) - «التبیان فی آداب حملة القرآن» /4٣؛ «مجمع الزوائد» ج ٨/5٩؛ «الترغیب و الترهیب» ج 4/5٩، و فیه: «أکرم المجالس ما استقبل به القبلة، و إنّ أشرف المجالس ما استقبل به القبلة» ؛ و الجملة الأخیرة فی «تحف العقول» /٢6؛ و «بحار الأنوار» ج ٧٧/١٣٠، الحدیث ٣4، نقلا عنه. و فی «بحار الأنوار» ج ٧5/46٩، الحدیث 4-نقلا عن کتاب «الغایات» -أیضا: «قال رسول اللّه صلّی اللّه علیه و آله: إنّ لکلّ شیء شرفا و إنّ أشرف المجالس ما استقبل به القبلة» ؛ و مثله فی «أدب الإملاء و الاستملاء» /44-45.
5- 5) -قال فی «جواهر الکلام» ج 4٠/٧4، کتاب القضاء، مبحث الآداب المستحبة للقاضی: «ثمّ یجلس مستدبر القبلة کما عن الأکثر، لیکون وجه الخصوم إذا وقفوا بین یدیه إلیها، لیکون ذلک اردع لها عن کلام الباطل و خصوصا وقت الاستحلاف. و قیل-و القائل الشیخ فی محکیّ مبسوطه و ابن البرّاج علی ما حکی عنه-: یستقبل القبلة، لقوله علیه السّلام: خیر المجالس ما استقبل به القبلة. و هو أحق من غیره، و لکن الأول أظهر لما عرفت» . و قال المصنّف رحمه اللّه فی «مسالک الأفهام» ج ٢/٢٨٧؛ «و منها أن یجلس مستدبر القبلة لیکون وجه الخصوم إذا وقفوا بین یدیه مستقبل القبلة خصوصا فی وقت استحلافهم فیکون مراعاة جانب الاستقبال فیهم أهمّ من مراعاة جانبه نظرا إلی عموم المصلحة، و هذا اختیار الأکثر و منهم الشیخ فی «النهایة» و قال فی «المبسوط» یکون متوجّها إلی القبلة لما روی عن النبیّ صلّی اللّه علیه و آله قال: خیر المجالس ما استقبل به القبلة. و القاضی أحقّ بهذه الفضیلة. . . و اختار المصنّف الأوّل و هو الأظهر» . و الظاهر أنّه لم یرد نصّ بالخصوص فی القاضی و لا فی-

إلی القبلة تغلیظا علیهم فی الحذر من الکلام الباطل و فی حال الحلف و لا نص هنا علی الخصوص.

السادس

[6-] أن ینوی قبل شروعه بل حین خروجه من منزله تعلیم العلم و نشره

و بث الفوائد الشرعیة و تبلیغ الأحکام الدینیة التی اؤتمن علیها و أمر ببیانها و الازدیاد فی العلم بالمذاکرة و إظهار الصواب و الرجوع إلی الحق و الاجتماع علی ذکر الله تعالی و الدعاء للعلماء الماضین و السلف الصالحین و غیر ذلک مما یحضره من المقاصد. فإن بإحضارها بالبال و کثرتها یزید ثواب العمل فإنما الأعمال بالنیات و لیس المراد بالنیة أن یقول أفعل کذا لأجل کذا و یرتب لها ألفاظا مخصوصة بل المراد بها بعث النفس و تصمیم العزم علی الفعل المخصوص لغرض التقرب إلی الله تعالی و طلب الزلفی لدیه حتی لو تلفظ و قال أفعل ذلک لله تعالی و الله مطلع علی قلبه یقصد غیر ذلک کقصد الظهور فی المحافل و ارتفاع الصیت و الترجیح علی الأمثال و النظراء فهو مخادع لله تعالی مُرَاءٍ للناس و اللهُ مطَّلع علی فساد نیته و خبث طویته فیستحق العقوبة علی هذه الذنوب و إن کانت بمظهر العبادة أصلح الله تعالی بفضله و کرمه أعمالنا و سددنا فی أقوالنا و أخلص سرائرنا و مقاصدنا بمنه و فضله.

السابع

[٧-] أن یستقر علی سمت واحد مع الإمکان

فیصون بدنه عن الزحف و التنقل عن مکانه و التقلقل و یدیه عن العبث و التشبیک بهما و عینیه عن تفریق النظر بلا حاجة. و یتقی کثرة المزاح و الضحک فإنه یقلل الهیبة و یسقط الحرمة و یزیل

5)

-المعلّم فی مجلس درسه. نعم فی «الکافی» ج 6/١65، کتاب الطلاق، باب اللعان، الحدیث ١١؛ و «کتاب من لا یحضره الفقیه» ج ٣/٣46-٣4٧، الحدیث ١664: «عن أحمد بن محمّد بن أبی نصر قال: سألت أبا الحسن الرضا علیه السلام قلت له: أصلحک اللّه، کیف الملاعنة؟ قال؛ فقال: یقعد الإمام و یجعل ظهره إلی القبلة، و یجعل الرجل عن یمینه و المرأة عن یساره.» ؛ و أیضا فی «الکافی» ج 6/١65، کتاب الطلاق، باب اللعان، الحدیث ١٠: «عن محمّد بن مسلم قال: سألت أبا جعفر علیه السلام عن الملاعن و الملاعنة کیف یصنعان؟ قال: یجلس الإمام مستدبر القبلة، فیقیمهما بین یدیه مستقبلا [کذا]القبلة بحذائه. . .» .

ص :٢٠٧

الحشمة و یذهب العزة من القلوب و أما القلیل من المزاح فمحمود کما کان یفعله النبی ص (1)و من بعده من الأئمة المهدیین (2)تأنیسا للجلساء و تألیفا للقلوب و قریب منه الضحک-

١4- فَقَدْ کَانَ اَلنَّبِیُّ ص یَضْحَکُ حَتَّی تَبْدُوَ نَوَاجِذُهُ (3). و لکن لا یعلو الصوت (4)و العدل التبسم.

الثامن

[٨-] أن یجلس فی موضع یبرز وجهه فیه لجمیع الحاضرین

و یلتفت إلیهم التفاتا خاصا بحسب الحاجة للخطاب و یفرق النظر علیهم و یخص من یکلمه أو یسأله أو یبحث معه علی الوجه بمزید التفات إلیه و إقبال علیه و إن کان صغیرا أو وضیعا فإن تخصیص المترفعین من أفعال المتجبرین و المراءین و القارئ من الحاضرین فی حکم الباحث فیخصه بما یتعلق بدرسه و یعطی غیره من الخطاب و النظر بحسب حاله و سؤاله.

ص :٢٠٨


1- ١) - «مکارم الأخلاق» /٢١؛ «إحیاء علوم الدین» ج ٢/٣١٩.
2- ٢) -قال ابن أبی الحدید فی «شرح نهج البلاغة» ج ١/٢5-٢6، فی وصف مولانا أمیر المؤمنین علیه أفضل صلوات المصلّین: «و أمّا سجاحة الأخلاق و بشر الوجه و طلاقة المحیّا و التّبسّم، فهو: المضروب به المثل فیه حتّی عابه بذلک أعداؤه؛ قال عمرو بن العاص لأهل الشام: إنّه ذو دعابة شدیدة. و قال علیّ علیه السّلام فی ذاک: عجبا لابن النابغة! یزعم لأهل الشام أنّ فیّ دعابة و أنّی امرؤ تلعابة، أعافس و أمارس! و عمرو بن العاص إنّما أخذها عن عمر بن الخطّاب لقوله له لمّا عزم علی استخلافه: للّه أبوک لو لا دعابة فیک! إلاّ أنّ عمر اقتصر علیها، و عمرو زاد فیها و سمّجها. . . . قال معاویة لقیس بن سعد: رحم اللّه أبا حسن؛ فلقد کان هشّا بشّا ذا فکاهة، قال قیس: نعم، کان رسول اللّه صلّی اللّه علیه و آله یمزح و یبتسم إلی أصحابه، و أراک تسرّ حسوا فی ارتغاء، و تعیبه بذلک! أما و اللّه لقد کان مع تلک الفکاهة و الطلاقة أهیب من ذی لبدتین قد مسّه الطّوی، تلک هیبة التّقوی، و لیس کما یهابک طغام أهل الشام! و قد بقی هذا الخلق متوارثا متناقلا فی محبّیه و أولیائه إلی الآن، کما بقی الجفاء و الخشونة و الوعورة فی الجانب الآخر، و من له أدنی معرفة بأخلاق الناس و عوائدهم یعرف ذلک» .
3- ٣) - «مکارم الأخلاق» /٢١؛ «إحیاء علوم الدین» ج ٢/٣٢5. و راجع «سنن الترمذی» ج 5/6٠١، کتاب المناقب، الباب ١٠، الحدیث ٣64١ و ٣64٢. و انظر الأحادیث التی حول الضحک و الدعابة فی «الکافی» ج ٢/66٣-665، کتاب العشرة، باب الدعابة و الضحک؛ و «بحار الأنوار» ج ٧6/5٨-6١، کتاب العشرة، الباب ١٠6.
4- 4) -قال أمیر المؤمنین علی علیه السّلام فی الخطبة التی یصف فیها المتقین: «. . . و إن ضحک لم یعل صوته» («نهج البلاغة» ص ٣٠6، الخطبة ١٩٣) .

التاسع

[٩-] أن یحسن خلقه مع جلسائه زیادة علی غیرهم

و یوقر فاضلهم بعلم أو سن أو صلاح أو شرف و نحو ذلک و یرفع مجالسهم علی حسب تقدیمهم فی الإمامة (1)و یتلطف بالباقین و یکرمهم بحسن السلام و طلاقة الوجه و البشاشة و الابتسام و بالقیام لهم علی سبیل الاحترام و لا کراهة فیه بوجه و إن کان فی بعض الأخبار ما یوهمه (2)و تحقیقه فی غیر هذا المحل.

ص :٢٠٩


1- ١) -الظاهر أنّه یرید تقدیمهم فی إمامة الجماعة، و هو-کما فی «شرح اللمعة» ج ١/٣٩١-٣٩٣-هکذا. «. . . و یقدّم الأقرأ من الأئمّة. . . فالأفقه. . . فإن تساووا فی الفقه و القراءة فالأقدم هجرة من دار الحرب إلی دار الإسلام. . . و فی زماننا قیل هو السبق إلی طلب العلم، . . . فإن تساووا فی ذلک سنّ مطلقا أو فی الإسلام. . . فإن تساووا فیه فالأصبح وجها. . . و لم یذکر هنا ترجیح الهاشمی، لعدم دلیل صالح لترجیحه، و جعله فی «الدروس» بعد الأفقه، و زاد بعضهم فی المرجّحات بعد ذلک الأتقی و الأورع. . . و بعض هذه المرجّحات ضعیف المستند و لکنّه مشهور» .
2- ٢) -لعلّه یقصد بذلک-کما یظهر من «أدب الإملاء و الاستملاء» /٣4-مثل ما روی فی «سنن أبی داود» ج 4/٣5٨، کتاب الأدب، الحدیث 5٢٣٠: «عن أبی أمامة، قال: خرج علینا رسول اللّه صلّی اللّه علیه [و آله] و سلّم، متوکّئا علی عصا، فقمنا إلیه، فقال: لا تقوموا کما تقوم الأعاجم یعظّم بعضها بعضا» . (و مثله فی «سنن ابن ماجة» ج ٢/١٢6١، کتاب الدعاء، الباب ٢، الحدیث ٣٨٣6، عن أبی أمامة) ؛ أو ما روی فی «سنن الترمذی» ج 5/٩٠، کتاب الأدب (44) ، الباب ١٣، الحدیث ٢٧54-؛ و «مکارم الأخلاق» /١6؛ و «إحیاء علوم الدین» ج ٢/١٨١-عن حمید بن أنس قال: لم یکن شخص أحبّ إلیهم من رسول اللّه صلّی اللّه علیه [و آله]و سلّم، قال: و کانوا إذا رأوه لم یقوموا لما یعلمون من کراهیته لذلک» . أو یقصد ما روی فی «کتاب سلیم بن قیس» -کما فی «بحار الأنوار» ج ٧5/466، الحدیث ١4-من أنّ رسول اللّه صلّی اللّه علیه و آله قال: «أیّها الناس! عظّموا أهل بیتی فی حیاتی و من بعدی و أکرموهم و فضّلوهم؛ فإنّه لا یحلّ لأحد أن یقوم من مجلسه لأحد إلاّ لأهل بیتی» . و ممّا یدلّ علی عدم الکراهة-فیما نحن فیه-ما رواه البرقی فی «المحاسن» /٢٣٣، الحدیث ١٨6، و العلامة المجلسی، قدّس اللّه نفسه الزکیّة، فی «بحار الأنوار» ج ٧5/466-46٧، الحدیث ١٣ نقلا عن «المحاسن» : «عن إسحاق بن عمّار، قال قلت لأبی عبد اللّه علیه السّلام: من قام من مجلسه تعظیما لرجل؟ قال: مکروه إلاّ لرجل فی الدین» . و قال الغزالی فی «إحیاء علوم الدین» ج ٢/١٨١: «و القیام مکروه علی سبیل الإعظام لا علی سبیل الإکرام» ؛ و لعلّه یجمع بذلک بین الأحادیث المتعارضة، فتأمّل. و قال النووی فی «شرح المهذّب» ج ١/56: «و قد ینکر القیام من لا تحقیق عنده، و قد جمعت جزء فیه الترخیص فیه و دلائله، و الجواب عمّا یوهم کراهته» . و قال أیضا فی «الأذکار» /٢٣٩: «و أمّا إکرام الداخل بالقیام، فالذی نختاره أنّه مستحب لمن کان فیه فضیلة ظاهرة من علم أو صلاح أو شرف، . . . و یکون هذا القیام للبرّ و الإکرام و الاحترام لا للرئاء و الإعظام، و علی هذا الذی اخترناه استمرّ عمل السلف و الخلف، و قد جمعت فی ذلک جزء جمعت فیه الأحادیث و الآثار و أقوال السلف و أفعالهم الدالّة علی ما ذکرته، ذکرت فیه ما خالفها و أوضحت الجواب عنه، فمن أشکل علیه من ذلک شیء و رغب فی مطالعة ذلک الجزء رجوت أن یزول إشکاله، إن شاء اللّه تعالی» . -

العاشر (1)

[١٠-] أن یقدم علی الشروع فی البحث و التدریس تلاوة ما تیسر من القرآن العظیم

تیمنا و تبرکا و یدعو عقیب القراءة لنفسه و للحاضرین و لسائر المسلمین ثم یستعیذ بالله من الشیطان الرجیم و یسمی الله تعالی و یحمده و یصلی و یسلم علی النبی ص و علی آله و أصحابه ثم یدعو للعلماء الماضین و السلف الصالحین و لمشایخه خاصة و لوالدیه و للحاضرین و إن کان فی مدرسة و نحوها دعا لواقف المکان. و هذا و إن لم یرد به نص علی الخصوص لکن فیه خیر عظیم و برکة و المحل موضع إجابة و فیه اقتداء بالسلف من العلماء فقد کانوا یستحبون ذلک (2). و ذکر بعض العلماء (3)أنه یقول من جملة الدعاء

١6- اَللَّهُمَّ إِنِّی أَعُوذُ بِکَ أَنْ أَضِلَّ أَوْ أُضَلَّ أَوْ أَزِلَّ أَوْ أُزَلَّ أَوْ أَظْلِمَ أَوْ أُظْلَمَ أَوْ أَجْهَلَ أَوْ یُجْهَلَ عَلَیَّ اَللَّهُمَّ اِنْفَعْنِی بِمَا عَلَّمْتَنِی وَ عَلِّمْنِی مَا یَنْفَعُنِی وَ زِدْنِی عِلْماً وَ اَلْحَمْدُ لِلَّهِ عَلَی کُلِّ حَالٍ اَللَّهُمَّ إِنِّی أَعُوذُ بِکَ مِنْ عِلْمٍ لاَ یَنْفَعُ وَ مِنْ قَلْبٍ لاَ یَخْشَعُ وَ مِنْ نَفْسٍ لاَ تَشْبَعُ وَ مِنْ دُعَاءٍ لاَ یُسْمَعُ (4). و کان بعض العلماء (5)یختار قراءة سورة الأعلی و یزعم أنه متأس و متفأل بما فیها من قوله اَلْأَعْلَی و قوله قَدَّرَ فَهَدیٰ و قوله سَنُقْرِئُکَ فَلاٰ تَنْسیٰ و قوله فَذَکِّرْ و قوله

٢)

-راجع أیضا «أدب الإملاء و الاستملاء» /٣4-٣5،١٣٧-١٣٨؛ «فتح الباقی» ج ٢/٢٠٩-٢١٠؛ «شرح ألفیة العراقی» ج ٢/٢٠٩-٢١٠.

ص :٢١٠


1- ١) -لاحظ «تذکرة السامع» /٣4-٣5؛ «شرح المهذّب» ج ١/56.
2- ٢) -انظر «شرح المهذّب» ج ١/56؛ «مقدّمة ابن الصلاح» /٣65؛ «الخلاصة فی أصول الحدیث» /١44.
3- ٣) -هو النووی فی «شرح المهذّب» ج ١/56.
4- 4) -الدعاء مرویّ فی «سنن ابن ماجة» ج ١/٩٢، المقدّمة، الباب ٢٣، الحدیث ٢5٠، و ج ٢/١٢6٠، کتاب الدعاء، الباب ٢، الحدیث ٣٨٣٣؛ و «جامع بیان العلم و فضله» ج ١/١٩5؛ و «سنن أبی داود» ج 4/٣٢5، کتاب الأدب، الحدیث 5٠٩4؛ و «الجامع الصغیر» ج ١/5٩، حرف الهمزة؛ و «المستدرک علی الصحیحین» ج ١/١٠4، فی کلّ منها روی بعض هذا الدعاء؛ و الشطر الأخیر منه فی «مفاتیح الجنان» /١٧، فی تعقیب صلاة العصر أیضا، نقلا عن «مصباح المتهجّد» .
5- 5) -قال فی «فتح الباقی» ج ٢/٢١4: «. . . و اختار شیخنا تبعا للناظم [یعنی العراقی]أن تکون سورة الأعلی بمناسبة سَنُقْرِئُکَ فَلاٰ تَنْسیٰ» .

صُحُفِ إِبْرٰاهِیمَ وَ مُوسیٰ

(1)

١6- وَ رُوِیَ أَنَّ مَنِ اِجْتَمَعَ مَعَ جَمَاعَةٍ وَ دَعَا یَکُونُ مِنْ دُعَائِهِ اَللَّهُمَّ اِقْسِمْ لَنَا مِنْ خَشْیَتِکَ مَا یَحُولُ بَیْنَنَا وَ بَیْنَ مَعْصِیَتِکَ وَ مِنْ طَاعَتِکَ مَا تُبَلِّغُنَا بِهِ جَنَّتَکَ وَ مِنَ اَلْیَقِینِ مَا تُهَوِّنُ بِهِ عَلَیْنَا مَصَائِبَ اَلدُّنْیَا اَللَّهُمَّ مَتِّعْنَا بِأَسْمَاعِنَا وَ أَبْصَارِنَا وَ قُوَّتِنَا مَا أَحْیَیْتَنَا وَ اِجْعَلْهُ اَلْوَارِثَ مِنَّا وَ اِجْعَلْ ثَأْرَنَا عَلَی مَنْ ظَلَمَنَا وَ اُنْصُرْنَا عَلَی مَنْ عَادَانَا وَ لاَ تَجْعَلْ مُصِیبَتَنَا فِی دِینِنَا وَ لاَ تَجْعَلْ دُنْیَانَا أَکْبَرَ هَمِّنَا وَ لاَ مَبْلَغَ عِلْمِنَا وَ لاَ تُسَلِّطْ عَلَیْنَا مَنْ لاَ یَرْحَمُنَا (2).

الحادی عشر

[١١-] أن یتحری تفهیم الدرس بأیسر الطرق

و أعذب ما یمکنه من الألفاظ مترسلا مبینا موضحا مقدما ما ینبغی تقدیمه مؤخرا ما ینبغی تأخیره مرتبا من المقدمات ما یتوقف علیها تحقیق المحل واقفا فی موضع الوقف موصلا فی موضع الوصل مکررا ما یشکل من معانیه و ألفاظه مع حاجة الحاضرین أو بعضهم إلیه و إذا فرغ من تقریر المسألة سکت قلیلا حتی یتکلم من فی نفسه کلام علیه. و لا یذکر (3)فی الدرس شبهة فی الدین و یؤخر الجواب عنها إلی درس آخر بل یذکرهما جمیعا أو یؤخرهما جمیعا سیما إذا کان الدرس یجمع الخاص و العام و من یحتمل أن لا یعود إلی ذلک المقام فتقع الشبهة فی نفسه و لا یتفق له جوابها فیصیر سببا فی فتنته. الثانی عشر (4)

[١٢-] إذا تعددت الدروس فلیقدم منها الأشرف فالأشرف

و الأهم فالأهم فیقدم أصول الدین ثم التفسیر ثم الحدیث ثم أصول الفقه ثم الفقه ثم

ص :٢١١


1- ١) -سورة الأعلی (٨٧) :١،٣،6،٩،١٩.
2- ٢) -الدعاء مرویّ فی «سنن الترمذی» ج 5/5٢٨، کتاب الدعوات (45) ، الباب ٨٠، الحدیث ٣5٠٢؛ «أدب الإملاء و الاستملاء» /١٠٧؛ «عیون الأخبار» ج ٢/٢٧٩-٢٨٠؛ «الأذکار» /٢65-٢66؛ «الجامع الصغیر» ج ١/5٩، حرف الهمزة؛ «عوالی اللآلی» ج ١/١5٩-١6٠؛ «مفاتیح الجنان» /١64-١65، فی أعمال اللیلة الخامسة عشرة من شهر شعبان.
3- ٣) -لاحظ «تذکرة السامع» /٣٨.
4- 4) -لاحظ «تذکرة السامع» /٣5-٣6.

النحو ثم المعانی و علی هذا قیاس باقی العلوم بحسب مرتبتها و الحاجة إلیها. و سیأتی (1)إن شاء الله ما یعین علی هذا الترتیب فی باب یخصه.

الثالث عشر (2)

[١٣-] أن لا یطول مجلسه تطویلا یملهم

أو یمنعهم فهم الدرس أو ضبطه لأن المقصود إفادتهم و ضبطهم فإذا صاروا إلی هذه الحالة فات المقصود. و لا یقصره تقصیرا یخل ببعض تقریره أو ضبطه أو فهمه لفوات المقصود و یراعی فی ذلک مصلحة الحاضرین فی الفائدة و التطویل و استیفاء الأقسام فی التقسیم إذا کانوا من أهله.

الرابع عشر

[١4-] أن لا یشتغل بالدرس و به ما یزعجه و یشوش فکره

من مرض أو جوع أو عطش أو مدافعة حدث أو شدة فرح أو غم أو غضب أو نعاس أو قلق أو برد أو حر مؤلمین حذرا من أن یقصر عن استیفاء المطلوب من البحث أو یفتی بغیر الصواب.

الخامس عشر

[١5-] أن لا یکون فی مجلسه ما یؤذی الحاضرین

من دخان أو غبار أو صوت مزعج أو شمس موجبة للحر الشدید أو نحو ذلک مما یمنع من تأدیة المطلوب بل یکون واسعا مصونا عن کل ما یشغل الفکر و یشوش النفس لیحصل فیه الغرض المطلوب.

السادس عشر (3)

[١6-] مراعاة مصلحة الجماعة

فی تقدیم وقت الحضور و تأخیره فی النهار إذا لم یکن علیه فیه ضرورة و لا مزید کلفة و من الضرورة الاشتغال فی الوقت الصالح بالمطالعة و التصنیف حیث یکون الاشتغال به أولی من التدریس.

السابع عشر (4)

[١٧-] أن لا یرفع صوته زیادة علی الحاجة

و لا یخفضه خفضا یمنع بعضهم من کمال فهمه

١4- وَ قَدْ رُوِیَ عَنِ اَلنَّبِیِّ ص

ص :٢١٢


1- ١) -فی المطلب الثالث من الخاتمة.
2- ٢) -لاحظ «تذکرة السامع» /٣٨.
3- ٣) -لاحظ «تذکرة السامع» /44.
4- 4) -لاحظ «تذکرة السامع» /٣٩.

أَنَّ اَللَّهَ یُحِبُّ اَلصَّوْتَ اَلْخَفِیضَ وَ یُبْغِضُ اَلصَّوْتَ اَلرَّفِیعَ (1). و الأولی أن لا یجاوز صوته مجلسه و لا یقصر عن سماع الحاضرین فإن حضر فیهم ثقیل السمع فلا بأس بعلو صوته بقدر ما یسمعه و قد روی فی فضیلة ذلک حدیث (2).

الثامن عشر (3)

[١٨-] أن یصون مجلسه عن اللغط

فإن الغلط تحت اللغط و عن رفع الأصوات و سوء الأدب فی المباحثة و اختلاف جهات البحث و العدول عن المسألة إلی غیرها قبل إکمالها. فإذا ظهر من أحد الباحثین شیء من مبادئ ذلک تلطف فی دفعه قبل انتشاره و ثوران النفوس و یذکر لجملة الحاضرین ما یقتضی قبح الانتقال المذکور و أن المقصود اجتماع القلوب علی إظهار الحق و تحصیل الفائدة و الصفاء و الرفق و استفادة البعض من البعض و یذکرهم ما جاء فی ذم المماراة و المنافسة و الشحناء سیما أهل العلم المتسمین به و أن ذلک سبب العداوة

ص :٢١٣


1- ١) -رواه الخطیب البغدادیّ فی «الجامع لاخلاق الراوی و آداب السامع [أو: آداب الواعی]» کما فی «تذکرة السامع» /٣٩. و فی «مسند الإمام موسی بن جعفر» علیهما السّلام، ص 4٣، الحدیث ٧: «. . . کان النبیّ صلّی اللّه علیه و آله یعجبه (ظ) أن یکون الرجل خفیف الصوت و یکره أن یکون الرجل جهیر الصوت» . و فی «الجامع الصغیر» ج ٢/١٢٠، حرف الکاف، و شرحه: «فیض القدیر» ج 5/٢4٢، الحدیث ٧١4٧: «کان صلّی اللّه علیه و آله یکره أن یری الرجل جهیرا رفیع الصوت، و کان یحبّ أن یراه خفیض الصوت» . قال المناوی فی شرح الحدیث فی «فیض القدیر» ج 5/٢4٢؛ «أخذ منه أنّه یسنّ للعالم صون مجلسه عن اللغط و رفع الأصوات و غوغاء الطلبة و أنّه لا یرفع صوته بالتقریر فوق الحاجة. . .» . و مثله فی «کشف الخفاء» ج ١/٢٩٢. و فی «کنز العمّال» ج ٣/56٩، الحدیث ٧٩44: «إنّ اللّه لیکره الرجل الرفیع الصوت، و یحب الرجل الخفیض الصوت» .
2- ٢) -فی «ثواب الأعمال» /١6٨، الحدیث 5؛ و «بحار الأنوار» ج ٧4/٣٨٨، الباب ٢5، نقلا عنه: «عن أبی عبد اللّه علیه السّلام، قال: إسماع الأصمّ من غیر تضجّر صدقة هنیئة.» و لم أجد غیر هذا حدیثا فی ذلک؛ و قال فی «تذکرة السامع» /٣٩-کالمتن-: «و روی فی فضیلة ذلک حدیث» و لم یذکر نصّ الحدیث. نعم قال السمعانی فی «أدب الإملاء و الاستملاء» /4٩: «ثمّ یرفع صوته بما یرید أن یملیه.» و احتجّ لذلک بهذا الحدیث: «. . . عن عبد اللّه بن عمر قال: تخلّف عنّا النبیّ فی سفرة سفرناها فأدرکنا و قد رهقتنا الصلاة صلاة العصر، و نحن نتوضّأ فجعلنا نمسح أرجلنا، فنادی بأعلی صوته: ویل للأعقاب من النار مرّتین أو ثلاثا» . و انظر شرح هذا الحدیث فی «فیض القدیر» ج 6/٣66-٣6٧، الحدیث ٩64٣؛ و انظر أیضا «جامع بیان العلم و فضله» ج ١/١6٩.
3- ٣) -لاحظ «تذکرة السامع» /4٠-4١؛ «شرح المهذّب» ج ١/5٧.

و البغضاء الموجبین [الموجبتین]لتشویش الکفر و ذهاب الدین و أن الواجب کون الاجتماع خالصا لله تعالی لیثمر الفائدة فی الدنیا و السعادة فی الأخری.

التاسع عشر

[١٩-] أن یزجر من تعدی فی بحثه

أو ظهر منه لَدَدٌ أو سوء أدب أو ترک إنصاف بعد ظهور الحق أو أکثر الصیاح بغیر فائدة أو أساء أدبه علی غیره من الحاضرین أو الغائبین أو ترفع علی من هو أولی منه فی المجلس أو نام أو تحدث مع غیره حالة الدرس بما لا ینبغی أو ضحک أو استهزأ بأحد أو فعل ما یخل بأدب الطالب فی الحلقة و سیأتی تفصیله (1)إن شاء الله تعالی. هذا کله إذا لم یترتب علی ذلک مفسدة تربو علیه و هذا النوع مغایر لما مر من زجرهم و کفهم عن مساوئ الأخلاق لأن هذا خاص بالدرس و ذاک بما یتعلق بشأن أنفسهم و إن کان یمکن إدراجه فیه إلا أن الاهتمام بشأنه حسن ذکره علی الخصوص.

العشرون

[٢٠-] أن یلازم الإرفاق بهم فی خطابهم و سماع سؤالهم

و إذا عجز السائل عن تقریر ما أورده أو تحریر العبارة فیه لحیاء أو قصور و وقع علی المعنی عبر عن مراده أولا و بین وجه إیراده و أجاب بما عنده. و إن اشتبه علیه مراده سأله عن الأمور التی یحتمل إرادته لها فیقول له أ ترید بقولک کذا فإن قال نعم أجابه و إلا ذکر محتملا آخر. و إن سأل عن شیء رکیک فلا یستهزئ به و لا یحتقر السائل فإن ذلک أمر لا حیلة فیه و یتذکر أن الجمیع کانوا کذلک ثم تعلموا و تفقهوا.

الحادی و العشرون (2)

[٢١-] أن یتودد لغریب حضر عنده

و ینبسط له لینشرح صدره فإن للقادم دهشة سیما بین یدی العلماء. و لا یکثر النظر و الالتفات إلیه استغرابا له فإن ذلک یخجله و یمنعه من المساءلة [المسألة]و المشارکة فی البحث إن کان من أهله.

ص :٢١4


1- ١) -یعنی تفصیل أدب الطالب، و سیأتی فی النوع الثالث من هذا الباب.
2- ٢) -لاحظ «تذکرة السامع» /4٣-44.

الثانی و العشرون

[٢٢-] إذا أقبل بعض الفضلاء و قد شرع فی مسألة

أمسک عنها حتی یجلس و إن جاء و هو یبحث أعادها له أو مقصودها و إذا أقبل و قد بقی للفراغ و قیام الجماعة بقدر ما یصل إلی المجلس فلیؤخر تلک البقیة و یشتغل عنها ببحث أو غیره إلی أن یجلس ثم یعیدها أو یتمم تلک البقیة کیلا یخجل المقبل بقیامهم عند جلوسه.

الثالث و العشرون (1)و هو من أهم الآداب

[٢٣-] إذا سئل عن شیء لا یعرفه أو عرض فی الدرس ما لا یعرفه فلیقل لا أعرفه

أو لا أتحققه أو لا أدری أو حتی أراجع النظر فی ذلک و لا یستنکف عن ذلک فمن علم العالم أن یقول فیما لا یعلم لا أعلم و الله أعلم.

١- قَالَ عَلِیٌّ ع إِذَا سُئِلْتُمْ عَمَّا لاَ تَعْلَمُونَ فَاهْرُبُوا قَالُوا وَ کَیْفَ اَلْهَرَبُ قَالَ تَقُولُونَ اَللَّهُ أَعْلَمُ (2).

5- وَ عَنْ أَبِی جَعْفَرٍ اَلْبَاقِرِ ع قَالَ: مَا عَلِمْتُمْ فَقُولُوا وَ مَا لَمْ تَعْلَمُوا فَقُولُوا اَللَّهُ أَعْلَمُ إِنَّ اَلرَّجُلَ لَیُسْرِعُ [لَیَشْرَعُ]بِالْآیَةِ مِنَ اَلْقُرْآنِ یَخِرُّ فِیهَا أَبْعَدَ مَا بَیْنَ اَلسَّمَاءِ [وَ اَلْأَرْضِ] (3).

5- وَ عَنْ زُرَارَةَ بْنِ أَعْیَنَ قَالَ: سَأَلْتُ أَبَا جَعْفَرٍ ع مَا حَقُّ اَللَّهِ عَلَی اَلْعِبَادِ قَالَ أَنْ یَقُولُوا مَا یَعْلَمُونَ وَ یَقِفُوا عِنْدَ مَا لاَ یَعْلَمُونَ (4).

6- وَ عَنِ اَلصَّادِقِ ع

ص :٢١5


1- ١) -لاحظ «تذکرة السامع» /4٢-4٣؛ «شرح المهذّب» ج ١/5٧-5٨.
2- ٢) - «سنن الدارمیّ» ج ١/6٣.
3- ٣) - «الکافی» ج ١/4٢، کتاب فضل العلم، باب النهی عن القول بغیر علم، الحدیث 4، و فیه: «لینتزع الآیة» بدل «لیسرع بالآیة» ؛ «بحار الأنوار» ج ٢/١١٩، الحدیث ٢5-نقلا عن «المحاسن» -و فیه «لینتزع بالآیة» .
4- 4) - «الکافی» ج ١/4٣، کتاب فضل العلم، باب النهی عن القول بغیر علم، الحدیث ٧؛ «بحار الأنوار» ج ٢/١١٣، الحدیث ٢، عن «أمالی الصدوق» .

إِنَّ اَللَّهَ خَصَّ عِبَادَهُ بِآیَتَیْنِ مِنْ کِتَابِهِ أَنْ لاَ یَقُولُوا حَتَّی یَعْلَمُوا وَ لاَ یَرُدُّوا مَا لَمْ یَعْلَمُوا قَالَ اَللَّهُ عَزَّ وَ جَلَّ أَ لَمْ یُؤْخَذْ عَلَیْهِمْ مِیثٰاقُ اَلْکِتٰابِ أَنْ لاٰ یَقُولُوا عَلَی اَللّٰهِ إِلاَّ اَلْحَقَّ (1)وَ قَالَ بَلْ کَذَّبُوا بِمٰا لَمْ یُحِیطُوا بِعِلْمِهِ وَ لَمّٰا یَأْتِهِمْ تَأْوِیلُهُ (2).

١٧- "وَ عَنِ اِبْنِ عَبَّاسٍ رَضِیَ اَللَّهُ عَنْهُ إِذَا تَرَکَ اَلْعَالِمُ لاَ أَدْرِی أُصِیبَتْ مَقَاتِلُهُ (3).

١٧- "وَ عَنِ اِبْنِ مَسْعُودٍ رَضِیَ اَللَّهُ عَنْهُ إِذَا سُئِلَ أَحَدُکُمْ عَمَّا لاَ یَدْرِی فَلْیَقُلْ لاَ أَدْرِی فَإِنَّهُ ثُلُثُ اَلْعِلْمِ (4).

و قال آخر لا أدری ثلث العلم (5). و قال بعض الفضلاء ینبغی للعالم أن یورث أصحابه لا أدری (6)و معناه أن یکثر منها لتسهل علیهم و یعتادوها فیستعملوها فی وقت الحاجة. و قال آخر تعلم لا أدری فإنک إن قلت لا أدری علموک حتی تدری و إن قلت أدری سألوک حتی لا تدری (7).

ص :٢١6


1- ١) -سورة الأعراف (٧) :١6٩.
2- ٢) -سورة یونس (١) :٣٩. و الحدیث فی «الکافی» ج ١/4٣، کتاب فضل العلم، باب النهی عن القول بغیر علم، الحدیث ٨؛ «بحار الأنوار» ج ٢/١١٣، الحدیث ٣-نقلا عن «أمالی الصدوق» -و فیه: «عیّر» بدل «خصّ» .
3- ٣) -هذا الکلام نسب إلی ابن عبّاس فی «البیان و التبیین» /٢٠٧؛ و «الفقیه و المتفقه» ج ٢/١٧٢؛ و «تذکرة السامع» /4٢؛ و «صفة الفتوی» /٧؛ و «أدب الدنیا و الدین» /٨٢؛ و غیرها. و فی «قوت القلوب» ج ١/١٣6: «قال علیّ بن الحسین و محمّد بن عجلان: إذا أخطأ العالم قول لا أدری أصیبت مقالته» ؛ و فی «إحیاء علوم الدین» ج ١/6١: «قال ابن مسعود: . . . جنّة العالم لا أدری، فإن أخطأها فقد أصیبت مقاتله» ؛ و نسب إلی محمّد بن عجلان فی «صفة الفتوی» /٧؛ و «أدب المفتی و المستفتی» ج ١/١٠؛ و «الفقیه و المتفقه» ج ٢/١٧٣ أیضا؛ و لکن هذا کلام مولانا و مولی الموحدین یعسوب الدین أمیر المؤمنین علیه أفضل صلوات المصلّین، روی فی «نهج البلاغة» ص 4٨٢، قسم الحکم، الحکمة ٨5؛ و «غرر الحکم» ج 5/٣٧٧، الحدیث ٨٨٣5؛ و «بحار الأنوار» ج ٢/١٢٢، الحدیث 4١، نقلا عن «نهج البلاغة» ؛ و هذا نصّه: «من ترک قول لا أدری أصیبت مقاتله» .
4- 4) - «تذکرة السامع» /4٢؛ «مجمع الزوائد» ج ١/١٨٠.
5- 5) - «تذکرة السامع» /4٢.
6- 6) - «تفسیر القرطبیّ» ج ١/٢٨6؛ «شرح المهذّب» ج ١/5٧؛ «الفقیه و المتفقه» ج ٢/١٧٣ و فیه: «. . . أخبرنی مالک ابن أنس أنّه سمع عبد اللّه بن یزید ابن هرمز، یقول: ینبغی للعالم. . . الخ» .
7- ٧) - «قوت القلوب» ج ١/٩6؛ «أعلام الموقّعین» ج 4/٢٧٨؛ «جامع بیان العلم و فضله» ج ٢/6٨؛ «صفة الفتوی» /٩، و القائل أبو الذیال، کما فی المصدرین الأخیرین.

و اعلم أن قول العالم لا أدری لا یضع منزلته بل یزیدها رفعة و یزیده فی قلوب الناس عظمة تفضلا من الله تعالی علیه و تعویضا له بالتزامه الحق و هو دلیل واضح علی عظمة محله و تقواه و کمال معرفته و لا یقدح فی المعرفة الجهل بمسائل معدودة. و إنما یستدل بقوله لا أدری علی تقواه و أنه لا یجازف فی فتواه و أن المسألة من مشکلات المسائل و إنما یمتنع من لا أدری من قل علمه و عدمت تقواه و دیانته لأنه یخاف لقصوره أن یسقط من أعین الناس و هذه جهالة أخری منه فإنه بإقدامه علی الجواب فیما لا یعلم یبوء بالإثم العظیم و لا یصرفه عما عرف به من القصور بل یستدل به علی قصوره و یظهر الله تعالی علیه ذلک بسبب جرأته علی التقول فی الدین تصدیقا

١٣- لِمَا وَرَدَ فِی اَلْحَدِیثِ اَلْقُدْسِیِّ مَنْ أَفْسَدَ جَوَّانِیَّهُ أَفْسَدَ اَللَّهُ بَرَّانِیَّهُ (1). و من المعلوم أنه إذا رؤی المحققون یقولون فی کثیر من الأوقات لا أدری و هذا المسکین لا یقولها أبدا یعلم أنهم یتورعون لدینهم و تقواهم و أنه یجازف لجهله و قلة دینه فیقع فیما فر منه و اتصف بما احترز عنه لفساد نیته و سوء طویته

١4- وَ قَدْ قَالَ اَلنَّبِیُّ ص اَلْمُتَشَبِّعُ بِمَا لَمْ یُعْطَ کَلاَبِسِ ثَوْبَیْ زُورٍ (2).

ص :٢١٧


1- ١) -فی «مشکاة الأنوار» /٣٢١: «قال رسول اللّه صلّی اللّه علیه و آله: ما من عبد إلاّ و له جوّانیّ و برّانیّ، فمن أصلح جوّانیّه أصلح اللّه برّانیّه، و من أفسد جوّانیّه أفسد اللّه علیه برّانیّه. . .» ؛ و فی «النهایة» ج ١/٣١٩: «و فی حدیث سلمان رضی اللّه عنه: إنّ لکلّ امرئ جوّانیّا و برّانیّا، فمن یصلح جوّانیّه یصلح اللّه برّانیّه، و من یفسد جوّانیّه یفسد اللّه برّانیّه؛ أی باطنا و ظاهرا، و سرّا و علانیة، و هو منسوب إلی جوّ البیت و هو داخله، و زیادة الألف و النون للتأکید» ؛ و قال فی ج ١/١١٧: «. . . أراد بالبرّانیّ العلانیة، و الألف و النون و زیادات النّسب کما قالوا فی صنعاء: صنعانیّ. و أصله من قولهم خرج فلان برّا، أی خرج إلی البرّ و الصحراء. و لیس من قدیم الکلام و فصیحه» . و انظر أیضا «لسان العرب» ج ١4/١5٧، «جوا» ، و ج 4/54، «برر» .
2- ٢) - «شرح المهذّب» ج ١/5٨؛ «سنن أبی داود» ج 4/٣٠٠، کتاب الأدب، الحدیث 4٩٩٧؛ «النهایة» ج ٢/44١، و فیه: «لا یملک» بدل «لم یعط» ، قال ابن الأثیر فی توضیح الحدیث: «أی المتکثّر بأکثر ممّا عنده یتجمّل بذلک، کالّذی یری أنّه شبعان، و لیس کذلک، و من فعله فإنّما یسخر من نفسه. و هو من أفعال ذوی الزّور، بل هو فی نفسه زور، أی کذب» ؛ و انظر «مجمع الأمثال» ج ٢/١5٠.

و قد أدب الله تعالی العلماء بقصة موسی و الخضر ع حین لم یرد موسی ع العلم إلی الله تعالی لما سئل هل أحد أعلم منک (1)بما حکاه الله عنهما من الآیات المؤذنة (2)بغایة الذل من موسی ع و غایة العظمة من الخضر ع و سیأتی (3)إن شاء الله تعالی فی هذه الرسالة جملة من نکت القصة.

الرابع و العشرون

[٢4-] أنه إذا اتفق له تقریر أو جواب توهمه صوابا یبادر إلی التنبیه علی فساده

و تبیین خطائه قبل تفرق الحاضرین و لا یمنعه الحیاء أو غیره من المبادرة و تحمله النفس الأمارة بالسوء علی التأخیر إلی وقت آخر خال فإنه من خدع النفس و تلبیس إبلیس لعنه الله. و فیه ضرر عظیم من وجوه کثیرة منها استقرار الخطأ فی قلوب الطلبة و منها تأخیر بیان الحق مع الحاجة إلیه و منها خوف عدم حضور بعض أهل المجلس فی الوقت الآخر فیستمر الخطأ فی فهمه و منها طاعة الشیطان فی الاستمرار علی الخطأ و هو موجب لطمعه فیه مرة ثانیة و هلم جرا و مع تأدیته للواجب من ذلک یفید الطالبین ملکة صالحة تعقب خیرا عظیما یکون الراجع سببا فیه فیشارک فی أجره مضافا إلی ما استحقه من الأجر بفعل ما یجب علیه فقد غنمت حرکته و ربحت تجارته برجوعه إلی الحق و یرفعه الله تعالی بسبب ذلک خلاف ما یظنه الجاهل و یتوهمه الأحمق الغافل.

ص :٢١٨


1- ١) - «صحیح البخاریّ» ج ٢/46-4٧، کتاب العلم، الحدیث ٧٣، و ج ٢/54، الحدیث ٧٧، و ج ٢/١4١-١45، الحدیث ١٢٣؛ «تفسیر مجمع البیان» ج 6/4٨١؛ «مسند أحمد» ج 5/١١6،١١٧،١١٨؛ «صحیح مسلم» ج 4/١٨4٧-١٨5٣، کتاب الفضائل (4٣) ، الباب 46؛ «الترغیب و الترهیب» ج ١/١٢٩، الحدیث ١، و إلیک نصّ واحد منها مع التلخیص: «. . . سمعت رسول اللّه صلّی اللّه علیه [و آله]و سلّم یقول: بینما موسی فی ملأ من بنی إسرائیل، جاءه رجل فقال له: هل تعلم أحدا أعلم منک؟ قال موسی: لا. فأوحی اللّه إلی موسی: بلی عبدنا خضر، فسأل موسی السبیل إلیه. . . الخ» . و مثله روی فی «تفسیر العیّاشی» ج ٢/٣٣4، عن أبی عبد اللّه علیه السّلام.
2- ٢) -سورة الکهف (١٨) :65-٨٢.
3- ٣) -فی القسم الثانی من النوع الثالث من هذا الباب، ص ٢٣5-٢٣٩.

الخامس و العشرون (1)

[٢5-] التنبیه عند فراغ الدرس أو إرادته بما یدل علیه إن لم یعرفه القارئ

و قد جرت عادة السلف أن یقولوا حینئذ و الله أعلم (2). و قال بعض العلماء (3)الأولی أن یقال قبل ذلک کلام یشعر بختمة الدرس کقوله هذا آخره أو ما بعده یأتی إن شاء الله تعالی و نحو ذلک لیکون قوله و الله أعلم خالصا لذکر الله تعالی و لقصد معناه و لهذا ینبغی أن یستفتح کل درس ب بِسْمِ اَللّٰهِ اَلرَّحْمٰنِ اَلرَّحِیمِ لیکون ذاکرا لله تعالی فی بدایته و خاتمته و إذا جعل الذکر دلیلا علی الفراغ لم یتمحض له. السادس و العشرون

[٢6-] أن یختم الدرس بذکر شیء من الرقائق و الحکم و المواعظ

و تطهیر الباطن لیتفرقوا علی الخشوع و الخضوع و الإخلاص فإن البحث البحت یورث فی القلوب قوة و ربما أعقب قسوة فلیحرکه فی کل وقت إلی الإقبال و یلاحظه بالاستکمال و لا شیء أصلح من تلک الحالة. هذا کله إذا لم یکن بعد ذلک دروس حاضرة بحیث یکون الاشتغال بها أولی فیؤخر ذلک إلی الآخر حسب ما یقتضیه الحال.

السابع و العشرون

[٢٧-] أن یختم المجلس بالدعاء کما بدأ به

بل هو الآن أولی و أقرب إلی الإجابة لما قد غشیهم من الرحمة و خصهم من المثوبة و لیتضمن دعاؤهم الأئمة الراشدین و العلماء السابقین و تعمیم جماعة المسلمین و أن یجعل أعمالهم خالصة لوجه الله مقربة إلی مرضاته.

١4- وَ قَدْ وَرَدَ أَنَّ اَلنَّبِیَّ ص کَانَ یَخْتِمُ مَجْلِسَهُ بِالدُّعَاءِ . و فیه حدیث مسلسل (4)بختمه به مشهور و متنه

ص :٢١٩


1- ١) -لاحظ «تذکرة السامع» /44-45.
2- ٢) - «تذکرة السامع» /44.
3- ٣) -هو ابن جماعة الکنانیّ فی «تذکرة السامع» /44-45.
4- 4) -تقدّم معنی الحدیث المسلسل فی الصفحة ١٩5 التعلیقة ٢. اعلم أنّه قد عنی علماء الحدیث بهذا النوع جدّا فصنّفوا فیه مصنّفات خاصّة، ذکر بعضها محمّد عبد الحیّ الکتانی فی «فهرس الفهارس و الأثبات و معجم المعاجم و المشیخات و المسلسلات» المطبوع فی مدینة فاس بالمغرب الأقصی؛ و جاء اسم بعضها فی «الدرّ-

١4- أَنَّهُ ص کَانَ إِذَا فَرَغَ مِنْ حَدِیثِهِ وَ أَرَادَ أَنْ یَقُومَ مِنْ مَجْلِسِهِ یَقُولُ اَللَّهُمَّ اِغْفِرْ لَنَا مَا أَخْطَأْنَا وَ مَا تَعَمَّدْنَا وَ مَا أَسْرَرْنَا وَ مَا أَعْلَنَّا وَ مَا أَنْتَ أَعْلَمُ بِهِ مِنَّا أَنْتَ اَلْمُقَدِّمُ وَ أَنْتَ اَلْمُؤَخِّرُ لاَ إِلَهَ إِلاَّ أَنْتَ (1).

الثامن و العشرون (2)

[٢٨-] أن یمکث قلیلا بعد قیام الجماعة

فإن فیه فوائد و آدابا له و لهم منها إن کان فی نفس أحد منهم بقایا سؤال تأخر و منها إن کان لأحد به حاجة و قد صبر علیها حتی فرغ یذکرها له و منها عدم مزاحمتهم و رفع الکلفة عنهم بخروجه قبلهم و خفق النعال خلفه و هو آفة عظیمة خطرة و منها عدم رکوبه بینهم إن کان یرکب إلی غیر ذلک.

التاسع و العشرون (3)

[٢٩-] أن ینصب لهم نقیبا فطنا کیسا یرتب الحاضرین

و من یدخل علیه علی قدر منازلهم و یوقظ النائم و ینبه الغافل و یشیر إلی ما ینبغی فعله و ترکه و یأمر بسماع الدروس و الإنصات إلیها لمن لا یعرف و کذلک ینصب لهم رئیسا آخر یعلم الجاهل و یعید درس من أراد و یرجع إلیه فی کثیر مما یستحیا أن یلقی به العالم من مسألة أو درس فإن فیه ضبطا لوقت العالم و صلاحا لحال المتعلم.

الثلاثون (4)

[٣٠-] أن یقول إذا قام من مجلسه [. . .]

١4- سُبْحَانَکَ اَللَّهُمَّ وَ بِحَمْدِکَ أَشْهَدُ أَنْ لاَ إِلَهَ إِلاَّ أَنْتَ أَسْتَغْفِرُکَ وَ أَتُوبُ إِلَیْکَ سُبْحٰانَ رَبِّکَ رَبِّ اَلْعِزَّةِ عَمّٰا یَصِفُونَ وَ سَلاٰمٌ عَلَی اَلْمُرْسَلِینَ وَ اَلْحَمْدُ لِلّٰهِ رَبِّ اَلْعٰالَمِینَ .

4)

-الفرید» /١٣٣-١٣4، منها «عقد اللآلی فی الأحادیث المسلسلة الغوالی» ؛ و «المسلسلات الکبری» . و رویت فی «الدرّ الفرید» /١٣٣-٢٣٧، خمسة و أربعون حدیثا مسلسلا. و لکن لم أجد فیه هذا الحدیث المسلسل الذی أشار إلیه المؤلّف رحمه اللّه، و لا فی «الجواهر المکلّلة فی الأحادیث المسلسلة» و لا فی «المسلسلات» .

ص :٢٢٠


1- ١) -هذا الدعاء روی فی «المستدرک علی الصحیحین» ج ١/5٢٨،5٣6-5٣٧، مع اختلاف فی اللفظ، إلاّ أنّه لم یروه مسلسلا.
2- ٢) -لاحظ «تذکرة السامع» /45.
3- ٣) -لاحظ «تذکرة السامع» /4١.
4- 4) -لاحظ «تذکرة السامع» /45.

رَوَاهُ جَمَاعَةٌ مِنْ فِعْلِ اَلنَّبِیِّ ص (1)وَ فِی بَعْضِ اَلرِّوَایَاتِ أَنَّ اَلثَّلاَثَ آیَاتٍ کَفَّارَةُ اَلْمَجْلِسِ (2). و کما یستحب ذلک للعالم یستحب لکل قائم لکنه فی حقه آکد

ص :٢٢١


1- ١) -روی إلی قوله «و أتوب إلیک» فی «سنن أبی داود» ج 4/٢65، کتاب الأدب، الحدیث 4٨5٩؛ «سنن الدارمیّ» ج ٢/٢٨٣؛ «مسند أحمد» ج ٢/٣6٩، ج 4/4٢٠، ج 6/٧٧؛ «الأذکار» /٢65؛ «الفقیه و المتفقه» ج ٢/١٢٧؛ «تذکرة السامع» /45،٢٣6؛ «الجامع الصغیر» ج ٢/١١٣، حرف الکاف، و فیها: «کان رسول اللّه صلّی اللّه علیه [و آله]إذا جلس فی المجلس فأراد أن یقوم قال: سبحانک اللّهمّ و بحمدک، أشهد أن لا إلاّ أنت، أستغفرک و أتوب إلیک. فقالوا: یا رسول اللّه! إنّک لتقول الآن کلاما ما کنت تقوله فیما خلا. فقال: هذا کفّارة لما یکون فی المجالس.» ؛ و قال فی «فیض القدیر» ج 5/١٨٩: «و کان السلف یواظبون علیه و یسمّی ذلک کفّارة المجلس» .
2- ٢) -یرید الآیات الثلاث الأخیرة من سورة الصافّات (٣٧) و هی: «سُبْحٰانَ رَبِّکَ رَبِّ اَلْعِزَّةِ عَمّٰا یَصِفُونَ وَ سَلاٰمٌ عَلَی اَلْمُرْسَلِینَ وَ اَلْحَمْدُ لِلّٰهِ رَبِّ اَلْعٰالَمِینَ» و الروایة التی أشار إلیها المؤلّف رحمه اللّه رویت فی «کتاب من لا یحضره الفقیه» ج ٣/٢٣٨-٢٣٩، الحدیث ١١٣٢، و هذا نصّه: «قال الصادق علیه السلام: کفّارات المجالس أن تقول عند قیامک منها: سبحان ربّک ربّ العزّة عمّا یصفون و سلام علی المرسلین و الحمد للّه ربّ العالمین» . و فی «الکافی» ج ٢/4٩6، کتاب الدعاء، باب ما یجب من ذکر اللّه عزّ و جلّ فی کلّ مجلس، الحدیث ٣؛ «تفسیر مجمع البیان» ج ٨/46٣؛ «تفسیر الکشّاف» ج 4/6٩؛ «الأذکار» /٢65؛ «تفسیر أبی الفتوح الرازیّ» ج ٨/٣٣٠؛ «عوالی اللآلی» ج ٢/٢6؛ «بحار الأنوار» ج ٧5/46٨، الحدیث ٢٠، نقلا عن «عدّة الداعی» ؛ و غیرها عدّة روایات بهذا المضمون: «من أراد أن یکتال بالمکیال الأوفی، فلیقل إذا أراد أن یقوم من مجلسه: سبحان ربّک ربّ العزّة عمّا یصفون و سلام علی المرسلین و الحمد للّه ربّ العالمین.» ؛ و فی «الجامع الصغیر» ج ٢/١٠٧، حرف الکاف: «کان إذا سلّم من الصلاة قال ثلاث مرّات: سبحان ربّک ربّ العزّة عمّا یصفون، و سلام علی المرسلین، و الحمد للّه ربّ العالمین.» .

ص :٢٢٢

النوع الثالث فی الآداب المختصة بالمتعلم

اشارة

و هی تنقسم کما مر (1)ثلاثة أقسام آدابه فی نفسه و آدابه مع شیخه و آدابه فی مجلس درسه

ص :٢٢٣


1- ١) -یعنی أنّ الآداب المختصّة بالمتعلّم تنقسم ثلاثة أقسام کما أنّ الآداب المختصّة بالمعلّم أیضا کذلک؛ و إلاّ فلم یذکر رحمه اللّه فیما مضی تقسیم الآداب المختصّة بالمتعلّم إلی ثلاثة أقسام.

القسم الأول آدابه فی نفسه

اشارة

و هی أمور الأول

[١-] أن یحسن نیته

و یطهر قلبه من الأدناس لیصلح لقبول العلم و حفظه و استمراره و قد تقدم ما یدل علیه (1)لکن أعید هنا لینبه علی کونه من أسباب التحصیل و هناک من أسباب الفائدة الأخرویة. قال بعض الکاملین تطییب القلب للعلم کتطییب الأرض للزراعة فبدونه لا تنمو و لا تکثر برکته و لا یزکو کالزرع فی أرض بائرة غیر مطیبة (2).

١4- وَ قَالَ اَلنَّبِیُّ ص إِنَّ فِی اَلْجَسَدِ مُضْغَةً إِذَا صَلَحَتْ صَلَحَ اَلْجَسَدُ کُلُّهُ وَ إِذَا فَسَدَتْ فَسَدَ اَلْجَسَدُ کُلُّهُ أَلاَ وَ هِیَ اَلْقَلْبُ (3).

١٧- وَ قَالَ سَهْلُ بْنُ عَبْدِ اَللَّهِ حَرَامٌ عَلَی قَلْبٍ أَنْ یَدْخُلَهُ اَلنُّورُ وَ فِیهِ شَیْءٌ مِمَّا یَکْرَهُهُ اَللَّهُ عَزَّ وَ جَلَّ (4).

١٧- وَ قَالَ عَلِیُّ بْنُ خَشْرَمٍ شَکَوْتُ إِلَی وَکِیعٍ (5)قِلَّةَ اَلْحِفْظِ فَقَالَ اِسْتَعِنْ عَلَی

ص :٢٢4


1- ١) -تقدّم فی أوّل هذا الباب، أعنی الباب الأوّل.
2- ٢) - «التبیان فی آداب حملة القرآن» /٢٣؛ «شرح المهذّب» ج ١/5٨-5٩.
3- ٣) - «صحیح البخاریّ» ج ١/٢٠4-٢٠5، کتاب الإیمان، الحدیث 4٩؛ «مسند أحمد» ج 4/٢٧٠،٢٧4؛ «الترغیب و الترهیب» ج ٢/554، الحدیث ١؛ «التبیان فی آداب حملة القرآن» /٢٣.
4- 4) - «تذکرة السامع» /6٧. و سهل بن عبد اللّه هو أبو محمّد سهل بن عبد اللّه بن یونس التستریّ (٢/٢٠٣- ٢٨٣/٢٧٣ ه) ، انظر ترجمته و مصادر ترجمته فی «وفیات الأعیان» ج ٢/4٢٩-4٣٠؛ و «طبقات الصوفیة» /١٣٣-١٣٨؛ و «الأعلام» ج ٣/١4٣؛ و «معجم المؤلّفین» ج 4/٢٨4.
5- 5) -هو وکیع بن الجراح بن ملیح (١٢٩-١٩٧ ه) ، تجد ترجمته و مصادر ترجمته فی «تهذیب التهذیب» -

اَلْحِفْظِ بِقِلَّةِ اَلذُّنُوبِ (1). و قد نظم بعضهم ذلک فی بیتین فقال شکوت إلی وکیع سوء حفظی فأرشدنی إلی ترک المعاصی و قال اعلم بأن العلم فضل و فضل الله لا یؤتاه عاصی (2).

الثانی

[٢-] أن یغتنم التحصیل فی الفراغ و النشاط

و حالة الشباب و قوة البدن و نباهة الخاطر و سلامة الحواس و قلة الشواغل و تراکم العوارض سیما قبل ارتفاع المنزلة و الاتسام بالفضل و العلم فإنه أعظم صاد عن درک الکمال بل سبب تام فی النقصان و الاختلال. قال بعضهم تفقهوا قبل أن تسودوا (3)أی تصیروا سادة فتأنفوا من التعلم أو تستحیوا منه بسبب المنزلة فیفوتکم العلم. و قال آخر تفقه قبل أن تترأس فإذا رأست فلا سبیل إلی التفقه (4).

١6- وَ جَاءَ فِی اَلْخَبَرِ مَثَلُ اَلَّذِی یَتَعَلَّمُ اَلْعِلْمَ فِی صِغَرِهِ کَالنَّقْشِ عَلَی اَلْحَجَرِ وَ مَثَلُ اَلَّذِی یَتَعَلَّمُ اَلْعِلْمَ فِی

5)

-ج ١١/١٢٣-١٣١؛ و «الأعلام» ج ٨/١١٧؛ و «تذکرة الحفاظ» ج ١/٣٠6-٣٠٩. قال ابن حجر فی ترجمته فی «تهذیب التهذیب» : «قیل: ما رأیت أحدا أحفظ من وکیع» .

ص :٢٢5


1- ١) - «تهذیب التهذیب» ج ١١/١٢٩، و فیه: «قال علیّ بن خشرم [بزنة جعفر]: رأیت وکیعا و ما رأیت بیده کتابا قطّ، إنّما هو یحفظ، فسألته عن دواء الحفظ، فقال: ترک المعاصی، ما جرّبت مثله للحفظ» . و انظر «روضة العقلاء» /٣٩. و اعلم أنّ فی جمیع نسخ «منیة المرید» : «علی بن حشرم» بالحاء المهملة؛ و الصواب «علی بن خشرم» بالخاء المعجمة، کما فی «تهذیب التهذیب» ج ١١/١٢٩، ج ٧/٣١6-٣١٧؛ و «تدریب الراوی» ج ١/٢٢4. و انظر ترجمة علیّ بن خشرم (١65-٢5٧ ه) فی «تهذیب التهذیب» ج ٧/٣١6-٣١٧.
2- ٢) - «تعلیم المتعلّم» /٢6، و البیت الثانی فیه هکذا: «فإنّ الحفظ فضل من إله و فضل اللّه لا یهدی لعاصی» .
3- ٣) -قاله عمر، کما فی «صحیح البخاریّ» ج ٢/4١، کتاب العلم؛ «سنن الدارمیّ» ج ١/٧٩؛ «جامع بیان العلم و فضله» ج ١/١٠٣؛ «مختصر نصیحة أهل الحدیث» /٢٩؛ «أدب الدنیا و الدین» /5٨؛ «المحاسن و المساوئ» /١١؛ «التبیان فی آداب حملة القرآن» /١؛ «شرح المهذّب» ج ١/64.
4- 4) -قاله الشافعی، کما فی «الفقیه و المتفقه» ج ٢/٧٨،٧٩؛ «تذکرة السامع» /١٣4؛ «التبیان فی آداب حملة القرآن» /٢٧؛ «شرح المهذّب» ج ١/64.

کِبَرِهِ کَالَّذِی یَکْتُبُ عَلَی اَلْمَاءِ (1).

١٧- "وَ عَنِ اِبْنِ عَبَّاسٍ رَضِیَ اَللَّهُ عَنْهُ مَا أُوتِیَ عَالِمٌ عِلْماً إِلاَّ وَ هُوَ شَابٌّ (2). و قد نبه الله تعالی علی ذلک بقوله وَ آتَیْنٰاهُ اَلْحُکْمَ صَبِیًّا (3)و هذا باعتبار الغالب و إلا فمن کبر لا ینبغی له أن یحجم عن الطلب فإن الفضل واسع و الکرم وافر و الجود فائض و أبواب الرحمة و الهبات مفتحة فإذا کان المحل قابلا تمت النعمة و حصل المطلوب قال الله تعالی وَ اِتَّقُوا اَللّٰهَ وَ یُعَلِّمُکُمُ اَللّٰهُ (4)و قال تعالی وَ لَمّٰا بَلَغَ أَشُدَّهُ وَ اِسْتَویٰ آتَیْنٰاهُ حُکْماً وَ عِلْماً (5). و قال تعالی حکایة عن موسی ع فَفَرَرْتُ مِنْکُمْ لَمّٰا خِفْتُکُمْ فَوَهَبَ لِی رَبِّی حُکْماً (6)إلی غیر ذلک. و قد اشتغل جماعة من السلف (7)فی حال کبرهم فتفقهوا و صاروا أساطین فی الدین و علماء مصنفین فی الفقه و غیره فلیغتنم العاقل عمره و لیحرز شبابه عن التضییع فإن بقیة العمر لا ثمن لها کما قیل بقیة العمر عندی ما لها ثمن و ما مضی غیر محمود من الزمن یستدرک المرء فیها ما أفات و یحیا ما أمات و یمحو السوء بالحسن (8). الثالث (9)

[٣-] أن یقطع ما یقدر علیه من العوائق الشاغلة

و العلائق المانعة عن تمام الطلب و کمال الاجتهاد و قوة الجد فی التحصیل و یرضی بما تیسر من القوت و إن

ص :٢٢6


1- ١) - «الجامع الصغیر» ج ٢/١54، حرف المیم، و شرحه: «فیض القدیر» ج 5/5٠٩، الحدیث ٨١٣٨؛ «أدب الدنیا و الدین» /5٧.
2- ٢) - «مجمع الزوائد» ج ١/١٢5؛ «الفقیه و المتفقه» ج ٢/٨٩، و قبله فیهما: «ما بعث اللّه نبیّا إلاّ و هو شابّ. . .» .
3- ٣) -سورة مریم (١٩) :١٢.
4- 4) -سورة البقرة (٢) :٢٨٢.
5- 5) -سورة القصص (٢٨) :١4.
6- 6) -سورة الشعراء (٢6) :٢١.
7- ٧) -منهم السکّاکی صاحب «مفتاح العلوم» ، کما یقال. و فی «فیض القدیر» ج 5/5٠٩: «. . . قد تفقه القفال و القدوری بعد الشیب ففاقوا الشباب» .
8- ٨) -لم أقف علی ناظم البیتین.
9- ٩) -لاحظ «تذکرة السامع» /٧١-٧٢.

کان یسیرا و بما یستر مثله من اللباس و إن کان خَلَقاً فبالصبر علی ضیق العیش تنال سعة العلم و یجمع شمل القلب عن مفترقات الآمال لیتفجر عنه ینابیع الحکمة و الکمال. قال بعض السلف (1)لا یطلب أحد هذا العلم بعز النفس فیفلح و لکن من طلبه بذل النفس و ضیق العیش و خدمة العلماء أفلح. و قال أیضا لا یصلح طلب العلم إلا لمفلس. فقیل و لا الغنی المکفی فقال و لا الغنی المکفی (2). و قال آخر (3)لا یبلغ أحد من هذا العلم ما یرید حتی یضر به الفقر و یؤثره علی کل شیء. و قال بعضهم (4)لا ینال هذا العلم إلا من عطل دکانه و خرب بستانه و هجر إخوانه و مات أقرب أهله فلم یشهد جنازته. و هذا کله و إن کان فیه مبالغة فالمقصود به أنه لا بد فیه من جمع القلب و اجتماع الفکر. و بالغ بعض المشایخ فقال لبعض طلبته اصبغ ثوبک حتی لا یشغلک فکر غسله (5). و من هنا قیل العلم لا یعطیک بعضه حتی تعطیه کلک (6).

الرابع

[4-] أن یترک التزویج حتی یقضی وطره من العلم

فإنه أکبر شاغل

ص :٢٢٧


1- ١) -هو الشافعی کما فی «المحدّث الفاصل» /٢٢٠؛ و «الفقیه و المتفقه» ج ٢/٩٣؛ و «جامع بیان العلم و فضله» ج ٢/١١٧؛ و «تدریب الراوی» ج ٢/١4١-١4٢؛ و «تذکرة السامع» /٧١-٧٢؛ و «فتح الباقی» ج ٢/٢٢4؛ و «شرح المهذّب» ج ١/5٩.
2- ٢) - «الفقیه و المتفقه» ج ٢/٩4؛ «تذکرة السامع» /٧٢؛ «فیض القدیر» ج 6/١٧5؛ «شرح المهذّب» ج ١/5٩؛ و راجع أیضا «حلیة الأولیاء» ج ٩/١١٩.
3- ٣) -هو مالک بن أنس، کما فی «الفقیه و المتفقه» ج ٢/٩4؛ و «تذکرة السامع» /٧٢؛ «شرح المهذّب» ج ١/5٩.
4- 4) -نقله الخطیب البغدادیّ عن بعضهم فی «الجامع لأخلاق الراوی و آداب الواعی [أو السامع]» کما فی «تذکرة السامع» /٧١.
5- 5) - «تذکرة السامع» /٧١. قال الذهبی فی ترجمة شعبة بن الحجاج: «و کانت ثیابه لونها کالتراب» («تذکرة الحفاظ» ج ١/١٩4) .
6- 6) -قاله الخلیل بن أحمد، کما فی «محاضرات الأدباء» ج ١/5٠. و نسب إلی القیل فی «الذریعة إلی مکارم الشریعة» /١١٧؛ و «میزان العمل» /١١6.

و أعظم مانع بل هو المانع جملة حتی قال بعضهم ذبح العلم فی فروج النساء (1).

١٧- وَ عَنْ إِبْرَاهِیمَ بْنِ أَدْهَمَ مَنْ تَعَوَّدَ أَفْخَاذَ اَلنِّسَاءِ لَمْ یُفْلِحْ (2). یعنی اشتغل بهن عن الکمال. و هذا أمر وجدانی مجرب واضح لا یحتاج إلی الشواهد کیف مع ما یترتب علیه علی تقدیر السلامة فیه من تشویش الفکر بهم الأولاد و الأسباب و من المثل السائر لو کلفت بصلة ما فهمت مسألة (3). و لا یغتر الطالب بما ورد فی النکاح من الترغیب (4)فإن ذلک حیث لا یعارضه واجب أولی منه و لا شیء أولی و لا أفضل و لا واجب أضیق من العلم. سیما فی

ص :٢٢٨


1- ١) -لم أقف علی قائله و مصدره، نعم نقل فی «الأنوار النعمانیة» ج 4/٣١٢؛ و «جواهر الکلام» ج ٢٩/٣٢، و لکن لم ینسب فیهما إلی قائل معیّن. و قال فی «کشف الخفاء» ج ١/٣٧٠: «قال بعض العلماء: ضاع العلم بین أفخاذ النساء» . و قال فیه ج ١/5٠٠ أیضا: «ذبح العلم بین أفخاذ النساء، لیس بحدیث» ؛ و فیه ج ٢/44: «ضاع العلم بین أفخاذ النساء، لیس بحدیث، بل روی بمعناه عن بشر الحافی، فقال: لا یفلح من ألف أفخاذ النساء» .
2- ٢) - «قوت القلوب» ج ٢/٢٣٩؛ «شرح المهذّب» ج ١/5٩. و فی «إحیاء علوم الدین» ج ٢/٣١: «قال إبراهیم ابن أدهم: من تعوّد أفخاذ النساء لم یجئ منه شیء» ؛ و فی «حلیة الأولیاء» ج ٨/١١، عن إبراهیم بن أدهم: «من أحبّ اتّخاذ [کذا]النساء لم یفلح» و فیه أیضا ج ٧/١٢ عن الثوری: «من أحبّ أفخاذ النساء لم یفلح» . و إبراهیم بن أدهم هو أبو إسحاق إبراهیم بن أدهم بن منصور التمیمی. انظر ترجمته و مصادر ترجمته فی «الأعلام» ج ١/٣١.
3- ٣) -فی «تذکرة السامع» /٧١: «و ممّا یقال عن الشافعی أنّه قال: لو کلّفت شراء (خ ل: إلی شراء) بصلة لما فهمت مسألة» . و الظاهر أنّه لیس بمثل سائر، بل هی کلمة هو-أعنی الشافعی-قائلها.
4- 4) - «الکافی» ج 5/٣٢٨-٣٣١، کتاب النکاح، و غیره. قال صاحب «الجواهر» قدّس سرّه: «. . . نعم ربما قیل بالتفصیل بین من کانت عبادته من الأعمال، فالتزویج أفضل منها؛ لإطلاق ما دلّ علی ذلک، و بین من کانت عبادته تحصیل العلوم الدینیّة، فهی أفضل منه، لأنّ کمال الإنسان العلم الذی هو الغرض الأصلی من خلقته-و ساق الکلام فی فضیلة العلم إلی أن قال قده: -إلی غیر ذلک من الفضائل التی لا تحصی کثرة علی وجه یقطع ذو الفطرة السلیمة الواقف علی تمام ما ورد فی فضیلة العلم و العلماء أنّه أفضل السعادات و أشرف الکمالات، و أنّه ینبغی تقدیمه علی کلّ فضیلة، و إیثاره علی کلّ طاعة، سواء فی ذلک التزویج و غیره، و ما ورد فی الأخبار من فضل النکاح لیس ممّا یدانی فضیلة العلم و لا ممّا یقاربه؛ فلا یصلح المعارضة به، و لا الشک فی أفضلیة العلم بسببه، و إن لم یذکر ذلک صریحا فیما ورد به، کما هو واضح بأدنی تأمّل، فالواجب حینئذ تقدیمه علی ما یضادّه و یعارضه، و الاجتهاد فی قطع ما یقدر علیه من العوائق الشاغلة و العلائق المانعة عن تحصیله، أو عن الاستکمال فیه، و لا ریب أنّ التزویج من أکبر الشواغل و أعظم الموانع، حتی اشتهر «أنّ العلم ذبح فی فروج النساء» . لکن قد یناقش هنا بأنّ النزاع هنا. . . إلخ» («جواهر الکلام» ج ٢٩/٣١-٣٢) .

زماننا هذا فإنه و إن وجب علی الأعیان و الکفایة علی تفصیل فقد وجب فی زماننا هذا علی الأعیان مطلقا لأن فرض الکفایة إذا لم یقم به من فیه کفایة یصیر کالواجب العینی فی مخاطبة الکل به و تأثیمهم بترکه کما هو محقق فی الأصول .

الخامس (1)

[5-] أن یترک العشرة مع من یشغله عن مطلوبه

فإن ترکها من أهم ما ینبغی لطالب العلم و لا سیما لغیر الجنس و خصوصا لمن قلت فکرته و کثر تعبه و بطالته فإن الطبع سراق. و أعظم آفات العشرة ضیاع العمر بغیر فائدة و ذهاب العرض و الدین إذا کانت لغیر أهل. و الذی ینبغی لطالب العلم أن لا یخالط إلا لمن یفیده أو یستفید منه فإن احتاج إلی صاحب فلیختر الصاحب الصالح الدَّیِّنَ التقی الذکی الذی إن نسی ذکره و إن ذکر أعانه و إن احتاج واساه و إن ضجر صبره فیستفید من خلقه ملکة صالحة فإن لم یتفق مثل هذا فالوحدة و لا قرین السوء.

السادس (2)

[6-] أن یکون حریصا علی التعلم

مواظبا علیه فی جمیع أوقاته لیلا و نهارا سفرا و حضرا و لا یذهب شیئا من أوقاته فی غیر طلب العلم إلا بقدر الضرورة لما لا بد منه من أکل و نوم و استراحة یسیرة لإزالة الملل و مؤانسة زائر و تحصیل قوت و غیره مما یحتاج إلیه أو لألم و غیره مما یتعذر معه الاشتغال فإن بقیة العمر لا ثمن لها و من استوی یوماه فهو مغبون (3).

ص :٢٢٩


1- ١) -لاحظ «تذکرة السامع» /٨٣-٨4.
2- ٢) -لاحظ «تذکرة السامع» /٢6-٢٧؛ «شرح المهذّب» ج ١/6٢-6٣.
3- ٣) -حدیث نبویّ مرویّ فی «إرشاد القلوب» ج ١/٨٧؛ و «تفسیر کشف الأسرار» ج 4/45٩؛ و «عوالی اللآلی» ج ١/٢٨4. و هو أیضا مرویّ عن موسی بن جعفر علیهما السّلام فی «بحار الأنوار» ج ٧٨/٣٢٧، باب مواعظ أبی الحسن موسی-نقلا عن «کشف الغمّة» -و فی «بحار الأنوار» ج ٧٨/٢٧٧ عن الصادق علیه السّلام: «من اعتدل یوماه فهو مغبون» ؛ و أیضا فیه ج ٧١/١٧٣، الحدیث 5-نقلا عن «أمالی الصدوق» -عن الصادق علیه السّلام: «من استوی یوماه فهو مغبون» .

و لیس بعاقل من أمکنه الحصول علی درجة ورثها الأنبیاء ثم فوتها و من هنا قیل لا یستطاع العلم براحة الجسد (1)و قیل الجنة حفت بالمکاره (2). و قیل و لا بد دون الشهد من ألم النحل (3)و قیل لا تحسب المجد تمرا أنت آکله لن تبلغ المجد حتی تلعق الصبرا (4).

السابع

[٧-] أن یکون عالی الهمة

فلا یرضی بالیسیر مع إمکان الکثیر و لا یسوف فی اشتغاله و لا یؤخر تحصیل فائدة و إن قلت تمکن منها و إن أمن فوات حصولها بعد ساعة لأن للتأخیر آفات و لأنه فی الزمن التالی یحصل غیرها حتی لو عرض له مانع عن الدرس فلیشتغل بالمطالعة و الحفظ بجهده و لا یربط شیئا بشیء. و لیعلم أنه إن أراد التأخیر إلی زمن یکمل فیه الفراغ فهذا زمن لم یخلقه الله تعالی بعد بل لا بد فی کل وقت من موانع و عوائق و قواطع فقاطع ما أمکنک منها قبل أن یقطعک کلها کما

١6- وَرَدَ فِی اَلْخَبَرِ اَلْوَقْتُ سَیْفٌ فَإِنْ قَطَعْتَهُ وَ إِلاَّ قَطَعَکَ (5).

ص :٢٣٠


1- ١) - «المحدّث الفاصل» /٢٠٢؛ «جامع بیان العلم و فضله» ج ١/١٠٩؛ «الفقیه و المتفقه» ج ٢/١٠٣؛ «شرح المهذّب» ج ١/6٣؛ «تدریب الراوی» ج ٢/١4١؛ «فتح الباقی» ج ٢/٢٢4؛ «شرح ألفیة العراقی» ج ٢/٢٢4؛ «تذکرة السامع» /٢٧، قاله یحیی بن أبی کثیر. و جاء فی «تذکرة السامع» /٢٧: «الجسم» بدل «الجسد» ، و هو أنسب.
2- ٢) -عن أمیر المؤمنین علیه أفضل صلوات المصلین: «. . . إنّ رسول اللّه صلّی اللّه علیه و آله کان یقول: إنّ الجنّة حفّت بالمکاره، و إنّ النار حفّت بالشهوات» («نهج البلاغة» ص ٢5١، قسم الخطب، الخطبة ١٧6) .
3- ٣) -هذا عجز بیت للمتنبّی، و البیت ورد فی «دیوان المتنبّی» /٢١4 هکذا: تریدین لقیان المعالی رخیصة و لا بدّ دون الشهد من إبر النحل و انظر «تذکرة السامع» /٢٧؛ و «الأمثال و الحکم» /4٩.
4- 4) - «أمالی القالی» ج ١/١46، رواه عن أبی بکر بن درید عن بعض العرب؛ «شرح دیوان الحماسة» ج ٣/١5١١، رواه عن رجل من بنی أسد. و فی «لسان العرب» ج 4/44٢، «صبر» : «الصبر: عصارة شجر مرّ، واحدته: صبرة، و جمعه: صبور. . . و لا یسکن إلاّ فی ضرورة الشعر» . و راجع «الأمثال و الحکم» /4٩.
5- 5) -اعلم أنّی لم أجد هذا الکلام فی جوامع الحدیث للشیعة و لأهل السنة، و لیس حدیثا من أحادیث المعصومین سلام اللّه علیهم أجمعین، بل یعدّ من کلمات مشایخ الصوفیة، و إلیک ما قال بعضهم فی ذلک: فی «کشف المحجوب» /4٨٢: «و مشایخ گفته اند: الوقت سیف قاطع، از آنک صفت شمشیر بریدن است و صفت وقت بریدن؛ کی وقت بیخ مستقبل و ماضی را ببرد.» ؛ و فی «مشارق الدراری» /٢١4: «. . . پس از این جهت او را به شمشیر نسبت کرده اند و گفته اند که: الوقت سیف؛ یعنی زود از میان می گذرد چنانکه شمشیر.» ؛ و فی «تذکرة الأولیاء» /٢54-نقلا عن الشافعی-: «. . . علم من در علم صوفیان نرسید و علم ایشان در علم یک سخن پیر من نرسید که گفت: الوقت سیف قاطع» . -

و إلی هذا المعنی أشار بعض الأولیاء الفضلاء (1)مشیرا إلی الحث علی مقامات العارفین و کن صارما کالوقت فالمقت فی عسی و إیاک علی فهی أخطر علة (2)و سر زمنا و انهض کسیرا فحظک البطالة ما أخرت عزما لصحة و أقدم و قدم ما قعدت له مع الخوالف و اخرج عن قیود التلفت و جد بسیف العزم سوف فإن تجد تجد نفسا فالنفس إن جدت جدت (3)

5)

-و قال سعدی الشیرازی فی «بوستان» /١٨5، الباب ٩: مکن عمر ضایع به افسوس و حیف که فرصت عزیز است و الوقت سیف و قال العارف الرومی: قال أطعمنی فإنّی جائع و اعتجل فالوقت سیف قاطع و علی هذا، فالجملة من کلمات مشایخ الصوفیة و لیس من أحادیث المعصومین علیهم السّلام، و صرّح بذلک فی «کشف الخفاء» ج ٢/45٧ و قال: «لیس بحدیث و هو من کلام بعض الحکماء» . و المؤلّف رحمه اللّه، إنّما عبّر عنه فی المتن بالخبر، و الخبر، کما فی «شرح البدایة» /6-٧، «أعمّ من أن یکون قول الرسول أو الإمام و الصحابیّ و التابعی و غیرهم من العلماء و الصلحاء، و قد یخصّ الحدیث بما جاء عن المعصوم علیه السّلام، و یخصّ الخبر بما جاء عن غیره، أو یجعل الحدیث أعمّ من الخبر مطلقا» . و جاء فی «إرشاد القلوب» ج ١/5١-نقلا عن بعض العلماء-: «اللیل و النهار یعملان فیک، فاعمل فیهما» .

ص :٢٣١


1- ١) -هو ابن الفارض فی تائیّته الکبری المعروفة، انظر «دیوان ابن الفارض» /6٣-64؛ «مشارق الدراری» /٢١4-٢١٩.
2- ٢) -ورد فی المصدر: «علاّ» بدل «علیّ» ؛ و علّ لغة فی لعلّ.
3- ٣) -قال فی «کشف الوجوه الغرّ لمعانی نظم الدّرّ» ج ١/١4٢-١46، فی شرح هذه الأبیات: «. . . و نصب زمنا و کسیرا علی الحال من الضمیر فی سروا نهض، . . . أی سر للحجّ فی حالکونک زمنا، و انهض و قم إلی الصلاة فی حالکونک کسیرا مریضا؛ لأنّک ما دمت أخّرت عزم العمل إلی زمان الصحة لم تحظّ بشیء سوی البطالة. -. . یعنی تقدّم فی السلوک، و قدّم سبیلک کلّ ما قعدت لأجله فی بیت الهوی من الحظوظ النفسانیّة و العصیان، و اخرج عن قیود الالتفات إلی الموانع لیفتح علیک أبواب العزائم. - «فإن تجد» : من جاد بنفسه یجود جودا: إذا مات؛ و قوله «تجد نفسا» : من وجد یجد وجدانا: إذا صادف؛ و قوله «إن جدت» : من جاد الفرس یجود جودة؛ إذا سار جیدا؛ و قوله «جدّت» : من جدّ یجدّ جدّا: إذا جهد؛ و الفاء فی «فالنفس» للتعلیل یتعلّق بقوله «و جدّ» ، أی و اقطع بسیف العزم الصحیح «سوف أفعل» یعنی تسویف النفس، و اشتغل بوظیفة الوقت، فإن تمت بعد ذلک تجد نفسا صالحا و ذلک هو الوقت الذی أدرکته بالطاعة و أمرت بها، لأنّ النفس إن سرت سیرا جیدا صارت مجدّة ساعیة فی العمل، فإنّها إذا بعثت علی الطاعة تدرّبت فیها و انتزعت الکراهة عنها، و حینئذ ینبعث منها داعیة العمل» . و شرح سعید الدین الفرغانی هذه الأبیات شرحا وافیا فی شرحه علی تائیة ابن الفارض الموسوم ب «مشارق-

الثامن

[٨-] أن یأخذ فی ترتیب التعلم بما هو الأولی

و یبدأ فیه بالأهم فالأهم فلا یشتغل فی النتائج قبل المقدمات و لا فی اختلاف العلماء فی العقلیات و السمعیات قبل إتقان الاعتقادیات فإن ذلک یحیر الذهن و یدهش العقل. و إذا اشتغل فی فن فلا ینتقل عنه حتی یتقن فیه کتابا أو کتبا إن أمکن و هکذا القول فی کل فن. و لیحذر التنقل من کتاب إلی کتاب و من فن إلی غیره من غیر موجب فإن ذلک علامة الضجر و عدم الفلاح فإذا تحققت أهلیته و تأکدت معرفته فالأولی له أن لا یدع فنا من العلوم المحمودة و نوعا من أنواعها إلا و ینظر فیه نظرا یطلع به علی مقاصده و غایته ثم إن ساعده العمر و أنهضه التوفیق طلب التبحر فیه و إلا اشتغل بالأهم فالأهم فإن العلوم متقاربة و بعضها مرتبط ببعض غالبا. و اعلم أن العمر لا یتسع لجمیع العلوم فالحزم أن یأخذ من کل علم أحسنه

٣)

-الدراری» /٢١4-٢٢٠ و نحن ننقل هنا بعض کلامه و نحیل من أراد التفصیل إلیه: أ- «و بباش شمشیر برنده همچون وقت، أعنی زمان حاضر، که دشمن داشتن حقّ مر نفس تو را، در گفتار «اگر» توست؛ و دور باش از آنکه گوئی: «مگر من فردا چنین و چنین کنم» که این کلمۀ لعلّ خطرناکترین علّتی است مر نفس را. ب-و راه می رو همچنان که بر جای مانده ای؛ و برخیز در حال شکسته پایی که نصیب تو بی کاری است ما دام که در تأخیر می داری عزیمت خود را تا به وقت درست شدن، و همین معنی را بعینه بعضی از مشایخ به این عبارت گفته اند که «سیروا إلی اللّه عرجا و مکاسیر» ، پس کأنّه شیخ ناظم این معنی ایشان را به نظم آورده است. ج-و پیش آی و پیش آور، أعنی ترک کن هرچه را که تو از برای آن بازپس نشسته ای در خانۀ تن با زنان یا خسیسان، أعنی نفس و قوای حسّی او؛ و بیرون آی از بندهای واپس نگرستیها. د-و ببر به شمشیر عزم صحیح، تسویف و تسویل نفس را، پس اگر تو نیکو و تیزروی در راه عشق و فنا، آنگاه بیابی دمی خوش؛ چه نفس را اگر فدا کنی و به معشوق بخشی، بختیار شود یا وجودی نو یابد. در این بیت تجنیس الفاظ به کار برده است، اوّل: جدّ، از جدّ است به معنی قطع از باب مضاعف؛ و دوّم: فإن تجد، از جودت است به معنی نیکرفتار شدن اسب از أجوف، نعت او جواد آید؛ سوم: تجد، از وجدان به معنی یافتن است از معتل فاء؛ و چهارم: جدت، از جود به معنی جان دادن است از أجوف، نعت از وی جائد؛ و پنجم: جدّت، از جدّ به معنی بختیار شدن، یا از جدّه به معنی نو شدن است هم از باب مضاعف» . و لا یخفی بعض الاختلاف بین الشرحین فی تفسیر بعض الکلمات.

ص :٢٣٢

و یصرف جمام قوته فی العلم الذی هو أشرف العلوم و هو العلم النافع فی الآخرة مما یوجب کمال النفس و تزکیتها بالأخلاق الفاضلة و الأعمال الصالحة و مرجعه إلی معرفة الکتاب و السنة و علم مکارم الأخلاق و ما ناسبه

ص :٢٣٣

القسم الثانی آدابه مع شیخه و قدوته

اشارة

و ما یجب علیه من تعظیم حرمته

[المقدمة]
[حق العالم علی المتعلم]

١- قَالَ اَلصَّادِقُ ع کَانَ أَمِیرُ اَلْمُؤْمِنِینَ ع یَقُولُ إِنَّ مِنْ حَقِّ اَلْعَالِمِ أَنْ لاَ تُکْثِرَ عَلَیْهِ اَلسُّؤَالَ وَ لاَ تَأْخُذَ بِثَوْبِهِ وَ إِذَا دَخَلْتَ عَلَیْهِ وَ عِنْدَهُ قَوْمٌ فَسَلِّمْ عَلَیْهِمْ جَمِیعاً وَ خُصَّهُ بِالتَّحِیَّةِ دُونَهُمْ وَ اِجْلِسْ بَیْنَ یَدَیْهِ وَ لاَ تَجْلِسْ خَلْفَهُ وَ لاَ تَغْمِزْ بِعَیْنِکَ وَ لاَ تُشِرْ بِیَدِکَ وَ لاَ تُکْثِرْ مِنَ اَلْقَوْلِ قَالَ فُلاَنٌ وَ قَالَ فُلاَنٌ خِلاَفاً لِقَوْلِهِ وَ لاَ تَضْجَرْ لِطُولِ صُحْبَتِهِ وَ إِنَّمَا مَثَلُ اَلْعَالِمِ مَثَلُ اَلنَّخْلَةِ تَنْتَظِرُهَا مَتَی یَسْقُطُ عَلَیْکَ مِنْهَا شَیْءٌ وَ اَلْعَالِمُ أَعْظَمُ أَجْراً مِنَ اَلصَّائِمِ اَلْقَائِمِ اَلْغَازِی فِی سَبِیلِ اَللَّهِ (1).

4- وَ فِی حَدِیثِ اَلْحُقُوقِ اَلطَّوِیلِ اَلْمَرْوِیِّ عَنْ سَیِّدِ اَلْعَابِدِینَ ع (2)وَ حَقُّ سَائِسِکَ بِالْعِلْمِ اَلتَّعْظِیمُ لَهُ وَ اَلتَّوْقِیرُ لِمَجْلِسِهِ وَ حُسْنُ اَلاِسْتِمَاعِ إِلَیْهِ وَ اَلْإِقْبَالُ عَلَیْهِ وَ أَلاَّ تَرْفَعَ عَلَیْهِ صَوْتَکَ وَ لاَ تُجِیبَ أَحَداً یَسْأَلُهُ عَنْ شَیْءٍ حَتَّی یَکُونَ هُوَ اَلَّذِی یُجِیبُ وَ لاَ تُحَدِّثَ فِی مَجْلِسِهِ أَحَداً وَ لاَ تَغْتَابَ عِنْدَهُ أَحَداً وَ أَنْ تَدْفَعَ عَنْهُ إِذَا ذُکِرَ عِنْدَکَ بِسُوءٍ وَ أَنْ تَسْتُرَ عُیُوبَهُ وَ تُظْهِرَ مَنَاقِبَهُ وَ لاَ تُجَالِسَ لَهُ عَدُوّاً وَ لاَ تُعَادِیَ لَهُ وَلِیّاً فَإِذَا فَعَلْتَ ذَلِکَ شَهِدَتْ لَکَ مَلاَئِکَةُ اَللَّهِ جَلَّ وَ عَزَّ بِأَنَّکَ قَصَدْتَهُ وَ تَعَلَّمْتَ

ص :٢٣4


1- ١) - «الکافی» ج ١/٣٧، کتاب فضل العلم، باب حقّ العالم، الحدیث ١، و فیه: «بطول» بدل «لطول» و: «فإنّما» بدل «و إنّما» و: «حتی یسقط» بدل «متی یسقط» ؛ «المحاسن» /٢٣٣، الحدیث ١٨5؛ «بحار الأنوار» ج ٢/4٣ الحدیث ٩، نقلا عنه؛ «دستور معالم الحکم» /١٣١-١٣٢.
2- ٢) -حدیث الحقوق مرویّ فی «کتاب من لا یحضره الفقیه»٢/٣٧6-٣٨١، الحدیث ١6٢6؛ و «مکارم الأخلاق» /4١٩-4٢4؛ و «تحف العقول» /١٨4-١٩5.

عِلْمَهُ لِلَّهِ جَلَّ اِسْمُهُ لاَ لِلنَّاسِ (1).

فیما حکاه الله عز و جل عن موسی ع حین خاطب الخضر ع

و فیما حکاه الله عز و جل عن موسی ع حین خاطب الخضر ع بقوله هَلْ أَتَّبِعُکَ عَلیٰ أَنْ تُعَلِّمَنِ مِمّٰا عُلِّمْتَ رُشْداً (2). و فی قوله سَتَجِدُنِی إِنْ شٰاءَ اَللّٰهُ صٰابِراً وَ لاٰ أَعْصِی لَکَ أَمْراً (3). جملة جلیلة من الآداب الواقعة من المتعلم لمعلمه مع جلالة قدر موسی ع و عظم شأنه و کونه من أولی العزم من الرسل ثم لم یمنعه ذلک من استعمال الآداب اللائقة بالمعلم و إن کان المتعلم أکمل منه من جهات أخری. و لو أردنا استقصاء ما اشتمل علیه تخاطبهما من الآداب و الدقائق لخرجنا عن وضع الرسالة لکنا نشیر إلی ما یتعلق بالکلمة الأولی و هی قوله هَلْ أَتَّبِعُکَ عَلیٰ أَنْ تُعَلِّمَنِ مِمّٰا عُلِّمْتَ رُشْداً (4). فقد دلت علی اثنتی عشرة فائدة من فوائد الأدب (5)>الأولی< جعل نفسه تبعا له المقتضی لانحطاط المنزلة فی جانب المتبوع (6). >الثانیة< الاستئذان بهل أی هل تأذن لی فی اتباعک و هو مبالغة عظیمة فی التواضع.

ص :٢٣5


1- ١) - «مکارم الأخلاق» /4٢٠؛ «کتاب من لا یحضره الفقیه» ج ٢/٣٧٧، الحدیث ١6٢6؛ «بحار الأنوار» ج ٢/4٢، الحدیث 6، نقلا عن «روضة الواعظین» و «الخصال» و «أمالی الصدوق» .
2- ٢) -سورة الکهف (١٨) :66.
3- ٣) -سورة الکهف (١٨) :6٩.
4- 4) -سورة الکهف (١٨) :66.
5- 5) -لاحظ «تفسیر الرازیّ» ج ٢١/١5١-١5٢.
6- 6) -هکذا فی النسخ المخطوطة و نسخة «ه» ، «ط» و «ن» و هو الصحیح قطعا؛ و حرف الجرّ «فی» متعلّق ب «انحطاط المنزلة» ، أی انحطاط منزلة التابع فی جانب المتبوع، و الجانب یکون بمعنی الجهة و الناحیة، من قولک «قعدت إلی جانب فلان» . و جاء فی نسخة «ص» ، «ح» و «ع» : «التابع» ، بدل «المتبوع» ، و هو خطأ قطعا.

>الثالثة< تجهیل نفسه و الاعتراف لمعلمه بالعلم بقوله عَلیٰ أَنْ تُعَلِّمَنِ . >الرابعة< الاعتراف له بعظیم النعمة بالتعلیم لأنه طلب منه أن یعامله بمثل ما عامله الله تعالی به أی یکون إنعامک علی کإنعام الله علیک و لهذا المعنی قیل أنا عبد من تعلمت منه (1)و من علم إنسانا مسألة ملک رقه (2). >الخامسة< أن المتابعة عبارة عن الإتیان بمثل فعل الغیر لکونه فعله لا لوجه آخر و دل ذلک علی أن المتعلم یجب علیه من أول الأمر التسلیم و ترک المنازعة. >السادسة< الإتیان بالمتابعة من غیر تقیید بشیء بل اتباعا مطلقا لا یقید علیه فیه بقید (3)و هو غایة التواضع. >السابعة< الابتداء بالاتباع ثم بالتعلیم ثم بالخدمة ثم بطلب العلم. >الثامنة< أنه قال هَلْ أَتَّبِعُکَ عَلیٰ أَنْ تُعَلِّمَنِ أی لم أطلب علی تلک المتابعة إلا التعلیم کأنه قال لا أطلب منک علی تلک المتابعة مالا و لا جاها. >التاسعة< مِمّٰا عُلِّمْتَ إشارة إلی بعض ما علم أی لا أطلب منک المساواة بل بعض ما علمت فأنت أبدا مرتفع علی زائد القدر. >العاشرة< قوله مِمّٰا عُلِّمْتَ اعتراف بأن الله علمه و فیه تعظیم للمعلِّم و العلم و تفخیم لشأنهما. >الحادیة عشرة< قوله رُشْداً طلب الإرشاد و هو ما لو لا حصوله لغوی و ضل و فیه اعتراف بشدة الحاجة إلی التعلم و هضم عظیم لنفسه و احتیاج بین لعلمه.

ص :٢٣6


1- ١) - «تفسیر الرازیّ» ج ٢١/١5١. و فی «تذکرة السامع» /٩٠-نقلا عن شعبة بن الحجاج-: «کنت إذا سمعت من الرجل الحدیث کنت له عبدا ما یحیی» . و فی «تذکرة الأولیاء» /٢5٣، نقلا عن الشافعی: «گفت: من بندۀ کسی ام که مرا یک حرف از آداب تعلیم کرده است» .
2- ٢) -فی إجازة الشیخ محمّد بن أبی جمهور الأحسائی للسیّد محمود بن علاء الدین الطالقانی: «قال سیّد العالمین: من علّم شخصا مسألة ملک رقّه، فقیل له: أ یبیعه؟ قال: لا؛ و لکن یأمره و ینهاه» («بحار الأنوار» ج ١٠٨/١6) .
3- ٣) -کذا فی النسخ سوی نسخة «ض» ، «ح» و «ع» فقد جاء فیها: «لا تقیید فیه بقید» بدل «لا یقیّد علیه فیه بقید» و لعلّه أصحّ؛ و فی «تفسیر الرازیّ» ج ٢١/١5١: «تاسعها: أنّ قوله «أتّبعک» یدلّ علی طلب متابعته مطلقا فی جمیع الأمور غیر مقیّد بشیء دون شیء» .

>الثانیة عشرة< ورد (1)أن الخضر ع علم أولا أنه نبی بنی إسرائیل موسی ع صاحب التوراة الذی کلمه الله عز و جل بغیر واسطة و خصه بالمعجزات و قد أتی مع هذا المنصب بهذا التواضع العظیم بأعظم أبواب المبالغة فدل علی أن هذا هو الألیق لأن من کانت إحاطته بالعلوم أکثر کان علمه بما فیها من البهجة و السعادة أکثر فیشتد طلبه لها و یکون تعظیمه لأهل العلم أکمل. ثم مع هذه المعرفة من الخضر ع و هذه الغایة من الأدب و التواضع من موسی ع أجابه بجواب رفیع و کلام منیع مشتمل علی العظمة و القوة و عدم الأدب مع موسی ع بل وصفه بالعجز و عدم الصبر بقوله إِنَّکَ لَنْ تَسْتَطِیعَ مَعِیَ صَبْراً (2).

[فوائد کثیرة من أدب المعلم و إعزازه المستفادة من قصة الخضر مع موسی]

و قد دلت هذه الکلمة الوجیزة أیضا علی فوائد کثیرة من أدب المعلم و إعزازه للعلم و إجلاله لمقامه علی وجه یقتضی التأسی به و لا دخل له بهذا الباب لکنا نذکر جملة منه لمناسبة المقام و له مدخل واضح فی أصل الرسالة >الأولی< وصفه بعدم الصبر علی تعلم العلم المقتضی لانحطاط قدره و سقوط محله بالإضافة إلی مقام الصابرین الذین وعدهم الله تعالی بالکرامة و بشرهم بالصلاة و الرحمة (3). >الثانیة< نفیه عنه الاستطاعة علی الصبر الموجب لقطع طمعه فی السعی علیه و الاتصاف به و تحصیل أسبابه و هو فی الأغلب أمر مقدور للبشر و کان غایة ما یقتضی الحال من المعلم توصیته بالصبر لا تعجیزه عنه.

ص :٢٣٧


1- ١) -فی «تفسیر الرازیّ» ج ٢١/١4٩: «روی أنّ موسی علیه السّلام لمّا وصل إلیه قال: السلام علیک. فقال: و علیک السلام یا نبیّ بنی إسرائیل. فقال موسی علیه السّلام: من عرّفک هذا؟ قال: الذی بعثک إلیّ» . و فی «تفسیر مجمع البیان» ج 6/4٨٣: «و قیل: إنّه رآه علی طنفسة خضراء، فسلّم علیه فقال: و علیک السلام یا نبیّ بنی إسرائیل. فقال له موسی: و ما أدراک من أنا و من أخبرک أنّی نبیّ؟ قال: من دلّک علیّ» .
2- ٢) -سورة الکهف (١٨) :6٧.
3- ٣) -فی قوله تعالی فی سورة البقرة (٢) :١55-١5٧: «وَ بَشِّرِ اَلصّٰابِرِینَ، اَلَّذِینَ إِذٰا أَصٰابَتْهُمْ مُصِیبَةٌ قٰالُوا إِنّٰا لِلّٰهِ وَ إِنّٰا إِلَیْهِ رٰاجِعُونَ، أُولٰئِکَ عَلَیْهِمْ صَلَوٰاتٌ مِنْ رَبِّهِمْ وَ رَحْمَةٌ، وَ أُولٰئِکَ هُمُ اَلْمُهْتَدُونَ» .

>الثالثة< نفی الاستطاعة بلن المقتضیة للنفی المؤبد علی رأی جماعة من المحققین منهم الزمخشری (1)و هو موجب للیأس منه لوقوع الإخبار به من معلم متبوع صادق. >الرابعة< توکید الجملة بإن و اسمیة الجملة و النفی بلن و غیرها من المؤکدات و هو غایة عظیمة فی التعجیز و التضعیف. >الخامسة< الإشارة إلی أنک إن تخیل لک أنک صابر علی حسب ما تجده من نفسک فأنت لا تعلم حالک عند صحبتی لأنک لم تصحبنی بعد و الصبر الذی أنفیه عنک هو الصبر معی و هذا أمر أنا أعلم به لعلمی بمقدار ما تطلب تعلمه و جهلک به. >السادسة< التنبیه علی عظم قدر العلم و جلالة شأنه و تفخیم أمره و أنه أمر یحتاج إلی الصبر العظیم الخارج عن عادات البشر إذ لا شک أن موسی کلیم الله و نبیه أعظم شأنا و أکبر نفسا و أقوی صبرا و أعظم کمالا من غیره من الناس. >السابعة <التنبیه علی أنه لا ینبغی أن یبذل العلم إلا لمن کان ذا صبر قوی و رأی سوی و نفس مستقیمة فإنه نور من الله تعالی لا ینبغی وضعه کیف اتفق و بذله لمن أراد بل لا بد من ممارسته قبل ذلک و اختباره و قابلیته له بکل وجه. >الثامنة< التنبیه علی أن علم الباطن أقوی مرتبة من علم الظاهر و أحوج إلی قوة الجنان و عزیمة الصبر فمن ثم کان موسی ع محیطا بعلم الظاهر علی حسب استعداده و حاملا له بقوة و خوفه الخضر ع مع ذلک من عجزه عن الصبر علی تحمل العلم الباطنی و حذره من قلة الصبر و أراد ع بهذه المبالغة فی نفیه أنه مما یشق تحمله علیک و یعسر تجشمه علی جهة التأکید فی أمثال هذه

ص :٢٣٨


1- ١) -فی «الأنموذج» /٢٩٢-المطبوع ضمن «جامع المقدمات» -حیث قال: «و لن نظیرة لا فی نفی المستقبل و لکن علی التأبید [خ ل: علی التأکید]» ؛ هذا، و لکن قال المحقّق الرضی الأسترآبادی قدّس سرّه فی «شرح الکافیة» ج ٢/٢٣5: «لن معناها نفی المستقبل، هی تنفی المستقبل نفیا مؤکّدا، و لیس للدوام و التأبید کما قال بعضهم» . و قال ابن هشام فی «مغنی اللبیب» /١4٨، الباب الأوّل، حرف اللام، ذیل کلمة «لن» : «و لا تفید لن توکید النفی خلافا للزمخشری فی کشّافه، و لا تأبیده خلافا له فی أنموذجه، و کلاهما دعوی بلا دلیل؛ قیل: و لو کانت للتأبید لم یقیّد منفیّها بالیوم فی «فَلَنْ أُکَلِّمَ اَلْیَوْمَ إِنْسِیًّا» ، و لکان ذکر الأبد فی «وَ لَنْ یَتَمَنَّوْهُ أَبَداً» تکرارا و الأصل عدمه» .

الخطابیات لا أنه غیر مقدور البتة و إلا لما قال له موسی ع بعد ذلک سَتَجِدُنِی إِنْ شٰاءَ اَللّٰهُ صٰابِراً (1). و قس علی ما أشرنا إلیه من الآداب و الوظائف ما تحتمله بقیة الآیات فهی متقاربة فی إفادة المعنی فی هذا المقام و به یترقی من أراد التوصل إلی باقی المرام.

إذا تقرر ذلک فلنعد إلی ذکر الآداب المختصة بالمتعلم مع شیخه حسب ما قرره العلماء تفریعا علی المنصوص منها و هی أمور.

الأول (2)و هو أهمها

[١-] أن یقدم النظر فیمن یأخذ عنه العلم

و یکتسب حسن الأخلاق و الآداب منه فإن تربیة الشیخ لتلمیذه و نسبة إخراجه لأخلاقه الذمیمة و جعل مکانها خلقا حسنا کفعل الفلاح الذی یقلع الشوک من الأرض و یخرج منها النباتات الخبیثة من بین الزرع لیحسن نباته و یکمل ریعه. و لیس کل شیخ یتصف بهذا الوصف بل ما أقل ذلک فإنه فی الحقیقة نائب عن الرسول ص و لیس کل عالم یصلح للنیابة فلیختر من کملت أهلیته و ظهرت دیانته و تحققت معرفته و عرفت عفته و اشتهرت صیانته و سیادته و ظهرت مروته و حسن تعلیمه و جاد تفهیمه و قد تقدم جملة أوصافه (3). و لا یغتر الطالب بمن زاد علمه مع نقص فی ورعه أو دینه أو خلقه. فإن ضرره فی خلق المتعلم و دینه أصعب من الجهل الذی یطلب زواله و أشد ضررا. و عن جماعة من السلف هذا العلم دین فانظروا عمن تأخذون دینکم (4). و مما یؤنس به أن یکون له مع مشایخ عصره کثرة بحث و طول اجتماع و زیادة

ص :٢٣٩


1- ١) -سورة الکهف (١٨) :6٩.
2- ٢) -لاحظ «تذکرة السامع» /٨5-٨٧؛ «شرح المهذّب» ج ١/6٠.
3- ٣) -فی النوع الثانی من هذا الباب.
4- 4) - «سنن الدارمیّ» ج ١/١١٢،١١٣؛ «صحیح مسلم» ج ١/١4، المقدّمة، الباب 5؛ «المحدّث الفاصل» /٣٠4، 4١6؛ «الفقیه و المتفقه» ج ٢/٩6،٩٨،١٧٨؛ «تذکرة السامع» /٨5؛ «التبیان فی آداب حملة القرآن» /٢٣.

ممارسة و ثناء منهم علی سمته و خلقه و بحثه. و لیحترز ممن أخذ علمه من بطون الکتب من غیر قراءة علی الشیوخ خوفا من وقوعه فی التصحیف و الغلط و التحریف. قال بعض السلف من تفقه من بطون الکتب ضیع الأحکام (1). و قال آخر إیاکم و الصحفیون (2)الذین یأخذون علمهم من الصحف فإن ما یفسدون أکثر مما یصلحون (3). و لیحذر من التقید بالمشهورین و ترک الأخذ من الخاملین فإن ذلک من الکبر علی العلم و هو عین الحماقة لأن الحکمة ضالة المؤمن یلتقطها حیث وجدها (4)و یغتنمها حیث ظفر بها و یتقلد المنة ممن ساقها إلیه و ربما یکون الخامل ممن ترجی برکته فیکون النفع به أعم و التحصیل من جهته أتم. و إذا سبرت أحوال السلف و الخلف لم تجد النفع غالبا إلا إذا کان للشیخ من التقوی و النصح و الشفقة للطلبة نصیب وافر و کذلک إذا اعتبرت المصنفات وجدت الانتفاع بتصنیف الأتقی أوفر و الفلاح بالاشتغال به أکثر و بالعکس حال العالم المجرد. الثانی

[٢-] أن یعتقد فی شیخه أنه الأب الحقیقی و الوالد الروحانی

هو أعظم من الوالد الجسمانی فیبالغ بعد الأدب فی حقه کما تقدم (5)فی رعایة حق أبوته و وفاء حق

ص :٢4٠


1- ١) -قاله الشافعی کما فی «تذکرة السامع» /٨٧؛ «شرح المهذّب» ج ١/64.
2- ٢) -هکذا فی النسخ المخطوطة و لعلّه من باب الحکایة، و إلاّ فالصحیح «و الصحفیّین» بالنصب، کما لا یخفی.
3- ٣) -فی «تحریر الاحکام الشرعیة» ج ١/٣؛ و «عوالی اللآلی» ج 4/٧٨: «قال صلّی اللّه علیه و آله: خذ العلم من أفواه الرجال. و نهی عن الأخذ ممّن أخذ علمه من الدفاتر، و قال: لا یغرّنّکم الصحفیون» ؛ و فی «الکفایة فی علم الروایة» /١٩4، نقلا عن بعضهم: «لا تأخذوا العلم من الصحفیّین» ؛ و فی «محاضرات الأدباء» ج ١/١٠6: «قیل: لا تأخذوا العلم من صحفی» ؛ و فی «الفقیه و المتفقه» ج ٢/٩٧: «. . . لا تأخذوا العلم من الصحفیین. . . لا یفتی الناس الصحفیون، و قال أبو زرعة: لا یفتی الناس صحفی و لا یقرئهم مصحفی» ؛ و فی «تذکرة السامع» /٨٧-نقلا عن بعضهم-: «من أعظم البلیّة تشیّخ الصحیفة. أی الذین تعلّموا من الصحف» .
4- 4) -عن أمیر المؤمنین علیه السّلام: «الحکمة ضالّة المؤمن، فخذ الحکمة و لو من أهل النفاق» («نهج البلاغة» ، ص 4٨١، قسم الحکم، الحکمة ٨٠) ؛ و فی «محاضرات الأدباء» ج ١/5٠: «قال النبیّ صلّی اللّه علیه و آله: الحکمة ضالّة المؤمن أینما وجدها قیّدها» .
5- 5) -فی أوّل القسم الثانی من النوع الثالث من هذا الباب، ص ٢٣4-٢٣5.

تربیته و قد سئل الإسکندر ع ما بالک توقر معلمک أکثر من والدک فقال لأن المعلم سبب لحیاتی الباقیة و والدی لحیاتی الفانیة (1). و أیضا لم یقصد الوالد فی الأغلب فی مقاربة والدته وجوده و لا کمال وجوده و إنما قصد لذة نفسه فوجد هو و علی تقدیر قصده لذلک فالقصد المقترن بالفعل أولی من القصد الخالی عنه و أما المعلم فقصد تکمیل وجوده و سببه و بذل فیه جهده و لا شرف لأصل الوجود إلا بالإضافة إلی العدم فإنه حاصل للدیدان و الخنافس و إنما الشرف فی کماله و سببه المعلم. و قد روی أن السید الرضی الموسوی قدس الله روحه (2)کان عظیم النفس عالی الهمة أَبِیَّ الطبع لا یقبل لأحد منة (3)و له فی ذلک قصص غریبة مع الخلیفة العباسی حین أراد صلته بسبب مولود ولد له (4)و غیره و منها أن بعض مشایخه (5)قال له یوما بلغنی أن دارک ضیقة لا تلیق بحالک و لی دار واسعة صالحة لک قد وهبتها لک فانتقل إلیها فأبی فأعاد علیه الکلام فقال یا شیخ أنا لم أقبل بر أبی قط فکیف

ص :٢4١


1- ١) - «محاضرات الأدباء» ج ١/45؛ «أخلاق ناصری» /٢٧١؛ «الذریعة إلی مکارم الشریعة» /١١٩.
2- ٢) -نرجو من یرغب التفصیل عن حیاة الرضیّ و آثاره القیّمة أن یراجع نشرة «تراثنا» العدد الخامس.
3- ٣) -قال ابن أبی الحدید فی «شرح نهج البلاغة» ج ١/٣٣: «و کان عفیفا شریف النفس، عالی الهمّة ملتزما بالدین و قوانینه، و لم یقبل من أحد صلة و لا جائزة، حتّی أنّه ردّ صلات أبیه، و ناهیک بذلک شرف نفس و شدّة ظلف؛ فأمّا بنو بویه فإنّهم اجتهدوا علی قبوله صلاتهم فلم یقبل» .
4- 4) - «شرح نهج البلاغة» ج ١/٣٩-4٠؛ قال فیه: «و قرأت بخطّ محمّد بن إدریس الحلّی الفقیه الإمامیّ، قال: حکی أبو حامد أحمد بن محمّد الأسفرایینی الفقیه الشافعی، قال: کنت یوما عند فخر الملک أبی غالب محمّد ابن خلف وزیر بهاء الدولة و ابنه سلطان الدولة، فدخل علیه الرضی أبو الحسن، فأعظمه و أجلّه و رفع من منزله، و خلّی ما کان بیده من الرقاع و القصص و أقبل علیه یحادثه إلی أن انصرف. . . فقال [یعنی فخر الملک]: هذا کتاب الرضی، اتّصل بی أنّه قد ولد له ولد، فأنفذت إلیه ألف دینار، قلت له: هذه للقابلة فقد جرت العادة أن یحمل الأصدقاء إلی أخلائهم و ذوی مودّتهم مثل هذا فی مثل هذه الحال، فردّها و کتب إلیّ هذا الکتاب فاقرأه. قال [یعنی أبا حامد الأسفرایینی]: فقرأته، و هو اعتذار عن الردّ و فی جملته: إنّنا أهل بیت لا یطلع علی أحوالنا قابلة غریبة، و إنّما عجائزنا یتولّین هذا الأمر من نسائنا و لسن ممّن یأخذن أجرة و لا یقبلن صلة. . .» و انظر لنقد و تزییف بعض هذه الحکایة-الذی لم ننقله-مقالة «الرضی و المرتضی کوکبان» ، المطبوع فی نشرة «تراثنا» ، العدد الخامس، ص ٢4٨-٢6٢.
5- 5) -هو الشیخ أبی إسحاق إبراهیم بن أحمد بن محمّد الطبریّ الفقیه المالکی کما فی «شرح نهج البلاغة» ج ١/٣4.

من غیره فقال له الشیخ إن حقی علیک أعظم من حق أبیک لأنی أبوک الروحانی و هو أبوک الجسمانی فقال السید رحمه الله قد قبلت الدار (1)و من هنا قال بعض الفضلاء من علم العلم کان خیر أب ذاک أبو الروح لا أبو النطف (2).

الثالث

[٣-] أن یعتقد أنه مریض النفس

لأن المرض هو الانحراف عن المجری الطبیعی و طبع النفس العلم و إنما خرجت عن طبعها بسبب غلبة أخلاط القوی البدنیة و یعتقد أن شیخه طبیب مرضه لأنه یرده إلی المجری الطبیعی فلا ینبغی أن یخالفه فیما یشیر علیه کأن یقول له اقرأ الکتاب الفلانی أو اکتب بهذا القدر من الدرس لأنه إن خالفه کان بمنزلة المریض یرد علی طبیبه فی وجه علاجه. و قد قیل فی الحکم مراجعة المریض طبیبه توجب تعذیبه (3)و کما أن الواجب علی المریض ترک تناول المؤذیات و الأغذیة المفسدة للدواء فی حضرة الطبیب و غیبته کذلک المتعلم فیجب أن یطهر نفسه من النجاسة المعنویة التی غایة المعلم النهی عنها من الحقد و الحسد و الغضب و الشره و الکبر و العجب و غیرها من الرذائل و یقطع مادة المرض رأسا لینتفع بالطبیب. الرابع (4)

[4-] أن ینظره بعین الاحترام

و الإجلال و الإکرام و یضرب صفحا عن عیوبه فإن ذلک أقرب إلی انتفاعه به و رسوخ ما یسمعه منه فی ذهنه. و لقد کان بعض السلف إذا ذهب إلی شیخه تصدق بشیء و قال اللهم استر عیب معلمی عنی و لا تذهب ببرکة علمه منی (5).

ص :٢4٢


1- ١) - «شرح نهج البلاغة» ج ١/٣4.
2- ٢) - «أدب الدنیا و الدین» /٧٧؛ و قبله: «آباء أجسادنا هم سبب لأن جعلنا عرائض التّلف» و فی البیت الثانی: «علّم الناس» بدل «علّم العلم» .
3- ٣) -لم أجده فی کثیر من کتب الحکم و الأمثال الذی راجعته و تصفّحته.
4- 4) -لاحظ «تذکرة السامع» /٨٨-٨٩؛ «شرح المهذّب» ج ١/6٠-6١.
5- 5) - «تذکرة السامع» /٨٨؛ «التبیان فی آداب حملة القرآن» /١٢١؛ «شرح المهذّب» ج ١/6١.

و قال آخر کنت أصفح الورقة بین یدی شیخی صفحا رفیقا هیبة له لئلا یسمع وقعها أو قال رفعها (1). و قال آخر و الله ما اجترأت أن أشرب الماء و شیخی ینظر إلی هیبة له (2). و قال حمدان الأصفهانی کنت عند شریک (3)فأتاه بعض أولاد الخلیفة المهدی (4)فاستند إلی الحائط و سأله عن حدیث فلم یلتفت إلیه و أقبل علینا ثم عاد فعاد شریک لمثل ذلک فقال أ تستخف بأولاد الخلفاء قال لا و لکن العلم أجل عند الله من أن أضیعه فجثا علی رکبتیه فقال شریک هکذا یطلب العلم (5).

الخامس

[5-] أن یتواضع له زیادة علی ما أمر به من التواضع

للعلماء و غیرهم و یتواضع للعلم فبتواضعه له یناله و لیعلم أن ذله لشیخه عز و خضوعه له فخر و تواضعه له رفعة و تعظیم حرمته مثوبة و التشمر فی خدمته شرف

١4- وَ قَدْ قَالَ اَلنَّبِیُّ ص تَعَلَّمُوا اَلْعِلْمَ وَ تَعَلَّمُوا لِلْعِلْمِ اَلسَّکِینَةَ وَ اَلْوَقَارَ وَ تَوَاضَعُوا لِمَنْ تَعَلَّمُونَ مِنْهُ (6).

١4- وَ قَالَ ص مَنْ عَلَّمَ أَحَداً مَسْأَلَةً مَلَکَ رِقَّهُ قِیلَ أَ یَبِیعُهُ وَ یَشْتَرِیهِ قَالَ بَلْ یَأْمُرُهُ وَ یَنْهَاهُ (7).

ص :٢4٣


1- ١) -قاله الشافعی و أراد من شیخه مالک بن أنس، کما فی «تذکرة السامع» /٨٨؛ و «شرح المهذّب» ج ١/6١؛ و «فیض القدیر» ج ٣/٢5٣، و فیه: «قال الشافعی: کنت أصفح الورقة بین یدی مالک برفق لئلا یسمع وقعها» .
2- ٢) -قاله الربیع و أراد من شیخه الشافعی، کما فی «تذکرة السامع» /٨٨؛ و «التبیان فی آداب حملة القرآن» /٢٣-٢4؛ و «شرح المهذّب» ج ١/6١؛ و «فیض القدیر» ج ٣/٢5٣، و فیه: «قال الربیع: و اللّه ما اجترأت أن أشرب الماء و الشافعی ینظر» .
3- ٣) -هو شریک بن عبد اللّه النخعیّ الکوفیّ المتوفّی سنة ١٧٧ ه. انظر ترجمته و مصادر ترجمته فی «الأعلام» ج ٣/١6٣؛ و «تذکرة الحفاظ» ج ١/٢٣٢؛ و «وفیات الأعیان» ج ٢/464-46٨.
4- 4) -هو محمّد بن عبد اللّه المنصور بن محمّد بن علی العباسیّ، من خلفاء الدولة العباسیة، مات سنة ١6٩ ه انظر ترجمته و مصادر ترجمته فی «الأعلام» ج 6/٢٢١.
5- 5) - «شرح المهذّب» ج ١/6١؛ «أدب الإملاء و الاستملاء» /١٣٣.
6- 6) - «الجامع الصغیر» ج ١/١٣١، حرف التاء، و شرحه: «فیض القدیر» ج ٣/٢5٣، الحدیث ٣٣٢٢؛ «قوت القلوب» ج ١/١4٠؛ «کنز العمّال» ج ١٠/١4١، الحدیث ٢٨٧١٧.
7- ٧) -فی إجازة الشیخ محمّد بن أبی جمهور الأحسائی للسیّد محمود بن علاء الدین الطالقانی: «قال سیّد العالمین: من علّم-

و أنشد بعض العلماء أهین لهم نفسی لکی یکرمونها و لن تکرم النفس التی لا تهینها (1).

السادس

[6-] أن لا ینکر علیه و لا یتأمر و لا یشیر علیه بخلاف رأیه

فیری أنه أعلم بالصواب منه بل ینقاد إلیه فی أموره کلها و یلقی إلیه زمام أمره رأسا و یذعن لنصحه و یتحری رضاه و إن خالف رأی نفسه و لا یستبق معه رأیا و لا اختیارا و یشاوره فی أموره کلها و یأتمر بأمره و لا یخرج عن رأیه و تدبیره باللسان و القلب قال بعض العلماء (2)خطأ المرشد أنفع للمسترشد من صوابه فی نفسه و فی قصة موسی و الخضر ع تنبیه علی ذلک (3).

٧)

-شخصا مسألة ملک رقّه، فقیل له: أ یبیعه؟ قال: لا؛ و لکن یأمره و ینهاه» («بحار الأنوار» ج ١٠٨/١6) . و فی «جامع بیان العلم و فضله» ج ١/١54: «. . . سمعت شعبة یقول: کل من سمعت منه حدیثا فأنا له عبد» .

ص :٢44


1- ١) -فی «أمالی المرتضی» ج ١/٢٠5: «و قیل لأبی دؤاد الإیادی-و نظر إلی بنته تسوس فرسه-: أهنتها یا أبا دؤاد! فقال: أهنتها بکرامتی، کما أکرمتها بهوانی. و مثل ذلک قول أعرابی لحقه ذلّ علی باب السلطان: أهین لهم نفسی لأکرمها بهم و لن تکرم النفس التی لا تهینها» ؛ و فی «محاضرات الأدباء ج ١/٣٠٠: «و یروی عن الشافعی: أهین لهم. . . البیت» ؛ و فی «جامع بیان العلم و فضله» ج ١/١4٢: «. . . فأنشأ الشافعی: أهین لهم. . . البیت» ؛ و فی «قوت القلوب» ج ٢/٢٢٨: «. . . قال: کثیرا ما کنت أسمع الشافعی یقول: أهین لهم نفسی لکی یکرمونها و لن تکرم النفس التی لا تهینها» ؛ و فی «طبقات الشافعیة» ج ٢/١65: «قال الربیع: کتب إلیّ البویطی أن اصبر نفسک للغرباء و حسّن خلقک لأهل حلقتک، فإنّی لم أزل أسمع الشافعی یکثر أن یتمثل بهذا البیت: أهین لهم نفسی لکی یکرمونها و لن تکرم النفس التی لا تهینها» ؛ و فی «تذکرة السامع» /٨٧: «یقال: إنّ الشافعی عوتب علی تواضعه للعلماء فقال: أهین لهم نفسی فهم یکرمونها و لن. . . البیت» . و مثل هذا البیت ما فی «تعلیم المتعلّم» /٢4: أری لک نفسا تشتهی أن تعزّها فلست تنال العزّ حتّی تذلّها» . .
2- ٢) -هو الغزالی، قاله فی «إحیاء علوم الدین» ج ١/45. و انظر أیضا «تذکرة السامع» /٨٨؛ و «میزان العمل» /١١6.
3- ٣) -فی «إحیاء علوم الدین» ج ١/45: «. . . و قد نبّه اللّه تعالی بقصة الخضر و موسی علیهما السّلام؛ حیث قال الخضر: «إِنَّکَ لَنْ تَسْتَطِیعَ مَعِیَ صَبْراً وَ کَیْفَ تَصْبِرُ عَلیٰ مٰا لَمْ تُحِطْ بِهِ خُبْراً» ثمّ شرط علیه السکوت و التسلیم، فقال: «فَإِنِ اِتَّبَعْتَنِی فَلاٰ تَسْئَلْنِی عَنْ شَیْءٍ حَتّٰی أُحْدِثَ لَکَ مِنْهُ ذِکْراً» ثمّ لم یصبر و لم یزل فی مرادته إلی أن کان ذلک سبب الفراق بینهما. و بالجملة کلّ متعلّم استبقی لنفسه رأیا و اختیارا دون اختیار المعلّم، فاحکم علیه بالإخفاق و الخسران» .

و نقل بعض الأفاضل عن بعض مشایخه قال حکیت لشیخی مناما لی فقلت رأیت أنک قلت لی کذا و کذا فقلت لک لم ذاک قال فهجرنی شهرا و لم یکلمنی و قال لو لا أنه کان فی باطنک تجویز المطالبة و إنکار ما أقوله لک لما جری ذلک علی لسانک فی المنام. و الأمر کما قال إذ قلما یری الإنسان فی منامه (1)خلاف ما یغلب فی الیقظة علی قلبه. السابع

[٧-] أن یبجله فی خطابه و جوابه فی غیبته و حضوره

و لا یخاطبه بتاء الخطاب و کافه و لا ینادیه من بعد بل یقول یا سیدی و یا أستاذ و ما أشبه ذلک و یخاطبه بصیغ الجمع تعظیما نحو ما تقولون فی کذا و ما رأیکم فی کذا و قلتم رضی الله عنکم أو تقبل الله منکم أو رحمکم الله. و لا یسمیه فی غیبته باسمه إلا مقرونا بما یشعر بتعظیمه کقوله قال الشیخ أو الأستاذ أو شیخنا أو شیخ الإسلام و نحو ذلک.

الثامن (2)

[٨-] تعظیم حرمته فی نفسه و اقتداؤه به

و مراعاة هدیه (3)فی غیبته و بعد موته فلا یغفل عن الدعاء له مدة حیاته و یرد غیبته و یغضب لها (4)زیادة عما یجب رعایته فی غیره فإن عجز عن ذلک قام و فارق المجلس. و یرعی ذریته و أقاربه و أوداءه و محبیه فی حیاته و بعد موته و یتعاهد زیارة قبره و الاستغفار له و الترحم علیه و الصدقة عنه و یسلک فی السمت و الهدی مسلکه و یراعی فی العلم و الدین عادته و یقتدی بحرکاته و سکناته فی عباداته و عاداته و یتأدب بآدابه و من ثم کان الأهم تحصیل شیخ صالح لیحسن الاقتداء به. ثم إن قدر علی الزیادة علیه بعد الاتصاف بصفته فعل و إلا اقتصر علی

ص :٢45


1- ١) -لم أظفر بناقل الحکایة و مصدرها.
2- ٢) -لاحظ «تذکرة السامع» /٩٠.
3- ٣) -هکذا فی النسخ المخطوطة و «ه» ، و هو بمعنی: سیرته؛ قال فی «المصباح المنیر» /٧٨٣، مادة «هدی» : «و الهدی مثال فلس: السیرة» ؛ و فی النسخ المطبوعة سوی «ه» : «هذه» بدل «هدیه» ، و هو خطأ کما لا یخفی، و یحتمل بعیدا أن یکون الصواب «هذین» ، إشارة إلی تعظیم حرمته فی نفسه و اقتدائه به. فتأمّل.
4- 4) -أی لحرمته کما فی هامش «ة» ، و یمکن أن یکون الضمیر عائدا إلی غیبته.

التأسی فبه یظهر أثر الصحبة.

التاسع (1)

[٩-] أن یشکر الشیخ علی توقیفه [توفیقه]له

علی ما فیه فضیلة و علی توبیخه له علی ما فیه نقیصة أو کسل یعتریه أو قصور یعانیه أو غیر ذلک مما فی إیقافه علیه و توبیخه إرشاده و صلاحه (2)و یعد ذلک من الشیخ من جملة النعم علیه باعتناء الشیخ به و نظره إلیه فإن ذلک أمیل لقلب الشیخ و أبعث له علی الاعتناء بمصالحه. و إذا وقفه الشیخ علی دقیقة من أدب أو نقیصة صدرت منه و کان یعرف ذلک من قبل فلا یظهر أنه کان عارفا به و غفل عنه بل یشکر الشیخ علی إفادته ذلک و اعتنائه بأمره لیکون بذلک مستدعیا للعود إلی النصیحة فی وقت الحاجة فإن کان له فی ذلک عذر و کان إعلام الشیخ به أصلح فلا بأس به و إلا فیترکه إلا أن یترتب علی ترک بیان العذر مفسدة فیتعین إعلامه به.

العاشر (3)

[١٠-] أن یصبر علی جفوة تصدر من شیخه أو سوء خلق

و لا یصده ذلک عن ملازمته و حسن عقیدته و اعتقاد کماله و یتأول أفعاله التی ظاهرها مذموم علی أحسن تأویل و أصحه فما یعجز عن ذلک إلا قلیل التوفیق. و یبدأ هو عند جفوة شیخه بالاعتذار و التوبة مما وقع و الاستغفار و ینسب الموجب إلیه و یجعل العتب فیه علیه فإن ذلک أبقی لمودة شیخه و أحفظ لقلبه و أنفع للطالب فی آخرته و دنیاه. و عن بعض السلف من لم یصبر علی ذل التعلیم بقی عمره فی عمایة الجهالة و من صبر علیه آل أمره إلی عز الدنیا و الآخرة (4).

ص :٢46


1- ١) -لاحظ «تذکرة السامع» /٩٢-٩٣.
2- ٢) -هکذا فی «ه» ، «ط» ، «ن» و «تذکرة السامع» /٩٣. و فی «ز» ، «م» و «ق» : «أو غیر ذلک ممّا فیه إشفاقه علیه و توبیخه و إرشاده و صلاحه» . و فی «ض» و «ح» : «أو غیر ذلک ممّا فیه إشفاقه علیه، و توبیخه إرشاده و صلاحه» ؛ و کیف ما کان فلا تخلو العبارة من الاضطراب.
3- ٣) -لاحظ «تذکرة السامع» /٩١-٩٢؛ «شرح المهذّب» ج ١/6٣.
4- 4) - «تذکرة السامع» /٩١؛ «جامع بیان العلم و فضله» ج ١/١١٨؛ «أدب الدنیا و الدین» /٧5؛ «عدّة-

١٧- "وَ مِنْهُ اَلْأَثَرُ اَلْمَشْهُورُ عَنِ اِبْنِ عَبَّاسٍ رَضِیَ اَللَّهُ عَنْهُمَا ذَلَلْتُ طَالِباً (1)فَعَزَزْتُ مَطْلُوباً. و قال بعضهم مثل الذی یغضب علی العالم مثل الذی یغضب علی أساطین الجامع (2). و قیل لسفیان بن عیینة إن قوما یأتونک من أقطار الأرض تغضب علیهم یوشک أن یذهبوا و یترکوک فقال للقائل هم حمقی إذا مثلک أن یترکوا ما ینفعهم لسوء خلقی (3)و لبعضهم اصبر لدائک إن جفوت طبیبه و اصبر لجهلک إن جفوت معلما (4).

4)

-الداعی» /٧١؛ «التبیان فی آداب حملة القرآن» /٢6؛ «شرح المهذّب» ج ١/6٣. و فی «غرر الحکم» ج 5/4١١، الحدیث ٨٩٧١: «من لم یصبر علی مضض التعلیم بقی فی ذلّ الجهل» .

ص :٢4٧


1- ١) - «عیون الأخبار» ج ٢/١٢٢؛ «جامع بیان العلم و فضله» ج ١/١4٢؛ «أدب الدنیا و الدین» /٧5؛ «إحیاء علوم الدین» ج ١/٩؛ «عدّة الداعی» /٧١؛ «التبیان فی آداب حملة القرآن» /٢6؛ «شرح المهذّب» ج ١/6٣.
2- ٢) -قاله معافی بن عمران کما فی «أدب الإملاء و الاستملاء» /١46؛ و «تذکرة السامع» /٩١.
3- ٣) - «تذکرة السامع» /٩١-٩٢. و انظر «أدب الإملاء و الاستملاء» /١45.
4- 4) -فی «أدب الدنیا و الدین» /٧5: «قال بعض الشعراء: إنّ المعلّم و الطبیب کلاهما لا ینصحان إذا هما لم یکرما فاصبر لدائک إن أهنت طبیبه و اصبر لجهلک إن جفوت معلّما» و مثله فی «محاضرات الأدباء» ج ١/5٣؛ و «تعلیم المتعلّم» /٩، إلاّ أنّ فیهما: «جفوت طبیبه» بدل «أهنت طبیبه» ؛ و فی «کلیله و دمنة» ، تحقیق مجتبی مینوی، ص ٩4: «فاصبر لدائک إن جفوت معالجا و اقنع بجهلک إن جفوت معلّما» و فی «کلیله و دمنة» ، تحقیق الأستاذ حسن زاده الآملی، ص ١٣٨: «إنّ المعلّم و الطبیب کلاهما لا ینصحان إذا هما لا یکرما فاصبر لدائک إن جفوت طبیبه و اقنع بجهلک إن أهنت معلّما» و علّق الأستاذ دام تأییده هنا بقوله-نقلا عن بعضهم-: «و الشعر من أبی العلاء المعرّی» . أقول: و لکنّی راجعت إلی بعض کتب المعرّی-أعنی «دیوان سقط الزند» ؛ و «اللزومیات أو لزوم ما لا یلزم» -و تصفّحتهما فلم أجده فیهما. نعم، أنشأ المعرّی-کما فی «اللزومیات أو لزوم ما لا یلزم» /٢٠6، و «إحیاء علوم الدین» ج 4/5٢-هذین البیتین: قال المنجّم و الطبیب کلاهما لا تحشر الأجساد قلت إلیکما إن صحّ قولکما فلست بخاسر أو صحّ قولی فالخسار علیکما و یحتمل بعیدا اشتباه هذا بذاک لمن نسبهما إلی المعرّی؛ و کیف ما کان، فضمیر طبیبه عائد إلی الداء، و أیضا، -

و للسلف الصالح فی صبرهم مع مشایخهم أقاصیص غریبة (1)لو أتینا علیها لطال الخطب. الحادی عشر

[١١-] أن یجتهد علی أن یسبق بالحضور إلی المجلس

قبل حضور الشیخ و یحمل علی ذلک نفسه و إن أنتظره علی باب داره لیخرج و یمشی معه إلی المجلس فهو أولی مع تیسره. و یحترز عن (2)أن یتأخر فی الحضور عن حضور الشیخ فیدع الشیخ فی انتظاره فإن فاعل ذلک من غیر ضرورة أکیدة معرض نفسه للمقت و الذم نسأل الله العافیة. حکی یاقوت (3)فی معجمه (4)عن هارون بن موسی القیسی

4)

- «کلاهما» فی قوله «إنّ المعلّم و الطبیب کلاهما» بالرفع صحیح، فلا یذهب علیک أنّ الصواب «کلیهما» بالنصب و الرفع خطأ، و انظر للاطلاع علی هذا البحث «مغنی اللبیب» /١٠6، حرف الکاف، ذیل «کلا و کلتا» .

ص :٢4٨


1- ١) -أقول: منها ما وقع للمحدّث الجزائریّ مع بعض أساتذته، انظر لمزید الاطّلاع «الأنوار النعمانیة» ج 4/٣٠٣، ٣٠5.
2- ٢) -فی «ز» ، «م» ، «ه» ، «ق» ، «ط» و «ن» : «و یحرص عن» بدل «یحترز عن» ، و ما أثبتناه مطابق لسائر النسخ و لعلّه الصواب، إلاّ أن یکون «یحرص عن» بمعنی «یرغب و یحترز عن» .
3- ٣) -هو یاقوت بن عبد اللّه الرومی الحموی المتوفّی سنة 6٢6 ه. وردت ترجمته و مصادر ترجمته فی «وفیات الأعیان» ج 6/١٢٧-١٣٩؛ و «الأعلام» ج ٨/١٣١؛ و «معجم المؤلّفین» ج ٣/١٧٨-١٧٩.
4- 4) -اعلم أنّی تصفّحت و تتبّعت جمیع «معجم الأدباء» و «معجم البلدان» لیاقوت الحموی مرّتین، و بذلت جهدی فی ذلک لیالی و أیّاما بما لا یتحمّل عادة؛ فلم أجد هذه الحکایة فی هذین الکتابین؛ نعم قال یاقوت فی کتابه «معجم البلدان» ج 5/5٨، مادة «مجر» : «مجریط. . . بلدة بالأندلس، ینسب إلیها هارون بن موسی بن صالح بن جندل القیسی الأدیب القرطبیّ، أصله من مجریط، یکنّی أبا نصر، سمع من أبی عیسی اللیثی و أبی علی القالی. روی عنه الخولانی. و کان رجلا صالحا صحیح الأدب، و له قصّة مع القالی ذکرتها فی أخباره من کتاب الأدباء [یعنی «معجم الأدباء»]. و مات المجریطی لأربع بقین من ذی القعدة سنة 4٠١. قاله ابن بشکوال» . و لکن لیس فی «معجم الأدباء» المطبوع ترجمة هارون بن موسی أصلا، و لم یذکر یاقوت هذه القصة فی ترجمة إسماعیل بن قاسم المعروف بأبی علی القالی فی «معجم الأدباء» ج ٧/٢5-٣٣، و لا فی ترجمة أحمد بن موسی بن عبّاس بن مجاهد فی ج 5/65-٧٣؛ فلا بدّ أن نقول: جاءت هذه القصة و ترجمة هارون بن موسی فی «معجم الأدباء» کما قال الشهید و یاقوت نفسه فی «معجم البلدان» ج 5/5٨؛ و لکن لم یطبع إلی الآن جمیع «معجم الأدباء» ، کما قال مؤلّف «الأعلام فی معجم البلدان» فی مقدّمة کتابه هذا، ص ١١، بشأن «معجم-

القرطبی

(1)

قال کنا نختلف إلی أبی علی القالی [وقت إملائه النوادر بجامع الزهراء ] (2)و نحن فی فصل الربیع فبینما أنا یوما فی بعض الطریق إذ أخذتنی سحابة فما وصلت إلی مجلسه حتی ابتلت ثیابی کلها و حول أبی علی أعلام أهل البلد فأمرنی بالدنو منه و قال لی مهلا یا أبا نصر لا تأسف علی ما عرض فهذا شیء یضمحل و یزول بسرعة بثیاب غیرها تبدلها ثم قال (3)کنت أختلف إلی ابن مجاهد (4)فادلجت (5)علیه لأتقرب منه فلما انتهیت إلی الدرب الذی کنت أخرج منه إلی منزله ألفیته مغلقا و تعسر علی فتحه فقلت سبحان الله أبکر

4)

-الأدباء» ، نقلا عن کتاب «تاریخ آداب اللغة العربیة» ج ٣/٩٣: «یدخل فی مجلّدات عدة متفرقة فی مکاتب أروبا و الآستانة، لا یطمع فی الحصول علی نسخة کاملة منها، فنشط الأستاذ مرجلیوث للاشتغال بجمع شتات هذا الکتاب و الوقوف علی طبعه، و اهتمّت لجنة تذکار جیب بنشر ما یمکن العثور علیه من أجزائه، فوفّقنا حتّی الآن إلی نشر خمسة أجزاء منه، و هی: الأوّل و الثانی و نصف الثالث من مکتبة آکسفورد و الخامس من مکتبة کوبرلی بالآستانة، و السادس تحت الطبع ینقص القسم الأخیر منه، و السعی متواصل فی البحث عن مظانّ سائر الأجزاء. و أخبرنا الأستاذ المشار إلیه أنّه ساع فی البحث عن أجزاء أخری یتوقّع وجودها فی لکنا و الهند، ثمّ جاءنا کتابه. . . أنّه لم یوفّق إلی وجود شیء هناک، و لا فی مکان آخر، لکن ذلک لا یمنع أن یکون منه شیء فی بعض المکتبات الخصوصیة التی لم یصله خبرها. . .» . نعم ظفرت علی هذه الحکایة فی «إنباه الرواة» ج ٣/٣6٢-٣6٣؛ و «الصلة» ج ٢/656-65٧، و عبارات المؤلّف رحمه اللّه، أکثر انطباقا علی ما فی «إنباه الرواة» ممّا فی «الصلة» .

ص :٢4٩


1- ١) -هو أبو نصر هارون بن موسی بن صالح بن جندل القیسی القرطبیّ، المجریطی الأصل، توفی فی سنة 4٠١ ه. وردت ترجمته و مصادر ترجمته فی «الصلة» ج ٢/656-65٧؛ و «إنباه الرواة» ج ٣/٣6٢-٣6٣؛ و «الأعلام» ج ٨/6٣؛ و «معجم المؤلّفین» ج ١٣/١٣١.
2- ٢) -تکملة حسنة من المصدر أعنی «إنباه الرواة» و «الصلة» . و أبو علی القالی هو إسماعیل بن قاسم بن عبدون بن هارون المعروف بالقالی، المتوفّی فی سنة ٣56 ه. وردت ترجمته و مصادر ترجمته فی «وفیات الأعیان» ج ١/٢٢6-٢٢٨؛ و «معجم الأدباء» ج ٧/٢5-٣٣؛ و «معجم المؤلّفین» ج ٢/٢٨6-٢٨٧.
3- ٣) -یعنی أبا علی القالی.
4- 4) -هو أبو بکر أحمد بن موسی بن مجاهد التمیمی البغدادیّ المعروف بابن مجاهد (٢45-٣٢4 ه.) وردت ترجمته و مصادر ترجمته فی «الأعلام» ج ١/٢6١؛ و «معجم المؤلّفین» ج ٢/١٨٨.
5- 5) -ادّلج-بتشدید الدال-: سار فی آخر اللیل. («أساس البلاغة» /١٣٣؛ «مختار الصحاح» /١64؛ «المصباح المنیر» /٢٣6، «دلج») .

هذا البکور و أغلب علی القرب منه فنظرت إلی سرب (1)بجنب الدرب فاقتحمته فلما توسطت ضاق بی و لم أقدر علی الخروج و لا علی الدخول فاقتحمته أشد اقتحام حتی تخلصت-بعد أن تخرقت ثیابی و أثر السرب فی لحمی حتی انکشف العظم-و من الله بالخروج فوافیت مجلس الشیخ علی تلک الحال ثم قال (2)فأین أنت مما عرض لی ثم أنشد بیت الحماسة (3)دببت للمجد و الساعون قد بلغوا جهد النفوس و ألقوا دونه الأزرا و کابدوا المجد حتی مل أکثرهم و فاز بالمجد من وافی و من صبرا (4)لا تحسب المجد تمرا أنت آکله لن تبلغ المجد حتی تلعق الصبرا (5).

ص :٢5٠


1- ١) -السرب: الطریق، یقال: خلّ سربه، أی طریقه. («أساس البلاغة» /٢٠٧؛ «المصباح المنیر» /٣٢٢، «سرب» .) .
2- ٢) -یعنی أبا علی القالی.
3- ٣) -هکذا فی جمیع النسخ، و لکن فی «الصلة» ؛ و «إنباه الرواة» : «ثمّ أنشدنا» بدل «ثمّ أنشد بیت الحماسة» ؛ و کلاهما صحیح، لأنّ هذه الأبیات أیضا مرویّة فی کتاب «الحماسة» لأبی تمّام، و قد جرت عادتهم إذا نقلوا شیئا ممّا فیه أن یقولوا: بیت الحماسة، أو قال الحماسی و نحوه. قال البغدادیّ فی «شرح شواهد شرح الشافیة» : «و الحماسی: منسوب إلی کتاب الحماسة، و هو مجموعة أشعار من شعر الجاهلیة و الإسلام، انتقاها و اختارها أبو تمّام حبیب بن أوس الطائی الشاعر المشهور، . . . و قد رتّب أبو تمّام ما اختاره علی عدّة أبواب: أولها باب الحماسة. . . و قد اشتهر تسمیته بالجزء الأوّل منه، و الحماسة: الشجاعة. و قد جرت عادة المصنفین إذا استشهدوا بشیء ممّا فیه أن یقولوا: قال الحماسی، و نحوه، و المراد الشاعر المذکور فی کتاب الحماسة. . .» («شرح شافیة ابن الحاجب» ج 4/٨) ؛ و انظر أیضا ما یأتی فی تعالیقنا علی المطلب الثانی من الخاتمة، ص ٣٨٢، التعلیقة ١؛ و «شرح دیوان الحماسة» ج ١/٣-4،٧،١٠. و هذه الأبیات الثلاثة مذکورة فی باب الهجاء من کتاب «الحماسة» لأبی تمّام، انظر «شرح دیوان الحماسة» ج ٣/١5١١. و راجع للاطلاع علی کتاب الحماسة و طبعاته و مخطوطاته و شروحه «تاریخ الأدب العربی» ج ١/٧٧-٨٠.
4- 4) -فی جمیع النسخ: «قلّ» بدل «ملّ» و الصواب ما أثبتناه کما فی «أمالی القالی» ج ١/١46؛ و «الصلة» ؛ و «إنباه الرواة» ؛ و «شرح دیوان الحماسة» ج ٣/١5١١. و أیضا فی هذه المصادر الأربعة: «و عانق المجد من أوفی. . .» بدل «و فاز بالمجد من وافی. . .» ؛ و أیضا فی «شرح دیوان الحماسة» : «فکابروا المجد» بدل «و کابدوا المجد» .
5- 5) -هذه الأبیات فی «أمالی القالی» ج ١/١46، رواها عن أبی بکر بن درید عن بعض العرب؛ و «شرح دیوان الحماسة» ج ٣/١5١١، عن رجل من بنی أسد. و تمام الحکایة فی «إنباه الرواة» ج ٣/٣6٢-٣6٣؛ و «الصلة» ج ٢/656-65٧-کما قلنا-؛ و «تلخیص ابن مکتوم» ، المخطوط بعد، کما فی «إنباه الرواة» ج ٣/٣6٣، الهامش. و زاد ابن بشکوال فی «الصلة» ج ٢/65٧: «قال أبو نصر: فکتبناها عنه من قبل أن یأتی موضعها فی نوادره، -

الثانی عشر (1)

[١٢-] أن لا یدخل علی الشیخ فی غیر المجلس العام بغیر إذنه

سواء کان الشیخ وحده أم معه غیره فإن استأذن بحیث یعلم الشیخ و لم یأذن انصرف و لا یکرر الاستئذان و إن شک فی علم الشیخ به کرره ثلاثا و لا یزید فی الاستئذان علیها أو ثلاث طرقات بالباب أو بالحلقة و لیکن طرق الباب خفیا بأظفار الأصابع (2)ثم بالأصابع ثم بالحلقة قلیلا قلیلا فإن کان الموضع بعیدا عن الباب فلا بأس برفع ذلک ابتداء بقدر ما یسمع لا غیر و إن أذن و کانوا جماعة تقدم أفضلهم فأسنهم بالدخول و السلام علیه ثم یسلم علیه الأفضل فالأفضل. الثالث عشر

[١٣-] أن یدخل علی الشیخ کامل الهیأة فارغ القلب من الشواغل

نشیطا منشرح الصدر صافی الذهن لا فی حال نعاس أو غضب أو جوع أو عطش و نحو ذلک متطهرا متنظفا بعد استعمال ما یحتاج إلیه من سواک و أخذ ظفر و شعر و إزالة رائحة کریهة لابسا أحسن ملبوسه سیما إذا کان یقصد مجلس العلم فإنه مجلس ذکر و اجتماع فی عبادة و هذا الأمور من آدابها.

الرابع عشر

[١4-] أن لا یقرأ علی الشیخ عند شغل قلبه و ملله و نعاسه

و جوعه و عطشه و استیفازه و ألمه و قائلته و نحو ذلک مما یشق علیه فیه البحث. اللهم إلا أن یبتدئه الشیخ بطلب القراءة فلیجبه کیف کان.

5)

-و سلانی بما حکاه، و هان عندی ما عرض لی من تلک الثیاب و استکثرت من الاختلاف إلیه و لم أفارقه حتّی مات» . و قال المرزوقی فی «شرح دیوان الحماسة» ج ٣/١5١٢-فی شرح هذه الأبیات-: «یقول: تباطأ سعیک للمجد، و لمّا سعیت کان سعیک دبیبا و طلاّب المجد قد جهدوا أنفسهم، و ألقوا الأزر دونه، تخفیفا عن أنفسهم و تشهیرا فی طلبهم، و هذا مثل. و المراد أنّ ما یفعله الساعی فی سعیه إذا طلب شیئا من التجرّد و التخفّف لیدرک مطلوبه، قد فعلوه [کذا]. ثمّ أخذ یفصّل مجهودهم من بعد، فقال: کابروا المجد، أی جاهدوه لیبلغوه قسرا لا ختلا فمن صبر و أوفی ناله و احتواه ظافرا به معانقا له، و من ملّ و قصّر-و هم الأکثر- خاب و أخفق و رجع نادما لاهیا عنه. و قوله: لا تحسب المجد؛ تقریع، و المراد: لا تظنّن المجد یدرک بالسعی القصیر و استعمال التعذیر، و علی ملازمة الراحة دون توطین النفس علی الکدّ الشدید و المجاهدة؛ فإنّه لن ینال إلاّ بتجرّع المرارات دونه، و اقتحام المعاطب بسببه، و یقال: لعقت الصّبر لعقا. و اسم ما یلعق هو اللعوق» .

ص :٢5١


1- ١) -لاحظ «تذکرة السامع» /٩٣-٩5؛ «التبیان فی آداب حملة القرآن» /٢5-٢6.
2- ٢) - «عن أنس بن مالک: أنّ أبواب النبیّ صلّی اللّه علیه و آله و سلّم کانت تقرع بالأظافیر» («تذکرة السامع» /٩4، الهامش؛ «مجمع الزوائد» ج ٨/4٣) .

الخامس عشر (1)

[١5-] إذا دخل علی الشیخ فی غیر المجلس العام

و عنده من یتحدث معه فسکتوا عن الحدیث أو دخل و الشیخ وحده یصلی أو یقرأ أو یذکر أو یطالع أو یکتب فترک ذلک و لم یبدأه بکلام أو بسط حدیث فلیسلم و یخرج سریعا إلا أن یحثه الشیخ علی المکث فإذا مکث فلا یطیل إلا أن یأمره بذلک خشیة أن یدخل فی عداد من أشغل مشغولا بالله أدرکه المقت فی الوقت.

السادس عشر

[١6-] إذا حضر مکان الشیخ فلم یجده انتظر

و لا یفوت علی نفسه درسه فإن کل درس یفوت لا عوض له و لا یطرق علیه لیخرج إلیه و إن کان نائما صبر حتی یستیقظ أو ینصرف ثم یعود و الصبر خیر له و لا یوقظه و لا یأمر به هکذا کان السلف یفعلون و نقل عن ابن عباس مثله (2).

السابع عشر

[١٧-] أن لا یطلب من الشیخ إقراء فی وقت یشق علیه فیه

أو لم تجر عادته بالإقراء فیه و لا یخترع (3)علیه وقتا خاصا به دون غیره و إن کان رئیسا لما فیه من الترفع و الحمق علی الشیخ و الطلبة و العلم و ربما استحیا الشیخ منه فیترک لأجله ما هو أهم عنده فی ذلک الوقت فلا یفلح الطالب فإن بدأه الشیخ بوقت معین أو خاص لعذر عائق له عن الحضور مع الجماعة أو لمصلحة رآها فلا بأس.

الثامن عشر

[١٨-] أن یجلس بین یدیه جلسة الأدب

بسکون و خضوع و إطراق رأس و تواضع و خشوع و الأولی له الافتراش أو التورک قیل و یحسن هنا الإقعاء و هو أن یفرش قدمیه و یجلس علی بطونهما و یتعاهد تغطیة أقدامه و إرخاء ثیابه (4).

التاسع عشر (5)و هو من جنس ما قبله

[١٩-] أن لا یستند بحضرة الشیخ إلی حائط

أو

ص :٢5٢


1- ١) -لاحظ «تذکرة السامع» /٩5-٩٧.
2- ٢) - «التبیان فی آداب حملة القرآن» /٢6؛ «شرح المهذّب» ج ١/64؛ «تذکرة السامع» /١6، قال فیه: «فقد روی عن ابن عبّاس: کان یجلس فی طلب العلم علی باب زید بن ثابت حتّی یستیقظ، فیقال له: ألا نوقظه لک؟ فیقول: لا. و ربّما طال مقامه و قرعته الشمس. و کذلک کان السلف یفعلون» .
3- ٣) -فی «تذکرة السامع» /٩6، الهامش: «کذا فی الأصول، و لعلّه یقترح» .
4- 4) - «تذکرة السامع» /٩٧-٩٩.
5- 5) -لاحظ «تذکرة السامع» /٩٨،١٠٠.

مخدة أو درابزین (1)و نحو ذلک أو یجعل یده علیه و لا یعطی الشیخ جنبه أو ظهره و لا یعتمد علی یده إلی ورائه أو جنبه أو ظهره و لا یضع رجله أو یده أو شیئا من بدنه أو ثیابه علی ثیاب الشیخ أو وسادته أو سجادته. قال بعضهم و من تعظیم الشیخ أن لا یجلس إلی جانبه و لا علی مصلاه أو وسادته و إن أمره الشیخ بذلک فلا یفعل إلا إذا جزم به جزما یشق علیه مخالفته فلا بأس بامتثال أمره فی تلک الحال ثم یعود إلی ما یقتضیه الأدب انتهی (2). و قد تکلم الناس فی أی الأمرین أولی امتثال الأمر أو سلوک الأدب فذهب إلی کل من الأمرین فریق من الصحابة علی ما نقل عنهم فضلا عمن بعدهم و التفصیل موجه (3). العشرون (4)هو من أهمها

[٢٠-] أن یصغی إلی الشیخ ناظرا إلیه

و یقبل بکلیته علیه متعقلا لقوله بحیث لا یحوجه إلی إعادة الکلام و لا یلتفت من غیر ضرورة و ینظر إلی یمینه أو شماله أو فوقه أو أمامه لغیر حاجة و لا سیما عند بحثه معه أو کلامه له فلا ینبغی أن ینظر إلا إلیه و لا یضطرب لضجة یسمعها و لا یلتفت إلیها سیما عند بحثه. و لا ینفض کمیه و لا یحسر عن ذراعیه و لا یومئ بیده إلی وجه الشیخ أو صدره و لا یمس بها شیئا من بدنه أو ثیابه و لا یعبث بیدیه أو رجلیه أو غیرهما من أعضائه و لا یضع یده علی لحیته أو فمه أو یعبث بها فی أنفه و لا یفتح فاه

ص :٢5٣


1- ١) -قال بعض اللغویّین: «الدربزین و الدرابزین و الدرابزون ج: درابزونات: قوائم منتظمة یعلوها متّکأ. یونانیّة» . و فی «فرهنگ فارسی» ج ٢/١4٨١، مادّة «دارافزین» : «درابزین. . . یونانی: . . . تکیه گاه طارمی» . و یوجد تصویره فی تلک الصفحة. و قال أیضا فی ج ٢/٢١٩5: «طارمی: نردۀ چوبی یا آهنی که اطراف محوطه یا باغی نصب کنند» .
2- ٢) - «تذکرة السامع» /١٠٠.
3- ٣) -و التفصیل-کما فی «تذکرة السامع» /١٠٠-هکذا: «فإن جزم بما أمّره به بحیث یشقّ علیه مخالفته، فامتثال الأمر أولی و إلاّ فسلوک الأدب أولی لجواز أن یقصد الشیخ إظهار احترامه و الاعتناء به، فیقابل هو ذلک بما یجب من تعظیم الشیخ و الأدب معه» .
4- 4) -لاحظ «تذکرة السامع» /٩٧-٩٩.

و لا یقرع سنه و لا یضرب الأرض براحته أو یخط علیها بأصابعه و لا یشبک بیدیه و لا یعبث بأزراره و لا یفرقع أصابعه بل یلزم سکون بدنه و لا یکثر التنحنح من غیر حاجة و لا یبصق و لا یمتخط و لا یتنخع ما أمکنه و لا یلفظ النخامة من فیه بل یأخذها منه بمندیل و نحوه و لا یتجشأ و لا یتمطی و لا یکثر التثاؤب و إذا تثاءب ستر فاه بعد رده جهده و إذا عطس حفظ صوته جهده و ستر وجهه بمندیل و نحوه. و ذلک کله مما یقتضیه النظر المستقیم و الذوق السلیم.

الحادی و العشرون (1)و هو من جنس ما قبله

[٢١-] أن لا یرفع صوته رفعا بلیغا من غیر حاجة

و لا یسار فی مجلسه و لا یغمز أحدا و لا یکثر کلامه بغیر ضرورة و لا یحکی ما یضحک منه أو ما فیه بذاءة أو یتضمن سوء مخاطبة أو سوء أدب بل و لا یتکلم بما لم یسأله و لا یتکلم ما لم یستأذنه أولا و لا یضحک لغیر عجب و لا لعجب دون الشیخ فإن غلبه تبسم تبسما بغیر صوت البتة. و لیحذر کل الحذر من أن یغتاب أحدا فی مجلسه أو ینم له عن أحد أو یوقع بینه و بین أحد بنقل ما یسوؤه عنه کاستنقاص به أو تکلم فیه و رد ما قاله أو یقول کالحاث له علی الاعتناء بأمره. فلان یود أن أقرأ علیه أو أردت أن أقرأ علی فلان و ترکت لأجلک أو نحو ذلک ففاعل ذلک و أمثاله مع کونه ارتکب مکروها أو حراما أو کبیرة مستحق للزجر و الإهانة و الطرد و البعد لحماقته و ریائه و قد تقدم فی حدیث علی ع (2)ما یدل علی ذلک.

الثانی و العشرون (3)

[٢٢-] أن یحسن خطابه مع الشیخ بقدر الإمکان

و لا یقول له لم و لا نسلم و لا من نقل هذا و لا أین موضعه و لا یقل المحفوظ أو المنقول غیر هذا و شبه ذلک فإن أراد استفادة أصله أو من نقله تلطف فی

ص :٢54


1- ١) -لاحظ «تذکرة السامع» /٩٨.
2- ٢) -مرّ فی أوّل القسم الثانی من النوع الثالث من هذا الباب، الصفحة ٢٣4؛ و الحدیث فی «الکافی» ج ١/٣٧، کتاب فضل العلم، باب حقّ العالم، الحدیث ١.
3- ٣) -لاحظ «تذکرة السامع» /١٠١-١٠٢-١٠4.

الوصول إلی ذلک ثم هو فی مجلس آخر أولی علی سبیل الاستفادة. و کذلک ینبغی أن یقول فی موضع لم و لا أسلم فإن قیل لنا کذا أو فإن منعنا کذا أو فإن سئلنا عن کذا أو فإن أورد کذا و شبهه لیکون مستفهما للجواب سائلا له بحسن أدب و لطف عبارة. و إذا أصر الشیخ علی قول أو دلیل و لم یظهر له أو علی خلاف صواب سهوا فلا یغیر وجهه أو عینیه و لا یشیر إلی غیره کالمنکر لما قال بل یأخذه ببشر ظاهر و إن لم یکن الشیخ مصیبا لغفلة أو سهو أو قصور نظر فی تلک الحال فإن العصمة فی البشر للأنبیاء و الأوصیاء ع. و لیحذر من مفاجأة الشیخ بصورة رد علیه فإنه یقع ممن لا یحسن الأدب من الناس کثیرا مثل أن یقول له الشیخ أنت قلت کذا فیقول ما قلت کذا أو یقول له الشیخ مرادک فی سؤالک کذا أو خطر لک کذا فیقول لا أو ما هذا مرادی أو ما خطر لی هذا و شبه ذلک بل طریقه أن یتلطف بالمکاشرة علی المقصود فی الجواب. و کذلک إذا استفهمه الشیخ استفهام تقریر و جزم کقوله أ لم تقل کذا أو أ لیس مرادک کذا فلا یبادر بالرد علیه بقوله لا و نحو ذلک بل یسکت أو یوری عن ذلک بکلام لطیف یفهم الشیخ قصده منه فإن لم یکن بد من تحریر قصده و قوله فلیقل الآن أقول کذا أو أعود إلی قصد کذا و یعید کلامه و لا یقول الذی قلته أو الذی قصدته لتضمنه الرد علیه.

الثالث و العشرون و هو من جنس ما قبله

[٢٣-] إذا ذکر الشیخ تعلیلا و علیه تعقب و لم یتعقبه

أو بحثا و فیه إشکال و لم یستشکله أو إشکالا و عنه جواب و لم یذکره فلا یبادر إلی ذکر ذلک و لا إلی التعقب علی الشیخ بسبب إهماله له بل له أن یشیر إلی ذلک بألطف إشارة کقوله ما لمحتم عن الإشکال جوابا مثلا و نحو ذلک فإن تذکر الشیخ فبها و نعمت و إلا فالأولی السکوت عن ذلک إلا أن یأذن الشیخ أو یعلم منه أنه یؤثر ذلک منه.

ص :٢55

الرابع و العشرون (1)و هو من جنس ما قبله أیضا

[٢4-] أن یتحفظ من مخاطبة الشیخ بما یعتاده بعض الناس فی کلامه

و لا یلیق خطابه به مثل أیش (2)بک و فهمت و سمعت و تدری و یا رجل مبارک و نحو ذلک و کذلک لا یحکی ما خوطب به غیره مما لا یلیق خطاب الشیخ به و إن کان حاکیا مثل قال فلان لفلان أنت قلیل الحیاء أنت قلیل البر و ما عندک خیر و أنت قلیل الفهم و نحو ذلک بل یقول إذا أراد الحکایة ما جرت العادة بالکنایة به مثل قال فلان لفلان الأبعد قلیل الخیر و ما عند الأبعد خیر و مثل هذه الکنایة وردت فی بعض الأخبار (3)أیضا أو یأتی بضمیر الغائب مکان ضمیر المخاطب و شبه ذلک.

الخامس و العشرون

[٢5-] إذا سبق لسان الشیخ إلی تحریف کلمة یکون لها توجیه مستهجن

أو نحو ذلک أن لا یضحک و لا یستهزئ و لا یعیدها کأنه یتبادر بها علیه و لا یغمز غیره و لا یشیر إلیه بل و لا یتأمل ما صدر منه و لا یدخله قلبه و لا یصغی إلیه سمعه و لا یحکیه لأحد فإن اللسان سباق و الإنسان غیر معصوم لا سیما فیما هو فیه معذور و فاعل شیء مما ذکر مع شیخه معرض نفسه للحرمان و البلاء و الخسران مستحق للزجر و التأدیب و الهجر و التأنیب مع ما یستوجبه من مقت الله سبحانه له و ملائکته و أنبیائه و خاصته. السادس و العشرون (4)

[٢6-] أن لا یسبق الشیخ إلی شرح مسألة أو جواب سؤال منه

[٢6-] أن لا یسبق الشیخ إلی شرح مسألة أو جواب سؤال (5)منه

أو من غیره لا سیما إذا کان من غیره و توقف و لا یساوقه فیه و لا یظهر معرفته به

ص :٢56


1- ١) -لاحظ «تذکرة السامع» /١٠٢.
2- ٢) -یعنی أیّ شیء بک؟ .
3- ٣) -فی «النهایة» ج ١/١٣٩؛ و «لسان العرب» ج ٣/٩١، مادة «بعد» : «و فیه: إنّ رجلا جاء فقال: إنّ الأبعد قد زنی، معناه: المتباعد عن الخیر و العصمة؛ و أراد القائل من «الأبعد» نفسه» . فتأمّل.
4- 4) -لاحظ «تذکرة السامع» /١٠6. و فی «شرح المهذب» ج ١/6٢: «و لا یسبقه إلی شرح مسألة أو جواب سؤال إلاّ أن یعلم من حال الشیخ إیثار ذلک لیستدلّ به علی فضیلة المتعلّم» .
5- 5) -فی «الفقیه و المتفقه» ج ٢/٣5: «قال أبو عمرو بن العلاء لیس من الأدب أن تجیب من لا یسألک، أو تسأل من لا یجیبک، أو تحدّث من لا ینصت لک. . . قال ابن المقفّع: کانت الحکماء تقول: لیس للعاقل أن یجیب عمّا یسأل عنه غیره» .

أو إدراکه له قبل الشیخ إلا أن یعلم من الشیخ إیثار ذلک منه أو عرض الشیخ علیه ذلک ابتداء و التمسه منه فلا بأس به حینئذ. السابع و العشرون (1)

[٢٧-] أن لا یقطع علی الشیخ کلامه

أی کلام کان و لا یسابقه فیه و لا یساوقه به بل یصبر حتی یفرغ الشیخ من کلامه ثم یتکلم. و لا یتحدث مع غیره و الشیخ یتحدث معه أو مع جماعة المجلس بل لا یجعل همه سوی الإصغاء إلی قول الشیخ و فهمه.

الثامن و العشرون

[٢٨-] إذا سمع الشیخ یذکر حکما فی مسألة أو فائدة مستغربة [. . .]

أو یحکی حکایة أو ینشد شعرا و هو یحفظ ذلک أن یصغی إلیه إصغاء مستفید له فی الحال متعطش إلیه فرح به کأنه لم یسمعه قط. قال بعض السلف (2)إنی لأسمع الحدیث من الرجل و أنا أعلم به منه فأریه من نفسی أنی لا أحسن منه شیئا. و قال أیضا إن الشاب لیتحدث بحدیث فأستمع له کأنی لم أسمعه و لقد سمعته قبل أن یولد (3). فإن سأله الشیخ عند الشروع فی ذلک عن حفظه له فلا یجیب بنعم لما فیه من الاستغناء عن الشیخ فیه و لا یقول لا لما فیه من الکذب بل یقول أحب أن أستفیده من الشیخ أو أسمعه منه أو بعد عهدی به أو هو من جهتکم أصح و نحو ذلک فإن علم من حال الشیخ أنه یؤثر العلم بحفظه له مسرة به أو أشار إلیه بإتمامه امتحانا لضبطه أو حفظه أو لإظهار تحصیله فلا بأس باتباع غرض الشیخ ابتغاء لمرضاته و ازدیادا لرغبته فیه.

التاسع و العشرون

[٢٩-] أنه لا ینبغی له أن یکرر سؤال ما یعلمه

و لا استفهام ما یفهمه فإنه یضیع الزمان و ربما أضجر الشیخ قال بعض السلف إعادة الحدیث أشد من

ص :٢5٧


1- ١) -لاحظ «تذکرة السامع» /١٠4،١٠6،١٠٧.
2- ٢) -هو عطاء بن أبی رباح، کما فی «تذکرة السامع» /١٠5.
3- ٣) - «تذکرة السامع» /١٠5.

نقل الصخر (1). و ینبغی أن لا یقصر فی الإصغاء و التفهم أو یشغل ذهنه بفکر أو حدیث ثم یستعید الشیخ ما قاله لأن ذلک إساءة أدب بل یکون کما مر مصغیا لکلامه حاضر الذهن لما یسمعه من أول مرة. و کان بعض المشایخ لا یعید لمثل هذا إذا استعاده و یزبره عقوبة له (2). أما إذا لم یسمع کلام الشیخ لبعده أو لم یفهمه مع الإصغاء إلیه و الإقبال علیه فله أن یسأل الشیخ إعادته أو تفهیمه بعد بیان عذره بسؤال لطیف. الثلاثون

[٣٠-] أن لا یسأل عن شیء فی غیر موضعه

ففاعل ذلک لا یستحق جوابا إلا أن یعلم من حال الشیخ أنه لا یکره ذلک و مع ذلک فالأولی أن لا یفعل و لا یلح علیه فی السؤال إلحاحا مضجرا و لا یسأله فی طریقه إلی أن یبلغ مقصده. و قد حکی عن بعض الأجلاء (3)أنه أوصی بعض طلبته فقال لا تسألنی عن أمر الدین و أنا ماش و لا و أنا أتحدث مع الناس و لا و أنا قائم و لا و أنا متَّکِئٌ فإن هذه أماکن لا یجتمع فیها عقل الرجل لا تسألنی إلا وقت اجتماع العقول.

الحادی و الثلاثون

[٣١-] أن یغتنم سؤاله عند طیب نفسه و فراغه

و یتلطف فی سؤاله و یحسن فی جوابه

١4- قَالَ ص اَلاِقْتِصَادُ فِی اَلنَّفَقَةِ نِصْفُ اَلْمَعِیشَةِ وَ اَلتَّوَدُّدُ إِلَی اَلنَّاسِ نِصْفُ اَلْعَقْلِ وَ حُسْنُ اَلسُّؤَالِ نِصْفُ اَلْعِلْمِ (4).

ص :٢5٨


1- ١) -قاله الزهری کما فی «المحدّث الفاصل» /566؛ و «جامع بیان العلم و فضله» ج ١/١6٩؛ و «عیون الأخبار» ج ٢/١٧٩؛ و «تذکرة السامع» /١٠6. و علّق الدکتور محمّد عجاج الخطیب-الذی حقّق «المحدّث الفاصل» بأحسن وجه-هنا بقوله: «إنّما کانوا یستثقلون إعادة الحدیث لأنّه لا یطلب إعادته إلاّ من غفل عن استماعه أوّل الأمر، و أمّا إعادته لبیانه و شرحه فلا استثقال فیها» . و فی «أدب الإملاء و الاستملاء» /٨٠: «إعادة الحدیث أثقل من نقل الصخر» .
2- ٢) - «تذکرة السامع» /١٠6. «زبره زبرا-من باب قتل-: زجره و نهره» . («المصباح المنیر» /٢٩6، «زبر») .
3- ٣) -لم أقف علیه و لا علی حاکی هذه الحکایة و مصدرها.
4- 4) - «مجمع الزوائد» ج ١/١6٠؛ «الفقیه و المتفقه» ج ٢/٣٣. و فی «بحار الأنوار» ج ١/٢٢4، الحدیث ١4-نقلا عن «کنز الفوائد» -: «قال رسول اللّه صلّی اللّه علیه و آله: «التودّد إلی الناس نصف العقل، و حسن السؤال-

الثانی و الثلاثون

[٣٢-] أن لا یستحیی من السؤال عما أشکل علیه

بل یستوضحه أکمل استیضاح فمن رق وجهه رق علمه و من رق وجهه عند السؤال ظهر نقصه عند اجتماع الرجال (1).

6- قَالَ اَلصَّادِقُ ع إِنَّ هَذَا اَلْعِلْمَ عَلَیْهِ قُفْلٌ وَ مِفْتَاحُهُ اَلْمَسْأَلَةُ (2).

الثالث و الثلاثون (3)

[٣٣-] إذا قال له الشیخ أ فهمت فلا یقول نعم

قبل أن یتضح له المقصود اتضاحا [إیضاحا]جلیا لئلا یکذب و یفوته الفهم و لا یستحیی من قوله لم أفهم لأن استثباته یحصل له مصالح عاجلة و آجلة فمن العاجلة حفظ المسألة و سلامته من الکذب و النفاق بإظهار فهم ما لم یکن فهمه و اعتقاد الشیخ اعتناؤه و رغبته و کمال عقله و ورعه و ملکته لنفسه و من الآجلة ثبوت الصواب فی قلبه دائما و اعتیاده هذه الطریقة المرضیة و الأخلاق الرضیة. قال الخلیل بن أحمد العروضی رحمه الله منزلة الجهل بین الحیاء و الأنفة (4).

الرابع و الثلاثون (5)

[٣4-] أن یکون ذهنه حاضرا فی جهة الشیخ

بحیث إذا أمره بشیء أو سأله عن شیء أو أشار إلیه لم یُحْوِجْهُ إلی إعادته ثانیا بل یبادر إلیه مسرعا و لم یعاوده فیه.

4)

-نصف العلم، و التقدیر فی النفقة نصف العیش» . و فی أدب الدنیا و الدین» /٧٩: «إنّ النبیّ صلّی اللّه علیه [و آله]و سلّم قال: حسن السؤال نصف العلم» .

ص :٢5٩


1- ١) -فی «جامع بیان العلم و فضله» ج ١/١٠٩: «من رقّ وجهه عن السؤال رقّ علمه عند الرجال، و من ظنّ أنّ للعلم غایة فقد بخسه حقّه» .
2- ٢) - «الکافی» ج ١/4٠، کتاب فضل العلم، باب سؤال العالم و تذاکره، الحدیث ٣.
3- ٣) -لاحظ «تذکرة السامع» /١56-١5٨؛ «شرح المهذّب» ج ١/6٢.
4- 4) - «عیون الأخبار» ج ٢/١٢٣؛ «جامع بیان العلم و فضله» ج ١/١٠٩؛ «مفتاح دار السعادة» ج ١/١٧٧؛ «شرح المهذّب» ج ١/6٢؛ «تذکرة السامع» /١5٧. و فی «أدب الدنیا و الدین» /5٨: «قال الخلیل بن أحمد: یرتع الجهل بین الحیاء و الکبر فی العلم» . و انظر ترجمة و مصادر ترجمة الخلیل بن أحمد بن عمرو بن تمیم الفراهیدی الأزدی (١-١٧٠ ه.) فی «الأعلام» ج ٢/٣١4؛ و «وفیات الأعیان» ج ٢/٢44-٢4٨؛ و «معجم المؤلّفین» ج 4/١١٢-١١٣.
5- 5) -لاحظ «تذکرة السامع» /١٠٧-١١٠.

الخامس و الثلاثون

[٣5-] إذا ناوله الشیخ شیئا تناوله بالیمنی

و إذا ناوله هو شیئا ناوله إیاه بالیمنی فإن کان ورقة یقرأها أو قصة مثلا نشرها ثم دفعها إلیه و لا یدفعها إلیه مَطْوِیَّةً إِلاَّ إذا علم أو ظن إیثار الشیخ لذلک. و إذا أخذ من الشیخ ورقة بادر إلی أخذها منشورة قبل أن یطویها أو یتربها ثم یطویها أو یتربها هو. و إذا ناول الشیخ کتابا ناوله إیاه مهیأ لفتحه و القراءة فیه من غیر احتیاج إلی إدارته فإن کان للنظر فی موضع معین فلیکن مفتوحا کذلک و یعین له المکان. و لا یرمی إلیه الشیء رمیا من کتاب أو ورقة أو غیرهما و لا یمد یده إلیه إذا کان بعیدا و لا یحوج الشیخ إلی مد یده أیضا لأخذه منه أو إعطائه بل یقوم إلیه قائما و لا یزحف زحفا. و إذا قام أو جلس بین یدیه لشیء من ذلک فلا یقرب منه کل القرب و لا یضع رجله أو یده أو شیئا من بدنه أو ثیابه علی ثیاب الشیخ أو وسادته و نحوهما کما تقدم (1).

السادس و الثلاثون

[٣6-] إذا ناوله قلما لیکتب به فلیعده قبل إعطائه إیاه للکتابة

[٣6-] إذا ناوله قلما لیکتب به فلیعده (2)قبل إعطائه إیاه للکتابة

و یتفقد أوصافه و یفرق بین سنیه إن کانتا ملتصقتین. و إن وضع بین یدیه دواة فلتکن مفتوحة الأغطیة مهیأة للکتابة منها. و إن ناوله سکینا فلا یصوّب إلیه شفرتها و لا نصابها و یده قابضة علی الشفرة بل یکون عرضا و حد شفرتها إلی جهته قابضا علی طرف النصاب مما یلی النصل جاعلا نصابها علی یمین الأخذ.

السابع و الثلاثون

[٣٧-] إذا ناوله سجادة لیصلی علیها نشرها أولا

و أولی منه أن یفرشها هو عند قصد ذلک. قال بعض العلماء (3)و إذا فرشها و کان فیها صورة محراب تحری به القبلة إن أمکن و إن کانت مثنیة جعل طرفیها إلی یسار المصلی انتهی.

ص :٢6٠


1- ١) -فی الأمر التاسع عشر من القسم الثانی من النوع الثالث من هذا الباب، ص ٢5٢-٢5٣.
2- ٢) -فی «تذکرة السامع» /١٠٩: «فلیمدّه» بدل «فلیعدّه» .
3- ٣) -هو ابن جماعة الکنانیّ فی «تذکرة السامع» /١٠٩.

و لا یجلس بحضرة الشیخ علی سجادة و لا یصلی علیها إذا کان المکان طاهرا إلا إذا اطردت العادة باستصحابها و استعمالها بحیث لا یکون شعارا علی الأکابر و المترفعین کما یتفق ذلک ببعض البلاد. الثامن و الثلاثون

[٣٨-] إذا قام الشیخ بادر القوم إلی أخذ السجادة

إن کانت مما تنقل له و إلی الأخذ بیده أو عضده إن احتاج إلیه و إلی تقدیم نعله إن لم یشق ذلک علی الشیخ و یقصد بذلک کله التقرب إلی الله تعالی بخدمته و القیام بحاجته و قد قیل أربعة لا یأنف الشریف منهن و إن کان أمیرا قیامه من مجلسه لأبیه و خدمته للعالم الذی یتعلم منه و السؤال عما لا یعلم و خدمته للضیف (1).

التاسع و الثلاثون

[٣٩-] أن یقوم لقیام الشیخ و لا یجلس و هو قائم

و لا یضطجع و هو قائم أو قاعد بل لا یضطجع بحضرته مطلقا إلا أن یکون فی وقت نوم و یأذن له و الأجود حینئذ أن لا ینام حتی ینام الشیخ إلا أن یأمره بالنوم فیطیعه.

الأربعون (2)

[4٠-] إذا مشی مع شیخه فلیکن أمامه باللیل و وراءه بالنهار

إلا أن یقتضی الحال خلاف ذلک لزحمة أو غیرها أو یأمره الشیخ بحالة فیمتثلها. و یتعین أن یتقدم علیه فی المواطئ المجهولة الحال لوحل أو حوض مثلا و المواطئ الخطرة و یحترز من ترشیش ثیاب الشیخ و إذا کان فی زحمة صانه عنها بیدیه أما من قدامه أو من ورائه. و إذا مشی أمامه التفت إلیه بعد کل قلیل فإن کان وحده و الشیخ یکلمه حالة المشی و هما فی ظل فلیکن عن یمینه کالمأموم مع الإمام و یخلی له الجانب الیسار لعله یبصق أو یمتخط و قیل عن یساره متقدما علیه قلیلا ملتفتا إلیه و یعلم الشیخ بمن قرب منه أو قصده من الأعیان إن لم یعلم الشیخ به (3).

ص :٢6١


1- ١) - «تفسیر الرازیّ» ج ٢/١٨5؛ «تذکرة السامع» /١١٠، «جامع بیان العلم و فضله» ج ١/١64؛ «عیون الأخبار» ج ٢/١٢٨. و نظیرها فی «البیان و التبیین» /٢4٩.
2- ٢) -لاحظ «تذکرة السامع» /١١٠-١١٢.
3- ٣) - «تذکرة السامع» /١١٠ و فیه: «کوحل» بدل «لوحل» . و فی أکثر النسخ: «أو الشیخ» بدل «و الشیخ» .

و لا یمشی إلی جانبه إلا لحاجة أو إشارة منه و یحترز من مزاحمته بکتفه أو برکابه إن کانا راکبین و ملاصقة ثیابه و یؤثره بجهة الظل فی الصیف و بجهة الشمس فی الشتاء و بجهة الجدار فی الرصافات (1)و نحوها و بالجهة التی لا تقرع الشمس فیها وجهه إذا التفت إلیه. و لا یمشی بینه و بین من یحدثه و یتأخر عنهما إذا تحدثا أو یتقدم و لا یقرب و لا یستمع و لا یلتفت فإن أدخلاه فی الحدیث فلیأت من جانب آخر و لا یشق بینهما. و إذا مشی مع الشیخ اثنان فاکتنفاه فالأولی أن یکون أکبرهما عن یمینه و إن لم یکتنفاه تقدم أکبرهما و تأخر الأصغر. و إذا صادف الشیخ فی طریقه بدأه بالسلام و یقصده إن کان بعیدا و لا ینادیه و لا یسلم علیه من بعید و لا من ورائه بل یقرب منه ثم یسلم و لا یشیر ابتداء بالأخذ فی طریق حتی یستشیره و یبادر (2)فیما یستشیره فیه مطلقا بالرد إلی رأیه إلا أن یلزمه بإظهار ما عنده أو یکون ما رآه الشیخ خطأ فیظهر ما عنده بتلطف و حسن أدب کقوله یظهر أن المصلحة فی کذا و لا یقول الرأی عندی کذا أو الصواب کذا و نحو ذلک. و اعلم أن هذه الآداب مما قد دل النص علی جملة منها بل علی أشرفها و أهمها و الباقی مما یستنبط منه بإحدی الطرق التی تبنی علیها الأحکام التی أحدها مراعاة العادة المحکمة فی مثل ذلک و الله الموفق

ص :٢6٢


1- ١) -قال فی «لسان العرب» ج ٩/١٢٠ مادة «رصف» : «الرصف: حجارة مرصوف بعضها إلی بعض. . . الرصفة -بالتحریک-: واحدة الرصف، و هی الحجارة التی یرصف بعضها إلی بعض فی مسیل فیجتمع فیها ماء المطر» .
2- ٢) -فی «تذکرة السامع» /١١٠: «یتأدّب» بدل «یبادر» .

القسم الثالث آدابه فی درسه و قراءته

اشارة

و ما یعتمده حینئذ مع شیخه و رفقته و هو أمور الأول (1)و هو أهمها

[١-] أن یبتدئ أولا بحفظ کتاب الله تعالی العزیز حفظا متقنا

فهو أصل العلوم و أهمها و کان السلف لا یعلمون الحدیث و الفقه إلا لمن حفظ القرآن (2). و إذا حفظه فلیحذر من الاشتغال عنه بغیره اشتغالا یؤدی إلی نسیان شیء منه أو تعریضه للنسیان بل یتعهد دراسته و ملازمة ورد منه کل یوم ثم أیام ثم جمعة دائما أبدا. و یجتهد بعد حفظه علی إتقان تفسیره و سائر علومه ثم یحفظ من کل فن مختصرا یجمع فیه بین طرفیه و یقدم الأهم فالأهم علی ما یأتی تفصیله إن شاء الله فی الخاتمة. ثم یشتغل باستشراح محفوظاته علی المشایخ و لیعتمد فی کل فن أکثرهم تحقیقا فیه و تحصیلا له و إن أمکن شرح دروس فی کل یوم فعل و إلا اقتصر علی الممکن من درس فأقل و قد تقدمت الإشارة إلیه.

الثانی

[٢-] أن یقتصر من المطالعة علی ما یحتمله فهمه

و ینساق إلیه ذهنه و لا یمجه طبعه و لیحذر من الاشتغال بما یبدد الفکر و یحیر الذهن من الکتب الکثیرة و تفاریق التصانیف فإنه یضیع زمانه و یفرق ذهنه.

ص :٢6٣


1- ١) -لاحظ «تذکرة السامع» /١١٢-١١4؛ «شرح المهذّب» ج ١/64-65.
2- ٢) - «شرح المهذّب» ج ١/64. و انظر «تذکرة السامع» /١١٢-١١٣، الهامش.

و لیعط الکتاب الذی یقرؤه و الفن الذی یأخذه کلیته حتی یتقنه حذرا من الخبط و الانتقال المؤدی إلی التضییع و عدم الفلاح و من هذا الباب الاشتغال بکتب الخلاف فی العقلیات و نحوها قبل أن یصح فهمه و یستقر رأیه علی الحق و یحسن ذهنه فی فهم الجواب و هذا أمر یختلف باختلاف النفوس و الإنسان فیه عَلیٰ نَفْسِهِ بَصِیرَةٌ .

الثالث (1)

[٣-] أن یعتنی بتصحیح درسه الذی یحفظه قبل حفظه

تصحیحا متقنا علی الشیخ أو علی غیره ممن یعینه ثم یحفظه حفظا محکما ثم یکرره بعد حفظه تکرارا جیدا ثم یتعاهده فی أوقات یقررها لمواظبته (2)لیرسخ رسوخا متأکدا و یراعیه بحیث لا یزال محفوظا جیدا. و لا یحفظ ابتداء من الکتب استقلالا من غیر تصحیح لأدائه إلی التصحیف و التحریف و قد تقدم (3)أن العلم لا یؤخذ من الکتب فإنه من أضر المفاسد سیما الفقه . الرابع

[4-] أن یحضر معه الدواة و القلم و السکین للتصحیح

و یضبط ما یصححه لغة و إعرابا و إذا رد الشیخ علیه لفظة فظن أو علم أن رده خلاف الصواب کرر اللفظة مع ما قبلها لیتنبه لها الشیخ أو یأتی بلفظ الصواب علی وجه الاستفهام فربما وقع ذلک سهوا أو سبق لسان لغفلة و لا یقل بل هی کذا فإن رجع الشیخ إلی الصواب فذاک و إلا ترک تحقیقها إلی مجلس آخر بتلطف و لا یبادر إلی إصلاحها علی الوجه الذی عرفه مع اطلاع الشیخ أو أحد الحاضرین علی المخالفة و کذلک إذا تحقق خطأ الشیخ فی جواب مسألة و کان لا یفوت تحقیقه و لا یعسر تدارکه فإن کان کذلک (4)

ص :٢64


1- ١) -لاحظ «تذکرة السامع» /١٢١-١٢6؛ «شرح المهذّب» ج ١/64-65.
2- ٢) -هکذا فی نسخة «ض» ، «ح» ، «ع» ، «ط» و «ن» . و فی سائر النسخ و «تذکرة السامع» /١٢٢: «مواضیه» بدل «مواظبته» .
3- ٣) -فی الأمر الأوّل من القسم الثانی من النوع الثالث من هذا الباب، ص ٢4٠.
4- 4) -أی یفوت تحقیقه و یعسر تدارکه. و قوله «کذلک إذا تحقّق خطأ. . . الخ» أی یترک تحقیقها إلی مجلس آخر بتلطّف، إذا تحقّق خطأ الشیخ و لا یفوت تحقیقه و لا یعسر تدارکه.

کالکتابة فی رقاع الاستفتاء و کون السائل غریبا أو بعید الدار أو مشنعا تعین تنبیه الشیخ علی ذلک فی الحال بالإشارة ثم بالتصریح فإن ترک ذلک خیانة للشیخ فیجب نصحه بما أمکن من تلطف أو غیره. و إذا وقف علی مکان فی التصحیح کتب قبالته بلغ العرض أو بلغ التصحیح (1).

الخامس

[5-] بعد أن یرتب الأهم فالأهم فی الحفظ و التصحیح و المطالعة و یتقنها فلیذاکر بمحفوظاته

و یدیم الفکر فیها و یعتنی بما یحصل فیها من الفوائد و یذاکر بها بعض حاضری حلقة شیخه کما سیأتی تفصیله.

السادس (2)

[6-] أن یقسم أوقات لیله و نهاره علی ما یحصله

فإن الأوراد توجب الازدیاد و یغتنم ما بقی من عمره فإن بقیة العمر لا قیمة لها. و أجود الأوقات للحفظ الأسحار و للبحث الأبکار و للکتابة وسط النهار و للمطالعة و المذاکرة اللیل و بقایا النهار. و مما قالوه (3)و دلت علیه التجربة أن حفظ اللیل أنفع من حفظ النهار و وقت الجوع أنفع من وقت الشبع و المکان البعید (4)عن الملهیات کالأصوات و الخضرة و النبات و الأنهار الجاریات و قوارع الطرق التی تکثر فیها الحرکات لأنها تمنع من خلو القلب و تقسمه علی حسب تلک الحالات (5).

السابع

[٧-] أن یبکر بدرسه

لخبر

ص :٢65


1- ١) -هکذا فی النسخ، و لکن جاء فی «تذکرة السامع» /١٢6: «بلغ العرض و التصحیح» بدل «بلغ العرض أو التصحیح» .
2- ٢) -لاحظ «تذکرة السامع» /٧٢-٧٣.
3- ٣) -قاله الخطیب البغدادیّ، کما فی «تذکرة السامع» /٧٣.
4- 4) -فی هامش «ض» : «یمکن علی بعد عطفه علی مفعول یقسّم، و إلاّ ففی العبارة سقط» . أقول: لا بدّ من تقدیر مبتدأ و جعل «المکان البعید. . . الخ» خبرا له حتّی یستقیم الکلام، و لعلّ الصواب تقدیر «أجود أماکن الحفظ» بعنوان المبتدأ ل «المکان البعید. . . الخ» -کما فی «شرح المهذّب» ج ١/6٣-و إلاّ فلا یستقیم الکلام.
5- 5) - «الفقیه و المتفقه» ج ٢/١٠4، و إلیک نصّ عبارته: «و أجود أماکن الحفظ الغرف دون السفل، و کلّ موضع بعید ممّا یلهی و خلا القلب فیه ممّا یفزعه فیشغله، أو یغلب علیه فیمنعه، و لیس بالمحمود أن یتحفّظ الرجل بحضرة النبات و الخضرة، و لا علی شطوط الأنهار و لا علی قوارع الطرق، فلیس یعدم فی هذه المواضع غالبا ما یمنع من خلوّ القلب و صفاء السرّ» ؛ و انظر أیضا «الفقیه و المتفقه» ج ٢/١٢٨.

١4- بُورِکَ لِأُمَّتِی فِی بُکُورِهَا (1). و لخبر

١4- اُغْدُوا فِی طَلَبِ اَلْعِلْمِ فَإِنِّی سَأَلْتُ رَبِّی أَنْ یُبَارِکَ لِأُمَّتِی فِی بُکُورِهَا (2). و یجعل ابتداءه یوم الخمیس (3)و فی روایة یوم السبت أو الخمیس (4)

١4- وَ فِی خَبَرٍ آخَرَ عَنْهُ ص اُطْلُبُوا اَلْعِلْمَ یَوْمَ اَلاِثْنَیْنِ فَإِنَّهُ یُیَسِّرُ [یَتَیَسَّرُ]لِطَالِبِهِ (5).

١4- وَ رُوِیَ فِی یَوْمِ اَلْأَرْبِعَاءِ خَبَرُ: مَا مِنْ شَیْءٍ بُدِیءَ یَوْمَ اَلْأَرْبِعَاءِ إِلاَّ وَ قَدْ تَمَّ (6).

ص :٢66


1- ١) - «الجامع الصغیر» ج ١/١٢6، حرف الباء؛ «مجمع الزوائد» ج 4/6٢؛ «صبح الأعشی» ج ١4/١6٨.
2- ٢) - «المحدّث الفاصل» /٣٣٩،٣4٣؛ «مجمع الزوائد» ج ١/١٣٢؛ «کنز العمّال» ج ١٠/٢5٠، الحدیث ٢٩٣4١ -نقلا عن الطبرانی فی «الأوسط» -و فیهما زیادة «و یجعل ذلک یوم الخمیس» . و فی «مسند أحمد» ج ٣/4١6، 4١٧،4٣١،4٣٢، ج 4/٣٨4،٣٩٠؛ و «سنن الدارمیّ» ج ٢/٢١4؛ و «أدب الإملاء و الاستملاء» /١١١؛ و «إحیاء علوم الدین» ج ٢/٢٢5؛ و «مجمع الزوائد» ج 4/6١: «اللّهمّ بارک لأمّتی فی بکورها» .
3- ٣) -روی فی «تحف العقول» /٨٠ عن أمیر المؤمنین صلوات اللّه علیه: «إذا أراد أحدکم الحاجة فلیبکر فیها یوم الخمیس؛ فإنّ رسول اللّه صلّی اللّه علیه و آله و سلّم قال: اللّهمّ بارک لأمّتی فی بکرتها یوم الخمیس» . و فی «سنن الدارمیّ» ج ٢/٢١4؛ و «إحیاء علوم الدین» ج ٢/٢٢5: «قلّما کان رسول اللّه یخرج إذا أراد سفرا إلاّ یوم الخمیس» . و قال المناوی فی «فیض القدیر» ج ١/54٣: «و یشارکه [یعنی یوم الاثنین]فی ندب الطلب فیه الخمیس لحدیث ابن عدی عن جابر: اطلبوا العلم لکلّ اثنین و خمیس؛ فإنّه میسّر لمن طلب» .
4- 4) -فی «کتاب من لا یحضره الفقیه» ج ١/٢٧4، الحدیث ١٢54؛ و «بحار الأنوار» ج ١٠٣/4١، الحدیث ١: «قال رسول اللّه صلّی اللّه علیه و آله: اللّهمّ بارک لأمّتی فی بکورها یوم سبتها و خمیسها» . و فی «إحیاء علوم الدین» ج ٢/٢٢4: «روی أنس أنّه (ص) قال: اللّهمّ بارک لأمّتی فی بکورها یوم السبت، و روی أبو هریرة عنه صلّی اللّه علیه [و آله]و سلّم، أنّه قال: اللّهمّ بارک لأمّتی فی بکورها یوم سبتها و خمیسها» . و فی «إحیاء علوم الدین» ج ٢/٢٢4: «روی أنس أنّه (ص) قال: اللّهمّ بارک لأمتی فی بکورها یوم السبت، و روی أبو هریرة عنه صلّی اللّه علیه [و آله]و سلّم، أنّه قال: اللّهمّ بارک لأمتی فی بکورها یوم خمیسها» ؛ و الخبر الثانی منقول أیضا فی «مجمع الزوائد» ج 4/6١،6٢. و فی «غرر الحکم» ج ٣/٢5٩، الحدیث 44٢٢: «بکر السبت و الخمیس برکة» .
5- 5) - «الجامع الصغیر» ج ١/44، حرف الهمزة؛ «کنز العمّال» ج ١٠/٢5٠، الحدیث ٢٩٣4، و فیهما: «فإنّه میسّر لطالبه» . قال المناوی فی «فیض القدیر» ج ١/54٣: «أی یتیسّر له أسباب تحصیله بدفع الموانع و تهیئة الأسباب إذا طلبه فیه و ذلک لأنّه الیوم الذی ولد فیه المصطفی صلّی اللّه علیه [و آله]و سلّم، و جاء الوحی فیه» . فتأمّل فی ذلک.
6- 6) - «تعلیم المتعلّم» /١5. قال فی «کشف الخفاء» ج ٢/٢٣٧-نقلا عن بعضهم-: «لم أقف له علی أصل، و لکن ذکر برهان الإسلام فی کتابه «تعلیم المتعلّم» عن شیخه صاحب «الهدایة» أنّه کان یروی ذلک حدیثا، و یقول: قال رسول اللّه صلّی اللّه علیه و آله: ما من شیء بدئ به یوم الأربعاء إلاّ و قد تمّ» .

و ربما اختار بعض العلماء الابتداء یوم الأحد و لم نقف علی مأخذه.

الثامن (1)

[٨-] أن یبکر بسماع الحدیث

و لا یهمل الاشتغال به و بعلومه و النظر فی إسناده و رجاله و معانیه و أحکامه و فوائده و لغته و تواریخه و صحیحه و حسنه و ضعیفه و مسنده و مرسله و سائر أنواعه فإنه أحد جناحی العالم بالشریعة و المبین للأحکام و الجناح الآخر القرآن (2). و لا یقنع من الحدیث بمجرد السماع بل یعتنی بالدرایة أکثر من الروایة فإنه المقصود من نقل الحدیث و تبلیغه. التاسع

[٩-] أن یعتنی بروایة کتبه التی قرأها أو طالعها

سیما محفوظاته فإن الأسانید أنساب الکتب. و أن یحترص علی کلمة یسمعها من شیخه أو شعر ینشده أو ینشئه أو مؤلف یؤلفه و یجتهد علی روایة الأمور المهمة و معرفة من أخذ شیخه عنه و أسناده و نحو ذلک. العاشر

[١٠-] إذا بحث محفوظاته [. . .]

أو غیرها من المختصرات و ضبط ما فیها من الإشکالات و الفوائد المهمات أن ینتقل إلی بحث المبسوطات و ما هو أکبر مما بحثه أولا مع المطالعة المتقنة و العنایة الدائمة المحکمة و تعلیق ما مر به فی المطالعة أو سمعه من الشیخ من الفوائد النفیسة و المسائل الدقیقة و الفروع الغریبة و حل المشکلات و الفرق بین أحکام المتشابهات من جمیع أنواع العلوم التی یذاکره فیها و لا یحتقر فائدة یراها أو یسمعها فی أی فن کانت بل یبادر إلی کتابتها و حفظها

١4- وَ قَدْ رُوِیَ عَنِ اَلنَّبِیِّ ص أَنَّهُ قَالَ: قَیِّدُوا اَلْعِلْمَ قِیلَ وَ مَا تَقْیِیدُهُ قَالَ کِتَابَتُهُ (3).

١4- وَ رُوِیَ أَنَّ رَجُلاً مِنَ اَلْأَنْصَارِ کَانَ یَجْلِسُ إِلَی اَلنَّبِیِّ ص فَیَسْمَعُ مِنْهُ اَلْحَدِیثَ فَیُعْجِبُهُ وَ لاَ یَحْفَظُهُ فَشَکَا ذَلِکَ إِلَی اَلنَّبِیِّ ص فَقَالَ لَهُ

ص :٢6٧


1- ١) -لاحظ «تذکرة السامع» /١٢6،١٣٠-١٣٣.
2- ٢) -فی أکثر النسخ: «القراءة» بدل «القرآن» ، و الصحیح، ما أثبتنا کما فی «تذکرة السامع» /١٣١.
3- ٣) - «المحدّث الفاصل» /٣64؛ «المستدرک علی الصحیحین» ج ١/١٠6؛ «عوالی اللآلی» ج ١/6٨.

رَسُولُ اَللَّهِ اِسْتَعِنْ بِیَمِینِکَ وَ أَوْمَأَ بِیَدِهِ أَیْ خُطَّ (1). و من هنا قیل من لم یکتب علمه لم یعد علمه علما (2)و سیأتی إن شاء الله تعالی فی باب الکتابة أخبار أخر فی ذلک. الحادی عشر (3)

[١١-] أن یبالغ فی الجد و الطلب و التشمیر

و لا یقنع من إرث الأنبیاء بالیسیر و یغتنم وقت الفراغ و النشاط و شرح الشباب (4)قبل عوارض البطالة و موانع الرئاسة فإنها أدوی الأدواء و أعضل الأمراض. و لیحذر کل الحذر من نظر نفسه بعین الکمال و الاستغناء عن المشایخ فإن ذلک عین النقص و حقیقة الجهل و عنوان الحماقة و دلیل قلة العلم و المعرفة لو تدبر. الثانی عشر

[١٢-] أن یلازم حلقة شیخه

بل جمیع مجالسه إذا أمکن فإن ذلک لا یزیده إلا خیرا و تحصیلا و أدبا و اطلاعا علی فوائد متبددة لا یکاد یجدها فی الدفاتر کما أشار إلیه

١- عَلِیٌّ ع فِی حَدِیثِهِ اَلسَّابِقِ بِقَوْلِهِ: وَ لاَ تَمَلَّ مِنْ طُولِ صُحْبَتِهِ فَإِنَّمَا هُوَ کَالنَّخْلَةِ تَنْتَظِرُ مَتَی یَسْقُطُ عَلَیْکَ مِنْهَا مَنْفَعَةٌ (5). و لا یقتصر علی سماع درس نفسه فقط فإن ذلک علامة قصور الهمة بل یعتنی بسائر الدروس فإنها کنوز مختلفة و جواهر متعددة فلیغتنم ما فتح له منها إن احتمل ذهنه ذلک فیشارک أصحابها حتی کأن کل درس له فإن عجز عن ضبط جمیعها اعتنی بالأهم فالأهم. هذا فی الدروس المفرقة و أما درس التقاسیم فشأنها کدرس واحد فمن لم یطق

ص :٢6٨


1- ١) - «سنن الترمذی» ج 5/٣٩، کتاب العلم، الحدیث ٢666؛ «تقیید العلم» /65-6٨؛ «تدریب الراوی» ج ٢/66.
2- ٢) -قاله معاویة بن قرة، کما فی «حلیة الأولیاء» ج ٢/٣٠١؛ و «تقیید العلم» /١٠٩. و فی «تقیید العلم» /٩6: «قال أنس: کنّا لا نعدّ علم من لم یکتب علمه علما» .
3- ٣) -لاحظ «تذکرة السامع» /١٣٣-١٣5،١4٢-١4٣.
4- 4) - «شرخ الشباب: أوّله و نضارته و قوّته» («لسان العرب» ج ٣/٢٩، «شرخ») .
5- 5) - «الکافی» ج ١/٣٧، کتاب فضل العلم، باب حقّ العالم، الحدیث ١، و قد سبق فی أوّل القسم الثانی من النوع الثالث من هذا الباب، ص ٢٣4، و نقله هنا بالمعنی.

ضبطها لا یصلح لدخوله فیها (1).

الثالث عشر (2)

[١٣-] إذا حضر مجلس الشیخ فلیسلم علی الحاضرین بصوت یسمعهم

و یخص الشیخ بزیادة تحیة و إکرام. و عد بعضهم حلق العلم حال أخذهم فی البحث من المواضع التی لا یسلم فیها (3)و اختاره جماعة من الأفاضل (4)و هو متجه حیث یشغلهم رد السلام عما هم فیه من البحث و حضور القلب کما هو الغالب سیما إذا کان فی أثناء تقریر مسألة فإن قطعه علیهم أضر من کثیر من الموارد التی ورد أنه لا یسلم فیها (5). لکن متی أرید ذلک فلیجلس الداخل علیهم علی بعد من مقابلة الشیخ بحیث لا یشعر به حتی یفرغ إن أمکن جمعا بین حق الأدب معه و حق البحث فی دفع الشواغل عنه.

الرابع عشر

[١4-] إذا سلم لا یتخطی رقاب الحاضرین إلی قرب الشیخ

إن لم یکن منزلته کذلک بل یجلس حیث ینتهی به المجلس کما ورد فی الحدیث (6)فإن صرح له الشیخ أو الحاضرون بالتقدم أو کانت منزلته أو کان یعلم إیثار الشیخ و الجماعة لذلک و کان جلوسه بقرب الشیخ مصلحة کأن یذاکره مذاکرة ینتفع

ص :٢6٩


1- ١) -مرّ فی الأمر السادس عشر من القسم الثانی من النوع الثانی من هذا الباب، ص ٢٠٠ معنی درس التقاسیم، فیعلم معنی الدروس المفرقة بالمقابلة.
2- ٢) -لاحظ «تذکرة السامع» /١46-١4٧؛ «التبیان فی آداب حملة القرآن» /٢4-٢5؛ «شرح المهذّب» ج ١/6١.
3- ٣) - «تذکرة السامع» /١46.
4- 4) -منهم ابن جماعة الکنانیّ فی «تذکرة السامع» /١46، مع تفصیل.
5- 5) -فی «الکافی» ج ٢/645-646، کتاب العشرة، باب التسلیم، الحدیث ١١، «کان أبو عبد اللّه علیه السّلام یقول: ثلاثة لا یسلّمون: الماشی مع الجنازة و الماشی إلی الجمعة، و فی بیت الحمام» ؛ و فی «الخصال» ج ٢/5٧١-5٧٢، باب الاثنی عشر، و «بحار الأنوار» ج ٧6/٩، الحدیث ٣٩-نقلا عن «الخصال» -: «لا تسلّموا علی. . . و لا علی المصلّی، و ذلک لأنّ المصلّی لا یستطیع أن یردّ السلام. . . و لا علی رجل جالس علی غائط، و لا علی الذی فی الحمام. . .» و انظر سائر روایات الباب فی «بحار الأنوار» ج ٧6/٨-٩؛ و راجع «الأذکار» /٢٧،٢٢4.
6- 6) -فی «أمالی الطوسیّ» ج ١/٣١٠: «قال أبو عبد اللّه علیه السّلام: لا ینبغی للمؤمن أن یجلس إلاّ حیث ینتهی به الجلوس؛ فإنّ تخطّی أعناق الرجل سخافة» ؛ راجع أیضا «مکارم الأخلاق» /٢6؛ «الترغیب و الترهیب» ج 4/5١؛ «سنن أبی داود» ج 4/٢5٨، کتاب الأدب، الحدیث 4٨٢5؛ «أدب الإملاء و الاستملاء» /١٢٣.

بها الحاضرون أو لکونه کبیر السن أو کثیر الفضیلة و الصلاة فلا بأس.

الخامس عشر

[١5-] أن یحرص علی قربه من الشیخ حیث یکون منزلته

لیفهم کلامه فهما کاملا بلا مشقة و لکن لا یقرب منه قربا ینسب فیه إلی سوء الأدب و لا یضع شیئا من ثیابه أو بدنه علی ثیاب الشیخ أو وسادته أو سجادته کما مر (1). و اعلم أنه متی سبق إلی مکان من مجلس الدرس کان أحق به فلیس لغیره أن یزعجه منه و إن کان أحق به بحسب الأدب قیل و یبقی بعد ذلک أحق به کالمحترف إذا ألف مکانا من السوق أو الشارع فلا یسقط حقه منه لمفارقته و إن انقطع عن الدرس یوما أو یومین إذا حضر بعد ذلک (2)و هذا البحث آت فی مکان المصلی المشتمل علی فائدة فی الصلاة کالذکر و نحوه.

السادس عشر

[١6-] أن یتأدب مع رفقته و حاضری المجلس

فإن تأدبه معهم تأدب مع الشیخ و احترام لمجلسه و لیحترم کبراءه و أقرانه و رفقته.

السابع عشر (3)

[١٧-] أن لا یزاحم أحدا فی مجلسه

و لا یؤثر قیام أحد له من محله فإن آثره غیره بمجلسه لم یقبله

١4- لِنَهْیِ اَلنَّبِیِّ ص عَنْ أَنْ یُقَامَ اَلرَّجُلُ مِنْ مَجْلِسِهِ وَ یَجْلِسَ فِیهِ آخَرُ قَالَ ص وَ لَکِنْ تَفَسَّحُوا وَ تَوَسَّعُوا (4). نعم لو کان جلوسه فی مجلس من آثره مصلحة للحاضرین و علم من خاطر المؤثر حب الإیثار بالقرائن فلا بأس.

ص :٢٧٠


1- ١) -فی الأمر التاسع عشر من القسم الثانی من النوع الثالث، ص ٢5٢-٢5٣.
2- ٢) -للتفصیل و الاطّلاع علی آراء و أقوال الفقهاء حول المسألة راجع الکتب الفقهیّة، کتاب إحیاء الموات.
3- ٣) -لاحظ «تذکرة السامع» /١5٢-١56؛ «التبیان فی آداب حملة القرآن» /٢5؛ «شرح المهذّب» ج ١/6٢.
4- 4) - «صحیح مسلم» ج 4/١٧١4-١٧١5، کتاب السلام (٣٩) ، الباب ١١؛ «مسند أحمد» ج ٢/٢٢،١٠٢؛ «سنن أبی داود» ج 4/٢5٨، کتاب الأدب، الحدیثان 4٨٢٧-4٨٢٨؛ «سنن الدارمیّ» ج ٢/٢٨١-٢٨٢؛ «الترغیب و الترهیب» ج 4/5١؛ «أدب الإملاء و الاستملاء» /١٢6؛ «إحیاء علوم الدین» ج ١/١66، ج ٢/١٨١؛ «عوالی اللآلی» ج ١/١4٣، و إلیک نصّ واحدة من روایات الباب من «صحیح مسلم» : «عن النبیّ صلّی اللّه علیه [و آله]و سلّم، قال: لا یقیم الرجل الرجل من مقعده ثمّ یجلس فیه، و لکن تفسّحوا و توسّعوا» .

الثامن عشر

[١٨-] أن لا یجلس فی وسط الحلقة

و لا قدام أحد لغیر ضرورة

١4- لِمَا رُوِیَ مِنْ أَنَّ اَلنَّبِیَّ ص لَعَنَ مَنْ جَلَسَ وَسْطَ اَلْحَلْقَةِ (1). نعم لو کان لضرورة کضیق المجلس و کثرة الزحام و استلزام ترکه عدم السماع فلا بأس به.

التاسع عشر

[١٩-] أن لا یجلس بین أخوین أو أب و ابن أو قریبین أو متصاحبین

إلا برضاهما معا

١4- لِمَا رُوِیَ أَنَّ اَلنَّبِیَّ ص نَهَی أَنْ یَجْلِسَ اَلرَّجُلُ بَیْنَ اَلرَّجُلَیْنِ إِلاَّ بِإِذْنِهِمَا (2). العشرون

[٢٠-] ینبغی للحاضرین إذا جاء القادم أن یرحبوا به

و یوسعوا له و یتفسحوا لأجله و یکرموه بما یکرم به مثله و إذا فسح له فی المجلس و کان حرجا ضم نفسه و لا یتوسع و لا یعطی أحدا منهم جنبه و لا ظهره و یتحفظ من ذلک و یتعهده عند بحث الشیخ له و لا یجنح علی جاره أو یجعل مرفقه قائما فی جنبه أو یخرج من بنیة الحلقة بتقدم أو تأخر. الحادی و العشرون

[٢١-] أن لا یتکلم فی أثناء درس غیره بما لا یتعلق به

أو بما یقطع علیه بحثه و إذا شرع بعضهم فی درس فلا یتکلم بکلام فی درس فرغ و لا بغیره مما لا تفوت فائدته إلا بإذن من الشیخ و صاحب الدرس.

الثانی و العشرون

[٢٢-] أن لا یشارک أحد من الجماعة أحدا فی حدیثه مع الشیخ

و لا سیما مشارکة الشیخ قال بعض الحکماء من الأدب أن لا یشارک الرجل فی حدیثه (3)و أنشد بعضهم (4)فی ذلک

ص :٢٧١


1- ١) - «سنن أبی داود» ج 4/٢5٨، کتاب الأدب، الحدیث 4٨٢6؛ «الترغیب و الترهیب» ج 4/5٠؛ «تنبیه الخواطر» ج ١/٣٠؛ «أدب الإملاء و الاستملاء» /١٢٧.
2- ٢) - «سنن أبی داود» ج 4/٢6٢، کتاب الأدب، الحدیث 4٨44 و 4٨45؛ «الترغیب و الترهیب» ج 4/5١؛ «أدب الإملاء و الاستملاء» /١٢٩.
3- ٣) - «تذکرة السامع» /١56، و فیه زیادة: «و إن کان أعلم به منه» .
4- 4) -هو الخطیب البغدادیّ کما فی «تذکرة السامع» /١56.

و لا تشارک فی الحدیث أهله

و إن عرفت فرعه و أصله.

فإن علم إیثار المتکلم بذلک فلا بأس. الثالث و العشرون

[٢٣-] إذا أساء بعض الطلبة أدبا علی غیره لم ینهه [لم ینهره]غیر الشیخ

إلا بإشارته أو سرا بینهما علی سبیل النصیحة و إن أساء أحد أدبا علی الشیخ تعین علی الجماعة انتهاره و ردعه و الانتصار للشیخ بقدر الإمکان و إن أظهر الشیخ المسامحة وفاء لحقه. الرابع و العشرون

[٢4-]

(1)

إذا أراد القراءة علی الشیخ فلیراع نوبته

تقدیما و تأخیرا فلا یتقدم علیها بغیر رضا من هی له

١4- وَ رُوِیَ أَنَّ أَنْصَارِیّاً جَاءَ إِلَی اَلنَّبِیِّ ص یَسْأَلُهُ وَ جَاءَ رَجُلٌ مِنْ ثَقِیفٍ فَقَالَ رَسُولُ اَللَّهِ ص یَا أَخَا ثَقِیفٍ إِنَّ اَلْأَنْصَارِیَّ قَدْ سَبَقَکَ بِالْمَسْأَلَةِ فَاجْلِسْ کَیْمَا نَبْدَأَ بِحَاجَةِ اَلْأَنْصَارِیِّ قَبْلَ حَاجَتِکَ (2). قیل و لا یؤثر بنوبته فإن الإیثار بالقرب نقص فإن رأی الشیخ المصلحة فی ذلک فی وقت فأشار به امتثل أمره معتقدا کمال رأیه و تصویب غرضه فی ذلک (3). قیل و یستحب للسابق أن یقدم علی نفسه من کان غریبا لتأکد حرمته و وجوب ذمته (4)و روی فی ذلک حدیث عن ابن عباس رضی الله عنه (5)و کذلک

ص :٢٧٢


1- ١) -لاحظ «تذکرة السامع» /١5٨-١6٢.
2- ٢) - «تذکرة السامع» /١5٨؛ و نقل مضمونه الخطیب البغدادیّ فی «الفقیه و المتفقه» ج ٢/١٢٢.
3- ٣) -تذکرة السامع» /١5٩-١6٠؛ و القائل النووی فی «التبیان فی آداب حملة القرآن» /٢٧؛ و «شرح المهذّب» ج ١/65.
4- 4) -قاله الخطیب البغدادیّ کما فی «تذکرة السامع» /١5٩.
5- 5) -فی «الجامع الصغیر» ج ١/١6، حرف الهمزة: «إذا أتاکم کریم قوم فأکرموه» ، «إذا أتاکم الزائر فأکرموه» ؛ و الحدیث الأول مرویّ فی «مجمع الزوائد» ج ٨/١5،١6؛ و «مکارم الأخلاق» /٢4 أیضا. و فی «الکافی» ج ٢/65٩، کتاب العشرة، باب إکرام الکریم، الحدیث ١: «عن أبی عبد اللّه علیه السّلام قال: دخل رجلان علی أمیر المؤمنین علیه السّلام، فألقی لکلّ واحد منهما و سادة فقعد علیها أحدهما و أبی الآخر، فقال أمیر المؤمنین علیه السّلام: اقعد علیها؛ فإنّه لا یأبی الکرامة إلاّ حمار، ثمّ قال: قال رسول اللّه صلّی اللّه علیه و آله و سلّم: إذا أتاکم کریم قوم فأکرموه» . و قال الذهبی فی «تذکرة الحفاظ» ج ٣/٩٩٣-نقلا عن الخطیب البغدادیّ-: «حدّثنا العتیقی، قال: حضرت مجلس الدارقطنی و جاءه أبو الحسن البیضاوی برجل غریب، و سأله-

إذا کان للمتأخر حاجة ضروریة و علمها المتقدم. و تحصل النوبة بتقدم الحضور فی مجلس الشیخ و إن ذهب بعده لضرورة کقضاء حاجة و تجدید وضوء إذا لم یطل الزمان عادة و إذا تساویا أقرع بینهما هذا إذا کان العلم مما یجب تعلیمه و إلا تخیر و یستحب له حینئذ مراعاة الترتیب ثم القرعة. و لو جمعهم علی درس مع تقارب أفهامهم جاز أیضا و معید (1)المدرسة و مدرسها إذا شرط علیه إقراء أهلها فی وقت معین لا یجوز له تقدیم غیرهم علیهم بغیر إذنهم و إن سبق مع عدم وجوب التعلیم أو مع وجوب الجمیع أما لو وجب درس الخارج دون أهل المدرسة ففی استثنائه أو وجوب إقرائه و ترک ما یخصه من العوض ذلک الیوم أو تقدیم أهل المدرسة أوجه و الأوسط أوسط. الخامس و العشرون

[٢5-] أن یکون جلوسه بین یدی الشیخ علی ما تقدم تفصیله

و هیأته

5)

-أن یملی علیه أحادیث، فأملی علیه من حفظه مجلسا یزید أحادیثه علی العشرین، متون جمیعها: نعم الشیء الهدیّة أمام الحاجة، فانصرف الرجل ثمّ جاءه بعد و قد أهدی له شیئا فقربه إلیه، فأملی علیه من حفظه سبعة عشر حدیثا متونها: إذا جاءکم کریم قوم فأکرموه» : و أیضا هذه الحکایة منقولة فی «طبقات الشافعیة» ج ٣/465. و فی «إحیاء علوم الدین» ج ٢/١٧5: «و روی أنّه صلّی اللّه علیه [و آله]و سلّم دخل بعض بیوته، فدخل علیه أصحابه حتّی غصّ المجلس و امتلأ، فجاء جریر بن عبد اللّه البجلی فلم یجد مکانا فقعد علی الباب، فلفّ رسول اللّه صلّی اللّه علیه [و آله]و سلّم رداءه، فألقاه إلیه و قال له: اجلس علی هذا، فأخذه جریر و وضعه علی وجهه و جعل یقبّله و یبکی، ثمّ لفّه و رمی به إلی النبیّ صلّی اللّه علیه [و آله]و سلّم، و قال: ما کنت لأجلس علی ثوبک، أکرمک اللّه کما أکرمتنی. فنظر النبیّ یمینا و شمالا ثمّ قال: إذا أتاکم کریم قوم فأکرموه» .

ص :٢٧٣


1- ١) -قال فی «تذکرة السامع» /١5٠، الهامش: «المعید: الذی یعید الدرس بعد إلقاء الشیخ الخطبة علی الطلبة، کأنّه یعین الشیخ علی نشر علمه و تثبیت خطباته و إملائه فی أذهان الطلبة» ؛ و قال فی ص ٢٠4: «و ینبغی للمعید بالمدرسة. . . أن یعلم المدرّس أو الناظر بمن یرجی فلاحه لیزاد ما یستعین به و یشرح صدره، و أن یطالبهم بعرض محفوظاتهم إن لم یعیّن لذلک غیره، و یعید لهم ما توقّف فهمه علیهم من دروس المدارس و لهذا یسمّی معیدا» . قال ابن خلّکان فی ترجمة أبی إسحاق الشیرازی: «. . . تفقّه علی جماعة من الأعیان و صحب القاضی أبا الطیب الطبریّ کثیرا و انتفع به، و ناب عنه فی مجلسه، و رتّبه معیدا فی حلقته» («وفیات الأعیان» ج ١/٢٩) . و قال السبکی فی «طبقات الشافعیة» ج ٧/٢4٠، فی ترجمة أبی حفص عمر بن أحمد بن اللیث الطالقانی: «من أهل بلخ، فقیه أصولی صوفی. . . و کان معید المدرسة النظامیة ببلخ، توفّی فی شعبان سنة ستّ و ثلاثین و خمسمائة» .

فی أدبه مع شیخه و یحضر کتابه الذی یقرأ فیه معه و یحمله بنفسه و لا یضعه حال القراءة علی الأرض مفتوحا بل یحمله بیدیه و یقرأ منه.

السادس و العشرون

[٢6-] أن لا یقرأ حتی یستأذن الشیخ

ذکره جماعة من العلماء (1)فإذا أذن له استعاذ بالله من الشیطان الرجیم ثم سمی الله تعالی و حمده و صلی علی النبی و آله ص ثم یدعو للشیخ و لوالدیه و لمشایخه و للعلماء و لنفسه و لسائر المسلمین و إن خص مصنف الکتاب أیضا بدعوة کان حسنا. و کذلک یفعل کلما شرع فی قراءة درس أو تکراره أو مطالعته أو مقابلته فی حضور الشیخ أو فی غیبته إلا أنه یخص الشیخ بذکره فی الدعاء عند قراءته علیه و یترحم علی مصنف الکتاب کما ذکرناه. و إذا دعا الطالب للشیخ قال و رضی الله عنکم أو عن شیخنا و إمامنا و نحو ذلک قاصدا به الشیخ و إذا فرغ من الدرس دعا للشیخ أیضا. و یدعو الشیخ للطالب کلما دعا له فإن ترک الطالب الاستفتاح بما ذکرناه جهلا أو نسیانا نبهه علیه و علمه إیاه و ذکره به فإنه من أهم الآداب و قد ورد الحدیث بالأمر فی الابتداء بالأمور المهمة بتسمیة الله و تحمیده (2)و هذا من أهمها. السابع و العشرون (3)ینبغی

[٢٧-] أن یذاکر من یرافقه من مواظبی مجلس الشیخ بما وقع فیه من الفوائد

و الضوابط و القواعد و غیر ذلک و یعیدوا کلام الشیخ فیما بینهم فإن فی المذاکرة نفعا عظیما قدم علی نفع الحفظ.

ص :٢٧4


1- ١) -ذکره الخطیب البغدادیّ عن جماعة من السلف، کما فی «تذکرة السامع» /١6١.
2- ٢) -فی «سنن ابن ماجة» ج ١/6١٠، کتاب النکاح (٩) ، الباب ١٩، الحدیث ١٨٩4؛ و «النهایة» ج ١/٩٣؛ و «الدرّ المنثور فی التفسیر بالمأثور» ج ١/١٢؛ و «الفقیه و المتفقه» ج ٢/١٢٣؛ و «سنن الدارقطنی» ج ١/٢٢٩؛ و «تفسیر کشف الأسرار» ج ١/١١: «کلّ أمر ذی بال لا یبدأ فیه بالحمد أقطع» . و فی «تفسیر الرازیّ» ج ١/٢٠٨؛ و «تفسیر کشف الأسرار» ج ١٠/٧٨؛ و «تفسیر الکشّاف» ج ١/٣-4؛ و «إحیاء علوم الدین» ج ١/١٨5: «کلّ أمر ذی بال لا یبدأ فیه ببسم اللّه فهو أبتر» ؛ و فی «مسند أحمد» ج ٢/٣5٩: «کلّ کلام-أو أمر-ذی بال لا یفتح بذکر اللّه عزّ و جلّ فهو أبتر، أو قال: أقطع» . و انظر «الأذکار» /١٠٣. و راجع «طبقات الشافعیة» ج ١/٧-٢4، تجد شرحا مشبعا حول ذلک.
3- ٣) -لاحظ «تذکرة السامع» /١4٣،١45.

و ینبغی الإسراع بها بعد القیام من المجلس قبل تفرق أذهانهم و تشتت خواطرهم و شذوذ بعض ما سمعوه عن أفهامهم ثم یتذاکروه فی بعض الأوقات فلا شیء یتخرج (1)به الطالب فی العلم مثل المذاکرة. فإن لم یجد الطالب من یذاکره ذاکر نفسه بنفسه و کرر معنی ما سمعه و لفظه علی قلبه و لیعلق ذلک بخاطره فإن تکرار المعنی علی القلب کتکرار اللفظ علی اللسان و قل أن یفلح من اقتصر علی الفکر و التعقل بحضرة الشیخ خاصة ثم یترکه و یقوم و لا یعاوده. الثامن و العشرون

[٢٨-] أن تکون المذاکرة المذکورة فی غیر مجلس الشیخ

أو فیه بعد انصرافه بحیث لا یسمع لهم صوتا فإن اشتغالهم بذلک و إسماعهم له قلة أدب و جرأة سیما إذا کان لهم معید فإن تصدره للإعادة فی مجلس الشیخ من أقبح الصفات و أبعدها عن الآداب اللهم إلا أن یأمره الشیخ بذلک لمصلحة یراها. التاسع و العشرون

[٢٩-] علی الطلبة مراعاة الأدب المتقدم أو قریبا منه مع کبیرهم

و معیدهم فلا ینازعوه فیما یقوله لهم إذا وقع منهم فیه شک بل یترفقوا فی تحقیق الحال و یتوصلوا إلی بیان الحق بحسب الإمکان فإذا بقی الحق مشتبها راجعوا الشیخ فیه بلطف من غیر بیان من خالف و من وافق مقتصرین علی إرادة بیان الصواب کیف کان. الثلاثون (2)

[٣٠-] یجب علی من علم منهم بنوع من العلم و ضرب من الکمال

أن یرشد رفقته و یرغبهم فی الاجتماع و التذاکر و التحصیل و یهون علیهم مئونته و یذکر لهم ما استفاده من الفوائد و القواعد و الغرائب علی جهة النصیحة و المذاکرة فبإرشادهم یبارک الله له فی علمه و یستنیر قلبه و تتأکد المسائل عنده مع ما فیه من جزیل ثواب الله تعالی و جمیل نظره و عطفه.

ص :٢٧5


1- ١) -قال فی «لسان العرب» ج ٢/٢5٠، مادة «خرج» : «معنی خرّجها: أدّبها کما یخرّج المعلّم تلمیذه، و قد خرّجه فی الأدب فتخرّج» .
2- ٢) -لاحظ «تذکرة السامع» /١6٢-١6٣؛ «شرح المهذّب» ج ١/65.

و من بخل علیهم بشیء من ذلک کان بضد ما ذکر و لم یثبت علمه و إن ثبت لم یثمر و لم یبارک الله له فیه و قد جرب ذلک لجماعة من السلف و الخلف. و لا یحسد أحدا منهم و لا یحتقره و لا یفتخر علیه و لا یعجب بفهم نفسه و سبقه لهم فقد کان مثلهم ثم من الله تعالی علیه فلیحمد الله تعالی علی ذلک و یستزیده منه بدوام الشکر فإذا امتثل ذلک و تکاملت أهلیته و اشتهرت فضیلته ارتقی إلی ما بعده من المراتب و الله ولی التوفیق

ص :٢٧6

الباب الثانی فی آداب الفتوی و المفتی و المستفتی

اشارة

> و یشتمل علی مقدمة و أربعة أنواع. المقدمة فی أهمیة الإفتاء. النوع الأول فی الأمور المعتبرة فی کل مفت. النوع الثانی فی أحکام المفتی و آدابه. النوع الثالث فی آداب الفتوی. النوع الرابع فی أحکام المستفتی و آدابه و صفته<

ص :٢٧٧

ص :278

المقدمة فی أهمیة الإفتاء

اشارة

و لنذکر من ذلک المهم فإنه باب متسع و لنقدم علی ذلک مقدمة فنقول (1)اعلم أن الإفتاء عظیم الخطر کثیر الأجر کبیر الفضل جلیل الموقع لأن المفتی وارث الأنبیاء ص و قائم بفرض الکفایة لکنه معرض للخطأ و الخطر و لهذا قالوا المفتی موقع عن الله تعالی (2)فلینظر کیف یقول. و قد ورد فیه و فی آدابه و التوقف فیه و التحذیر منه من الآیات و الأخبار و الآثار أشیاء کثیرة نورد جملة من عیونها

[التحذیر منه فی الآیات]

قال الله تعالی یَسْتَفْتُونَکَ قُلِ اَللّٰهُ یُفْتِیکُمْ (3). و قال تعالی

ص :٢٧٩


1- ١) -لاحظ «شرح المهذّب» ج ١/6٧-6٩.
2- ٢) - «شرح المهذّب» ج ١/6٧. قال ابن قیم الجوزیة فی «أعلام الموقّعین» ج 4/٢4١: «فخطر المفتی عظیم فإنّه موقّع عن اللّه و رسوله. . .» و قال فیه ج 4/٢٢٣ أیضا: «فالحاکم و المفتی و الشاهد، کلّ منهم مخبر عن حکم اللّه. . .» .
3- ٣) -سورة النساء (4) :١٧6.

وَ یَسْتَنْبِئُونَکَ أَ حَقٌّ هُوَ قُلْ إِی وَ رَبِّی إِنَّهُ لَحَقٌّ

(1)

. و قال تعالی یُوسُفُ أَیُّهَا اَلصِّدِّیقُ أَفْتِنٰا فِی سَبْعِ بَقَرٰاتٍ سِمٰانٍ (2). و قال تعالی فی التحذیر وَ لاٰ تَقُولُوا لِمٰا تَصِفُ أَلْسِنَتُکُمُ اَلْکَذِبَ هٰذٰا حَلاٰلٌ وَ هٰذٰا حَرٰامٌ لِتَفْتَرُوا عَلَی اَللّٰهِ اَلْکَذِبَ (3)الآیة. و قال تعالی وَ أَنْ تَقُولُوا عَلَی اَللّٰهِ مٰا لاٰ تَعْلَمُونَ (4). و قال تعالی قُلْ أَ رَأَیْتُمْ مٰا أَنْزَلَ اَللّٰهُ لَکُمْ مِنْ رِزْقٍ فَجَعَلْتُمْ مِنْهُ حَرٰاماً وَ حَلاٰلاً قُلْ آللّٰهُ أَذِنَ لَکُمْ أَمْ عَلَی اَللّٰهِ تَفْتَرُونَ (5). فانظر کیف قسم مستند الحکم إلی القسمین فما لم یتحقق الإذن فأنت مفتر. و انظر إلی قوله تعالی حکایة عن رسوله ص أکرم خلقه علیه وَ لَوْ تَقَوَّلَ عَلَیْنٰا بَعْضَ اَلْأَقٰاوِیلِ لَأَخَذْنٰا مِنْهُ بِالْیَمِینِ ثُمَّ لَقَطَعْنٰا مِنْهُ اَلْوَتِینَ (6).

ص :٢٨٠


1- ١) -سورة یونس (١) :5٣.
2- ٢) -سورة یوسف (١٢) :46.
3- ٣) -سورة النحل (١6) :١١6.
4- 4) -سورة البقرة (٢) :١6٩.
5- 5) -سورة یونس (١) :5٩.
6- 6) -سورة الحاقة (6٩) :44-46. قال رضیّ الدین علیّ بن طاوس قدّس سرّه فی کتاب «الإجازات لکشف طرق المفازات فیما یحصی من الإجازات» : «و اعلم أنّنی إنّما اقتصرت علی تألیف کتاب «غیاث سلطان الوری لسکّان الثری» من کتب الفقه فی قضاء الصلوات من الأموات، و ما صنّفت غیر ذلک من الفقه و تقریر المسائل و الجوابات، لأنّی کنت قد رأیت مصلحتی و معاذی فی دنیای و آخرتی فی التفرّغ عن الفتوی فی الأحکام الشرعیة، لأجل ما وجدت من الاختلاف فی الروایة بین فقهاء أصحابنا فی التکالیف الفعلیة، و سمعت کلام اللّه جلّ جلاله یقول عن أعزّ موجود من الخلائق علیه محمّد صلّی اللّه علیه و آله: و لو تقوّل علینا بعض الأقاویل، لأخذنا منه بالیمین، ثمّ لقطعنا منه الوتین، فما منکم من أحد عنه حاجزین. فلو صنّفت کتبا فی الفقه یعمل بعدی علیها، کان ذلک نقضا لتورّعی عن الفتوی، و دخولا تحت خطر الآیة المشار إلیها، لأنّه جلّ جلاله إذا کان هذا تهدیده للرسول العزیز الأعلم لو تقوّل علیه، فکیف یکون حالی إذا تقوّلت علیه-

فإذا کان هذا تهدیده لأکرم خلقه علیه فکیف حال غیره إذا تقول علیه عند حضوره بین یدیه

١4- وَ قَالَ رَسُولُ اَللَّهِ ص إِنَّ اَللَّهَ لاَ یَقْبِضُ اَلْعِلْمَ اِنْتِزَاعاً یَنْتَزِعُهُ مِنَ اَلنَّاسِ وَ لَکِنْ یَقْبِضُ اَلْعِلْمَ بِقَبْضِ اَلْعُلَمَاءِ حَتَّی إِذَا لَمْ یَبْقَ عَالِماً اِتَّخَذَ اَلنَّاسُ رُؤَسَاءَ جُهَّالاً فَسُئِلُوا فَأَفْتَوْا بِغَیْرِ عِلْمٍ فَضَلُّوا وَ أَضَلُّوا (1).

١4- وَ قَالَ ص مَنْ أَفْتَی بِفُتْیَا مِنْ غَیْرِ تَثَبُّتٍ وَ فِی لَفْظٍ بِغَیْرِ عِلْمٍ فَإِنَّمَا إِثْمُهُ عَلَی مَنْ أَفْتَاهُ (2).

١4- وَ قَالَ ص أَجْرَؤُکُمْ عَلَی اَلْفَتْوَی أَجْرَؤُکُمْ عَلَی اَلنَّارِ (3).

١4- وَ قَالَ ص أَشَدُّ اَلنَّاسِ عَذَاباً یَوْمَ اَلْقِیَامَةِ رَجُلٌ قَتَلَ نَبِیّاً أَوْ قَتَلَهُ نَبِیٌّ أَوْ رَجُلٌ یُضِلُّ اَلنَّاسَ بِغَیْرِ عِلْمٍ أَوْ مُصَوِّرٌ یُصَوِّرُ اَلتَّمَاثِیلَ (4).

١- وَ مِنْ کَلاَمِ أَمِیرِ اَلْمُؤْمِنِینَ ع إِنَّ مِنْ أَبْغَضِ اَلْخَلْقِ إِلَی اَللَّهِ عَزَّ وَ جَلَّ لَرَجُلَیْنِ رَجُلٌ وَکَلَهُ اَللَّهُ تَعَالَی إِلَی نَفْسِهِ فَهُوَ

6)

-جلّ جلاله و أفتیت أو صنّفت خطأ أو غلطا یوم حضوری بین یدیه» («بحار الأنوار» ج ١٠٧/4٢) .

ص :٢٨١


1- ١) - «أمالی المفید» /٢٠-٢١؛ «بحار الأنوار» ج ٢/١٢١، الحدیث ٣٧، نقلا عنه، و ج ٢/١١٠، الحدیث ١٩، نقلا عن «کنز الفوائد» ، و فیهما: «لم یبق عالم» بدل «لم یبق عالما» ؛ «سنن الدارمیّ» ج ١/٧٧؛ «صحیح البخاریّ» ج ٢/٩٧-٩٨، کتاب العلم، الحدیث ٩٩؛ «سنن ابن ماجة» ج ١/٢٠؛ المقدّمة، الباب ٨، الحدیث 5٢؛ «صحیح مسلم» ج 4/٢٠5٨، کتاب العلم، الباب 5؛ «صفة الفتوی» /٧.
2- ٢) - «سنن ابن ماجة» ج ١/٢٠، المقدّمة، الباب ٨، الحدیث 5٣؛ «صفة الفتوی» /6؛ «سنن الدارمیّ» ج ١/5٧؛ «المستدرک علی الصحیحین» ج ١/١٠٣؛ «کنز العمّال» ج ١٠/١٩٣، الحدیث ٢٩٠١٩، و فی هذه المصادر الخمسة: «ثبت» بدل «تثبّت» ؛ «الجامع الصغیر» ج ٢/١66، حرف المیم، و شرحه: «فیض القدیر» ج 6/٧٧، الحدیث ٨4٩٠؛ «المستدرک علی الصحیحین» ج ١/١٠٣ أیضا و فیها: «بغیر علم» .
3- ٣) - «سنن الدارمیّ» ج ١/5٧؛ «الجامع الصغیر» ج ١/١٠، حرف الهمزة، و شرحه: «فیض القدیر» ج ١/١5٨، الحدیث ١٨٣؛ «کنز العمّال» ج ١٠/١٨4، الحدیث ٢٨٩6١.
4- 4) - «مسند أحمد» ج ١/4٠٧.

جَائِرٌ عَنْ قَصْدِ اَلسَّبِیلِ مَشْغُوفٌ بِکَلاَمِ بِدْعَةٍ قَدْ لَهِجَ بِالصَّوْمِ وَ اَلصَّلاَةِ فَهُوَ فِتْنَةٌ لِمَنِ اِفْتَتَنَ بِهِ ضَالٌّ عَنْ هَدْیِ مَنْ کَانَ قَبْلَهُ مُضِلٌّ لِمَنِ اِقْتَدَی بِهِ فِی حَیَاتِهِ وَ بَعْدَ مَوْتِهِ حَمَّالٌ خَطَایَا غَیْرِهِ [رَهْنٌ بِخَطِیئَتِهِ] (1)وَ رَجُلٌ قَمَشَ جَهْلاً فِی جُهَّالِ اَلنَّاسِ عَانٍ بِأَغْبَاشِ اَلْفِتْنَةِ قَدْ سَمَّاهُ أَشْبَاهُ اَلنَّاسِ عَالِماً وَ لَمْ یَغْنَ فِیهِ یَوْماً سَالِماً بَکَّرَ فَاسْتَکْثَرَ مَا قَلَّ مِنْهُ خَیْرٌ مِمَّا کَثُرَ حَتَّی إِذَا اِرْتَوَی مِنْ آجِنٍ وَ اِکْتَنَزَ مِنْ غَیْرِ طَائِلٍ جَلَسَ بَیْنَ اَلنَّاسِ قَاضِیاً ضَامِناً لِتَخْلِیصِ مَا اِلْتَبَسَ عَلَی غَیْرِهِ [وَ إِنْ خَالَفَ قَاضِیاً سَبَقَهُ لَمْ یَأْمَنْ أَنْ یَنْقُضَ حُکْمَهُ مَنْ یَأْتِی بَعْدَهُ کَفِعْلِهِ بِمَنْ کَانَ قَبْلَهُ وَ] (2)إِنْ نَزَلَتْ بِهِ إِحْدَی اَلْمُبْهَمَاتِ اَلْمُعْضِلاَتِ هَیَّأَ لَهَا حَشْواً مِنْ رَأْیِهِ ثُمَّ قَطَعَ [بِهِ] (3)فَهُوَ مِنْ لَبْسِ اَلشُّبُهَاتِ فِی مِثْلِ غَزْلِ اَلْعَنْکَبُوتِ لاَ یَدْرِی أَصَابَ أَمْ أَخْطَأَ لاَ یَحْسَبُ اَلْعِلْمَ فِی شَیْءٍ مِمَّا أَنْکَرَ وَ لاَ یَرَی أَنَّ وَرَاءَ مَا بَلَغَ فِیهِ مَذْهَباً [إِنْ قَاسَ شَیْئاً بِشَیْءٍ لَمْ یُکَذِّبْ نَظَرَهُ وَ إِنْ أَظْلَمَ عَلَیْهِ أَمْرٌ اِکْتَتَمَ بِهِ لِمَا یَعْلَمُ مِنْ جَهْلِ نَفْسِهِ لِکَیْلاَ یُقَالَ لَهُ لاَ یَعْلَمُ ثُمَّ جَسَرَ فَقَضَی] (4)فَهُوَ مِفْتَاحُ عَشَوَاتٍ رَکَّابُ شُبُهَاتٍ خَبَّاطُ جَهَالاَتٍ لاَ یَعْتَذِرُ مِمَّا لاَ یَعْلَمُ فَیَسْلَمَ وَ لاَ یَعَضُّ فِی اَلْعِلْمِ بِضِرْسٍ قَاطِعٍ فَیَغْنَمَ یَذْرُو اَلرِّوَایَاتِ ذَرْوَ [اَلرِّیحِ] (5)اَلْهَشِیمَ تَبْکِی مِنْهُ اَلْمَوَارِیثُ وَ تَصْرُخُ مِنْهُ اَلدِّمَاءُ یُسْتَحَلُّ بِقَضَائِهِ اَلْفَرْجُ اَلْحَرَامُ وَ یُحَرَّمُ بِقَضَائِهِ اَلْفَرْجُ اَلْحَلاَلُ لاَ مَلِیءٌ بِإِصْدَارِ مَا عَلَیْهِ وَرَدَ وَ لاَ هُوَ أَهْلٌ لِمَا مِنْهُ فَرَطَ مِنِ اِدِّعَائِهِ عِلْمَ اَلْحَقِّ (6).

5- وَ رَوَی زُرَارَةُ بْنُ أَعْیَنَ عَنِ اَلْبَاقِرِ ع قَالَ: سَأَلْتُهُ مَا حَقُّ اَللَّهِ تَعَالَی عَلَی اَلْعِبَادِ قَالَ أَنْ یَقُولُوا مَا یَعْلَمُونَ وَ یَقِفُوا عِنْدَ مَا لاَ یَعْلَمُونَ (7).

ص :٢٨٢


1- ١-٢-٣-4-5) -ما بین المعقوفین فی هذه المواضع الخمسة زیادات من المصدر أعنی «الکافی» و لیس فی النسخ المخطوطة.
2- 6) - «الکافی» ج ١/55-56، کتاب فضل العلم، باب البدع و الرأی و المقابیس، الحدیث 6. اعلم أنّ المؤلّف (ره) نقل هذا الحدیث من «الکافی» و نحن قد قابلناه به أیضا-مضافا إلی النسخ المخطوطة-کما فی سائر المواضع. و جاء مضمونه أیضا مع اختلاف کثیر فی الألفاظ فی «نهج البلاغة» /5٩-6٠، الخطبة ١٧؛ «أمالی الطوسیّ» ج ١/٢4٠؛ «الاحتجاج» ج ١/٣٩٠؛ «دستور معالم الحکم» /١٢٢-١٢٣،١4١-١44.
3- ٧) - «الکافی» ج ١/4٣، کتاب فضل العلم، باب النهی عن القول بغیر علم، الحدیث ٧؛ و مثله عن أبی عبد اللّه-
4-
5-
6-
7-

5- وَ عَنْ أَبِی عُبَیْدَةَ اَلْحَذَّاءِ قَالَ سَمِعْتُ أَبَا جَعْفَرٍ اَلْبَاقِرَ ع یَقُولُ مَنْ أَفْتَی اَلنَّاسَ بِغَیْرِ عِلْمٍ وَ لاَ هُدًی لَعَنَتْهُ مَلاَئِکَةُ اَلرَّحْمَةِ وَ مَلاَئِکَةُ اَلْعَذَابِ وَ لَحِقَهُ وِزْرُ مَنْ عَمِلَ بِفُتْیَاهُ (1).

6- وَ عَنِ اَلْمُفَضَّلِ قَالَ قَالَ أَبُو عَبْدِ اَللَّهِ ع أَنْهَاکَ عَنْ خَصْلَتَیْنِ فِیهِمَا هَلَکَ اَلرِّجَالُ أَنْ تَدِینَ اَللَّهَ بِالْبَاطِلِ وَ تُفْتِیَ اَلنَّاسَ بِمَا لاَ تَعْلَمُ (2).

6,١4- وَ عَنِ اِبْنِ شُبْرُمَةَ (3)اَلْفَقِیهِ اَلْعَامِّیِّ قَالَ مَا ذَکَرْتُ حَدِیثاً سَمِعْتُهُ مِنْ جَعْفَرِ بْنِ مُحَمَّدٍ ع إِلاَّ کَادَ أَنْ یَتَصَدَّعَ قَلْبِی قَالَ حَدَّثَنِی أَبِی عَنْ جَدِّی عَنْ رَسُولِ اَللَّهِ ص قَالَ اِبْنُ شُبْرُمَةَ وَ أُقْسِمُ بِاللَّهِ مَا کَذَبَ أَبُوهُ عَلَی جَدِّهِ وَ لاَ جَدُّهُ عَلَی رَسُولِ اَللَّهِ ص قَالَ قَالَ رَسُولُ اَللَّهِ ص مَنْ عَمِلَ بِالْمَقَایِیسِ فَقَدْ هَلَکَ وَ أَهْلَکَ وَ مَنْ أَفْتَی اَلنَّاسَ وَ هُوَ لاَ یَعْلَمُ اَلنَّاسِخَ مِنَ اَلْمَنْسُوخِ وَ اَلْمُحْکَمَ مِنَ اَلْمُتَشَابِهِ فَقَدْ هَلَکَ وَ أَهْلَکَ (4). و عن بعض التابعین (5)قال أدرکت عشرین و مائة من الأنصار من أصحاب رسول الله ص یسأل أحدهم عن مسألة فیردها هذا إلی هذا و هذا إلی هذا حتی ترجع إلی الأول (6).

٧)

-علیه السّلام فی «الکافی» ج ١/5٠، کتاب فضل العلم، باب النوادر، الحدیث ١٢.

ص :٢٨٣


1- ١) - «الکافی» ج ١/4٢، کتاب فضل العلم، باب النهی عن القول بغیر علم، الحدیث ٣، و ج ٧/4٠٩، کتاب القضاء و الأحکام، باب أنّ المفتی ضامن، الحدیث ٢.
2- ٢) - «الکافی» ج ١/4٢، کتاب فضل العلم، باب النهی عن القول بغیر علم، الحدیث ١.
3- ٣) -قال العلاّمة المجلسی قدّس اللّه نفسه الزکیّة فی «مرآة العقول» ج ١/١4٠: «ابن شبرمة هو عبد اللّه بن شبرمة الکوفیّ-بضمّ المعجمة و سکون الموحدة و ضمّ الراء-کان قاضیا لأبی جعفر المنصور علی سواد الکوفة» . أقول: توفّی فی سنة ١44 ه. انظر ترجمته فی «معجم رجال الحدیث» ج ١٠/٢١4-٢١6.
4- 4) - «الکافی» ج ١/4٣، کتاب فضل العلم، باب النهی عن القول بغیر علم، الحدیث ٩.
5- 5) -هو عبد الرحمن بن أبی لیلی کما فی «الفقیه و المتفقه» ج ٢/١٢؛ و «قوت القلوب» ج ١/١٣١؛ و «تلبیس إبلیس» /١٢٠؛ و «إحیاء علوم الدین» ج ١/6٢؛ و «سنن الدارمیّ» ج ١/5٣؛ و «شرح المهذّب» ج ١/6٨؛ و «أدب المفتی و المستفتی» ج ١/٩.
6- 6) - «الفقیه و المتفقه» ج ٢/١٢؛ «تلبیس إبلیس» /١٢١؛ «أعلام الموقّعین» ج ١/٣4؛ «قوت القلوب» ج ١/١٣١؛ -

و عنه قال لقد أدرکت فی هذا المسجد عشرین و مائة من أصحاب رسول الله ص ما أحد منهم یحدث حدیثا إلا ود أن أخاه کفاه الحدیث و لا یسأل عن فتیا إلا ود أن أخاه کفاه الفتیا (1). و قال البراء لقد رأیت ثلاثمائة من أهل بدر ما فیهم من أحد إلا و هو یحب أن یکفیه صاحبه الفتیا (2).

١٧- "وَ عَنِ اِبْنِ عَبَّاسٍ رَضِیَ اَللَّهُ عَنْهُمَا مَنْ أَفْتَی اَلنَّاسَ فِی کُلِّ مَا یَسْأَلُونَهُ فَهُوَ مَجْنُونٌ (3). و عن بعض السلف (4)إن العالم بین الله و بین خلقه فلینظر کیف یدخل بینهم (5). و قال بعض الأکابر لبعض المفتین أراک تفتی الناس فإذا جاءک الرجل یسألک فلا یکن همک أن تخرجه مما وقع فیه و لتکن همتک أن تتخلص مما یسألک عنه (6).

6)

- «شرح المهذّب» ج ١/6٨؛ «صفة الفتوی» /٧؛ «أدب المفتی و المستفتی» ج ١/٩.

ص :٢٨4


1- ١) - «الفقیه و المتفقه» ج ٢/١٢-١٣؛ «جامع بیان العلم و فضله» ج ٢/٢٠٠؛ «إحیاء علوم الدین» ج ١/6٢؛ «قوت القلوب» ج ١/١٣١،١٣٣؛ «سنن الدارمیّ» ج ١/5٣؛ «تلبیس إبلیس» /١٢١؛ «أعلام الموقّعین» ج ١/٣4؛ «شرح المهذّب» ج ١/6٨؛ «صفة الفتوی» /٧؛ «أدب المفتی و المستفتی» ج ١/٩.
2- ٢) - «الفقیه و المتفقه» ج ٢/١65؛ «صفة الفتوی» /٧.
3- ٣) - «الفقیه و المتفقه» ج ٢/١٩٧،١٩٨؛ «جامع بیان العلم و فضله» ج ٢/٢٠١،٢٠٢. و فی «جامع بیان العلم و فضله» ج ٢/6٨،٢٠٣؛ و «إحیاء علوم الدین» ج ١/6١؛ و «قوت القلوب» ج ١/١٣١؛ و «مجمع الزوائد» ج ١/١٨٣؛ و «سنن الدارمیّ» ج ١/6١؛ و «أعلام الموقّعین» ج 4/٢6٣، نسب هذا الکلام إلی ابن مسعود، و فی «شرح المهذّب» ج ١/6٨؛ و «أدب المفتی و المستفتی» ج ١/٩؛ و «صفة الفتوی» /٧، نسب إلی ابن مسعود و ابن عبّاس.
4- 4) -هو محمّد بن المنکدر، کما فی «سنن الدارمیّ» ج ١/5٣؛ و «حلیة الأولیاء» ج ٣/١5٣؛ و «شرح المهذّب» ج ١/6٧؛ و «جامع بیان العلم و فضله» ج ١/١5٣؛ و «أدب المفتی و المستفتی» ج ١/٧.
5- 5) - «شرح المهذّب» ج ١/6٧؛ «أدب المفتی و المستفتی» ج ١/٨؛ «الکفایة فی علم الروایة» /٢٠١؛ «الفقیه و المتفقه» ج ٢/١6٨؛ «إحیاء علوم الدین» ج ١/١١؛ «سنن الدارمیّ» ج ١/5٣، و فیه: «. . . فلیطلب لنفسه المخرج» .
6- 6) - «الفقیه و المتفقه» ج ٢/١6٩.

١٧- وَ عَنْ عَطَاءِ بْنِ اَلسَّائِبِ اَلتَّابِعِیِّ أَدْرَکْتُ أَقْوَاماً یُسْأَلُ أَحَدُهُمْ عَنِ اَلشَّیْءِ وَ إِنَّهُ لَیَرْعَدُ (1).

١4- وَ عَنْ ثَوْبَانَ مَرْفُوعاً سَیَکُونُ أَقْوَامٌ مِنْ أُمَّتِی یَتَعَاطَی فُقَهَاؤُهُمْ عُضْلَ اَلْمَسَائِلِ أُولَئِکَ شِرَارُ أُمَّتِی (2).

١٧- "وَ عَنِ اِبْنِ مَسْعُودٍ رَضِیَ اَللَّهُ عَنْهُ عَسَی رَجُلٌ أَنْ یَقُولَ إِنَّ اَللَّهَ أَمَرَ بِکَذَا فَیَقُولَ اَللَّهُ لَهُ کَذَبْتَ (3).

١٧- وَ عَنْ یَحْیَی بْنِ سَعِیدٍ قَالَ: کَانَ اِبْنُ اَلْمُسَیَّبِ لاَ یُفْتِی فُتْیَا إِلاَّ قَالَ اَللَّهُمَّ سَلِّمْنِی وَ سَلِّمْ مِنِّی (4).

١٧- "وَ عَنْ مَالِکِ بْنِ أَنَسٍ أَنَّهُ سُئِلَ عَنْ ثَمَانٍ وَ أَرْبَعِینَ مَسْأَلَةً فَقَالَ فِی اِثْنَتَیْنِ وَ ثَلاَثِینَ مِنْهَا لاَ أَدْرِی (5)وَ فِی رِوَایَةٍ أُخْرَی أَنَّهُ سُئِلَ عَنْ خَمْسِینَ مَسْأَلَةً فَلَمْ یُجِبْ فِی وَاحِدَةٍ مِنْهَا (6)وَ کَانَ یَقُولُ مَنْ أَجَابَ فِی مَسْأَلَةٍ فَیَنْبَغِی قَبْلَ اَلْجَوَابِ أَنْ یَعْرِضَ

ص :٢٨5


1- ١) - «الفقیه و المتفقه» ج ٢/١6٧؛ «أعلام الموقّعین» ج 4/٢٧٨؛ «صفة الفتوی» /٩؛ «شرح المهذّب» ج ١/6٨. و انظر ترجمة عطاء بن السائب فی «معجم رجال الحدیث» ج ١١/١44-١45.
2- ٢) - «مجمع الزوائد» ج ١/١55؛ «أخلاق العلماء» /١١6، مطابقا لما فی المتن حرفا بحرف؛ «کنز العمّال» ج ١٠/٢١١، الحدیث ٢٩١١5، و فیه «یغلّطون فقهاؤهم بعض المسائل» بدل «یتعاطی فقهاؤهم عضل المسائل» و الظاهر أنّ ما فی «مجمع الزوائد» و «أخلاق العلماء» أصحّ و أولی. و للاطّلاع علی معنی الحدیث المرفوع راجع «شرح البدایة» /٣٠-٣١. و ثوبان یکنّی أبا عبد اللّه و کان من أصحاب النبیّ صلّی اللّه علیه و آله. ورد اسمه فی «معجم رجال الحدیث» ج ٣/4١٣. و ترجمته و مصادر ترجمته وردت فی «الأعلام» ج ٢/١٠٢.
3- ٣) - «مجمع الزوائد» ج ١/١٧٧؛ و راجع «أعلام الموقعین» ج 4/٢٢6.
4- 4) - «أدب المفتی و المستفتی» ج ١/١5؛ «صفة الفتوی» /١٠؛ «أعلام الموقّعین» ج 4/٢٧٨. و یحیی بن سعید و هو أبو سعید یحیی بن سعید بن قیس الأنصاری من أهل المدینة المتوفّی سنة ١4٣ ه. انظر ترجمته و مصادر ترجمته فی «الأعلام» ج ٨/١4٧. و ابن المسیّب هو أبو محمّد سعید بن المسیّب بن حزن بن أبی وهب المخزومی القرشیّ (١٣-٩4 ه) . انظر ترجمته و مصادر ترجمته فی «وفیات الأعیان» ج ٢/٣٧5-٣٧٨؛ و «الأعلام» ج ٣/١٠٢.
5- 5) - «شرح المهذّب» ج ١/6٨؛ «أدب المفتی و المستفتی» ج ١/١٣؛ «صفة الفتوی» /٨؛ «إحیاء علوم الدین» ج ١/٢4؛ «تفسیر القرطبیّ» ج ١/٢٨6. و مالک بن أنس هو أبو عبد اللّه مالک بن أنس بن مالک، إمام المالکیة المتوفّی سنة ١٧٩ ه. وردت ترجمته و مصادر ترجمته فی «وفیات الأعیان» ج 5/١٣5-١٣٩؛ و «معجم المؤلّفین» ج ٨/١6٨-١6٩.
6- 6) - «شرح المهذّب» ج ١/6٨؛ «صفة الفتوی» /٨؛ «أدب المفتی و المستفتی» ج ١/١٣.

نَفْسَهُ عَلَی اَلْجَنَّةِ وَ اَلنَّارِ وَ کَیْفَ خَلاَصُهُ ثُمَّ یُجِیبُ (1).

١٧- " وَ سُئِلَ یَوْماً عَنْ مَسْأَلَةٍ فَقَالَ لاَ أَدْرِی فَقِیلَ هِیَ مَسْأَلَةٌ خَفِیفَةٌ سَهْلَةٌ فَغَضِبَ وَ قَالَ لَیْسَ مِنَ اَلْعِلْمِ شَیْءٌ خَفِیفٌ أَ مَا سَمِعْتَ قَوْلَ اَللَّهِ تَعَالَی إِنّٰا سَنُلْقِی عَلَیْکَ قَوْلاً ثَقِیلاً (2)فَالْعِلْمُ کُلُّهُ ثَقِیلٌ (3). و عن القاسم بن محمد بن أبی بکر (4)أحد فقهاء المدینة المتفق علی علمه و فقهه بین المسلمین أنه سئل عن شیء فقال لا أحسنه فقال السائل إنی جئت إلیک لا أعرف غیرک فقال القاسم لا تنظر إلی طول لحیتی و کثرة الناس حولی و الله ما أحسنه فقال شیخ من قریش جالس إلی جنبه یا ابن أخی الزمها فو الله ما رأیتک فی مجلس أنبل منک مثل الیوم فقال القاسم و الله لأن یقطع لسانی أحب إلی أن أتکلم بما لا علم لی به (5). و عن الحسن بن محمد بن شرفشاه الأسترآبادی (6)أنه دخلت علیه یوما امرأة فسألته عن أشیاء مشکلة فی الحیض فعجز عن الجواب فقالت له المرأة أنت عذبتک واصلة إلی وسطک و تعجز عن جواب امرأة فقال یا خالة لو علمت کل مسألة یسأل عنها لوصلت عذبتی إلی قرن الثور (7).

ص :٢٨6


1- ١) - «أعلام الموقّعین» ج 4/٢٧٧؛ «شرح المهذّب» ج ١/6٨؛ «صفة الفتوی» /٨؛ «أدب المفتی و المستفتی» ج ١/١٣.
2- ٢) -سورة المزّمل (٧٣) :5.
3- ٣) - «أعلام الموقّعین» ج 4/٢٧٧؛ «شرح المهذّب» ج ١/6٨؛ «صفة الفتوی» /٨؛ «أدب المفتی و المستفتی» ج ١/١٣-١4.
4- 4) -هو أحد الفقهاء السبعة بالمدینة، توفّی سنة ١٠٧، أو ١٠١، أو ١٠٢، أو ١٠٨، أو ١١٢ ه. وردت ترجمته و مصادر ترجمة فی «وفیات الأعیان» ج 4/5٩-6٠.
5- 5) - «جامع بیان العلم و فضله» ج ٢/66؛ «أعلام الموقّعین» ج 4/٢٧٨-٢٧٩؛ «صفة الفتوی» /٧-٨؛ «أدب المفتی و المستفتی» ج ١/١١.
6- 6) -توفی فی سنة ٧١5 ه. وردت ترجمته و مصادر ترجمته فی «روضات الجنّات» ج ٣/٩6-٩٧؛ و «معجم المؤلّفین» ج ٣/٢٨٣؛ و «طبقات الشافعیة» ج ٩/4٠٧-4٠٨؛ و «الأعلام» ج ٢/٢١5.
7- ٧) - «طبقات الشافعیة» ج ٩/4٠٨، الرقم ١٣4٧، و فی أولها زیادة «حکی أنّه کان مدرّسا بماردین بمدرسة هناک تسمّی مدرسة الشهید، فدخلت علیه یوما امرأة. . . إلخ» .

و أقوالهم فی هذا کثیرة فلنقتصر علی هذا القدر و لنشرع فی الأنواع التی ینقسم إلیها الباب

ص :٢٨٧

ص :٢٨8

النوع الأول الأمور المعتبرة فی کل مفت

اعلم أن شرط المفتی کونه مسلما مکلفا عدلا فقیها و إنما یحصل له الفقه إذا کان قیما بمعرفة الأحکام الشرعیة مستنبطا لها من أدلتها التفصیلیة من الکتاب و السنة و الإجماع و أدلة العقل و غیرها مما هو محقق فی محله و لا تتم معرفة ذلک إلا بمعرفة ما یتوقف علیه إثبات الصانع و صفاته التی یتم بها الإیمان و النبوة و الإمامة و المعاد من علم الکلام و معرفة ما یکتسب به الأدلة من النحو و التصریف و اللغة من العربیة و شرائط الحد و البرهان من علم المنطق و معرفة أصول الفقه و ما یتعلق بالأحکام الشرعیة من آیات القرآن و معرفة الحدیث المتعلق بها و علومه متنا و إسنادا و لو بوجود أصل صحیح یرجع إلیه عند الحاجة إلی شیء منه و معرفة مواضع الخلاف و الوفاق بمعنی أن یعرف فی المسألة التی یفتی بها أن قوله فیها لا یخالف الإجماع بل یعلم أنه وافق بعض المتقدمین أو یغلب علی ظنه أن المسألة لم یتکلم فیها الأولون بل تولدت فی عصره أو ما قاربه و أن یکون له ملکة نفسانیة و قوة قدسیة یقتدر بها علی اقتناص الفروع من أصولها و رد کل قضیة إلی

ص :٢٨٩

ما یناسبها من الأدلة. و هذه شرائط المفتی المطلق المستقل أوردناها علی طریق الإجمال و تفصیلها موکول إلی أصول الفقه . فإذا اجتمعت هذه الأوصاف فی شخص وجب علیه فی کل مسألة فقهیة فرعیة یحتاج إلیها أو یسأل عنها استفراغ الوسع فی تحصیل حکمها بالدلیل التفصیلی و لا یجوز له تقلید غیره فی إفتاء غیره و لا لنفسه مع سعة وقت الفعل الذی تدخل فیه المسألة بحیث یمکنه فیه استنباطها بحیث لا ینافی الفعل و مع ضیقه یجوز له تقلید مجتهد حی و فی المیت وجهان و منهم من منع مطلقا

ص :٢٩٠

النوع الثانی فی أحکام المفتی و آدابه

اشارة

و فیه مسائل الأولی (1)

[١-] الإفتاء فرض کفایة

و کذا تحصیل مرتبته فإذا سئل و لیس هناک غیره تعین علیه الجواب و إن کان ثم غیره و حضر فالجواب فی حقهما فرض کفایة و إن لم یحضر إلا واحد مع عدم المشقة فی السعی إلی الآخر ففی تعیین الجواب علی الحاضر وجهان و إذا لم یکن فی الناحیة مفت وجب السعی علی کل مکلف بها یمکنه تحصیل شرائطها کفایة فإن أخلوا جمیعا بالسعی اشترکوا جمیعا فی الإثم و الفسق و لا یسقط هذا الوجوب عن البعض باشتغال البعض بل بوصوله إلی المرتبة لجواز أن لا یصل المشتغل إلیها لموت و غیره و لا یکفی فی سقوط الوجوب ظن الوصول و إن قلنا بالاکتفاء به فی القیام بفرض الکفایة مع احتماله. الثانیة ینبغی

[٢-] ألا یفتی فی حال تغیر خلقه و شغل قلبه

و حصول ما یمعنه من

ص :٢٩١


1- ١) -لاحظ «شرح المهذّب» ج ١/٧5-٧٩.

کمال التأمل کغضب و جوع و عطش و حزن و فرح غالب و نعاس و ملالة و مرض مقلق و حر مزعج و برد مؤلم و مدافعة الأخبثین و نحو ذلک ما لم یتضیق وجوبه فإن أفتی فی بعض هذه الأحوال معتقدا أنه لم یمنعه ذلک من إدراک الصواب صحت فتواه علی کراهة لما فیه من المخاطرة. الثالثة

[٣-] إذا أفتی فی واقعة ثم تغیر اجتهاده

و علم المقلد برجوعه من مستفت أو غیره عمل بقوله الثانی فإن لم یکن عمل بالقول الأول لم یجز العمل به و إن کان قد عمل به قبل علمه بالرجوع لم ینقض و لو لم یعلم المستفتی برجوع المفتی فکأنه لم یرجع فی حقه و یلزم المفتی إعلامه برجوعه قبل العمل و بعده لیرجع عنه فی عمل آخر. الرابعة

[4-] إذا أفتی فی حادثة ثم حدث مثلها

فإن ذکر الفتوی الأولی و دلیلها أفتی بذلک ثانیا بلا نظر و إن ذکرها و لم یذکر دلیلها و لا طرأ ما یوجب رجوعه ففی جواز إفتائه بالأولی أو وجوب إعادة الاجتهاد قولان (1). و مثله تجدید الطلب فی التیمم و الاجتهاد فی القبلة و القاضی إذا حکم بالاجتهاد ثم وقعت المسألة. الخامسة

[5-] لا یجوز أن یفتی بما یتعلق بألفاظ الأیمان

و الأقاریر و الوصایا و نحوها إلا من کان من أهل بلد اللافظ أو خبیرا بمرادهم فی العادة فتنبه له فإنه مهم (2).

ص :٢٩٢


1- ١) - «شرح المهذّب» ج ١/٧٨.
2- ٢) -راجع «أعلام الموقّعین» ج 4/٢٨٩-٢٩١؛ «صفة الفتوی» /٣6.

النوع الثالث فی آداب الفتوی

اشارة

و فیه مسائل (1)الأولی

[١-] یلزم المفتی أن یبین الجواب بیانا یزیل الإشکال

ثم له الاقتصار علی الجواب شفاها فإن لم یعرف لسان المستفتی (2)کفاه ترجمة عدلین و قیل یکفی الواحد لأنه خبر (3). و له الجواب کتابة و إن کانت علی خطر و کان بعض السلف (4)کثیر الهرب من الفتوی فی الرقاع لما یتطرق إلیها من الاحتمالات فإن لکل حرف من لفظ

ص :٢٩٣


1- ١) -لاحظ «شرح المهذّب» ج ١/٧٩-٨٧.
2- ٢) -یعنی لم یعرف المفتی لسان المستفتی، و یأتی أیضا فی أحکام المستفتی و آدابه، المسألة السابعة، الصفحة ٣٠6، قول المؤلّف: «و لو لم یعرف لغة المفتی افتقر إلی المترجم العدل، و هل یکفی الواحد أم یشترط عدلان؟ وجهان؛ أجودهما الثانی» و علی هذا فالصحیح هنا: «لسان المستفتی» کما فی المخطوطات و «شرح المهذّب» ج ١/٧٩؛ و «أدب المفتی و المستفتی» ج ١/٧٢، و لکن فی المطبوعات إلاّ «ع» : «لسان المفتی» بدل «لسان المستفتی» و هو غلط قطعا.
3- ٣) -قاله النووی فی «شرح المهذّب» ج ١/٧٩؛ و ابن الصلاح فی «أدب المفتی و المستفتی» ج ١/٧٢.
4- 4) -هو القاضی أبو حامد المرورودی، کما فی «شرح المهذّب» ج ١/٧٩؛ و «أدب المفتی و المستفتی» ج ١/٧٢.

السائل مزیة فی الجواب و کثیرا ما شاهدنا سائلا برقعة یکون لفظه مخالفا لما فی رقعته فنرجع إلی لفظه بعد أن نکون کتبنا له الجواب و نخرق الرقعة. الثانیة

[٢-] أن تکون عبارته واضحة صحیحة

یفهمها العامة و لا یزدریها الخاصة و لیحترز من القلاقة و الاستهجان فیها و إعراب غریب أو ضعیف و ذکر غریب لغة و نحو ذلک.

الثالثة

[٣-] إذا کان فی المسألة تفصیل لا یطلق الجواب

فإنه خطأ ثم له أن یستفصل السائل إن حضر و یعید السؤال فی رقعة أخری إن کان السؤال فی رقعة ثم یجیب و هذا أولی و أسلم و له أن یقتصر علی جواب أحد الأقسام إذا علم أنه الواقع للسائل ثم یقول هذا إن کان الأمر کذا أو و الحال ما ذکر و نحو ذلک و له أن یفصل الأقسام فی جوابه و یذکر حکم کل قسم لکن هذا کرهه بعضهم (1)و قال هذا یعلم الناس الفجور بسبب اطلاعهم علی حکم ما یضر من الأقسام و ینفع.

الرابعة

[4-] إذا کان فی الرقعة مسائل فالأحسن ترتیب الجواب علی ترتیب السؤال

و لو ترک الترتیب مع التنبیه علی متعلق الجواب فلا بأس و یکون من قبیل قوله تعالی یَوْمَ تَبْیَضُّ وُجُوهٌ وَ تَسْوَدُّ وُجُوهٌ فَأَمَّا اَلَّذِینَ اِسْوَدَّتْ وُجُوهُهُمْ الآیتین (2). الخامسة قال بعضهم

[5-] لیس من الأدب کون السؤال بخط المفتی

فأما بإملائه و تهذیبه فواسع (3). السادسة

[6-] لیس له أن یکتب السؤال علی ما علمه من صورة الواقعة

إذا لم یکن فی الرقعة تعرض له بل علی ما فی الرقعة فإن أراد خلافه قال إن کان الأمر

ص :٢٩4


1- ١) -هو أبو الحسن القابسی من أئمة المالکیة، کما فی «شرح المهذّب» ج ١/٧٩؛ و «أدب المفتی و المستفتی» ج ١/٧٢؛ و انظر «أعلام الموقّعین» ج 4/٣٢٢.
2- ٢) -سورة آل عمران (٣) :١٠6-١٠٧.
3- ٣) -قاله أبو القاسم الصیمری کما فی «شرح المهذّب» ج ١/٧٩؛ و «أدب المفتی و المستفتی» ج ١/٧٢. و انظر «صفة الفتوی» /6٣، و لتوضیح المقام انظر «أدب المفتی و المستفتی» ج ١/٧٨-٧٩.

کذا فجوابه کذا. و استحبوا (1)أن یزید علی ما فی الرقعة ما له تعلق بها مما یحتاج إلیه السائل-

١6- لِحَدِیثِ: هُوَ اَلطَّهُورُ مَاؤُهُ اَلْحِلُّ مَیْتَتُهُ (2). السابعة

[٧-] إذا کان المستفتی بعید الفهم فلیرفق به

و یصبر علی تفهم سؤاله و تفهیم جوابه فإن ثوابه جزیل.

الثامنة

[٨-] لیتأمل الرقعة کلمة کلمة تأملا شافیا

و لیکن اعتناؤه بآخر الکلام أشد فإن السؤال فی آخرها و قد یتقید الجمیع به و یغفل عنه (3)قال بعض العلماء (4)و ینبغی أن یکون توقفه فی المسألة السهلة کالصعبة لیعتاده.

التاسعة

[٩-] إذا وجد فیها کلمة مشتبهة سأل المستفتی عنها

و نقطها و شکلها و کذا إن وجد لحنا أو خطأ یحیل (5)المعنی أصلحه و إن رأی بیاضا فی أثناء سطر أو

ص :٢٩5


1- ١) - «شرح المهذّب» ج ١/٨٠؛ «أعلام الموقّعین» ج 4/٢٠5.
2- ٢) - «سنن الدارمیّ» ج ١/١٨6؛ «سنن ابن ماجة» ج ١/١٣6-١٣٧، کتاب الطهارة و سننها (١) ، الباب ٣٨، الأحادیث ٣٨6-٣٨٨؛ «المستدرک علی الصحیحین» ج ١/١4١-١4٣؛ «تفسیر کشف الأسرار» ج ٣/٢٣١، ج ٧/46؛ «مسند أحمد» ج ٢/٣6١، ج ٣/٣٧٣، ج 5/٣65؛ «سنن أبی داود» ج ١/٢١، کتاب الطهارة، الحدیث ٨٣؛ «سنن الدارقطنی» ج ١/٣4-٣٧. و اعلم أنّ وجه الاستدلال بهذا الحدیث علی استحباب زیادة المفتی علی ما فی الرقعة ممّا یحتاج إلیه السائل هو أنّ النبیّ صلّی اللّه علیه و آله سئل عن التوضّؤ بماء البحر، فأجاب (ص) «هو الطهور ماؤه، الحلّ میتته» فزاد فی جواب السائل جملة «الحلّ میتته» لعلمه بأنّه محتاج إلیه، فاستنبط الفقهاء من هذا الأمر أنّه یستحبّ فی الجواب أن یزید علی سؤال السائل ما له تعلّق بها ممّا یحتاج إلیه. و «میتة البحر» أی سمکه؛ قال صاحب «الجواهر» قدّس سرّه فی بیان وجه إطلاق المیتة علی السمک: «. . . إنّ تذکیة السمک إثبات الید علیه علی أن لا یموت فی الماء. . . لا المعنی الذی هو التذکیة المخصوصة، و لعلّه لهذا المعنی أطلق علیه أنّه ذکیّ، بل أطلق علیه فی بعض النصوص اسم المیتة، کقوله علیه السّلام فی البحر: الطهور ماؤه، احلّ میتته. إذ لیست تذکیته کتذکیة الحیوان المشتملة علی فری الأوداج و نحوها.» («جواهر الکلام» ج ٣6/١65) .
3- ٣) -قال الخطیب البغدادیّ فی «الفقیه و المتفقه» ج ٢/١٨٣: «فأوّل ما یجب علی المفتی أن یتأمّل رقعة الاستفتاء تأمّلا شافیا. . . و تکون عنایته باستقصاء آخر الکلام أتمّ منها فی أوّله، فإنّ السؤال یکون بیانه عند آخر الکلام، و قد یتقیّد جمیع السؤال و یترتّب کل الاستفتاء بکلمة فی آخر الرقعة» . و انظر «أدب المفتی و المستفتی» ج ١/٧٣.
4- 4) -هو الخطیب البغدادیّ فی «الفقیه و المتفقه» ج ٢/١٨6. و فی «شرح المهذّب» ج ١/٨٠، نقله عن أبی القاسم الصیمری عن بعض العلماء.
5- 5) -یحیل المعنی، أی یفسده. («لسان العرب» ج ١١/١٨6، «حول») .

آخره خط علیه أو شغله لأنه ربما قصد المفتی بالإیذاء فکتب فی البیاض بعد فتواه ما یفسدها کما نقل أن ذلک وقع لبعض الأعیان (1).

العاشرة یستحب

[١٠-] أن یقرأها علی حاضریه ممن هو أهل لذلک

و یستشیرهم و یباحثهم برفق و إنصاف و إن کانوا دونه و تلامذته للاقتداء بالسلف (2)و رجاء ظهور ما قد یخفی علیه فإن لکل خاطر نصیبا من فیض الله تعالی إلا أن یکون فیها ما یقبح إبداؤه أو یؤثر السائل کتمانه أو فی إشاعته مفسدة.

الحادیة عشرة

[١١-] لیکتب الجواب بخط واضح وسط

لا دقیق خاف و لا غلیظ جاف (3)و یتوسط فی سطوره بین توسعتها و تضییقها و استحب بعضهم أن لا تختلف أقلامه و خطه خوفا من التزویر و لئلا یشتبه خطه (4).

الثانیة عشرة

[١٢-] إذا کتب الجواب أعاد نظره فیه و تأمله

خوفا من اختلال وقع فیه أو إخلال ببعض المسئول عنه و یختار أن یکون ذلک قبل کتابة اسمه و ختم الجواب.

الثالثة عشرة

[١٣-] إذا کان هو المبتدئ

[١٣-] إذا کان هو المبتدئ (5)[. . .]

فالعادة قدیما و حدیثا أن یکتب فی الناحیة الیسری من الرقعة و لا یکتب فوق البسملة أو نحوه بحال.

الرابعة عشرة

[١4-] یستحب عند إرادة الإفتاء أن یستعیذ بالله

من الشیطان الرجیم و یسمی الله تعالی و یحمده و یصلی علی النبی و آله ص و یدعو و یقول رَبِّ اِشْرَحْ لِی صَدْرِی الآیة (6)کذا [الآیات].

ص :٢٩6


1- ١) -قال الخطیب البغدادیّ فی «الفقیه و المتفقه» ج ٢/١٨٣ بهذا الصدد: «و بلغنی أنّ القاضی أبا حامد المرورّوذی بلی بمثل ذلک عن قصد بعض الناس، فإنّه کتب. . . إلخ» ؛ و قال النووی فی «شرح المهذّب» ج ١/٨٠؛ و ابن الصلاح فی «أدب المفتی و المستفتی» ج ١/٧4: «. . . بلی به القاضی أبو حامد المرورّوذی» .
2- ٢) -راجع «الفقیه و المتفقه» ج ٢/١٨4-١٨6؛ «صفة الفتوی» /5٨-5٩.
3- ٣) -جاف-کقاض-أی غلیظ، من «جفا» أی غلظ. («لسان العرب» ج ١4/١4٨-١4٩، «جفا») .
4- 4) - «شرح المهذّب» ج ١/٨٠؛ «أدب المفتی و المستفتی» ج ١/٧4.
5- 5) -یعنی المبتدی فی الجواب، بأن لا یکون فی الرقعة فتوی مفت آخر غیره، کما یظهر من «أدب المفتی و المستفتی» ج ١/٧4.
6- 6) -سورة طه (٢) :٢5-٢٨.

و کان بعضهم (1)یقول- لا حول و لا قوة إلا بالله العلی العظیم سُبْحٰانَکَ لاٰ عِلْمَ لَنٰا إِلاّٰ مٰا عَلَّمْتَنٰا (2)فَفَهَّمْنٰاهٰا سُلَیْمٰانَ الآیة (3)اللهم صل علی محمد و آله و صحبه و سائر النبیین و الصالحین اللهم وفقنی و اهدنی و سددنی و اجمع لی بین الصواب و الثواب و أعذنی من الخطأ و الحرمان . (4)الخامسة عشرة

[١5-] أن یکتب فی أول فتواه الحمد لله

أو الله الموفق أو حسبنا الله أو حسبی الله أو الجواب و بالله التوفیق أو نحو ذلک و أحسنه الابتداء بالتحمید للحدیث (5)و ینبغی أن یقوله بلسانه و یکتبه ثم یختمه بقوله و الله أعلم أو و بالله التوفیق و یکتب بعده قاله أو کتبه فلان بن فلان الفلانی فینتسب إلی ما یعرف به من قبیلة أو بلد أو صفة و نحوها. السادسة عشرة قال بعضهم و ینبغی

[١6-] أن یکتب المفتی بالمداد دون الحبر

خوفا من الحک بخلاف کتب العلم فالأولی فیها الحبر لأنها تراد للبقاء و الحبر أبقی (6).

السابعة عشرة ینبغی

[١٧-] أن یختصر جوابه غالبا

و یکون بحیث یفهمه العامة فهما جلیا حتی کان بعضهم (7)یکتب [تحت أ یجوز] (8)یجوز و لا یجوز و تحت أم لا لا أو نعم و نحوها.

الثامنة عشرة قال بعضهم (9)

[١٨-] إذا سئل [مما ینبغی إراقة دم المستفتی]

عمن قال أنا أصدق من محمد بن عبد الله ص أو الصلاة لعب و نحوهما مما ینبغی إراقة دمه

ص :٢٩٧


1- ١) -هو ابن الصلاح کما فی «أدب المفتی و المستفتی» ج ١/٧6.
2- ٢) -سورة البقرة (٢) :٣٢.
3- ٣) -سورة الأنبیاء (٢١) :٧٩.
4- 4) - «أدب المفتی و المستفتی» ج ١/٧6. و راجع «أعلام الموقّعین» ج 4/٣٢6؛ «صفة الفتوی» /5٩-6٠.
5- 5) -تقدّم الحدیث و مصادره فی تعالیق الصفحة ٢٧4، التعلیقة ٢.
6- 6) - «شرح المهذّب» ج ١/٨١. و انظر «أدب الإملاء و الاستملاء» /١4٧-١4٩. و للاطلاع علی کیفیة صنعة المداد و الحبر و أنواعهما راجع «صبح الأعشی» ج ٢/4٧5-4٧٧.
7- ٧) -هو القاضی أبو حامد کما فی «شرح المهذّب» ج ١/٨٢؛ و «أدب المفتی و المستفتی» ج ١/٧٧.
8- ٨) -زیادة یقتضیها المعنی و لیست فی المخطوطات و المطبوعات، بل هی فی «الأنوار النعمانیة» ج ٣/٣6٧، نقلا عن «منیة المرید» . و انظر «أدب المفتی و المستفتی» ج ١/٧6-٧٧.
9- ٩) -هو الخطیب البغدادیّ فی «الفقیه و المتفقه» ج ٢/١٩٠؛ و أبو القاسم الصیمری، کما فی «شرح المهذّب» ج ١/٨٢.

فلا یبادر بقوله هذا حلال الدم أو علیه القتل بل یقول إن ثبت ذا بإقراره أو ببینة کان الحکم کذا و إذا سئل عمن تکلم بشیء یحتمل الکفر و عدمه قال یسأل هذا القائل فإن قال أردت کذا فالجواب کذا و کذا و إن سئل عمن قتل أو قلع عینا أو غیرهما احتاط و ذکر شروط القصاص و إن سئل عمن فعل ما یقتضی تعزیرا ذکر ما یعزر به فیقول یضرب کذا و کذا و لا یزاد علی کذا (1).

التاسعة عشرة (2)

[١٩-] إذا سئل عن میراث

فلیست العادة أن یشترط فی الإرث عدم الرق و الکفر و غیرهما من موانع المیراث بل المطلق محمول علی ذلک بخلاف ما إذا أطلق الإخوة و الأخوات و الأعمام و بنیهم فلا بد أن یقول فی الجواب من أبوین أو أب أو أم. و إن کان فی المذکورین فی رقعة الاستفتاء من لا یرث أفصح بسقوطه فیقول و سقط فلان و إن کان یسقط بحال دون حال قال و سقط فلان فی هذه الحالة أو نحو ذلک لئلا یتوهم أنه لا یرث بحال. و إذا سئل عن إخوة و أخوات و بنین و بنات فلا ینبغی أن یقول لِلذَّکَرِ مِثْلُ حَظِّ اَلْأُنْثَیَیْنِ (3)فإن ذلک قد یشکل علی العامی بل یقول یقتسمون الترکة علی کذا و کذا سهما لکل ذکر سهمان و لکل أنثی سهم مثلا و لو أتی بلفظ القرآن فلا بأس أیضا لقلة خفاء معناه و إن کان الأول أوضح (4). و ینبغی أن یقول أولا تقسم الترکة بعد إخراج ما یجب تقدیمه من وصیة أو دین إن کانا إلی آخره.

ص :٢٩٨


1- ١) -انظر «الفقیه و المتفقه» ج ٢/١٩٠؛ و «أدب المفتی و المستفتی» ج ١/١٧٧.
2- ٢) -راجع «أعلام الموقعین» ج 4/٢4٨.
3- ٣) -سورة النساء (4) :١١.
4- 4) -قال النووی فی «شرح المهذّب» ج ١/٨4: «و إذا سئل عن إخوة و أخوات أو بنین و بنات، فلا ینبغی أن یقول: للذکر مثل حظّ الأنثیین، فإن ذلک قد یشکل علی العامی، بل یقول: یقتسمون الترکة. . . قال الشیخ: و نحن نجد فی تعمّد العدول عنه حزازة فی النفس لکونه لفظ القرآن العزیز، و أنّه قلّما یخفی معناه علی أحد» . و انظر «أدب المفتی و المستفتی» ج ١/٧٨.

العشرون ینبغی

[٢٠-] أن یلصق الجواب بآخر الاستفتاء و لا یدع فرجة

لئلا یزید السائل شیئا یفسدها و إذا کان موضع الجواب ملصقا کتب علی موضع الإلصاق و إذا ضاق موضع الجواب فلا یکتبه فی ورقة أخری بل فی ظهرها أو حاشیتها و إذا کتبه فی ظهرها کتبه فی أعلاها إلا أن یبتدئ من أسفلها متصلا بالاستفتاء فیضیق الموضع فیتمم فی أسفل ظهرها لیصل جوابه. الحادیة و العشرون

[٢١-] إذا ظهر للمفتی أن الجواب خلاف غرض المستفتی

و أنه لا یرضی بکتابته فی ورقته فلیقتصر علی مشافهته بالجواب و لیحذر أن یمیل فی فتواه أو خصمه بحیل شرعیة فإنه من أقبح العیوب و أشنع الخلال و من وجوه المیل أن یکتب فی جوابه ما هو له و یترک ما هو علیه. و لیس له أن یبدأ فی مسائل الدعوی و البینات بوجوه المخالص منها و لا أن یعلم أحدهما بما یدفع به حجة صاحبه کیلا یتوصل بذلک إلی إبطال حق. و ینبغی للمفتی إذا رأی للسائل طریقا ینفعه و لا یضر غیره ضررا بغیر حق أن یرشده إلیه کمن حلف لا ینفق علی زوجته شهرا حیث ینعقد الیمین فیقول أعطها من صداقها أو قرضا أو بیعا ثم أبرئها منه (1)و کما حکی أن رجلا قال لبعض العلماء حلفت أن أطأ امرأتی فی نهار رمضان و لا أکفر و لا أعصی فقال سافر بها (2). الثانیة و العشرون

[٢٢-] إذا رأی المفتی المصلحة أن یفتی العامی بما فیه تغلیظ

و تشدید و هو مما لا یعتقد ظاهره و له فیه تأویل جاز ذلک زجرا و تهدیدا فی مواضع الحاجة حیث لا یترتب علیه مفسدة

١٧- "کَمَا رُوِیَ عَنِ اِبْنِ عَبَّاسٍ رَضِیَ اَللَّهُ عَنْهُ أَنَّهُ سَأَلَهُ رَجُلٌ عَنْ تَوْبَةِ اَلْقَاتِلِ فَقَالَ لاَ تَوْبَةَ لَهُ وَ سَأَلَهُ آخَرُ فَقَالَ لَهُ تَوْبَةٌ ثُمَّ قَالَ أَمَّا اَلْأَوَّلُ فَرَأَیْتُ فِی عَیْنِهِ إِرَادَةَ اَلْقَتْلِ فَمَنَعْتُهُ وَ أَمَّا اَلثَّانِی فَجَاءَ مِسْکِیناً قَدْ قَتَلَ

ص :٢٩٩


1- ١) -راجع «الفقیه و المتفقه» ج ٢/١٩4-١٩6؛ «شرح المهذّب» ج ١/٨٣.
2- ٢) - «شرح المهذّب» ج ١/٨٣؛ «تفسیر الرازیّ» ج ٢/١٩6، و أراد من «بعض العلماء» أبا حنیفة، کما فی «تفسیر الرازیّ» ؛ و «شرح المهذّب» . و نقل الخطیب نظیر هذه الحکایة فی «الفقیه و المتفقه» ج ٢/١٩4.

فَلَمْ أُقَنِّطْهُ (1). لکن یجب علیه التوریة فی ذلک فیقول لا توبة له أی فی حالة إصراره علی الذنب أو و هو یرید القتل و نحو ذلک. الثالثة و العشرون

[٢٣-] یجب علی المفتی عند اجتماع رقاع بحضرته أن یقدم الأسبق فالأسبق

کما یفعله القاضی فی الخصوم و هذا فیما یجب فیه الإفتاء فإن تساووا أو جهل السابق أقرع قیل (2)و تقدم امرأة و مسافر شد رحله و یتضرر بتخلفه عن الرفقة و نحوهما إلا إذا کثروا بحیث یتضرر غیرهم تضررا ظاهرا فیعود إلی التقدیم بالسبق أو القرعة ثم لا یقدم أحدا إلا فی فتیا واحدة. الرابعة و العشرون (3)

[٢4-] إذا رأی المفتی رقعة الاستفتاء و فیها خط غیره ممن هو أهل للفتوی

و إن کان دونه و وافق ما عنده کتب تحت خطه الجواب صحیح أو هذا جواب صحیح أو جوابی کذلک أو مثل هذا أو بهذا أقول و نحو ذلک و له أن یذکر الحکم بعبارة أخصر و أرشق. و أما إذا رأی فیها خط من لیس أهلا للفتوی فلا یفتی معه لأن فی ذلک تقریرا منه لمنکر بل له أن یضرب علیه و إن لم یأذن له صاحب الرقعة لکن لا یحبسها عنده إلا بإذنه و له نهی السائل و زجره و تعریفه قبح ما فعله و أنه کان یجب علیه البحث عن أهل الفتوی. و إن رأی فیها اسم من لا یعرفه سأل عنه فإن لم یعرفه فله الامتناع من الفتوی معه خوفا مما قلناه و الأولی فی هذا الموضع أن یشار إلی صاحبها بإبدالها فإن أبی ذلک أجابه شفاها. و لو خاف فتنة من الضرب علی فتیا عادم الأهلیة و لم یکن خطأ عدل إلی الامتناع من الفتیا معه و أما إذا کانت خطأ وجب التنبیه علیه و حرم علیه الامتناع من الإفتاء تارکا للتنبیه علی خطئها بل یجب علیه الضرب علیها عند

ص :٣٠٠


1- ١) - «الفقیه و المتفقه» ج ٢/١٩٢؛ «شرح المهذّب» ج ١/٨٣.
2- ٢) -القائل ابن الصلاح فی «أدب المفتی و المستفتی» ج ١/٨٣.
3- ٣) -راجع «الفقیه و المتفقه» ج ٢/١٩١؛ و «أدب المفتی و المستفتی» ج ١/٧٩.

تیسره أو الإبدال و یقطع الرقعة بإذن صاحبها و إذا تعذر ذلک و ما یقوم مقامه کتب صواب جوابه عند ذلک الخطأ و یحسن أن تعاد للمفتی المذکور بإذن صاحبها. و أما إذا وجد فتیا الأهل و هی علی خلاف ما یراه هو غیر أنه لا یقطع بخطئها فلیقتصر علی کتب جواب نفسه و لا یتعرض لفتیا غیره بتخطئة و لا اعتراض. الخامسة و العشرون

[٢5-] إذا لم یفهم المفتی السؤال أصلا

و لم یحضر صاحب الواقعة قیل (1)یکتب یزاد فی الشرح لنجیب عنه أو لم أفهم ما فیها و علی تقدیر أن یکتب فلتکن الکتابة فی محل لا یضر بحال الرقعة. و إذا فهم من السؤال صورة و هو یحتمل غیرها فلینص علیها فی أول جوابه فیقول إن کان قال کذا أو فعل کذا و ما أشبه ذلک فالأمر کذا و کذا أو یزید و إلا فکذا و کذا. السادسة و العشرون لیس بمنکر

[٢6-] أن یذکر المفتی فی فتواه حجة مختصرة قریبة من آیة أو حدیث

و منعه بعضهم (2)لیفرق بین الفُتیا و التصنیف و فصل بعضهم (3)فقال إن أفتی عامیا لم یذکر الحجة و إن أفتی فقیها ذکرها و هو حسن بل قد یحتاج المفتی فی بعض الوقائع إلی أن یشدد و یبالغ فیقول هذا إجماع المسلمین أو لا أعلم فی هذا خلافا أو من خالف هذا فقد خالف الواجب و عدل عن الصواب أو الإجماع أو فقد أثم أو فسق أو و علی ولی الأمر أن یأخذ بهذا أو لا یهمل الأمر و ما أشبه هذه الألفاظ علی حسب ما تقتضیه المصلحة و توجبه الحال

ص :٣٠١


1- ١) -القائل أبو القاسم الصیمری کما فی «أدب المفتی و المستفتی» ج ١/٨١؛ و «شرح المهذّب» ج ١/٨٧.
2- ٢) -هو صاحب «الحاوی» کما فی «شرح المهذّب» ج ١/٨٧؛ و «أدب المفتی و المستفتی» ج ١/٧6-٧٧.
3- ٣) -هو الصیمری کما فی «شرح المهذّب» ج ١/٨6؛ و «أدب المفتی و المستفتی» ج ١/٨٢.

ص : 302

تیسره أو الإبدال و یقطع الرقعة بإذن صاحبها و إذا تعذر ذلک و ما یقوم مقامه کتب صواب جوابه عند ذلک الخطأ و یحسن أن تعاد للمفتی المذکور بإذن صاحبها. و أما إذا وجد فتیا الأهل و هی علی خلاف ما یراه هو غیر أنه لا یقطع بخطئها فلیقتصر علی کتب جواب نفسه و لا یتعرض لفتیا غیره بتخطئة و لا اعتراض. الخامسة و العشرون

النوع الرابع فی أحکام المستفتی و آدابه و صفته

اشارة

و فیه مسائل (1)الأولی

[١-] فی صفته

کل من لم یبلغ درجة المفتی الجامع للعلوم المتقدمة فهو فیما یسأل عنه من الأحکام مستفت و یعبر عنه بالعامی أیضا و إن کان من أفاضل عصره بل ربما کان أعلم من المفتی فی علوم أخر لا یتوقف علیها الإفتاء فإن العامیة الاصطلاحیة تقابل الخاصیة بأی معنی اعتبرت فهاهنا یراد بالخاص المجتهدون و بالعام من دونهم. و یقال له أیضا مقلد و المراد بالتقلید قبول قول من یجوز علیه الخطأ بغیر حجة علی عین ما قبل قوله فیه تفعیل من القلادة کأنه یجعل ما یعتقده من الأحکام قلادة فی عنق من قلده. و یجب علی من ذکر الاستفتاء إذا نزلت به حادثة یجب علیه علم حکمها

ص :٣٠٣


1- ١) -لاحظ «شرح المهذّب» ج ١/٨٩-٩5؛ و «أدب المفتی و المستفتی» ج ١/٨5-٩٢.

فإن لم یجد ببلده من یستفتیه وجب علیه الرحیل إلی من یفتیه و إن بعدت داره و قد رحل (1)خلائق من السلف فی المسألة الواحدة اللیالی و الأیام و فی بعضها من العراق إلی الحجاز و قد تقدم رحلة رجل من الحجاز إلی الشام فی حدیث أبی الدَرْدَاءِ (2). الثانیة یلزم المقلد

[٢-] أن لا یستفتی إلا من عرف أو غلب علی ظنه علمه

بما یصیر به أهلا للافتاء و عدالته فإن جهل علمه لزمه البحث عما یحصل به أحد الأمرین إما بالممارسة المطلعة له علی حاله أو بشهادة عدلین به أو بشیاع حاله بکونه متصفا بذلک أو بإذعان جماعة من العلماء العالمین بالطریق و إن لم یکونوا عدولا بحیث یثمر قولهم الظن و إن جهلت عدالته رجع فیها إلی العشرة المفیدة لها أو الشیاع أو شهادة عدلین. الثالثة

[٣-] إذا اجتمع اثنان فأکثر ممن یجوز استفتاؤهم

فإن اتفقوا فی الفتوی أخذ بها و إن اختلفوا وجب علیه الرجوع إلی الأعلم الأتقی فإن اختلفوا فی الوصفین رجع إلی أعلم الورعین و أورع العالمین فإن تعارض الأعلم و الأورع قلد الأعلم فإن جهل الحال أو تساووا فی الوصف تخیر و إن بعد الفرض. و ربما قیل بالتخییر مطلقا لاشتراک الجمیع فی الأهلیة و هو قول أکثر العامة (3)و لا نعلم به قائلا منا بل المنصوص (4)عندنا هو الأول.

ص :٣٠4


1- ١) -راجع «الرحلة فی طلب الحدیث» /5٣-٧٢؛ «الفقیه و المتفقه» ج ٢/١٧٧؛ «شرح المهذّب» ج ١/٨٩.
2- ٢) -تقدّم فی المقدّمة، ص ١٠٧.
3- ٣) -راجع «أدب المفتی و المستفتی» ج ١/٨6-٨٧؛ و «المستصفی من علم الأصول» ج ٢/٣٩٠-٣٩٢؛ و «شرح المهذّب» ج ١/٩٠؛ و «صفة الفتوی» /56.
4- 4) -إن أراد نصّ علماءنا علی ذلک-لا أنّه ورد بذلک حدیث أو آیة-فانظر ذلک، و البحث حول المسألة فی «الذریعة إلی أصول الشریعة» ج ٢/٨٠١؛ و «معارج الأصول» /٢٠١؛ و إن أراد من النصّ الحدیث فلا محالة هو مقبولة عمر بن حنظلة-المرویّة فی «الکافی» ج ١/6٧-6٨، کتاب فضل العلم، باب اختلاف الحدیث، الحدیث ١٠-کما یستفاد من کلامه فی «تمهید القواعد» /46، حیث قال: «مسألة: قال فی «المحصول» : اتّفقوا علی أنّ العامی لا یجوز له أن یستفتی إلاّ من غلب علی ظنّه أنّه من أهل الاجتهاد و الورع، و ذلک بأن یراه منتصبا للفتوی بمشهد من الخلق، و یری إجماع المسلمین علی سؤاله، فإن سأل جماعة فاختلفت فتاواهم، فقال-

الرابعة

[4-] فی جواز تقلید المجتهد المیت

مع وجود الحی أو لا معه للجمهور أقوال (1)أصحها عندهم جوازه مطلقا لأن المذاهب لا تموت بموت أصحابها و لهذا یعتد بها بعدهم فی الإجماع و الخلاف و لأن موت الشاهد قبل الحکم لا یمنع الحکم بشهادته بخلاف فسقه. و الثانی لا یجوز مطلقا لفوات أهلیته بالموت و لهذا ینعقد الإجماع بعده و لا ینعقد فی حیاته علی خلافه و هذا هو المشهور بین أصحابنا خصوصا المتأخرین منهم بل لا نعلم قائلا بخلافه صریحا ممن یعتد بقوله لکن هذا الدلیل لا یتم علی أصولنا من أن العبرة فی الإجماع إنما هو بدخول المعصوم کما لا یخفی. و الثالث المنع منه مع وجود الحی لا مع عدمه و تحقیق المقام فی غیر هذه الرسالة (2).

الخامسة

[5-] لو تعدَّد المفتی و تساوَوْا فی العلم و الدین

أو قلنا بتخییره مطلقا قلد من شاء فیما نزل به ثم إذا حضرت واقعة أخری فهل یجب علیه الرجوع فیها إلی الأول وجهان و عدمه أوجه و کذا القول فی تلک الواقعة فی وقت آخر. السادسة

[6-] إذا استفتی فأجیب ثم حدثت تلک الواقعة مرة أخری

فهل یلزمه تجدید السؤال فیه وجهان أحدهما نعم لاحتمال تغیر رأی المفتی و الثانی لا و هو الأقوی لثبوت الحکم و الأصل استمرار المفتی علیه و هذا یأتی فی تقلید

4)

-قوم: لا یجب علیه البحث عن أورعهم و أعلمهم، و قال آخرون: یجب علیه ذلک. و هذا هو الحقّ عندنا و هو مرویّ فی مقبول عمر بن حنظلة المشهور. . .» .

ص :٣٠5


1- ١) -راجع «صفة الفتوی» /٧٠-٧١؛ و «أدب المفتی و المستفتی» ج ١/٨٧؛ و «أعلام الموقّعین» ج 4/٢٧4-٢٧5، ج 4/٣٢٩-٣٣٠؛ و «شرح المهذّب» ج ١/٩٠.
2- ٢) -ألّف المصنّف رحمه اللّه رسالة خاصّة فی عدم جواز تقلید الأموات من المجتهدین، برسم الفاضل الصالح السیّد حسین بن أبی الحسن، و فی آخرها: «قد فرغ من تسوید هذه الرسالة. . . زین الدین بن علیّ العاملی الشهیر بابن الحجة، و کان زمان تألیفها و رقمها من أوّلها إلی آخرها فی جزء یسیر من یوم قصیر و هو الخامس عشر من شهر شوّال من شهور سنة تسع و أربعین و تسعمائة» («فهرست کتابخانۀ إهدائی مشکاة به کتابخانۀ دانشگاه تهران» - «فهرس مکتبة المشکاة المهداة إلی المکتبة المرکزیة لجامعة طهران» ج 5/١٩56-١٩5٧) . و هذه الرسالة مخطوطة إلی الیوم و لم تطبع بعد.

الحی أما المیت فلا. السابعة

[٧-] له أن یستفتی بنفسه و أن یبعث ثقة یعتمد خبره أو رقعة

و له الاعتماد علی خط المفتی إذا أخبره عدل أنه خطه أو کان یعرف خطه و لم یشک فی کون ذلک الجواب بخطه و لو لم یعرف لغة المفتی افتقر إلی المترجم العدل و هل یکفی الواحد أم یشترط عدلان وجهان أجودهما الثانی. الثامنة ینبغی للمستفتی

[٨-] أن یتأدب مع المفتی

و یبجله فی خطابه و جوابه و نحو ذلک و لا یومئ بیده إلی وجهه و لا یقل له ما تحفظه فی کذا و لا إذا أجابه هکذا فهمت أو وقع لی أو نحو ذلک و لا أفتانی فلان أو غیرک بهذا أو بخلافه و لا إن کان جوابک موافقا لما کتب فاکتب و إلا فلا و لا یسأله و هو قائم و لا مستوفز (1)و لا مشغول بما یمنعه من تمام الفکر و لا یطالبه بدلیل و لا یقل لم قلت کذا فإن أحب أن تسکن نفسه بسماع الحجة طلبها فی مجلس آخر أو فی ذلک المجلس بعد قبول الفتوی مجردة. التاسعة

[٩-] إذا أراد جمع خط مفتیین فی ورقة واحدة

فالأولی البدأة بالأعلم فالأعلم ثم بالأورع ثم بالأعدل ثم بالأسن و هکذا علی ترتیب المرجحات فی الإمامة (2)و لو أراد إفراد الأجوبة فی رقاع بدأ بمن شاء. و لتکن رقعة الاستفتاء واسعة لیتمکن المفتی من استیفاء الجواب واضحا لا مختصرا مضرا بالمستفتی. العاشرة (3)ینبغی

[١٠-] أن یکون کاتب الرقعة ممن یحسن السؤال

و یضعه علی الغرض مع إبانة الخط و اللفظ و صیانتهما عما یتعرض للتصحیف و یبین مواضع

ص :٣٠6


1- ١) -فی «لسان العرب» ج 5/4٣٠، مادة «وفز» : «استوفز فی قعدته؛ إذا قعد قعودا منتصبا غیر مطمئنّ. . . الوفزة: أن تری الإنسان مستوفزا قد استقلّ علی رجلیه و لمّا یستو قائما و قد تهیّأ للأفز و الوثوب و المضیّ، یقال له: اطمئنّ فإنّی أراک مستوفزا» ؛ و انظر «المعجم الوسیط» ج ٢/١٠46، «وفز» .
2- ٢) -یرید المرجّحات فی إمامة الجماعة، و قد تقدّمت فی تعالیق الصفحة ٢٠٩، التعلیقة ١.
3- ٣) -راجع «الفقیه و المتفقه» ج ٢/١٨١؛ «صفة الفتوی» /٨٣-٨4. و لاحظ «شرح المهذّب» ج ١/٩4.

السؤال و ینقط مواضع الاشتباه و یضبطها و إن کان من أهل العلم فهو أجود و کان بعض العلماء لا یکتب فتواه إلا فی رقعة کتبها رجل من أهل العلم (1). الحادیة عشرة

[١١-] لا یدع الدعاء فی الرقعة للمفتی

فإن اقتصر علی فتوی واحد قال ما تقول رحمک الله أو رضی الله عنک أو وفقک الله أو أیدک أو سددک و رضی الله عن والدیک و نحو ذلک و لا یحسن أن یدخل نفسه فی الدعاء. و إن أراد جواب جماعة قال ما تقولون رضی الله عنکم أو ما قولکم أو ما قول الفقهاء سددهم الله أو أیدهم (2)و نحوه و إن أتی بعبارة الجمع لتعظیم الواحد فهو أولی. و یدفع الرقعة إلی المفتی منشورة و یأخذها منشورة و لا یحوجه إلی نشرها و لا إلی طیها. الثانیة عشرة

[١٢-] إذا لم یجد صاحب الواقعة مفتیا فی البلد وجب علیه الرحلة إلیه

مع وجوب الحکم علیه کما تقدم (3)فإن لم یجده فی بلده و لا فی غیرها بناء علی أن المیت لا قول له و أن الزمان یجوز خلوه من المجتهد نعوذ بالله تعالی من ذلک وجب علیه الأخذ بالاحتیاط فی أمره ما أمکن فإن لم یتفق الاحتیاط فهل یکون مکلفا بشیء یصنعه فی واقعته فیه نظر

ص :٣٠٧


1- ١) - «شرح المهذّب» ج ١/٩4؛ «صفة الفتوی» /٨4؛ «أدب المفتی و المستفتی» ج ١/٩٢.
2- ٢) - «الفقیه و المتفقه» ج ٢/١٨٠؛ «شرح المهذّب» ج ١/٩4.
3- ٣) -تقدّم آنفا فی المسألة الأولی من أحکام المستفتی و آدابه و صفته، ص ٣٠٣-٣٠4.

ص :٣٠٨

الباب الثالث فی المناظرة و شروطها و آدابها

اشارة

>و آفاتها و فیه فصلان الفصل الأول فی شروطها و آدابها الفصل الثانی فی آفاتها و ما یتولد منها من مهلکات الأخلاق <

ص :٣٠٩

ص :٣١٠

الفصل الأول فی شروطها و آدابها

اشارة

اعلم أن المناظرة فی أحکام الدین من الدین و لکن لها شروط و محل و وقت فمن اشتغل بها علی وجهها و قام بشروطها فقد قام بحدودها و اقتدی بالسلف فیها فإنهم تناظروا فی مسائل و ما تناظروا إلا لله و لطلب ما هو حق عند الله تعالی. و لمن یناظر لله و فی الله علامات بها تتبین الشروط و الآداب الأولی

[١-] أن یقصد بها إصابة الحق

و طلب ظهوره کیف اتفق لا ظهور صوابه و غزارة علمه و صحة نظره فإن ذلک مراء قد عرفت ما فیه من القبائح و النهی الأکید (1). و من آیات هذا القصد أن لا یوقعها إلا مع رجاء التأثیر فأما إذا علم عدم قبول المناظر للحق و أنه لا یرجع عن رأیه و إن تبین له خطاؤه فمناظرته غیر جائزة لترتب الآفات الآتیة و عدم حصول الغایة المطلوبة منها.

ص :٣١١


1- ١) -فی الأمر الثانی من القسم الثانی من النوع الأوّل من الباب الاوّل، ص ١٧٠-١٧٣.

الثانیة

[٢-] أن لا یکون ثم ما هو أهم من المناظرة

فإن المناظرة إذا وقعت علی وجهها الشرعی و کانت فی واجب فهی من فروض الکفایات فإذا کان ثم واجب عینی أو کفائی هو أهم منها لم یکن الاشتغال بها سائغا. و من جملة الفروض التی لا قائم بها فی هذا الزمان الأمر بالمعروف و النهی عن المنکر و قد یکون المناظر فی مجلس مناظرته مصاحبا لعدة مناکیر (1)کما لا یخفی علی من سبر الأحوال المفروضة و المحرمة. ثم هو یناظر فیما لا یتفق أو یتفق نادرا من الدقائق العلمیة و الفروع الشرعیة بل یجری منه و من غیره فی مجلس المناظرة من الإیحاش و الإفحاش و الإیذاء و التقصیر فیما یجب رعایته من النصیحة للمسلمین و المحبة و الموادة ما یعصی به القائل و المستمع و لا یلتفت قلبه إلی شیء من ذلک ثم یزعم أنه یناظر لله تعالی. الثالثة (2)

[٣-] أن یکون المناظر فی الدین مجتهدا

یفتی برأیه لا بمذهب أحد حتی إذا بان له الحق علی لسان خصمه انتقل إلیه فأما من لا یجتهد فلیس له مخالفة مذهب من یقلده فأی فائدة له فی المناظرة و هو لا یقدر علی ترکه إن ظهر ضعفه ثم علی تقدیر أن یباحث مجتهدا و یظهر له ضعف دلیله ما ذا یضر المجتهد فإن فرضه الأخذ بما یترجح عنده و إن کان فی نفسه ضعیفا کما اتفق ذلک لسائر المجتهدین فإنهم یتمسکون بأدلة ثم یظهر لهم أو لغیرهم أنها فی غایة الضعف فتتغیر فتواهم لذلک حتی فی المصنف الواحد بل فی الورقة الواحدة (3).

ص :٣١٢


1- ١) -قال فی «إحیاء علوم الدین» ج ١/٣٨: «و ربّما یکون المناظر فی مجلس مناظرته مشاهدا للحریر ملبوسا و مفروشا و هو ساکت، و یناظر فی مسألة لا یتفق وقوعها. . .» .
2- ٢) -لاحظ «إحیاء علوم الدین» ج ١/٣٨-٣٩.
3- ٣) -قال الغزالی فی «إحیاء علوم الدین» ج ١/٣٨: «الثالث: أن یکون المناظر مجتهدا یفتی برأیه لا بمذهب الشافعی و أبی حنیفة و غیرهما حتّی إذا ظهر له الحق من مذهب أبی حنیفة ترک ما یوافق رأی الشافعی و أفتی بما ظهر له، کما کان یفعله الصحابة و الأئمّة، فأمّا من لیس له رتبة الاجتهاد. . . و إنّما یفتی فیما یسأل عنه ناقلا عن مذهب صاحبه، فلو ظهر له ضعف مذهبه لم یجز له أن یترکه، فأیّ فائدة له فی المناظرة، و مذهبه معلوم و لیس له الفتوی بغیره؟ و ما یشکل علیه یلزمه أن یقول: لعلّ عند صاحب مذهبی جوابا عن هذا، فإنّی لست مستقلا بالاجتهاد فی أصل الشرع. و لو کانت مباحثته عن المسائل التی فیها وجهان أو قولان لصاحبه لکان أشبه، فإنه-

الرابعة

[4-] أن یناظر فی واقعة مهمة

أو فی مسألة قریبة من الوقوع و أن یهتم بمثل ذلک و المهم أن یبین الحق و لا یطول الکلام زیادة علی ما یحتاج إلیه فی تحقیق الحق. و لا یغتر بأن المناظرة فی تلک المسائل النادرة توجب ریاضة الفکر و ملکة الاستدلال و التحقیق کما یتفق ذلک کثیرا لقاصدی حظ النفوس من إظهار المعرفة فیتناظرون فی التعریفات و ما تشتمل علیه من النقوض و التزییفات و فی المغالطات و نحوها و لو اختبر حالهم حق الاختبار لوجد مقصدهم علی غیر ذلک الاعتبار. الخامسة (1)

[5-] أن تکون المناظرة فی الخلوة أحب إلیه

منها فی المحفل و الصدور فإن الخلوة أجمع للهم و أحری لصفاء الفکر و درک الحق و فی حضور الخلق ما یحرک دواعی الریاء و الحرص علی الإفحام و لو بالباطل و قد یتفق لأصحاب المقاصد الفاسدة الکسل عن الجواب عن المسألة فی الخلوة و تنافسهم فی المسألة فی المحافل و احتیالهم علی الاستئثار بها فی المجامع. السادسة

[6-] أن یکون فی طلب الحق کمنشد ضالة

یکون شاکرا متی وجدها و لا یفرق بین أن یظهر علی یده أو ید غیره فیری رفیقه معینا لا خصما و یشکره إذا عرفه الخطأ و أظهر له الحق کما لو أخذ طریقا فی طلب ضالة فنبهه غیره علی ضالته فی طریق آخر و الحق ضالة المؤمن یطلبه کذلک فحقه إذا ظهر الحق علی لسان خصمه أن یفرح به و یشکره لا أن یخجل و یسود وجهه و یربد (2)لونه و یجتهد فی مجاهدته و مدافعته جهده.

٣)

-ربما یفتی بأحدهما فیستفید من البحث میلا إلی أحد الجانبین. . .» .

ص :٣١٣


1- ١) -لاحظ «إحیاء علوم الدین» ج ١/٣٩.
2- ٢) -فی «لسان العرب» ج ٣/١٧٠، مادة «ربد» : «اربدّ وجهه و تربّد؛ احمرّ حمرة فیها سواد عند الغضب. . . و یتربّد لونه من الغضب، أی یتلوّن. . . و یقال: اربدّ لونه کما یقال احمرّ و احمارّ، و إذا غضب الإنسان تربّد وجهه کأنّه یسودّ منه مواضع» . هذا، و فی بعض النسخ: «یزبد» و فی بعضها: «یزیل» بدل «یربد» ، و کلاهما خطأ. و اعلم أنّ فی «إحیاء علوم الدین» ج ١/٣٩: «فی مجاحدته» بدل «فی مجاهدته» ، و لعلّه أولی.

السابعة (1)

[٧-] أن لا یمنع معینه من الانتقال من دلیل إلی دلیل

و من سؤال إلی سؤال بل یمکنه من إیراد ما یحضره و یخرج من کلامه ما یحتاج إلیه فی إصابة الحق فإن وجده فی جملته أو استلزمه و إن کان غافلا عن اللزوم فلیقبله و یحمد الله تعالی فإن الغرض إصابة الحق و إن کان فی کلام متهافت إذا حصل منه المطلوب. فأما قوله هذا لا یلزمنی فقد ترکت کلامک الأول و لیس لک ذلک و نحو ذلک من أراجیف المناظرین فهو محض العناد و الخروج عن نهج السداد. و کثیرا ما تری المناظرات فی المحافل تنقضی بمحض المجادلات حتی یطلب المعترض الدلیل علیه و یمنع المدعی و هو عالم به و ینقضی المجلس علی ذلک الإنکار و الإصرار علی العناد و ذلک عین الفساد و الخیانة للشرع المطهر و الدخول فی ذم من کتم علمه. الثامنة (2)

[٨-] أن یناظر مع من هو مستقل بالعلم

لیستفید منه إن کان یطلب الحق و الغالب أنهم یحترزون من مناظرة الفحول و الأکابر خوفا من ظهور الحق علی لسانهم و یرغبون فیمن دونهم طمعا فی ترویج الباطل علیهم. و وراء هذه الشروط و الآداب شروط أخر و آداب دقیقة لکن فیما ذکر ما یهدیک إلی معرفة المناظرة لله و من یناظر لله (3)أو لعلة

ص :٣١4


1- ١) -لاحظ «إحیاء علوم الدین» ج ١/٣٩.
2- ٢) -لاحظ «إحیاء علوم الدین» ج ١/4٠.
3- ٣) -فی بعض النسخ: «لها» و فی بعضها: «له» ، و الصواب «للّه» -کما فی «إحیاء علوم الدین» ج ١/4٠؛ و «المحجّة البیضاء» ج ١/١٠١-أو «له» .



الفصل الثانی فی آفات المناظرة و ما یتولد منها من مُهلکات الأخلاق

اشارة

اعلم أن المناظرة الموضوعة لقصد الغلبة و الإفحام و المباهاة و التشوق لإظهار الفضل هی منبع جمیع الأخلاق المذمومة عند الله تعالی المحمودة عند عدوه إبلیس و نسبتها إلی الفواحش الباطنة من الکبر و العجب و الریاء و الحسد و المنافسة و تزکیة النفس و حب الجاه و غیرها نسبة الخمر إلی الفواحش الظاهرة من الزنا و القتل و القذف و کما أن من خیر بین الشرب و بین سائر الفواحش فاختار الشرب استصغارا له فدعاه ذلک إلی ارتکاب سائر الفواحش فکذلک من غلب علیه حب الإفحام و الغلبة فی المناظرة و طلب الجاه و المباهاة دعاه ذلک إلی إظهار الخبائث کلها (1).

فأولها (2)

[1-] الاستکبار عن الحق و کراهته

و الحرص علی مدافعته بالمماراة فیه حتی إن أبغض الأشیاء إلی المناظر أن یظهر الحق علی لسان خصمه و مهما ظهر

ص :315


1- 1) -لاحظ «إحیاء علوم الدین» ج 1/40-43.
2- 2) -لاحظ «إحیاء علوم الدین» ج 1/42.

یشمر لجحده بما قدر علیه من التلبیس و المخادعة و المکر و الحیلة ثم تصیر المماراة له عادة و طبیعة حتی لا یسمع کلاما إلا و تنبعث داعیته للاعتراض علیه إظهارا للفضل و استنقاصا بالخصم و إن کان محقا قاصدا إظهار نفسه لا إظهار الحق. و قد تلونا علیک بعض ما فی المِراء من الذم و ما یترتب علیه من المفاسد (1)و قد سوی الله تعالی بین من افتری علی الله کذبا و بین من کذب بالحق فقال تعالی وَ مَنْ أَظْلَمُ مِمَّنِ اِفْتَریٰ عَلَی اَللّٰهِ کَذِباً أَوْ کَذَّبَ بِالْحَقِّ لَمّٰا جٰاءَهُ (2)و هو کبر أیضا لما تقدم (3)من أنه عبارة عن رد الحق علی قائله و المراء یستلزم ذلک.

١4- وَ رُوِیَ عَنْ أَبِی اَلدَّرْدَاءِ وَ أَبِی أُمَامَةَ وَ وَاثِلَةَ وَ أَنَسٍ قَالُوا خَرَجَ عَلَیْنَا رَسُولُ اَللَّهِ ص یَوْماً وَ نَحْنُ نَتَمَارَی فِی شَیْءٍ مِنْ أَمْرِ اَلدِّینِ فَغَضِبَ غَضَباً شَدِیداً لَمْ یَغْضَبْ مِثْلَهُ ثُمَّ قَالَ إِنَّمَا هَلَکَ مَنْ کَانَ قَبْلَکُمْ بِهَذَا ذَرُوا اَلْمِرَاءَ فَإِنَّ اَلْمُؤْمِنَ لاَ یُمَارِی ذَرُوا اَلْمِرَاءَ فَإِنَّ اَلْمُمَارِیَ قَدْ تَمَّتْ خَسَارَتُهُ ذَرُوا اَلْمِرَاءَ فَإِنَّ اَلْمُمَارِیَ لاَ أَشْفَعُ لَهُ یَوْمَ اَلْقِیَامَةِ ذَرُوا اَلْمِرَاءَ فَأَنَا زَعِیمٌ بِثَلاَثَةِ أَبْیَاتٍ فِی اَلْجَنَّةِ فِی رِبَاضِهَا [رُبُضِهَا] (4)، وَ أَوْسَطُهَا وَ أَعْلاَهَا لِمَنْ تَرَکَ اَلْمِرَاءَ وَ هُوَ صَادِقٌ ذَرُوا اَلْمِرَاءَ فَإِنَّ أَوَّلَ مَا نَهَانِی عَنْهُ رَبِّی بَعْدَ عِبَادَةِ اَلْأَوْثَانِ اَلْمِرَاءُ (5)

.

١4- وَ عَنْهُ ص ثَلاَثٌ مَنْ لَقِیَ اَللَّهَ عَزَّ وَ جَلَّ بِهِنَّ دَخَلَ اَلْجَنَّةَ مِنْ أَیِّ بَابٍ شَاءَ مَنْ حَسُنَ خُلُقُهُ

ص :٣١6


1- ١) -قد تقدّم بعض الکلام فی ذمّ المراء فی الأمر الثانی من القسم الثانی من النوع الأوّل من الباب الأوّل، ص ١٧٠-١٧٣.
2- ٢) -سورة العنکبوت (٢٩) :6٨.
3- ٣) -تقدّم فی الأمر الرابع من القسم الثانی من النوع الأوّل من الباب الأوّل، ص ١٧5-١٧6.
4- 4) -قال المنذری فی «الترغیب و الترهیب» ج ١/١٣١: «ربض الجنّة-بفتح الراء و الباء الموحّدة و بالضاد المعجمة-: ما حولها» ؛ و فی «لسان العرب» ج ٧/١5٢، مادة «ربض» : «و فی الحدیث: أنا زعیم ببیت فی ربض الجنة؛ هو بفتح الباء: ما حولها خارجا عنها تشبیها بالأبنیة التی تکون حول المدن و تحت القلاع» .
5- 5) - «الترغیب و الترهیب» ج ١/١٣١، باب الترهیب من المراء و الجدال، الحدیث ٢؛ «مجمع الزوائد» ج ١/١56، رویاه عن الطبرانی فی «الکبیر» ، و فیهما «فی رباضها» کالمتن.

وَ خَشِیَ اَللَّهَ فِی اَلْمَغِیبِ وَ اَلْمَحْضَرِ وَ تَرَکَ اَلْمِرَاءَ وَ إِنْ کَانَ مُحِقّاً (1).

١- وَ عَنْ أَبِی عَبْدِ اَللَّهِ ع قَالَ قَالَ أَمِیرُ اَلْمُؤْمِنِینَ ع إِیَّاکُمْ وَ اَلْمِرَاءَ وَ اَلْخُصُومَةَ فَإِنَّهُمَا یُمْرِضَانِ اَلْقُلُوبَ عَلَی اَلْإِخْوَانِ وَ یَنْبُتُ عَلَیْهِمَا اَلنِّفَاقُ (2).

١4- وَ عَنْ أَبِی عَبْدِ اَللَّهِ ع قَالَ: قَالَ جَبْرَئِیلُ لِلنَّبِیِّ ص إِیَّاکَ وَ مُلاَحَاةَ اَلرِّجَالِ (3).

و ثانیها (4)

[٢-] الریاء

و ملاحظة الخلق و الجهد فی استمالة قلوبهم و صرف وجوههم نحوه لیصوبوا نظره و ینصروه علی خصمه و هذا هو عین الریاء بل بعضه (5)و الریاء هو الداء العضال و المرض المخوف و العلة المهلکة قال الله تعالی وَ اَلَّذِینَ یَمْکُرُونَ اَلسَّیِّئٰاتِ لَهُمْ عَذٰابٌ شَدِیدٌ وَ مَکْرُ أُولٰئِکَ هُوَ یَبُورُ (6)قیل هم أهل الریاء (7)و قال تعالی فَمَنْ کٰانَ یَرْجُوا لِقٰاءَ رَبِّهِ فَلْیَعْمَلْ عَمَلاً صٰالِحاً وَ لاٰ یُشْرِکْ بِعِبٰادَةِ رَبِّهِ أَحَداً (8)و الریاء هو الشرک الخفی

١4- وَ قَالَ ص إِنَّ أَخْوَفَ مَا أَخَافُ عَلَیْکُمُ اَلشِّرْکُ اَلْأَصْغَرُ قَالُوا وَ مَا اَلشِّرْکُ اَلْأَصْغَرُ یَا رَسُولَ اَللَّهِ قَالَ هُوَ اَلرِّیَاءُ یَقُولُ اَللَّهُ تَعَالَی یَوْمَ اَلْقِیَامَةِ إِذَا جَازَی اَلْعِبَادَ بِأَعْمَالِهِمْ اِذْهَبُوا إِلَی

ص :٣١٧


1- ١) - «الکافی» ج ٢/٣٠٠، کتاب الإیمان و الکفر، باب المراء و الخصومة و معاداة الرجال، الحدیث ٢.
2- ٢) - «الکافی» ج ٢/٣٠٠، کتاب الإیمان و الکفر، باب المراء و الخصومة و معاداة الرجال، الحدیث ١.
3- ٣) - «الکافی» ج ٢/٣٠١، کتاب الإیمان و الکفر، باب المراء و الخصومة و معاداة الرجال، الحدیث 6. قال فی «مرآة العقول» ج ١٠/١٣٩: «ملاحاة الرجال، أی مقاولتهم و مخاصمتهم، یقال: لحیت الرجل ألحاه، إذا لمته و عذلته؛ و لاحیته ملاحاة و لحاء إذا نازعته» .
4- 4) -لاحظ «إحیاء علوم الدین» ج ١/4٢.
5- 5) -هکذا فی أکثر النسخ، و لکن فی «ض» و «ع» و «خ» لیس قوله: «بل بعضه» بل فیها: «و هذا هو عین الرئاء، و الرئاء هو الداء. . .» .
6- 6) -سورة فاطر (٣5) :١٠.
7- ٧) -قاله مجاهد، کما فی «إحیاء علوم الدین» ج ٣/٢5٣.
8- ٨) -سورة الکهف (١٨) :١١٠.

اَلَّذِینَ کُنْتُمْ تُرَاءُونَ فِی اَلدُّنْیَا فَانْظُرُوا هَلْ تَجِدُونَ عِنْدَهُمُ اَلْجَزَاءَ (1).

١4- وَ قَالَ ص اِسْتَعِیذُوا بِاللَّهِ مِنْ جُبِّ اَلْخِزْیِ قِیلَ وَ مَا هُوَ یَا رَسُولَ اَللَّهِ قَالَ وَادٍ فِی جَهَنَّمَ أُعِدَّ لِلْمُرَائِینَ (2).

١4- وَ قَالَ ص إِنَّ اَلْمُرَائِیَ یُنَادَی یَوْمَ اَلْقِیَامَةِ یَا فَاجِرُ یَا غَادِرُ یَا مُرَائِی ضَلَّ عَمَلُکَ وَ بَطَلَ أَجْرُکَ اِذْهَبْ فَخُذْ أَجْرَکَ مِمَّنْ کُنْتَ تَعْمَلُ لَهُ (3).

6- وَ رَوَی جَرَّاحٌ اَلْمَدَائِنِیُّ (4)عَنْ أَبِی عَبْدِ اَللَّهِ ع فِی قَوْلِ اَللَّهِ عَزَّ وَ جَلَّ فَمَنْ کٰانَ یَرْجُوا لِقٰاءَ رَبِّهِ فَلْیَعْمَلْ عَمَلاً صٰالِحاً وَ لاٰ یُشْرِکْ بِعِبٰادَةِ رَبِّهِ أَحَداً (5)قَالَ اَلرَّجُلُ یَعْمَلُ شَیْئاً مِنَ اَلثَّوَابِ لاَ یَطْلُبُ بِهِ وَجْهَ اَللَّهِ إِنَّمَا یَطْلُبُ تَزْکِیَةَ اَلنَّاسِ یَشْتَهِی أَنْ یُسْمِعَ بِهِ اَلنَّاسَ فَهَذَا اَلَّذِی أَشْرَکَ بِعِبَادَةِ رَبِّهِ (6).

١4- وَ عَنْهُ ع قَالَ قَالَ اَلنَّبِیُّ ص إِنَّ اَلْمَلَکَ لَیَصْعَدُ بِعَمَلِ اَلْعَبْدِ مُبْتَهِجاً بِهِ فَإِذَا صَعِدَ بِحَسَنَاتِهِ یَقُولُ اَللَّهُ عَزَّ وَ جَلَّ اِجْعَلُوهَا فِی سِجِّینٍ إِنَّهُ لَیْسَ إِیَّایَ أَرَادَ بِهِ (7).

١- وَ عَنْ أَمِیرِ اَلْمُؤْمِنِینَ ع

ص :٣١٨


1- ١) - «مسند أحمد» ج 5/4٢٨؛ «الترغیب و الترهیب» ج ١/6٨-6٩، الحدیث ٢٣.
2- ٢) - «الترغیب و الترهیب» ج ١/66-6٧، الحدیث ١6، و انظر أیضا الحدیث ١٧؛ «کنز العمّال» ج ١٠/٢٧4، الحدیث ٢٩4٢٩؛ «إحیاء علوم الدین» ج ٣/٢54؛ «سنن ابن ماجة» ج ١/٩4، المقدّمة، الباب ٢٣، الحدیث: ٢56، و فیها: «جبّ الحزن» بدل «جبّ الخزی» ، و: «للقرّاء المرائین» بدل «للمرائین» . و مع اختلاف یسیر فی بعض الألفاظ الآخر.
3- ٣) - «إحیاء علوم الدین» ج ٣/٢54.
4- 4) -انظر ترجمته فی «معجم رجال الحدیث» ج 4/٣٨-٣٩.
5- 5) -سورة الکهف (١٨) :١١٠.
6- 6) - «الکافی» ج ٢/٢٩٣-٢٩4، کتاب الإیمان و الکفر، باب الرئاء، الحدیث 4.
7- ٧) - «الکافی» ج ٢/٢٩4-٢٩5، کتاب الإیمان و الکفر، باب الرئاء، الحدیث ٧، و فیه: «أراد بها» بدل «أراد به» .

ثَلاَثُ عَلاَمَاتٍ لِلْمُرَائِی یَنْشَطُ إِذَا رَأَی اَلنَّاسَ وَ یَکْسَلُ إِذَا کَانَ وَحْدَهُ وَ یُحِبُّ أَنْ یُحْمَدَ فِی جَمِیعِ أُمُورِهِ (1).

و ثالثها

[٣-] الغضب

و المناظر لا ینفک منه غالبا سیما إذا رد علیه کلامه أو اعترض علی قوله و زیف دلیله بمشهد من الناس فإنه یغضب لذلک لا محالة و غضبه قد یکون بحق و قد یکون بغیر حق و قد ذم الله تعالی و رسوله الغضب کیف کان و أکثرا من التوعد علیه قال الله تعالی إِذْ جَعَلَ اَلَّذِینَ کَفَرُوا فِی قُلُوبِهِمُ اَلْحَمِیَّةَ حَمِیَّةَ اَلْجٰاهِلِیَّةِ فَأَنْزَلَ اَللّٰهُ سَکِینَتَهُ عَلیٰ رَسُولِهِ (2)الآیة. فذم الکفار بما تظاهروا به من الحمیة الصادرة عن الغضب و مدح المؤمنین بما أنعم علیهم من السکینة.

١٧- "وَ عَنْ عِکْرِمَةَ فِی قَوْلِهِ تَعَالَی سَیِّداً وَ حَصُوراً (3)قَالَ اَلسَّیِّدُ اَلَّذِی لاَ یَغْلِبُهُ اَلْغَضَبُ (4).

١4- وَ رُوِیَ أَنَّ رَجُلاً قَالَ یَا رَسُولَ اَللَّهِ مُرْنِی بِعَمَلٍ وَ أَقِلَّ قَالَ لاَ تَغْضَبْ ثُمَّ أَعَادَ عَلَیْهِ فَقَالَ لاَ تَغْضَبْ (5).

١4- وَ سُئِلَ ع مَا یُبْعِدُ مِنْ غَضَبِ اَللَّهِ تَعَالَی قَالَ لاَ تَغْضَبْ (6).

١4- وَ عَنْهُ ص مَنْ کَفَّ غَضَبَهُ سَتَرَ اَللَّهُ عَوْرَتَهُ (7).

ص :٣١٩


1- ١) - «الکافی» ج ٢/٢٩5، کتاب الإیمان و الکفر، باب الرئاء، الحدیث ٨.
2- ٢) -سورة الفتح (4٨) :٢6.
3- ٣) -سورة آل عمران (٣) :٣٩.
4- 4) - «تفسیر ابن کثیر» ج ١/٣6٩؛ «إحیاء علوم الدین» ج ٣/١4٣.
5- 5) - «تنبیه الخواطر» ج ١/١٢٢؛ «إحیاء علوم الدین» ج ٣/١4٣، و فیه و فی «المحجة البیضاء» ج 5/٢٩٠-٢٩١: «و أقلل» بدل «و أقلّ» .
6- 6) - «إحیاء علوم الدین» ج ٣/١4٣.
7- ٧) - «إحیاء علوم الدین» ج ٣/١4٣؛ و عن أبی عبد اللّه علیه السّلام أیضا فی «الکافی» ج ٢/٣٠٣، کتاب الإیمان-

١4- وَ قَالَ أَبُو اَلدَّرْدَاءِ قُلْتُ یَا رَسُولَ اَللَّهِ دُلَّنِی عَلَی عَمَلٍ یُدْخِلُنِی اَلْجَنَّةَ قَالَ لاَ تَغْضَبْ (1).

١4- وَ قَالَ ص اَلْغَضَبُ یُفْسِدُ اَلْإِیمَانَ کَمَا یُفْسِدُ اَلصَّبِرُ اَلْعَسَلَ (2).

١4- وَ قَالَ ص مَا غَضِبَ أَحَدٌ إِلاَّ أَشْفَی عَلَی جَهَنَّمَ (3).

١4- وَ عَنْ أَبِی عَبْدِ اَللَّهِ ع قَالَ سَمِعْتُ أَبِی یَقُولُ أَتَی رَسُولَ اَللَّهِ ص رَجُلٌ بَدَوِیٌّ فَقَالَ إِنِّی أَسْکُنُ اَلْبَادِیَةَ فَعَلِّمْنِی جَوَامِعَ اَلْکَلاَمِ فَقَالَ آمُرُکَ أَنْ لاَ تَغْضَبَ فَأَعَادَ عَلَیْهِ اَلْأَعْرَابِیُّ اَلْمَسْأَلَةَ ثَلاَثَ مَرَّاتٍ حَتَّی رَجَعَ اَلرَّجُلُ إِلَی نَفْسِهِ فَقَالَ لاَ أَسْأَلُ عَنْ شَیْءٍ بَعْدَ هَذَا مَا أَمَرَنِی رَسُولُ اَللَّهِ ص إِلاَّ بِالْخَیْرِ (4).

١4- وَ عَنْ أَبِی عَبْدِ اَللَّهِ ع قَالَ قَالَ رَسُولُ اَللَّهِ ص اَلْغَضَبُ یُفْسِدُ اَلْإِیمَانَ کَمَا یُفْسِدُ اَلْخَلُّ اَلْعَسَلَ (5).

5- وَ ذُکِرَ اَلْغَضَبُ عِنْدَ أَبِی جَعْفَرٍ اَلْبَاقِرِ ع فَقَالَ إِنَّ اَلرَّجُلَ لَیَغْضَبُ فَمَا یَرْضَی أَبَداً حَتَّی یَدْخُلَ اَلنَّارَ (6).

5- وَ عَنْهُ ع قَالَ: مَکْتُوبٌ فِی اَلتَّوْرَاةِ فِیمَا نَاجَی اَللَّهُ عَزَّ وَ جَلَّ بِهِ مُوسَی ع یَا مُوسَی

٧)

-و الکفر، باب الغضب، الحدیث 6.

ص :٣٢٠


1- ١) - «إحیاء علوم الدین» ج ٣/١4٣.
2- ٢) - «إحیاء علوم الدین» ج ٣/١4٣.
3- ٣) - «إحیاء علوم الدین» ج ٣/١4٣.
4- 4) - «الکافی» ج ٢/٣٠٣، کتاب الإیمان و الکفر، باب الغضب، الحدیث 4.
5- 5) - «الکافی» ج ٢/٣٠٢، کتاب الإیمان و الکفر، باب الغضب، الحدیث ١.
6- 6) - «الکافی» ج ٢/٣٠٢، کتاب الإیمان و الکفر، باب الغضب، الحدیث ٢.

أَمْسِکْ غَضَبَکَ عَمَّنْ مَلَّکْتُکَ عَلَیْهِ أَکُفَّ عَنْکَ غَضَبِی (1).

5- وَ عَنْ أَبِی حَمْزَةَ اَلثُّمَالِیِّ قَالَ أَبُو جَعْفَرٍ ع إِنَّ هَذَا اَلْغَضَبَ جَمْرَةٌ مِنَ اَلشَّیْطَانِ تُوقَدُ فِی قَلْبِ اِبْنِ آدَمَ وَ إِنَّ أَحَدَکُمْ إِذَا غَضِبَ اِحْمَرَّتْ عَیْنَاهُ وَ اِنْتَفَخَتْ أَوْدَاجُهُ وَ دَخَلَ اَلشَّیْطَانُ فِیهِ (2). و الأخبار فی ذلک کثیرة

١6- وَ فِی اَلْأَخْبَارِ اَلْقَدِیمَةِ قَالَ نَبِیٌّ مِنَ اَلْأَنْبِیَاءِ لِمَنْ مَعَهُ مَنْ یَکْفُلُ لِی أَنْ لاَ یَغْضَبَ یَکُونُ مَعِی فِی دَرَجَتِی وَ یَکُونُ بَعْدِی خَلِیفَتِی فَقَالَ شَابٌّ مِنَ اَلْقَوْمِ أَنَا ثُمَّ أَعَادَ عَلَیْهِ فَقَالَ اَلشَّابُّ أَنَا وَ وَفَی بِهِ (3)فَلَمَّا مَاتَ کَانَ فِی مَنْزِلَتِهِ بَعْدَهُ وَ هُوَ ذُو اَلْکِفْلِ لِأَنَّهُ کَفَلَ لَهُ بِالْغَضَبِ وَ وَفَی بِهِ (4).

و رابعها (5)

[4-] الحقد

و هو نتیجة الغضب فإن الغضب إذا لزم کظمه لعجزه عن التشفی فی الحال رجع إلی الباطن و احتقن فیه فصار حقدا و معنی الحقد أن یلزم قلبه استثقاله و البغض له و النفار منه

١4- وَ قَدْ قَالَ ص اَلْمُؤْمِنُ لَیْسَ بِحَقُودٍ (6). فالحقد ثمرة الغضب و الحقد یثمر أمورا فاحشة کالحسد و الشماتة بما یصیبه من البلاء و الهجر و القطیعة و الکلام فیه بما لا یحل من کذب و غیبة و إفشاء سر و هتک ستر و غیره و الحکایة لما یقع منه المؤدی إلی الاستهزاء و السخریة منه

ص :٣٢١


1- ١) - «الکافی» ج ٢/٣٠٢، کتاب الإیمان و الکفر، باب الغضب، الحدیث ٧.
2- ٢) - «الکافی» ج ٢/٣٠4-٣٠5، کتاب الإیمان و الکفر، باب الغضب، الحدیث ١٢.
3- ٣) -فی «إحیاء علوم الدین» ج ٣/١44؛ و «المحجّة البیضاء» ج 5/٢٩5: «أنا أوفی به» بدل «أنا و وفی به» و لعلّه أولی ممّا فی المتن.
4- 4) - «إحیاء علوم الدین» ج ٣/١44؛ «تنبیه الخواطر» ج ١/١٢٢-١٢٣؛ و مثله فی «بحار الأنوار» ج ١٣/4٠٧، نقلا عن «سعد السعود» لابن طاوس.
5- 5) -لاحظ «إحیاء علوم الدین» ج ٣/١5٧-١5٨.
6- 6) - «إحیاء علوم الدین» ج ٣/١5٧، ج ١/4١. قال فی «المغنی» ج ١/4٠-المطبوع بذیل «إحیاء علوم الدین» -: «لم أقف لهذا الحدیث علی أصل» . أقول: روی مضمونه عن أمیر المؤمنین، علیه أفضل صلوات المصلّین فی «الکافی» ج ٢/٢٢6-٢٢٧، کتاب الإیمان و الکفر، باب المؤمن و علاماته و صفاته، الحدیث ١، حیث قال علیه السّلام: «یا همّام! المؤمن. . . لا حقود و لا حسود» .

و الإیذاء بالقول و الفعل حیث یمکن و کل هذه الأمور بعض نتائج الحقد. و أقل درجات الحقد مع الاحتراز عن هذه الآفات المحرمة أن تستثقله فی الباطن و لا تنهی قلبک عن بغضه حتی تمتنع عما کنت تتطوع به من البشاشة و الرفق و العنایة و القیام علی بره و مواساته و هذا کله ینقص درجتک فی الدین و یحول بینک و بین فضل عظیم و ثواب جزیل و إن کان لا یعرضک لعقاب. و اعلم أن للحقود عند القدرة علی الجزاء ثلاثة أحوال أحدها أن یستوفی حقه الذی یستحقه من غیر زیادة و لا نقصان و هو العدل و الثانی أن یحسن إلیه بالعفو و ذلک هو الفضل و الثالث أن یظلمه بما لا یستحقه و ذلک هو الجور و هو اختیار الأرذال و الثانی هو اختیار الصدیقین و الأول هو منتهی درجة الصالحین فلیتسم المؤمن بهذه الخصلة إن لم یمکنه تحصیل فضیلة العفو التی قد أمر الله تعالی بها و حض علیها رسوله و الأئمة ع قال الله تعالی خُذِ اَلْعَفْوَ (1)الآیة و قال تعالی وَ أَنْ تَعْفُوا أَقْرَبُ لِلتَّقْویٰ (2)

١4- وَ قَالَ رَسُولُ اَللَّهِ ص ثَلاَثٌ وَ اَلَّذِی نَفْسِی بِیَدِهِ إِنْ کُنْتُ لَحَالِفاً (3)عَلَیْهِنَّ مَا نَقَصَتْ صَدَقَةٌ مِنْ مَالٍ فَتَصَدَّقُوا وَ لاَ عَفَا رَجُلٌ عَنْ مَظْلِمَةٍ یَبْتَغِی بِهَا وَجْهَ اَللَّهِ تَعَالَی إِلاَّ زَادَهُ اَللَّهُ تَعَالَی بِهَا عِزّاً یَوْمَ اَلْقِیَامَةِ وَ لاَ فَتَحَ رَجُلٌ بَابَ مَسْأَلَةٍ إِلاَّ فَتَحَ اَللَّهُ عَلَیْهِ بَابَ فَقْرٍ (4).

١4- وَ قَالَ ص اَلتَّوَاضُعُ لاَ یَزِیدُ اَلْعَبْدَ إِلاَّ رِفْعَةً فَتَوَاضَعُوا یَرْفَعْکُمُ اَللَّهُ وَ اَلْعَفْوُ لاَ یَزِیدُ اَلْعَبْدَ إِلاَّ عِزّاً فَاعْفُوا یُعِزَّکُمُ اَللَّهُ وَ اَلصَّدَقَةُ لاَ تَزِیدُ اَلْمَالَ إِلاَّ کَثْرَةً فَتَصَدَّقُوا یَرْحَمْکُمُ اَللَّهُ (5).

ص :٣٢٢


1- ١) -سورة الأعراف (٧) :١٩٩.
2- ٢) -سورة البقرة (٢) :٢٣٧.
3- ٣) -فی «إحیاء علوم الدین» ج ٣/١5٧: «لو کنت حلاّفا لحلفت علیهنّ» .
4- 4) - «إحیاء علوم الدین» ج ٣/١5٧-١5٨؛ «مسند أحمد» ج ١/١٩٣؛ «تنبیه الخواطر» ج ١/١٢5-١٢6؛ «مجمع الزوائد» ج ٣/١٠5.
5- 5) - «إحیاء علوم الدین» ج ٣/١5٨؛ «تنبیه الخواطر» ج ١/١٢6؛ «الجامع الصغیر» ج ١/١٣5، حرف التاء، و شرحه: «فیض القدیر» ج ٣/٢٨4-٢٨5، الحدیث ٣4١١.

١4- وَ قَالَ ص قَالَ مُوسَی ع یَا رَبِّ أَیُّ عِبَادِکَ أَعَزُّ عَلَیْکَ قَالَ اَلَّذِی إِذَا قَدَرَ عَفَا (1).

١4- وَ رَوَی اِبْنُ أَبِی عُمَیْرٍ عَنْ عَبْدِ اَللَّهِ بْنِ سِنَانٍ عَنِ اَلصَّادِقِ ع قَالَ قَالَ رَسُولُ اَللَّهِ ص فِی خُطْبَتِهِ أَ لاَ أُخْبِرُکُمْ بِخَیْرِ خَلاَئِقِ اَلدُّنْیَا وَ اَلْآخِرَةِ اَلْعَفْوُ عَمَّنْ ظَلَمَکَ وَ تَصِلُ مَنْ قَطَعَکَ وَ اَلْإِحْسَانُ إِلَی مَنْ أَسَاءَ إِلَیْکَ وَ إِعْطَاءُ مَنْ حَرَمَکَ (2). و الأخبار فی هذا الباب کثیرة لا تقتضی الرسالة ذکرها.

و خامسها (3)

[5-] الحسد

و هو نتیجة الحقد و الحقد نتیجة الغضب کما مر. و المناظر لا ینفک منه غالبا فإنه تارة یغلب و تارة یغلب و تارة یحمد فی کلامه و تارة یحمد کلام غیره و متی لم یکن الغلب و الحمد له تمناه لنفسه دون صاحبه و هو عین الحسد فإن العلم من أکبر النعم فإذا تمنی أحد کون ذلک الغلب و لوازمه له فقد حسد صاحبه. و هذا أمر واقع بالمتناظرین إلا من عصمه الله تعالی و لذلک

١٧- "قَالَ اِبْنُ عَبَّاسٍ رَضِیَ اَللَّهُ عَنْهُ خُذُوا اَلْعِلْمَ حَیْثُ وَجَدْتُمُوهُ وَ لاَ تَقْبَلُوا أَقْوَالَ اَلْفُقَهَاءِ بَعْضَهُمْ فِی بَعْضٍ فَإِنَّهُمْ یَتَغَایَرُونَ کَمَا تَتَغَایَرُ اَلتُّیُوسُ فِی اَلزَّرِیبَةِ (4). و أما ما جاء فی ذم الحسد و الوعید علیه فهو خارج عن حد الحصر و کفاک فی ذمه أن جمیع ما وقع من الذنوب و الفساد فی الأرض من أول الدهر إلی آخره کان من الحسد لما حسد إبلیس آدم فصار أمره إلی أن طرده الله و لعنه و أعد له عذاب جهنم خالدا فیها و تسلط بعد ذلک علی بنی آدم و جری فیهم مجری الدم

ص :٣٢٣


1- ١) - «إحیاء علوم الدین» ج ٣/١5٨؛ «الجامع الصغیر» ج ٢/٨5، حرف القاف، و شرحه: «فیض القدیر» ج 4/5٠١، الحدیث 6٠٨٠.
2- ٢) - «الکافی» ج ٢/١٠٧، کتاب الإیمان و الکفر، باب العفو، الحدیث ١.
3- ٣) -لاحظ «إحیاء علوم الدین» ج ١/4٠.
4- 4) - «إحیاء علوم الدین» ج ١/4٠؛ «جامع بیان العلم و فضله» ج ٢/١٨5.

و الروح فی أبدانهم و صار سبب الفساد علی الآباء و هو أول خطیئة وقعت بعد خلق آدم و هو الذی أوجب قتل ابن آدم أخاه کما حکاه الله تعالی عنهما فی کتابه الکریم (1). و قد قرن الله تعالی الحاسد بالشیطان و الساحر فقال وَ مِنْ شَرِّ غٰاسِقٍ إِذٰا وَقَبَ وَ مِنْ شَرِّ اَلنَّفّٰاثٰاتِ فِی اَلْعُقَدِ وَ مِنْ شَرِّ حٰاسِدٍ إِذٰا حَسَدَ (2)

١4- وَ قَالَ ص اَلْحَسَدُ یَأْکُلُ اَلْحَسَنَاتِ کَمَا تَأْکُلُ اَلنَّارُ اَلْحَطَبَ (3).

١4- وَ قَالَ ص دَبَّ إِلَیْکُمْ دَاءُ اَلْأُمَمِ قَبْلَکُمْ اَلْحَسَدُ وَ اَلْبَغْضَاءُ وَ هِیَ اَلْحَالِقَةُ لاَ أَقُولُ حَالِقَةَ اَلشَّعْرِ وَ لَکِنْ حَالِقَةَ اَلدِّینِ وَ اَلَّذِی نَفْسُ مُحَمَّدٍ بِیَدِهِ لاَ تَدْخُلُونَ اَلْجَنَّةَ حَتَّی تُؤْمِنُوا وَ لَنْ تُؤْمِنُوا حَتَّی تَحَابُّوا (4).

١4- وَ قَالَ ص سِتَّةٌ یَدْخُلُونَ اَلنَّارَ قَبْلَ اَلْحِسَابِ بِسِتَّةٍ قِیلَ یَا رَسُولَ اَللَّهِ مَنْ هُمْ قَالَ اَلْأُمَرَاءُ بِالْجَوْرِ وَ اَلْعَرَبُ بِالْعَصَبِیَّةِ وَ اَلدَّهَاقِینُ بِالْکِبْرِ وَ اَلتُّجَّارُ بِالْخِیَانَةِ وَ أَهْلُ اَلرُّسْتَاقِ بِالْجَهَالَةِ وَ اَلْعُلَمَاءُ بِالْحَسَدِ (5).

5- وَ رَوَی مُحَمَّدُ بْنُ مُسْلِمٍ عَنِ اَلْبَاقِرِ ع أَنَّهُ قَالَ:

ص :٣٢4


1- ١) -سورة المائدة (5) :٢٧-٣٢.
2- ٢) -سورة الفلق (١١٣) :٣-5.
3- ٣) - «سنن ابن ماجة» ج ٢/١4٠٨، کتاب الزهد، باب الحسد، الحدیث 4٢١٠؛ «الجامع الصغیر» ج ١/١5١، حرف الحاء، و شرحه: «فیض القدیر» ج ٣/4١٣، الحدیث ٣٨١٧؛ و نظیره فی «الکافی» ج ٢/٣٠6، کتاب الإیمان و الکفر، باب الحسد، الحدیث ١ عن أبی جعفر، و الحدیث ٢ عن أبی عبد اللّه علیهما السّلام.
4- 4) - «أدب الدنیا و الدین» /٢6٠؛ «إحیاء علوم الدین» ج ٣/١6٣؛ «مسند أحمد» ج ١/١65،١6٧؛ «تنبیه الخواطر» ج ١/١٢٧؛ «کنز العمّال» ج ٣/46٢، الحدیث ٧44٣.
5- 5) - «إحیاء علوم الدین» ج ٣/١6٣؛ «تنبیه الخواطر» ج ١/١٢٧؛ و مثله عن أمیر المؤمنین علیه السّلام فی «بحار الأنوار» ج ٢/١٠٨، الحدیث ١، نقلا عن «الخصال» .

إِنَّ اَلرَّجُلَ لَیَأْتِی [بِأَیِّ] (1)بَادِرَةٍ فَیَکْفُرُ وَ إِنَّ اَلْحَسَدَ لَیَأْکُلُ اَلْإِیمَانَ کَمَا تَأْکُلُ اَلنَّارُ اَلْحَطَبَ (2).

6- وَ عَنْ أَبِی عَبْدِ اَللَّهِ ع آفَةُ اَلدِّینِ اَلْحَسَدُ وَ اَلْعُجْبُ وَ اَلْفَخْرُ (3).

6- وَ عَنْهُ ع قَالَ: قَالَ اَللَّهُ عَزَّ وَ جَلَّ لِمُوسَی ع یَا اِبْنَ عِمْرَانَ لاَ تَحْسُدَنَّ اَلنَّاسَ عَلَی مَا آتَیْتُهُمْ مِنْ فَضْلِی وَ لاَ تَمُدَّنَّ عَیْنَیْکَ إِلَی ذَلِکَ وَ لاَ تُتْبِعْهُ نَفْسَکَ فَإِنَّ اَلْحَاسِدَ سَاخِطٌ لِنِعَمِی صَادٌّ لِقَسْمِیَ اَلَّذِی قَسَمْتُ بَیْنَ عِبَادِی وَ مَنْ یَکُ کَذَلِکَ فَلَسْتُ مِنْهُ وَ لَیْسَ مِنِّی (4).

6- وَ عَنْهُ ع قَالَ: إِنَّ اَلْمُؤْمِنَ یَغْبِطُ وَ لاَ یَحْسُدُ وَ اَلْمُنَافِقَ یَحْسُدُ وَ لاَ یَغْبِطُ (5).

و سادسها

[6-] الهجر و القطیعة

و هو أیضا من لوازم الحقد فإن المتناظرین إذا ثارت بینهما المنافرة و ظهر منهما الغضب و ادعی کل منهما أنه المصیب و أن صاحبه المخطئ و اعتقد و أظهر أنه مصر علی باطله مزمع علی خلافه لزم من حقده علیه و غضبه هجره و قطیعته و ذلک من عظائم الذنوب و کبائر المعاصی.

١4- رَوَی دَاوُدُ بْنُ کَثِیرٍ قَالَ سَمِعْتُ أَبَا عَبْدِ اَللَّهِ ع یَقُولُ قَالَ أَبِی قَالَ رَسُولُ اَللَّهِ ص أَیُّمَا مُسْلِمَیْنِ تَهَاجَرَا فَمَکَثَا ثَلاَثاً لاَ یَصْطَلِحَانِ إِلاَّ کَانَا خَارِجَیْنِ مِنَ اَلْإِسْلاَمِ (6)وَ لَمْ یَکُنْ بَیْنَهُمَا وَلاَیَةٌ وَ أَیُّهُمَا سَبَقَ إِلَی

ص :٣٢5


1- ١) -ما بین المعقوفین زیادة من المصدر، و لیس فی النسخ المخطوطة و المطبوعة سوی «ض» ، «ح» و «ع» .
2- ٢) - «الکافی» ج ٢/٣٠6، کتاب الإیمان و الکفر، باب الحسد، الحدیث ١.
3- ٣) - «الکافی» ج ٢/٣٠٧، کتاب الإیمان و الکفر، باب الحسد، الحدیث 5.
4- 4) - «الکافی» ج ٢/٣٠٧، کتاب الإیمان و الکفر، باب الحسد، الحدیث 6.
5- 5) - «الکافی» ج ٢/٣٠٧، کتاب الإیمان و الکفر، باب الحسد، الحدیث ٧.
6- 6) -فی «مرآة العقول» ج ١٠/٣6٢: «کأنّ الاستثناء من مقدّر، أی لم یفعلا ذلک إلاّ کانا خارجین، و هذا النوع من الاستثناء شائع فی الأخبار، و یحتمل أن یکون إلاّ هنا زائدة» .

کَلاَمِ أَخِیهِ کَانَ اَلسَّابِقَ إِلَی اَلْجَنَّةِ یَوْمَ اَلْحِسَابِ (1).

6- وَ عَنْ أَبِی عَبْدِ اَللَّهِ ع أَنَّهُ قَالَ: لاَ یَفْتَرِقُ رَجُلاَنِ عَلَی اَلْهِجْرَانِ إِلاَّ اِسْتَوْجَبَ أَحَدُهُمَا اَلْبَرَاءَةَ وَ اَللَّعْنَةَ وَ رُبَّمَا اِسْتَحَقَّ کِلاَهُمَا فَقَالَ لَهُ مُعَتِّبٌ (2)جَعَلَنِیَ اَللَّهُ فِدَاکَ هَذَا اَلظَّالِمُ فَمَا بَالُ اَلْمَظْلُومِ قَالَ لِأَنَّهُ لاَ یَدْعُو أَخَاهُ إِلَی صِلَتِهِ وَ لاَ یَتَغَامَسُ لَهُ عَنْ کَلاَمِهِ سَمِعْتُ أَبِی یَقُولُ إِذَا تَنَازَعَ اِثْنَانِ فَعَازَّ أَحَدُهُمَا اَلْآخَرَ فَلْیَرْجِعِ اَلْمَظْلُومُ إِلَی صَاحِبِهِ حَتَّی یَقُولَ لِصَاحِبِهِ أَیْ أَخِی أَنَا اَلظَّالِمُ حَتَّی یَقْطَعَ اَلْهِجْرَانَ بَیْنَهُ وَ بَیْنَ صَاحِبِهِ فَإِنَّ اَللَّهَ تَبَارَکَ وَ تَعَالَی حَکَمٌ عَدْلٌ یَأْخُذُ لِلْمَظْلُومِ مِنَ اَلظَّالِمِ (3).

5- وَ رَوَی زُرَارَةُ عَنْ أَبِی جَعْفَرٍ ع قَالَ: إِنَّ اَلشَّیْطَانَ یُغْرِی بَیْنَ اَلْمُؤْمِنِینَ مَا لَمْ یَرْجِعْ أَحَدُهُمْ عَنْ دِینِهِ فَإِذَا فَعَلُوا ذَلِکَ اِسْتَلْقَی عَلَی قَفَاهُ وَ تَمَدَّدَ ثُمَّ قَالَ فُزْتُ فَرَحِمَ اَللَّهُ اِمْرَأً أَلَّفَ بَیْنَ وَلِیَّیْنِ لَنَا یَا مَعْشَرَ اَلْمُؤْمِنِینَ تَأَلَّفُوا وَ تَعَاطَفُوا (4).

6- وَ عَنْ أَبِی بَصِیرٍ عَنْ أَبِی عَبْدِ اَللَّهِ ع قَالَ: لاَ یَزَالُ إِبْلِیسُ فَرِحاً مَا اِهْتَجَرَ اَلْمُسْلِمَانِ فَإِذَا اِلْتَقَیَا اِصْطَکَّتْ رُکْبَتَاهُ وَ تَخَلَّعَتْ أَوْصَالُهُ وَ نَادَی یَا وَیْلَهُ مَا لَقِیَ مِنَ اَلثُّبُورِ (5).

و سابعها

[٧-] الکلام فیه بما لا یحل

من کذب و غیبة و غیرهما و هو من لوازم الحقد بل من نتیجة المناظرة فإن المناظر لا یخلو عن حکایة کلام صاحبه فی معرض التهجین و الذم و التوهین فیکون مغتابا و ربما یحرف کلامه فیکون کاذبا

ص :٣٢6


1- ١) - «الکافی» ج ٢/٣45، کتاب الإیمان و الکفر، باب الهجرة، الحدیث 5.
2- ٢) -فی «مرآة العقول» ج ١٠/٣5٩: «معتّب، بضمّ المیم و فتح العین و تشدید التاء المکسورة، و کان من خیار موالی الصادق علیه السّلام، بل خیرهم کما روی فیه» .
3- ٣) - «الکافی» ج ٢/٣44، کتاب الإیمان و الکفر، باب الهجرة، الحدیث ١.
4- 4) - «الکافی» ج ٢/٣45، کتاب الإیمان و الکفر، باب الهجرة، الحدیث 6.
5- 5) - «الکافی» ج ٢/٣46، کتاب الإیمان و الکفر، باب الهجرة، الحدیث ٧.

مباهتا ملبسا و قد یصرح باستجهاله و استحماقه فیکون متنقصا مسببا (1). و کل واحد من هذه الأمور ذنب کبیر و الوعید علیه فی الکتاب و السنة کثیر یخرج عن حد الحصر و کفاک فی ذم الغیبة أن الله تعالی شبهها بأکل المیتة فقال تعالی وَ لاٰ یَغْتَبْ بَعْضُکُمْ بَعْضاً أَ یُحِبُّ أَحَدُکُمْ أَنْ یَأْکُلَ لَحْمَ أَخِیهِ مَیْتاً فَکَرِهْتُمُوهُ (2)

١4- وَ قَالَ اَلنَّبِیُّ ص کُلُّ اَلْمُسْلِمِ عَلَی اَلْمُسْلِمِ حَرَامٌ دَمُهُ وَ مَالُهُ وَ عِرْضُهُ (3). و الغیبة تتناول العرض.

١4- وَ قَالَ ص إِیَّاکُمْ وَ اَلْغِیبَةَ فَإِنَّ اَلْغِیبَةَ أَشَدُّ مِنَ اَلزِّنَا إِنَّ اَلرَّجُلَ قَدْ یَزْنِی فَیَتُوبُ فَیَتُوبُ اَللَّهُ عَلَیْهِ وَ إِنَّ صَاحِبَ اَلْغِیبَةِ لاَ یُغْفَرُ لَهُ حَتَّی یَغْفِرَ لَهُ صَاحِبُهُ (4).

١4- وَ قَالَ اَلْبَرَاءُ خَطَبَنَا رَسُولُ اَللَّهِ ص حَتَّی أَسْمَعَ اَلْعَوَاتِقَ فِی بُیُوتِهَا فَقَالَ یَا مَعْشَرَ مَنْ آمَنَ بِلِسَانِهِ وَ لَمْ یُؤْمِنْ بِقَلْبِهِ لاَ تَغْتَابُوا اَلْمُسْلِمِینَ وَ لاَ تَتَبَّعُوا عَوْرَاتِهِمْ فَإِنَّهُ مَنْ تَتَبَّعَ عَوْرَةَ أَخِیهِ تَتَبَّعَ اَللَّهُ عَوْرَتَهُ وَ مَنْ تَتَبَّعَ اَللَّهُ عَوْرَتَهُ یَفْضَحْهُ فِی جَوْفِ بَیْتِهِ (5)

.

6- وَ عَنْ أَبِی عَبْدِ اَللَّهِ ع مَا مِنْ مُؤْمِنٍ قَالَ فِی مُؤْمِنٍ مَا رَأَتْهُ عَیْنَاهُ وَ سَمِعَتْهُ أُذُنَاهُ فَهُوَ مِنَ اَلَّذِینَ قَالَ اَللَّهُ عَزَّ وَ جَلَّ إِنَّ اَلَّذِینَ یُحِبُّونَ أَنْ تَشِیعَ اَلْفٰاحِشَةُ فِی اَلَّذِینَ آمَنُوا لَهُمْ عَذٰابٌ أَلِیمٌ (6).

ص :٣٢٧


1- ١) -اسم فاعل من «سبّبه» أی، أکثر سبّه؛ راجع «لسان العرب» ج ١/455، مادة «سبب» .
2- ٢) -سورة الحجرات (4٩) :١٢.
3- ٣) - «سنن أبی داود» ج 4/٢٧٠، کتاب الأدب، باب فی الغیبة، الحدیث 4٨٨٢.
4- 4) - «إحیاء علوم الدین» ج ٣/١٢٣؛ «الترغیب و الترهیب» ج ٣/5١١؛ «مکارم الأخلاق» /4٧٠؛ «کنز العمّال» ج ٣/5٨6، الحدیث ٨٠٢6، و ج ٣/5٨٩، الحدیث ٨٠4٣.
5- 5) - «إحیاء علوم الدین» ج ٣/١٢٣؛ «تنبیه الخواطر» ج ١/١١5؛ و انظر «سنن أبی داود» ج 4/٢٧٠، کتاب الأدب، باب فی الغیبة، الحدیث 4٨٨٠؛ «کنز العمّال» ج ٣/5٨5، الحدیث ٨٠٢١.
6- 6) -سورة النور (٢4) :١٩، و الحدیث فی «الکافی» ج ٢/٣5١، کتاب الإیمان و الکفر، باب الغیبة و البهت، -

١4- وَ عَنِ اَلنَّبِیِّ ص أَنَّ اَلْغِیبَةَ أَشَدُّ مِنْ ثَلاَثِینَ زَنْیَةً (1): وَ فِی حَدِیثٍ آخَرَ مِنْ سِتَّ ٍّ وَ ثَلاَثِینَ زَنْیَةً (2). و الکلام فی الغیبة یطول و الغرض هنا الإشارة إلی أصول هذه الرذائل

6- وَ رَوَی اَلْمُفَضَّلُ بْنُ عُمَرَ عَنْ أَبِی عَبْدِ اَللَّهِ ع أَنَّهُ قَالَ: مَنْ رَوَی عَنْ مُؤْمِنٍ رِوَایَةً یُرِیدُ بِهَا شَیْنَهُ وَ هَدْمَ مُرُوءَتِهِ لِیَسْقُطَ مِنْ أَعْیُنِ اَلنَّاسِ أَخْرَجَهُ اَللَّهُ مِنْ وَلاَیَتِهِ إِلَی وَلاَیَةِ اَلشَّیْطَانِ فَلاَ یَقْبَلُهُ اَلشَّیْطَانُ (3).

6- وَ عَنْهُ ع فِی حَدِیثٍ عَوْرَةُ اَلْمُؤْمِنِ عَلَی اَلْمُؤْمِنِ حَرَامٌ قَالَ مَا هُوَ أَنْ یَنْکَشِفَ فَتَرَی مِنْهُ شَیْئاً إِنَّمَا هُوَ أَنْ تَرْوِیَ عَنْهُ أَوْ تَعِیبَهُ (4).

5,6- وَ رَوَی زُرَارَةُ عَنْ أَبِی جَعْفَرٍ وَ أَبِی عَبْدِ اَللَّهِ ع قَالَ قَالاَ أَقْرَبُ مَا یَکُونُ اَلْعَبْدُ إِلَی اَلْکُفْرِ أَنْ یُؤَاخِیَ اَلرَّجُلَ عَلَی اَلدِّینِ فَیُحْصِیَ عَلَیْهِ عَثَرَاتِهِ وَ زَلاَّتِهِ (5).

١4- وَ رَوَی أَبُو بَصِیرٍ عَنْ أَبِی جَعْفَرٍ ع قَالَ قَالَ رَسُولُ اَللَّهِ ص سِبَابُ اَلْمُؤْمِنِ فُسُوقٌ وَ قِتَالُهُ کُفْرٌ وَ أَکْلُ لَحْمِهِ

6)

-الحدیث ٢، و فیه «من قال فی مؤمن. . . إلخ» .

ص :٣٢٨


1- ١) -قال الغزالی فی «بدایة الهدایة» /٣١: «. . . الغیبة أشدّ من ثلاثین زنیة فی الإسلام. کذلک ورد فی الخبر» .
2- ٢) -لم أقف علیها بهذه العبارة؛ نعم فی «إحیاء علوم الدین» ج ٣/١٢4؛ و «تنبیه الخواطر» ج ١/١١6: «و قال أنس: خطبنا رسول اللّه صلّی اللّه علیه و آله و سلّم، فذکر الربا و عظّم شأنه، فقال: إنّ الدرهم یصیبه الرجل من الربا أعظم عند اللّه فی الخطیئة من ستّ و ثلاثین زنیة یزنیها الرجل، و أربی الربا عرض الرجل المسلم.» و نقلها المؤلّف رحمه اللّه، بالمعنی.
3- ٣) - «الکافی» ج ٢/٣5٨، کتاب الإیمان و الکفر، باب الروایة علی المؤمن، الحدیث ١.
4- 4) - «الکافی» ج ٢/٣5٩، کتاب الإیمان و الکفر، باب الروایة علی المؤمن، الحدیث ٣. و فیه: «علیه» بدل «عنه» .
5- 5) - «الکافی» ج ٢/٣54، کتاب الإیمان و الکفر، باب من طلب عثرات المؤمنین و عوراتهم، الحدیث ١.

مَعْصِیَةٌ وَ حُرْمَةُ مَالِهِ کَحُرْمَةِ دَمِهِ (1).

6- وَ عَنْ أَبِی حَمْزَةَ قَالَ سَمِعْتُ أَبَا عَبْدِ اَللَّهِ ع یَقُولُ إِذَا قَالَ اَلْمُؤْمِنُ لِأَخِیهِ أُفٍّ خَرَجَ مِنْ وَلاَیَتِهِ وَ إِذَا قَالَ أَنْتَ عَدُوِّی کَفَرَ أَحَدُهُمَا وَ لاَ یَقْبَلُ اَللَّهُ تَعَالَی مِنْ مُؤْمِنٍ عَمَلاً وَ هُوَ مُضْمِرٌ عَلَی أَخِیهِ اَلْمُؤْمِنِ سُوءاً (2).

5- وَ رَوَی اَلْفُضَیْلُ عَنْ أَبِی جَعْفَرٍ ع قَالَ: مَا مِنْ إِنْسَانٍ یَطْعَنُ فِی عَیْنِ مُؤْمِنٍ إِلاَّ مَاتَ بِشَرِّ مِیتَةٍ وَ کَانَ قَمِناً أَنْ لاَ یَرْجِعَ إِلَی خَیْرٍ (3).

و ثامنها

[٨-] الکبر و الترفع

و المناظرة لا تنفک عن التکبر علی الأقران و الأمثال و الترفع فوق المقدار فی الهیئات و المجالس و عن إنکار کلام خصمهم و إن لاح کونه حقا حذرا من ظهور غلبتهم و لا یصرحون عند ظهور الفلج علیهم بأنا مخطئون و أن الحق قد ظهر فی جانب خصمنا. و هذا عین الکبر الذی

١4- قَدْ أَخْبَرَ عَنْهُ اَلنَّبِیُّ ص بِأَنَّهُ لاَ یَدْخُلُ اَلْجَنَّةَ مَنْ فِی قَلْبِهِ مِنْهُ مِثْقَالٌ (4). و قد فسره ص فی الحدیث السابق (5)بأنه بطر الحق و غمص الناس و المراد ببطر الحق رده علی قائله و عدم الاعتراف به بعد ظهوره و غمص الناس بالصاد المهملة بعد المیم و الغین المعجمة احتقارهم. و هذا المناظر قد رد الحق علی قائله بعد ظهوره له و إن خفی علی غیره و ربما احتقره حیث یزعم أنه محق و أن خصمه هو المبطل الذی لم یعرف الحق و لا له ملکة العلم و القوانین المؤدیة إلیه.

ص :٣٢٩


1- ١) - «الکافی» ج ٢/٣6٠، کتاب الإیمان و الکفر، باب السباب، الحدیث ٢.
2- ٢) - «الکافی» ج ٢/٣6١، کتاب الإیمان و الکفر، باب السباب، الحدیث ٨.
3- ٣) - «الکافی» ج ٢/٣6١، کتاب الإیمان و الکفر، باب السباب، الحدیث ٩.
4- 4) - «صحیح مسلم» ج ١/٩4، کتاب الإیمان، الباب 4٠؛ «إحیاء علوم الدّین» ج ٣/٣٣5.
5- 5) -سبق الحدیث فی الأمر الرابع من القسم الثانی من النوع الأول من الباب الأوّل، الصفحة ١٧5، و هو فی «صحیح مسلم» ج ١/٩٣، کتاب الإیمان، الباب ٣٩-و فیه: «غمط الناس» بدل «غمص الناس» -؛ «عوالی اللآلی» ج ١/4٣6-4٣٧.

١٣- وَ عَنِ اَلنَّبِیِّ ص أَنَّهُ قَالَ حَاکِیاً عَنِ اَللَّهِ تَعَالَی اَلْعَظَمَةُ إِزَارِی وَ اَلْکِبْرِیَاءُ رِدَائِی فَمَنْ نَازَعَنِی فِیهِمَا قَصَمْتُهُ (1).

١4- وَ عَنْ أَبِی عَبْدِ اَللَّهِ ع قَالَ قَالَ رَسُولُ اَللَّهِ ص إِنَّ أَعْظَمَ اَلْکِبْرِ غَمْصُ اَلْخَلْقِ وَ سَفَهُ اَلْحَقِّ قَالَ قُلْتُ وَ مَا غَمْصُ اَلْخَلْقِ وَ سَفَهُ اَلْحَقِّ قَالَ یَجْهَلُ اَلْحَقَّ وَ یَطْعُنُ عَلَی أَهْلِهِ فَمَنْ فَعَلَ ذَلِکَ فَقَدْ نَازَعَ اَللَّهَ عَزَّ وَ جَلَّ رِدَاءَهُ (2).

6- وَ رَوَی اَلْحُسَیْنُ بْنُ أَبِی اَلْعَلاَءِ عَنْ أَبِی عَبْدِ اَللَّهِ ع قَالَ سَمِعْتُهُ یَقُولُ اَلْکِبْرُ قَدْ یَکُونُ فِی شِرَارِ اَلنَّاسِ مِنْ کُلِّ جِنْسٍ وَ اَلْکِبْرُ رِدَاءُ اَللَّهِ فَمَنْ نَازَعَ اَللَّهَ عَزَّ وَ جَلَّ رِدَاءَهُ لَمْ یَزِدْهُ اَللَّهُ عَزَّ وَ جَلَّ إِلاَّ سَفَالاً (3).

6- وَ سُئِلَ ع عَنْ أَدْنَی اَلْإِلْحَادِ قَالَ إِنَّ اَلْکِبْرَ أَدْنَاهُ (4).

5,6- وَ رَوَی زُرَارَةُ عَنْ أَبِی جَعْفَرٍ وَ أَبِی عَبْدِ اَللَّهِ ع قَالاَ لاَ یَدْخُلُ اَلْجَنَّةَ مَنْ فِی قَلْبِهِ مِثْقَالُ ذَرَّةٍ مِنْ کِبْرٍ (5).

6- وَ عَنْ عُمَرَ بْنِ یَزِیدَ قَالَ: قُلْتُ لِأَبِی عَبْدِ اَللَّهِ ع إِنِّی آکُلُ اَلطَّعَامَ اَلطَّیِّبَ وَ أَشَمُّ اَلرَّائِحَةَ اَلطَّیِّبَةَ وَ أَرْکَبُ اَلدَّابَّةَ اَلْفَارِهَةَ وَ یَتْبَعُنِی اَلْغُلاَمُ فَتَرَی فِی هَذَا شَیْئاً مِنَ اَلتَّجَبُّرِ فَلاَ أَفْعَلَهُ فَأَطْرَقَ أَبُو عَبْدِ اَللَّهِ ع ثُمَّ قَالَ إِنَّمَا اَلْجَبَّارُ اَلْمَلْعُونُ مَنْ غَمَصَ اَلنَّاسَ وَ جَهِلَ اَلْحَقَّ قَالَ عُمَرُ فَقُلْتُ أَمَّا اَلْحَقُّ فَلاَ أَجْهَلُهُ وَ اَلْغَمْصُ لاَ أَدْرِی مَا هُوَ قَالَ مَنْ حَقَّرَ اَلنَّاسَ وَ تَجَبَّرَ عَلَیْهِمْ فَذَلِکَ اَلْجَبَّارُ (6).

ص :٣٣٠


1- ١) - «إحیاء علوم الدین» ج ١/4٠، ج ٣/٢٩٠؛ «سنن ابن ماجة» ج ٢/١٣٩٧، کتاب الزهد، الحدیث 4١٧4؛ «تنبیه الخواطر» ج ١/١٩٨.
2- ٢) - «الکافی» ج ٢/٣١٠، کتاب الإیمان و الکفر، باب الکبر، الحدیث ٩.
3- ٣) - «الکافی» ج ٢/٣٠٩، کتاب الإیمان و الکفر، باب الکبر، الحدیث ٢.
4- 4) - «الکافی» ج ٢/٣٠٩، کتاب الإیمان و الکفر، باب الکبر، الحدیث ١.
5- 5) - «الکافی» ج ٢/٣١٠، کتاب الإیمان و الکفر، باب الکبر، الحدیث 6.
6- 6) - «الکافی» ج ٢/٣١١، کتاب الإیمان و الکفر، باب الکبر، الحدیث ١٣.

١4- وَ عَنْ أَبِی حَمْزَةَ عَنْ أَبِی جَعْفَرٍ ع قَالَ قَالَ رَسُولُ اَللَّهِ ص ثَلاَثَةٌ لاٰ یُکَلِّمُهُمُ اَللّٰهُ وَ لاٰ یَنْظُرُ إِلَیْهِمْ یَوْمَ اَلْقِیٰامَةِ وَ لاٰ یُزَکِّیهِمْ وَ لَهُمْ عَذٰابٌ أَلِیمٌ وَ عَدَّ مِنْهُمُ اَلْجَبَّارَ (1).

و تاسعها (2)

[٩-] التجسس و تتبع العورات

و المناظر لا یکاد یخلو عن طلب عثرات مناظره فی کلامه و غیره لیجعله ذخیرة لنفسه و وسیلة إلی تسدیده و براءته أو دفع منقصته حتی أن ذلک قد یتمادی بأهل الغفلة و من یطلب علمه للدنیا فیتفحص عن أحوال خصمه و عیوبه ثم إنه قد یعرض به فی حضرته أو یشافهه بها و ربما یتبجح به (3)و یقول کیف أخملته و أخجلته إلی غیر ذلک مما یفعله الغافلون عن الدین و أتباع الشیاطین و قد قال الله تعالی وَ لاٰ تَجَسَّسُوا (4)

١4- وَ قَالَ ص یَا مَعْشَرَ مَنْ آمَنَ بِلِسَانِهِ وَ لَمْ یُؤْمِنْ بِقَلْبِهِ لاَ تَتَبَّعُوا عَوْرَاتِ اَلْمُسْلِمِینَ فَمَنْ تَتَبَّعَ عَوْرَةَ مُسْلِمٍ تَتَبَّعَ اَللَّهُ عَوْرَتَهُ وَ مَنْ تَتَبَّعَ اَللَّهُ عَوْرَتَهُ فَضَحَهُ وَ لَوْ فِی جَوْفِ بَیْتِهِ (5).

5- وَ عَنْ أَبِی جَعْفَرٍ اَلْبَاقِرِ ع أَقْرَبُ مَا یَکُونُ اَلْعَبْدُ إِلَی اَلْکُفْرِ أَنْ یُؤَاخِیَ اَلرَّجُلُ اَلرَّجُلَ عَلَی اَلدِّینِ فَیُحْصِیَ عَلَیْهِ زَلاَّتِهِ لِیُعَیِّرَهُ بِهَا یَوْماً مَا (6).

6- وَ عَنْ أَبِی عَبْدِ اَللَّهِ ع أَبْعَدُ مَا یَکُونُ اَلْعَبْدُ مِنَ اَللَّهِ أَنْ یَکُونَ اَلرَّجُلُ یُؤَاخِی اَلرَّجُلَ وَ هُوَ یَحْفَظُ زَلاَّتِهِ لِیُعَیِّرَهُ بِهَا یَوْماً مَا (7).

١4- وَ عَنْهُ ع قَالَ

ص :٣٣١


1- ١) - «الکافی» ج ٢/٣١١، کتاب الإیمان و الکفر، باب الکبر، الحدیث ١4، و تمام الحدیث: «. . . ألیم: شیخ زان و ملک جبّار و مقلّ مختال» .
2- ٢) -لاحظ «إحیاء علوم الدین» ج ١/4١.
3- ٣) - «بجح بالشیء من بابی نفع و تعب؛ إذا فخر به، و تبجّح به کذلک» («المصباح المنیر» /4٧، «بجح») .
4- 4) -سورة الحجرات (4٩) :١٢.
5- 5) - «الکافی» ج ٢/٣54-٣55، کتاب الإیمان و الکفر، باب من طلب عثرات المؤمنین و عوراتهم، الحدیثان ٢ و 4.
6- 6) - «الکافی» ج ٢/٣55، کتاب الإیمان و الکفر، باب من طلب عثرات المؤمنین و عوراتهم، الحدیث 6.
7- ٧) - «الکافی» ج ٢/٣55، کتاب الإیمان و الکفر، باب من طلب عثرات المؤمنین و عوراتهم، الحدیث ٧.

قَالَ رَسُولُ اَللَّهِ ص مَنْ أَذَاعَ فَاحِشَةً کَانَ کَمُبْتَدِئِهَا وَ مَنْ عَیَّرَ مُؤْمِناً بِشَیْءٍ لَمْ یَمُتْ حَتَّی یَرْکَبَهُ (1).

6- وَ عَنْهُ ع مَنْ لَقِیَ أَخَاهُ بِمَا یُؤَنِّبُهُ أَنَّبَهُ اَللَّهُ فِی اَلدُّنْیَا وَ اَلْآخِرَةِ (2).

١- وَ عَنْهُ ع قَالَ قَالَ أَمِیرُ اَلْمُؤْمِنِینَ ع فِی کَلاَمٍ لَهُ ضَعْ أَمْرَ أَخِیکَ عَلَی أَحْسَنِهِ حَتَّی یَأْتِیَکَ مَا یَغْلِبُکَ مِنْهُ وَ لاَ تَظُنَّنَّ بِکَلِمَةٍ خَرَجَتْ مِنْ أَخِیکَ سُوءاً وَ أَنْتَ تَجِدُ لَهَا فِی اَلْخَیْرِ مَحْمِلاً (3).

و عاشرها (4)

[١٠-] الفرح بمساءة الناس و الغم بسرورهم

و من لا یحب لأخیه المسلم ما یحب لنفسه فهو ناقص الإیمان بعید عن أخلاق أهل الدین. و هذا غالب بین من غلب علی قلبهم محبة إفحام الأقران و ظهور الفضل علی الإخوان و قد ورد فی أحادیث کثیرة (5)أن للمسلم علی المسلم حقوقا إن ضیع منها واحدا خرج من ولایة الله و طاعته و من جملتها ذلک.

6- رَوَی مُحَمَّدُ بْنُ یَعْقُوبَ اَلْکُلَیْنِیُّ قَدَّسَ اَللَّهُ رُوحَهُ بِإِسْنَادِهِ إِلَی اَلْمُعَلَّی بْنِ خُنَیْسٍ عَنْ أَبِی عَبْدِ اَللَّهِ ع قَالَ: قُلْتُ لَهُ مَا حَقُّ اَلْمُسْلِمِ عَلَی اَلْمُسْلِمِ قَالَ لَهُ سَبْعُ حُقُوقٍ وَاجِبَاتٍ مَا مِنْهُنَّ حَقٌّ إِلاَّ وَ هُوَ وَاجِبٌ عَلَیْهِ إِنْ ضَیَّعَ مِنْهَا حَقّاً خَرَجَ مِنْ وَلاَیَةِ اَللَّهِ وَ طَاعَتِهِ وَ لَمْ یَکُنْ لِلَّهِ فِیهِ نَصِیبٌ قُلْتُ جُعِلْتُ فِدَاکَ وَ مَا هِیَ قَالَ یَا مُعَلَّی إِنِّی عَلَیْکَ شَفِیقٌ أَخَافُ

ص :٣٣٢


1- ١) - «الکافی» ج ٢/٣56، کتاب الإیمان و الکفر، باب التعییر، الحدیث ٢.
2- ٢) - «الکافی» ج ٢/٣56، کتاب الإیمان و الکفر، باب التعییر، الحدیث 4.
3- ٣) - «الکافی» ج ٢/٣6٢، کتاب الإیمان و الکفر، باب التهمة و سوء الظنّ، الحدیث ٣؛ و الشطر الأخیر منه فی «نهج البلاغة» ص 5٣٨، قسم الحکم، الحکمة ٣6٠.
4- 4) -لاحظ «إحیاء علوم الدین» ج ١/4١.
5- 5) -راجع «الکافی» ج ٢/١6٩-١٧4، کتاب الإیمان و الکفر، باب حقّ المؤمن علی أخیه و أداء حقّه، الحدیث ٢، 5،٧ و ١4.

أَنْ تُضَیِّعَ وَ لاَ تَحْفَظَ وَ تَعْلَمَ وَ لاَ تَعْمَلَ قَالَ قُلْتُ لَهُ لاٰ قُوَّةَ إِلاّٰ بِاللّٰهِ قَالَ أَیْسَرُ حَقٍّ مِنْهَا أَنْ تُحِبَّ لَهُ مَا تُحِبُّ لِنَفْسِکَ وَ تَکْرَهَ لَهَ مَا تَکْرَهُ لِنَفْسِکَ وَ اَلْحَقُّ اَلثَّانِی أَنْ تَجْتَنِبَ سَخَطَهُ وَ تَتَّبِعَ مَرْضَاتَهُ وَ تُطِیعَ أَمْرَهُ وَ اَلْحَقُّ اَلثَّالِثُ أَنْ تُعِینَهُ بِنَفْسِکَ وَ مَالِکَ وَ لِسَانِکَ وَ یَدِکَ وَ رِجْلِکَ وَ اَلْحَقُّ اَلرَّابِعُ أَنْ تَکُونَ عَیْنَهُ وَ دَلِیلَهُ وَ مِرْآتَهُ وَ اَلْحَقُّ اَلْخَامِسُ أَنْ لاَ تَشْبَعَ وَ یَجُوعُ وَ لاَ تَرْوَی وَ یَظْمَأُ وَ لاَ تَلْبَسَ وَ یَعْرَی وَ اَلْحَقُّ اَلسَّادِسُ أَنْ یَکُونَ لَکَ خَادِمٌ وَ لَیْسَ لِأَخِیکَ خَادِمٌ فَوَاجِبٌ أَنْ تَبْعَثَ خَادِمَکَ فَیَغْسِلَ ثِیَابَهُ وَ یَصْنَعَ طَعَامَهُ وَ یُمَهِّدَ فِرَاشَهُ وَ اَلْحَقُّ اَلسَّابِعُ أَنْ تُبِرَّ قَسَمَهُ وَ تُجِیبَ دَعْوَتَهُ وَ تَعُودَ مَرِیضَهُ وَ تَشْهَدَ جَنَازَتَهُ وَ إِذَا عَلِمْتَ أَنَّ لَهُ حَاجَةً تُبَادِرُهُ إِلَی قَضَائِهَا وَ لاَ تُلْجِئُهُ أَنْ یَسْأَلَکَهَا وَ لَکِنْ تُبَادِرُهُ مُبَادَرَةً فَإِذَا فَعَلْتَ ذَلِکَ وَصَلْتَ وَلاَیَتَکَ بِوَلاَیَتِهِ وَ وَلاَیَتَهُ بِوَلاَیَتِکَ (1). و الأخبار فی هذا الباب کثیرة (2).

و حادی عشرها (3)

[١١-] تزکیة النفس و الثناء علیها

و لا یخلو المناظر من الثناء علی نفسه إما تصریحا أو تلویحا و تعریضا بتصویب کلامه و تهجین کلام خصمه و کثیرا ما یصرح بقوله لست ممن یخفی علیه أمثال هذا و نحوه و قد قال الله تعالی فَلاٰ تُزَکُّوا أَنْفُسَکُمْ (4)و قیل لبعض العلماء ما الصدق القبیح قال ثناء المرء علی نفسه (5). و اعلم أن ثناءک علی نفسک مع قبحه و نهی الله تعالی عنه ینقص قدرک عند الناس و یوجب مقتک عند الله تعالی و إذا أردت أن تعرف أن ثناءک علی نفسک لا یزید فی قدرک عند غیرک فانظر إلی أقرانک إذا أثنوا علی أنفسهم

ص :٣٣٣


1- ١) - «الکافی» ج ٢/١6٩، کتاب الإیمان و الکفر، باب حقّ المؤمن علی أخیه و أداء حقّه الحدیث ٢.
2- ٢) -روی فی «الکافی» ج ٢/١6٩-١٧4، کتاب الإیمان و الکفر، باب حقّ المؤمن علی أخیه و أداء حقّه،١6 حدیثا فی ذلک.
3- ٣) -لاحظ «إحیاء علوم الدین» ج ١/4١.
4- 4) -سورة النجم (5٢) :٣٢.
5- 5) - «إحیاء علوم الدین» ج ١/4١؛ «بدایة الهدایة» /٣٢.

بالفضل کیف یستنکره قلبک و یستثقله طبعک و کیف تذمهم علیه إذا فارقتهم فاعلم أنهم أیضا فی حال تزکیتک نفسک یذمونک بقلوبهم ناجزا و یظهرونه بألسنتهم إذا فارقتهم.

و ثانی عشرها

[١٢-] النفاق

و المتناظرون یضطرون إلیه فإنهم یلقون الخصوم و الأقران و أتباعهم بوجه مسالم و قلب منازع و ربما یظهرون الحب و الشوق إلی لقائهم و فرائصهم مرتعدة فی الحال من بغضهم و یعلم کل واحد من صاحبه أنه کاذب فیما یبدیه مضمر خلاف ما یظهره.

١4- وَ قَدْ قَالَ ص إِذَا تَعَلَّمَ اَلنَّاسُ اَلْعِلْمَ وَ تَرَکُوا اَلْعَمَلَ وَ تَحَابُّوا بِالْأَلْسُنِ وَ تَبَاغَضُوا بِالْقُلُوبِ وَ تَقَاطَعُوا فِی اَلْأَرْحَامِ لَعَنَهُمُ اَللّٰهُ عِنْدَ ذَلِکَ فَأَصَمَّهُمْ وَ أَعْمیٰ أَبْصٰارَهُمْ (1).

نسأل الله العافیة. فهذه اثنتا عشرة خصلة مهلکة أولها الکبر المحرم للجنة و آخرها النفاق الموجب للنار و المتناظرون یتفاوتون فیها علی حسب درجاتهم و لا ینفک أعظمهم دینا و أکثرهم عقلا من جملة مواد هذه الأخلاق و إنما غایتهم إخفاؤها و مجاهدة النفس عن ظهورها للناس و عدم اشتغالهم بدوائها و الأمر الجامع لها طلب العلم لغیر الله. و بالجملة فالعلم لا یهمل العالم أبدا بل إما أن یهلکه و یشقیه أو یسعده و یقربه من الله تعالی و یدنیه فإن قلت فی المناظرة فائدتان إحداهما ترغیب الناس فی العلم إذ لو لا حب الرئاسة لاندرست العلوم و فی سد بابها ما یفتر هذه الرغبة و الثانیة أن فیها تشحیذ الخاطر و تقویة النفس لدرک مآخذ العلم. قلنا صدقت و لم نذکر ما ذکرناه لسد باب المناظرة بل ذکرنا لها ثمانیة

ص :٣٣4


1- ١) - «إحیاء علوم الدین» ج ١/4٢.

شروط و اثنتی عشرة آفة لیراعی المناظر شروطها و یحترز عن آفاتها ثم یستدر فوائدها من الرغبة فی العلم و تشحیذ الخاطر فإن کان غرضک أنه ینبغی أن یرخص فی هذه الآفات و تحتمل بأجمعها لأجل الرغبة فی العلم و تشحیذ الخاطر فبئس ما حکمت فإن الله تعالی و رسوله و أصفیاءه رغبوا الخلق فی العلم بما وعدوا من ثواب الآخرة لا بالرئاسة. نعم الرئاسة باعث طبیعی و الشیطان موکل بتحریکه و الترغیب فیه و هو مستغن عن نیابتک عنه و معاونتک. و اعلم أن من تحرکت رغبته فی العلم بتحریک الشیطان فهو ممن

١4- قَالَ فِیهِمْ رَسُولُ اَللَّهِ ص : إِنَّ اَللَّهَ یُؤَیِّدُ هَذَا اَلدِّینَ بِالرَّجُلِ اَلْفَاجِرِ (1)وَ بِأَقْوَامٍ لاٰ خَلاٰقَ لَهُمْ (2). و من تحرکت رغبته بتحریک الأنبیاء ع و ترغیبهم فی ثواب الله تعالی فهو من ورثة الأنبیاء و خلفاء الرسل و أمناء الله تعالی علی عباده. و أما تشحیذ الخاطر فقد صدقت فلیشحذ الخاطر و لیجتنب هذه الآفات التی ذکرناها فإن کان لا یقدر علی اجتنابها فلیترکه و لیلزم المواظبة علی العلم و طول التفکر فیه و تصفیة القلب عن کدورات الأخلاق فإن ذلک أبلغ فی التشحیذ و قد تشحذت خواطر أهل الدین بدون هذه المناظرة. و الشیء إذا کانت له منفعة واحدة و آفات کثیرة لا یجوز التعرض لآفاته لأجل تلک المنفعة الواحدة بل حکمه فی ذلک حکم الخمر و المیسر قال الله تعالی

ص :٣٣5


1- ١) - «صحیح مسلم» ج ١/١٠6، کتاب الإیمان (١) ، الباب 4٧؛ «مسند أحمد» ج ٢/٣٠٩؛ «سنن الدارمیّ» ج ٢/٢4١؛ «إحیاء علوم الدین» ج ١/4٣؛ «مجمع الزوائد» ج 5/٣٠٢،٣٠٣، ج ٧/٢١٣.
2- ٢) - «إحیاء علوم الدین» ج ١/4٣، «الجامع الصغیر» ج ١/٧4، و شرحه: «فیض القدیر» ج ٢/٢٧٩، الحدیث ١٩٣٨؛ «مجمع الزوائد» ج 5/٣٠٢؛ «الکافی» ج 5/١٩، کتاب الجهاد، باب من یجب علیه الجهاد و من لا یجب، الحدیث ١.

یَسْئَلُونَکَ عَنِ اَلْخَمْرِ وَ اَلْمَیْسِرِ قُلْ فِیهِمٰا إِثْمٌ کَبِیرٌ وَ مَنٰافِعُ لِلنّٰاسِ وَ إِثْمُهُمٰا أَکْبَرُ مِنْ نَفْعِهِمٰا

(1)

. فحرمهما لذلک و أکد تحریمهما و الله الموفق

ص :٣٣6


1- ١) -سورة البقرة (٢) :٢١٩.

الباب الرابع فی آداب الکتابة و الکتب التی هی آلة العلم

اشارة

و ما یتعلق بتصحیحها و ضبطها و وضعها و حملها و شرائها و عاریتها و غیر ذلک

ص :٣٣٧

ص :٣٣٨

>آداب الکتابة و الکتب و ما یتعلق بها و فیه مسائل< الأولی

[١-] الکتابة من أجل المطالب الدینیة-

و أکبر أسباب الملة الحنیفیة من الکتاب و السنة و ما یتبعهما من العلوم الشرعیة و ما یتوقفان علیه من المعارف العقلیة و هی منقسمة فی الأحکام حسب العلم المکتوب فإن کان واجبا علی الأعیان فهی کذلک حیث یتوقف حفظه علیها و إن کان واجبا علی الکفایة فهی کذلک و إن کان مستحبا فکتابته مستحبة. و هی فی زماننا هذا بالنسبة إلی الکتاب و السنة موصوفة بالوجوب مطلقا إذ لا یوجد من کتب الدین ما یقوم بفرض الکفایة بالنسبة إلی الأقطار سیما کتب التفسیر و الحدیث فإن معالمهما قد أشرفت علی الاندراس و رایات أعلامهما قد آذنت بالانتکاس فیجب علی کل مسلم الاهتمام بحالهما کتابة و حفظا و تصحیحا و روایة کفایة. و من القواعد المعلومة إن فرض الکفایة إذا لم یقم به من فیه کفایة یخاطب

ص :٣٣٩

به کل مکلف و یأثم بالتقصیر فیه کل مکلف به فیکون فی ذلک کالواجب العینی إلی أن یوجد ما فیه کفایة. و قد ورد مع ذلک فی الحث علی الکتابة و الوعد بالثواب الجزیل علی فعلها کثیر من الآثار

١4- فَمِنْهُ عَنِ اَلنَّبِیِّ ص أَنَّهُ قَالَ: قَیِّدُوا اَلْعِلْمَ قِیلَ وَ مَا تَقْیِیدُهُ قَالَ کِتَابَتُهُ (1).

١4- وَ رُوِیَ أَنَّ رَجُلاً مِنَ اَلْأَنْصَارِ کَانَ یَجْلِسُ إِلَی اَلنَّبِیِّ ص یَسْتَمِعُ مِنْهُ اَلْحَدِیثَ فَیُعْجِبُهُ وَ لاَ یَحْفَظُهُ فَشَکَا ذَلِکَ إِلَی اَلنَّبِیِّ ص فَقَالَ لَهُ اَلنَّبِیُّ اِسْتَعِنْ بِیَمِینِکَ وَ أَوْمَأَ بِیَدِهِ أَیْ خُطَّ (2)

.

٢- وَ عَنِ اَلْحَسَنِ بْنِ عَلِیٍّ ع أَنَّهُ دَعَا بَنِیهِ وَ بَنِی أَخِیهِ فَقَالَ إِنَّکُمْ صِغَارُ قَوْمٍ وَ یُوشِکُ أَنْ تَکُونُوا کِبَارَ قَوْمٍ آخَرِینَ فَتَعَلَّمُوا اَلْعِلْمَ فَمَنْ لَمْ یَسْتَطِعْ مِنْکُمْ أَنْ یَحْفَظَهُ فَلْیَکْتُبْهُ وَ لْیَضَعْهُ فِی بَیْتِهِ (3).

6- وَ عَنْ أَبِی بَصِیرٍ قَالَ سَمِعْتُ أَبَا عَبْدِ اَللَّهِ ع یَقُولُ اُکْتُبُوا فَإِنَّکُمْ لاَ تَحْفَظُونَ حَتَّی تَکْتُبُوا (4).

6- وَ عَنْهُ ع قَالَ: اَلْقَلْبُ یَتَّکِلُ عَلَی اَلْکِتَابَةِ (5).

6- وَ عَنْ عُبَیْدِ بْنِ زُرَارَةَ قَالَ قَالَ أَبُو عَبْدِ اَللَّهِ ع

ص :٣4٠


1- ١) - «المستدرک علی الصحیحین» ج ١/١٠6؛ «المحدّث الفاصل» /٣64؛ «عوالی اللآلی» ج ١/6٨؛ «مجمع الزوائد» ج ١/١٩6.
2- ٢) - «سنن الترمذی» ج 5/٣٩، کتاب العلم، الباب ١٢، الحدیث ٢666؛ «تقیید العلم» /65-6٨؛ «تدریب الراوی» ج ٢/66.
3- ٣) - «سنن الدارمیّ» ج ١/١٣٠؛ «تقیید العلم» /٩١؛ «جامع بیان العلم و فضله» ج ١/٨٢.
4- 4) - «الکافی» ج ١/5٢، کتاب فضل العلم، باب روایة الکتب و الحدیث و فضل الکتابة و التمسّک بالکتب، الحدیث ٩.
5- 5) - «الکافی» ج ١/5٢، کتاب فضل العلم، باب روایة الکتب و الحدیث و فضل الکتابة و التمسّک بالکتب، الحدیث ٨.

اِحْتَفِظُوا بِکُتُبِکُمْ فَإِنَّکُمْ سَوْفَ تَحْتَاجُونَ إِلَیْهَا (1).

6- وَ عَنِ اَلْمُفَضَّلِ بْنِ عُمَرَ قَالَ: قَالَ لِی أَبُو عَبْدِ اَللَّهِ ع اُکْتُبْ وَ بُثَّ عِلْمَکَ فِی إِخْوَانِکَ فَإِنْ مِتَّ فَأَوْرِثْ کُتُبَکَ بَنِیکَ فَإِنَّهُ یَأْتِی عَلَی اَلنَّاسِ زَمَانُ هَرْجٍ لاَ یَأْنَسُونَ فِیهِ إِلاَّ بِکُتُبِهِمْ (2).

١4- وَ رَوَی اَلصَّدُوقُ فِی أَمَالِیهِ بِإِسْنَادِهِ إِلَی اَلنَّبِیِّ ص أَنَّهُ قَالَ: إِنَّ اَلْمُؤْمِنَ إِذَا مَاتَ وَ تَرَکَ وَرَقَةً وَاحِدَةً عَلَیْهَا عِلْمٌ کَانَتِ اَلْوَرَقَةُ سِتْراً فِیمَا بَیْنَهُ وَ بَیْنَ اَلنَّارِ وَ أَعْطَاهُ اَللَّهُ تَعَالَی بِکُلِّ حَرْفٍ مَدِینَةً أَوْسَعَ مِنَ اَلدُّنْیَا وَ مَا فِیهَا وَ مَنْ جَلَسَ عِنْدَ اَلْعَالِمِ سَاعَةً نَادَاهُ اَلْمَلِکُ جَلَسْتَ إِلَی عَبْدِی وَ عِزَّتِی وَ جَلاَلِی لَأُسْکِنَنَّکَ اَلْجَنَّةَ مَعَهُ وَ لاَ أُبَالِی (3).

الثانیة

[٢-] یجب علی الکاتب إخلاص النیة لله تعالی

فی کتابته کما یجب إخلاصها فی طلبة العلم لأنها عبادة و ضرب من تحصیل العلم و حفظه و القصد بها لغیر الله تعالی من حظوظ النفس و الدنیا کالقصد بالعلم و قد تقدم (4)من ذمه و وعیده ما فیه کفایة. و یزید عنه خیرا أو شرا أنه موقع بیده ما یکون یوم القیامة حجة له أو علیه فلینظر ما یوقعه و یترتب علی خطه ما یترتب من خیر أو شر و من سنة أو بدعة یعمل بها فی حیاته و بعد موته دهرا طویلا فهو شریک فی أجر من ینتفع به أو وزره فلینظر ما یسببه. و یعلم من ذلک أن ثواب الکتابة ربما زاد علی ثواب العلم فی بعض الموارد بسبب کثرة الانتفاع به و دوامه و من هنا جاء تفضیل مداد العلماء علی دماء

ص :٣4١


1- ١) - «الکافی» ج ١/5٢، کتاب فضل العلم، باب روایة الکتب و الحدیث و فضل الکتابة و التمسّک بالکتب، الحدیث ١٠.
2- ٢) - «الکافی» ج ١/5٢، کتاب فضل العلم، باب روایة الکتب و الحدیث و فضل الکتابة و التمسّک بالکتب، الحدیث ١١.
3- ٣) - «أمالی الصدوق» /4٠-4١ باختلاف یسیر.
4- 4) -تقدّم فی أوّل الباب الأوّل.

الشهداء (1)حیث إن مدادهم ینفع بعد موتهم و دماء الشهداء لا تنفع بعد موتهم (2).

الثالثة (3)

[٣-] ینبغی لطالب العلم أن یعتنی بتحصیل الکتب المحتاج إلیها

فی العلوم النافعة ما أمکنه بکتابة أو شراء و إلا فبإجارة أو عاریة لأنها آلة التحصیل و کثیرا ما تدرب بها الأفاضل فی الأزمنة السابقة و حصل لهم بواسطتها ترق زائد علی من لم یتمکن منها و لهم فی ذلک أقاصیص یطول الأمر بشرحها (4). و لا ینبغی للطالب أن یجعل تحصیلها و جمعها و کثرتها حظه من العلم و نصیبه من الفهم بل یحتاج مع ذلک إلی التعب و الجد و الجلوس بین یدی المشایخ و لقد أحسن القائل (5)إذا لم تکن حافظا واعیا فجمعک للکتب لا ینفع.

الرابعة

[4-] أن لا یشتغل بنسخها إن أمکنه تحصیلها بشراء و نحوه

لأن الاشتغال بتحصیل العلم أهم نعم لو تعذر الشراء لعدم الثمن أو لعزة الکاتب فلیکتب لنفسه و لا یرضی بالاستعارة مع إمکان تملکه.

ص :٣4٢


1- ١) - «کتاب من لا یحضره الفقیه» ج 4/٢٨4، الحدیث ٨4٩؛ «بحار الأنوار» ج ٢/١4، نقلا عن «أمالی الصدوق» ؛ «عدّة الداعی» /6٧.
2- ٢) -نقله فی «عدّة الداعی» /6٧، عن بعض العلماء. و نقل ابن أبی جمهور الأحسائی فی «عوالی اللآلی» ج 4/6١، الهامش، وجها آخر فی تفضیل مداد العلماء علی دماء الشهداء، عن العلامة الحلّی رحمة اللّه علیه.
3- ٣) -لاحظ «تذکرة السامع» /١64.
4- 4) -و من ذلک ما نقله القفطی فی «تاریخ الحکماء» /4١5-4١6، عن أبی علیّ ابن سینا: «. . . ثمّ عدت إلی العلم الإلهی و قرأت کتاب «ما بعد الطبیعة» فما کنت أفهم ما فیه و التبس علیّ غرض واضعه حتّی أعدت قراءته أربعین مرّة و صار لی محفوظا و أنا مع ذلک لا أفهمه و لا المقصود به و أیست من نفسی، و قلت: هذا کتاب لا سبیل إلی فهمه. فإذا أنا فی یوم من الأیّام حضرت وقت العصر فی الورّاقین و بید دلال مجلّد ینادی علیه، فعرضه علیّ فرددته ردّ متبرّم معتقد أن لا فائدة فی هذا العلم، فقال لی: اشتر منّی هذا؛ فإنّه رخیص أبیعکه بثلاثة دراهم و صاحبه محتاج إلی ثمنه. فاشتریته فإذا هو کتاب لأبی نصر الفارابی فی أغراض ما بعد الطبیعة، فرجعت إلی بیتی و أسرعت قراءته، فانفتح علیّ فی الوقت أغراض ذلک الکتاب بسبب أنّه قد صار لی علی ظهر القلب و فرحت بذلک و تصدّقت ثانی یومه بشیء کثیر علی الفقراء شکرا للّه تعالی» .
5- 5) -هو محمّد بن بشیر الأزدی کما فی «المحدث الفاصل» /٣٨٨؛ و «جامع بیان العلم و فضله» ج ١/٨٢؛ و «محاضرات الأدباء» ج ١/4٩؛ و «روضة العقلاء» /٣٨، و قبله: أ أشهد بالجهل فی مجلس و علمی فی الکتب مستودع.

و متی آل الحال إلی النسخ فلیشمر له فإن الله یعینه و لا یضیع به حظه من العلم و لا یفوت الحظ إلا بالکسل و من ضبط وقته حصل مطلبه و قد تقدم (1)جملة صالحة فی ذلک. الخامسة (2)

[5-] یستحب إعارة الکتب لمن لا ضرر علیه فیها

ممن لا ضرر منه بها استحبابا مؤکدا لما فیه من الإعانة علی العلم و المعاضدة علی الخیر و المساعدة علی البر و التقوی مع ما فی مطلق العاریة من الفضل و الأجر و قد قال بعض السلف برکة العلم إعارة الکتب (3)و قال آخر من بخل بالعلم ابتلی بإحدی ثلاث أن ینساه أو یموت فلا ینتفع به أو تذهب کتبه (4)و ینبغی للمستعیر أن یشکر للمعیر ذلک لإحسانه و یجزیه خیرا.

السادسة

[6-] إذا استعار کتابا وجب علیه حفظه

من التلف و التعیب و أن لا یلط به و لا یطل مقامه عنده بل یرده إذا قضی حاجته و لا یحبسه إذا استغنی عنه لئلا یفوت الانتفاع به علی صاحبه و لئلا یکسل عن تحصیل الفائدة منه و لئلا یمنع صاحبه من إعارة غیره إیاه (5). و أما إذا طلبه المالک حرم علیه حبسه و یصیر ضامنا له و قد جاء فی ذم الإبطاء برد الکتب عن السلف أشیاء کثیرة نظما و نثرا (6)و بسبب حبسها و التقصیر فی حفظها امتنع غیر واحد من إعارتها.

ص :٣4٣


1- ١) -لعلّه یرید ما تقدّم فی القسم الأوّل من النوع الثالث من الباب الأوّل، ص ٢٢4-٢٣١.
2- ٢) -لاحظ «تذکرة السامع» /١6٧-١6٨؛ «شرح المهذّب» ج ١/6٧.
3- ٣) - «أدب الإملاء و الاستملاء» /١٧5؛ «تدریب الراوی» ج ٢/٩٠. و فی «شرح المهذّب» ج ١/6٧ نسب إلی وکیع.
4- 4) -قاله سفیان الثوری کما فی «تدریب الراوی» ج ٢/٩٠؛ و «شرح المهذّب» ج ١/6٧. قال المحدّث الجزائریّ رحمه اللّه فی «الأنوار النعمانیة» ج ٣/٣٧١: «و هذا شیء شاهدناه مرارا کثیرة، و قد کان لنا شیخ یحصل منه بعض البخل بالکتب، فبقیت کتبه بعده، قد باعتها بناته فی الأسواق بأبخس قیمة؛ و کان لنا شیخ آخر إذا طلبنا نحن أو غیرنا منه کتابا و کان له حاجة إلیه قلع الأوراق التی یحتاج إلیها و أعطی الباقی، فنمت کتبه و انتفع العلماء بها و أعطاه اللّه تعالی أولادا قابلین للعلم و فهمه» .
5- 5) -انظر «تقیید العلم» /١46-١5٠ فی «من سلک فی إعارة الکتاب طریق البخل و ضنّ به عمّن لیس له بأهل» .
6- 6) -راجع «تقیید العلم» /١46-١5٠؛ «أدب الإملاء و الاستملاء» /١٧6-١٧٩.

السابعة (1)

[٧-] لا یجوز أن یصلح کتاب غیره

المستعار أو المستأجر بغیر إذن صاحبه و لا یحشیه و لا یکتب شیئا فی بیاض فواتحه و خواتمه إلا إذا علم رضا مالکه و هو کما یکتبه المحدث علی جزء سمعه (2)و لا یسوده و لا یعیره غیره و لا یودعه لغیر ضرورة حیث یجوز شرعا و لا ینسخ منه بغیر إذن صاحبه فإن النسخ انتفاع زائد علی الانتفاع بالمطالعة و أشق. فإن کان الکتاب وقفا علی من ینتفع به غیر معین فلا بأس بالنسخ منه لمن یجوز له إمساکه و الانتفاع به مع الاحتیاط و لا بأس بإصلاحه ممن هو أهل لذلک من الناظر فیه أو من یأذن له بل قد یجب فإن لم یکن له ناظر خاص فالنظر فیه إلی الحاکم الشرعی. و إذا نسخ منه بإذن صاحبه أو ناظره فلا یکتب منه و القرطاس فی بطنه و لا یضع المحبرة علیه و لا یمر بالقلم الممدود (3)فوق الکتابة. و بالجملة فیجب حفظه من کل ما یعد عرفا تقصیرا و هو أمر زائد علی حفظ الإنسان کتابه فقد یجوز فیه ما لا یجوز فی المستعار خصوصا المتهاون بحفظ الکتب فإن کثیرا من الناس یمتهن کتابه فی الغایة بسبب الطبع البارد و هذا الأمر لا یسوغ فی المستعار بوجه.

الثامنة (4)

[٨-] إذا نسخ من الکتاب أو طالعه فلا یضعه علی الأرض مفروشا منشورا

بل یجعله بین کتابین مثلا أو کرسی علی الوجه المعروف (5)لئلا یسرع تقطیع حبکه و ورقه و جلده.

ص :٣44


1- ١) -لاحظ «تذکرة السامع» /١6٨-١6٩.
2- ٢) -هکذا فی «تذکرة السامع» /١6٩، و «ه» و «ن» ؛ و لکن فی سائر النسخ: «علی حسب ما سمعه» بدل «علی جزء سمعه» ، و کیف ما کان فلا تخلو العبارة من الإبهام و الإجمال.
3- ٣) -یعنی القلم الذی غمس فی الدواة و به مداد؛ قال فی «المصباح المنیر» /6٨، مادة «مدد» : «المداد ما یکتب به، و مددت من الدواة و استمددت منها: أخذت منها بالقلم للکتابة» .
4- 4) -لاحظ «تذکرة السامع» /١٧٠.
5- 5) - «کرسیّ الکتب هو الرحل للکتاب، و حبک الکتاب: شدّ أوراقه» («تذکرة السامع» /١٧٠، الهامش) .

التاسعة (1)

[٩-] إذا وضع الکتب مصفوفة فلتکن علی کرسی أو تحتها خشب أو رف

و نحو ذلک و الأولی أن یکون بینها و بین الأرض خلو و لا یضعها علی الأرض کی لا تتندی أو تبلی. و إذا وضعها علی خشب أو نحوه جعل فوقها و تحتها ما یمنع من تأکل جلودها به و کذلک یجعل بینها و بین ما یصادمها أو یسندها من حائط أو غیره. و یراعی الأدب فی وضع الکتب باعتبار علومها و شرفها و شرف مصنفها فیضع الأشرف أعلی الکل ثم یراعی التدریج فإن کان فیها المصحف الکریم جعله أعلی الکل و الأولی أن یکون فی خریطة ذات عروة فی مسمار أو وتد فی حائط طاهر نظیف فی صدر المجلس ثم کتب الحدیث الصرف ثم تفسیر القرآن ثم تفسیر الحدیث ثم أصول الدین ثم أصول الفقه ثم الفقه ثم العربیة . و لا یضع ذات القطع الکبیر فوق ذوات الصغیر لئلا یکثر تساقطها و لا یکثر وضع الردة (2)فی أثنائه لئلا یسرع تکسرها. و ینبغی أن یکتب اسم الکتاب علیه فی جانب آخر الصفحات من أسفل (3)و فائدته معرفة الکتاب و تیسر إخراجه من بین الکتب.

العاشرة (4)

[١٠-] أن لا یجعل الکتاب خزانة للکراریس أو غیرها

و لا مخدة و لا مروحة و لا مکنسا (5)و لا مسندا [و لا مستندا]و لا متکئا و لا مقتلة للبراغیث و غیرها لا سیما فی الورق و لا یطوی حاشیة الورقة أو زاویتها و لا یعلم بعود أو بشیء جاف بل بورقة لطیفة و نحوها و إذا ظفر فلا یکبس ظفره قویا.

ص :٣45


1- ١) -لاحظ «تذکرة السامع» /١٧٠-١٧٢.
2- ٢) - «الردة هی القطعة الزائدة من الجلد فوق الدّفّة الیسری» («تذکرة السامع» /١٧٢، الهامش) .
3- ٣) -یعنی ما یطلق علیه الیوم «عطف الکتاب» ، و زاد فی «تذکرة السامع» /١٧٢، هنا: «و یجعل رءوس حروف هذه الترجمة إلی الغاشیة التی من جانب البسملة» .
4- 4) -لاحظ «تذکرة السامع» /١٧٢-١٧٣.
5- 5) -هکذا فی جمیع النسخ المخطوطة، و یحتمل أن یکون الصواب «و لا مکبسا» کما فی «تذکرة السامع» /١٧٢؛ و المکبس-کما فی «المعجم الوسیط» ج ٢/٧٧٣، مادة «کبس» -: «آلة لکبس الصوف و الورق و ما أشبه» .

الحادیة عشرة (1)

[١١-] إذا استعار کتابا ینبغی له أن یتفقده عند أخذه و رده

و إذا اشتری کتابا تعهد أوله و آخره و وسطه و ترتیب أبوابه و کراریسه و تصفح أوراقه و اعتبر صحته و مما یغلب علی ظنه صحته إذا ضاق الزمان عن تفتیشه أن یری إلحاقا أو إصلاحا فإنه من شواهد الصحة حتی قال بعضهم لا یضیء الکتاب حتی یظلم (2)یرید إصلاحه بالضرب و الکشط و الإلحاق و نحوها.

الثانیة عشرة (3)

[١٢-] إذا نسخ شیئا من کتب العلم الشرعیة فینبغی أن یکون علی طهارة

مستقبلا طاهر البدن و الثیاب و الحبر و الورق و یبتدئ الکتاب بکتابة بِسْمِ اَللّٰهِ اَلرَّحْمٰنِ اَلرَّحِیمِ و الحمد لله و الصلاة علی رسوله و آله و إن لم یکن المصنف قد کتبها لکن إن لم تکن من کلام المصنف أشعر بذلک بأن یقول بعد ذلک قال المصنف أو الشیخ و نحو ذلک. و کذلک یختم الکتاب بالحمدلة و الصلاة و السلام بعد ما یکتب آخر الجزء الفلانی و یتلوه کذا و کذا إن لم یکن کمل الکتاب و یکتب إذا کمل تم الکتاب الفلانی أو الجزء الفلانی و بتمامه تم الکتاب و نحو ذلک ففیه فوائد کثیرة. و کلما کتب اسم الله تعالی أتبعه بالتعظیم مثل تعالی أو سبحانه أو عز و جل أو تقدس و نحو ذلک و یتلفظ بذلک أیضا و کلما کتب اسم النبی ص کتب بعده الصلاة علیه و علی آله و السلام و یصلی و یسلم هو بلسانه أیضا. و لا یختصر الصلاة فی الکتاب و لا یسأم من تکریرها و لو وقعت فی السطر مرارا کما یفعل بعض المحرومین المتخلفین من کتابة صلعم أو صلم أو صم أو صلسم أو صله فإن ذلک کله خلاف الأولی و المنصوص بل قال بعض

ص :٣46


1- ١) -لاحظ «تذکرة السامع» /١٧٢-١٧٣.
2- ٢) - «تذکرة السامع» /١٧٣.
3- ٣) -لاحظ «تذکرة السامع» /١٧٣؛ «فتح الباقی» ج ٢/١٢٨-١٣٢.



العلماء إن أول من کتب صلعم قطعت یده (1). و أقل ما فی الإخلال بإکمالها تفویت الثواب العظیم علیها

14- فَقَدْ وَرَدَ عَنْهُ ص أَنَّهُ قَالَ: مَنْ صَلَّی عَلَیَّ فِی کِتَابٍ لَمْ تَزَلِ اَلْمَلاَئِکَةُ تَسْتَغْفِرُ لَهُ مَا دَامَ اِسْمِی فِی ذَلِکَ اَلْکِتَابِ (2). و إذا مر بذکر أحد من الصحابة سیما الأکابر کتب رضی الله عنه أو رضوان الله علیه أو بذکر أحد من السلف الأعلام کتب رحمه الله أو تغمده الله برحمته و نحو ذلک و قد جرت العادة باختصاص الصلاة و السلام بالأنبیاء و ینبغی أن یجعل للأئمة علیهم السلام السلام و إن جاز خلاف ذلک کله بل یجوز الصلاة علی کل مؤمن کما دل علیه القرآن و الحدیث (3).

ص :347


1- 1) - «فتح الباقی» ج 2/132؛ «تدریب الراوی» ج 2/77.
2- 2) - «الترغیب و الترهیب» ج 1/110-111، الحدیث 8؛ «أدب الإملاء و الاستملاء» /64؛ «شرف أصحاب الحدیث» /36،111؛ «مجمع الزوائد» ج 1/136-137؛ «إحیاء علوم الدین» ج 1/279؛ «تدریب الراوی» ج 2/74-75. و راجع للتوسّع «الکافی» ج 2/491-495، کتاب الدعاء، باب الصلاة علی النبیّ محمّد و أهل بیته علیهم السّلام.
3- 3) -دلّ علیه من القرآن الآیة 157 من سورة البقرة (2) : «. . . أُولٰئِکَ عَلَیْهِمْ صَلَوٰاتٌ مِنْ رَبِّهِمْ وَ رَحْمَةٌ وَ أُولٰئِکَ هُمُ اَلْمُهْتَدُونَ» ، و الآیة 103 من سورة التوبة (9) : «. . . وَ صَلِّ عَلَیْهِمْ إِنَّ صَلاٰتَکَ سَکَنٌ لَهُمْ» ؛ و من الحدیث: ما روی فی «جامع الفوائد» -المطبوع فی أول «إیضاح الفوائد» ج 1/6؛ و «تفسیر ابن کثیر» ج 2/400؛ و «صحیح مسلم» ج 2/757، کتاب الزکاة (12) ، الباب 54؛ و «تفسیر کشف الأسرار» ج 4/196؛ و «صبح الأعشی» ج 6/228؛ و «عوالی اللآلی» ج 2/39-40، ج 2/232، من أنّ النبیّ صلّی اللّه علیه و آله قال: «اللّهم صلّ علی آل أبی أوفی» ؛ و فی «سنن ابن ماجة» ج 1/572، کتاب الزکاة (8) ، الباب 8، الحدیث 1796: «عن عبد اللّه بن أبی أوفی: کان رسول اللّه صلّی اللّه علیه [و آله]إذا أتاه الرجل بصدقة ماله صلّی علیه، فأتیته بصدقة مالی، فقال: اللّهم صلّ علی آل أبی أوفی» ؛ و فی «الجامع الصغیر» ج 2/100، حرف الکاف، و شرحه: «فیض القدیر» ج 5/88، الحدیث 6527؛ و «تفسیر ابن کثیر» ج 2/400: «کان [النبیّ صلّی اللّه علیه و آله]إذا أتاه قوم بصدقتهم قال: اللّهم صلّ علی آل أبی فلان. کنایة عمّن ینبسون إلیه» ؛ و فی «سنن أبی داود» ج 2/88-89، کتاب الصلاة، الحدیث 1533: «أنّ امرأة قالت للنبیّ صلّی اللّه علیه [و آله]و سلّم: صلّ علیّ و علی زوجی. فقال النبیّ صلّی اللّه علیه [و آله]و سلّم: صلّی اللّه علیک و علی زوجک» . و نقل فخر المحقّقین عن کتاب «نهایة الأحکام» لوالده قدّس سرّهما أنّه قال: «. . . و ذهبت الإمامیّة إلی-

و کتابة ما ذکر من الثناء و نحوه هو دعاء ینشئه لا کلام یرویه فلا یتقید فیه بالروایة و لا بإثبات المصنف بل یکتبه و إن سقط من الأصل المنقول أو المسموع منه. و إذا وجد شیئا من ذلک قد جاءت به الروایة أو مذکورا فی التصنیف کانت العنایة بإثباته و ضبطه أکثر هذا هو الراجح و مختار الأکثر و ذهب بعض العلماء (1)إلی إسقاط ذلک کله من الکتابة مع النطق بذلک و ینبغی أن یذکر السلام علی النبی مع الصلاة عملا بظاهر الآیة (2)و لو اقتصر علی الصلاة لم یکن به بأس. الثالثة عشرة

[١٣-] لا یهتم المشتغل بالعلم بالمبالغة فی حسن الخط

و إنما یهتم بصحته و تصحیحه و یجتنب التعلیق جدا و هو خَلْطُ الحروف التی ینبغی تفریقها و المشق و هو سرعة الکتابة مع بعثرة الحروف و قال بعضهم وزن الخط وزن القراءة أجود القراءة أبینها و أجود الخط أبینه (3). و ینبغی أن یجتنب الکتابة الدقیقة لأنه لا ینتفع بها أو لا یکمل الانتفاع بها لمن ضعف نظره و ربما ضعف نظر الکاتب نفسه بعد ذلک فلا ینتفع بها قال بعض السلف (4)لکاتب و قد رآه یکتب خطا دقیقا لا تفعل فإنه یخونک أَحْوَجَ

٣)

-جواز إطلاق صیغة «رضی اللّه عنه» علی کلّ مؤمن و مؤمنة، لأنّه لا دلیل علی الاختصاص، فالقول به یکون إدخالا فی الدین ما لیس منه» («جامع الفوائد» المطبوع مع «إیضاح الفوائد» ج ١/6) . و قال ابن أبی جمهور الأحسائی (ره) فی «عوالی اللآلی» ج ٢/4٠، الهامش: «و هذا الحدیث [یعنی: اللّهمّ صلّ علی آل أبی أوفی]دالّ علی جواز الصلاة لغیر النبیّ صلّی اللّه علیه و آله، من سائر المؤمنین، تبعا له، فإنّه صلّی علی آل أبی أوفی، و هو نصّ فی الباب. . .» . و قال المحدّث الجزائریّ (ره) فی «الجواهر الغوالی فی شرح العوالی» : «لم یجوّز العامّة الصلاة علی آل محمّد وحده، مع جوازه علی آحاد المؤمنین، و علی آل أبی أوفی، و العذر ما قاله الزمخشری: إنّه صار شعارا للرافضة فلا ینبغی التشبه بهم!» («عوالی اللآلی» ج ٢/4٠، الهامش) .

ص :٣4٨


1- ١) -هو أحمد بن حنبل، کما فی «فتح الباقی» ج ٢/١٢٩-١٣١؛ و «مقدّمة ابن الصلاح» /٣٠٨؛ و «تدریب الراوی» ج ٢/٧6؛ و «شرح ألفیة العراقی» ج ٢/١٢٩.
2- ٢) -یعنی الآیة 56 من سورة الأحزاب (٣٣) : «إِنَّ اَللّٰهَ وَ مَلاٰئِکَتَهُ یُصَلُّونَ عَلَی اَلنَّبِیِّ یٰا أَیُّهَا اَلَّذِینَ آمَنُوا صَلُّوا عَلَیْهِ وَ سَلِّمُوا تَسْلِیماً» .
3- ٣) - «شرح ألفیة العراقی» ج ٢/١٢٢؛ «صبح الأعشی» ج ٣/٢١، و فی الأوّل: «ذکر ابن قتیبة عن ابن إبراهیم بن العباس: وزن الخط وزن. . .» .
4- 4) -هو أحمد بن حنبل، قاله لابن عمه حنبل بن إسحاق، کما فی «فتح الباقی» ج ٢/١٢١؛ و «تدریب الراوی» -

ما تکون إلیه. و قال بعضهم اکتب ما ینفعک وقت احتیاجک إلیه و لا تکتب ما لا تنتفع به وقت الحاجة أی وقت الکبر و ضعف البصر (1). و هذا کله فی غیر مُسْوَدَّاتِ المصنفین فإن تَأَنِّیَهُمْ فی الکتابة یُفَوِّتُ کثیرا من أغراضهم التی هی أهم من تجوید الکتابة فمن ثم نراها غالبا عسرة القراءة مشتبکة الحروف و الکلمات لسرعة الکتابة و اشتغال الفکر بأمر آخر.

الرابعة عشرة (2)قالوا

[١4-] لا ینبغی أن یکون القلم صلبا جدا

فیمنع سرعة الجری أو رخوا فیسرع إلیه الحفا قال بعضهم (3)إذا أردت أن تجود خطک فأطل جلفتک و أسمنها و حرف قطتک و أیمنها و لیکن السکین حادة جدا لبرایة الأقلام و کشط الورق خاصة لا تستعمل فی غیر ذلک و لیکن ما یقط (4)علیه القلم صلبا و یحمدون فی ذلک القصب الفارسی (5)الیابس جدا و الآبنوس (6)الصلب الصقیل.

الخامسة عشرة

[١5-] ینبغی أن لا یقرمط الحروف

و یأتی بها مشتبهة بغیرها بل یعطی کل حرف حقه و کل کلمة حقها و یراعی من الآداب الواردة فی ذلک

١4- مَا رُوِیَ عَنِ اَلنَّبِیِّ ص أَنَّهُ قَالَ لِبَعْضِ کُتَّابِهِ

4)

-ج ٢/٧١؛ «و أدب الإملاء و الاستملاء» /١6٧؛ و «مقدّمة ابن الصلاح» /٣٠4، و فی هذه المصادر الثلاثة الأخیرة: «لا تفعل أحوج ما تکون إلیه یخونک» .

ص :٣4٩


1- ١) - «الخلاصة فی أصول الحدیث» /١4٨؛ و «تذکرة السامع» /١٧٧.
2- ٢) -لاحظ «تذکرة السامع» /١٧٩-١٨٠. و انظر «أدب الإملاء و الاستملاء» /١5٧-١5٨.
3- ٣) -هو عبد الحمید الکاتب، قاله لسلم بن قتیبة و رآه یکتب ردئیا، قال سلم بن قتیبة: ففعلت فجاد خطّی. کما فی «الافصاح فی فقه اللغة» ج ١/٢١٨.
4- 4) - «قططت القلم قطّا، من باب قتل: قطعت رأسه عرضا فی بریه» («المصباح المنیر» /6١٣، «قطط») .
5- 5) - «. . . قصب السکّر معروف، و القصب الفارسیّ منه صلب غلیظ یعمل منه المزامیر و یسقّف به البیوت و منه ما تتّخذ منه الأقلام» («المصباح المنیر» /6٠٨، «قصب») .
6- 6) - «الآبنوس، بضمّ الباء: خشب معروف، و هو معرب و یجلب من الهند و اسمه بالعربیّة سأسم، بهمزة وزان جعفر، و الآبنس بحذف الواو لغة فیه» («المصباح المنیر» /6، «ابن») .

أَلِقِ (1)اَلدَّوَاةَ وَ حَرِّفِ اَلْقَلَمَ (2)وَ اِنْصِبِ اَلْبَاءَ وَ فَرِّقِ اَلسِّینَ وَ لاَ تُعَوِّرِ اَلْمِیمَ وَ حَسِّنِ اَللَّهَ وَ مُدَّ اَلرَّحْمَنَ وَ جَوِّدِ اَلرَّحِیمَ وَ ضَعْ قَلَمَکَ عَلَی أُذُنِکَ اَلْیُسْرَی فَإِنَّهُ أَذْکَرُ لَکَ (3).

١4- وَ عَنْ زَیْدِ بْنِ ثَابِتٍ أَنَّهُ قَالَ قَالَ رَسُولُ اَللَّهِ ص إِذَا کَتَبْتَ بِسْمِ اَللّٰهِ اَلرَّحْمٰنِ اَلرَّحِیمِ- فَبَیِّنِ اَلسِّینَ فِیهِ (4).

١4- وَ عَنِ اِبْنِ عَبَّاسٍ رَضِیَ اَللَّهُ عَنْهُ قَالَ قَالَ رَسُولُ اَللَّهِ ص لاَ تَمُدَّ اَلْبَاءَ إِلَی اَلْمِیمِ حَتَّی تَرْفَعَ اَلسِّینَ (5).

١4- وَ عَنْ أَنَسٍ قَالَ قَالَ رَسُولُ اَللَّهِ ص إِذَا کَتَبَ أَحَدُکُمْ بِسْمِ اَللّٰهِ اَلرَّحْمٰنِ اَلرَّحِیمِ- فَلْیَمُدَّ اَلرَّحْمَنَ (6).

١4- وَ عَنْهُ أَیْضاً

ص :٣5٠


1- ١) - «لاقت الدواة یلیقها لیقا و لیقة، و ألاقها: جعل لها لیقة. و اللیقة: صوفة الدواة» («الإفصاح فی فقه اللغة» ج ١/٢١٩) .
2- ٢) - «تحریف القلم: قطّه محرّفا» («مختار الصحاح» /٩٩، «حرف») .
3- ٣) - «أدب الإملاء و الاستملاء» /١٧٠، و لیست فیه الجملة الأخیرة؛ «کنز العمّال» ج ١٠/٣١4، الحدیث ٢٩566. و فی «صبح الأعشی» ج ٣/٣٩: «أنّ رسول اللّه صلّی اللّه علیه و آله قال لمعاویة: إذا کتبت کتابا فضع القلم علی أذنک. و قال لکاتبه: ضع القلم علی أذنک یکن أذکر لک. و قال لزید بن ثابت: ضع القلم علی أذنک فإنّه أذکر لک.» و راجع أیضا «مجمع الزوائد» ج ٧/١٠٧؛ «الجامع الصغیر» ج ١/٣4، حرف الهمزة. و فی «نهج البلاغة» ص 5٣٠، قسم الحکم، الحکمة ٣١5: «قال علیه السّلام لکاتبه عبید اللّه بن أبی رافع: ألق دواتک، و أطل جلفة قلمک، و فرّج بین السطور، و قرمط بین الحروف؛ فإنّ ذلک أجدر بصباحة الخطّ» . و مثله فی «غرر الحکم» ج ٢/٢٣٢، الحدیث ٢45٩.
4- 4) - «الجامع الصغیر» ج ١/٣4، حرف الهمزة، و شرحه: «فیض القدیر» ج ١/4٣٣، الحدیث ٨٣5؛ «کنز العمّال» ج ١٠/٢44، الحدیث ٢٩٣٠٠.
5- 5) -فی «صبح الأعشی» ج 6/٢٢١: «و لا یمدّ الباء قبل السین ثمّ یکتب السین بعد المدّة، فروی. . . أنّ رسول اللّه صلّی اللّه علیه و آله قال: إذا کتب أحدکم بسم اللّه الرحمن الرحیم فلا یمدّها قبل السین. یعنی الباء» . و فی «الکافی» ج ٢/6٧٢، کتاب العشرة، باب بدون العنوان قبل الباب الآخر، الحدیث ٢، عن أبی عبد اللّه علیه السّلام: «اکتب بسم اللّه الرحمن الرحیم من أجود کتابک و لا تمدّ الباء حتّی ترفع السین» .
6- 6) - «الجامع الصغیر» ج ١/٣4، حرف الهمزة؛ و شرحه: «فیض القدیر» ج ١/4٣٣، الحدیث ٨٣4، عن أنس؛ «کنز العمّال» ج ١٠/٢44، الحدیث ٢٩٢٩٩.

مَنْ کَتَبَ بِسْمِ اَللّٰهِ اَلرَّحْمٰنِ اَلرَّحِیمِ- فَجَوَّدَهُ تَعْظِیماً لِلَّهِ غَفَرَ اَللَّهُ لَهُ (1).

١- وَ عَنْ عَلِیِّ بْنِ أَبِی طَالِبٍ ع أَنَّهُ قَالَ: تَنَوَّقَ رَجُلٌ فِی بِسْمِ اَللّٰهِ اَلرَّحْمٰنِ اَلرَّحِیمِ- فَغُفِرَ لَهُ (2).

١4- وَ عَنْ جَابِرٍ رَضِیَ اَللَّهُ عَنْهُ قَالَ قَالَ رَسُولُ اَللَّهِ ص إِذَا کَتَبَ أَحَدُکُمْ کِتَاباً فَلْیُتَرِّبْهُ فَإِنَّهُ أَنْجَحُ (3).

السادسة عشرة (4)

[١6-] کرهوا فی الکتابة فصل مضاف اسم الله تعالی منه

کعبد الله أو رسول الله ص فلا یکتب عبد أو رسول فی آخر سطر و الله مع ما بعده أول سطر آخر لقبح الصورة و هذه الکراهة للتنزیه. و یلتحق بذلک أسماء النبی ص و أسماء الصحابة رضی الله عنهم و نحوها الموهم لخلل کقوله

١6- سَابُّ اَلنَّبِیِّ ص کَافِرٌ. فلا یکتب ساب مثلا فی آخر سطر و ما بعده فی أول آخر. بل و لا اختصاص للکراهة بالفصل بین المتضایفین فغیرهما مما یستقبح فیه الفصل کذلک و کذلک کرهوا جعل بعض الکلمة فی آخر سطر و بعضها فی أول آخر.

ص :٣5١


1- ١) - «الإتقان» ج 4/١٨٢ عن أنس عن رسول اللّه صلّی اللّه علیه و آله، و فیه: «مجوّدة» بدل «فجوّده» . و فی «تفسیر کشف الأسرار» ج ١/٨-٩؛ و «صبح الأعشی» ج 6/٢٢١: «من کتب بسم اللّه الرحمن الرحیم فحسّنه أحسن اللّه إلیه» .
2- ٢) - «الإتقان» ج 4/١٨٢. و فی «تفسیر القرطبیّ» ج ١/٩١؛ «کنز العمّال» ج ١٠/٣١١، الحدیث ٢٩55٨: «. . . انّ علی بن أبی طالب رضی اللّه عنه نظر إلی رجل یکتب بسم اللّه الرحمن الرحیم، فقال له: جوّدها؛ فإنّ رجلا جوّدها فغفر له» .
3- ٣) - «سنن الترمذی» ج 5/66، الحدیث ٢٧١٣؛ «أدب الإملاء و الاستملاء» /١٧4؛ «محاضرات الأدباء» ج ١/١٠٣؛ «البیان و التبیین» /4٨٧؛ «کنز العمّال» ج ١٠/٢45، الحدیث ٢٩٣٠6؛ «صبح الأعشی» ج 6/٢٧١. و فی «الکافی» ج ٢/6٧٣، کتاب العشرة، باب بدون العنوان قبل الباب الآخر، الحدیث ٨؛ و «تحف العقول» /٣٢6: «عن أبی الحسن الرضا علیه السّلام، أنّه کان یترّب الکتاب و قال لا بأس به» ؛ و فی «بحار الأنوار» ج ١٠٣/4١، -نقلا عن «الخصال» -عن رسول اللّه صلوات اللّه علیه و آله: «ترّبوا الکتاب فإنّه أنجح للحاجة. . .» .
4- 4) -لاحظ «فتح الباقی» ج ٢/١٢6-١٢٧؛ و انظر «مقدّمة ابن الصلاح» /٣٠6؛ «تدریب الراوی» ج ٢/٧4؛ «شرح ألفیّة العراقی» ج ٢/١٢٧؛ «صبح الأعشی» ج ٣/١4٨.

السابعة عشرة (1)

[١٧-] علیه مقابلة کتابه بأصل صحیح موثوق به

و أولاه ما کان مع مصنفه ثم ما کان مع غیره من أصل بخط المصنف ثم بأصل قوبل معه إذا کان علیه خطه ثم ما قوبل به مع غیره مما هو صحیح مجرب (2)لأن الغرض المطلوب أن یکون کتابه مطابقا لأصل المصنف (3). و بالجملة فمقابلة الکتاب الذی یرام النفع منه علی أی وجه کان مما یفید الصحة متعینة فینبغی مزید الاهتمام بها. و قد قال بعض السلف (4)لابنه کتبت قال نعم قال عرضت کتابک قال لا قال لم تکتب و عن الأخفش (5)قال إذا نسخ الکتاب و لم یعارض ثم نسخ و لم یعارض خرج أعجمیا (6). و قد سبقه إلیه الخلیل بن أحمد رحمه الله فقال إذا نسخ الکتاب ثلاث مرات و لم یعارض تحول بالفارسیة (7)إلا أن الأخفش اقتصر علی مرتین.

ص :٣5٢


1- ١) -راجع «تدریب الراوی» ج ٢/٧٧.
2- ٢) -هکذا فی نسخة «م» ، «ز» ، «ض» ، «ح» و «ع» و لکن فی «ه» ، «ط» و «ن» : «مجرّد» بدل «مجرّب» و لعلّ الصواب «مجرّد» فیکون المراد مجرّدا عن خطّ المصنّف. فتأمّل.
3- ٣) -فی «مقدّمة ابن الصلاح» /٣١١، جاء بعد هذه الجملة: «. . . فسواء حصل ذلک بواسطة أو بغیر واسطة» .
4- 4) -هو عروة بن الزبیر، قال لابنه هشام کما فی «المحدّث الفاصل» /544؛ «جامع بیان العلم و فضله» ج ١/٩٣؛ «مقدّمة ابن الصلاح» /٣١٠؛ «تدریب الراوی» ج ٢/٧٧، «شرح ألفیّة العراقی» ج ٢/١٣4؛ «الکفایة فی علم الروایة» /٢٧٣.
5- 5) -اعلم أنّ المعروفین بالأخفش أحد عشر شخصا، و إذا أطلق الأخفش فالمراد به الأخفش الأوسط سعید بن مسعدة -المتوفّی سنة ٢١5 ه-کما فی «الکنی و الألقاب» ج ٢/١6؛ و «هدیة الأحباب» /١١١. فیکون قائل هذا الکلام الأخفش الأوسط. و نقل عن الأخفش هذا الکلام عبد اللّه بن محمّد بن هانئ، کما فی «الکفایة فی علم الروایة» /٢٧٣. و یظهر من فهارس «مقدّمة ابن الصلاح» /6٨٣، أنّ قائل هذا الکلام هو الأخفش المحدّث أحمد بن عمران البصری النحوی المتوفّی قبل سنة ٢5٠ ه؛ و لعلّه بعید عن الصواب. و علی أیّ حال انظر ترجمة الأخفش الأوسط و مصادر ترجمته فی «الأعلام» ج ٣/١٠١-١٠٢؛ و «وفیات الأعیان» ج ٢/٣٨٠-٣٨١؛ و «معجم المؤلّفین» ج 4/٢٣١-٢٣٢. و انظر ترجمة الأخفش المحدّث، أحمد بن عمران البصری و مصادر ترجمته فی «الأعلام» ج ١/١٨٩.
6- 6) - «مقدّمة ابن الصلاح» /٣١٠؛ «تدریب الراوی» ج ٢/٧٧؛ «شرح ألفیة العراقی» ج ٢/١٣4؛ «الکفایة فی علم الروایة» /٢٧٣.
7- ٧) - «تنبیه الخواطر» ج ١/٨4.

الثامنة عشرة

[١٨-] إذا صحح الکتاب بالمقابلة فینبغی أن یضبط مواضع الحاجة

فیعجم المعجم و یشکل المشکل و یضبط المشتبه و یتفقد مواضع التصحیف أما ما یفهم بلا نقط و شکل فلا ینبغی الاعتناء بنقطه و شکله لأنه اشتغال بما غیره أولی منه و تعب بلا فائدة و ربما یحصل للکتاب به إظلام و لکن ینتفع به المبتدئ و کثیر من الناس (1).

6- وَ رَوَی جَمِیلُ بْنُ دَرَّاجٍ قَالَ قَالَ أَبُو عَبْدِ اَللَّهِ ع أَعْرِبُوا حَدِیثَنَا فَإِنَّا قَوْمٌ فُصَحَاءُ (2). و من مهمات الضبط ما یقع بسببه اختلاف المعنی کحدیث

١6- ذَکَاةُ اَلْجَنِینِ ذَکَاةُ أُمِّهِ (3). و کذلک ضبط الملتبس من الأسماء إذ هی سماعیة و إن احتاج إلی ضبطه فی الحاشیة قبالته فعل لأنه أبعد من الالتباس سیما عند

ص :٣5٣


1- ١) -لاحظ «فتح الباقی» ج ٢/١١٩-١٢٠.
2- ٢) - «الکافی» ج ١/5٢، کتاب فضل العلم، باب روایة الکتب و الحدیث و فضل الکتابة و التمسّک بالکتب، الحدیث ١٣. قال العلامة الحاجّ المیرزا أبو الحسن الشعرانی رحمه اللّه فی تعالیقه علی «شرح الکافی» للمولی محمّد صالح المازندرانی رحمه اللّه، فی ذیل هذا الحدیث: «. . . الأظهر أنّ المراد من الإعراب معناه اللغوی، و هو الإفصاح و البیان، فمعنی الحدیث: إنّا قوم فصحاء لا نتکلّم بألفاظ مشتبهة و عبارات قاصرة الدلالة، فإذا نقلتم حدیثنا لا تغیّروا ألفاظها و عباراتها بألفاظ مبهمة یختلّ بها فهم المعنی و یشتبه المقصود، کما یتفق کثیرا فی النقل بالمعنی» («شرح الکافی» ج ٢/٢٧٠-٢٧١) .
3- ٣) - «الجامع الصغیر» ج ٢/١٩، حرف الذال؛ «الکافی» ج 6/٢٣4-٢٣5، کتاب الذبائح، باب الأجنّة التی تخرج من بطون الذبائح، الحدیث ١ و 4؛ «کتاب من لا یحضره الفقیه» ج ٣/٢٠٩، الحدیث ٩65 و ٩66؛ «مجمع الزوائد» ج 4/٣5؛ «سنن الدارقطنی» ج 4/٢٧4-٢٧5. قال الشهید الثانی فی «شرح اللمعة» ج ٧/٢4٨- ٢5٢، کتاب الذباحة: «. . . هذا لفظ الحدیث النبویّ (ص) ، و عن أهل البیت علیهم السّلام مثله، و الصحیح روایة و فتوی أنّ ذکاة الثانیة مرفوعة خبرا عن الأولی، فتنحصر ذکاته فی ذکاتها، لوجوب انحصار المبتدأ فی خبره، فإنّه إمّا مساو أو أعمّ و کلاهما یقتضی الحصر، و المراد بالذکاة هنا السبب المحلّل للحیوان کذکاة السمک و الجراد. . . و ربّما أعربها بعضهم بالنصب علی المصدر، أی ذکاته کذکاة أمّه، فحذف الجارّ و نصب مفعولا، و حینئذ فتجب تذکیته کتذکیتها، و فیه مع التعسف مخالفة لروایة الرفع دون العکس، لإمکان کون الجارّ المحذوف «فی» ، أی داخلة فی ذکاة أمّه، جمعا بین الروایتین، مع أنّه الموافق لروایة أهل البیت علیهم السّلام، و هم أدری بما فی البیت، و هو فی أخبارهم کثیر صریح فیه. . .» .

دقة الخط و ضیق الأسطر و إذا أوضحه فی الحاشیة کتب علیه فیها بیان أو حرف ن. و قد جرت العادة فی ضبط الأحرف بضبط الحروف المعجمة بالنقط و أما المهملة فلهم فی ضبطها طرق منها أن لا یتعرض لها و یجعل الإهمال علامة علیها و لم یرتضه جماعة فقد یغفل المعجم سهوا و نحوه فیشتبه بالمهمل. و منها (1)أن ینقطها من أسفل بنحو نقط نظیرها المعجم من أعلی فینقط الراء و الدال مثلا من أسفل نقطة و السین من أسفل ثلاثا و هکذا و استثنی منها الحاء فلا ینقط من أسفل لئلا یتلبس بالجیم. و منها أن یکتب مثل ذلک الحرف منفردا و الأولی أن یکون تحته و أن یکون أصغر مما فی الأصل. و منها أن یکتب علی المهمل شکلة صغیرة کالهلال أو کالقلامة (2)مضطجعة علی قفاها هکذا. و منها أن یخط علیها خطا صغیرا و هو موجود فی کثیر من الکتب القدیمة و لا یفطن له کثیر لخفائه و من الضبط أن یکتب فی باطن الکاف المعلقة (3)کاف

ص :٣54


1- ١) -لاحظ «فتح الباقی» ج ٢/١٢٣-١٢4؛ و راجع «تدریب الراوی» ج ٢/٧١؛ «مقدّمة ابن الصلاح» /٣٠5.
2- ٢) - «القلامة، بالضمّ: هی المقلومة من طرف الظفر» («المصباح المنیر» /6٢٣، «قلم») . اعلم أنّه قال فی «شرح ألفیة العراقی» ج ٢/١٢٣: «. . . الثالثة أن یجعل فوق الحرف المهمل صورة هلال کقلامة الظفر، مضجعة علی قفاها» ؛ و فی «فتح الباقی» ج ٢/١٢٣: «. . . أو یکتب فوقه قلامة أی صورة هلال کقلامة الظفر مضجعة علی قفاها لتکون فرجتها إلی فوق» .
3- ٣) -فی «تدریب الراوی» ج ٢/٧٢: «. . . فالکاف إذا لم تکتب مبسوطة، تکتب فی بطنها کاف صغیرة أو همزة.» ؛ و فی «صبح الأعشی» ج ٣/١55: «. . . و إن کانت معراة رسم علیها کاف صغیرة مبسوطة لأنّها ربما التبست باللام» و فیه أیضا ج ٣/٨٠،٨١: «و أمّا المعراة فلا تکون إلاّ طرفا أخیرا و هذه الکاف لا تجمع أبدا؛ فإنّ مواضعها أواخر السطور. . . و أمّا المشکولة فلا تکون إلاّ مرکّبة و موضعها الابتداءات و الوسط، و لا تنفرد البتة. . . فأمّا المبسوطة فتکون مفردة و مرکبة، و إفرادها قلیل، و المرکبة موضعها الابتداءات و الوسط، و لا تکون طرفا أخیرا بحال. . . و إنّما سمّیت مشکولة للجرة التی علیها» . و علی هذا، فالکاف المعلقة هی التی لم تکن مشکولة و لا مبسوطة و کانت طرفا أخیرا أو مفردة، و هی الشبیهة باللام.

صغیرة أو همزة و فی باطن اللام لام صغیرة (1). التاسعة عشرة (2)

[١٩-] ینبغی أن یکتب علی ما صححه و ضبطه فی الکتاب

و هو فی محل شک عند مطالعته أو تطرق احتمال صحة [صح]صغیرة و یکتب فوق ما وقع فی التصنیف أو فی النسخ و هو خطأ کذا صغیرة و یکتب فی الحاشیة صوابه کذا إن کان یتحققه أو لعله کذا إن غلب علی ظنه أنه کذلک أو یکتب علی ما أشکل علیه و لم یظهر له وجهه ص و هی صورة رأس صاد مهملة مختصرة من صح قال بعضهم (3)و یجوز أن تکون معجمة مختصرة من ضبة و تکتب فوق الکتابة غیر متصلة بها لئلا یظن ضربا أو غیره فإذا تحققه هو أو غیره بعد ذلک و کان المنقول صوابا زاد تلک الصاد حاء فیصیر صح قیل (4)و أشاروا إلی أن الضبة نصف صح و أن الصحة لم تکمل فیما هی فوقه مع صحة روایته و مقابلته مثلا و إلی تنبیه الناظر فیه علی أنه منقب فی

ص :٣55


1- ١) -فی «تدریب الراوی» ج ٢/٧٢: «و اللام یکتب فی بطنها لام، أی هذه الکلمة بحروفها الثلاثة لا صورة ل، هکذا: ل لام» .
2- ٢) -لاحظ «تذکرة السامع» /١٨٢.
3- ٣) -هو زکریا بن محمّد الأنصاری الأزهری الشافعی، قاله فی «فتح الباقی» ج ٢/١4٣.
4- 4) -القائل زکریا بن محمّد الأنصاری فی کتابه «فتح الباقی» ج ٢/١44. و قوله: «إنّ الضبة نصف صحّ» لیس المراد به أنّ الضبّة نصف کلمة «صحّ» کما هو ظاهره؛ بل المراد أنّ هذه العلامة-: «ص» -التی تسمّی بالتضبیب و الضبة تشعر بأنّ الکلام الذی هی فوقها صحّ وروده کذلک، غیر أنّه فاسد لفظا أو معنی، أو ضعیف أو ناقص. قال یاقوت الحموی فی «معجم الأدباء» ج ٢/5-6، فی ترجمة إبراهیم بن محمّد بن زکریّا: «حکی عنه أنّه قال: کان شیوخنا من أهل الأدب یتعالمون أنّ الحرف إذا کتب علیه صحّ-بصاد و حاء- کان ذلک علامة لصحّة الحرف؛ لئلا یتوهّم متوهّم علیه خللا أو نقصا، فوضع حرف کامل علی حرف صحیح، و إذا کان علیه صاد ممدودة دون حاء، کان علامة أنّ الحرف سقیم، إذ وضع علیه حرف غیر تامّ، لیدلّ نقص الحرف علی اختلال الحرف، و یسمّی ذلک الحرف أیضا ضبّة، أی أنّ الحرف مقفل بها، لم یتّجه لقراءة کما أنّ الضّبّة مقفل بها. قال المؤلّف: و هذا کلام علی طلاوة من غیر فائدة تامّة، و إنّما قصدوا بکتبهم علی الحرف «صحّ» أنّه کان شاکّا فی صحّة اللفظة، فلمّا صحّت له بالبحث خشی أن یعاوده الشک، فکتب علیها «صحّ» لیزول شکّه فیما بعد، و یعلم هو أنّه لم یکتب علیها صحّ إلاّ و قد انقضی اجتهاده فی تصحیحها. و أمّا الضّبّة التی صورتها «ص» فإنّما هو نصف صحّ، کتبه علی شیء فیه شکّ لیبحث عنه فیما یستأنفه، فإذا صحّت له أتمّها بحاء، فتصیر صحّ، و لو علّم علیها بغیر هذه العلامة لتکلّف الکشط و إعادة صحّ مکانها» .

نقله غیر غافل فلا یظن أنه غلط فیصلحه و قد یتجاسر بعضهم فیغیر ما الصواب إبقاؤه و استُعِیر لتلک الصورة اسم الضبة لشبهها بضَبَّة الإناء التی یصلح بها خلله بجامع أن کلا منهما جعل علی ما فیه خلل أو بضبة الباب لکون المحل مقفلا بها لا یتجه قراءته کما أن الضبة یقفل بها (1).

العشرون (2)

[٢٠-] إذا وقع فی الکتاب زیادة أو کتب فیه شیء علی غیر وجهه [. . .]

تخیر فیه بین ثلاثة أمور الأول الکشط و هو سَلْخُ الورق بِسِکِّینٍ و نحوها و یعبر عنه بالبشر بالباء الموحدة و بالحک و سیأتی (3)أن غیره أولی منه و هو أولی فی إزالة نقطة أو شکلة أو نحو ذلک. الثانی المحو و هو الإزالة بغیر سلخ إن أمکن بأن تکون الکتابة فی ورق صقیل جدا فی حال طراوة المکتوب و أمن نفوذ الحبر و هو أولی من الکشط لأنه أقرب زمنا و أسلم من فساد المحل غالبا و من الحیل الجیدة علیه لعقه رطبا بخفة و لطافة و من هنا قال بعض السلف من المروءة أن یری فی ثوب الرجل و شفتیه مداد (4). و الثالث الضرب علیه و هو أجود من الکشط و المحو لا سیما فی کتب الحدیث لأن کلا منهما یضعف الکتاب و یحرک تهمة (5)و ربما أفسد الورق. و عن بعض المشایخ أنه کان یقول کان الشیوخ یکرهون حضور السکین مجلس السماع حتی لا یبشر شیء (6)و لأنه ربما یصح فی روایة أخری و قد یسمع الکتاب مرة أخری علی شیخ آخر یکون ما بشر صحیحا فی روایته فیحتاج إلی

ص :٣56


1- ١) -لاحظ «فتح الباقی» ج ٢/١4٣-١44، و انظر للمزید «مقدّمة ابن الصلاح» /٣١6؛ و «تدریب الراوی» ج ٢/٨٣.
2- ٢) -لاحظ «فتح الباقی» ج ٢/١46-١5١.
3- ٣) -یأتی بعد عدّة سطور.
4- 4) -قاله إبراهیم النخعیّ کما فی «مقدّمة ابن الصلاح» /٣١٩.
5- 5) -فی «المحدّث الفاصل» /6٠6؛ و «مقدّمة ابن الصلاح» /٣١٩: «قال: أصحابنا: الحکّ تهمة» .
6- 6) - «فتح الباقی» ج ٢/١4٧؛ «مقدّمة ابن الصلاح» /٣١٧.

إلحاقه بعد بشره و لو خط علیه فی روایة الأول و صح عند الآخر اکتفی بعلامة الآخر علیه بصحته و فی کیفیة الضرب خمسة أقوال (1)أحدها أن یصل بالحروف المضروب علیها و یخط بها خطا ممتدا و یسمی عند المغاربة بالشق (2)و أجوده ما کان دقیقا بینا یدل علی المقصود و لا یسود الورق و لا یطمس الحروف و لا یمنع قراءة ما تحته. و ثانیها أن یجعل الخط فوق الحروف منفصلا عنها منعطفا طرفاه علی أول المبطل و آخره و مثاله هکذا. . . . . . . و ثالثها أن یکتب لفظة لا أو لفظة من فوق أوله و لفظة إلی فوق آخره و معناه من هنا ساقط إلی هنا أو لا یصح مثلا هذا إلی هنا و مثل هذا یحسن فیما صح فی روایة و سقط فی أخری و مثاله هکذا لا. . . إلی أو هکذا من. . . إلی. و رابعها أن یکتب فی أول الکلام المبطل و فی آخره نصف دائرة و مثاله هکذا. . . فإن ضاق المحل جعله فی أعلی کل جانب. و خامسها أن یکتب فی أول المبطل و فی آخره صفرا و هو دائرة صغیرة سمیت بذلک لخلو ما أشیر إلیه بها من الصحة کتسمیة الحساب لها بذلک لخلو موضعها من عدد مثاله هکذا. . . فإن ضاق المحل جعل ذلک فی أعلی کل جانب. و منهم من یصل بین المبطل مکان الخط نقطا متتالیة و لو کان المبطل أکثر من سطر فإن شئت علم بما ذکر فی الثلاثة الأخیرة من الخمسة فی أول کل سطر و آخره و إن شئت علم بها فی طرف الزائد فقط. و إذا تکررت کلمة أو أکثر سهوا ضرب علی الثانیة لوقوع الأولی صوابا فی موضعها إلا إذا کانت الثانیة أجود صورة أو أدل علی القراءة و کذا إذا کانت

ص :٣5٧


1- ١) -لاحظ «فتح الباقی» ج ٢/١4٨؛ «و راجع «مقدّمة ابن الصلاح» /٣١٧؛ «تدریب الراوی» ج ٢/٨4.
2- ٢) -قال فی «تدریب الراوی» ج ٢/٨4: «و الشقّ عند أهل المغرب-و هو بفتح المعجمة و تشدید القاف-: من الشقّ و هو الصدع، أو من شقّ العصا، و هو التفریق، کأنّه فرق بین الزائد و ما قبله و بعده من الثابت بالضرب. . .» .

الأولی آخر سطر فإن الضرب علیها أولی صیانة لأول السطر. و إذا کان فی المکرر مضاف و مضاف إلیه أو صفة و موصوف أو متعاطفان أو مبتدأ و خبر فمراعاة عدم التفریق بین ما ذکرنا و الضرب علی المتطرف من المتکرر لا علی المتوسط لئلا یفصل بالضرب بین شیئین بینهما ارتباط أولی من مراعاة الأول أو الأخیر أو الأجود (1)إذ مراعاة المعانی أحق من تحسین الصورة فی الخط (2). و إذا ضرب علی شیء ثم تبین له أنه کان صحیحا و أراد عود إثباته کتب فی أوله و آخره صح صغیرة و له أن یکررها علیه ما لم یؤد إلی تسوید الورق و یختار التکرار فیما إذا ضرب بالخط المتصل أو المنفصل أو النقط المتتالیة و عدمه فیما إذا ضرب بغیر ذلک من العلامات و یحسن حینئذ أن یضرب علی العلامة من من و لا و إلی و نصف الدائرة و الصفر و یکتب لفظ صح. الحادیة و العشرون (3)

[٢١-] إذا أراد تخریج شیء سقط و یسمی اللحق [. . .]

بفتح الحاء مشتق من اللحاق بالفتح أی الإدراک فلیخرجه فی الحاشیة و هو أولی من جعله بین السطور لسلامته من تضییقها و تغلیس ما یقرأ سیما إذا کانت السطور ضیقة متلاصقة قالوا وجهة الیمین من الحواشی أولی إن أمکن بأن اتسعت لشرفها و لاحتمال سقط آخر فیخرجه إلی جهة الیسار فلو خرج الأول إلی الیسار ثم ظهر سقط آخر فی السطر فإن خرج له إلی الیسار أیضا اشتبه محل أحد السقطین بمحل الآخر أو إلی الیمین تقابل طرف (4)التخریجین و ربما التقیا لقرب السقطین (5)

ص :٣5٨


1- ١) -یعنی الأجود منهما صورة أو أدلّ علی القراءة؛ و علی هذا فلا یضرب علی المتکرّر بینهما، بل علی الأوّل فی المضاف و الموصوف و المبتدأ، و علی الآخر فی المضاف إلیه و الصفة و الخبر.
2- ٢) -لاحظ «فتح الباقی» ج ٢/١5٠-١5١. و انظر للمزید «مقدّمة ابن الصلاح» /٣١٨.
3- ٣) -لاحظ «فتح الباقی» ج ٢/١٣٧-١4١. و انظر «مقدّمة ابن الصلاح» /٣١٣؛ «تدریب الراوی» ج ٢/٨٠.
4- 4) -فی «فتح الباقی» ج ٢/١٣٧؛ و «تدریب الراوی» ج ٢/٨٠: «طرفا» بدل «طرف» و هو أولی.
5- 5) -عبارة ابن الصلاح هنا أوضح، فلننقلها مزیدا للفائدة، قال: «. . . و قلنا أیضا یخرّجه فی جهة الیمین، لأنّه لو خرّجه إلی جهة الشمال فربّما ظهر بعده فی السطر نفسه نقص آخر، فإن خرّجه قدّامه إلی جهة الشمال، أیضا وقع بین التخریجین إشکال، و إن خرّج الثانی إلی جهة الیمین التقت عطفة تخریج جهة الشمال و عطفة تخریج جهة الیمین أو تقابلتا، فأشبه ذلک الضرب علی ما بینهما؛ بخلاف ما إذا خرّج الأوّل إلی جهة الیمین، فإنّه حینئذ.

فیظن أن ذلک ضرب علی ما بینهما علی ما مر فی کیفیة الضرب فالابتداء بالیمین و جعله ضابطا یزیل الاشتباه إلا أن یکثر السقط فی السطر الواحد و هو نادر. نعم إن کان الساقط آخر سطر ألحقه بآخره مطلقا للأمن حینئذ [من نقص فیه بعده] (1)و لیکن متصلا بالأصل و لا یکتبه فی أول السطر بعده و لا یلحقه فی الحاشیة الیمنی نعم إن ضاق المحل لقرب الکتابة من طرف الورقة أو للتجلید خرج إلی الجهة الأخری. و لیکن کتب الساقط من أی جهة کان التخریج صاعدا لفوق إلی أعلی الورقة (2)لا نازلا به إلی أسفلها لاحتمال تخریج آخر بعده فلا یجد له محلا مقابله و یجعل رءوس الحروف إلی جهة الیمین سواء کان فی جهة یمین الکتابة أم یسارها. و ینبغی أن یحسب الساقط و ما یجیء منه من الأسطر قبل أن یکتبها فإن کان سطرین أو أکثر جعل السطور أعلی الطرة (3)نازلا بها إلی أسفل بحیث تنتهی السطور إلی جهة الکتابة إن کان التخریج عن یمینها و إن کان عن یسارها ابتدأ الأسطر من جانب الکتابة بحیث تنتهی سطوره إلی طرف الورقة فإن انتهی الهامش قبل فراغ الساقط کمل فی أعلی الورقة أو أسفلها بحسب ما یکون من الجهتین. و لا یوصل الکتابة و الأسطر بحاشیة الورقة من أی جهة کانت بل یدع مقدارا یحتمل الحک عند حاجته مرات. ثم کیفیة التخریجة للساقط أن یجعل فی محله من السطر خطا صاعدا إلی تحت السطر الذی فوقه منعطفا قلیلا إلی جهة التخریج من الحاشیة لیکون إشارة إلیه [هکذا. . . . . . أو. . .].

5)

-یخرّج الثانی إلی جهة الشمال، فلا یلتقیان و لا یلزم إشکال» . («مقدّمة ابن الصلاح» /٣١٣) . و لاحظ «فتح الباقی» ج ٢/١٣٧-١٣٨.

ص :٣5٩


1- ١) -زیادة لازمة لتوضیح المراد من «فتح الباقی» ج ٢/١٣٨، و لیست فی المخطوطات و المطبوعات.
2- ٢) -راجع لتوضیح المراد «فتح الباقی» ج ٢/١٣٨؛ «شرح ألفیة العراقی» ج ٢/١٣٩.
3- ٣) - «الطرّة: حاشیة الکتاب» ، انظر «المعجم الوسیط» ج ٢/554؛ و «لسان العرب» ج 4/5٠٠.

و اختار جماعة من العلماء (1)أن یصل بین الخط و أول الساقط بخط ممتد بینهما هکذا و هو غیر مرضی عند الباقین (2)لاشتماله علی تسوید الکتاب سیما إن کثر التخریج نعم إن لم یکن ما یقابل محل السقوط خالیا و اضطر إلی کتابته بمحل آخر اختیر مد الخط إلی أول الساقط أو کتب قبالة المحل یتلوه کذا فی المحل الفلانی أو نحوه مما یزیل اللبس. و إذا کتب الساقط فی التخریج و انتهی منه کتب فی آخره صح و تصغیرها أولی و بعضهم یکتب صح رجع و بعضهم یقتصر علی رجع (3).

الثانیة و العشرون

[٢٢-] إذا صحح الکتاب علی الشیخ أو فی المقابلة [. . .]

علم علی موضع وقوفه ببلغ أو بلغت أو بلغ العرض أو نحو ذاک مما یفید معناه و إن کان ذلک بخط الشیخ فهو أولی ففیه فوائد جمة من أهمها الوثوق بالنسخة و الاعتماد علیها علی تطاول الأزمنة إذا کان الشیخ أو المقابل معروفا بالثقة و الضبط فإن ذلک مما یحتاج إلیه سیما فی هذا الزمان لضعف الهمة و فتور العزیمة فی الأزمنة المتقاربة لزماننا عن مباشرة التصحیح و الضبط خصوصا لکتب الحدیث فالاعتماد علی تصحیح الثقات السابقین مع الاجتهاد فی تحقیق الحق بحسب الإمکان.

الثالثة و العشرون ینبغی

[٢٣-] أن یفصل بین کل کلامین أو حدیثین بدائرة أو ترجمة أو قلم غلیظ

و لا یوصل الکتابة کلها علی طریقة واحدة لما فیه من عسر استخراج المقصود و تضییع الزمان فیه.

ص :٣6٠


1- ١) -منهم ابن خلاد، کما فی «مقدّمة ابن الصلاح» /٣١٣؛ «تدریب الراوی» ج ٢/٨٠. و لاحظ أیضا «فتح الباقی» ج ٢/١4٠.
2- ٢) -منهم ابن الصلاح فی «مقدّمة ابن الصلاح» /٣١٣.
3- ٣) -راجع «مقدّمة ابن الصلاح» /٣١٣؛ «تدریب الراوی» ج ٢/٨١؛ «شرح ألفیة العراقی» ج ٢/١4١؛ «فتح الباقی» ج ٢/١4١.

و رجحوا الدائرة علی غیرها و عمل علیها غالب المحدثین (1)و اختار بعضهم (2)إغفال الدائرة حتی یقابل و کل کلام یفرغ منه ینقط فی الدائرة التی تلیه نقطة و فی المقابلة الثانیة ثانیة و هکذا.

الرابعة و العشرون (3)

[٢4-] لا بأس بکتابة الحواشی و الفوائد

و التنبیهات المهمة علی غلط أو اختلاف روایة أو نسخة أو نحو ذلک علی حواشی کتاب یملکه أو لا یملکه بالإذن و لا یکتب فی آخر ذلک صح. و یخرج لها بأعلی وسط کلمة المحل التی کتبت الحاشیة لأجلها لا بین الکلمتین (4)أو یجعل بدل التخریجة إشارة بالهندی (5)و کل ذلک لیتمیز هذا عن تخریج الساقط فی الأصل. و بعضهم یکتب علی أول المکتوب من ذلک حاشیة أو فائدة مثلا أو صورة حشة و بعضهم یکتب ذلک فی آخره (6). و لا ینبغی أن یکتب إلا الفوائد المهمة المتعلقة بذلک المحل و لا یسوده بنقل المباحث و الفروع الغریبة کما اتفق لبعض غفلة أهل هذا العصر الذین لم یقفوا علی مصطلح العلماء فأفسدوا أکثر الکتب و لا ینبغی الکتابة بین الأسطر مطلقا.

الخامسة و العشرون

[٢5-] ینبغی کتابة التراجم و الأبواب و الفصول و نحو ذلک بالحمرة

ص :٣6١


1- ١) -راجع «مقدّمة ابن الصلاح» /٣٠6؛ «تدریب الراوی» ج ٢/٧٣.
2- ٢) -هو الخطیب البغدادیّ کما فی «مقدّمة ابن الصلاح» /٣٠6؛ و «فتح الباقی» ج ٢/١٢6؛ و «شرح ألفیة العراقی» ج ٢/١٢5-١٢6؛ و «الخلاصة فی أصول الحدیث» /١4٨؛ و «تدریب الراوی» ج ٢/٧٣. و المراد بإغفال الدائرة، ترکها من النقط بحیث یکون غفلا لا أثر بها، لا ترکها رأسا، کما لا یخفی؛ قال السیوطی: «و استحبّ الخطیب أن تکون الدائرات غفلا، فإذا قابل نقط وسطها، أی نقط وسط کلّ دائرة عقب الحدیث الذی یفرغ منه» («تدریب الراوی» ج ٢/٧٣) ؛ و فی «فتح الباقی» ج ٢/١٢6: «إغفالها، أی ترکها من النقط بحیث تکون غفلا لا أثر بها إلی أن یقابل کتابه بالأصل أو نحوه. . .» .
3- ٣) -لاحظ «تذکرة السامع» /١٨6-١٩١؛ «فتح الباقی» ج ٢/١4٢.
4- 4) -راجع لتوضیح المراد «فتح الباقی» ج ٢/١4١-١4٢.
5- 5) -أی بالأرقام الهندیة، و هی علامات الأعداد المعروفة:١،٢،٣،4،5،6، الخ، و یقال إنّ منشأها من الهند، انظر فی ذلک «فرهنگ فارسی» ج ١/٢٠4، «أرقام» .
6- 6) -راجع «فتح الباقی» ج ٢/١4٢؛ «تذکرة السامع» /١٨6-١٩١.

و نحوها فإنه أظهر فی البیان و فی فواصل الکلام و لک فی کتابة شرح ممزوج بالمتن أن تمیز المتن بکتابته بالحمرة أو تخط علیه بها خطا منفصلا عنه ممتدا علیه کالصورة الثانیة من صور الضرب المارة لکن تمیزه عن الضرب بترک انعطاف الخط من طرفیه. و کتابة جمیع المتن بالحمرة أجود لأنه قد یمتزج بحرف واحد و قد تکون الکلمة الواحدة بعضها متن و بعضها شرح فلا یوضح ذلک بالخط إیضاحه بالحُمْرَةِ و الله الموفق

ص :٣6٢

[خاتمة]

اشارة

و أما الخاتمة فتشتمل علی مطالب مهمة >المطلب الأول فی أقسام العلوم الشرعیة و ما تتوقف علیه المطلب الثانی فی مراتب أحکام العلم الشرعی و ما ألحق به المطلب الثالث فی ترتیب العلوم بالنظر إلی المتعلم<

ص :٣6٣

ص :364

المطلب الأول فی أقسام العلوم الشرعیة و ما تتوقف علیه من العلوم

اشارة

العقلیة و الأدبیة و فیه فصلان

الفصل الأول فی أقسام العلوم الشرعیة الأصلیة

اشارة

و هی أربعة علم الکلام و علم الکتاب العزیز و علم الأحادیث النبویة و علم الأحکام الشرعیة المعبر عنها بالفقه .

فأما علم الکلام

و یعبر عنه بأصول الدین فهو أساس العلوم الشرعیة و قاعدتها لأن به یعرف الله تعالی و رسوله و خلیفته و غیرها [غیرهما]مما یشتمل علیه و به یعرف صحیح الآراء من فاسدها و حقها من باطلها. و قد جاء فی الحث علی تعلمه و فضله کثیر من الکتاب و السنة قال الله تعالی

ص :٣65

فَاعْلَمْ أَنَّهُ لاٰ إِلٰهَ إِلاَّ اَللّٰهُ

(1)

. و قال تعالی أَ وَ لَمْ یَتَفَکَّرُوا فِی أَنْفُسِهِمْ مٰا خَلَقَ اَللّٰهُ اَلسَّمٰاوٰاتِ وَ اَلْأَرْضَ وَ مٰا بَیْنَهُمٰا إِلاّٰ بِالْحَقِّ (2). و قال تعالی أَ وَ لَمْ یَنْظُرُوا فِی مَلَکُوتِ اَلسَّمٰاوٰاتِ وَ اَلْأَرْضِ وَ مٰا خَلَقَ اَللّٰهُ مِنْ شَیْءٍ (3). و مرجع ذلک إلی الأمر بالنظر و الاستدلال بالصنعة المحکمة و الآثار المتقنة علی الصانع الواحد القادر العالم الحکیم.

١4- وَ عَنْ أَبِی سَعِیدٍ اَلْخُدْرِیِّ قَالَ قَالَ رَسُولُ اَللَّهِ ص مَا قُلْتُ وَ لاَ قَالَ اَلْقَائِلُونَ قَبْلِی مِثْلَ لاَ إِلَهَ إِلاَّ اَللَّهُ (4).

١4- وَ عَنْ أَبِی عَبْدِ اَللَّهِ ع عَنْ أَبِیهِ عَنْ جَدِّهِ قَالَ قَالَ رَسُولُ اَللَّهِ ص مَنْ مَاتَ لاَ یُشْرِکُ بِاللَّهِ شَیْئاً دَخَلَ اَلْجَنَّةَ (5).

١4- وَ عَنْهُ ع عَنْ آبَائِهِ عَنْ عَلِیٍّ ع فِی قَوْلِ اَللَّهِ عَزَّ وَ جَلَّ هَلْ جَزٰاءُ اَلْإِحْسٰانِ إِلاَّ اَلْإِحْسٰانُ (6)قَالَ عَلِیٌّ ع سَمِعْتُ رَسُولَ اَللَّهِ ص یَقُولُ إِنَّ اَللَّهَ عَزَّ وَ جَلَّ قَالَ مَا جَزَاءُ مَنْ أَنْعَمْتُ عَلَیْهِ بِالتَّوْحِیدِ إِلاَّ اَلْجَنَّةُ (7).

١4- وَ عَنِ اِبْنِ عَبَّاسٍ قَالَ: جَاءَ أَعْرَابِیٌّ إِلَی اَلنَّبِیِّ ص فَقَالَ یَا رَسُولَ اَللَّهِ عَلِّمْنِی مِنْ غَرَائِبِ

ص :٣66


1- ١) -سورة محمّد (4٧) :١٩.
2- ٢) -سورة الروم (٣) :٨.
3- ٣) -سورة الأعراف (٧) :١٨5.
4- 4) - «التوحید» /١٨، باب ثواب الموحدین و العارفین (١) ، الحدیث ١.
5- 5) - «التوحید» /١٩، باب ثواب الموحدین و العارفین (١) ، الحدیث 5، و فیه: «. . . لا یشرک باللّه شیئا أحسن أو أساء دخل الجنّة» .
6- 6) -سورة الرحمن (54) :6٠.
7- ٧) - «التوحید» /٢٨، باب ثواب الموحدین و العارفین (١) ، الحدیث ٢٩؛ و راجع «أمالی الطوسیّ» ج ٢/١٨٢.

اَلْعِلْمِ قَالَ مَا صَنَعْتَ فِی رَأْسِ اَلْعِلْمِ حَتَّی تَسْأَلَ عَنْ غَرَائِبِهِ قَالَ اَلرَّجُلُ مَا رَأْسُ اَلْعِلْمِ یَا رَسُولَ اَللَّهِ قَالَ مَعْرِفَةُ اَللَّهِ حَقَّ مَعْرِفَتِهِ قَالَ اَلْأَعْرَابِیُّ وَ مَا مَعْرِفَةُ اَللَّهِ حَقَّ مَعْرِفَتِهِ قَالَ تَعْرِفُهُ بِلاَ مِثْلٍ وَ لاَ شِبْهٍ وَ لاَ نِدٍَّّ وَ أَنَّهُ وَاحِدٌ أَحَدٌ ظَاهِرٌ بَاطِنٌ أَوَّلٌ آخِرٌ لاَ کُفْوَ لَهُ وَ لاَ نَظِیرَ فَذَلِکَ حَقُّ مَعْرِفَتِهِ (1). و الأثر فی ذلک عن أهل البیت ع کثیر جدا و من أراده فلیقف علی کتابَیِ التوحیدِ للکلینی (2)و الصدوق ابن بابویه رحمهما الله تعالی.

و أما علم الکتاب

فقد استقر الاصطلاح فیه علی ثلاثة فنون قد أفردت بالتصنیف و أطلق علیها اسم العلم >أحدها< علم التجوید و فائدته معرفة أوضاع حروفه و کلماته مفردة و مرکبة فیدخل فیه معرفة مخارج الحروف و صفاتها و مدها و إظهارها و إخفائها و إدغامها و إمالتها و تفخیمها و نحو ذلک. و >ثانیها< علم القراءة و فائدته معرفة الوجوه الإعرابیة و البنائیة التی نزل القرآن بها و نقلت عن النبی ص تواترا و یندرج فیه بعض ما سبق فی الفن الأول و قد یطلق علیهما علم واحد و یجمعهما تصنیف واحد. و >ثالثها< علم التفسیر و فائدته معرفة معانیه و استخراج أحکامه و حکمه لیترتب علیه است عماله فی الأحکام و المواعظ و الأمر و النهی و غیرها و یندرج فیه غالبا معرفة ناسخه و منسوخه و محکمه و متشابهه و غیرها و قد یفرد الناسخ و المنسوخ و یخص بعلم آخر إلا أن أکثر التفاسیر مشتملة علی المقصود منهما. و قد ورد فی فضله و آدابه و الحث علی تعلمه أخبار کثیرة و آثار

١٧- "فَرُوِیَ عَنِ اِبْنِ عَبَّاسٍ رَضِیَ اَللَّهُ عَنْهُ مَرْفُوعاً (3)فِی قَوْلِهِ تَعَالَی

ص :٣6٧


1- ١) - «التوحید» /٢٨4-٢٨5، باب أدنی ما یجزی من معرفة التوحید (4) ، الحدیث 5.
2- ٢) -راجع «الکافی» ج ١/٧٢-١6٧، کتاب التوحید.
3- ٣) -للاطّلاع علی معنی الحدیث المرفوع راجع «شرح البدایة» /٣٠-٣١.

یُؤْتِی اَلْحِکْمَةَ مَنْ یَشٰاءُ وَ مَنْ یُؤْتَ اَلْحِکْمَةَ فَقَدْ أُوتِیَ خَیْراً کَثِیراً

(1)

قَالَ اَلْحِکْمَةُ اَلْقُرْآنُ (2).

١٧- وَ رُوِیَ عَنْهُ رَضِیَ اَللَّهُ عَنْهُ أَنَّهُ یَعْنِی تَفْسِیرَهُ فَإِنَّهُ قَدْ قَرَأَهُ اَلْبَرُّ وَ اَلْفَاجِرُ (3).

١٧- وَ عَنْهُ رَضِیَ اَللَّهُ عَنْهُ فِی تَفْسِیرِ اَلْآیَةِ أَنَّهُ قَالَ اَلْحِکْمَةُ اَلْمَعْرِفَةُ بِالْقُرْآنِ نَاسِخِهِ وَ مَنْسُوخِهِ وَ مُحْکَمِهِ وَ مُتَشَابِهِهِ وَ مُقَدَّمِهِ وَ مُؤَخَّرِهِ وَ حَلاَلِهِ وَ حَرَامِهِ وَ أَمْثَالِهِ (4).

١4- وَ قَالَ ص أَعْرِبُوا اَلْقُرْآنَ وَ اِلْتَمِسُوا غَرَائِبَهُ (5).

١4- "وَ عَنْ أَبِی عَبْدِ اَلرَّحْمَنِ اَلسُّلَمِیِّ قَالَ حَدَّثَنَا مَنْ کَانَ یُقْرِئُنَا مِنَ اَلصَّحَابَةِ أَنَّهُمْ کَانُوا یَأْخُذُونَ مِنْ رَسُولِ اَللَّهِ ص عَشْرَ آیَاتٍ فَلاَ یَأْخُذُونَ فِی اَلْعَشْرِ اَلْأُخْرَی حَتَّی یَعْلَمُوا مَا فِی هَذِهِ مِنَ اَلْعِلْمِ وَ اَلْعَمَلِ (6)

.

١٧- "وَ عَنِ اِبْنِ عَبَّاسٍ رَضِیَ اَللَّهُ عَنْهُ قَالَ: اَلَّذِی یَقْرَأُ اَلْقُرْآنَ وَ لاَ یُحْسِنُ تَفْسِیرَهُ کَالْأَعْرَابِیِّ یَهُذُّ اَلشِّعْرَ هَذّاً (7).

١4- وَ عَنِ اَلنَّبِیِّ ص مَنْ قَالَ فِی اَلْقُرْآنِ بِغَیْرِ عِلْمٍ فَلْیَتَبَوَّأْ مَقْعَدَهُ مِنَ اَلنَّارِ (8).

ص :٣6٨


1- ١) -سورة البقرة (٢) :٢6٩.
2- ٢) - «الإتقان» ج 4/١٩٧؛ «تفسیر ابن کثیر» ج ١/٣٢٩.
3- ٣) - «الإتقان» ج 4/١٩٧،٢4٩؛ «تفسیر ابن کثیر» ج ١/٣٢٩، و فیهما: «. . . عن ابن عبّاس مرفوعا: «یؤتی الحکمة» قال: القرآن، قال ابن عبّاس: یعنی تفسیره؛ فإنّه قد قرأه البرّ و الفاجر» .
4- 4) - «الإتقان» ج 4/١٩٧؛ «تفسیر التبیان» ج ٢/٣4٨؛ «تفسیر مجمع البیان» ج ٢/٣٨٢؛ «تفسیر ابن کثیر» ج ١/٣٢٩؛ «علم القلوب» /١٩.
5- 5) - «تفسیر مجمع البیان» ج ١/١٣؛ «الإتقان» ج 4/١٨٩؛ «تفسیر القرطبیّ» ج ١/٢٣؛ «المستدرک علی الصحیحین» ج ٢/4٣٩؛ «تفسیر کشف الأسرار» ج ١٠/6٧٩؛ «مجمع الزوائد» ج ٧/١6٣.
6- 6) - «تفسیر الطبریّ» ج ١/٢٨؛ «تفسیر ابن کثیر» ج ١/4؛ «الإتقان» ج 4/٢٠٢؛ «تفسیر أبی الفتوح الرازیّ» ج ١/١4؛ «تفسیر القرطبیّ» ج ١/٣٩؛ «مجمع الزوائد» ج ١/١65؛ «تفسیر التبیان» ج ١/١٧.
7- ٧) - «الإتقان» ج 4/١٩٨؛ «تفسیر أبی الفتوح الرازیّ» ج ١/١4.
8- ٨) - «سنن الترمذی» ج 5/١٩٩، کتاب تفسیر القرآن، الباب ١، الحدیث ٢٩5٠؛ «مسند أحمد» ج ١/٢٣٣؛ «الفقیه و المتفقه» ج ١/5٧؛ «تفسیر الطبریّ» ج ١/٢٧. و للاطّلاع علی معنی «فلیتبوّأ مقعده من النار» و إعرابها راجع «مرآة العقول» ج ١/١5٠؛ و «فیض القدیر» -

١4- وَ قَالَ ص مَنْ تَکَلَّمَ فِی اَلْقُرْآنِ بِرَأْیِهِ فَأَصَابَ فَقَدْ أَخْطَأَ (1).

١4- وَ قَالَ ص مَنْ قَالَ فِی اَلْقُرْآنِ بِغَیْرِ مَا یَعْلَمُ جَاءَ یَوْمَ اَلْقِیَامَةِ مُلْجَماً بِلِجَامٍ مِنْ نَارٍ (2).

١4- وَ قَالَ ص أَکْثَرُ مَا أَخَافُ عَلَی أُمَّتِی مِنْ بَعْدِی رَجُلٌ یَتَأَوَّلُ اَلْقُرْآنَ یَضَعُهُ عَلَی غَیْرِ مَوَاضِعِهِ (3).

5- وَ عَنْ أَبِی عَبْدِ اَللَّهِ ع قَالَ: قَالَ أَبِی مَا ضَرَبَ رَجُلٌ اَلْقُرْآنَ بَعْضَهُ بِبَعْضٍ إِلاَّ کَفَرَ (4). یعنی تفسیره برأیه من غیر علم.

١4- : وَ قَدْ تَقَدَّمَ (5)حَدِیثُ اَلْعَلاَّمَةِ اَلَّذِی قِیلَ لِلنَّبِیِّ ص إِنَّهُ أَعْلَمُ اَلنَّاسِ بِأَنْسَابِ اَلْعَرَبِ وَ وَقَائِعِهَا وَ أَیَّامِ اَلْجَاهِلِیَّةِ وَ اَلْأَشْعَارِ اَلْعَرَبِیَّةِ فَقَالَ اَلنَّبِیُّ ص ذَاکَ عِلْمٌ لاَ یَضُرُّ مَنْ جَهِلَهُ وَ لاَ یَنْفَعُ مَنْ عَلِمَهُ ثُمَّ قَالَ ص إِنَّمَا اَلْعِلْمُ ثَلاَثَةٌ آیَةٌ مُحْکَمَةٌ أَوْ فَرِیضَةٌ عَادِلَةٌ أَوْ سُنَّةٌ قَائِمَةٌ وَ مَا سِوَاهُنَّ فَهُوَ فَضْلٌ (6). و الکلام فی جملة ذلک مما یطول و یخرج عن وضع الرسالة فلنقتصر منه علی هذا القدر.

و أما علم الحدیث

فهو أجل العلوم قدرا و أعلاها رتبة و أعظمها مثوبة بعد

٨)

-ج 6/٢١4؛ و «سنن ابن ماجة» ج ١/١٣-١4، الهامش؛ و «شرح أصول الکافی» /١٢6.

ص :٣6٩


1- ١) - «سنن الترمذی» ج 5/٢٠٠، کتاب تفسیر القرآن، الباب ١، الحدیث ٢٩5٢؛ «تفسیر الطبریّ» ج ١/٢٧؛ «تفسیر القرطبیّ» ج ١/٣٢؛ «تفسیر التبیان» ج ١/4؛ «تفسیر مجمع البیان» ج ١/١٣؛ «تفسیر أبی الفتوح الرازیّ» ج ١/5.
2- ٢) - «الترغیب و الترهیب» ج ١/١٢١، الحدیث ٣؛ «مجمع الزوائد» ج ١/١6٣.
3- ٣) - «الجامع الصغیر» ج ١/5٣، حرف الهمزة، و شرحه: «فیض القدیر» ج ٢/٨٠، الحدیث ١٣٨٣؛ «کنز العمّال» ج ١٠/١٨٧، الحدیث ٢٨٩٧٨، و ج ١٠/٢٠٠، الحدیث ٢٩٠5٢ مع اختلاف یسیر فی اللفظ.
4- 4) - «الکافی» ج ٢/6٣٢،6٣٣، کتاب فضل القرآن، باب النوادر، الحدیثان ١٧ و ٢5.
5- 5) -تقدّم فی المقدّمة، ص ١١٣.
6- 6) - «الکافی» ج ١/٣٢، کتاب فضل العلم، باب صفة العلم و فضله و فضل العلماء، الحدیث ١.

القرآن و هو ما أضیف إلی النبی ص أو إلی الأئمة المعصومین ع قولا أو فعلا أو تقریرا أو صفة حتی الحرکات و السکنات و الیقظة و النوم و هو ضربان روایة و درایة. فالأول العلم بما ذکر. و الثانی و هو المراد بعلم الحدیث عند الإطلاق و هو علم یعرف به معانی ما ذکر و متنه و طرقه و صحیحه و سقیمه و ما یحتاج إلیه من شروط الروایة و أصناف المرویات لیعرف المقبول منه و المردود لیعمل به أو یجتنب. و هو أفضل العلمین فإن الغرض الذاتی منهما هو العمل و الدرایة هی السبب القریب له

6- وَ قَدْ رُوِیَ عَنِ اَلصَّادِقِ ع أَنَّهُ قَالَ: خَبَرٌ تَدْرِیهِ خَیْرٌ مِنْ أَلْفٍ تَرْوِیهِ (1).

6- وَ قَالَ ع عَلَیْکُمْ بِالدِّرَایَاتِ لاَ اَلرِّوَایَاتِ (2).

6- وَ عَنْ طَلْحَةَ بْنِ زَیْدٍ قَالَ قَالَ أَبُو عَبْدِ اَللَّهِ ع رُوَاةُ اَلْکِتَابِ کَثِیرٌ وَ رُعَاتُهُ قَلِیلٌ فَکَمْ مُسْتَنْسِخٍ لِلْحَدِیثِ مُسْتَغِشٌّ لِلْکِتَابِ وَ اَلْعُلَمَاءُ تُجْزِیهِمُ اَلدِّرَایَةُ وَ اَلْجُهَّالُ تُجْزِیهِمُ اَلرِّوَایَةُ (3). و مما جاء فی فضل علم الحدیث مطلقا من الأخبار و الآثار

١4- قَوْلُ اَلنَّبِیِّ ص لِیُبَلِّغِ اَلشَّاهِدُ اَلْغَائِبَ فَإِنَّ اَلشَّاهِدَ عَسَی أَنْ یُبَلِّغَ مَنْ هُوَ أَوْعَی لَهُ مِنْهُ (4).

ص :٣٧٠


1- ١) - «السرائر» /4٩٢، قسم المستطرفات؛ «مستطرفات السرائر» /١4٩، الحدیث 4؛ «بحار الأنوار» ج ٢/٢٠6، نقلا عنه.
2- ٢) - «السرائر» /4٩٢، قسم المستطرفات؛ «مستطرفات السرائر» /١5٠، الحدیث 5؛ «بحار الأنوار» ج ٢/٢٠6، نقلا عنه.
3- ٣) - «السرائر» /4٩٢، قسم المستطرفات؛ «مستطرفات السرائر» /١5٠، الحدیث 6؛ «بحار الأنوار» ج ٢/٢٠6، نقلا عنه.
4- 4) - «سنن ابن ماجة» ج ١/٨5، المقدّمة، الباب ١٨، الحدیث ٢٣٣؛ «شرف أصحاب الحدیث» /١6-١٧؛ «جامع بیان العلم و فضله» ج ١/4٨.

١4- وَ قَوْلُهُ ص نَضَّرَ اَللَّهُ اِمْرَأً سَمِعَ مِنَّا حَدِیثاً فَحِفَظَهُ حَتَّی یُبَلِّغَهُ غَیْرَهُ فَرُبَّ حَامِلِ فِقْهٍ إِلَی مَنْ هُوَ أَفْقَهُ مِنْهُ وَ رُبَّ حَامِلِ فِقْهٍ لَیْسَ بِفَقِیهٍ (1).

١4- وَ قَوْلُهُ ص مَنْ أَدَّی إِلَی أُمَّتِی حَدِیثاً یُقَامُ بِهِ سُنَّةٌ أَوْ یُثْلَمُ بِهِ بِدْعَةٌ فَلَهُ اَلْجَنَّةُ (2).

١4- وَ قَوْلُهُ ص رَحِمَ اَللَّهُ خُلَفَائِی قِیلَ وَ مَنْ خُلَفَاؤُکَ قَالَ اَلَّذِینَ یَأْتُونَ مِنْ بَعْدِی فَیَرْوُونَ أَحَادِیثِی وَ یُعَلِّمُونَهَا اَلنَّاسَ (3).

١4- وَ قَوْلُهُ ص مَنْ حَفِظَ عَلَی أُمَّتِی أَرْبَعِینَ حَدِیثاً مِنْ أَمْرِ دِینِهَا بَعَثَهُ اَللَّهُ یَوْمَ اَلْقِیَامَةِ فَقِیهاً وَ کُنْتُ لَهُ شَافِعاً وَ شَهِیداً (4). هذا بعض ما ورد من ألفاظ هذا الحدیث.

ص :٣٧١


1- ١) - «سنن أبی داود» ج ٣/٣٢٢، کتاب العلم، الحدیث ٣66٠؛ «تحف العقول» /٣6؛ «سنن الترمذی» ج 5/٣4، کتاب العلم، الباب ٧، الحدیث ٢656؛ «جامع بیان العلم و فضله» ج ١/46؛ «الفقیه و المتفقه» ج ٢/٧١؛ و راجع «المحدّث الفاصل» /١64؛ «المستدرک علی الصحیحین» ج ١/٨٧-٨٨؛ «شرف أصحاب الحدیث» /١٨-١٩؛ «مجمع الزوائد» ج ١/١٣٧-١4٠.
2- ٢) - «الجامع الصغیر» ج ٢/١6١، حرف المیم، و شرحه: «فیض القدیر» ج 6/46، الحدیث ٨٣6٣؛ «شرف أصحاب الحدیث» /٨٠.
3- ٣) - «کتاب من لا یحضره الفقیه» ج 4/٣٠٢، باب النوادر-و هو آخر أبواب الکتاب-الحدیث ٩١5؛ «الترغیب و الترهیب» ج ١/١١٠؛ «المحدث الفاصل» /١6٣؛ «شرف أصحاب الحدیث» /٣١؛ «جامع بیان العلم و فضله» ج ١/55؛ «تحریر الأحکام الشرعیة» ج ١/٢؛ «کنز العمّال» ج ١٠/٢٢٩، الحدیث ٢٩٢٠٨ و ٢٩٢٠٩، و ج ١٠/٢٢١، الحدیث ٢٩١6٧؛ «مجمع الزوائد» ج ١/١٢6؛ «أمالی الصدوق» /١5٢؛ «معانی الأخبار» /٣٧4-٣٧5؛ «بحار الأنوار» ج ٢/١44-١45، نقلا عن «أمالی الصدوق» و «معانی الأخبار» و «عیون أخبار الرضا» علیه السّلام، و ج ٢/٢5، نقلا عن «منیة المرید» .
4- 4) - «تحریر الأحکام الشرعیة» ج ١/4؛ «إحیاء علوم الدین» ج ١/6؛ «عوالی اللآلی» ج 4/٧٩-٨٠؛ «الخصال» ج ٢/64٣-644، الأحادیث ١5-١٧؛ «کنز العمّال» ج ١٠/٢٢4، الحدیث ٢٩١٨4، و راجع «المحدث الفاصل» /١٧٢-١٧4؛ «شرف أصحاب الحدیث» /١٩-٢٠. و الحدیث مشهور و نقل بألفاظ مختلفة، و لأجله ألّف الکثیر من العلماء کتبا فیها أربعون حدیثا، کالشهید الأوّل، و العلاّمة المجلسی، و الشیخ البهائی، و ابن زهرة الحلبیّ قدّس سرّهم؛ و غیرهم، و انظر فی ذلک «الذریعة» ج ١/4٠٩-4٣6.

١4- وَ قَوْلُهُ ص مَنْ تَعَلَّمَ حَدِیثَیْنِ اِثْنَیْنِ یَنْفَعُ بِهِمَا نَفْسَهُ أَوْ یُعَلِّمُهُمَا غَیْرَهُ فَیَنْتَفِعُ بِهِمَا کَانَ خَیْراً لَهُ مِنْ عِبَادَةِ سِتِّینَ سَنَةً (1).

١4- وَ قَوْلُهُ ص مَنْ رَدَّ حَدِیثاً بَلَغَهُ عَنِّی فَأَنَا مُخَاصِمُهُ یَوْمَ اَلْقِیَامَةِ فَإِذَا بَلَغَکُمْ عَنِّی حَدِیثٌ لَمْ تَعْرِفُوهُ فَقُولُوا اَللَّهُ أَعْلَمُ (2).

١4- وَ قَوْلُهُ ص مَنْ کَذَبَ عَلَیَّ مُتَعَمِّداً أَوْ رَدَّ شَیْئاً أَمَرْتُ بِهِ فَلْیَتَبَوَّأْ بَیْتاً فِی جَهَنَّمَ (3).

١4- وَ قَوْلُهُ ص مَنْ بَلَغَهُ عَنِّی حَدِیثٌ فَکَذَّبَ بِهِ فَقَدْ کَذَّبَ ثَلاَثَةً اَللَّهَ وَ رَسُولَهُ وَ اَلَّذِی حَدَّثَ بِهِ (4).

١4- وَ قَوْلُهُ ص تَذَاکَرُوا وَ تَلاَقَوْا وَ تَحَدَّثُوا فَإِنَّ اَلْحَدِیثَ جِلاَءُ اَلْقُلُوبِ إِنَّ اَلْقُلُوبَ لَتَرِینُ کَمَا یَرِینُ اَلسَّیْفُ جِلاَؤُهَا اَلْحَدِیثُ (5).

6- وَ رَوَی عَلِیُّ بْنُ حَنْظَلَةَ قَالَ سَمِعْتُ أَبَا عَبْدِ اَللَّهِ ع یَقُولُ اِعْرِفُوا مَنَازِلَ اَلنَّاسِ عَلَی قَدْرِ رِوَایَتِهِمْ عَنَّا (6).

6- وَ عَنْ أَبِی عَبْدِ اَللَّهِ ع قَالَ: إِنَّ اَلْعُلَمَاءَ وَرَثَةُ اَلْأَنْبِیَاءِ وَ ذَاکَ أَنَّ اَلْأَنْبِیَاءَ لَمْ یُوَرِّثُوا دِرْهَماً وَ لاَ دِینَاراً وَ إِنَّمَا وَرَّثُوا

ص :٣٧٢


1- ١) - «شرف أصحاب الحدیث» /٨٠؛ «کنز العمّال» ج ١٠/١6٣-١64، الحدیث ٢٨٨4٩.
2- ٢) - «مجمع الزوائد» ج ١/١4٧؛ «کنز العمّال» ج ١٠/٢٣6، الحدیث ٢٩٢4٩.
3- ٣) - «مجمع الزوائد» ج ١/١4٢؛ «کنز العمّال» ج ١٠/٢٣4، الحدیث ٢٩٢٣6.
4- 4) - «مجمع الزوائد» ج ١/١4٨-١4٩.
5- 5) - «الکافی» ج ١/4١، کتاب فضل العلم، باب سؤال العلم و تذاکره، الحدیث ٨. و فی جمیع النسخ المخطوطة و المطبوعة: «جلاؤه» ، و الصواب «جلاؤها» کما فی «الکافی» .
6- 6) - «الکافی» ج ١/5٠، کتاب فضل العلم، باب النوادر، الحدیث ١٣.

أَحَادِیثَ مِنْ أَحَادِیثِهِمْ فَمَنْ أَخَذَ بِشَیْءٍ مِنْهَا فَقَدْ أَخَذَ حَظّاً وَافِراً فَانْظُرُوا عِلْمَکُمْ هَذَا عَمَّنْ تَأْخُذُونَهُ فَإِنَّ فِینَا أَهْلَ اَلْبَیْتِ فِی کُلِّ خَلَفٍ عُدُولاً یَنْفُونَ عَنْهُ تَحْرِیفَ اَلْغَالِینَ وَ اِنْتِحَالَ اَلْمُبْطِلِینَ وَ تَأْوِیلَ اَلْجَاهِلِینَ (1).

6- وَ عَنْ مُعَاوِیَةَ بْنِ عَمَّارٍ قَالَ: قُلْتُ لِأَبِی عَبْدِ اَللَّهِ ع رَجُلٌ رَاوِیَةٌ لِحَدِیثِکُمْ یَبُثُّ ذَلِکَ فِی اَلنَّاسِ وَ یُشَدِّدُهُ فِی قُلُوبِهِمْ وَ قُلُوبِ شِیعَتِکُمْ وَ لَعَلَّ عَابِداً مِنْ شِیعَتِکُمْ لَیْسَتْ لَهُ هَذِهِ اَلرِّوَایَةُ أَیُّهُمَا أَفْضَلُ قَالَ، اَلرَّاوِیَةُ لِحَدِیثِنَا یَشُدُّ بِهِ قُلُوبَ شِیعَتِنَا أَفْضَلُ مِنْ أَلْفِ عَابِدٍ (2).

6- وَ عَنْ أَبِی بَصِیرٍ قَالَ: قُلْتُ لِأَبِی عَبْدِ اَللَّهِ ع قَوْلُ اَللَّهِ جَلَّ ثَنَاؤُهُ اَلَّذِینَ یَسْتَمِعُونَ اَلْقَوْلَ فَیَتَّبِعُونَ أَحْسَنَهُ (3)قَالَ هُوَ اَلرَّجُلُ یَسْمَعُ اَلْحَدِیثَ فَیُحَدِّثُ بِهِ کَمَا سَمِعَهُ لاَ یَزِیدُ فِیهِ وَ لاَ یَنْقُصُ مِنْهُ (4).

١- وَ عَنْ أَبِی عَبْدِ اَللَّهِ ع قَالَ قَالَ أَمِیرُ اَلْمُؤْمِنِینَ ع إِذَا حَدَّثْتُمْ بِحَدِیثٍ فَأَسْنِدُوهُ إِلَی اَلَّذِی حَدَّثَکُمْ فَإِنْ کَانَ حَقّاً فَلَکُمْ وَ إِنْ کَانَ کَذِباً فَعَلَیْهِ (5).

6- وَ رَوَی هِشَامُ بْنُ سَالِمٍ وَ حَمَّادُ بْنُ عُثْمَانَ وَ غَیْرُهُمَا قَالُوا سَمِعْنَا أَبَا عَبْدِ اَللَّهِ ع یَقُولُ حَدِیثِی حَدِیثُ أَبِی وَ حَدِیثُ أَبِی حَدِیثُ جَدِّی وَ حَدِیثُ جَدِّی حَدِیثُ اَلْحُسَیْنِ

ص :٣٧٣


1- ١) - «الکافی» ج ١/٣٢، کتاب فضل العلم، باب صفة العلم و فضله و فضل العلماء، الحدیث ٢.
2- ٢) - «الکافی» ج ١/٣٣، کتاب فضل العلم، باب صفة العلم و فضله و فضل العلماء، الحدیث ٩.
3- ٣) -سورة الزمر (٣٩) :١٨.
4- 4) - «الکافی» ج ١/5١، کتاب فضل العلم، باب روایة الکتب و الحدیث و فضل الکتابة و التمسّک بالکتب، الحدیث ١.
5- 5) - «الکافی» ج ١/5٢، کتاب فضل العلم، باب روایة الکتب و الحدیث و فضل الکتابة و التمسک بالکتب، الحدیث ٧.

وَ حَدِیثُ اَلْحُسَیْنِ حَدِیثُ اَلْحَسَنِ وَ حَدِیثُ اَلْحَسَنِ حَدِیثُ أَمِیرِ اَلْمُؤْمِنِینَ وَ حَدِیثُ أَمِیرِ اَلْمُؤْمِنِینَ حَدِیثُ رَسُولِ اَللَّهِ ص وَ حَدِیثُ رَسُولِ اَللَّهِ ص قَوْلُ اَللَّهِ عَزَّ وَ جَلَّ (1).

و أما الفقه

فأصله فی اللغة الفهم أو فهم الأشیاء الدقیقة و فی الاصطلاح علم بحکم شرعی فرعی مکتسب من دلیل تفصیلی سواء کان من نصه أم استنباطا منه و فائدته امتثال أوامر الله تعالی و اجتناب نواهیه المحصلان للفوائد الدنیویة و الأخرویة. و مما ورد فی فضله و آدابه خبر

6- مَنْ یُرِدِ اَللَّهُ بِهِ خَیْراً یُفَقِّهْهُ فِی اَلدِّینِ (2). و خبر

١6- فَقِیهٌ أَشَدُّ عَلَی اَلشَّیْطَانِ مِنْ أَلْفِ عَابِدٍ (3).

١4- وَ قَوْلُهُ ص خَصْلَتَانِ لاَ تَجْتَمِعَانِ فِی مُنَافِقٍ حُسْنُ سَمْتٍ وَ فِقْهٌ فِی اَلدِّینِ (4).

١4- وَ قَوْلُهُ ص أَفْضَلُ اَلْعِبَادَةِ اَلْفِقْهُ وَ أَفْضَلُ اَلدِّینِ اَلْوَرَعُ (5).

١4- "وَ خَبَرُ أَبِی سَعِیدٍ قَالَ:

ص :٣٧4


1- ١) - «الکافی» ج ١/5٣، کتاب فضل العلم، باب روایة الکتب و الحدیث و فضل الکتابة و التمسّک بالکتب، الحدیث ١4.
2- ٢) - «صحیح البخاریّ» ج ٢/٣6-٣٧، کتاب العلم، الحدیث ٧٠؛ «سنن الترمذی» ج 5/٢٨، کتاب العلم (4٢) ، الباب ١، الحدیث ٢645؛ «سنن الدارمیّ» ج ٢/٢٩٧؛ «سنن ابن ماجة» ج ١/٨٠، المقدّمة، الباب ١٧، الحدیث ٢٢٠؛ «جامع بیان العلم و فضله» ج ١/٢٣-٢5؛ «الفقیه و المتفقه» ج ١/٢-٨.
3- ٣) - «سنن الترمذی» ج 5/4٨، کتاب العلم، الحدیث ٢6٨١؛ «سنن ابن ماجة» ج ١/٨١، المقدّمة، الباب ١٧، الحدیث ٢٢٢؛ «جامع بیان العلم و فضله» ج ١/٣١-٣٢؛ «الفقیه و المتفقه» ج ١/٢4؛ «کنز العمّال» ج ١٠/١55، الحدیث ٢٨٧٩٣.
4- 4) - «سنن الترمذی» ج 5/4٩-5٠، کتاب العلم، الحدیث ٢6٨4؛ «إحیاء علوم الدین» ج ١/6.
5- 5) - «الجامع الصغیر» ج ١/5٠، حرف الهمزة، و شرحه: «فیض القدیر» ج ٢/4٣، الحدیث ١٢٨٠؛ «کنز العمّال» ج ١٠/١5٠، الحدیث ٢٨٧6٣.

کَانَ اَلنَّبِیُّ ص وَ أَصْحَابُهُ إِذَا جَلَسُوا کَانَ حَدِیثُهُمُ اَلْفِقْهَ إِلاَّ أَنْ یَقْرَأَ رَجُلٌ سُورَةً أَوْ یَأْمُرَ رَجُلاً بِقِرَاءَةِ سُورَةٍ (1).

6- وَ رَوَی حَمَّادُ بْنُ عُثْمَانَ عَنْ أَبِی عَبْدِ اَللَّهِ ع قَالَ: إِذَا أَرَادَ اَللَّهُ بِعَبْدٍ خَیْراً فَقَّهَهُ فِی اَلدِّینِ (2).

6- وَ رَوَی بَشِیرٌ اَلدَّهَّانُ قَالَ قَالَ أَبُو عَبْدِ اَللَّهِ ع لاَ خَیْرَ فِی مَنْ لاَ یَتَفَقَّهُ مِنْ أَصْحَابِنَا یَا بَشِیرُ إِنَّ اَلرَّجُلَ مِنْهُمْ إِذَا لَمْ یَسْتَغْنِ بِفِقْهِهِ اِحْتَاجَ إِلَیْهِمْ فَإِذَا اِحْتَاجَ إِلَیْهِمْ أَدْخَلُوهُ فِی بَابِ ضَلاَلَتِهِمْ وَ هُوَ لاَ یَعْلَمُ (3).

6- وَ عَنِ اَلْمُفَضَّلِ بْنِ عُمَرَ قَالَ سَمِعْتُ أَبَا عَبْدِ اَللَّهِ ع یَقُولُ عَلَیْکُمْ بِالتَّفَقُّهِ فِی دِینِ اَللَّهِ وَ لاَ تَکُونُوا أَعْرَاباً فَإِنَّهُ مَنْ لَمْ یَتَفَقَّهْ فِی دِینِ اَللَّهِ لَمْ یَنْظُرِ اَللَّهُ إِلَیْهِ یَوْمَ اَلْقِیَامَةِ وَ لَمْ یُزَکِّ لَهُ عَمَلاً (4).

6- وَ رَوَی أَبَانُ بْنُ تَغْلِبَ عَنْهُ ع قَالَ: لَوَدِدْتُ أَنَّ أَصْحَابِی ضُرِبَتْ رُءُوسُهُمْ بِالسِّیَاطِ حَتَّی یَتَفَقَّهُوا (5).

6- وَ رُوِیَ عَنْهُ ع أَنَّهُ قَالَ لَهُ رَجُلٌ جُعِلْتُ فِدَاکَ رَجُلٌ عَرَفَ هَذَا اَلْأَمْرَ لَزِمَ بَیْتَهُ وَ لَمْ یَتَعَرَّفْ إِلَی أَحَدٍ مِنْ إِخْوَانِهِ قَالَ فَقَالَ کَیْفَ یَتَفَقَّهُ هَذَا فِی دِینِهِ (6).

6- وَ عَنْ عَلِیِّ بْنِ أَبِی حَمْزَةَ قَالَ سَمِعْتُ أَبَا عَبْدِ اَللَّهِ ع یَقُولُ

ص :٣٧5


1- ١) - «المستدرک علی الصحیحین» ج ١/٩4؛ «الطبقات الکبیر» ج ٢/٣٧4، و لفظ الحدیث فی الثانی هکذا: «. . . عن أبی سعید الخدری قال: کان أصحاب رسول اللّه صلّی اللّه علیه [و آله]و سلّم، إذا قعدوا یتحدّثون کان حدیثهم الفقه إلاّ أن یأمروا رجلا فیقرأ علیهم سورة أو یقرأ رجل سورة من القرآن.» و فی «ز» ، «م» ، «ض» ، «ح» و «ع» : «یقرئ رجلا سورة» بدل «یقرأ رجل سورة» ، و ما أثبتناه مطابق لسائر النسخ و للمصدر، و الظاهر أنّه أصحّ و أنسب.
2- ٢) - «الکافی» ج ١/٣٢، کتاب فضل العلم، باب صفة العلم و فضله و فضل العلماء، الحدیث ٣.
3- ٣) - «الکافی» ج ١/٣٣، کتاب فضل العلم، باب صفة العلم و فضله و فضل العلماء، الحدیث 6.
4- 4) - «الکافی» ج ١/٣١، کتاب فضل العلم، باب فرض العلم و وجوب طلبه و الحثّ علیه، الحدیث ٧.
5- 5) - «الکافی» ج ١/٣١، کتاب فضل العلم، باب فرض العلم و وجوب طلبه و الحثّ علیه، الحدیث ٨.
6- 6) - «الکافی» ج ١/٣١، کتاب فضل العلم، باب فرض العلم و وجوب طلبه و الحثّ علیه، الحدیث ٩.

تَفَقَّهُوا فِی اَلدِّینِ فَإِنَّهُ مَنْ لَمْ یَتَفَقَّهْ مِنْکُمْ فِی اَلدِّینِ فَهُوَ أَعْرَابِیٌّ إِنَّ اَللَّهَ تَعَالَی یَقُولُ فِی کِتَابِهِ لِیَتَفَقَّهُوا فِی اَلدِّینِ وَ لِیُنْذِرُوا قَوْمَهُمْ إِذٰا رَجَعُوا إِلَیْهِمْ لَعَلَّهُمْ یَحْذَرُونَ (1).

5- وَ عَنْ أَبِی جَعْفَرٍ ع قَالَ: اَلْکَمَالُ کُلُّ اَلْکَمَالِ اَلتَّفَقُّهُ فِی اَلدِّینِ وَ اَلصَّبْرُ عَلَی اَلنَّائِبَةِ وَ تَقْدِیرُ اَلْمَعِیشَةِ (2).

6- وَ رَوَی سُلَیْمَانُ بْنُ خَالِدٍ عَنْ أَبِی عَبْدِ اَللَّهِ ع أَنَّهُ قَالَ: مَا مِنْ أَحَدٍ یَمُوتُ مِنَ اَلْمُؤْمِنِینَ أَحَبَّ إِلَی إِبْلِیسَ مِنْ مَوْتِ فَقِیهٍ (3).

6- وَ عَنْهُ ع قَالَ: إِذَا مَاتَ اَلْمُؤْمِنُ اَلْفَقِیهُ ثُلِمَ فِی اَلْإِسْلاَمِ ثُلْمَةٌ لاَ یَسُدُّهَا شَیْءٌ (4).

٧- وَ عَنْ عَلِیِّ بْنِ أَبِی حَمْزَةَ قَالَ سَمِعْتُ أَبَا اَلْحَسَنِ مُوسَی بْنَ جَعْفَرٍ ع یَقُولُ إِذَا مَاتَ اَلْمُؤْمِنُ بَکَتْ عَلَیْهِ اَلْمَلاَئِکَةُ وَ بِقَاعُ اَلْأَرْضِ اَلَّتِی کَانَ یَعْبُدُ اَللَّهَ عَلَیْهَا وَ أَبْوَابُ اَلسَّمَاءِ اَلَّتِی کَانَ یُصْعَدُ فِیهَا بِأَعْمَالِهِ وَ ثُلِمَ فِی اَلْإِسْلاَمِ ثُلْمَةٌ لاَ یَسُدُّهَا شَیْءٌ لِأَنَّ اَلْمُؤْمِنِینَ اَلْفُقَهَاءَ حُصُونُ اَلْإِسْلاَمِ کَحِصْنِ سُورِ اَلْمَدِینَةِ لَهَا (5).

6- وَ عَنْ أَبِی عَبْدِ اَللَّهِ ع قَالَ: لاَ یَسَعُ اَلنَّاسَ حَتَّی یَسْأَلُوا وَ یَتَفَقَّهُوا وَ یَعْرِفُوا إِمَامَهُمْ وَ یَسَعُهُمْ أَنْ یَأْخُذُوا بِمَا یَقُولُ وَ إِنْ کَانَ تَقِیَّةً (6). فهذه نبذة من الأخبار المختصة بالعلوم الشرعیة مضافة إلی ما ورد فی مطلق

ص :٣٧6


1- ١) - «الکافی» ج ١/٣١، کتاب فضل العلم، باب فرض العلم و وجوب طلبه و الحثّ علیه، الحدیث 6؛ و الآیة فی سورة التوبة (٩) :١٢٢.
2- ٢) - «الکافی» ج ١/٣٢، کتاب فضل العلم، باب صفة العلم و فضله، و فضل العلماء، الحدیث 4.
3- ٣) - «الکافی» ج ١/٣٨، کتاب فضل العلم، باب فقد العلماء، الحدیث ١ و 4.
4- 4) - «الکافی» ج ١/٣٨، کتاب فضل العلم، باب فقد العلماء، الحدیث ٢.
5- 5) - «الکافی» ج ١/٣٨، کتاب فضل العلم، باب فقد العلماء، الحدیث ٣.
6- 6) - «الکافی» ج ١/4٠، کتاب فضل العلم، باب سؤال العالم و تذاکره، الحدیث 4، و فی جمیع النسخ: «کانت تقیّة» بدل «کان تقیّة» و ما أثبتناه مطابق للمصدر.

العلم و قد تقدم جملة منه (1)

الفصل الثانی فی العلوم الفرعیة

>و هی التی تتوقف معرفة العلوم الشرعیة علیها< >أما المعرفة بالله تعالی< و ما یتبعه فلا یتوقف أصل تحققه علی شیء من العلوم بل یکفی فیه مجرد النظر و هو أمر عقلی یجب علی کل مکلف و هو أول الواجبات بالذات و إن کان الخوض فی مباحثه و تحقیق مطالبه و دفع شبه المبطلین فیه یتوقف علی بعض العلوم العقلیة- کالمنطق و غیره. و أما الکتاب العزیز فإنه بِلِسٰانٍ عَرَبِیٍّ مُبِینٍ فیتوقف معرفته علی علوم العربیة من النحو و التصریف و الاشتقاق و المعانی و البیان و البدیع و لغة العرب و أصول الفقه لیعرف به حکم عامه و خاصه و مطلقه و مقیده و محکمه و متشابهه و غیرها من ضروبه فمعرفة ما یتوقف علیه من هذه العلوم واجب کوجوبه فإن کان عینیا فهی عینیة و إن کان کفائیا فهی کفائیة و سیأتی تفصیله (2)إن شاء الله تعالی. و أما الحدیث النبوی فالکلام فیه کالکلام فی الکتاب و علومه علومه و یزید الحدیث عنه بمعرفة أحوال رواته من حیث الجرح و التعدیل لیعرف ما یجب قبوله منها و ما یجب رده و هو علم خاص بالرجال (3). و أما الفقه فیتوقف معرفته علی جمیع ما ذکر من العلوم الفرعیة و الأصلیة. أما الکلام فلتوقف معرفة الشرع علی شارعه و عدله و حکمته و معرفة مبلغه و حافظه.

ص :٣٧٧


1- ١) -تقدّم فی المقدّمة.
2- ٢) -سیأتی فی المطلب الثانی.
3- ٣) -یعنی علم الرجال، و المراد أنّ علم الرجال خاصّ بالبحث عن معرفة أحوال رواة الحدیث من حیث الجرح و التعدیل.

و أما الکتاب ففیه نحو خمس مائة آیة تشتمل علی أحکام شرعیة (1)فلا بد من معرفتها لمن یرید التفقه بطریق الاستدلال. و أما الحدیث فلا بد من معرفة ما یشتمل منه علی الأحکام لیستنبطها منه و من الآیات القرآنیة فإن لم یمکن استنباطها منهما رجع إلی بقیة الأدلة التی یمکن استفادتها منها من الإجماع و دلیل العقل علی الوجه المقرر فی أصول الفقه . و المنطق آلة شریفة لتحقیق الأدلة مطلقا و معرفة الموصل منها إلی المطلوب من غیره. فهذه عشرة علوم (2)یتوقف علیها العلوم الشرعیة و جملة ما یتوقف علیه الفقه اثنا عشر (3)و هی ترجع بحسب ما استقر علیه تدوین العلماء إلی ثمانیة فإن علم الاشتقاق قد أدرج فی أصول الفقه غالبا و فی بعض العلوم العربیة و علم المعانی و البیان و البدیع قد صار علما واحدا فی أکثر الکتب الموضوعة لها و التصریف داخل مع النحو فی أکثر الکتب و قل من أفرده علما خصوصا کتب المتقدمین فتدبر ذلک موفقا

ص :٣٧٨


1- ١) -فی «الإتقان» ج 4/4٠-4١: «قال الغزالی و غیره: آیات الأحکام خمسمائة آیة. و قال بعضهم: مائة و خمسون، قیل: و لعلّ مرادهم المصرّح به؛ فإنّ آیات القصص و الأمثال و غیرها یستنبط منها کثیر من الأحکام. قال الشیخ عزّ الدین بن عبد السّلام فی کتاب «الإمام فی أدلّة الأحکام» : معظم آی القرآن لا یخلو عن أحکام مشتملة علی آداب حسنة و أخلاق جمیلة. . .» .
2- ٢) -و هی: علم التصریف؛ و النحو؛ و اللغة؛ و الاشتقاق؛ و المعانی؛ و البیان و البدیع؛ و أصول الفقه؛ و المنطق؛ و الرجال.
3- ٣) -و هی العلوم العشرة المذکورة آنفا مع علم الحدیث و تفسیر آیات الأحکام.

المطلب الثانی فی مراتب أحکام العلم الشرعی و ما ألحق به

اشارة

و هی ثلاثة فرض عین و فرض کفایة و سنة فالأول (1)ما لا یتأدی الواجب عینا إلا به و علیه حمل (2)حدیث

١4- طَلَبُ اَلْعِلْمِ فَرِیضَةٌ عَلَی کُلِّ مُسْلِمٍ (3). و هو یرجع إلی اعتقاد و فعل و ترک. فالأول اعتقاد کلمتی الشهادتین و ما یجب لله و یمتنع علیه و الإذعان بالإمامة للإمام و التصدیق بما جاء به النبی ص من أحوال الدنیا و الآخرة مما ثبت عنه تواترا کل ذلک بدلیل تسکن النفس إلیه و یحصل به الجزم.

ص :٣٧٩


1- ١) -لاحظ «شرح المهذّب» ج ١/4١-46.
2- ٢) - «شرح المهذّب» ج ١/4١؛ «الفقیه و المتفقه» ج ١/4٣-46.
3- ٣) - «الکافی» ج ١/٣٠، کتاب فضل العلم، باب فرض العلم و وجوب طلبه و الحثّ علیه، الحدیث ١،٢ و 5؛ «أمالی الطوسیّ» ج ٢/١٨٢؛ «مجمع الزوائد» ج ١/١١٩-١٢٠؛ «سنن ابن ماجة» ج ١/٨١، المقدّمة، الباب ١٧، الحدیث ٢٢4؛ «جامع بیان العلم و فضله» ج ١/٨-١١.

و ما زاد علی ذلک من أدلة المتکلمین و الخوض فی دقائق الکلام فهو فرض کفایة لصیانة الدین و دفع شبه المبطلین. و أما الفعل فتعلم واجب الصلاة عند التکلیف بها و دخول وقتها أو قبله بحیث یتوقف التعلم علیه و مثلها الزکاة و الصوم و الحج و الجهاد و الأمر بالمعروف و أما باقی أبواب الفقه من العقود و الإیقاعات فیجب تعلم أحکامها حیث یجب علی المکلف بأحد الأسباب المذکورة فی کتب الفقه و إلا فهی واجبة کفایة. و منه تعلم ما یحل و یحرم من المأکول و المشروب و الملبوس و نحوها مما لا غنی عنه و کذلک أحکام عشرة النساء لمن له زوجة و حقوق الممالیک لمن له شیء منها. و أما الترک فیدخل فی بعض ما ذکر لیجتنب و مما یلحق به بل هو أهمه کما أسلفناه فی صدر الکتاب (1)تعلم ما یحصل به تطهیر القلب من الصفات المهلکة کالریاء و الحسد و العجب و الکبر و نحوها مما تحقق فی علم مفرد و هو من أجل العلوم قدرا إلا أنه قد اندرس بحیث لا یکاد تری له أثرا. و لو توقف تعلم بعض هذه الواجبات علی الاشتغال به قبل البلوغ لضیق وقته بعده و نحوه وجب علی الولی تعلیم الولد ذلک قبله من باب الحسبة بل ورد الأمر بتعلیم مطلق الأهل ما یحصل به النجاة من النار

١- قَالَ اَللَّهُ تَعَالَی یٰا أَیُّهَا اَلَّذِینَ آمَنُوا قُوا أَنْفُسَکُمْ وَ أَهْلِیکُمْ نٰاراً (2)قَالَ عَلِیٌّ ع وَ جَمَاعَةٌ مِنَ اَلْمُفَسِّرِینَ مَعْنَاهُ عَلِّمُوهُمْ مَا یَنْجُونَ بِهِ مِنَ اَلنَّارِ (3).

ص :٣٨٠


1- ١) -فی القسم الأوّل من النوع الأول من الباب الأوّل.
2- ٢) -سورة التحریم (66) :6.
3- ٣) - «شرح المهذّب» ج ١/4٣. فی «المستدرک علی الصحیحین» ج ٢/4٩4؛ و «الدرّ المنثور فی التفسیر بالمأثور» ج 6/٢44: «عن علیّ بن أبی طالب رضی اللّه عنه فی قوله تعالی: قُوا أَنْفُسَکُمْ وَ أَهْلِیکُمْ نٰاراً [سورة التحریم (66) :6]قال: علّموا أنفسکم و أهلیکم الخیر و أدّبوهم.» ؛ و فی «الدرّ المنثور فی التفسیر بالمأثور» ج 6/٢44، أیضا: «. . . عن ابن عبّاس، قال: اعملوا بطاعة اللّه و اتّقوا معاصی اللّه، و أمروا أهلیکم بالذکر ینجکم من النار. و. . . عن ابن عبّاس، قال: أدّبوا-

١4- وَ قَالَ ص کُلُّکُمْ رَاعٍ وَ کُلُّکُمْ مَسْئُولٌ عَنْ رَعِیَّتِهِ (1).

و أما فرض الکفایة فما لا بد للناس منه فی إقامة دینهم من العلوم الشرعیة کحفظ القرآن و الأحادیث و علومهما و الفقه و الأصول و العربیة و معرفة رواة الحدیث و أحوالهم و الإجماع و ما یحتاج إلیه فی قوام أمر المعاش کالطب و الحساب و تعلم الصنائع الضروریة کالخیاطة و الفلاحة حتی الحجامة و نحوها.

فرع

قال بعض العلماء (2)فرض الکفایة أفضل من فرض العین لأنه یصان بقیام البعض به جمیع المکلفین عن إثمهم المترتب علی ترکهم له بخلاف فرض العین فإنما یصان به عن الإثم القائم به فقط.

و أما السنة فکتعلم نفل العبادات و الآداب الدینیة و مکارم الأخلاق و شبه ذلک و هو کثیر و منه تعلم الهیأة للاطلاع علی عظمة الله تعالی و ما یترتب علیه من الهندسة و غیرها و بقی علوم أخر بعضها محرم مطلقا کالسحر و الشعبذة و بعض الفلسفة و کل ما یترتب علیه إثارة الشکوک و بعضها محرم علی وجه دون آخر کأحکام النجوم و الرمل فإنه یحرم تعلمها مع اعتقاد تأثیرها و تحقیق وقوعها و مباح مع اعتقاد کون الأمر مستندا إلی الله تعالی و أنه أجری العادة بکونها سببا فی بعض الآثار و علی

٣)

-أهلیکم. و عن مجاهد. . . قال: أوصوا أهلیکم بتقوی اللّه. و عن قتادة. . . قال: مروهم بطاعة اللّه و انهوهم عن معصیة اللّه.» ؛ و الجملة الأخیرة منقولة عن مجاهد و قتادة فی «تفسیر التبیان» ج ١٠/5٠. و روی عن مقاتل فی «تفسیر مجمع البیان» ج ١٠/٣١٨؛ و «تفسیر الرازیّ» ج ٣٠/46: «هو أن یؤدّب الرجل المسلم نفسه و أهله و یعلّمهم الخیر و ینهاهم عن الشرّ.» ؛ و انظر «تفسیر ابن کثیر» ج 4/4١٧؛ و «الفقیه و المتفقه» ج ١/4٧.

ص :٣٨١


1- ١) - «صحیح مسلم» ج ٣/١45٩، کتاب الإمارة (٣٣) ؛ «مسند أحمد» ج ٢/5،54،١١١؛ «الفقیه و المتفقه» ج ١/4٧؛ «شرح المهذّب» ج ١/44؛ «مجمع الزوائد» ج 5/٢٠٧؛ «تنبیه الخواطر» ج ١/6.
2- ٢) -هو إمام الحرمین کما فی «شرح المهذّب» ج ١/٣٧،45.

سبیل التفاؤل و بعضها مکروه کأشعار المولدین (1)المشتملة علی الغزل و تزجیة (2)الوقت بالبطالة و تضییع العمر بغیر فائدة و بعضها مباح کمعرفة التواریخ و الوقائع و الأشعار الخالیة عما ذکر مما لا یدخل فی الواجب کأشعار العرب العاربة (3)التی تصلح للاحتجاج بها فی الکتاب و السنة فإنها ملحقة باللغة (4). و باقی العلوم من الطبیعی و الریاضی و الصناعی أکثره موصوف بالإباحة

ص :٣٨٢


1- ١) -قال البغدادیّ فی «خزانة الأدب» ج ١/٢٠-٢١: «الکلام الذی یستشهد به نوعان: شعر و غیره؛ فقائل الأول قد قسّمه العلماء علی طبقات أربع: الطبقة الأولی: الشعراء الجاهلیون و هم قبل الإسلام کامرئ القیس و الأعشی؛ و الثانیة: المخضرمون و هم الذین أدرکوا الجاهلیة و الإسلام کلبید و حسّان؛ و الثالثة: المتقدمون -و یقال لهم الإسلامیون-و هم الذین کانوا فی صدر الإسلام کجریر و الفرزدق؛ و الرابعة: المولّدون-و یقال لهم المحدّثون-و هم من بعدهم إلی زماننا، کبشّار بن برد و أبی نواس؛ فالطبقتان الأولیان یستشهد بشعرهما إجماعا، و أمّا الثالثة فالصحیح صحة الاستشهاد بکلامها. . . أمّا الرابعة فالصحیح أنّه لا یستشهد بکلامها مطلقا. و قیل: یستشهد بکلام من یوثق به منهم، و اختاره الزمخشری و تبعه الشارح المحقّق [یعنی الرضی رحمه اللّه]؛ فإنّه استشهد بشعر أبی تمّام فی عدّة مواضع من هذا الشرح، و استشهد الزمخشری أیضا فی تفسیر أوائل البقرة ببیت من شعره، و قال: هو و إن کان محدثا لا یستشهد بشعره فی اللغة فهو من علماء العربیة، فأجعل ما یقوله بمنزلة ما یرویه، ألا تری إلی قول العلماء: الدلیل علیه بیت الحماسة، فیقنعون بذلک لوثوقهم بروایته و إتقانه. و اعترض علیه. . . الخ» . و قال السیوطی فی «الاقتراح فی علم أصول النحو» /٧٠: «أجمعوا علی أنّه لا یحتجّ بکلام المولّدین و المحدثین فی اللغة و العربیة، و فی «الکشّاف» ما یقتضی تخصیص ذلک بغیر أئمّة اللغة و رواتها؛ فإنّها استشهد علی مسألة بقول حبیب بن أوس، ثمّ قال: و هو و إن کان محدثا لا یستشهد بشعره فی اللغة، فهو من علماء العربیّة، فأجعل ما یقوله بمنزلة ما یرویه، ألا تری إلی قول العلماء: الدلیل علیه بیت الحماسة. فیقتنعون بذلک لتوثقهم بروایته و إتقانه» .
2- ٢) - «التزجیة: دفع الشیء، یقال: کیف تزجّی الأیّام؟ أی کیف تدافعها» («لسان العرب» ج ١4/٣54-٣55 «زجا») .
3- ٣) - «العرب العاربة هم الخلّص منهم، و أخذ من لفظه فأکّد به، کقولک: لیل لائل» («لسان العرب» ج ١/5٨6، «عرب») ، و هم الجاهلیون و المخضرمون، و المتقدّمون علی رأی-الذین یصحّ الاحتجاج بأشعارهم لإثبات قواعد الأدب و العربیّة.
4- 4) -فاتّضح ممّا ذکرناه فی هذه التعالیق أنّه یرید المصنّف رحمه اللّه من «أشعار المولّدین» أشعار الطبقة الرابعة؛ و حیث لا یجوز الاستشهاد بأشعار المولّدین لإثبات القواعد الأدبیّة فلا فائدة فی تعلّمها، فلا تلحق باللغة التی یجب تعلّمها. و بعض هذه الأشعار المشتمل علی الغزل و تضییع العمر بغیر فائدة، مکروه تعلّمه، و ما لم یکن مشتملا علی ذلک فتعلّمه مباح. و بعبارة أخری: قد قسّم المصنّف الأشعار-من حیث حکمها الشرعی-إلی ثلاثة أقسام؛ الأوّل: أشعار العرب العاربة و هی أشعار الطبقة الأولی و الثانیة-و الثالثة علی قول-فإنّها ملحقة باللغة و حکمها حکم اللغة، الثانی: أشعار المولّدین المشتملة علی الغزل و تضییع العمر بغیر فائدة، فإنّ تعلمها مکروه؛ الثالث: أشعار المولّدین الخالیة ممّا ذکر، فتعلمها مباح.

بالنظر إلی ذاته و قد یمکن جعله مندوبا لتکمیل النفس و إعدادها لغیره من العلوم الشرعیة بتقویتها فی القوة النظریة و قد یکون حراما إذا استلزم التقصیر فی العلم الواجب عینا أو کفایة کما یتفق کثیرا فی زماننا هذا لبعض المحرومین الغافلین عن حقائق الدین. و من هذا الباب الاشتغال فی العلوم التی هی آلة العلم الشرعی زیادة عن القدر المعتبر منها فی الآلیة مع وجوب الاشتغال بالعلم الشرعی لعدم قیام من فیه الکفایة به و نحوه. و لتحریر أقسام العلوم و بیان أحکامها علی التفصیل محل آخر فإن ذکره هنا یخرج عن موضوع الرسالة. و اعلم أن تخصیص العلوم الأربعة (1)بالشرعیة مصطلح جماعة من العلماء و ربما خصه بعضهم بالثلاثة الأخیرة و یمکن رد کل علم واجب أو مندوب إلیه (2)و لا حرج فی ذلک فإنه مجرد اصطلاح لمناسبة و الله أعلم

ص :٣٨٣


1- ١) -و هی: علم الکلام و أصول الدین؛ و علم الکتاب العزیز؛ و علم الأحادیث؛ و علم الأحکام الشرعیة المعبّر عنها بالفقه.
2- ٢) -أی إلی هذا المصطلح.

ص :٣٨4

المطلب الثالث فی ترتیب العلوم بالنظر إلی المتعلم

اعلم أن لکل علم من هذه العلوم مرتبة من التعلم لا بد لطالبه من مراعاتها لئلا یضیع سعیه أو یعسر علیه طلبه و لیصل إلی بغیته بسرعة و کم قد رأینا طلابا للعلم سنین کثیرة لم یحصلوا منه إلا علی القلیل و آخرین حصلوا منه کثیرا فی مدة قلیلة بسبب مراعاة ترتیبه و عدمه. و لیعلم أیضا أن الغرض الذاتی لیس هو مجرد العلم بهذه العلوم بل الغرض موافقة مراد الله تعالی منها أما بالآلیة أو بالعلم أو بالعمل أو بإقامة نظام الوجود أو إرشاد عباده إلی ما یراد منهم أو غیر ذلک من المطالب و بسبب ذلک یختلف ترتیب التعلم. فمن کان تعلمه فی ابتداء أمره و ریعان شبیبته و هو قابل للترقی إلی مراتب العلوم و التأهل للتفقه فی الدین بطریق الاستدلال و البراهین فینبغی أن یشتغل فی أول أمره بحفظ کتاب الله تعالی و تجویده علی الوجه المعتبر لیکون مفتاحا صالحا و معینا ناجحا و لیستنیر القلب به و یستعد بسببه إلی درک باقی العلوم.

ص :٣٨5

فإذا فرغ منه اشتغل بتعلم العلوم العربیة فإنها أول آلات الفهم و أعظم أسباب العلم الشرعی فیقرأ أولا علم التصریف و یتدرج فی کتبه من الأسهل إلی الأصعب و الأصغر إلی الأکبر حتی یتقنه و یحیط به علما. ثم ینتقل إلی النحو فیشتغل فیه علی هذا النهج و یزید فیه بالجد و الحفظ فإن له أثرا عظیما فی فهم المعانی و مدخلا جلیلا فی إتقان الکتاب و السنة لأنهما عربیان. ثم ینتقل منه إلی بقیة العلوم العربیة فإذا فرغ منها أجمع اشتغل بالمنطق و حقق مقاصده علی النمط الأوسط و لا یبالغ فیه مبالغته فی غیره لأن المقصود منه یحصل بدونه و فی الزیادة تضییع للوقت غالبا. ثم ینتقل منه إلی علم الکلام و یتدرج فیه کذلک و یطلع علی طبیعیاته لیحصل له بذلک ملکة البحث و الاطلاع علی مزایا العوالم و خواصها. ثم ینتقل منه إلی أصول الفقه متدرجا فی کتبه و مباحثه کذلک و هذا العلم أولی العلوم بالتحریر و أحقها بالتحقیق بعد علم النحو لمن یرید التفقه فی دین الله تعالی فلا یقتصر منه علی القلیل فبقدر ما یحققه تتحقق عنده المباحث الفقهیة و الأدلة الشرعیة. ثم ینتقل منه إلی علم درایة الحدیث فیطالعه و یحیط بقواعده و مصطلحاته و لیس من العلوم الدقیقة و إنما هو مصطلحات مدونة و فوائد مجموعة. فإذا وقف علی مقاصده انتقل إلی قراءة الحدیث بالروایة و التفسیر و البحث و التصحیح علی حسب ما یقتضیه الحال و یسعه الوقت و لا أقل من أصل (1)منه یشتمل علی أبواب الفقه و أحادیثه. ثم ینتقل منه إلی البحث عن الآیات القرآنیة المتعلقة بالأحکام الشرعیة و قد

ص :٣٨6


1- ١) -یرید من «الأصل» جامعا روائیا ک «الکافی» و «التهذیب» و «الاستبصار» و «کتاب من لا یحضره الفقیه» ، لا الأصل بمعناه الاصطلاحی، الذی منه الأصول الأربعمائة المشهورة.

أفردها العلماء (1)رضوان الله علیهم بالبحث و خصوها بالتصنیف فلیطالع فیها کتابا و لیبحث عن أسرارها و لیمعن النظر فی کشف أغوارها فلیس لها حد تقف علیه الأفهام إذ لیست کغیرها من کلام الأنام و إنما هی کلام الملک العلام و فهم الناس لها علی حسب ما تصل إلیه عقولهم و تدرکه أفهامهم. فإذا فرغ منها انتقل بعدها إلی قراءة الکتب الفقهیة فیقرأ منها أولا کتابا یطلع فیه علی مطالبه و رءوس مسائله و علی مصطلحات الفقهاء و قواعدهم فإنها لا تکاد تستفاد إلا من أفواه المشایخ بخلاف غیره من العلوم ثم یشرع ثانیا فی قراءة کتاب آخر بالبحث و الاستدلال و استنباط الفرع من أصوله و رده إلی ما یلیق به من العلوم و استفادة الحکم من کتاب أو سنة من جهة النص أو الاستنباط من عموم لفظ أو إطلاقه و من حدیث صحیح أو حسن أو غیرهما لیتدرب علی هذه المطالب علی التدریج فلیس من العلوم شیء أشد ارتباطا بغیره و لا أعم احتیاجا إلیها منه فلیبذل فیه جهده و لیعظم فیه جده فإنه المقصد الأقصی و المطلب الأسنی و وراثة الأنبیاء و لا یکفی ذلک کله إلا بهبة من الله تعالی إلهیة و قوة منه قدسیة (2)توصله إلی هذه البغیة و تبلغه هذه الرتبة و هی العمدة فی فقه دین الله تعالی و لا حیلة للعبد فیها بل هی منحة إلهیة و نفحة ربانیة یخص بها من یشاء من عباده إلا أن للجد و المجاهدة و التوجه إلی الله تعالی و الانقطاع إلیه أثرا بینا فی إفاضتها من الجناب القدسی وَ اَلَّذِینَ جٰاهَدُوا فِینٰا لَنَهْدِیَنَّهُمْ سُبُلَنٰا وَ إِنَّ اَللّٰهَ لَمَعَ اَلْمُحْسِنِینَ (3).

ص :٣٨٧


1- ١) -منهم الفاضل المقداد و القطب الراوندیّ؛ و من المتأخرین عن المصنّف: المحقق الأردبیلی و الفاضل الجواد رحمهم اللّه تعالی، انظر تفصیل ذلک فی «الذریعة» ج ١/4٠-4٣.
2- ٢) -قال المصنّف رحمه اللّه فی «شرح اللمعة» ج ٣/66، فی بیان شرائط الإفتاء: «. . . نعم یشترط مع ذلک کلّه أن یکون له قوّة یتمکّن بها من ردّ الفروع إلی أصولها و استنباطها منها، و هذه هی العمدة فی هذا الباب، و إلاّ فتحصیل تلک المقدّمات قد صارت فی زماننا سهلة، لکثرة ما حقّقه العلماء و الفقهاء فیها و فی بیان استعمالها، و إنّما تلک القوّة بید اللّه تعالی یؤتیها من یشاء من عباده علی وفق حکمته و مراده، و لکثرة المجاهدة و الممارسة لأهلها مدخل عظیم فی تحصیلها، وَ اَلَّذِینَ جٰاهَدُوا فِینٰا لَنَهْدِیَنَّهُمْ سُبُلَنٰا [سورة العنکبوت (٢٩) :6٩]» .
3- ٣) -سورة العنکبوت (٢٩) :6٩.

فإذا فرغ من ذلک کله شرع فی تفسیر الکتاب العزیز بأسره فکل هذه العلوم له مقدمة و إذا وفق له فلا یقتصر علی ما استخرجه المفسرون بأنظارهم فیه بل یکثر من التفکر فی معانیه و یصفی نفسه للتطلع علی خوافیه و یبتهل إلی الله تعالی فی أن یمنحه من لدنه فهم کتابه و أسرار خطابه فحینئذ یظهر علیه من الحقائق ما لم یصل إلیه غیره من المفسرین لأن الکتاب العزیز بحر لجی فی قعره درر و فی ظاهره خیر و الناس فی التقاط درره و الاطلاع علی بعض حقائقه علی مراتب حسب ما تبلغه قوتهم و یفتح الله به علیهم و من ثم نری التفاسیر مختلفة حسب اختلاف أهلها فیما یغلب علیهم من العلم فمنها ما یغلب علیه العربیة کالکشاف للزمخشری و منها ما یغلب علیه الحکمة و البرهان الکلامی کمفتاح أو مفاتیح الغیب للرازی و منها ما یغلب علیه القصص کتفسیر الثعلبی (1)و منها ما یسلط علی تأویل الحقائق دون تفسیر الظاهر کتأویل عبد الرزاق القاشی (2)إلی غیر ذلک من المظاهر و من المشهور ما روی من أن للقرآن تفسیرا و تأویلا و حقائق و دقائق و أن له ظهرا و بطنا و حدا و مطلعا (3). ذٰلِکَ فَضْلُ اَللّٰهِ یُؤْتِیهِ مَنْ یَشٰاءُ وَ اَللّٰهُ ذُو اَلْفَضْلِ اَلْعَظِیمِ (4).

ص :٣٨٨


1- ١) -الموسوم ب «الکشف و البیان» ، انظر وصفه فی «الذریعة» ج ١٨/66-6٧.
2- ٢) - «تأویل الآیات» أو «التأویلات» ، انظر وصفه فی «الذریعة» ج ٣/٣٠٣.
3- ٣) -فی «تفسیر الطبریّ» ج ١/٩؛ و «إحیاء علوم الدین» ج ١/٨٨،٢6٠: «قال صلّی اللّه علیه [و آله]و سلّم: «إنّ للقرآن ظاهرا و باطنا و حدّا و مطلعا» ؛ و فی «تفسیر العیّاشیّ» ج ١/١١، الحدیث 5؛ و «بصائر الدرجات» /١٩6، الحدیث ٧: «عن الفضیل بن یسار، قال: سألت أبا جعفر علیه السّلام عن هذه الروایة: ما فی القرآن آیة إلاّ و لها ظهر و بطن، و ما فیه حرف إلاّ و له حدّ و لکلّ حدّ مطلع، ما یعنی بقوله: لها ظهر و بطن؟ قال: ظهره و بطنه تأویله. . .» ؛ و فی «المحاسن» /٢٧٠، الحدیث ٣6٠: «. . . قلت: و للقرآن بطن و ظهر؟ فقال: نعم، لأنّ لکتاب اللّه ظاهرا و باطنا و معاینا و ناسخا و منسوخا و محکما و متشابها و سننا و أمثالا و فصلا و وصلا و أحرفا و تصریفا. . .» و راجع أیضا «بحار الأنوار» ج ٩٢/٧٨-١٠6؛ «الإتقان» ج 4/٢٢5. و أمّا قوله «و حقائق و دقائق» فلم أجده فی الأحادیث و الروایات. نعم قال المکی فی «علم القلوب» /٢٧: «و قیل: ما من آیة فی القرآن إلاّ و لها سبع معان: ظاهر و باطن و إشارات و أمارات و لطائف و دقائق و حقائق؛ فالظاهر للعوام، و الباطن للخواصّ، و الإشارات لخاصّ الخواصّ، و الأمارات للأولیاء، و اللطائف للصدّیقین، و الدقائق للمحبّین، و الحقائق للنبیّین» .
4- 4) -سورة الجمعة (6٢) :4.

فإذا فرغ من ذلک و أراد الترقی و تکمیل النفس فلیطالع کتب الحکمة من الطبیعی و الریاضی و الحکمة العملیة المشتملة علی تهذیب الأخلاق فی النفس و ما خرج عنها من ضرورات دار الفناء. ثم ینتقل بعده إلی العلوم الحقیقیة و الفنون الحقیة فإنها لباب هذه العلوم و نتیجة کل معلوم و بها یصل إلی درجة المقربین و یحصل علی مقاعد الواصلین أوصلنا الله و إیاکم إلی ذلک الجناب إنه کریم وهاب. هذا کله ترتیب من هو أهل لهذه العلوم و له استعداد لتحصیلها و نفس قابلة لفهمها فأما القاصرون عن درک هذا المقام و الممنوعون بالعوائق عن الوصول إلی هذا المرام فلیقتصروا منها علی ما یمکنهم الوصول إلیه متدرجین فیه حسب ما دللنا علیه فإن لم یکن لهم بد من الاقتصار فلا أقل من الاکتفاء بالعلوم الشرعیة و الأحکام الدینیة. فإن ضاق الوقت أو ضعفت النفس عن ذلک- فالفقه أولی من الجمیع فبه قامت النبوات و انتظم أمر المعاش و المعاد مضیفا إلیه ما یجب مراعاته من تهذیب النفس و إصلاح القلب من علم الطب النفسی لیترتب علیه العدالة التی بها قامت السماوات و الأرض و التقوی التی هی ملاک الأمر. فإذا فرغ عما خلق له من العلوم فلیشتغل بالعمل الذی هو زبدة العلم و علة الخلق قال الله تعالی وَ مٰا خَلَقْتُ اَلْجِنَّ وَ اَلْإِنْسَ إِلاّٰ لِیَعْبُدُونِ (1). و هذه العلوم بمنزلة الآلات القریبة أو البعیدة للعمل کما حققناه فی الباب الأول (2)و ما أجهل و أخسر و أحمق من یتعلم صنعة لینتفع بها فی أمر معاشه ثم یصرف عمره و یجعل کَدَّهُ فی تحصیل آلاتِها من غیر أن یشتغل بها اشتغالا یحصل به الغرض منها فتدبر ذلک موفقا إن شاء الله تعالی

ص :٣٨٩


1- ١) -سورة الذاریات (5١) :56.
2- ٢) -فی الأمر الثانی من القسم الأوّل من النوع الأول من ذلک الباب.

ص :٣90

تَتِمَّةُ الکتاب

اعلم وفقک الله تعالی أنی قد أوضحت لک السبیل و علمتک کیفیة المسیر و بینت لک کمال الآداب و حثثتک علی دخول هذا الباب فعلیک بالجد و التشمیر و اغتنام أیام عمرک القصیر فی اقتناء الفضائل النفسانیة و الحصول علی الملکات العلمیة فإنها سبب لسعادتک المؤبدة و موجبة لکمال النعمة المخلَّدة فإنها من کمالات نفسک الإنسانیة و هی باقیة أبدا لا تعدم کما تحقق فی العلوم الحکمیة و دلت علیه الآیات القرآنیة و الأخبار النبویة فتقصیرک فی تحصیل الکمال فی أیام هذه المهلة القلیلة موجب لدوام حسرتک الطویلة. و اعتبر فی نفسک الآن إن کنت ذا بصیرة أنک لا ترضی بالقصور عن أبناء نوعک من بلدک أو محلتک و تتألم بزیادة علمهم علی علمک و ارتفاع شأنهم علی شأنک مع أنک و هم فی دار خسیسة و عیشة دنیة زائلة عما قلیل و لا یکاد یطلع علی نقصک من الخارجین عنک إلا القلیل فکیف ترضی لنفسک إن کنت عاقلا بأن تکون غدا فی دار البقاء عند اجتماع جمیع العوالم من الأنبیاء و المرسلین و الشهداء و الصالحین و العلماء الراسخین و الملائکة المقربین و منازلهم فی تلک

ص :٣٩١

الدار علی قدر کمالاتهم التی حصلوها فی هذه الدار الفانیة و المدة الزائلة فی موقف صف النعال (1)و أنت الآن قادر علی درک الکمال ما هذا إلا قصور فی العقل أو سبات نعوذ بالله من سنة الغفلة و سوء الزلة. هذا کله علی تقدیر سلامتک فی تلک الدار من عظیم الأخطار و عذاب النار و أَنَّی لک بالأمان من ذلک و قد عرفت أن أکثر هذه العلوم واجب إما علی الأعیان أو الکفایة و أن الواجب الکفائی إذا لم یقم به من فیه کفایة یأثم الجمیع بترکه و یصیر حکمه فی ذلک کالواجب العینی. و أین القائم فی هذا الزمان بل فی أکثر الأزمان بالواجب من تحصیل هذه العلوم الشرعیة و الحاصل علی درجتها المرضیة سیما التفقه فی الدین فإن أقل مراتبه وجوبه علی الکفایة و أدنی ما یتأدی به هذا الواجب أن یکون فی کل قطر منه قائم به ممن فیه کفایة و هذا لا یحصل إلا مع وجود خلق کثیر من الفقهاء فی أقطار الأرض و متی اتفق ذلک فی هذه الأزمنة. هذا مع القیام بما یلزمه من العلوم و الکتب التی یتوقف علیها من الحدیث و غیره و تصحیحها و ضبطها و کل هذا أمر معدوم فی هذا الزمان فالتقاعد عنه و الاشتغال بغیر العلم و مقدماته قد صار من أعظم العصیان و إن کان بصورة العبادة من دعاء أو قراءة القرآن فأین السلامة من أهوال القیامة للقاعد عن الاشتغال بالعلوم الشرعیة علی تقدیر رضاه بهمته الخسیسة عن ارتقاء مقام أهل الدرجة العلیة. و اعتبر ثالثا [ثانیا]علی تقدیر السلامة من ذلک کله أن امتیازک عن سائر جنسک من الحیوانات لیس إلا بهذه القوة العاقلة التی قد خصک الله بها من بینها الممیزة بین الخطأ و الصواب الموجبة لتحصیل العلوم النافعة لک فی هذه الدار و فی دار المآب فقعودک عن استعمالها فیما خلقت له و انهماکک فی مهلکک

ص :٣٩٢


1- ١) - «فی موقف صفّ النعال» خبر ل «تکون» .

من المأکل و المشرب و غیرهما من الأعمال التی یشارکک فیها سائر الحیوانات حتی الدیدان و الخنافس فإنها تأکل و تشرب و تجمع القوت و تتناکح و تتوالد مع أنک قادر علی أن تصیر من جملة الملائکة المقربین باستعمال قوتک فی العلم و العمل بل أعظم من الملائکة عین الخسران المبین (1). فتنبهوا معشر إخوانی و أحبائی أیقظنا الله و إیاکم من غفلتکم و اغتنموا أیام مهلتکم و تلافوا تفریطکم قبل زوال الإمکان و فوت الأوان و الحصول فی حیز کان فیا لها حسرة لا یتدارک فارطها و ندامة تخلد محنتها. نبهنا الله و إیاکم من مراقد الطبیعة و جعل ما بقی من أیام هذه المهلة مصروفا علی علوم الشریعة و أحلنا جمیعا فی دار کرامته بمنازلها الرفیعة إنه أکرم الأکرمین و أجود الأجودین. و علی هذا القدر نختم الرسالة حامدین لله تعالی مصلین علی خاتم الرسالة و علی آله أهل العصمة و العدالة مسلمین مستغفرین من ذنوبنا إنه غفور رحیم. و فرغ منها مؤلفها الفقیر إلی عفو الله تعالی و رحمته زین الدین بن علی بن أحمد الشامی العاملی ضحی یوم الخمیس یوم العشرین من شهر ربیع الأول سنة أربع و خمسین و تسع مائة تقبلها الله برحمته و تلقاها بید کرمه و رأفته إنه جواد کریم وَ اَلْحَمْدُ لِلّٰهِ رَبِّ اَلْعٰالَمِینَ (2)

ص :٣٩٣


1- ١) - «عین الخسران المبین» خبر لقوله: «فقعودک» .
2- ٢) -قد فرغت-بحول اللّه و قوّته-من مقابلة هذا الأثر الشریف و السفر المنیف و الکتاب القیّم، مع ستّ نسخ مطبوعة و أکثر من خمس نسخ مخطوطة-منها النسخة التی کتبها تلمیذ المؤلّف رحمه اللّه و سمعها منه و علیها خطّه- و تحقیقه و تخریج مصادر الروایات و أقوال الصحابة و العلماء و أکثر الأشعار، و التعلیق علیه و إعراب مواضعه المشکلة، فی شهر جمادی الأولی من سنة ١4٠٩ ه. فی بلدة قم المشرفة و کان شروعی فی ذلک فی شهر شعبان المعظّم من سنة ١4٠٧ ه. و الحمد للّه ربّ العالمین و صلّی اللّه علی سیّدنا و مولانا محمّد و آله الطیّبین الطاهرین، و أنا العبد رضا المختاری، غفر اللّه له و لوالدیه.

ص :394

الفهارس العامّة

اشارة

١-مصادر التحقیق

٢-الآیات الکریمة

٣-الأحادیث الشریفة

4-الآثار

5-الأشعار

6-الأعلام الواردة فی المتن

٧-الأعلام الواردة فی مقدّمة التحقیق و التعالیق

٨-الکتب الواردة فی المتن

٩-الکتب الواردة فی مقدّمة التحقیق و التعالیق

١٠-الموضوعات

ص :٣٩5

تنبیهات

١-یشمل هذا الفهرس أسماء مصادر مقدّمة التحقیق و مصادر تحقیق متن الکتاب، و میّزنا ما یکون من مصادر مقدّمة التحقیق فقط دون مصادر تحقیق متن الکتاب بنجمة وضعناها قبل أسماء المصادر؛ فمثلا تری:

* «أعیان الشیعة» .

فیعلم أنّه من مصادر مقدّمة التحقیق فقط.

٢-التواریخ المذکورة فی هذا الفهرس و فی سائر المواضع، کلّها بالسنة الهجریة القمریة إلاّ ما صرّح بغیرها.

٣-ذکرنا أشهر الأقوال فی سنی ولادة المؤلّفین أو وفیاتهم غالبا.

4-حرف «م» قبل العدد یعنی: المتوفّی؛ و بعد العدد یعنی: السنة المیلادیة.

5-هذه العلامة «-» تعنی: انظر، و تعادل هذه العلامة «-» ؛ فمثلا تری:

«إرشاد الأریب إلی معرفة الأدیب» - «معجم الأدباء» .

یعنی للاطّلاع علی خصوصیات الکتاب انظر «معجم الأدباء» فی هذا الفهرس.

6-حین یعرف المصدر بتسمیة هی أکثر انتشارا من عنوانه الأصلی، مثل «الروضة البهیة فی شرح اللمعة الدمشقیة» ، و شهرته «شرح اللمعة» ؛ فقد استعملنا العنوان المشهور و أحلنا إلیه من العنوان الأصلی، مثل:

«الروضة البهیة فی شرح اللمعة الدمشقیة» - «شرح اللمعة» .

٧-اعتمدنا فی إثبات ما وجدناه مذکورا فی المصدر من خصوصیات الطبعة و تاریخ الطبع و محلّه و غیر ذلک، و أهملنا ما لم نجده فیه إلاّ ما جعلناه بین المعقوفین.

٨-ذکرنا فی هذا الفهرس الاسم و العنوان الکامل للمصدر، بینما ذکرناه فی التعالیق و مقدّمة التحقیق باسمه المختصر غالبا، مثل:

«تذکرة السامع و المتکلّم فی أدب العالم و المتعلّم» .

و ذکرناه فی التعالیق بعنوان «تذکرة السامع» فقط.

ص :٣٩6

١-فهرس مصادر التحقیق

أ: المصادر العربیة

١- «القرآن الکریم» .

«أ»

٢- «الإتقان فی علوم القرآن» . لجلال الدین عبد الرحمن بن أبی بکر السیوطی (٨4٩-٩١١ ه) . تحقیق محمّد أبی الفضل إبراهیم. الطبعة الثانیة،4 أجزاء فی مجلّدین، قم، الرضی و بیدار،١٣6٣ ه ش.

٣- «الاحتجاج علی أهل اللجاج» . لأبی منصور أحمد بن علیّ بن أبی طالب الطبرسیّ (القرن السادس) . تحقیق السیّد محمّد باقر الخرسان. مجلّدان، النجف الأشرف، مطبعة النعمان، ١٣٨6 ه/١٩66 م.

4-* «إحیاء الداثر من القرن العاشر» (من «طبقات أعلام الشیعة») . للشیخ محمّد محسن آقا بزرگ الطهرانیّ. (١٢٩٣-١٣٨٩ ه) . تحقیق علی نقی المنزوی. الطبعة الأولی، طهران، جامعة طهران، ١٣66 ه ش.

5- «إحیاء علوم الدین» . لأبی حامد محمّد بن محمّد بن محمّد الغزّالی (45-5٠5 ه)4 مجلّدات، مصر، مطبعة الحلبیّ،١٣4٧ ه.

6- «اختصار علوم الحدیث» . لأبی الفداء الحافظ إسماعیل بن کثیر (٧٠١-٧٧4 ه) . تحقیق محمد

ص :٣٩٧

عبد الرزاق حمزة، الطبعة الأولی، مکّة المکرّمة، المطبعة الماجدیة،١٣5٣ ه.

٧- «أخلاق العلماء» . لأبی بکر محمّد بن حسین بن عبد اللّه الآجری (م ٣6٠ ه) . تحقیق فاروق حمادة، الطبعة الأولی، دمشق، مکتبة العرفان،١٣٩٢ ه/١٩٧٢ م.

٨- «أدب الإملاء و الاستملاء» . لأبی سعد عبد الکریم بن محمّد بن منصور السمعانی (5٠6-56٢ ه) .

لیدن،١٩5٢ م.

٩- «أدب الدنیا و الدین» . لأبی الحسن علیّ بن محمّد بن حبیب البصری الماوردی (٣64-45٠ ه) :

تحقیق مصطفی السقا. الطبعة الرابعة، بیروت، دار الکتب العلمیة،١٣٩٨ ه/١٩٧٨ م.

١٠- «أدب المفتی و المستفتی» . لأبی عمرو عثمان بن عبد الرحمن الشهرزوری المعروف بابن الصلاح (5٧٧-64٣ ه) . تحقیق عبد المعطی أمین قلعجی. طبع فی أوّل المجلّد الأوّل من کتاب «فتاوی و مسائل ابن الصلاح» : الطبعة الأولی، مجلّدان، بیروت، دار المعرفة،١4٠6 ه/١٩٨6 م.

١١- «الأذکار المنتخبة من کلام سیّد الأبرار» . لأبی زکریا یحیی بن شرف النّووی الشافعی (6٣١-6٧6 ه) . الطبعة الرابعة، مصر، مکتبة مصطفی البابی الحلبیّ و أولاده،١٣٧5 ه/١٩55 م.

[] «إرشاد الأریب إلی معرفة الأدیب» - «معجم الأدباء» .

١٢- «إرشاد القلوب إلی الصواب المنجی من عمل به من ألیم العقاب» . لأبی محمّد الحسن بن محمّد الدیلمیّ (م القرن الثامن) . جزآن فی مجلّد واحد، قم، الرضی.

١٣- «أساس البلاغة» . لأبی القاسم جار اللّه محمود بن عمر الزمخشری (46٧-5٣٨ ه) . تحقیق عبد الرحیم محمود. بیروت، دار المعرفة،١٣٩٩ ه/١٩٧٩ م.

١4- «الإعجاز و الإیجاز» . لأبی منصور عبد الملک بن محمّد بن إسماعیل الثعالبی النیسابوریّ (٣5-4٢٩ ه) . بیروت: دار صعب و بغداد: دار لسان.

١5- «الأعلام» . لخیر الدین الزّرکلی (١٣١-١٣٩6 ه) . الطبعة السادسة،٨ مجلّدات، بیروت، دار العلم للملایین،١٩٨4 م.

١6- «الأعلام فی کتاب معجم البلدان لیاقوت الحموی» . لعبد الحسین الشبستری. الطبعة الأولی، بیروت، دار إحیاء التراث العربی، تاریخ المقدّمة:١4٠5 ه.

١٧- «أعلام الموقّعین عن ربّ العالمین» . لشمس الدین محمّد بن أبی بکر المعروف بابن قیّم الجوزیة (6٩١-٧5١ ه) . تحقیق عبد الرحمن الوکیل.4 أجزاء فی مجلّدین، القاهرة، دار الکتب الحدیثة، ١٣٨٩ ه.

١٨-* «أعیان الشیعة» للسیّد محسن بن عبد الکریم الأمین الحسینی العاملی الشقرائی (١٢٨4-١٣٧١ ه) . تحقیق السیّد حسن الأمین. الطبعة الخامسة،١٠ مجلّدات+الفهرس، بیروت، دار التعارف للمطبوعات،١4٠٣ ه/١٩٨٣ م.

ص :٣٩٨

١٩- «الإفصاح فی فقه اللغة» . لحسین یوسف موسی و عبد الفتاح الصعیدی. الطبعة الثالثة، مجلّدان، قم، مکتب الإعلام الإسلامی،١4٠4 ه.

٢٠- «الاقتراح فی علم أصول النحو» . لجلال الدین عبد الرحمن بن أبی بکر السیوطی (٨4٩-٩١١ ه) . تحقیق أحمد محمّد قاسم، [مصر،١٣٩6 ه؟].

٢١- «أمالی الصدوق» . لأبی جعفر الشیخ الصدوق محمّد بن علیّ بن الحسین بابویه القمّیّ (بعد ٣٠4-٣٨١ ه) . الطبعة الخامسة، بیروت، الأعلمی،١4٠٠ ه/١٩٨٠ م.

٢٢- «أمالی الطوسیّ» . لأبی جعفر شیخ الطائفة محمّد بن الحسن الطوسیّ (٣٨5-46٠ ه) . تحقیق السیّد محمّد صادق بحر العلوم. مجلّدان، بغداد، المکتبة الأهلیّة،١٣٨4 ه/١٩64 م.

٢٣- «أمالی القالی» . لأبی علی إسماعیل بن القاسم البغدادیّ (٢٨٨-٣56 ه) . تحقیق محمّد عبد الجواد الأصمعی. جزآن فی مجلّد واحد، [القاهرة]، دار الکتب المصریة،١٩٧5-١٩٧6.

٢4- «أمالی المرتضی» . لأبی القاسم علیّ بن الحسین المشهور بعلم الهدی و الشریف المرتضی (٣55-4٣6 ه) . تحقیق السیّد محمّد بدر الدین النعسانی الحلبیّ.4 أجزاء فی مجلّدین، قم، مکتبة آیة اللّه المرعشیّ،١4٠٣ ه. [بالأوفست عن طبعته السابقة،١٣٢5 ه/١٩٠٧ م].

٢5- «أمالی المفید» . لأبی عبد اللّه محمّد بن محمّد بن النعمان البغدادیّ المعروف بالشیخ المفید (٣٣6/٣٣٨-4١٣ ه) . تحقیق حسین أستاد ولی و علی أکبر الغفاری. قم، مؤسّسة النشر الإسلامی، ١4٠٣ ه.

٢6- «الأمثال و الحکم» . لمحمّد بن أبی بکر بن عبد القادر الرازیّ (کان حیا فی 666 ه) . تحقیق فیروز حریرچی. الطبعة الأولی، دمشق، المستشاریة الثقافیة للجمهوریة الإسلامیة الإیرانیة بدمشق، ١4٠٨ ه/١٩٨٧ م.

٢٧-* «أمل الآمل فی علماء جبل عامل» لمحمّد بن الحسن الشیخ الحرّ العاملیّ (١٠٣٣-١١٠4 ه) .

تحقیق السیّد أحمد الحسینی. الطبعة الثانیة، مجلّدان، قم، دار الکتاب الإسلامی،١٣6٢ ه ش.

[بالأوفست عن طبعته الأولی، بغداد، مکتبة الأندلس].

٢٨- «إنباه الرواة علی أنباه النحاة» . لأبی الحسن جمال الدین علیّ بن یوسف القفطی (56٨-646 ه) . تحقیق محمّد أبی الفضل إبراهیم. الطبعة الأولی،4 مجلّدات، القاهرة، دار الکتب المصریة،١٣٧4 ه.

٢٩-* «الانتصار» . لأبی القاسم علیّ بن الحسین المشهور بعلم الهدی و الشریف المرتضی (٣55-4٣6 ه) . قدّم له السیّد محمّد رضا الخرسان. النجف الأشرف، المطبعة الحیدریّة، ١٣٩١ ه/١٩٧١ م.

٣٠- «الأنموذج» لأبی القاسم جار اللّه محمود بن عمر الزمخشری (46٧-5٣٨ ه) . المطبوع فی کتاب

ص :٣٩٩

«جامع المقدمات» ضمن «شرح الأنموذج» ، طهران، المکتبة الإسلامیة،١٣٧٩ ه.

٣١- «الأنوار النعمانیة فی معرفة النشأة الإنسانیة» . للمحدّث السیّد نعمة اللّه الموسوی الجزائریّ (١٠5-١١١٢ ه) . تحقیق محمّد علی القاضی الطباطبائی. [الطبعة الأولی]،4 أجزاء فی مجلّدین، تبریز، [١٣٨٢ ه].

«ب»

٣٢- «بحار الأنوار الجامعة لدرر أخبار الأئمّة الأطهار علیهم السلام» . للعلامة محمّد باقر بن محمّد تقیّ المجلسی (١٠٣٧-١١١٠ ه) . الطبعة الثالثة،١١٠ مجلّد (إلاّ 6 مجلّدات، من المجلّد ٢٩-٣4) + المقدّمة، بیروت، دار إحیاء التراث العربی،١4٠٣ ه/١٩٨٣ م.

٣٣- «بدایة الهدایة» . لأبی حامد محمّد بن محمّد بن محمّد الغزّالی (45-5٠5 ه) . مصر، المطبعة الوهبیة،١٢٨٣ ه.

٣4- «بصائر الدرجات» . لأبی جعفر محمّد بن الحسن بن فروخ الصفّار (م ٢٩٠ ه) . تحقیق المیرزا محسن کوچه باغی. الطبعة الثانیة، إیران، [بعد ١٣٩١ ه].

٣5-* «بهجة الآمال فی شرح زبدة المقال» . لملا علی العلیاری التبریزی (١٢٣6-١٣٢٧ ه) . الطبعة الأولی، صدرت منه حتّی الآن 5 مجلّدات، طهران، مؤسّسة کوشان پور،١٣٩5-١4٠٧ ه.

٣6- «البیان و التبیین» . لأبی عثمان عمرو بن بحر الملقّب بالجاحظ (م ٢55 ه) . تحقیق فوزی عطوی.

بیروت، مکتبة الطلاب و شرکة الکتاب اللبنانی،١٩6٨ م.

«ت»

٣٧- «تاریخ الأدب العربی» . لکارل بروکلمان (١٨6٨-١٩56 م) . ترجمة د. عبد الحلیم النجّار و سید یعقوب بکر و رمضان عبد التواب. الطبعة الأولی،6 مجلّدات، مصر، دار المعارف، ١٩5٩-١٩٧٧ م.

٣٨- «تاریخ التراث العربی» . لفؤاد سزگین. ترجمه محمود فهمی حجازی، و راجعه عرفة مصطفی و سعید عبد الرحیم. [الطبعة الأولی]، صدر حتّی الآن بعض مجلّداته، المملکة العربیة السعودیة، جامعة محمّد بن سعود الإسلامیة،١4٠٣ ه/١٩٨٣ م.

٣٩-* «تاریخ التربیة الإسلامیة» . لأحمد شلبی، الطبعة الثالثة، القاهرة، مکتبة النهضة المصریة، ١٩66 م.

4٠- «تاریخ الحکماء» . لأبی الحسن جمال الدین علیّ بن یوسف القفطی (56٨-646 ه) . لیبسک، ١٩٠٣ م.

ص :4٠٠

4١-* «تأسیس الشیعة لعلوم الإسلام» . للسیّد حسن الصدر (١٢٧٢-١٣54 ه) . طهران، الأعلمی.

4٢- «التبیان فی آداب حملة القرآن» . لأبی زکریا یحیی بن شرف الدین النووی الشافعی (6٣١-6٧٧ ه) . الطبعة الثانیة، دار الفکر،١٣٩٣ ه/١٩٧٣ م.

[] «التبیان فی تفسیر القرآن» - «تفسیر التبیان» .

4٣- «تحریر الأحکام الشرعیة علی مذهب الإمامیّة» . للعلامة الحلی جمال الدین الحسن بن یوسف بن المطهّر (64٨-٧٢6 ه) . جزآن فی مجلّد واحد، قم، مؤسّسة آل البیت، [بالأوفست عن طبعته الحجریة].

44-* «تحفة العالم فی شرح خطبة المعالم» . للسیّد جعفر ابن السیّد محمّد آل بحر العلوم (١٢٨١-١٣٧٧ ه) . الطبعة الثانیة، جزآن فی مجلّد واحد، طهران، مکتبة الصادق، ١4٠١ ه/١٣6٠ ه ش.

45- «تحف العقول عن آل الرسول» علیهم السلام. لأبی محمّد الحسن بن علیّ بن الحسین بن شعبة الحرّانیّ (القرن الرابع) . الطبعة الخامسة، بیروت، الأعلمی،١٣٩4 ه.

46- «تدریب الراوی فی شرح تقریب النواوی» . لجلال الدین عبد الرحمن بن أبی بکر السیوطی (٨4٩-٩١١ ه) . تحقیق عبد الوهّاب عبد اللطیف. الطبعة الثانیة، جزآن فی مجلّد واحد، مصر، دار الکتب الحدیثة،١٣٨5 ه/١٩66 م.

4٧- «تذکرة الحفاظ» . لأبی عبد اللّه محمّد بن أحمد الذهبی (6٧٣-٧4٨ ه) . تحقیق عبد الرحمن بن یحیی المعلّمی.4 أجزاء فی مجلّدین، بیروت، دار إحیاء التراث العربی.

4٨- «تذکرة السامع و المتکلّم فی أدب العالم و المتعلّم» . لمحمّد بن إبراهیم بن سعد اللّه بن جماعة الکنانیّ (6٣٩-٧٣٣ ه) . تحقیق السیّد محمّد هاشم الندوی. [الطبعة الأولی]، حیدرآباد الدکن، دائرة المعارف العثمانیة،١٣54 ه.

4٩-[نشرة] «تراثنا» . نشرة فصلیة تصدرها مؤسّسة آل البیت علیهم السلام لإحیاء التراث فی قم.

(صدرت منها حتّی الآن ١4 عددا) العدد الخامس:١4٠6 ه.

5٠- «الترغیب و الترهیب من الحدیث الشریف» . لزکیّ الدین عبد العظیم بن عبد القوی المنذری (5٨١-656 ه) . تحقیق مصطفی محمّد عماره. الطبعة الثانیة،4 مجلّدات، دار الفکر.

5١- «تعلیم المتعلّم طریق التعلّم» . لبرهان الدین الزرنوجی (م. حوالی 5٩١ ه) . الطبعة الأولی، مصر، مطبعة التقدّم العلمیة،١٣١٩ ه.

5٢- «تفسیر ابن کثیر» . لأبی الفداء إسماعیل بن کثیر الدمشقی (م ٧٧4 ه) . قدّم له یوسف عبد الرحمن المرعشلی. الطبعة الأولی،4 مجلّدات+الفهرس، بیروت، دار المعرفة،

ص :4٠١

١4٠6 ه/١٩٨6 م.

[] «تفسیر الإمام الرازیّ» - «تفسیر الرازیّ» .

5٣- «تفسیر البحر المحیط» . لأبی حیّان محمّد بن یوسف بن علی الأندلسی الغرناطی (654-٧45 ه) .

الطبعة الثانیة،٨ مجلّدات، دار الفکر،١4٠٣ ه/١٩٨٣ م.

[] «تفسیر التبیان الجامع لعلوم القرآن» - «تفسیر التبیان» .

54- «تفسیر التبیان» . لأبی جعفر شیخ الطائفة محمّد بن الحسن الطوسیّ (٣٨5-46٠ ه) . تحقیق أحمد حبیب قصیر العاملی.١٠ مجلّدات، بیروت، دار إحیاء التراث العربی.

55- «تفسیر الرازیّ» . لمحمّد بن عمر الخطیب فخر الدین الرازیّ (54٣/544-6٠6 ه) . الطبعة الثالثة،٣٢ جزء فی ١6 مجلّدا.

56- «تفسیر الطبریّ» . لأبی جعفر محمّد بن جریر الطبریّ (٢٢4-٣١٠ ه) .٣٠ جزء فی ١٢ مجلّدا، بیروت، دار المعرفة،١4٠٣ ه/١٩٨٣ م. [بالأوفست عن طبعته الأولی، بولاق، المطبعة الأمیریة، ١٣٢٣-١٣٣٠ ه].

5٧- «تفسیر العسکریّ» علیه السلام. المنسوب إلی الإمام أبی محمّد العسکریّ علیه أفضل صلوات المصلّین (٢٣٢-٢6٠ ه) . تبریز،١٣١5 ه.

* «تفسیر العسکریّ» علیه السلام. المنسوب إلی الإمام أبی محمّد العسکریّ علیه أفضل صلوات المصلّین (٢٣٢-٢6٠ ه.) . تحقیق مدرسة الإمام المهدیّ علیه السلام. الطبعة الأولی، قم، مدرسة الإمام المهدیّ علیه السلام،١4٠٩ ه.

5٨- «تفسیر العیّاشیّ» . لأبی النضر محمّد بن مسعود بن محمّد بن عیّاش السمرقندی (القرن الرابع) .

تحقیق السیّد هاشم الرسولی. الطبعة الأولی، مجلّدان، طهران، المکتبة العلمیة الإسلامیة.

[] «تفسیر القرآن العظیم» - «تفسیر ابن کثیر» .

5٩- «تفسیر القرطبیّ» . لأبی عبد اللّه محمّد بن أحمد الأنصاری القرطبیّ (م 6٧١ ه) . تحقیق أحمد عبد العلیم البردونی.٢٠ مجلّدا، بیروت، دار إحیاء التراث العربی.

[] «التفسیر الکبیر» - «تفسیر الرازیّ» .

6٠- «تفسیر الکشّاف» . لأبی القاسم جار اللّه محمود بن عمر الزمخشری (46٧-5٣٨ ه)4 مجلّدات، [قم]، نشر أدب الحوزة. [بالأوفست عن طبعته السابقة].

6١- «تفسیر مجمع البیان» . لأبی علی أمین الإسلام الفضل بن الحسن الطبرسیّ (46٩/46٨-54٨ ه) . تحقیق المیرزا أبی الحسن الشعرانی. الطبعة الخامسة،١٠ أجزاء فی 5 مجلّدات، طهران، المکتبة الإسلامیة،١٣٩5 ه.

ص :4٠٢

6٢- «تقیید العلم» . لأبی بکر أحمد بن علیّ بن ثابت الخطیب البغدادیّ (٣٩٢-46٣ ه) . تحقیق یوسف العش. الطبعة الثانیة، دار إحیاء السنة النبویّة،١٩٧4 م.

6٣-* «تکملة أمل الآمل» . للسیّد حسن الصدر (١٢٧٢-١٣54 ه) . تحقیق السیّد أحمد الحسینی.

الطبعة الأولی، قم، مکتبة آیة اللّه المرعشیّ،١4٠6 ه.

64- «تلبیس إبلیس» . لأبی الفرج عبد الرحمن بن علی المعروف بابن الجوزی (5١-5٩٧ ه) .

بیروت، دار الکتب العلمیة،١٣6٨ ه.

65- «تمهید القواعد» . للشهید الثانی زین الدین بن علیّ بن أحمد العاملی (٩١١-٩65 ه) . -المطبوع مع «الذکری» للشهید الأول-قم، مکتبة بصیرتی. [بالأوفست عن طبعته الحجریة].

[] «تنبیه الخاطر و نزهة الناظر» - «تنبیه الخواطر و نزهة النواظر» .

66- «تنبیه الخواطر و نزهة النواظر» . لأبی الحسین ورّام بن أبی فراس المالکی الأشتری (م 6٠5 ه) .

جزآن فی مجلّد واحد. قم، مکتبة الفقیه. [بالأوفست عن طبعة بیروت، دار صعب و دار التعارف].

6٧-* «تنقیح المقال فی علم الرجال» . للشیخ عبد اللّه بن محمّد حسن المامقانی (١٢٩-١٣5١ ه) .

الطبعة الثانیة،٣ مجلّدات، [قم]. [بالأوفست عن طبعة النجف الأشرف، المطبعة المرتضویة، ١٣5٢ ه].

6٨- «التوحید» . لأبی جعفر الشیخ الصدوق محمّد بن علیّ بن الحسین بن بابویه القمّیّ (بعد ٣٠4-٣٨١ ه) . تحقیق علی أکبر الغفّاری و السیّد هاشم الحسینی الطهرانیّ. [الطبعة الثانیة]، قم، مؤسّسة النشر الإسلامی.

6٩- «تهذیب التهذیب» . لأبی الفضل أحمد بن علیّ بن حجر العسقلانی (٧٧٣-٨5٢/٨5٣ ه) . الطبعة الأولی،١٢ مجلّدا، حیدرآباد الدکن،١٣٢5-١٣٢٧ ه.

«ث»

٧٠- «ثواب الأعمال» . لأبی جعفر الشیخ الصدوق محمّد بن علیّ بن الحسین بن بابویه القمّیّ (بعد ٣٠4-٣٨١ ه) . تحقیق علی أکبر الغفّاری. طهران: مکتبة الصدوق، و قم: کتبی النجفیّ.

«ج»

٧١- «جامع بیان العلم و فضله و ما ینبغی فی روایته و حمله» . لأبی عمر یوسف بن عبد البرّ النمری القرطبیّ (٣6٨-46٣ ه) . تحقیق عبد الرحمن محمّد عثمان. الطبعة الثانیة، جزآن فی مجلّد واحد، المدینة المنوّرة، المکتبة السلفیة،١٣٨٨ ه/١٩6٨ م.

[] «جامع البیان فی تفسیر القرآن» - «تفسیر الطبریّ» .

ص :4٠٣

٧٢-* «جامع الرواة و إزاحة الاشتباهات عن الطرق و الأسناد» . لمحمّد بن علی الأردبیلی (م ١١٠١ ه) . مجلّدان، بیروت، دار الأضواء،١4٠٣ ه/١٩٨٣ م.

[] «الجامع الصحیح» - «سنن الترمذی» .

٧٣- «الجامع الصغیر فی أحادیث البشیر النذیر» . لجلال الدین عبد الرحمن بن أبی بکر السیوطی (٨4٩-٩١١ ه) . الطبعة الرابعة، جزآن فی مجلّد واحد، بیروت، دار الکتب العلمیة.

٧4- «جامع الفوائد فی شرح خطبة القواعد» . لفخر المحققین محمّد بن الحسن بن یوسف الحلّی (6٨٢-٧٧١ ه) . المطبوع فی أوّل المجلّد الأول من «إیضاح الفوائد فی شرح إشکالات القواعد» له أیضا، فی 4 مجلّدات، قم، إسماعیلیان،١٣6٣ ه ش.

[] «الجامع لأحکام القرآن» - «تفسیر القرطبیّ» .

٧5-* «الجواهر السنیة فی الأحادیث القدسیة» . لمحمّد بن الحسن الشیخ الحرّ العاملیّ (١٠٣٣-١١٠4 ه) . الطبعة الأولی، [قم؟]، نشر یس،١4٠٢ ه/١٩٨٢ م.

٧6- «جواهر الکلام فی شرح شرائع الإسلام» . للشیخ محمّد حسن بن باقر النجفیّ (م ١٢66 ه) .

تحقیق عدّة من الفضلاء. الطبعة السادسة،4٣ مجلّدا، طهران، دار الکتب الإسلامیة، ١٣٩٨ ه.

٧٧- «الجواهر المکلّلة فی الأحادیث المسلسلة» . لمحمّد بن عبد الرحمن بن محمّد السخاوی (٨٣١-٩٠٢ ه) . مصوّرة مؤسّسة آل البیت علیهم السلام لإحیاء التراث عن النسخة المخطوطة المحفوظة فی المکتبة القاسمیة فی مدینة سند باکستان.

«ح»

٧٨-* «الحدائق الناضرة فی أحکام العترة الطاهرة» . للشیخ یوسف بن أحمد البحرانیّ (١١٠٧-١١٨6 ه) . [الطبعة الأولی]،٢٣ مجلدا، النجف الأشرف: دار الکتب الإسلامیة؛ و قم: مؤسّسة النشر الإسلامی،١٣٧6-١4٠6 ه.

٧٩- «حلیة الأولیاء و طبقات الأصفیاء» . لأبی نعیم أحمد بن عبد اللّه الأصفهانیّ (٣٣6-4٣٠ ه) .

الطبعة الثانیة،١٠ مجلّدات، بیروت، دار الکتاب العربی،١٣٨٧ ه/١٩6٧ م.

«خ»

٨٠- «خزانة الأدب و لبّ لباب لسان العرب» . لعبد القادر بن عمر البغدادیّ (١٠٣-١٠٩٣ ه)4 مجلّدات، القاهرة، المطبعة السلفیة و مکتبتها و إدارة الطباعة المنیریة،١٣4٧ ه.

٨١- «الخصال» . لأبی جعفر الشیخ الصدوق محمّد بن علیّ بن الحسین بن بابویه القمّیّ (بعد

ص :4٠4

٣٠4-٣٨١ ه) . -المطبوع مع ترجمته الفارسیة-جزآن فی مجلّد واحد، طهران، المکتبة العلمیة الإسلامیة.

٨٢- «الخلاصة فی أصول الحدیث» . للحسین بن عبد اللّه الطیبی (م ٧4٣ ه) . تحقیق صبحی السامرائی. بغداد،١٣٩١ ه/١٩٧١ م.

«د»

٨٣- «الدرّ الفرید الجامع لمتفرّقات الأسانید» . لعبد الواسع بن یحیی الواسعی الصنعانی (١٢٩5-١٣٧5 ه) . القاهرة، مطبعة حجازی،١٣5٧ ه.

٨4- «الدرّ المنثور فی التفسیر بالمأثور» . لجلال الدین عبد الرحمن بن أبی بکر السیوطی (٨4٩-٩١١ ه) .

6 أجزاء فی ٣ مجلّدات، قم، مکتبة آیة اللّه المرعشیّ،١4٠4 ه. [بالأوفست عن طبعته السابقة].

٨5- «الدرّ المنثور من المأثور و غیر المأثور» (1). لعلی بن محمّد بن الحسن بن الشهید الثانی العاملی (١٠١4/١٠١٣-١١٠٣ ه) . تحقیق السیّد أحمد الحسینی. الطبعة الأولی، قم،١٣٩٨ ه.

٨6- «دستور معالم الحکم و مأثور مکارم الشیم» . لأبی عبد اللّه القاضی محمّد بن سلامة القضاعی (م 454 ه) . تحقیق محمّد عبد القادر سعید الرافعی. الطبعة الأولی، [مصر؟]، المکتبة الأزهریة، ١٣٣٢ ه.

٨٧- «دیوان ابن الفارض» . لأبی القاسم عمر بن أبی الحسن الحموی المصری المعروف بابن الفارض (5٧6-6٣٢ ه) . تحقیق کرم البستانی. بیروت، دار صادر و دار بیروت،١٣٨٢ ه.

٨٨- «دیوان المتنبّی» . لأبی الطیب أحمد بن الحسین المتنبی (٣٠٣-٣54 ه) . تحقیق نخبة من الأدباء.

بیروت، دار المعرفة.

«ذ»

٨٩- «الذریعة إلی أصول الشریعة» . لأبی القاسم علیّ بن الحسین المشهور بعلم الهدی و الشریف المرتضی (٣55-4٣6 ه) . تحقیق أبی القاسم الگرجی. الطبعة الأولی، مجلّدان، طهران، جامعة طهران،١٣4٨ ه ش.

ص :4٠5


1- ١) -کلّما أرجعنا إلی هذا الکتاب ذکرنا اسمه المختصر أعنی «الدرّ المنثور» فقط؛ و إذا أرجعنا إلی «الدرّ المنثور» للسیوطی أتینا باسمه الکامل أی «الدرّ المنثور فی التفسیر بالمأثور» ؛ تمییزا بینهما.

٩٠- «الذریعة إلی تصانیف الشیعة» (1). للشیخ محمّد محسن آقا بزرگ الطهرانیّ (١٢٩٣-١٣٨٩ ه) .

الطبعة الثالثة،٢5 جزء فی ٢٨ مجلّدا، بیروت، دار الأضواء،١4٠٣ ه.

٩١- «الذریعة إلی مکارم الشریعة» . لأبی القاسم الحسین بن محمّد بن المفضّل المعروف بالراغب الأصفهانیّ (م حوالی 4٠٠ ه) (2). تحقیق طه عبد الرءوف سعد. الطبعة الأولی، [مصر؟]، مکتبة الکلیات الأزهریة،١٣٩٢ ه/١٩٧٢ م.

«ر»

٩٢- «رجال النجاشیّ» (: «فهرس أسماء مصنّفی الشیعة») . لأحمد بن علیّ بن أحمد بن عبّاس النجاشیّ (٣٧٢-45٠ ه) . تحقیق السیّد موسی الشبیری الزنجانیّ. الطبعة الأولی، قم، مؤسّسة النشر الإسلامی،١4٠٧ ه.

٩٣- «الرحلة فی طلب الحدیث» . لأبی بکر أحمد بن علیّ بن ثابت الخطیب البغدادیّ (٣٩٢-46٣ ه) . تحقیق صبحی البدری السامرائی. طبعت ضمن مجموعة «رسائل فی علوم الحدیث» . المدینة المنوّرة، المکتبة السلفیة،١٣٨٩ ه/١٩6٩ م.

٩4- «رسائل إخوان الصفاء، و خلان الوفاء» . لإخوان الصفاء (القرن الرابع)4 مجلّدات، قم، مکتب الإعلام الإسلامی،١4٠5 ه. [بالأوفست عن طبعته السابقة].

[] «الرعایة لحال البدایة فی علم الدرایة» - «شرح البدایة فی علم الدرایة» .

٩5- «روضات الجنّات فی أحوال العلماء و السادات» . للسیّد محمّد باقر الخوانساری الأصفهانیّ (١٢٢6-١٣١٣ ه) . تحقیق أسد اللّه إسماعیلیان.٨ مجلّدات، قم، اسماعیلیان،١٣٩٠ ه.

[] «الروضة البهیّة فی شرح اللمعة الدمشقیة» - «شرح اللمعة» .

٩6- «روضة العقلاء و نزهة الفضلاء» . لأبی حاتم محمّد بن حبّان البستی (م ٣54 ه) . تحقیق محمّد محیی الدین عبد الحمید و محمّد عبد الرزاق حمزة و محمّد حامد الفقی. بیروت، دار الکتب العلمیة،١٣٩٧ ه/١٩٧٧.

٩٧- «روضة الواعظین» . لمحمّد بن الحسن بن علیّ الفتّال النیسابوریّ (القرن السادس) . [الطبعة الثانیة]، جزآن فی مجلّد واحد، قم، الرضی. [بالأوفست عن طبعة النجف الأشرف، المکتبة الحیدریّة،١٣٨5 ه/١٩65 م.

ص :4٠6


1- ١) -کلّما أرجعنا إلی هذا الکتاب ذکرنا اسمه المختصر أی «الذریعة» فقط؛ و إذا أرجعنا إلی «الذریعة» للشریف المرتضی، أو إلی «الذریعة» للراغب الأصفهانیّ أتینا باسمهما الکامل أعنی «الذریعة إلی أصول الشریعة» و «الذریعة إلی مکارم الشریعة» ؛ تمییزا بینها.
2- ٢) -جاء فی کثیر من کتب التراجم أنّه توفّی حوالی 5٠٠ ه؛ و لکن المرحوم المیرزا محمّد خان القزوینیّ أثبت أنّ الصحیح أنّه مات حوالی 4٠٠ ه.

٩٨-* «روض الجنان فی شرح إرشاد الأذهان» . للشهید الثانی زین الدین بن علیّ بن أحمد العاملی (٩١١-٩65 ه) . قم، مؤسّسة آل البیت علیهم السلام. [بالأوفست عن طبعته الحجریة، طهران، ١٣٠٧ ه].

٩٩-* «ریاض العلماء و حیاض الفضلاء» . للمولی عبد اللّه الأفندی الأصفهانیّ. (١٠6٧-حوالی ١١٣4 ه) . تحقیق السیّد أحمد الحسینی. الطبعة الأولی،6 مجلّدات، قم، مکتبة آیة اللّه المرعشیّ، ١4٠١ ه.

«س»

١٠٠- «السرائر الحاوی لتحریر الفتاوی» . لأبی عبد اللّه محمّد بن منصور بن أحمد بن إدریس العجلیّ الحلّی (54٣-5٩٨ ه) . الطبعة الثانیة، طهران، المعارف الإسلامیة،١٣٩٠ ه. [بالأوفست عن طبعته الحجریة].

١٠١-* «سفینة بحار الأنوار و مدینة الحکم و الآثار» . للشیخ عبّاس بن محمّد رضا القمّیّ (١٢٩4-١٣5٩ ه) . مجلّدان، طهران، مکتبة سنائی.

١٠٢- «سنن ابن ماجة» (1). لأبی عبد اللّه محمّد بن یزید بن ماجة القزوینیّ (٢٠٩-٢٧٣ ه) . تحقیق محمّد فؤاد عبد الباقی. مجلّدان، دار الفکر.

١٠٣- «سنن أبی داود» . لأبی داود سلیمان بن الأشعث السّجستانی (٢٠٢-٢٧5 ه) . تحقیق محمّد محیی الدین عبد الحمید.4 مجلّدات، دار إحیاء السنة النبویّة.

١٠4- «سنن الترمذی» . لأبی عیسی محمّد بن عیسی بن سورة الترمذی (٢٠٩-٢٧٩ ه) . تحقیق أحمد محمّد شاکر.5 مجلّدات، بیروت، دار إحیاء التراث العربی.

١٠5- «سنن الدارقطنی» . لعلیّ بن عمر الدارقطنی (٣٠6-٣٨5 ه) . تحقیق السیّد عبد اللّه هاشم یمانی المدنی.4 أجزاء فی مجلّدین، بیروت، دار المعرفة.

١٠6- «سنن الدارمیّ» . لأبی محمّد عبد اللّه بن بهرام الدارمیّ (١٨١-٢55 ه) . مجلّدان، القاهرة، دار الفکر،١٣٩٨ ه/١٩٧٨ م.

«ش»

١٠٧- «شرح أصول الکافی» . لصدر المتألّهین محمّد بن إبراهیم الشیرازی (٩٧٩-١٠5٠ ه) . طهران،

ص :4٠٧


1- ١) -للاطّلاع علی کلمات الأعلام حول کلمة «ماجة» و هل هی بالتاء أو بالهاء، أو أنّ کلتیهما صحیحة؛ انظر «سنن ابن ماجة» ج ٢/١5٢٠-١5٢٢. و إنّی تبعا لما علی غلاف الکتاب و صفحة العنوان ضبطته فی جمیع المواضع بالتاء، کما تری، فلاحظ.

مکتبة المحمودی،١٣٩١ ه. [بالأوفست عن طبعته الحجریة].

١٠٨- «شرح ألفیّة العراقی» . لأبی الفضل عبد الرحیم بن الحسین بن عبد الرحمن الشافعی المعروف بالعراقی (٧٢5-٨٠6 ه) . -و متن «الألفیّة» له أیضا-تحقیق محمّد بن الحسین العراقی الحسینی.

الطبعة الأولی،٣ أجزاء فی مجلّد واحد، فاس، المطبعة الجدیدة،١٣54-١٣5٧ ه.

١٠٩- «شرح البدایة فی علم الدرایة» . للشهید الثانی زین الدین بن علیّ بن أحمد العاملی (٩١١-٩65 ه) . قم، مکتبة المفید. [بالأوفست عن طبعة النجف الأشرف، مطبعة النعمان].

* «شرح البدایة فی علم الدرایة» (1). للشهید الثانی زین الدین بن علیّ بن أحمد العاملی (٩١١- ٩65 ه) . تحقیق عبد الحسین محمّد علی بقّال. الطبعة الأولی، قم، مکتبة آیة اللّه المرعشیّ،١4٠٨ ه.

١١٠- «شرح دیوان الحماسة» . لأبی علی أحمد بن محمّد بن الحسن المرزوقی (م 4٢١ ه) . تحقیق أحمد أمین و عبد السلام هارون. الطبعة الأولی،4 مجلّدات، القاهرة، لجنة التألیف و الترجمة و النشر، ١٣٧١ ه/١٩5١ م-١٣٧٣ ه/١٩5٣ م.

١١١- «شرح شافیة ابن الحاجب» . للشیخ رضیّ الدین محمّد بن الحسن الأسترآبادی (م حوالی 6٨٨ ه) . تحقیق محمّد نور الحسن و محمّد الزفزاف و محمّد محیی الدین عبد الحمید.4 مجلّدات- المجلّد الرابع خاصّ بشرح الشواهد لعبد القادر البغدادیّ (١٠٣-١٠٩٣ ه) -بیروت، دار الکتب العلمیة،١٣٩5 ه/١٩٧5 م.

١١٢- «شرح صحیح البخاریّ» . لشمس الدین محمّد بن یوسف بن علیّ بن سعید الکرمانی البغدادیّ (٧١٧-٧٨6 ه) . -المطبوع بذیل «صحیح البخاریّ» -الطبعة الثانیة،٢5 جزء فی ٩ مجلّدات، بیروت، دار إحیاء التراث العربی،١4٠١ ه/١٩٨١ م.

١١٣- «شرح الکافی» . للمولی محمّد صالح المازندرانی (م ١٠٨6 ه) . مع تعالیق المیرزا أبی الحسن الشعرانی، تحقیق علی أکبر الغفّاری. [الطبعة الأولی]،١٢ جزء فی 6 مجلّدات، طهران، المکتبة الإسلامیة،١٣٨٢ ه.

١١4- «شرح الکافیة» . للشیخ رضیّ الدین محمّد بن الحسن الأسترآبادی (م حوالی 6٨٨ ه) . الطبعة الثانیة، مجلّدان، بیروت، دار الکتب العلمیة،١٣٩٩ ه/١٩٧٩ م.

* «شرح الکرمانی علی صحیح البخاریّ» - «شرح صحیح البخاریّ» .

١١5- «شرح اللمعة» . للشهید الثانی زین الدین بن علیّ بن أحمد العاملی (٩١١-٩65 ه) . تحقیق السیّد محمّد کلانتر، تقدیم الشیخ محمّد مهدی الآصفی.١٠ مجلّدات، بیروت، دار العالم الإسلامی.

ص :4٠٨


1- ١) -إذا أرجعنا إلی هذه الطبعة لکتاب «شرح البدایة» أضفنا بعد ذکر اسم الکتاب و رقم الصفحة: «بتحقیق بقّال» ؛ تمییزا بینها و بین طبعة النجف الأشرف.

[بالأوفست عن طبعة النجف الأشرف، جامعة النجف الدینیة].

١١6- «شرح المهذّب» . لأبی زکریا یحیی بن شرف النّووی الشافعی (6٣١-6٧6 ه)١٨ مجلّدا، القاهرة، مطبعة العاصمة.

١١٧- «شرح نهج البلاغة» . لعزّ الدین عبد الحمید بن محمّد بن أبی الحدید المعتزلی (5٨6-656 ه) .

تحقیق محمّد أبی الفضل إبراهیم. الطبعة الأولی،٢٠ مجلّدا، القاهرة، دار إحیاء الکتب العربیة، ١٣٧٨ ه/١٩5٩ م.

١١٨- «شرف أصحاب الحدیث» . لأبی بکر أحمد بن علیّ بن ثابت الخطیب البغدادیّ (٣٩٢- 46٣ ه) . تحقیق محمّد سعید خطیب أوغلی. أنقرة، دار إحیاء السنة النبویّة.

١١٩-* «شهداء الفضیلة» . للشیخ عبد الحسین الأمینی (١٣٢-١٣٩٠ ه) . قم، دار الشهاب.

١٢٠-* «الشیعة و فنون الإسلام» . للسیّد حسن الصدر (١٢٧٢-١٣54 ه) . بیروت، دار المعرفة.

«ص»

١٢١- «صبح الأعشی فی صناعة الإنشا» . لأبی العباس أحمد بن علی القلقشندی (٧5٧-٨٢١ ه) .

الطبعة الثانیة،١4 مجلّدا، القاهرة، دار الکتب المصریة،١٣46 ه.

١٢٢- «صحیح البخاریّ» . -بشرح الکرمانی-لأبی عبد اللّه محمّد بن إسماعیل البخاری (١٩4- ٢56 ه) . الطبعة الثانیة،٢5 جزء فی ٩ مجلّدات، بیروت، دار إحیاء التراث العربی، ١4٠١ ه/١٩٨١ م.

١٢٣- «صحیح مسلم» . لمسلم بن الحجاج القشیری النیسابوریّ (٢٠6-٢6١ ه) . تحقیق محمّد فؤاد عبد الباقی، الطبعة الثانیة،5 مجلّدات، بیروت، دار الفکر،١٣٩٨ ه.

١٢4- «صفة الفتوی و المفتی و المستفتی» . لأحمد بن حمدان الحرّانی الحنبلی (6٠٣-6٩5 ه) . تحقیق محمّد ناصر الدین الألبانی. الطبعة الأولی، دمشق، المکتب الإسلامی،١٣٨٠ ه.

١٢5- «الصلة» . لأبی القاسم خلف بن عبد الملک المعروف بابن بشکوال (4٩4-5٧٨ ه) . مجلّدان، مصر، الدار المصریة للتألیف و الترجمة،١٩66 م.

[]* «صیغ العقود» - «کلمات المحققین» .

«ط»

١٢6- «طبقات الشافعیة الکبری» . لأبی نصر عبد الوهّاب بن علیّ بن عبد الکافی السبکی (٧٢٧-٧٧١ ه) . تحقیق محمود محمّد الطناحی و عبد الفتّاح محمّد الحلو. الطبعة الأولی،١٠ مجلّدات، مصر، مطبعة عیسی البابی الحلبیّ و شرکاه،١٩٧4 م.

ص :4٠٩

١٢٧- «الطبقات الکبیر» . لمحمّد بن سعد کاتب الواقدی (١6٨-٢٣٠ ه)٨ مجلّدات+المجلّد الفهرس، بیروت، دار صادر.

«ع»

١٢٨- «عدّة الداعی و نجاح الساعی» . لأبی العباس أحمد بن محمّد بن فهد الحلّی الأسدی (٧5٧-٨4١ ه) . تحقیق أحمد الموحدی القمّیّ. قم، مکتبة الوجدانی.

١٢٩- «علم القلوب» . لأبی طالب محمّد بن علی المکّی (م ٣٨6 ه) . تحقیق عبد القادر أحمد عطا.

الطبعة الأولی، مصر، مکتبة القاهرة،١٣٨4 ه/١٩64 م.

[] «علوم الحدیث» - «مقدّمة ابن الصلاح» .

١٣٠- «عوالی اللآلی العزیزیة فی الأحادیث الدینیة» . لمحمّد بن علیّ بن إبراهیم الأحسائی المعروف بابن أبی جمهور (م أوائل القرن العاشر) . تحقیق مجتبی العراقی. الطبعة الأولی،4 مجلّدات، قم، ١4٠٣-١4٠5 ه.

١٣١- «عیون الأخبار» . لعبد اللّه بن مسلم بن قتیبة الدینوری (٢١٣-٢٧٠ ه)4 أجزاء فی مجلّد واحد، مصر، الهیئة المصریة العامّة للکتاب،١٩٧٣ م.

«غ»

١٣٢- «غرر الحکم و درر الکلم» . لأبی الفتح عبد الواحد بن محمّد بن عبد الواحد الآمدی (م. حوالی 55٠ ه (1)) . -المطبوع مع شرحه بالفارسیة لجمال الدین الخوانساری-تحقیق جلال الدین الأرموی.

الطبعة الرابعة،٧ مجلّدات، طهران، جامعة طهران،١٣66 ه ش.

[] «غرر الفرائد و درر القلائد» - «أمالی المرتضی» .

[] «الغرر و الدّرر» - «أمالی المرتضی» .

١٣٣- «الغیبة» . لأبی جعفر شیخ الطائفة محمّد بن الحسن الطوسیّ (٣٨5-46٠ ه) . [الطبعة الثانیة]، طهران، مکتبة نینوی الحدیثة،١٣٩٨ ه. [بالأوفست عن طبعة النجف الأشرف] «ف»

١٣4- «فتح الباقی بشرح ألفیّة العراقی» . لزکریا بن محمّد بن أحمد بن زکریا الأنصاری الأزهری (٨٢6/٨٢٣-٩٢٨/٩٢6 ه) . -المطبوع بذیل «شرح ألفیّة العراقی» -تحقیق محمّد بن الحسین العراقی

ص :4١٠


1- ١) -کما فی «غرر الحکم» ج ١/عح؛ و «معجم المؤلّفین» ج 6/٢١٣.

الحسینی. الطبعة الأولی،٣ أجزاء فی مجلّد واحد، فاس، المطبعة الجدیدة،١٣54- ١٣5٧ ه.

١٣5- «الفردوس بمأثور الخطاب مرتّبا علی کتاب الشهاب» . لأبی شجاع شیرویه بن شهردار بن شیرویه الدیلمیّ الهمذانی (445-5٠٩ ه) . تحقیق السعید بن بسیونی زغلول. الطبعة الأولی،5 مجلّدات+الفهرس. بیروت، دار الکتب العلمیة،١4٠6 ه/١٩٨6 م.

[] «الفقیه» - «کتاب من لا یحضره الفقیه» .

١٣6- «الفقیه و المتفقه» . لأبی بکر أحمد بن علیّ بن ثابت الخطیب البغدادیّ (٣٩٢-46٣ ه) . جزآن فی مجلّد واحد، بیروت، دار إحیاء السنة النبویّة،١٣٩5 ه.

[] «فهرس النجاشیّ» - «رجال النجاشیّ» .

١٣٧- «فیض القدیر شرح الجامع الصغیر» . لمحمد عبد الرءوف المناوی (٩5٢-١٠٣١/١٠٢٩ ه) .

الطبعة الثانیة،6 مجلّدات، دار الفکر،١٣٩١ ه. /١٩٧٢ م.

«ق»

١٣٨-* «قاموس الرجال» . للشیخ محمّد تقیّ التستریّ. الطبعة الأولی،١١ مجلّدا، طهران، مرکز نشر الکتاب،١٣٧٩-١٣٩١ ه.

١٣٩- «القواعد و الفوائد» . للشهید الأول محمّد بن مکی العاملی (٧٣4-٧٨6 ه) . تحقیق عبد الهادی الحکیم، الطبعة الثانیة، مجلّدان، قم، مکتبة المفید. [بالأوفست عن طبعة النجف الأشرف، مطبعة الآداب،١٩٨٠ م].

١4٠- «قوت القلوب فی معاملة المحبوب، و وصف طریق المرید إلی مقام التوحید» . لأبی طالب محمّد بن علی المکّی (م ٣٨6 ه) . جزآن فی مجلّد واحد، مصر، المطبعة المیمنیة،١٣١٠ ه.

«ک»

١4١- «الکافی» . لأبی جعفر ثقة الإسلام محمّد بن یعقوب بن إسحاق الکلینی الرازیّ (م ٣٢٩ ه) .

تحقیق علی أکبر الغفّاری. الطبعة الخامسة لقسم الأصول، و الثانیة لقسم الفروع، و الرابعة لقسم الروضة؛٨ مجلّدات (: المجلّد ١ و ٢ هو الأصول، و المجلّد ٣-٧ هو الفروع، و المجلّد ٨ هو الروضة) ، طهران، دار الکتب الإسلامیة،١٣6٢-١٣6٣ ه ش.

[] «کتاب الأذکار» - «الأذکار» .

[] «کتاب التوحید» - «التوحید.» .

[] «کتاب الخصال» - «الخصال» .

ص :4١١

١4٢- «کتاب من لا یحضره الفقیه» (1). لأبی جعفر الشیخ الصدوق محمّد بن علیّ بن الحسین بن بابویه القمّیّ (بعد ٣٠4-٣٨١ ه) . تحقیق السیّد حسن الموسوی الخرسان. الطبعة الخامسة،4 مجلّدات، طهران، دار الکتب الإسلامیة،١٣٩٠ ه.

[] «الکشّاف عن حقائق غوامض التنزیل و عیون الأقاویل فی وجوه التأویل» - «تفسیر الکشّاف» .

١4٣-* «کشف الحجب و الأستار عن أحوال الکتب و الأسفار» . للسیّد إعجاز حسین ابن السیّد محمّد قلی النیسابوریّ الکنتوری (١٢4-١٢٨6 ه) . تحقیق محمّد هدایت حسین. کلکته، ١٣٣٠ ه.

١44- «کشف الخفاء و مزیل الإلباس عمّا اشتهر من الأحادیث علی ألسنة الناس» . لإسماعیل بن محمّد العجلونی الجراحی (١٠٨٧-١١6٢ ه) . تحقیق أحمد القلاش. الطبعة الثانیة، مجلّدان، بیروت، مؤسّسة الرسالة.

١45- «کشف المراد فی شرح تجرید الاعتقاد» . للعلامة الحلّی جمال الدین الحسن بن یوسف بن المطهّر (64٨-٧٢6 ه) . تحقیق حسن حسن زاده الآملی. الطبعة الأولی، قم، مؤسّسة النشر الإسلامی، ١4٠٧ ه.

١46- «کشف الوجوه الغرّ لمعانی نظم الدّرّ» (: شرح تائیة ابن الفارض) . لعزّ الدین محمود بن علی الکاشانی (2)(م ٧٣5 ه) . جزآن فی مجلّد واحد، مصر، المطبعة الخیریة،١٣١٠ ه.

١4٧- «کفایة الأثر فی النصّ علی الأئمّة الاثنی عشر» . لأبی القاسم علیّ بن محمّد بن علی الخزاز القمّیّ الرازیّ (القرن الرابع) . تحقیق السیّد عبد اللطیف الحسینی الکوه کمری، بیدار،١4٠١ ه.

١4٨- «الکفایة فی علم الروایة» . لأبی بکر أحمد بن علیّ بن ثابت الخطیب البغدادیّ (٣٩٢-46٣ ه) . تحقیق أحمد عمر هاشم. الطبعة الثانیة، بیروت، دار الکتاب العربی، ١4٠6 ه/١٩٨6 م.

١4٩-* «کلمات المحققین» : مجموعة علمیة تحتوی علی ثلاثین رسالة لعدّة من العلماء المحققین. منها «صیغ العقود» . للمحقّق الکرکی علیّ بن عبد العالی (م ٩4٠ ه) . قم، مکتبة المفید،١4٠٢ ه.

[بالأوفست عن طبعته الأولی الحجریة، طهران،١٣١5 ه].

١5٠- «الکنی و الألقاب» . للشیخ عبّاس بن محمّد رضا القمّیّ (١٢٩4-١٣5٩ ه) . الطبعة

ص :4١٢


1- ١) -تجدر الإشارة هنا إلی أنّ الاسم الصحیح للکتاب هو «کتاب من لا یحضره الفقیه» کما ضبطناه؛ لا «فقیه من لا یحضره الفقیه» ، و لا «من لا یحضره الفقیه» کما اشتهر علی الألسنة-و لهذا ضبطنا فی جمیع المواضع الصحیح و أدرجناه هنا تحت حرف الکاف-راجع فی ذلک مجلّة «نور علم» العدد ٢١/٧5؛ و «کتاب من لا یحضره الفقیه» ج ١/٣.
2- ٢) -نسب هذا الکتاب إلی عبد الرزاق الکاشانی، و لکن المرحوم جلال الدین همائی قال إنّه لعز الدین الکاشانی کما ذکرناه.

الرابعة،٣ مجلّدات، طهران، مکتبة الصدر،١٣٩٧ ه.

١5١- «کنز العمّال فی سنن الأقوال و الأفعال» . لعلاء الدین علی المتّقی بن حسام الدین الهندی (م ٩٧5 ه) . تحقیق بکری حیانی و صفوة السقا. الطبعة الخامسة،١6 مجلّدا، بیروت، مؤسّسة الرسالة،١4٠5 ه/١٩٨5 م.

١5٢- «کنز الفوائد» . لأبی الفتح الشیخ محمّد بن علیّ بن عثمان الکراجکیّ الطرابلسی (م 44٩ ه) .

تحقیق عبد اللّه نعمه. [الطبعة الأولی]، مجلّدان، بیروت، دار الأضواء،١4٠5 ه/١٩٨5 م.

[] «الکواکب الدراری فی شرح صحیح البخاریّ» - «شرح صحیح البخاریّ» .

«ل»

١5٣- «اللزومیات أو لزوم ما لا یلزم» . لأبی العلاء أحمد بن عبد اللّه المعرّی (٣6٣-44٩ ه) . تحقیق عمر أبی النصر. [بیروت؟]،١٩6٩ م.

١54- «لسان العرب» . لجمال الدین محمّد بن مکرم بن منظور المصری (6٣-٧١١ ه) .١5 مجلّدا، قم، نشر أدب الحوزة،١4٠5 ه. [بالأوفست عن طبعة بیروت، دار بیروت و دار صادر، ١٣٧6 ه].

١55-* «لؤلؤة البحرین فی الإجازة لقرّتی العین» . للشیخ یوسف بن أحمد البحرانیّ (١١٠٧-١١٨6 ه) . تحقیق السیّد محمّد صادق بحر العلوم. الطبعة الثانیة، قم، مؤسّسة آل البیت علیهم السلام. [بالأوفست عن طبعة النجف؟ ، الکتبی].

«م»

١56- «المجازات النبویّة» . لأبی الحسن الشریف الرضی محمّد بن الحسین بن موسی (٣5٩-4٠6 ه) .

تحقیق طه محمّد الزینی. قم، مکتبة بصیرتی. [بالأوفست عن طبع مصر].

١5٧- «مجمع الأمثال» . لأحمد بن محمّد بن أحمد النیسابوریّ المیدانی (م 5١٨ ه) . تحقیق محمّد محیی الدین عبد الحمید. مجلّدان، مطبعة السنة المحمدیة،١٣٧4 ه/١٩55 م.

[] «مجمع البیان لعلوم القرآن» - «تفسیر مجمع البیان» .

١5٨- «مجمع الزوائد و منبع الفوائد» ، لنور الدین علیّ بن أبی بکر الهیثمی (م ٨٠٧ ه) . بتحریر العراقی و ابن حجر. الطبعة الثانیة،١٠ مجلّدات، بیروت، دار الکتاب العربی،١٩6٧ م.

١5٩-* «مجمع الفائدة و البرهان فی شرح إرشاد الأذهان» . لأحمد بن محمّد المحقّق الأردبیلی (م ٩٩٣ ه) . تحقیق عدّة من الفضلاء. الطبعة الأولی،6 مجلّدات حتّی الآن، قم، مؤسّسة النشر الإسلامی،١4٠٢-١4٠٧ ه.

ص :4١٣

[] «مجموعة ورّام» - «تنبیه الخواطر و نزهة النواظر» .

[] «المجموع شرح المهذّب» - «شرح المهذّب» .

١6٠- «المحاسن» . لأبی جعفر أحمد بن محمّد بن خالد البرقی (م ٢٧4/٢٨٠ ه) . تحقیق جلال الدین الحسینی المشتهر بالمحدّث الأرموی. الطبعة الثانیة، قم، دار الکتب الإسلامیة.

١6١- «المحاسن و المساوئ» . لإبراهیم بن محمّد البیهقیّ (کان حیّا قبل ٣٢٠ ه) . بیروت، دار صادر و دار بیروت،١٣٨٠ ه/١٩6٠ م.

١6٢- «محاضرات الأدباء و محاورات الشعراء و البلغاء» . لأبی القاسم الحسین بن محمّد بن المفضّل المعروف بالراغب الأصفهانیّ (م حوالی 4٠٠ ه)4 مجلّدات، بیروت، دار مکتبة الحیاة،١٩6١ م.

١6٣- «المحجّة البیضاء فی تهذیب الإحیاء» . لمحمّد بن المرتضی المولی محسن المعروف بالفیض الکاشانی (١٠٠٧-١٠٩١ ه) . تحقیق علی أکبر الغفّاری. الطبعة الثانیة،٨ أجزاء فی 4 مجلّدات، قم، مؤسّسة النشر الإسلامی.

١64- «المحدّث الفاصل بین الراوی و الواعی» . للقاضی الحسن بن عبد الرحمن بن خلاّد الرامهرمزی (م ٣6٠ ه) . تحقیق محمّد عجاج الخطیب. الطبعة الأولی، بیروت، دار الفکر، ١٣٩١ ه/١٩٧١ م.

١65- «مختار الصحاح» . لمحمّد بن أبی بکر بن عبد القادر الرازیّ (کان حیّا فی 666 ه) . تحقیق محمّد محیی الدین عبد الحمید و محمّد عبد اللطیف السبکی. طهران، ناصر خسرو،١٣6٣ ه ش. [بالأوفست].

١66- «مختصر نصیحة أهل الحدیث» . لأبی بکر أحمد بن علیّ بن ثابت الخطیب البغدادیّ (٣٩٢-46٣ ه) . تحقیق صبحی البدری السامرائی. طبع ضمن مجموعة «رسائل فی علوم الحدیث» المدینة المنوّرة، المکتبة السلفیة،١٣٨٩ ه/١٩6٩ م.

١6٧-* «مرآة الرشاد» . للشیخ عبد اللّه بن محمّد حسن المامقانی (١٢٩-١٣5١ ه) . تحقیق محیی الدین المامقانی. الطبعة الثالثة، قم، المطبعة العلمیة،١٣٩٧ ه.

١6٨- «مرآة العقول فی شرح أخبار الرسول» . للعلامة محمّد باقر بن محمّد تقیّ المجلسی (١٠٣٧-١١١٠ ه) . تحقیق هاشم الرسولی و محسن الحسینی الأمینی. الطبعة الأولی فی بعض المجلّدات و الثانیة فی بعضها، صدرت منه حتّی الآن ١٨ مجلّدا، طهران، دار الکتب الإسلامیة، ١4٠4-١4٠٧ ه.

١6٩- «مسالک الأفهام إلی تنقیح شرائع الإسلام» . للشهید الثانی زین الدین بن علیّ بن أحمد العاملی (٩١١-٩65 ه) . مجلّدان، قم، دار الهدی. [بالأوفست عن طبعته الحجریة].

١٧٠- «المستدرک علی الصحیحین» . لمحمّد بن عبد اللّه المعروف بالحاکم النیسابوریّ (٣٢١-4٠٣/4٠5)4 مجلّدات، بیروت، دار الفکر،١٣٩٨ ه/١٩٧٨ م.

ص :4١4

١٧١-* «مستدرک الوسائل و مستنبط المسائل» . للحاج المیرزا حسین النوریّ (١٢54-١٣٢٠ ه)٣ مجلّدات، قم، إسماعیلیان،١٣6٣ ه ش. [بالأوفست عن طبعته الحجریة الأولی].

١٧٢- «المستصفی من علم الأصول» . لأبی حامد محمّد بن محمّد بن محمّد الغزالی (45-5٠5 ه) .

الطبعة الأولی، مجلّدان، القاهرة، بولاق،١٣٢4 ه.

١٧٣- «مستطرفات السرائر» . لأبی عبد اللّه محمّد بن منصور بن أحمد بن إدریس العجلیّ الحلّی (54٣-5٩٨ ه) . تحقیق مدرسة الإمام المهدیّ علیه السلام. الطبعة الأولی، قم، مدرسة الإمام المهدیّ علیه السلام،١4٠٨ ه/١٩٨٧ م.

١٧4-* «مسکّن الفؤاد عند فقد الأحبّة و الأولاد» . للشهید الثانی زین الدین بن علیّ بن أحمد العاملی (٩١١-٩65 ه) . تحقیق مؤسّسة آل البیت علیهم السلام لإحیاء التراث. الطبعة الأولی، قم، مؤسّسة آل البیت علیهم السلام لإحیاء التراث،١4٠٧ ه.

١٧5- «المسلسلات» . لأبی محمّد جعفر بن أحمد بن علی القمّیّ (القرن الرابع) . تحقیق المیرزا أبی الحسن الشعرانی. طهران، المکتبة الإسلامیة،١٣6٩ ه. (طبع مع عدّة رسائل أخر له أیضا مثل «جامع الأحادیث» و «نوادر الأثر») .

١٧6- «مسند أحمد» . لأحمد بن محمّد بن حنبل (١64-٢4١ ه)6 مجلّدات، مصر، المطبعة المیمنیة، ١٣١٣ ه.

١٧٧- «مسند الإمام موسی بن جعفر» علیهما السلام. لأبی عمران موسی بن إبراهیم المروزی (م حوالی أوائل القرن الثالث) . تحقیق محمّد حسین الحسینی الجلالی. الطبعة الرابعة، بیروت، دار الأضواء،١4٠6 ه.

١٧٨-* «مشجّرة إجازات علماء الإمامیّة» . للسیّد أبی القاسم بن رضا الطباطبائی التبریزی (١٢٨6-١٣6٢ ه) . قم، مکتبة آیة اللّه المرعشیّ،١4٠6 ه. (طبع مع «مشجّرة مواقع النجوم» الآتی) .

١٧٩-* «مشجّرة مواقع النجوم و سلاسل الدرّ المنظوم» . للحاج میرزا حسین النوریّ (١٢54-١٣٢٠ ه) . قم، مکتبة آیة اللّه المرعشیّ،١4٠6 ه.

١٨٠- «مشکاة الأنوار فی غرر الأخبار» . لأبی الفضل علیّ بن الحسن بن الفضل الطبرسیّ (م القرن السابع) . الطبعة الأولی، النجف الأشرف،١٣٨5 ه/١٩65 م.

١٨١- «مصابیح الأنوار فی حلّ مشکلات الأخبار» . للسیّد عبد اللّه الشّبّر (١١٨٨-١٢4٢ ه) . تحقیق السیّد علی نجل المؤلّف. الطبعة الثانیة، مجلّدان، قم، مکتبة بصیرتی. [بالأوفست عن طبعة بغداد].

١٨٢- «مصادقة الإخوان» . لأبی الحسن علیّ بن الحسین بن موسی بن بابویه القمّیّ (م ٣٢٩ ه) .

ص :4١5

تحقیق السیّد محمّد المشکاة. (المطبوع مع ترجمته الفارسیة) قم،١4٠٢ ه. [بالأوفست عن طبعته السابقة (1)].

١٨٣- «مصباح الشریعة و مفتاح الحقیقة» . المنسوب إلی الإمام جعفر بن محمّد الصادق صلوات اللّه علیهما (٨-١4٨ ه) . -المطبوع مع ترجمته الفارسیة للشیخ حسن المصطفویّ-طهران، المجمع الإسلامی للفلسفة الإیرانیة،١4٠١ ه.

١٨4-* «المصباح المنیر فی غریب الشرح الکبیر» . لأحمد بن محمّد بن علی الفیّومی (م بعد ٧٧٠ ه) .

بیروت، دار الکتب العلمیة،١٣٩٨ ه/١٩٧٨ م.

١٨5-* «مصفّی المقال فی مصنّفی علم الرجال» . للشیخ محمّد محسن آقا بزرگ الطهرانیّ (١٢٩٣-١٣٨٩ ه) . تحقیق أحمد المنزوی. الطبعة الأولی، [طهران]،١٣٧٨ ه/١٣٣٧ ه ش.

١٨6- «معارج الأصول» . للمحقّق الحلّی نجم الدین جعفر بن الحسن بن یحیی بن سعید الهذلی (6٠٢-6٧6 ه) . تحقیق محمّد حسین الرضوی. الطبعة الأولی، قم، مؤسّسة آل البیت علیهم السلام،١4٠٣ ه.

١٨٧- «معانی الأخبار» . لأبی جعفر الشیخ الصدوق محمّد بن علیّ بن الحسین بن بابویه القمّیّ (بعد ٣٠4-٣٨١ ه) . تحقیق علی أکبر الغفّاری. [الطبعة الثانیة]، قم، مؤسّسة النشر الإسلامی، ١٣6١ ه ش.

١٨٨- «معجم الأدباء» . لیاقوت بن عبد اللّه الرومی الحموی (5٧4-6٢6 ه) . الطبعة الثالثة،٢٠ جزء فی ١٠ مجلّدات، بیروت، دار الفکر،١4٠٠ ه/١٩٨٠ م.

١٨٩- «معجم البلدان» . لیاقوت بن عبد اللّه الرومی الحموی (5٧4-6٢6 ه)5 مجلّدات، بیروت، دار إحیاء التراث العربی،١٣٩٩ ه/١٩٧٨ م.

١٩٠- «معجم رجال الحدیث و تفصیل طبقات الرواة» . للسیّد أبی القاسم الموسوی الخوئی. الطبعة الثالثة،٢٣ مجلّدا، بیروت،١4٠٣ ه/١٩٨٣ م.

١٩١- «معجم المؤلّفین» . لعمر رضا کحّالة (م ١4٠٨ ه) .١5 جزء فی ٨ مجلّدات+ «المستدرک علی معجم المؤلّفین» فی مجلّد واحد، بیروت، دار إحیاء التراث العربی.

١٩٢- «المعجم الوسیط» . لعدّة من الأدباء من أعضاء مجمع اللغة العربیة فی مصر. مجلّدان، طهران، ناصر خسرو. [بالأوفست عن طبعته الثانیة فی مصر].

١٩٣- «المغنی عن حمل الأسفار فی الأسفار فی تخریج ما فی الإحیاء من الأخبار» . لأبی الفضل

ص :4١6


1- ١) -الکتاب الذی طبع بهذا العنوان و نسب إلی أبی جعفر محمّد بن بابویه الشیخ الصدوق، هو لعلی بن الحسین والد الشیخ الصدوق کما ذکرنا، لا للصدوق؛ و الظاهر أنّ اسمه الصحیح هو «الإخوان» لا «مصادقة الإخوان» ؛ انظر «الذریعة» ج ١/٣٨٢ و ج ٢١/٩٧.

عبد الرحیم بن الحسین بن عبد الرحمن الشافعی المعروف بالعراقی (٧٢5-٨٠6 ه) . -المطبوع بذیل «إحیاء علوم الدین» -4 مجلّدات، مصر، مطبعة الحلبیّ،١٣4٧ ه.

١٩4- «مغنی اللبیب عن کتب الأعاریب» . لأبی محمّد عبد اللّه بن یوسف بن هشام الأنصاری المصری (٧٠٨-٧6١ ه) . طهران، المکتبة العلمیة الإسلامیة،١٣٩١ ه. [بالأوفست عن طبعته الحجریة].

١٩5- «مفاتیح الجنان» . للشیخ عبّاس بن محمّد رضا القمّیّ (١٢٩4-١٣5٩ ه) . قم، مکتبة الصحفی [بالأوفست عن طبعة طهران، مکتبة محمّد حسن العلمی،١٣56 ه].

[] «مفاتیح الغیب» - «تفسیر الرازیّ» .

١٩6- «مفتاح دار السعادة و منشور ولایة أهل العلم و الإرادة» . لشمس الدین محمّد بن أبی بکر المعروف بابن قیّم الجوزیة (6٩١-٧5١ ه) . الطبعة الأولی، جزآن فی مجلّد واحد، مصر، مطبعة السعادة،١٣٢٣ ه.

١٩٧-* «مقابس الأنوار و نفائس الأسرار فی أحکام النبیّ المختار و عترته الأطهار» علیهم السلام.

للشیخ أسد اللّه بن إسماعیل التستریّ الکاظمی (حوالی ١١٨6؟ -١٢٣٧ ه) . قم، مؤسّسة آل البیت علیهم السلام. [بالأوفست عن طبعته الحجریة].

١٩٨-* «مقباس الهدایة فی علم الدرایة» . للشیخ عبد اللّه بن محمّد حسن المامقانی (١٢٩-١٣5١ ه) . -المطبوع مع «تنقیح المقال» له أیضا-الطبعة الثانیة،٣ مجلّدات، [قم].

[بالأوفست عن طبعة النجف الأشرف، المطبعة المرتضویة،١٣5٢ ه].

١٩٩- «مقدّمة ابن الصلاح» . لأبی عمرو عثمان بن عبد الرحمن الشهرزوری المعروف بابن الصلاح (5٧٧-64٣ ه) . تحقیق عائشة عبد الرحمن بنت الشاطئ. مصر، دار الکتب،١٩٧4 م.

٢٠٠- «مکارم الأخلاق» . لأبی نصر رضیّ الدین الحسن بن الفضل الطبرسیّ (القرن السادس) .

تحقیق محمّد حسین الأعلمی. الطبعة السادسة، بیروت، الأعلمی،١٣٩٢ ه/١٩٧٢ م.

٢٠١- «المنتظم فی تاریخ الملوک و الأمم» . لأبی الفرج عبد الرحمن بن علی المعروف بابن الجوزی (5١-5٩٧ ه) . الطبعة الأولی،5 مجلّدات، (من المجلّد 6-١٠) حیدرآباد الدکن، ١٣5٧-١٣5٩ ه.

[] «من لا یحضره الفقیه» - «کتاب من لا یحضره الفقیه» .

٢٠٢- «میزان العمل» . لأبی حامد محمّد بن محمّد بن محمّد الغزّالی (45-5٠5 ه) . الطبعة الثانیة، مصر، المطبعة العربیة،١٣4٢ ه.

«ن»

٢٠٣-* «نقد الرجال» . للسیّد مصطفی بن حسین الحسینی التفرشی (کان حیا فی ١٠44 ه) . الطبعة الأولی

ص :4١٧

الحجریة، طهران،١٣١٨ ه.

٢٠4- «النهایة فی غریب الحدیث و الأثر» . للمبارک بن محمّد بن محمّد الجزری المعروف بابن الأثیر (544-6٠6 ه) . تحقیق طاهر أحمد الزاوی و محمود الطناحی.5 مجلّدات، بیروت، المکتبة الإسلامیة.

٢٠5- «نهج البلاغة» (: ما اختاره المؤلّف من کلام أمیر المؤمنین علیه أفضل صلوات المصلّین) . لأبی الحسن الشریف الرضیّ محمّد بن الحسین بن موسی (٣5٩-4٠6 ه) . تحقیق صبحی الصالح. قم، الهجرة،١٣٩5 ه. [بالأوفست عن طبعة بیروت،١٣٨٧ ه].

«و»

٢٠6- «وفیات الأعیان و أنباء أبناء الزمان» . لأبی العباس أحمد بن محمّد بن أبی بکر بن خلّکان (6٠٨-6٨١ ه) . تحقیق إحسان عبّاس. [الطبعة الثانیة؟]،٨ مجلّدات، قم، الرضی، ١٣64 ه ش. [بالأوفست عن طبعته السابقة].

«ی»

٢٠٧- «یتیمة الدهر فی محاسن أهل العصر» . لأبی منصور عبد الملک بن محمّد بن إسماعیل الثعالبی النیسابوریّ (٣5-4٢٩ ه) . تحقیق محمّد محیی الدین عبد الحمید. الطبعة الثانیة،4 أجزاء فی مجلّدین، بیروت، دار الفکر،١٣٩٣ ه/١٩٧٣ م.

ص :4١٨

ب: المصادر الفارسیة

«أ»

٢٠٨-* «أحسن التواریخ» . لحسن بیگ روملو (٩٣٧-بعد ٩٨5 ه) . تحقیق عبد الحسین النوائی.

طهران، بابک،١٣5٧ ه ش.

٢٠٩- «أخلاق ناصری» . للخواجة نصیر الدین محمّد بن محمّد بن الحسن الطوسیّ (5٩٧-6٧٢ ه) .

تحقیق مجتبی مینوی و علی رضا الحیدری. الطبعة الثالثة، طهران، الخوارزمی،١٣64 ه ش.

«ب»

٢١٠- «بوستان» . لأبی محمّد مصلح الدین عبد اللّه بن مشرف بن مصلح المعروف بسعدی الشیرازی (م. حوالی 6٩١ ه) . تحقیق غلامحسین الیوسفی. الطبعة الثانیة، طهران، الخوارزمی،١٣6٣ ه ش.

«ت»

٢١١-* «تاریخ جهان آرا» . للقاضی أحمد الغفاری القزوینیّ (م ٩٧5 ه) . طهران، مکتبة حافظ، ١٣4٣ ه ش.

٢١٢- «تذکرة الأولیاء» . لفرید الدین محمّد بن إبراهیم العطّار النیسابوریّ (حوالی 54٠-6١٨ ه) .

تحقیق محمّد الاستعلامی. الطبعة الثالثة، طهران، مکتبة زوّار،١٣6٠ ه ش.

٢١٣-*[مجلة] «تعلیم و تربیت» . المدیر المسئول: علی أصغر حکمت (١٣١-١4٠٠ ه) . السنة الأولی، العدد الخامس، طهران،١٣٠4 ه ش.

٢١4- «تفسیر أبی الفتوح الرازیّ» . لجمال الدین حسین بن علیّ بن محمّد الخزاعیّ الرازیّ (کان حیّا فی 55٢ ه) . تحقیق مهدی الإلهی القمشهی. الطبعة الثانیة،١٠ مجلّدات، طهران، مکتبة محمّد حسن العلمی،١٣٢5 ه ش.

٢١5- «تفسیر کشف الأسرار» المعروف ب «تفسیر الخواجة عبد اللّه الأنصاری» (٣٩6-4٨١ ه) . لأبی الفضل رشید الدین بن أحمد بن محمّد بن محمود المیبدی (القرن السادس) . تحقیق علی أصغر حکمت.

الطبعة الثالثة،١٠ مجلّدات، طهران، أمیر کبیر،١٣5٧ ه ش.

ص :4١٩

«د»

٢١6- «درّة التاج لغرّة الدّباج» . لمحمود بن مسعود قطب الدین الشیرازی (6٣4-٧١٠ ه) . تحقیق السیّد محمّد المشکاة. الطبعة الأولی،5 أجزاء فی مجلّد واحد، طهران، مطبعة مجلس الشوری، ١٣١٧-١٣٢٠ ه ش.

«ر»

٢١٧-*[مجلة] «راهنمای کتاب» . المدیر المسئول: إیرج افشار. السنة التاسعة عشرة، الأعداد 4-6، طهران،١٣55 ه ش.

[] «روح الجنان و روح الجنان» - «تفسیر أبی الفتوح الرازیّ» .

٢١٨-* «ریحانة الأدب فی تراجم المعروفین بالکنیة أو اللقب» . للمیرزا محمّد علی المدرّس التبریزی (١٢٩6-١٣٧٣ ه) . الطبعة الثالثة،٨ مجلّدات، تبریز، مکتبة خیام.

«ط»

٢١٩- «طبقات الصوفیة» . للخواجة عبد اللّه الأنصاری (٣٩6-4٨١ ه) . تحقیق محمّد سرور مولائی.

طهران، طوس،١٣6٢ ه ش.

٢٢٠-* «طرائق الحقائق» . لمحمد معصوم الشیرازی (م ١٣44 ه) . تحقیق محمّد جعفر محجوب، الطبعة الثانیة،٣ مجلّدات، طهران، مکتبة سنائی.

«ف»

٢٢١- «فرهنگ فارسی» . لمحمد معین (١٢٩٧-١٣5٠ ه ش) . الطبعة الرابعة،6 مجلّدات، طهران، أمیر کبیر،١٣6٠ ه ش.

٢٢٢-* «الفوائد الرضویة فی أحوال علماء المذهب الجعفریة» . للشیخ عبّاس بن محمّد رضا القمّیّ (١٢٩4-١٣5٩ ه) . طهران. مکتبة مرکزی.

٢٢٣-* «فهرست کتابخانۀ إهدائی مشکاة به کتابخانۀ مرکزی دانشگاه تهران» (: «فهرس مکتبة المشکاة المهداة إلی المکتبة المرکزیة لجامعة طهران») . لعلی نقی المنزوی (المجلد ١ و ٢) و محمّد تقیّ دانش پژوه (المجلّد ٣-٧) . الطبعة الأولی،٧ مجلّدات، طهران، جامعة طهران، ١٣٣٠-١٣٣٨ ه ش.

٢٢4-* «فهرست کتابهای چاپی عربی» (: «فهرس کتب العربیة المطبوعة») . لخان بابا مشار.

ص :4٢٠

الطبعة الأولی، طهران، انجمن کتاب،١٣44 ه ش.

٢٢5-* «فهرست نسخه های خطی کتابخانۀ آستانۀ مقدسۀ قم» (: «فهرس مخطوطات مکتبة حرم السیّدة معصومة سلام اللّه علیها بقم) . لمحمد تقیّ دانش پژوه. قم،١٣55 ه ش.

٢٢6-* «فهرست نسخه های خطی کتابخانۀ مرکزی دانشگاه تهران» (: «فهرس مخطوطات المکتبة المرکزیة لجامعة طهران») . لمحمد تقیّ دانش پژوه. [الطبعة الأولی]،١٨ مجلّدا (المجلّد ١-٧ هو «فهرس مکتبة المشکاة المهداة إلی المکتبة المرکزیة لجامعة طهران») ، طهران، جامعة طهران، ١٣٣٠-١٣64 ه ش.

«ق»

٢٢٧-* «قصص العلماء» (1). للمیرزا محمّد بن سلیمان التنکابنی (م ١٣٠٢ ه) . طهران، المکتبة العلمیة الإسلامیّة.

«ک»

[] «کشف الأسرار و عدّة الأبرار» - «تفسیر کشف الأسرار» .

٢٢٨- «کشف المحجوب» . لأبی الحسن علیّ بن عثمان الجلالی الهجویری الغزنوی (م. حوالی 465 ه) . تحقیق والنتین ژوکوفسکی. طهران، مکتبة الطهوری،١٣٩٩ ه.

٢٢٩- «کلیله و دمنة» . ترجمة أبی المعالی نصر اللّه بن محمّد المنشئ (م 555/5٨٣ ه) . تحقیق حسن حسن زاده الآملی. الطبعة الثانیة، طهران، أمیر کبیر،١٣65 ه ش.

* «کلیله و دمنة» . ترجمة أبی المعالی نصر اللّه بن محمّد المنشئ (م 555/5٨٣ ه) . تحقیق مجتبی مینوی.

الطبعة السادسة، طهران، جامعة طهران،١٣6٢ ه ش.

«گ»

٢٣٠- «گلستان» . لأبی محمّد مصلح الدین عبد اللّه بن مشرف بن مصلح المعروف بسعدی الشیرازی (م. حوالی 6٩١ ه) . -المطبوع مع «شرح گلستان» لمحمد خزائلی-الطبعة الرابعة، طهران، جاویدان،١٣6١ ه ش.

ص :4٢١


1- ١) -هذا الکتاب ضعیف جدّا، و لا ینبغی أن یعتمد علیه، و یوجد فیه کثیر من الأغالیط، و القصص غیر المطابقة للواقع. و إنّی لم أعتمد علیه بل ذکرته فی عداد مصادر ترجمة الشهید الثانی (قده) و من المعلوم أنّ المحقّق الباحث فی غنی عن مثله بعد مراجعة سائر المصادر.

«م»

٢٣١- «مشارق الدراری الزّهر فی کشف حقائق نظم الدّر» (: شرح تائیة ابن الفارض) .

لسعید الدین بن أحمد الفرغانی (م حوالی ٧٠٠ ه) . تحقیق جلال الدین الآشتیانی. [الطبعة الأولی].

مشهد الرضا علیه السلام، مجمع الفلسفة و العرفان الإسلامی،١٣٩٨ ه.

«ن»

٢٣٢-*[نشرة] «نسخه های خطی» (: «النسخ الخطیة») . نشرة تصدرها المکتبة المرکزیة لجامعة طهران، تحت إشراف: محمّد تقیّ دانش پژوه و إیرج افشار و إسماعیل الحاکمی. (صدر منها حتی الآن ١٢ عددا) العدد ٧: طهران، جامعة طهران،١٣5٣ ه ش؛ العدد ١١ و ١٢: طهران، جامعة طهران،١٣6٢ ه ش.

٢٣٣-[مجلة] «نور علم» . مجلة تصدرها جماعة المدرّسین للحوزة العلمیة بقم المشرّفة. المدیر المسئول:

محمّد الیزدیّ. (صدر منها حتّی الآن ٣٠ عددا) العدد ١٣:١4٠6 ه؛ و العدد ٢١:١4٠٧ ه.

«ه»

٢٣4- «هدیّة الأحباب» . للشیخ عبّاس بن محمّد رضا القمّیّ (١٢٩4-١٣5٩ ه) . الطبعة الثانیة، طهران، أمیر کبیر،١٣6٣ ه ش.

ص :4٢٢

٢-فهرس الآیات الکریمة

٢-فهرس الآیات الکریمة (1)

الآیة/رقم الآیة/الصفحة

البقرة (٢)

سُبْحٰانَکَ لاٰ عِلْمَ لَنٰا إِلاّٰ مٰا عَلَّمْتَنٰا ٣٢/٢٩٧

أَ تَأْمُرُونَ اَلنّٰاسَ بِالْبِرِّ وَ. . . 44/١٨١

وَ إِذْ أَخَذْنٰا مِیثٰاقَ بَنِی إِسْرٰائِیلَ. . . ٨٣/١١4

أَ فَتُؤْمِنُونَ بِبَعْضِ اَلْکِتٰابِ وَ. . . ٨5/١5٣

وَ لَنْ یَتَمَنَّوْهُ أَبَداً ٩5/٢٣٨

وَ بَشِّرِ اَلصّٰابِرِینَ اَلَّذِینَ. . . ١55-٢5٧/٢٣٧

أُولٰئِکَ عَلَیْهِمْ صَلَوٰاتٌ. . . ١5٧/٣4٧

إِنَّ اَلَّذِینَ یَکْتُمُونَ مٰا. . . ١5٩/١٧٧

وَ أَنْ تَقُولُوا عَلَی اَللّٰهِ مٰا. . . ١6٩/٢٨٠

یَسْئَلُونَکَ عَنِ اَلْخَمْرِ وَ. . . ٢١٩/٣٣6

وَ اَللّٰهُ یَعْلَمُ اَلْمُفْسِدَ مِنَ اَلْمُصْلِحِ ٢٢٠/٢٠٢

وَ مٰا أَنْزَلَ عَلَیْکُمْ مِنَ. . . ٢٣١/٩6

وَ أَنْ تَعْفُوا أَقْرَبُ لِلتَّقْویٰ ٢٣٧/٣٢٢

وَ آتٰاهُ اَللّٰهُ اَلْمُلْکَ وَ اَلْحِکْمَةَ ٢5١/٩6

یُؤْتِی اَلْحِکْمَةَ مَنْ یَشٰاءُ وَ. . . ٢6٩/٣6٨

وَ مَنْ یُؤْتَ اَلْحِکْمَةَ فَقَدْ. . . ٢6٩/٩5،٩6

وَ اِتَّقُوا اَللّٰهَ وَ یُعَلِّمُکُمُ اَللّٰهُ ٢٨٢/٢٢6

آل عمران (٣)

وَ مٰا یَعْلَمُ تَأْوِیلَهُ إِلاَّ اَللّٰهُ وَ. . . ٧/٩٧

وَ اَلرّٰاسِخُونَ فِی اَلْعِلْمِ یَقُولُونَ. . . ٧/٩٨

شَهِدَ اَللّٰهُ أَنَّهُ لاٰ إِلٰهَ إِلاّٰ. . . ١٨/٧٩،٩٨

ص :4٢٣


1- *) حسب ترتیب السّور القرآنیة. اعلم أنّه إذا لم نضع بعد الآیات ثلاث نقط، فهو إشارة إلی أنّ المؤلّف رحمه اللّه نقل هذا القدر من الآیات فقط؛ و کلّما وضعنا ثلاث نقط بعدها فهو إشارة إلی أنّ المؤلّف أورد أکثر من هذا القدر فی الکتاب.

سَیِّداً وَ حَصُوراً ٣٩/٣١٩

وَ یُعَلِّمُهُ اَلْکِتٰابَ وَ اَلْحِکْمَةَ. . . 4٨/١٢٣

یَوْمَ تَبْیَضُّ وُجُوهٌ وَ تَسْوَدُّ. . . ١٠6-١٠٧/٢٩4

وَ إِذْ أَخَذَ اَللّٰهُ مِیثٰاقَ. . . ١٨٧/١٧٧

النساء (4)

لِلذَّکَرِ مِثْلُ حَظِّ اَلْأُنْثَیَیْنِ ١١/٢٩٨

فَقَدْ آتَیْنٰا آلَ إِبْرٰاهِیمَ. . . 54/٩6

أَطِیعُوا اَللّٰهَ وَ أَطِیعُوا اَلرَّسُولَ. . . 5٩/٩٧

وَ فَضَّلَ اَللّٰهُ اَلْمُجٰاهِدِینَ ٩5/٩6

وَ أَنْزَلَ اَللّٰهُ عَلَیْکَ اَلْکِتٰابَ وَ اَلْحِکْمَةَ ١١٣/٩6

وَ عَلَّمَکَ مٰا لَمْ تَکُنْ تَعْلَمُ ١١٣/١٢٣

یَسْتَفْتُونَکَ قُلِ اَللّٰهُ یُفْتِیکُمْ ١٧6/٢٧٩

المائدة (5)

قُلْ لاٰ یَسْتَوِی اَلْخَبِیثُ وَ اَلطَّیِّبُ ١٠٠/٩6

الأنعام (6)

أُولٰئِکَ اَلَّذِینَ آتَیْنٰاهُمُ. . . ٨٩/٩6

الأعراف (٧)

أَ لَمْ یُؤْخَذْ عَلَیْهِمْ مِیثٰاقُ. . . ١6٩/٢١6

وَ لٰکِنَّهُ أَخْلَدَ إِلَی اَلْأَرْضِ. . . ١٧6/١55

فَمَثَلُهُ کَمَثَلِ اَلْکَلْبِ إِنْ. . . ١٧6/١5٢

أَ وَ لَمْ یَنْظُرُوا فِی مَلَکُوتِ. . . ١٨5/٣66

خُذِ اَلْعَفْوَ. . . ١٩٩/٣٢٢

الأنفال (٨)

إِنَّمَا اَلْمُؤْمِنُونَ اَلَّذِینَ إِذٰا. . . ٢-4/٩٧

التوبة (٩)

وَ صَلِّ عَلَیْهِمْ إِنَّ صَلاٰتَکَ. . . ١٠٣/٣4٧

فَلَوْ لاٰ نَفَرَ مِنْ کُلِّ فِرْقَةٍ. . . ١٢٢/١5٧

لِیَتَفَقَّهُوا فِی اَلدِّینِ وَ. . . ١٢٢/١١٢،٣٧6

یونس (١)

بَلْ کَذَّبُوا بِمٰا لَمْ یُحِیطُوا. . . ٣٩/٢١6

وَ یَسْتَنْبِئُونَکَ أَ حَقٌّ هُوَ. . . 5٣/٢٨٠

قُلْ أَ رَأَیْتُمْ مٰا أَنْزَلَ اَللّٰهُ. . . 5٩/٢٨٠

یوسف (١٢)

یُوسُفُ أَیُّهَا اَلصِّدِّیقُ أَفْتِنٰا. . . 46/٢٨٠

الرعد (١٣)

قُلْ هَلْ یَسْتَوِی اَلْأَعْمیٰ وَ اَلْبَصِیرُ ١6/٩6

أَمْ هَلْ تَسْتَوِی اَلظُّلُمٰاتُ وَ اَلنُّورُ ١6/٩6

قُلْ کَفیٰ بِاللّٰهِ شَهِیداً. . . 4٣/٩٧

الحجر (١5)

إِلاّٰ عِبٰادَکَ مِنْهُمُ اَلْمُخْلَصِینَ 4٠/١46

النحل (١6)

وَ لاٰ تَقُولُوا لِمٰا تَصِفُ. . . ١١6/٢٨٠

اُدْعُ إِلیٰ سَبِیلِ رَبِّکَ بِالْحِکْمَةِ ١٢5/٩6

الإسراء (١٧)

مَنْ کٰانَ یُرِیدُ اَلْعٰاجِلَةَ. . . ١٨/١٣٢

إِنَّ اَلَّذِینَ أُوتُوا اَلْعِلْمَ. . . ١٠٧-١٠٩/٩٨

ص :4٢4

الکهف (١٨)

هَلْ أَتَّبِعُکَ عَلیٰ أَنْ تُعَلِّمَنِ. . . 66/٢٣5،٢٣6

إِنَّکَ لَنْ تَسْتَطِیعَ مَعِیَ صَبْراً. . . 6٧-6٨/٢٣٧،٢44

سَتَجِدُنِی إِنْ شٰاءَ اَللّٰهُ صٰابِراً. . . 6٩/٢٣5،٢٣٩

فَإِنِ اِتَّبَعْتَنِی فَلاٰ تَسْئَلْنِی عَنْ. . . ٧٠/٢44

بِالْأَخْسَرِینَ أَعْمٰالاً اَلَّذِینَ. . . ١٠٣-١٠4/١٣٢،٣١٧

فَمَنْ کٰانَ یَرْجُوا لِقٰاءَ رَبِّهِ. . . . ١١٠/١٣٢،٣١٨

مریم (١٩)

وَ آتَیْنٰاهُ اَلْحُکْمَ صَبِیًّا ١٢/٩5،٩6،٢٢6

فَلَنْ أُکَلِّمَ اَلْیَوْمَ إِنْسِیًّا ٢6/٢٣٨

طه (٢)

رَبِّ اِشْرَحْ لِی صَدْرِی. . . ٢5-٢٨/٢٩6

وَ مَنْ یَأْتِهِ مُؤْمِناً. . . ٧5/٩٨

وَ قُلْ رَبِّ زِدْنِی عِلْماً ١١4/٩٩

الأنبیاء (٢١)

فَفَهَّمْنٰاهٰا سُلَیْمٰانَ. . . ٧٩/٢٩٧

النور (٢4)

إِنَّ اَلَّذِینَ یُحِبُّونَ أَنْ تَشِیعَ. . . ١٩/٣٢٧

الشعراء (٢6)

فَفَرَرْتُ مِنْکُمْ لَمّٰا خِفْتُکُمْ. . . ٢١/٢٢6

وَ اِخْفِضْ جَنٰاحَکَ لِمَنِ. . . ٢١5/١٩٣

القصص (٢٨)

وَ لَمّٰا بَلَغَ أَشُدَّهُ وَ اِسْتَویٰ. . . ١4/٢٢6

تِلْکَ اَلدّٰارُ اَلْآخِرَةُ نَجْعَلُهٰا. . . ٨٣/١4٩

العنکبوت (٢٩)

وَ تِلْکَ اَلْأَمْثٰالُ نَضْرِبُهٰا. . . 4٣/٩٩

بَلْ هُوَ آیٰاتٌ بَیِّنٰاتٌ فِی. . . 4٩/٩٩

وَ مَنْ أَظْلَمُ مِمَّنِ اِفْتَریٰ. . . 6٨/٣١6

وَ اَلَّذِینَ جٰاهَدُوا فِینٰا. . . 6٩/٣٨٧

الروم (٣)

أَ وَ لَمْ یَتَفَکَّرُوا فِی أَنْفُسِهِمْ. . . ٨/٣66

لقمان (٣١)

وَ لَقَدْ آتَیْنٰا لُقْمٰانَ اَلْحِکْمَةَ ١٢/٩6

وَ لاٰ تُصَعِّرْ خَدَّکَ لِلنّٰاسِ ١٨/١٨5

الأحزاب (٣٣)

إِنَّ اَللّٰهَ وَ مَلاٰئِکَتَهُ یُصَلُّونَ. . . 56/٣4٨

فاطر (٣5)

وَ اَلَّذِینَ یَمْکُرُونَ اَلسَّیِّئٰاتِ لَهُمْ. . . ١٠/٣١٧

یَکْفُرُونَ بِشِرْکِکُمْ وَ لاٰ یُنَبِّئُکَ مِثْلُ خَبِیرٍ ١4/١٨6

وَ مٰا یَسْتَوِی اَلْأَعْمیٰ وَ اَلْبَصِیرُ وَ لاَ. . . ١٩-٢٢/٩6

إِنَّمٰا یَخْشَی اَللّٰهَ مِنْ عِبٰادِهِ اَلْعُلَمٰاءُ ٢٨/٩١،٩5،٩٨، ١54،١5٧،١٨١

الصّافّات (٣٧)

سُبْحٰانَ رَبِّکَ رَبِّ اَلْعِزَّةِ. . . ١٨٠-١٨٢/٢٢٠،٢٢١

ص (٣٨)

وَ آتَیْنٰاهُ اَلْحِکْمَةَ ٢٠/٩6

ص :4٢5

الزمر (٣٩)

فَاعْبُدِ اَللّٰهَ مُخْلِصاً لَهُ اَلدِّینَ. . . ٢-٣/١٣٢

قُلْ هَلْ یَسْتَوِی اَلَّذِینَ یَعْلَمُونَ وَ. . . ٩/٩6

اَلَّذِینَ یَسْتَمِعُونَ اَلْقَوْلَ فَیَتَّبِعُونَ أَحْسَنَهُ ١٨/٣٧٣

فصّلت (4١)

لاٰ یَأْتِیهِ اَلْبٰاطِلُ مِنْ بَیْنِ. . . 4٢/٩4

الشوری (4٢)

مَنْ کٰانَ یُرِیدُ حَرْثَ اَلْآخِرَةِ. . . ٢٠/١٣٢

محمّد (4٧)

فَاعْلَمْ أَنَّهُ لاٰ إِلٰهَ إِلاَّ اَللّٰهُ ١٩/٣66

الفتح (4٨)

إِذْ جَعَلَ اَلَّذِینَ کَفَرُوا فِی. . . ٢6/٣١٩

الحجرات (4٩)

وَ لاٰ تَجَسَّسُوا ١٢/٣٣١

وَ لاٰ یَغْتَبْ بَعْضُکُمْ بَعْضاً. . . ١٢/٣٢٧

الذاریات (5١)

وَ مٰا خَلَقْتُ اَلْجِنَّ وَ اَلْإِنْسَ. . . 56/٣٨٩

النجم (5٣)

فَلاٰ تُزَکُّوا أَنْفُسَکُمْ ٣٢/١٧٢،٣٣٣

الرحمن (55)

اَلرَّحْمٰنُ، عَلَّمَ اَلْقُرْآنَ ١-٢/١٢4

وَ لِمَنْ خٰافَ مَقٰامَ رَبِّهِ جَنَّتٰانِ 46/٩5

هَلْ جَزٰاءُ اَلْإِحْسٰانِ إِلاَّ اَلْإِحْسٰانُ 6٠/٣66

المجادلة (5٨)

یَرْفَعِ اَللّٰهُ اَلَّذِینَ آمَنُوا. . . ١١/٩٧،٩٨

الحشر (5٩)

لاٰ یَسْتَوِی أَصْحٰابُ اَلنّٰارِ وَ أَصْحٰابُ اَلْجَنَّةِ ٢٠/٩6

الجمعة (6٢)

وَ یُعَلِّمُهُمُ اَلْکِتٰابَ وَ اَلْحِکْمَةَ ٢/١٢٣

ذٰلِکَ فَضْلُ اَللّٰهِ یُؤْتِیهِ مَنْ. . . 4/١٩٩،٣٨٨

مَثَلُ اَلَّذِینَ حُمِّلُوا اَلتَّوْرٰاةَ. . . 5/١5٢

الطلاق (65)

اَللّٰهُ اَلَّذِی خَلَقَ سَبْعَ سَمٰاوٰاتٍ. . . ١٢/٧6،٩٣

التحریم (66)

یٰا أَیُّهَا اَلَّذِینَ آمَنُوا قُوا. . . 6/٣٨٠

الحاقّة (6٩)

وَ لَوْ تَقَوَّلَ عَلَیْنٰا بَعْضَ. . . 44-46/٢٨٠

المزّمّل (٧٣)

إِنّٰا سَنُلْقِی عَلَیْکَ قَوْلاً ثَقِیلاً 5/٢٨6

الأعلی (٨٧)

اَلْأَعْلَی*

قَدَّرَ فَهَدیٰ. . . ١،٣،6،٩، ١٩/٢١٠-٢١١

فَذَکِّرْ إِنْ نَفَعَتِ اَلذِّکْریٰ. . . ٩-١٠/٩5

ص :4٢6

الشمس (٩١)

قَدْ أَفْلَحَ مَنْ زَکّٰاهٰا ٩/١5١

العلق (٩6)

اِقْرَأْ بِاسْمِ رَبِّکَ اَلَّذِی خَلَقَ. . . ١-5/٩4

البیّنة (٩٨)

وَ مٰا أُمِرُوا إِلاّٰ لِیَعْبُدُوا اَللّٰهَ. . . 5/١٣٢

جَنّٰاتُ عَدْنٍ تَجْرِی مِنْ. . . ٨/٩5

الفلق (١١٣)

وَ مِنْ شَرِّ غٰاسِقٍ إِذٰا وَقَبَ. . . ٣-5/٣٢4

ص :4٢٧

٣-فهرس الأحادیث الشریفة

٣-فهرس الأحادیث الشریفة (1)

«آ»

آفة الدین: الحسد و العجب و الفخر ٣٢5

آمرک أن لا تغضب ٣٢٠

«أ»

أبعد ما یکون العبد من اللّه. . .٣٣١

أجرؤکم علی الفتوی أجرؤکم علی النار ٢٨١

اجعلوها فی سجّین إنّه لیس. . . *٣١٨

احتفظوا بکتبکم فإنّکم سوف تحتاجون إلیها ٣4١

الإخلاص سرّ من أسراری استودعته. . . *١٣٣

أدنی الرئاء الشرک ١56

إذا آتاکم الزائر فأکرموه ٢٧٢

إذا أتاکم کریم قوم فأکرموه ٢٧٢،٢٧٣

إذا أحبّ أحدکم أخاه المسلم. . .١٩5

إذا أخطأ العالم قول «لا أدری» . . .٢١6

إذا أراد أحدکم الحاجة فلیبکر. . .٢66

إذا أراد اللّه بعبد خیرا. . .١١٢،٣٧5

إذا تعلّم الناس العلم. . .٣٣4

إذا جاء الموت طالب العلم. . .١٢٢

إذا حدّثتم بحدیث فأسندوه. . .٣٧٣

إذا رأیتم العالم محبّا. . .١٣٨

إذا سئلتم عمّا لا تعلمون. . .٢١5

إذا ظهرت البدع فی. . .١٨٧

إذا قال المؤمن لأخیه: . . .٣٢٩

إذا کتب أحدکم بسم اللّه فلا یمدّها. . .٣5٠

إذا کتب أحدکم بسم اللّه فلیمدّ الرحمن ٣5٠

إذا کتب أحدکم کتابا. . .٣5١

ص :4٢٨


1- *) یشمل هذا الفهرس الأحادیث القدسیة أیضا، و میّزنا الأحادیث القدسیة بنجمة وضعناها بعدها، هکذا: الإخلاص سرّ من أسراری استودعته. . . *١٣٣.

إذا کتبت بسم اللّه. . .٣5٠

إذا کتبت کتابا فضع. . .٣5٠

إذا مات ابن آدم انقطع. . .١٠٣

إذا مات المؤمن بکت. . .١١٣،٣٧6

إذا مات المؤمن الفقیه. . .١١٣

إذا مررتم فی ریاض. . .١٠6

اذهبوا إلی الذین کنتم. . . *٣١٧

استعن بیمینک. و أومأ بیده أی خطّ ٢6٨،٣4٠

استعیذوا باللّه من جبّ الخزی. . .٣١٨

إسماع الأصمّ من غیر تضجّر صدقة. . .٢١٣

اشتدّت مئونة الدنیا و مئونة الآخرة. . .١4٢

أشدّ من یتم هذا الیتیم یتیم. . .١١4

أشدّ الناس عذابا یوم القیامة رجل. . .٢٨١

أشدّ الناس عذابا یوم القیامة عالم. . .١٣5

اطلبوا العلم لکلّ اثنین و خمیس. . .٢66

اطلبوا العلم و تزیّنوا معه. . .١6٢

اطلبوا العلم و لو بالصّین ١٠٣

اطلبوا العلم یوم الاثنین. . .٢66

أعربوا حدیثنا فإنّا قوم فصحاء ٣5٣

أعربوا القرآن و التمسوا غرائبه ٣6٨

اعرفوا منازل الناس علی قدر. . .٣٧٢

اغد عالما أو متعلّما أو. . .١٠6

اغدوا فی طلب العلم فإنّی. . .٢66

أفضل الصدقة أن یعلم المرء. . .١٠5

أفضل العبادة الفقه و أفضل. . .٣٧4

الاقتصاد فی النفقة نصف المعیشة و. . .٢5٨

أقرب ما یکون العبد إلی. . .٣٢٨،٣٣١

اکتب بسم اللّه. . . من أجود. . .٣5٠

اکتب و بثّ علمک فی إخوانک. . .٣4١

اکتبوا فإنّکم لا تحفظون حتّی تکتبوا ٣4٠

أکثر ما أخاف علی أمّتی من. . .٣6٩

ألا أخبرکم بخیر خلائق الدنیا و. . .٣٢٣

ألا أخبرکم بخیر خلائق الدنیا و. . .٣٢٣

ألا أخبرکم بالفقیه حقّ الفقیه؟ . . .١6٢

ألا إنّ شرّ الشرّ شرار العلماء. . .١٣٧

ألا إنّ مفتاح العلم السؤال ١٧4

البسوا ثیاب القطن فإنّها الباس. . .٢٠4

الذی إذا قدر عفا*٣٢٣

ألق دواتک و أطل جلفة قلمک. . .٣5٠

ألق الدواة و حرّف القلم و. . .٣5٠

اللّهمّ اغفر لنا ما أخطأنا. . .٢٢٠

اللّهمّ اقسم لنا من خشیتک. . .٢١١

اللّهم إنّی أعوذ بک أن. . .٢٠5،٢١٠

اللّهمّ بارک لأمّتی فی بکورها یوم خمیسها ٢66

اللّهمّ بارک لأمّتی فی بکورها یوم السبت ٢66

اللّهمّ بارک لأمّتی فی بکورها یوم سبتها. . .٢66

اللّهمّ صلّ علی آل أبی أوفی ٣4٧،٣4٨

أمّا العلم فیتشعّب منه الغنی. . .١٢٢

إنّ أخوف ما أخاف علیکم. . .١٣٧

إنّ أخوف ما أخاف علیکم الشرک. . .٣١٧

أنا زعیم ببیت فی ربض الجنّة. . .٣١6

إنّ أشدّ الناس عذابا یوم. . .١5٣

إنّ أعظم الکبر غمص الخلق و سفه. . .٣٣٠

أنا عند المنکسرة قلوبهم ١٢٣

إنّ أوّل ما عهد إلیّ ربّی و. . .١٧٠

إنّ أوّل الناس یقضی یوم. . .١٣4

إنّ بابا من العلم یتعلّمه الرجل. . .٧٣،١٠٠

إنّ الجنّة حفّت بالمکاره و إنّ. . .٢٣٠

إنّ الدرهم یصیبه الرجل من الربا. . .٣٢٨

إنّ رجلا جاء فقال: إنّ الأبعد. . .٢56

إنّ الرجل لیأتی [بأیّ]بادرة. . .٣٢5

ص :4٢٩

إنّ الرجل لیغضب فما یرضی أبدا. . .٣٢٠

إنّ رسول اللّه صلّی اللّه علیه و آله کان یقول. . .٢٣٠

إنّ الشیطان یجری من الإنسان. . .١٨6

إنّ الشیطان یغری بین المؤمنین. . .٣٢6

الإنصات. (لمّا سئل ما العلم) . . .١4٧

إن ضحک لم یعل صوته ٢٠٨

إنّ العالم إذا لم یعمل بعلمه. . .١46،١٨١

إن العلماء ورثة الأنبیاء، إنّ. . .١١٢

إنّ العلماء ورثة الأنبیاء و ذاک. . .٣٧٢

إنّ الغیبة أشدّ من ثلاثین زنیة ٣٢٨

(إنّ الغیبة أشدّ) من ستّة. . .٣٢٨

إنّ فی الجسد مضغة إذا صلحت. . .٢٢4

إنّ الکبر أدناه [یعنی الإلحاد]٣٣٠

إنّکم صغار قوم و یوشک أن تکونوا. . .٣4٠

إنّ الذی یعلّم العلم منکم له. . .١١١

إنّ للعالم ثلاث علامات: العلم و. . .١٨٣

أنّ للقرآن تفسیرا و تأویلا و. . .٣٨٨

إنّ لکلّ امرئ جوّانیّا و برّانیّا. . .٢١٧

إنّ اللّه أوحی إلیّ أن تواضعوا ١٩٣

أنّ اللّه تبارک و تعالی یقول: و عزّتی و. . .١6٠

إنّ للّه تعالی بأبواب الظالمین. . .١64

أنّ اللّه تعالی قد تکفّل لطالب. . .١6٠

إنّ اللّه خصّ عباده بآیتین من. . .٢١6

إنّ اللّه عزّ و جلّ قال: ما جزاء. . .٣66

إنّ اللّه عزّ و جلّ یقول: تذاکر العلم. . .١6٩

إنّ اللّه لا یقبض العلم انتزاعا. . .٢٨١

إنّ اللّه لم یأخذ علی الجهّال. . .١٨5

إنّ اللّه لیکره الرجل الرفیع. . .٢١٣

إنّ اللّه یحبّ الصوت الخفیض. . .٢١٣

إنّ اللّه یؤیّد هذا الدین بأقوام. . .١44،٣٣5

إنّ اللّه یؤیّد هذا الدین بالرجل. . .١45،٣٣5

إنّما الأعمال بالنیّات. . .١٣٣

إنّما الجبّار الملعون. . .٣٣٠

إنّما الصلاة لقراءة القرآن. . .١٩٢

إنّما العلم ثلاثة: آیة. . .١١٣،٣6٩

إنّما هلک من کان. . .٣١6

إنّما یبعث الناس علی. . .١٣٣

إنّما یهلک الناس لأنّهم. . .١٧5

إنّ مثل العلماء فی الأرض. . .١٠4

إنّ مثل ما بعثنی اللّه به من. . .١٠٢

إنّ المرائی ینادی یوم. . .٣١٨

إنّ الملائکة لتضع. . .١٠٣،١٠٧،١٠٨

إنّ الملک لیصعد بعمل. . .٣١٨

إنّ من أبغض الخلق. . .٢٨١

إنّ المنبتّ لا أرضا قطع. . .٢٠٠،٢٠١

إنّ من تکفّل بأیتام آل. . .١١٨

إنّ من حقّ العالم أن. . .٢٣4

إنّ من الشجر شجرة لا یسقط. . .١٩٨

إنّ من العلماء من یحبّ. . .١٣٩

إنّ موسی لقی الخضر علیهما السلام. . .١4٠

أنّ موسی لمّا وصل إلیه. . .٢٣٧

إنّ المؤمن إذا مات و ترک. . .٣4١

إنّ المؤمن یغبط و لا یحسد، . . .٣٢5

إنّ الناس لکم تبع و إنّ. . .١٩4

أنّ النبیّ صلّی اللّه علیه و آله کان مع. . .١٨6

أنّ النبیّ صلّی اللّه علیه و آله لعن. . .٢٧١

أنّ النبیّ صلّی اللّه علیه و آله نهی. . .٢٧١

أنهاک عن خصلتین فیهما هلک. . .٢٨٣

إنّ هذا العلم علیه قفل و. . .١٧5،٢5٩

إنّ هذا الغضب جمرة من. . .٣٢١

ص :4٣٠

أنّه صلّی اللّه علیه و آله دخل. . .٢٧٣

أنّه صلّی اللّه علیه و آله کان إذا. . .٢٢٠

أنّه علیه السلام کان یترّب. . .٣5١

أن یقولوا ما یعلمون. . .٢١5،٢٨٢

إنّی لا أتخوّف علی أمّتی. . .١٣6

إنّی لم أجعل علمی و حلمی. . . *١٠4

أوحی اللّه تعالی إلی داود. . .١٣٨

أوحی اللّه عزّ و جلّ إلی موسی. . .١١6

إیّاکم و الغیبة فإنّ. . .٣٢٧

إیّاکم و المراء و الخصومة. . .٣١٧

إیّاک و ملاحاة الرجال ٣١٧

أیسر حقّ منها أن تحبّ له ما. . .٣٣٣

أیّما مسلمین تهاجرا فمکثا ثلاثا. . .٣٢5

أیّما ناش نشأ فی العلم. . .١٠4

أیّها الناس إذا علمتم فاعملوا. . .١4٧

أیّها الناس اعلموا أنّ کمال الدین. . .١٠٩

أیّها الناس عظّموا أهل بیتی فی. . .٢٠٩

«ب»

بالتواضع تعمر الحکمة لا. . .١٨٣

بسم اللّه، حسبی اللّه، توکّلت. . .٢٠5

بکر السبت و الخمیس برکة ٢66

بینما موسی فی ملأ من بنی. . .٢١٨

«ت»

تخلّف عنّا النبیّ فی. . .٢١٣

تذاکر العلم بین عبادی ممّا. . . *١6٩

تذاکر العلم دراسة و الدراسة. . .١٧٠

تذاکروا و تلاقوا و تحدّثوا؛ . . .٣٧٢

ترّبوا الکتاب فإنّه أنجح. . .٣5١

تعرفه بلا مثل و. . . (لمّا سئل. . .)٣6٧

تعلّموا العلم و تعلّموا للعلم. . .٢4٣

تعملون للدنیا و أنتم ترزقون. . .١4١

تفقّهوا فی الدین فإنّ من. . .١١٢،٣٧6

تنوّق رجل فی بسم اللّه. . .٣5١

التواضع لا یزید العبد إلاّ رفعة. . .٣٢٢

التودّد إلی الناس نصف العقل. . .٢5٨

«ث»

ثلاثة لا یسلّمون: الماشی مع. . .٢6٩

ثلاثة لا یکلّمهم اللّه و لا ینظر إلیهم. . .٣٣١

ثلاث علامات للمرائی: ینشط إذا. . .٣١٩

ثلاث من لقی اللّه عزّ و جلّ بهنّ دخل. . .٣١6

ثلاث-و الذی نفسی بیده-إن. . .٣٢٢

«ج»

جلست إلی عبدی، و عزّتی. . . *٣4١

الجنّة حفّت بالمکاره ٢٣٠

جوّدها؛ فإنّ رجلا جوّدها فغفر له ٣5١

«ح»

حادثوا من الناس الأتقیاء. . . *١٢٠

حبّبنی إلی خلقی و حبّب خلقی. . . *١١6

حبّ الجاه و المال ینبت النفاق فی. . .١45

حبّ المال و الشرف ینبتان النفاق. . .١56

حثّ اللّه تعالی علی برّ الیتامی. . .١١4

حدیثی حدیث أبی و حدیث أبی. . .٣٧٣

الحسد یأکل الحسنات کما. . .١56،٣٢4

حسن السؤال نصف العلم ٢5٩

ص :4٣١

حضرت امرأة عند فاطمة. . .١١5

حقّ سائسک بالعلم. . .٢٣4

الحکمة ضالّة المؤمن أینما. . .٢4٠

الحکمة ضالّة المؤمن فحیث. . .١٧٣

الحکمة ضالّة المؤمن فخذ الحکمة. . .٢4٠

«خ»

خبر تدریه خیر من ألف. . .٣٧٠

خذ العلم من أفواه الرجال ٢4٠

خرج رسول اللّه. . . فإذا فی المسجد. . .١٠6

خرج علینا رسول اللّه. . . متوکّئا. . .٢٠٩

خرج علینا رسول اللّه. . . یوما. . .٣١6

خصلتان لا تجمعان فی منافق. . .٣٧4

خطبنا رسول اللّه. . . حتّی. . .٣٢٧

خطبنا رسول اللّه. . . فذکر. . .٣٢٨

خفنی کما تخاف السبع الضاری*١54

خیر ما یخلف الرجل من. . .١٠٣

خیر المجالس ما استقبل بها ٢٠6

خیر المجالس ما استقبل به. . .٢٠6

خیر موضوع فاستکثر أو. . .٢٠5

«د»

دبّ إلیکم داء الأمم. . .٣٢4

دخل أعرابیّ المسجد و رسول. . .١٩٢

دخل رجلان علی أمیر المؤمنین. . .٢٧٢

دخل رسول اللّه. . . المسجد فإذا. . .١١٣

«ذ»

ذاک علم لا یضرّ من. . .١١٣،٣6٩

ذروا المراء فإنّه لا تفهم. . .١٧٠

ذکاة الجنین ذکاة أمّه ٣5٣

«ر»

رأس الحکمة خشیة اللّه تعالی*١54

رأس الحکمة مخافة اللّه عزّ و جلّ ١54

الراویة لحدیثنا یشدّ به. . .١١٣،٣٧٣

الرجل یعمل شیئا من. . .٣١٨

رحم اللّه خلفائی. . . الذین یأتون. . .٣٧١

رحم اللّه خلفائی. . . الذین یحیون. . .١٠١

رحم اللّه عبدا أحیا العلم. . .١6٩

رواة الکتاب کثیر و رعاته. . .٣٧٠

«ز»

زکاة العلم أن تعلّمه عباد اللّه ١٨5

«س»

سائل العلماء و خالط. . .١٢5

سائلوا العلماء و خالطوا. . .١٢5

سباب المؤمن فسوق و قتاله. . .٣٢٨

سبحانک اللّهمّ و بحمدک، أشهد. . .٢٢٠،٢٢١

ستة یدخلون النار قبل الحساب. . .٣٢4

سیکون أقوام من أمّتی. . .٢٨5

سئل رسول اللّه. . . أین اللّه؟ . . .١٢٣

«ش»

شرّ الناس العلماء السوء ١5٣

«ص»

الصلاة خیر موضوع ٢٠5

الصلاة خیر موضوع فمن شاء. . .٢٠5

ص :4٣٢

صلّی اللّه علیک و علی زوجک ٣4٧

«ض»

ضع أمر أخیک علی. . .٣٣٢

ضع القلم علی أذنک. . .٣5٠

ضع قلمک علی أذنک یکن. . .٣5٠

«ط»

طلبة العلم ثلاثة فاعرفوهم. . .١٣٩

طلب العلم فریضة علی کلّ. . .٩٩،٣٧٩

طلب العلم فریضة علی کلّ. . . فاطلبوا. . .١٠٨

طوبی للمنکسرة قلوبهم. . .١٢٣

«ظ»

ظهره و بطنه تأویله. . .٣٨٨

«ع»

العالم أفضل من الصائم. . .١٠٩

العالم کمن معه شمعة تضیء. . .١١٧

العالم و المتعلّم شریکان فی. . .١٠5

عالم ینتفع بعلمه أفضل. . .١١١

عجبا لابن النابغة! یزعم. . .٢٠٨

العظمة إزاری و الکبریاء. . . *٣٣٠

عظّم الحکمة فإنّی لا أجعل. . . *١٢٠

عظّم العلماء و اعرف فضلهم. . . *١٢١

علماء أمّتی کأنبیاء بنی. . .١٨٢

العلماء رجلان: رجل عالم. . .١46

علماء شیعتنا مرابطون فی. . .١١٧

علماء هذه الأمّة رجلان: . . .١٣6

العلم أفضل من المال. . .٧٢،١١٠

العلم علمان: فعلم فی. . .١٣6

العلم مقرون إلی العمل، . . .١٨١

علّموا أنفسکم و أهلیکم. . .٣٨٠

علّموا و لا تعنّفوا؛ فإنّ. . .١٩٣

علّموهم ما ینجون به من. . .٣٨٠

علیکم بتقوی اللّه و برّ. . .١٩٠

علیکم بالتفقّه فی. . .١١٢،٣٧5

علیکم بالدرایات لا الروایات ٣٧٠

عند المنکسرة قلوبهم ١٢٣

عورة المؤمن علی المؤمن. . .٣٢٨

«غ»

الغضب یفسد الإیمان کما یفسد الخلّ. . .٣٢٠

الغضب یفسد الإیمان کما یفسد الصبر. . .٣٢٠

الغیبة أشدّ من ثلاثین. . .٣٢٨

«ف»

فضل العالم علی العابد سبعون. . .١٠٠

فضل العالم علی العابد کفضلی. . .١٠١

فضل کافل یتیم آل محمّد. . .١١6

الفقهاء أمناء الرسل. . . .١٣٨،١64

فقیه أشدّ علی الشیطان. . .١٠4،٣٧4

فقیه واحد ینقذ یتیما من. . .١١٧

فهلک إذا مؤمن آل فرعون، . . .١٨٨

«ق»

قال عیسی بن مریم. . . یا معشر. . .١٨٣

قال لقمان لابنه: یا بنیّ. . .١١٩

قام عیسی بن مریم. . . خطیبا. . .١٨4

قرأت فی کتاب علی. . . : إنّ اللّه. . .١٨5

ص :4٣٣

قصم ظهری عالم متهتّک. . .١٨١

القلب یتّکل علی الکتابة ٣4٠

قل لأحبار بنی إسرائیل. . . *١٢٠

قلّما کان رسول اللّه یخرج. . .٢66

قلیل العلم خیر من کثیر العبادة ١٠5

قلیل العلم مع العمل. . .١٠5

قیّدوا العلم. . .٢6٧،٣4٠

(قیمة کل امرئ) ما یحسنه ١١٠

قیمة کل امرئ ما یعلمه ١١٠

«ک»

کان أبو عبد اللّه. . . یقول: ثلاثة. . .٢6٩

کان أصحاب رسول اللّه. . . إذا قعدوا. . .٣٧5

کان أمیر المؤمنین. . . یقول: إنّ للعالم. . .١٨٣

کان أمیر المؤمنین. . . یقول: إنّ من. . .٢٣4

کان رسول اللّه. . . إذا أتاه رجل. . .٣4٧

کان رسول اللّه. . . إذا جلس. . .٢٢١

کان رسول اللّه. . . إذا فقد. . .١٩5

کان رسول اللّه. . . إذا کان. . .٢٠4

کان رسول اللّه. . . معتکفا. . .١٨6

کان رسول اللّه. . . یکنّی. . .١٩4

کان رسول اللّه. . . یمزح. . .٢٠٨

کان صلّی اللّه علیه و آله إذا أتاه. . .٣4٧

کان صلّی اللّه علیه و آله إذا سلّم. . .٢٢١

کان صلّی اللّه علیه و آله یکره. . .٢١٣

کان لموسی بن عمران علیه السلام. . .١4٧

کان النبیّ. . . و أصحابه إذا. . .٣٧5

کان النبیّ. . . یضحک حتّی. . .٢٠٨

کان النبیّ. . . یعجبه أن. . .٢١٣

الکبر قد یکون فی شرار. . .٣٣٠

کفّارات المجالس أن تقول. . .٢٢١

کفی بالعلم شرفا أن. . .٧٢،١١٠

کلا المجلسین إلی خیر أمّا. . .١٠6

کل أمر ذی بال لا یبدأ فیه. . .٢٧4

کل علم و بال علی صاحبه. . .١٣5

کل کلام-أو أمر-ذی. . .٢٧٣

کلّکم راع و کلّکم مسئول. . .٣٨١

(الکلمة) الحکمة ضالّة المؤمن. . .١٧٣

کلّ المسلم علی المسلم. . .٣٢٧

الکمال کلّ الکمال التفقّه. . .٣٧6

کیف یتفقّه هذا فی دینه؟٣٧5

«ل»

لا تجعل بینی و بینک. . . *١٣٨،١4٢

لا تسلّموا علی. . . و لا علی. . .٢6٩

لا تطلبوا علم ما لا تعلمون و لمّا. . . *١46

لا تعلّقوا الجواهر فی أعناق. . .١٨4

لا تعلّموا العلم لتماروا به. . .١٣5

لا تغضب. (لمّا سئل ما یبعّد. . .)٣١٩

لا تغضب. (لمّا قیل له مرنی. . .)٣١٩

لا تغضب. (لمّا قیل له دلّنی. . .)٣٢٠

لا تقوموا کما تقوم الاعاجم. . .٢٠٩

لا تمار أخاک و لا تمازحه و لا. . .١٧٠

لا تمدّ الباء إلی المیم حتّی. . .٣5٠

لا حسد إلاّ فی اثنین: رجل. . .١٠٢

لا خیر فی من لا یتفقّه من. . .٣٧5

لأن یهدی اللّه بک رجلا. . .١٠١

لأن یهدی اللّه بک رجلا واحدا. . .١٠١

لا یدخل الجنّة من. . .١56،١٧5،٣٢٩،٣٣٠

لا یزال إبلیس فرحا. . .٣٢6

ص :4٣4

لا یستکمل عبد حقیقة الإیمان. . .١٧١

لا یسع الناس حتّی یسألوا. . .٣٧6

لا یغرّنّکم الصحفیون ٢4٠

لا یفترق رجلان علی الهجران. . .٣٢6

لا یقیم الرجل الرجل من. . .٢٧٠

لا یؤمن أحدکم حتّی یحبّ. . .١٩٠

لا ینبغی للمؤمن أن یجلس. . .٢6٩

لقد کان. . . یدعو أصحابه بکناهم. . .١٩4

لقیت النبیّ. . . فسألنی کما. . .١٩5

لمجلس أجلسه إلی من. . .١١١

لوددت أنّ أصحابی. . .١١٢،٣٧5

لو لا من یبقی بعد غیبة. . .١١٨

لو منع الناس عن فتّ البعر. . .١٩١

لو یعلم الناس ما فی طلب العلم. . .١١١

له سبع حقوق. . . (لمّا قیل. . .)٣٣٢

لیبلّغ الشاهد الغائب فإنّ. . .٣٧٠

لیبلّغ الشاهد منکم الغائب ١٧٧

لیس العلم بکثرة. . .١4٩،١6٧

لیّنوا لمن تعلّمون و لمن. . .١٩٣

«م»

ما ازداد عبد علما فازداد. . .١٣5

ما أهدی المرء المسلم إلی. . .١٠5

ما تصدّق الناس بصدقة مثل. . .١٠5

ما جزاء من أنعمت علیه بالتوحید. . .٣66

ما جمع شیء إلی شیء أفضل من. . .١٠5

ما ذئبان ضاریان أرسلا فی. . .١45

ما صنعت فی رأس العلم. . . ؟٣6٧

ما ضرب رجل القرآن بعضه. . .٣6٩

ما ضلّ قوم بعد أن هداهم. . .١٧١

ما علمتم فقولوا و ما لم تعلموا. . .٢١5

ما غضب أحد إلاّ أشفی. . .٣٢٠

ما قصم ظهری إلاّ رجلان: عالم. . .١٨١

ما قطع ظهری فی الإسلام إلاّ. . . .١٨٢

ما قلت و لا القائلون قبلی مثل. . .٣66

ما ملأ آدمیّ وعاء شرّا من. . .١4٩

ما من أحد یموت من. . .١١٣،٣٧6

ما من إنسان یطعن فی عین. . .٣٢٩

ما من شیء بدئ یوم الأربعاء. . .٢66

ما من عبد إلاّ و له جوّانیّ. . .٢١٧

ما من مؤمن قال فی مؤمن. . .٣٢٧

ما نقصت صدقة من مال. . .١٩٣

المتشبّع بما لم یعط کلابس. . .١٧٩،٢١٧

مثل الذی یتعلّم العلم. . .٢٢5

(مثل الذی یعلّم الناس) کمثل. . .١٣6

مثل الذی یعلّم الناس مثل. . .١٣5

المراء داء دویّ و لیس فی. . .١٧١

مرحبا بطالب العلم إنّ طالب. . .١٠٧

مکتوب فی الإنجیل: لا تطلبوا. . .١46

مکتوب فی التوراة فیما ناجی. . .٣٢٠

مکروه إلاّ لرجل فی الدین ٢٠٩

من أحبّ أن ینظر إلی. . .٧٢،١٠٠

من أدّی إلی أمّتی. . .٣٧١

من أذاع فاحشة کان. . .٣٣٢

من أراد أن یکتال بالمکیال. . .٢٢١

من أراد الحدیث لمنفعة الدنیا. . .١٣٨

من ازداد علما و لم یزدد فی. . .١٣5

من ازداد علما و لم یزدد هدی. . .١5٢

من استنّ بسنّة حسنة فله أجرها. . .١45

من استوی یوماه فهو مغبون ٢٢٩

ص :4٣5

من اعتدل یوماه فهو مغبون ٢٢٩

(من أفتی) بغیر علم. . .٢٨١

من أفتی بفتیا من غیر تثبّت. . .٢٨١

من أفتی الناس بغیر علم و لا. . .٢٨٣

من أفسد جوّانیّة أفسد اللّه. (1).٢١٧

من ترک قول «لا أدری» أصیبت. . .٢١6

من ترک المراء و هو محقّ بنی. . .١٧٠

من تعلّم حدیثین اثنین ینفع. . .٣٧٢

من تعلّم علما لغیر اللّه و أراد. . .١٣4

من تعلّم علما ممّا یبتغی. . .١٣4

من تفقّه فی دین اللّه کفاه. . .١6٠

من تکلّم فی القرآن برأیه. . .٣6٩

من جاءه الموت و هو یطلب. . .١٠٠

من حفظ علی أمتی أربعین. . .٣٧١

من خرج فی طلب العلم. . .١٠١

من خرج یطلب بابا من. . .١٠١

من دعا إلی هدی کان له. . .١٠٢

من ردّ حدیثا بلغه عنّی. . .٣٧٢

من روی علی مؤمن روایة. . .٣٢٨

من سلک طریقا یلتمس به. . .١٠4

من سلک طریقا یلتمس فیه. . .١٠٧

من صدّق فعله قوله. . .١٨١

من صلّی علیّ فی کتاب. . .٣4٧

من طلب العلم تکفّل اللّه برزقه ١6٠

من طلب علما فأدرکه کتب. . .٩٩

من طلب العلم فهو کالصائم. . .١٠٠

من طلب العلم لأربع دخل. . .١٣5

من طلب العلم لیباهی به. . .١٣٨

من طلب العلم لیجاری به. . .١٣4

(من طلب العلم. . .) فلیتبوّأ. .١٣4

من علّم أحدا مسألة ملک. . .٢4٣

من علّم إنسانا مسألة. . .٢٣6

من علّم باب هدی فله. . .١١١،١45

من علّم خیرا فله مثل أجر. . .١١١

من علم و عمل فذاک یدعی. . .١٢١

من عمل بالمقاییس فقد هلک. . .٢٨٣

من غدا إلی المسجد لا یرید إلاّ. . .١٠6

من غدا فی طلب العلم أظلّت. . .١٠٣

من قال: أنا عالم. فهو جاهل ١٣٧

من قال فی القرآن بغیر علم. . .٣6٨

من قال فی القرآن بغیر ما یعلم. . .٣6٩

من کان فعله لقوله موافقا. . .١4٧

من کان من شیعتنا عالما. . .١١5

من کتب بسم اللّه. . . فجوّده. . .٣5١

من کتم علما ألجمه اللّه بلجام. . .١٣6

من کذب علیّ متعمّدا أو ردّ. . .٣٧٢

من کف غضبه ستر اللّه عورته ٣١٩

من کفل لنا یتیما قطعته عنّا. . .١١6

من لقی أخاه بما یؤنّبه. . .٣٣٢

من لم یصبر علی مضض التعلیم. . .٢4٧

من مات لا یشرک باللّه شیئا دخل الجنّة ٣66

منهومان لا یشبعان: طالب دنیا. . .١٣٨

من یرد اللّه به خیرا. . .٩٩،٣٧4

من یشفع شفاعة حسنة أو. . .١46

ص :4٣6


1- ١) -ورد هذا الحدیث فی «تنبیه الخواطر» ج ٢/١٧5- مضافا إلی المصادر المذکورة فی ص ٢١٧-أیضا؛ و لم یرد فی هذه المصادر بعنوان الحدیث القدسی، و إنّما نقله المؤلّف رحمه اللّه، فی ص ٢١٧، بعنوان الحدیث القدسی.

من یکفل لی أن لا یغضب. . .٣٢١

المؤمن لیس بحقود ٣٢١

«ن»

نحن العلماء و شیعتنا المتعلّمون. . .١٨٢

نضّر اللّه امر أسمع منّا حدیثا. . .٣٧١

نعم لأنّ لکتاب اللّه ظاهرا. . .٣٨٨

نعم الشیء الهدیّة أمام الحاجة ٢٧٣

نوم مع علم خیر من صلاة علی جهل ١٠4

(نیّة المؤمن) أبلغ من عمله ١٣٣

نیّة المؤمن خیر من عمله ١٣٣

«و»

و عزّتی و جلالی. . . لأقطّعنّ. . . *١6٠

و لا تملّ من طول صحبته، فإنما. . .٢6٨

و لکن تفسّحوا و توسّعوا ٢٧٠

ویل للأعقاب من النار. مرّتین. . .٢١٣

ویل العلماء السوء تصلی علیهم النار ١4١،١4٢

ویل العلماء السوء کیف تلظّی. . .١4٢

ویل لمن سمع بالعلم و لم یطلبه. . . *١٢٠

«ه»

هو الرجل یسمع الحدیث. . .٣٧٣

هو الطّهور ماؤه الحلّ میتته ٧٣،٢٩5

«ی»

یا ابن عمران لا تحسدنّ الناس. . . *٣٢5

یا أخا ثقیف إنّ الأنصاری قد. . .٢٧٢

یا أنس أکثر من الأصدقاء. . .١٩5

یا بنیّ اختر المجالس علی. . .١١٩

یا بنی إسرائیل لا تحدّثوا الجهّال. . .١٨4

یا بنی إسرائیل لا تلقوا اللؤلؤ. . .١٨4

یأتی علماء شیعتنا القوّامون. . .١١٩

یا ربّ أیّ عبادک أعزّ علیک؟ . . .٣٢٣

یا طالب العلم إنّ العلم ذو. . .١4٨

یا طالب العلم إنّ العلم ذو. . .١4٨

یا طالب العلم إنّ القائل. . .١4٠

یا علی إنّ هذا الدین متین. . .٢٠٠

یا کمیل العلم خیر من المال. . .١١٠

یا معشر الحواریّین لی إلیکم. . .١٨٣

یا معشر من آمن بلسانه و. . .٣٢٧،٣٣١

یا موسی أمسک غضبک عمّن. . . *٣٢٠

یا موسی لو دعوتنی حتّی. . . *١4٨

یا هذا أنا بصیر بدینی مکشوف. . .١٧١

یا همّام المؤمن. . . لا حقود. . .٣٢١

یجلس الإمام مستدبر القبلة. . .٢٠٧

یظهر الدین حتّی یجاوز. . .١٣٧

یقال للعابد یوم القیامة: . . .١١٧

یقعد الإمام و یجعل ظهره إلی. . .٢٠٧

یقول اللّه عزّ و جل للعلماء یوم. . .١٠4

یلقی العالم فی النار فتندلق. . .١5٢

یؤتی بالرجل یوم القیامة. . .١5٢

ص :4٣٧

4-فهرس الآثار

«أ»

أدّبوا أهلیکم ٣٨٠

إذا أخطأ العالم قول لا أدری. . .٢١6

إذا أردت أن تجوّد خطّک. . . .٣4٩

إذا ترک العالم «لا أدری» أصیبت. . .٢١6

إذا سئل أحدکم عمّا لا یدری. . .٢١6

إذا نسخ الکتاب ثلاث مرّات. . .٣5٢

إذا نسخ الکتاب و لم یعارض. . .٣5٢

أراک تفتی الناس! فإذا جاءک. . .٢٨4

استعن علی الحفظ بقلّة الذنوب ٢٢4

اصبر نفسک للغرباء و حسّن خلقک. . .٢44

اصبغ ثوبک حتّی لا یشغلک فکر غسله ٢٢٧

إعادة الحدیث أثقل من نقل الصخر ٢5٨

إعادة الحدیث أشدّ من نقل الصخر ٢5٨

أعط العلم کلّک یعطک بعضه ١6٩

اعملوا بطاعة اللّه و اتّقوا معاصی. . .٣٨٠

أکتب ما ینفعک وقت احتیاجک. . .٣4٩

أکرم الناس علیّ جلیسی. . .١٩٠

اللّهمّ استر عیب معلّمی. . .٢4٢

أ لیس المریض إذا منع عنه. . .١٢٢

أنا عبد من تعلّمت منه ٢٣6

أنّ أبواب النبیّ. . . کانت. . .٢5١

إنّ أوّل من کتب «صلعم» . . .٣4٧

إنّ الشابّ لیتحدّث بحدیث. . .٢5٧

إنّ العالم بین اللّه و بین. . .٢٨4

إنّ عامّة الناس أبدا دون. . .١6٢

إنّی لأسمع الحدیث من الرجل. . .٢5٧

أوصوا أهلیکم بتقوی اللّه ٣٨١

إیّاکم و الصحفیون الذین یأخذون. . .٢4٠

«ب»

باب من العلم نتعلّمه. . .١٢١

برکة العلم إعارة الکتب ٣4٣

ص :4٣٨

«ت»

تطییب القلب للعلم کتطییب. . .٢٢4

تعلّم «لا أدری» فإنّک إن قلت. . .٢١6

تفسیر الحکمة فی القرآن علی أربعة. . .٩6

تفقّه قبل أن تترأس فإذا رأست. . .٢٢5

تفقّهوا قبل أن تسوّدوا ٢٢5

«ج»

جنّة العالم «لا أدری» ، فإن. . .٢١6

«ح»

حدّثنا من کان یقرئنا من. . .٣6٨

حرام علی قلب أن یدخله النور. . .٢٢4

الحکّ تهمة ٣56

الحکمة: القرآن (یعنی) تفسیره فإنّه. . .٣6٨

الحکمة: المعرفة بالقرآن، ناسخه. . .٣6٩

حلق الذکر هی مجالس الحلال. . .١٠6

«خ»

خذوا العلم حیث وجدتموه، . . .٢٢٣

خطأ المرشد أنفع للمسترشد من. . .٢44

«ذ»

ذبح العلم فی فروج النساء ٢٢٨

ذللت طالبا فعززت مطلوبا ٢4٧

«ر»

الربّانی: الذی یربّی الناس. . .١٩6

رحم اللّه أبا حسن، فلقد کان هشّا. . .٢٠٨

«س»

السیّد: الذی لا یغلبه الغضب ٣١٩

سیروا إلی اللّه عرجا و مکاسیر ٢٣٢

«ض»

ضاع العلم بین أفخاذ النساء ٢٢٨

«ط»

طریق الجنة فی أیدی أربعة. . .١٢4

طلبنا العلم لغیر اللّه فأبی أن. . .١٨٣

«ع»

عسی رجل أن یقول: إنّ اللّه. . .٢٨5

العلماء ثلاثة: عالم باللّه غیر عالم. . .١٢4

العلماء ثلاثة: عالم باللّه و بأمر اللّه، . . .١٢5

علّم اللّه تعالی سبعة نفر سبعة. . .١٢٣

العلم لا یعطیک بعضه حتّی. . .١6٩،٢٢٧

العلم یکسب صاحبه عشر خصال. . .١٢٢

«ک»

کان ابن المسیّب لا یفتی فتیا. . .٢٨5

کان العلماء قبلنا استغنوا بعلمهم. . .١6٣

کلّ من سمعت منه حدیثا فأنا له عبد ٢44

کنّا لا نعدّ علم من لم یکتب علمه علما ٢6٨

کنت إذا سمعت من الرجل. . .٢٣6

کنت أصفح الورقة بین یدی. . .٢4٣

کونوا ربّانیّین: حلماء فقهاء ١٩6

ص :4٣٩

«ل»

«لا أدری» ثلث العلم ٢١٠

لا تأخذوا العلم من صحفیّ ٢4٠

لا تأخذوا العلم من الصحفیّین ٢4٠

لا تسألنی عن أمر الدین و أنا. . .٢5٨

لا تفعل؛ فإنّه یخونک أحوج ما. . .٣4٨

لأنّ المعلّم سبب لحیاتی الباقیة. . .٢4١

لا، و لکن العلم أجلّ عند اللّه. . .٢4٣

لا یبلغ أحد من هذا العلم ما یرید. . .٢٢٧

لا یتعلّم العلم مستحی و لا مستکبر ١٧5

لا یزال الرجل عالما ما تعلّم، . . .١٧4

لا یستطاع العلم براحة الجسم ٢٣٠

لا یصلح طلب العلم إلاّ لمفلس. . .٢٢٧

لا یضیء الکتاب حتّی یظلم ٣46

لا یطلب أحد هذا العلم بعزّ النفس. . .٢٢٧

لا یفتی الناس صحفیّ و لا یقرئهم. . .٢4٠

لا یفتی الناس الصحفیون ٢4٠

لا یفلح من ألف أفخاذ النساء ٢٢٨

لا ینال هذا العلم إلاّ من عطّل. . .٢٢٧

الذی یقرأ القرآن و لا یحسن. . .٣6٨

لقد طلب أقوام العلم ما. . .١٨٣

لم یکن شخص أحبّ إلیهم من. . .٢٠٩

لو کلّفت بصلة ما فهمت مسألة ٢٢٨

لیس العلم بکثرة الروایة، إنّما. . .١6٧

لیس للعاقل أن یجیب عمّا. . .٢56

لیس من الأدب أن تجیب من. . .٢56

لیس من العلم شیء خفیف أما. . .٢٨6

اللیل و النهار یعملان فیک فاعمل فیهما ٢٣١

«م»

ما أوتی عالم علما إلاّ و هو شاب ٢٢6

ما من آیة فی القرآن إلاّ و لها. . .٣٨٨

مثل الذی یغضب علی العالم مثل. . .٢4٧

مراجعة المریض طبیبه توجب تعذیبه ٢4٢

مروهم بطاعة اللّه و انهوهم عن. . .٣٨١

المفتی موقّع عن اللّه تعالی ٢٧٩

من أجاب فی مسألة فینبغی. . .٢٨5

من أحبّ اتّخاذ النساء لم یفلح ٢٢٨

من أحبّ أفخاذ النساء لم یفلح ٢٢٨

من الأدب أن لا یشارک الرجل. . .٢٧١

من استحیا من المسألة لم یستحی. . .١٧4

من أعظم البلیّة تشیّخ الصحیفة ٢4٠

من أفتی الناس فی کلّ ما. . .٢٨4

من بخل بالعلم ابتلی بإحدی. . .٣4٣

من تصدّر قبل أوانه فقد تصدّی لهوانه ١٧٩

من تعلّم علما من علم الآخرة. . .١4٢

من تعوّد أفخاذ النساء لم یفلح ٢٢٨

من تفقّه من بطون الکتب ضیّع الأحکام ٢4٠

من جلس عند العالم و لم یطق الحفظ. . .١٢٢

من جلس مع ثمانیة أصناف زاده. . .١٢٣

من رقّ وجهه رقّ علمه ١٧4

من رقّ وجهه عن السؤال رقّ. . .٢5٩

منزلة الجهل بین الحیاء و الأنفة ٢5٩

من طلب الرئاسة فی غیر حینه. . .١٧٩

من لم یصبر علی ذلّ التعلیم. . .٢46

من لم یکتب علمه لم یعدّ علمه علما ٢6٨

ص :44٠

«و»

الوقت سیف فإن قطعته و إلاّ قطعک ٢٣٠

و اللّه لأن یقطع لسانی أحبّ إلیّ. . .٢٨6

و اللّه ما اجترأت أن أشرب. . .٢4٣

ویل للذی لا یعلم مرّة و لو شاء اللّه. . .١5٣

ویل لمن لا یعلم مرّة و ویل لمن. . .١5٣

«ه»

هذا العلم دین فانظروا عمّن. . .٢٣٩

هم حمقی إذا مثلک إن. . .٢4٧

هوان العلم أن یحمله العالم. . .١٨٠

هو أن یؤدّب الرجل المسلم. . .٣٨١

«ی»

یا خالة! لو علمت کلّ مسألة. . .٢٨6

یتشعّب من العلم الشرف و إن. . .١٢٢

یرتع الجهل بین الحیاء و الکبر فی العلم ٢5٩

ینبغی أن یکون توقّفه فی. . .٢٩5

ینبغی للعالم أن یورّث أصحابه «لا أدری»٢١6

ص :44١

5-فهرس الأشعار

«أ» : الأشعار العربیة

مطلع البیت عجز البیت عدد الأبیات/الصفحة

قافیة «ب»

لا تطمحنّ إلی المراتب قبل أن

تتکامل الأدوات و الأسباب

٢/١٧٩

سمّیتها «محاسن الآداب»

للطّالبین من أولی الألباب

١/5٩

و من ذا الّذی ترضی سجایاه کلّها

کفی المرء نبلا أن تعدّ معایبه

١/5٢

قافیة «ت»

و کن صارما کالوقت فالمقت فی «عسی»

و إیّاک «علی» فهی أخطر علّة

4/٢٣١

قافیة «د»

حوت کتاب «منیة المرید»

و هو کتاب شیخنا الشّهید

١/5٩

قافیة «ر»

لا تحسب المجد تمرا أنت آکله

لن تبلغ المجد حتّی تلعق الصّبرا

١/٢٣٠

تمام العمی طول السکوت و إنّما

شفاء العمی یوما سؤالک من یدری

١/١٧4

دببت للمجد و السّاعون قد بلغوا

جهد النّفوس و ألقوا دونه الأزرا

٣/٢5٠

و قد منّ مولانا الکریم بفضله

علیکم بمولود غلام من البشر

٢/5١

ص :44٢

قافیة «ع»

قال أطعمنی فإنّی جائع

و اعتجل فالوقت سیف قاطع

١/٢٣١

أ أشهد بالجهل فی مجلس

و علمی فی الکتب مستودع

٢/٣4٢

فی مأتین بعد ألف وقعا

بعدهما تسعون حیث اجتمعا

١/5٩

النّفس تهوی من یجور و یعتدی

و النّفس مائلة إلی الممنوع

٢/١٩١

قافیة «ف»

آباء أجسادنا هم سبب

لأن جعلنا عرائض التّلف

٢/٢4٢

قافیة «ک»

فساد کبیر عالم متهتّک

و أکبر منه جاهل متنسّک

٢/١٨٢

قافیة «ل»

تریدین لقیان المعالی رخیصة

و لا بدّ دون الشّهد من إبر النّحل

١/٢٣٠

و لا تشارک فی الحدیث أهله

و إن عرفت فرعه و أصله

١/٢٧٢

و لیس العمی طول السؤال و إنّما

تمام العمی طول السّکوت علی الجهل

٢/١٧4

قافیة «م»

یقولون لی فیک انقباض و إنّما

رأوا رجلا عن موقف الذلّ أحجما

١٠/١٨٠

فکأنّها أحلام نوم لم تکن

یا لیتها دامت و لم تتصرّم

٢/١٠

إنّ المعلّم و الطبیب کلاهما

لا ینصحان إذا هما لا یکرما

٢/٢4٧

یری الناس دهنا فی قواریر صافیا

و لم تدر ما یجری علی رأس سمسم

١/٧

و من منح الجهّال علما أضاعه

و من منع المستوجبین فقد ظلم

١/١٨4

قال المنجّم و الطبیب کلاهما

لا تحشر الأجساد قلت إلیکما

٢/٢4٧

یقول بسم اللّه للتّعظیم

لربّه الرّحمن و الرّحیم

١/5٩

قافیة «ن»

أعوذ باللّه من الشّیطان

و من شقاء النّفس فی الطّغیان

١/5٩

بقیّة العمر عندی ما لها ثمن

و ما مضی غیر محمود من الزّمن

٢/٢٢6

أهین لهم نفسی لکی یکرمونها

و لن تکرم النّفس التی لا تهینها

١/٢44

قافیة «ه»

أری لک نفسا تشتهی أن تعزّها

فلست تنال العزّ حتّی تذلّها

١/٢44

و هاهنا قد تمّت الرّسالة

فی غایة السّرعة و العجاله

١/5٩

قافیة «ی»

شکوت إلی وکیع سوء حفظی

فأرشدنی إلی ترک المعاصی

٢/٢٢5

ص :44٣

مستنصرا، نجل محمّد علی

عبد الرّحیم رقّ طه و علیّ

١/5٩

«ب» : الأشعار الفارسیة

قافیة «د»

سمند بادپای از تک فرو ماند

شتربان همچنان آهسته می راند

١/٢٠١

قافیة «ف»

مکن عمر ضایع به افسوس و حیف

که فرصت عزیز است و الوقت سیف

١/٢٣١

قافیة «ن»

به چشم خویش دیدم در بیابان

که آهسته سبق برد از شتابان

١/٢٠١

ص :444

6-فهرس الأعلام الواردة فی المتن

«آ»

آدم علیه السلام ١٢٣،١٢4،٣٢٣،٣٢4

«أ»

أبان بن تغلب ٣٧5

إبراهیم علیه السلام ٢١١

إبراهیم بن أدهم ٢٢٨

ابن أبی عمیر، محمد ٣٢٣

ابن بابویه القمّیّ-الصدوق، محمّد بن بابویه.

ابن بزیع، محمّد بن إسماعیل ١64،١65

ابن شبرمة، عبد اللّه ٢٨٣

ابن شهاب الزّهری-الزّهری، أبو بکر محمّد بن مسلم بن عبید اللّه.

ابن عبّاس، عبد اللّه ١٩٠،٢١6،٢٢6،٢4٧، ٢٧٢،٢٨4،٢٩٩،٣٢٣،٣5٠،٣66-٣6٨

ابن عمر، عبد اللّه ١٩٨

ابن عیینة، سفیان-سفیان بن عیینة بن أبی عمران، أبو محمد.

ابن مجاهد، أحمد بن موسی ٢4٩،٢5٠

ابن مسعود، عبد اللّه ١6٧،٢١6،٢٨5

ابن المسیّب، سعید ٢٨5

ابن المطهّر، الحسن بن یوسف-العلامة الحلّی، الحسن بن یوسف.

ابن یقطین، علی-علی بن یقطین.

أبو إبراهیم-الإمام الکاظم، موسی بن جعفر علیهما السلام.

أبو أمامة (من أصحاب رسول اللّه صلّی اللّه علیه و آله)٣١6

أبو بصیر (من أصحاب الصادق علیه السلام) ٣٢6،٣٢٨،٣4٠،٣٧٣

أبو الحسن الجرجانیّ-القاضی علیّ بن عبد العزیز، أبو الحسن الجرجانیّ.

أبو الحسن الرضا-الإمام الرضا، علی بن موسی

ص :445

علیهما السلام.

أبو حمزة الثمالی، ثابت بن دینار ٣٢١،٣٢6،٣٣١

أبو داود السّجستانی، سلیمان بن الأشعث ١٠٨

أبو الدرداء، عویمر بن مالک ١٠٧،١5٣،٣١6، ٣٢٠

أبو ذرّ الغفاری ١٢١،١4٢

أبو سعید الأنصاری-یحیی بن سعید بن قیس، أبو- سعید الأنصاری.

أبو سعید الخدری ٣66،٣٧4

أبو عبد الرحمن السّلمی، عبد اللّه بن حبیب الکوفیّ ٣6٨

أبو عبد اللّه-الإمام الصادق، جعفر بن محمّد علیهما السلام.

أبو عبیدة الحذّاء، زیاد بن عیسی ٢٨٣

أبو علی القالی-القالی، أبو علی، إسماعیل بن القاسم.

أبو القاسم بن روح، حسین ١64

أبو نصر هارون بن موسی-القرطبیّ، أبو نصر هارون بن موسی.

أبو یحیی الساجی-الضبّی الساجی، زکریا بن یحیی الساجی البصری.

الأخفش الأوسط، سعید بن مسعدة ٣5٢

الأخفش، سعید بن مسعدة-الأخفش الأوسط، سعید بن مسعدة.

الأسترآبادی، الحسن بن محمّد بن شرفشاه ٢٨6

الإسکندر علیه السلام ٢4١

الإمام أمیر المؤمنین، علیّ بن أبی طالب علیهما السلام ١٠١،١٠٩،١١٠،١١4،١٣٧، ١46-١4٨،١6٢،١٨١،١٨٣-١٨5، ٢١5،٢٣4،٢54،٢٨١،٣١٧،٣١٨، ٣٣٢،٣5١،٣66،٣٧٣،٣٧4،٣٨٠

الإمام الباقر، محمّد بن علی علیهما السلام ١١١، ١١٧،١٣٨،١6٩،١٨5،١٨٧،١٨٨، ١٩٠،٢١5،٢٨٢،٢٨٣،٣٢٠،٣٢١،٣٢4- ٣٢6،٣٢٨-٣٣١،٣66،٣6٩،٣٧٣،٣٧6

الإمام الجواد، محمّد بن علی علیهما السلام ١١٨

الإمام الحسین بن علی علیهما السلام ١١6،١٧١، ٣4٠،٣٧٣،٣٧4

الإمام الرازیّ-الفخر الرازیّ، محمّد بن عمر.

الإمام الرضا، علی بن موسی علیهما السلام ١٠٨، ١١٧،١64،١٧٧

الإمام زین العابدین-الإمام السجّاد، علی بن الحسین علیهما السلام.

الإمام السّجّاد، علیّ بن الحسین علیهما السلام ١١٠،١١6،١١٧،١46،٢٣4،٢٨٣، ٣66،٣٧٣

الإمام الصادق، جعفر بن محمّد علیهما السلام ١١١-١١٣،١١٧،١٣٨،١٣٩، ١46-١4٨،١5٩-١6٢،١6٧،١6٩، ١٧١،١٧٢،١٧5،١٨١،١٨٣-١٨5، ٢١5،٢٣4،٢5٩،٢٨٣،٣١٧،٣١٨، ٣٢٠،٣٢٣،٣٢5-٣٣٣،٣4٠،٣4١، ٣5٣،٣66،٣6٩،٣٧٠،٣٧٢،٣٧٣، ٣٧5،٣٧6

الإمام العسکریّ، الحسن بن علیّ علیهما السلام ١١4،١١٨

الإمام الکاظم، موسی بن جعفر علیهما السلام ١١٣،١١٧،٣٧6

الإمام المجتبی، الحسن بن علیّ علیهما السلام ١١6، ٣4٠،٣٧4

ص :446

الإمام المهدیّ، الحجة بن الحسن علیهما السلام ١١٨

الإمام الهادی، علی بن محمّد علیهما السلام ١١٨

أمّ سلمة (زوجة رسول اللّه صلّی اللّه علیه و آله) ١٧٠

أمیر المؤمنین-الإمام أمیر المؤمنین، علیّ بن أبی طالب علیهما السلام.

أنس بن مالک ٣١6،٣5٠

«ب»

الباقر علیه السلام-الإمام الباقر، محمّد بن علی علیهما السلام.

البراء بن عازب، أبو عامر ٢٨4،٣٢٧

برید العجلیّ ١٧5

بشیر الدّهّان ٣٧5

البصری، الحسن-الحسن البصری.

البصری الساجی، أبو یحیی-الضبّی الساجی، زکریا بن یحیی الساجی البصری.

بلعم بن باعورا ١5١

بلقیس ١٢4

«ت»

التّستری، سهل بن عبد اللّه-سهل التستریّ، أبو- محمّد سهل بن عبد اللّه.

التمیمی، محمّد بن علی-المازری المالکی، أبو- عبد اللّه محمّد بن علی التمیمی.

«ث»

الثعلبی النیسابوریّ، أبو إسحاق أحمد بن محمّد ٣٨٨

ثقة الإسلام الکلینی-الکلینی، محمّد بن یعقوب.

ثوبان، أبو عبد اللّه (مولی رسول اللّه صلّی اللّه علیه و آله)٢٨5

«ج»

جابر بن عبد اللّه الأنصاری ٣5١

جابر الجعفی ١٨5

جبرئیل علیه السلام ١٣٣،٣١٧

جرّاح المدائنی ٣١٨

الجرجانیّ، أبو الحسن-القاضی علیّ بن عبد العزیز، أبو الحسن الجرجانیّ.

جمیل بن درّاج ٣5٣

«ح»

الحسن البصری ١٨٣،١٨٨

الحسین بن أبی العلاء ٣٣٠

حسین بن روح-أبو القاسم بن روح، حسین.

الحسین بن علوان ١6٠

الحلبیّ (من أصحاب الصادق علیه السلام)١6٢

حمّاد بن عثمان ٣٧٣،٣٧5

حمدان الأصفهانیّ، حمدان بن علی ٢4٣

الحلّی، العلامة-العلامة الحلّی، الحسن بن یوسف.

الحموی، یاقوت-یاقوت الحموی، أبو عبد اللّه شهاب الدین بن عبد اللّه الرومی.

«خ»

الخدری، أبو سعید-أبو سعید الخدری.

الخضر علیه السلام ١٢٣،١٢4،١4٠،٢١٨، ٢٣5-٢٣٩،٢44

الخلیل بن أحمد العروضی ٢5٩،٣5٢

ص :44٧

الخواجة نصیر الدین-نصیر الدین الطوسیّ، محمّد بن محمّد.

«د»

دانیال علیه السلام ١١١

داود علیه السلام ١٢٣،١٢4،١٣٨،١4٢، ١54

داود بن کثیر ٣٢5

«ذ»

ذو الکفل علیه السلام ٣٢١

«ر»

الرازیّ، الفخر-الفخر الرازیّ، محمّد بن عمر.

رسول اللّه-النبیّ، محمّد بن عبد اللّه صلّی اللّه علیه و آله و سلّم.

الرضا-الإمام الرضا، علی بن موسی علیهما السلام.

الرضی، السیّد-السیّد الرضیّ، محمّد بن الحسین.

«ز»

زرارة بن أعین ١٧5،٢١5،٢٨٢،٣٢6،٣٢٨، ٣٣٠

الزمخشری، جار اللّه محمود بن عمر ٢٣٨،٣٨٨

الزّهری، أبو بکر محمّد بن مسلم بن عبید اللّه ١٨٠

زید بن ثابت ٣5٠

زین العابدین-الإمام السجّاد، علیّ بن الحسین علیهما السلام.

«س»

الساجی، أبو یحیی-الضّبّی الساجی، زکریا بن یحیی الساجی البصری.

السّجستانی، أبو داود-أبو داود السّجستانی، سلیمان بن الأشعث.

سعید بن جبیر الأسدی الکوفیّ ١٧4

سعید بن عبد الرحمن ١6١

سعید بن المسیّب-ابن المسیّب، سعید.

سفیان بن عیینة بن أبی عمران، أبو محمّد ٢4٧

سلیمان علیه السلام ١٢٣،١٢4

سلیمان بن خالد ٣٧6

سهل التّستری، أبو محمّد سهل بن عبد اللّه ٢٢4

السیّد الرضی، محمّد بن الحسین ١64،٢٠٠، ٢4١،٢4٢

السیّد المرتضی، علم الهدی، علیّ بن الحسین ١64

«ش»

الشریف الرضی-السیّد الرضی، محمّد بن الحسین.

الشریف المرتضی-السیّد المرتضی، علم الهدی، علیّ بن الحسین.

شریک بن عبد اللّه النخعیّ الکوفیّ ٢4٣

الشیخ الصدوق-الصدوق، محمّد بن بابویه.

«ص»

صاحب «الکشّاف» -الزمخشری، جار اللّه، محمود بن عمر.

الصادق-الإمام الصادق، جعفر بن محمّد علیهما السلام.

ص :44٨

الصدوق، محمّد بن بابویه ١٣٩،٣4١،٣6٧

صفوان بن عسّال ١٠6،١٠٧

الصنعانی، وهب بن منبّه-وهب بن منبّه الصنعانی.

«ض» الضّبّی الساجی، زکریا بن یحیی الساجی البصری ١٠٧

«ط»

الطاهر ذو المناقب أبو أحمد، الحسین بن موسی (والد السیّد المرتضی)١64،٢4١

طلحة بن زید ٣٧٠

الطوسیّ، الخواجة نصیر الدین-نصیر الدین الطوسیّ، محمّد بن محمّد.

«ع»

عبد الرزاق القاشی-عبد الرزاق الکاشانی، کمال الدین أبو الغنائم.

عبد الرزاق الکاشانی، کمال الدین أبو الغنائم ٣٨٨

عبد اللّه بن سلیمان ١٨٧

عبد اللّه بن سنان ٣٢٣

عبد اللّه بن شبرمة-ابن شبرمة، عبد اللّه.

عبد اللّه بن عبّاس-ابن عبّاس، عبد اللّه.

عبد اللّه بن عمر-ابن عمر، عبد اللّه.

عبد اللّه بن مسعود-ابن مسعود، عبد اللّه.

عبد اللّه النجاشیّ (والی الأهواز) -النجاشیّ، عبد اللّه.

عبید بن زرارة ٣4٠

عثمان الأعمی ١٨٨

العروضی-الخلیل بن أحمد العروضی.

العسکریّ-الإمام العسکریّ، الحسن بن علیّ علیهما السلام.

عطاء بن السائب التابعی ٢٨5

عکرمة بن عبد اللّه، أبو عبد اللّه (مولی ابن عبّاس) ٣١٩

العلامة الحلّی، الحسن بن یوسف ١64

علم الهدی-السیّد المرتضی، علم الهدی، علی بن الحسین.

علیّ بن أبی حمزة ٣٧5،٣٧6

علی بن حنظلة ٣٧٢

علی بن خشرم ٢٢4

علی بن یقطین ١64

عمر بن الخطّاب ١٩٨

عمر بن یزید ٣٣٠

عنوان البصری ١4٨

عیسی علیه السلام ١٢١،١٢٣،١٢4،١4١، ١٨٣،١٨4،١٩٣

«ف»

فاطمة الزهراء علیها السلام ١١5،١١6

الفخر الرازیّ، محمّد بن عمر ٣٨٨

الفضیل (من أصحاب الباقر علیه السلام)٣٢٩

«ق»

قابیل ٣٢4

القاسم بن محمّد بن أبی بکر ٢٨6

القاضی علیّ بن عبد العزیز، أبو الحسن الجرجانیّ ١٨٠

القالی، أبو علی، إسماعیل بن القاسم،٢4٩،٢5٠

ص :44٩



القرطبیّ، أبو نصر هارون بن موسی 248-250

«ک»

الکاشانی، عبد الرزاق-عبد الرّزاق الکاشانی، کمال الدین أبو الغنائم.

الکاظم-الإمام الکاظم، موسی بن جعفر علیهما السلام.

کثیر بن قیس 107

الکلینی، محمّد بن یعقوب 137،138،160، 161،332،367

کمیل بن زیاد 110

«ل»

لقمان علیه السلام 119

«م»

المازری المالکی، أبو عبد اللّه محمّد بن علی التمیمی 108

مالک بن أنس 285

المالکی المازری-المازری المالکی، أبو عبد اللّه محمّد بن علی التمیمی.

المجریطی-القرطبیّ، أبو نصر هارون بن موسی.

المحقّق الطوسیّ-نصیر الدین الطوسیّ، محمّد بن محمّد.

محمّد بن إسماعیل بن بزیع-ابن بزیع، محمّد بن إسماعیل.

محمّد بن شهاب الزّهری-الزّهری، أبو بکر محمّد بن مسلم بن عبید اللّه.

محمّد بن سنان 183

محمّد بن مسلم بن ریاح 175،190،324

محمّد بن مسلم الزّهری-الزّهری، أبو بکر محمّد بن مسلم بن عبید اللّه.

المسیح-عیسی علیه السلام.

معاذ بن جبل 101

معاویة بن الحکم السلمی 192

معاویة بن عمّار 112،373

معاویة بن وهب 162

معتّب (من موالی الصادق علیه السلام)326

المعلّی بن خنیس 332،333

المفضّل بن عمر 147،283،328،341،375

مقاتل بن سلیمان الأزدی الخراسانیّ 121

موسی علیه السلام 116،120،124،140، 141،147،148،211،218،226، 235،239،244،320،321،323، 325

مؤمن آل فرعون 188

المهدیّ العباسیّ، محمّد بن عبد اللّه 243

«ن»

النبیّ، محمّد بن عبد اللّه صلّی اللّه علیه و آله و سلّم 91،94،99-108،113-115، 121-125،132-138،140،143-147، 152،153،156،160،163،165، 169-171،173،175،182، 185-187،191،193-195،198، 200،205،206،208،210،212، 217،219-221،224،243،258، 266-268،270-272،280،281، 283-285،297،316-325،327-332، 334،335،340،341،346،347،

ص :450



349-351،365-372،374،375، 379،381،393

النجاشیّ، عبد اللّه (والی الأهواز)164

نصیر الدین الطوسیّ، محمّد بن محمّد 164

نوح علیه السلام 188

نوح بن درّاج 164

النیسابوریّ-الثعلبی-الثعلبی النیسابوریّ، أبو إسحاق أحمد بن محمّد.

«و»

واثلة بن الأسقع بن عبد العزّی 316

والد السیّد المرتضی-الطاهر ذو المناقب أبو أحمد، الحسین بن موسی.

وکیع بن الجرّاح-224،225

وهب بن منبّه الصنعانی 122

«ه»

هابیل 324

هشام بن سالم 373

«ی»

یاقوت الحموی، أبو عبد اللّه شهاب الدین بن عبد اللّه الرومی 248

یحیی علیه السلام 226

یحیی بن سعید بن قیس، أبو سعید الأنصاری 285

یوسف علیه السلام 123،124،280

یوشع علیه السلام 124

ص :451



7-فهرس الأعلام الواردة فی مقدّمة التحقیق و التعالیق

«آ»

الآخوند القمشهی-القمشهی، الآخوند محمّد حسین بن محمّد قاسم.

الآصفی، الشیخ محمّد مهدی 12،23،26،52

آقا بزرگ الطهرانیّ، الشیخ محمّد محسن 15، 25-27،31،34،37-39،41،42،44، 46،59،66

الآملی، حسن زاده-حسن زاده الآملی، الشیخ حسن.

آیة اللّه العظمی الخمینی-الإمام الخمینی، آیة اللّه العظمی السیّد روح اللّه، أعلی اللّه کلمته «أ»

إبراهیم علیه السلام 96

إبراهیم بن أحمد الطبریّ، أبو إسحاق 241

إبراهیم بن أدهم 228

إبراهیم بن محمّد بن زکریا 355

إبراهیم النخعیّ 356

ابن إبراهیم بن العباس 348

ابن أبی أوفی-عبد اللّه بن أبی أوفی.

ابن أبی جامع العاملی، أحمد بن محمّد 22،23

ابن أبی جمهور الأحسائی، محمّد بن علی 44،45، 236،243،342،348

ابن أبی الحدید، عبد الحمید بن محمّد 208،241

ابن أبی الحسن الحسینی الموسوی، الحسن بن علیّ (تلمیذ الشهید الثانی)39

ابن أبی رافع-عبید اللّه بن أبی رافع.

ابن أبی عمیر، محمد 45

ابن أبی لیلی، عبد الرحمن-عبد الرحمن بن أبی لیلی.

ابن الأثیر، المبارک بن محمّد 201،217

ابن أخی الأصمعی، عبد الرحمن بن عبد اللّه بن قریب 174

ابن إدریس الحلّی، محمّد بن منصور 241

ص :452



ابن الأعرابی، محمّد بن زیاد 174

ابن بابویه القمّیّ-الصدوق، محمّد بن بابویه.

ابن البرّاج، عبد العزیز بن نحریر 206

ابن بزیع، محمّد بن إسماعیل 165

ابن بشکوال، خلف بن عبد الملک 250

ابن جماعة الکنانیّ، محمّد بن إبراهیم 70،206، 219،260،269

ابن الجنید الإسکافی، محمّد بن أحمد 49

ابن الحاجة، زین الدین بن علی-الشهید الثانی.

ابن الحجة، زین الدین بن علی-الشهید الثانی.

ابن حجر العسقلانی، أحمد بن علی 225

ابن حنبل، أحمد-أحمد بن حنبل.

ابن الخطّاب، عمر-عمر بن الخطّاب.

ابن خلاّد الرامهرمزی-الرامهرمزی، ابن خلاد، الحسن بن عبد الرحمن.

ابن خلّکان، أحمد بن محمّد 180،273

ابن درید-أبو بکر بن درید، محمّد بن الحسن.

ابن زمعة المدنی، حسین (الراوی عن الشهید الثانی)34

ابن زهرة الحلبیّ، حمزة بن علی 371

ابن سینا، حسین بن عبد اللّه 342

ابن شبرمة، عبد اللّه 283

ابن شعیر العاملی، حسین بن مسلم (تلمیذ الشهید الثانی)67،68،393

ابن شهاب الزهری-الزهری، أبو بکر محمّد بن مسلم بن عبید اللّه.

ابو شهرآشوب، محمّد بن علی 35

ابن الصائغ، السیّد علی (تلمیذ الشهید الثانی) 14،16،17،39،40

ابن الصلاح، عثمان بن عبد الرحمن 71،293، 297،298،300،358

ابن طاوس، أحمد بن موسی 35،44،45

ابن طاوس، علی بن موسی 73،280،281، 321

ابن العاص، عمرو-عمرو بن العاص.

ابن عبّاس، عبد اللّه 132،196،216،252، 284،368،380

ابن عبد البرّ القرطبیّ، یوسف 199

ابن عدی 266

ابن عمر، عبد اللّه 174،213

ابن العودی، محمّد بن علی (تلمیذ الشهید الثانی) 9،10،15،16،22،25،30،31،33، 36،38،40،44،47،51،52،55

ابن الفارض، عمر بن علی 231

ابن فهد الحلّی، أحمد بن محمّد 45

ابن القابسی-أبو الحسن القابسی، علی بن محمّد المعافری.

ابن قتیبة، عبد اللّه بن مسلم 348

ابن قولویه، جعفر بن محمّد 142

ابن قیّم الجوزیّة، محمّد بن أبی بکر 279

ابن مجاهد، أحمد بن موسی 248،249

ابن مسعود، عبد اللّه 216،284

ابن المسیّب، سعید 285

ابن المطهّر، الحسن بن یوسف-العلاّمة الحلّی، الحسن بن یوسف.

ابن المعلّم، محمّد بن محمّد-المفید، محمّد بن محمّد.

ابن المقنع، عبد اللّه 256

ابن المنکدر، محمد 284

ابن هرمز، عبد اللّه بن یزید 216

ابن هشام، عبد اللّه بن یوسف 238

ص :453



أبو إبراهیم-الإمام الکاظم، موسی بن جعفر علیهما السلام.

أبو إسحاق إبراهیم بن أحمد الطبریّ-إبراهیم بن أحمد الطبریّ، أبو إسحاق.

أبو إسحاق الشیرازی، إبراهیم بن علی 273

أبو أمامة (من أصحاب رسول اللّه صلّی اللّه علیه و آله)209

أبو بکر بن درید، محمّد بن الحسن 230،250

أبو بکر البیهقیّ-البیهقیّ، أبو بکر أحمد بن الحسین.

أبو بکر الشبلی، دلف بن جحدر 179

أبو تمّام، حبیب بن أوس الطائی 250،382

أبو جعفر المنصور-المنصور العباسیّ، أبو جعفر.

أبو حامد الأسفرایینی-الأسفرایینی، أحمد بن محمّد.

أبو حامد الغزّالی-الغزّالی، أبو حامد محمّد بن محمّد.

أبو الحسن البیضاوی 272

أبو الحسن الجرجانیّ-القاضی علیّ بن عبد العزیز، أبو الحسن الجرجانیّ.

أبو الحسن الرضا-الإمام الرضا، علی بن موسی علیهما السلام.

أبو الحسن القابسی، علی بن محمّد المعافری 294

أبو حفص، عمر بن أحمد الطالقانی 273

أبو حنیفة، النعمان بن ثابت 48،179،299، 312

أبو داود السّجستانی، سلیمان بن الأشعث 108

أبو الدرداء، عویمر بن مالک 153

أبو دؤاد الإیادی، حارثة بن حجاج 244

أبو ذرّ الغفاری 121،205

أبو الذیال، شویش الأعرابی العدوی 216

أبو زرعة الرازیّ، عبید اللّه بن عبد الکریم 240

أبو سعید الأنصاری-یحیی بن سعید بن سعید بن قیس، أبو سعید الأنصاری.

أبو سعید الخدری 375

أبو الطیب الطبریّ، طاهر بن عبد اللّه 273

أبو عبد اللّه، جعفر بن محمّد-الإمام الصادق، جعفر بن محمّد علیهما السلام.

أبو عبید، القاسم بن سلام الهروی الأزدی 152

أبو العلاء المعرّی، أحمد بن عبد اللّه 247

أبو علی سینا-ابن سینا، حسین بن عبد اللّه.

أبو علی القالی-القالی، أبو علی، إسماعیل بن القاسم.

أبو عمرو بن الصلاح-ابن الصلاح، عثمان بن عبد الرحمن.

أبو عمرو بن العلاء 256

أبو عمر القرطبیّ-ابن عبد البرّ القرطبیّ، یوسف.

أبو عیسی اللیثی-اللیثی، أبو عیسی (شیخ أبی نصر، هارون بن موسی القرطبیّ) .

أبو القاسم بن روح، حسین 164

أبو القاسم بن فتح اللّه الحسینی، السیّد 68

أبو القاسم الصیمری-الصیمری، أبو القاسم (شیخ علیّ بن محمّد الماوردی) .

أبو اللیث السّمرقندی، نصر بن محمّد 122

أبو نصر الفارابی-الفارابی، محمّد بن محمّد.

أبو نصر هارون بن موسی-القرطبیّ، أبو نصر هارون بن موسی.

أبو نواس، الحسن بن هانئ 382

أبو هریرة 121،266

أبو یحیی الساجی-الضبّی الساجی، زکریا بن یحیی الساجی البصری.

ص :454

أبو یعلی الموصلی الحافظ، أحمد بن علیّ بن المثنی التمیمی ١٩5

الأحسائی، ابن أبی جمهور-ابن أبی جمهور الأحسائی، محمّد بن علی.

أحمد بن حنبل ١٣٣،٣4٨

أحمد بن طاوس-ابن طاوس، أحمد بن موسی.

أحمد بن عمران البصری-الأخفش المحدّث، أحمد بن عمران.

أحمد بن محمّد-ابن أبی جامع العاملی، أحمد بن محمّد.

أحمد بن محمّد بن أبی نصر البزنطی ٢٠٧

أحمد بن موسی-ابن مجاهد، أحمد بن موسی.

الأخفش الأوسط، سعید بن مسعدة ٣5٢

الأخفش، سعید بن مسعدة-الأخفش الأوسط، سعید بن مسعدة.

الأخفش المحدّث، أحمد بن عمران ٣5٢

الأردبیلی، أحمد بن محمّد-المقدّس الأردبیلی، أحمد بن محمّد.

الأردبیلی، محمّد بن علی (صاحب «جامع الرواة») ١٣

أسامة بن زید ١٨6

الأستادی، الشیخ رضا ٣٨،٧6،١١4

الأسترآبادی، الحسن بن محمّد بن شرفشاه ٢٨6

الأسترآبادی، الرضیّ محمّد الحسن-الرضیّ الأسترآبادی، محمّد بن الحسن.

الأسترآبادی، محمّد بن القاسم 6٩

إسحاق بن عمّار ٢٠٩

الأسفرایینی، أحمد بن محمّد ٢4١

الإسکافی، ابن الجنید-ابن الجنید الإسکافی، محمّد بن أحمد.

الأصفهانیّ، الراغب-الراغب الأصفهانیّ، الحسین بن محمّد.

الأصمعی، أبو سعید عبد الملک بن قریب ١٧4

الأعشی ٣٨٢

الأفندی الأصفهانیّ، المیرزا عبد اللّه-صاحب «الریاض» ، المیرزا عبد اللّه الأفندی الأصفهانیّ.

الإمام أمیر المؤمنین، علیّ بن أبی طالب علیهما السلام ٧٧،١٨١،١٨4،٢٠٠،٢٠4،٢٠٨، ٢١6،٢٣٠،٢4٠،٢66،٢٧٢،٣٢١، ٣٢4،٣5٠،٣5١،٣٨٠

الإمام الباقر، محمّد بن علی علیهما السلام ١45، ١٧4،٢٠٧،٣٢4،٣٨٨

إمام الحرمین الجوینی، أبو المعالی عبد الملک بن عبد اللّه ٣٨١

الإمام الخمینی، آیة اللّه العظمی السیّد روح اللّه، أعلی اللّه کلمته

٧٧

الإمام الراضی-الفخر الرازیّ، محمّد بن عمر.

الإمام الرضا، علی بن موسی علیهما السلام ٢5-٢٨،٣٠،٣٣،٣4،6٣،65،66، 6٩،٨٨،١65،٢٠٧،٣5١

الإمام زین العابدین-الإمام السجّاد، علی بن الحسین علیهما السلام.

الإمام السّجاد، علیّ بن الحسین علیهما السلام ٢١6 الإمام الصادق، جعفر بن محمّد علیهما السلام ١4٢،١4٩،١٧١،١٧٢،١٧5،١٨١، ١٩١،١٩٣،١٩5،٢٠٠،٢٠5،٢٠٩، ٢١٣،٢١٨،٢٢١،٢٢٩،٢6٩،٢٧٢، ٢٨٢،٢٨٣،٣١٩،٣٢4،٣٢6،٣5٠

ص :455

الإمام العسکریّ، الحسن بن علیّ علیهما السلام 6٨،٧٠

الإمام الکاظم، موسی بن جعفر علیهما السلام ١٢5،١4٢،١45،١46،٢٢٩

امرؤ القیس (الشاعر)٣٨٢

أمّ صاحب «المدارک» (بنت الشهید الثانی)٢٠، ٢١

أمّ صاحب «المعالم» (زوجة الشهید الثانی)٢١

الأمیر صدر جهان-صدر جهان، السیّد الأمیر.

الأمیر معین الدین، السیّد محمّد بن شاه أبو تراب ١٩

أمیر المؤمنین-الإمام أمیر المؤمنین، علیّ بن أبی طالب علیهما السلام.

الأمین، السیّد محسن بن عبد الکریم ١6،١٧،٢6، ٣4،55

الأمین العاملی-الأمین، السیّد محسن بن عبد الکریم.

الأمینی، الشیخ عبد الحسین-العلامة الأمینی، الشیخ عبد الحسین بن أحمد.

أنس بن مالک ١٨6،١٩5،٢5١،٢66،٢6٨، ٣٢٨،٣5٠،٣5١

«ب»

الباقر علیه السلام-الإمام الباقر، محمّد بن علی علیهما السلام.

البحرانیّ، یوسف بن أحمد-المحدّث البحرانیّ، یوسف بن أحمد.

بحر العلوم، محمد صادق 5٩

البحرینی، جعفر (شیخ المحدّث الجزائریّ)١٧5

البرقی، أحمد بن محمّد ٢٠٩

برهان الإسلام الزرنوجی-الزرنوجی، برهان الدین.

برهان الدین الزرنوجی-الزرنوجی، برهان الدین.

برهان الدین، علیّ بن أبی بکر-المرغینانی، برهان الدین علیّ بن أبی بکر (صاحب «الهدایة») .

بشار بن برد ١٧4،٣٨٢

بشر الحافی ٢٢٨

البصری، الحسن-الحسن البصری.

البصری الساجی، أبو یحیی-الضبّی الساجی، زکریا بن یحیی الساجی البصری.

البغدادیّ، الخطیب-الخطیب البغدادیّ، أحمد بن علی.

البغدادیّ، عبد القادر بن عمر ٢5٠،٣٨٢.

بقّال، عبد الحسین محمّد علی 45

البلاغی، العلامة محمّد جواد ١١4

البلخیّ، شقیق-شقیق البلخیّ.

بنت الشیخ علی المیسی (زوجة الشهید الثانی) ٢١،٢٢

البویطی، یوسف بن یحیی القرشیّ (صاحب الشافعی)٢44

بهاء الدولة بن عضد الدولة بن بویه ٢4١

البهائی، محمّد بن الحسین-الشیخ البهائی، محمّد بن الحسین.

البیضاوی، أبو الحسن-أبو الحسن البیضاوی.

البیهقیّ، أبو بکر أحمد بن الحسین ١٣٣

«ت»

تاج الدین بن هلال الجزائریّ ٣١،٣٧

التبریزی الخیابانی-المدرّس، محمد علی الخیابانی التبریزی.

ص :456

التستریّ، أسد اللّه بن إسماعیل الکاظمی 5٠

التستریّ، سهل بن عبد اللّه-سهل التستریّ، أبو محمّد سهل بن عبد اللّه.

التستریّ، عبد الرحیم بن محمّد علی 5٩

التستریّ، محمد علی 5٩

التفرشی، مصطفی بن الحسین ١٣،١6،١٧

التقی الصوفی القزوینیّ، محمّد بن مظفر (تلمیذ الشیخ البهائی)6٨

التمیمی، محمّد بن علی-المازری المالکی، أبو عبد اللّه محمّد بن علیّ التمیمی.

«ث»

ثابت البنانی ١٩5

ثقة الإسلام الکلینی-الکلینی، محمّد بن یعقوب.

ثوبان، أبو عبد اللّه (مولی رسول اللّه صلّی اللّه علیه و آله)٢٨5

الثوری، سفیان-سفیان الثوری، أبو عبد اللّه سفیان بن سعید.

«ج»

جابر بن عبد اللّه الأنصاری ٢66

جرّاح المدائنی ٣١٨

الجرجانیّ، أبو الحسن-القاضی علی بن عبد العزیز، أبو الحسن الجرجانیّ.

جریر بن عبد اللّه البجلی ٢٧٣

جریر بن عطیّة الشاعر ٣٨٢

الجزائریّ، تاج الدین بن هلال-تاج الدین بن هلال الجزائریّ.

الجزائریّ، السیّد نعمة اللّه-المحدّث الجزائریّ، السیّد نعمة اللّه الموسوی.

الجزری، المبارک بن محمّد-ابن الأثیر، المبارک ابن محمّد.

جلال الدین السیوطی-السیوطی، جلال الدین عبد الرحمن بن أبی بکر.

الجواد الکاظمی-الفاضل الجواد بن سعد اللّه (تلمیذ الشیخ البهائی) .

الجوینی-إمام الحرمین الجوینی، أبو المعالی، عبد الملک بن عبد اللّه.

جیب ٢4٩

«ح»

الحاکم النیسابوریّ، محمّد بن عبد اللّه 44،45

حبیب بن أوس الطائی-أبو تمّام، حبیب بن أوس الطائی.

الحجّتی، السیّد محمّد باقر ابن السیّد محمّد 6٢

الحرّ العاملیّ، محمّد بن الحسن (صاحب «أمل الآمل»)١٧،١٨،٢٠،٣٠،4٢،5١،5٨، ١٨٢

حسّان بن ثابت ٣٨٢

الحسن البصری ١٧4،١٨٣،١٨4

حسن بیگ روملو-روملو، حسن بیگ.

حسن زاده الآملی، الشیخ حسن ٧6،١4٨،٢4٧

حسن الصدر-الصدر، السیّد حسن.

حسین بن روح-أبو القاسم بن روح، حسین.

حسین بن زمعة المدنی-ابن زمعة المدنی، حسین.

الحسینی الإشکوری، السیّد أحمد 6١

الحسینی الجلالی، السیّد محمّد رضا ٧6

الحسینی، الحسین بن محمّد (تلمیذ الشهید الثانی) ٣4

الحسینی الموسوی، الحسن بن علیّ-ابن أبی الحسن

ص :45٧

الحسینی الموسوی، الحسن بن علیّ.

حکمت، علی أصغر 56،5٨

الحلبیّ، ابن زهرة-ابن زهرة الحلبیّ، حمزة بن علی.

الحلّی، ابن إدریس-ابن إدریس الحلّی، محمّد بن منصور.

الحلّی، ابن فهد-ابن فهد الحلّی، أحمد بن محمّد.

الحلّی، العلامة-العلامة الحلّی، الحسن بن یوسف.

الحلّی، المحقّق-المحقّق الحلّی، جعفر بن الحسن.

حمّاد بن سلمة ١٩5

الحموی، یاقوت-یاقوت الحموی، أبو عبد اللّه شهاب الدین بن عبد اللّه الرومی.

حمید بن أنس ٢٠٩

حنبل بن إسحاق (ابن عمّ أحمد بن حنبل)٣4٨

«خ»

الخدری-أبو سعید-أبو سعید الخدری.

الخرسان، محمد رضا الموسوی 4٨

الخضر علیه السلام ١4٠،٢١٨،٢٣٧،٢44.

الخطّابی، أبو سلیمان حمد بن محمّد البستی ١٠٢

الخطیب البغدادیّ، أحمد بن علی ٧١،٢١٣، ٢٢٧،٢65،٢٧١،٢٧٢،٢٧4، ٢٩5-٢٩٧،٢٩٩،٣6١

خلیفة بن عطاء اللّه 6٨

الخلیل بن أحمد العروضی ١6٩،١٨٠،٢٢٧، ٢5٩

الخمینی، الإمام-الإمام الخمینی، آیة اللّه العظمی السیّد روح اللّه، أعلی اللّه کلمته و لعن أعداءه و مخالفیه و حاسدیه.

الخواجة سهل بن محمّد-الصعلوکی، الخواجة سهل بن محمّد.

الخواجة نصیر الدین-نصیر الدین الطوسیّ، محمّد بن محمّد.

الخوانساری الأصفهانیّ-صاحب «الروضات» ، السیّد محمّد باقر.

الخولانی، ابن الأبّار أحمد بن محمّد الأندلسی الإشبیلی ٢4٨

«د»

الدارقطنی، علی بن عمر ٣٧٢،٣٧٣

الدهسرخی، السیّد محمود 6٢

الدیلمیّ، شهردار بن شیرویه ١٩5

«ذ»

الذهبی، محمّد بن أحمد (صاحب «تذکرة الحفاظ»)٢٢٧

«ر»

الرازیّ، الفخر-الفخر الرازیّ، محمّد بن عمر.

الراغب الأصفهانیّ، الحسین بن محمّد ١٠٢

الرامهرمزی، ابن خلاّد الحسن بن عبد الرحمن 44

الراوندیّ، فضل اللّه الحسنی 45

الراوندیّ، قطب الدین سعید بن هبة اللّه ٣٨٧

الربیع بن سلیمان، أبو محمد (صاحب الشافعی) ٢4٣،٢44

رستم پاشا ١4

رسول اللّه-النبیّ، محمّد بن عبد اللّه صلّی اللّه علیه و آله و سلم.

الرضا-الإمام الرضا، علی بن موسی علیهما السلام.

الرضی الأسترآبادی، محمّد بن الحسن ٢٣٨،٣٨٢

ص :45٨



الرضی، السیّد-السیّد الرضی، محمّد بن الحسین.

الرفاعی، الحسین بن علیّ بن یزید 195

الرملی الشافعی، أحمد 49

الروضاتی، السیّد محمّد علی 35

روملو، حسن بیگ 13،16

«ز»

الزّرنوجی، برهان الدین 24،266

زکریا الأنصاری، زکریا بن محمّد الشافعی 70، 355

زکیّ الدین المنذری-المنذری عبد العظیم بن عبد القوی.

الزمخشری، جار اللّه محمود بن عمر 238،348، 382

زمانی نژاد، الشیخ علی أکبر 76

الزنجانیّ، السیّد أحمد 63،68،88

الزنجانیّ، السیّد موسی الشبیری 68،76

الزنجانیّ، عزّ الدین عبد الوهّاب بن إبراهیم 49

زوجة الشیخ علی المیسی (خالة الشهید الثانی)23

الزّهری، أبو بکر محمّد بن مسلم بن عبید اللّه 180،258 زید بن ثابت 252،350

زین العابدین-الإمام السجّاد، علیّ بن الحسین علیهما السلام.

«س»

الساجی، أبو یحیی-الضّبی الساجی، زکریا بن یحیی الساجی البصری.

الساعدی الخراسانیّ، الشیخ محمّد باقر 62

السبکی، عبد الوهّاب بن علی 273

السجستانیّ، أبو داود-أبو داود السجستانیّ، سلیمان بن الأشعث.

سعدی الشیرازی 201،231

سعید بن المسیّب-ابن المسیّب، سعید.

سفیان الثوری، أبو عبد اللّه سفیان بن سعید 125، 135،183،228،343

السکاکی، یوسف بن محمّد 226

سلطان الدولة بن بهاء الدولة 241

السلطان سلیمان القانونی 14،17

السلطان سلیم الثانی 17

السّلفی، أحمد بن محمّد بن سلفة الأصبهانیّ 195

سلمان الفارسیّ 217

سلم بن قتیبة 349

سلیمان بن حبیب (والی الأهواز)180

السّمرقندی، أبو اللیث-السمرقندی، نصر بن محمّد.

السمعانی، عبد الکریم بن محمّد 206،213

سهل التستریّ، أبو محمّد سهل بن عبد اللّه 224

سهل الصعلوکی-الصعلوکی، الخواجة سهل بن محمّد.

السیّد الرضی، محمّد بن الحسین 48،200،241

السیّد المرتضی، علم الهدی، علیّ بن الحسین 48

السیوری، الفاضل المقداد-الفاضل المقداد السیوری.

السیوطی، جلال الدین عبد الرحمن بن أبی بکر 182،361،382

«ش»

الشافعی، محمّد بن إدریس 48،133،184، 225،227،228،230،240،243، 244،312

ص :459



الشاه عبّاس الأول 165

الشبستری، عبد الحسین 248

الشبلی الزاهد-أبو بکر الشبلی، دلف بن جحدر.

الشریف الرضی-السیّد الرضی، محمّد بن الحسین.

الشریف المرتضی-السیّد المرتضی، علم الهدی، علیّ بن الحسین.

شریک بن عبد اللّه النخعیّ الکوفیّ 243

شعبة بن الحجاج 227،236،244

الشّعبی، أبو عمرو عامر بن شراحیل 174

الشعرانی، العلامة، المیرزا أبو الحسن 353

شقیق البلخیّ 124

شلبی، أحمد 62

شمس الدین، عبد الأمیر 62

شمس الدین محمّد بن مکّی-الشهید الأول، محمّد بن مکّی.

الشهید الأول، محمّد بن مکّی 28،29،45، 148،209،371

الشهید الثانی 5،6،8-62،67-71، 73-75،80،89،92،95،96،108، 110،123،124،127،142،163، 166،190،195،202،206،209، 220،221،223،231،248،249، 282،293،304،305،328،353، 382،387،393

الشیخ آقا بزرگ-آقا بزرگ الطهرانیّ، الشیخ محمّد محسن.

الشیخ البهائی، محمّد بن الحسین 15،18،22، 46،69،148،371

الشیخ الرئیس-ابن سینا، حسین بن عبد اللّه.

الشیخ الصدوق-الصدوق، محمّد بن بابویه.

شیخ الطائفة-الشیخ الطوسیّ، محمّد بن الحسن

الشیخ الطوسیّ، محمّد بن الحسن 47-49،73، 206

الشیخ المفید-المفید، محمّد بن محمّد

الشیرازی، محمد معصوم 57

الشیرازی، المیرزا محمّد حسن-المیرزا الشیرازی الکبیر، محمد حسن.

«ص»

الصادق-الإمام الصادق، جعفر بن محمّد علیهما السلام.

صاحب «الاثنا عشریة» -العاملی، محمّد بن محمّد الحسینی العیناثی.

صاحب «أعیان الشیعة» -الأمین، السیّد محسن بن عبد الکریم.

صاحب «أمل الآمل» -الحرّ العاملیّ، محمّد بن الحسن.

صاحب «الجواهر» ، محمد حسن بن باقر النجفیّ 228،295

صاحب «الحاوی» -الماوردی، علی بن محمّد.

صاحب «الحدائق» -المحدّث البحرانیّ، یوسف بن أحمد.

صاحب «الدّرّ المنثور» ، علی بن محمّد العاملی 10،16،20،25،30،41،42،50، 51،59،60

صاحب «الروضات» ، السیّد محمّد باقر الخوانساری الأصفهانیّ 20،26،30

صاحب «الریاض» ، المیرزا عبد اللّه الأفندی الأصفهانیّ 15،20،26-28،30،35،

ص :460



38،41،42

صاحب «ریحانة الأدب» -المدرّس، محمد علی الخیابانی التبریزی.

صاحب «الکشّاف» -الزمخشری، جار اللّه، محمود بن عمر.

صاحب «المدارک» ، محمّد بن علی الموسوی العاملی 20،21،165

صاحب «المستدرک» -النوریّ، الحاجّ المیرزا حسین بن محمّد تقیّ.

صاحب «المعالم» ، الحسن بن زین الدین العاملی 16،20-22،41،50،51،59،60، 165

صاحب «الهدایة» -المرغینانی، برهان الدین علیّ بن أبی بکر.

صدر جهان، السیّد الأمیر (الراوی عن اللاهجانی) 18

صدر الدین الشیرازی، محمّد بن إبراهیم 56،127

الصدر، السیّد حسن 21،44

صدر المتألّهین-صدر الدین الشیرازی، محمّد بن إبراهیم.

الصدوق، محمّد بن بابویه 69،70،204

الصعلوکی، الخواجة سهل بن محمّد 179

صفیّة بنت حییّ بن أخطب 186

صفیّ الدین عیسی-القاضی صفی الدین عیسی (الراوی عن المحقق الکرکی) .

الصنعانی، وهب بن منبّه-وهب بن منبّه الصنعانی.

الصیمری، أبو القاسم (شیخ علیّ بن محمّد الماوردی)71،294،295،297،301

الصیمری، مفلح بن الحسن 25-28

«ض»

الضبّی الساجی، زکریا بن یحیی الساجی البصری 107

«ط»

الطالقانی، السیّد محمود بن علاء الدین 236،243

الطالقانی، عمر بن أحمد-أبو حفص، عمر بن أحمد الطالقانی.

الطباطبائی، السیّد محمّد حسین-العلامة الطباطبائی، السیّد محمّد حسین.

الطبرانی، سلیمان بن أحمد (صاحب «الأوسط») 137،316

الطبریّ، أبو الطیب-أبو الطیب الطبریّ، طاهر بن عبد اللّه.

الطوسیّ، الخواجة نصیر الدین-نصیر الدین الطوسیّ، محمّد بن محمّد.

الطوسیّ، شیخ الطائفة-الشیخ الطوسیّ، محمّد بن الحسن.

الطهرانیّ، الشیخ محمّد رضا 61

«ع»

العابدی، الشیخ أحمد 76

العارف الرومی-المولوی، جلال الدین محمّد بن محمّد.

العاملی، الحسن بن زین الدین-صاحب «المعالم» ، الحسن بن زین الدین العاملی.

العاملی، حسین بن أبی الحسن الموسوی الجبعی 305

العاملی، الحسین بن عبد الصمد الحارثی 15،18،

ص :461



22،46،47،69

العاملی، حسین بن مسلم-ابن شعیر العاملی، حسین بن مسلم.

العاملی، سلمان بن محمّد الجبعی (تلمیذ الشهید الثانی)66

العاملی، علی بن أحمد (والد الشهید الثانی)17-20

العاملی، علی بن أحمد بن أبی جامع (تلمیذ الشهید الثانی)38

العاملی، علیّ بن الحسین (والد صاحب «المدارک»)20،21

العاملی، علی بن محمّد-صاحب «الدرّ المنثور» ، علی بن محمّد العاملی.

العاملی، علی بن محمّد بن مکی (ابن الشهید الأول) 45

العاملی، محسن الأمین-الأمین، السیّد محسن بن عبد الکریم.

العاملی، محمّد بن أحمد الحسینی (المعاصر للشهید الثانی)15،38

العاملی، محمّد بن الحسن-الحرّ العاملیّ، محمّد بن الحسن.

العاملی، محمّد بن الحسن (حفید الشهید الثانی) 40،60

العاملی، محمّد بن الحسین-الشیخ البهائی، محمّد بن الحسین.

العاملی، محمّد بن محمّد الحسینی، العیناثی (صاحب «الاثنا عشریة»)57

العاملی، محیی الدین بن أحمد بن تاج الدین المیسی؟59

العاملی، نور الدین بن علی (أخو صاحب «المدارک» و «المعالم»)21

العاملی، یوسف بن محمّد الحسینی الشامیّ 31

العباسیّ، السیّد عبد الرحیم بن عبد الرحمن 22

عبد الحسین الحجة 34

عبد الحمید الکاتب (عبد الحمید بن یحیی)349

عبد الرحمن بن أبی لیلی 283

عبد الرحیم العباسیّ-العباسیّ، السیّد عبد الرحیم بن عبد الرحمن.

عبد اللّه ابن أبی أوفی 347

عبد اللّه بن شبرمة-ابن شبرمة، عبد اللّه.

عبد اللّه بن عبّاس-ابن عبّاس، عبد اللّه.

عبد اللّه بن عمر-ابن عمر، عبد اللّه.

عبد اللّه بن محمّد بن هانئ 352

عبد اللّه بن مسعود-ابن مسعود، عبد اللّه.

عبد اللّه بن یزید-ابن هرمز، عبد اللّه بن یزید.

عبید اللّه بن أبی رافع 350

العتیقی، أحمد بن محمّد بن أحمد 272

العراقی، عبد الرحیم بن الحسین 145،156،191، 210

عروة بن الزبیر 352

العروضی-الخلیل بن أحمد العروضی.

عزّ الدین بن عبد السلام، الشیخ 378

عزّ الدین الزنجانیّ-الزنجانیّ، عزّ الدین عبد الوهّاب بن إبراهیم.

العسقلانی-ابن حجر العسقلانی، أحمد بن علی.

العسکریّ-الإمام العسکریّ، الحسن بن علیّ علیهما السلام.

عطاء بن أبی رباح 257

عطاء بن السائب التابعی 285

عطاء الخراسانیّ، عطاء بن مسلم بن میسرة 106، 163

ص :462

عطاء اللّه بن حسن الحسینی الموسوی (تلمیذ الشهید الثانی)١٨

علاء الدین محمّد الحسنی الحسینی الحمزوی (کاتب نسخة «م»)6٨

العلامة الأمینی، الشیخ عبد الحسین بن أحمد ٢6

العلامة البلاغی-البلاغی، العلامة محمّد جواد.

العلامة الحلّی، الحسن بن یوسف ١٠،١٩،٢4، 45،4٨،٧٣،١64،٣4٢،٣4٧

العلامة الطباطبائی، السیّد محمّد حسین ١٢١، ١٧٢

العلاّمة المجلسی، محمد باقر بن محمّد تقیّ ٢٨،٢٩، 5٨،٧٣،١4١،١4٨،٢٠٩،٢٨٣،٣٧١

العلاّمة المجلسی، محمد تقیّ بن المقصود علی ١٩

العلامة النوریّ-النوریّ، الحاجّ المیرزا حسین.

علم الهدی-السیّد المرتضی، علم الهدی، علی بن الحسین.

علی بن أحمد بن أبی جامع-العاملی، علی بن أحمد بن أبی جامع.

علی بن خشرم ٢٢5

علی بن الصائغ-ابن الصائغ، السیّد علی.

علی بن عبد الحمید النجفیّ-النجفیّ، السیّد علی بن عبد الحمید.

علی بن محمّد بن سنان 6٩

علی بن محمّد بن مکّی (ابن الشهید الأول) - العاملی، علی بن محمّد بن مکی.

عماد الدین، علی بن هاشم (الراوی عن اللاهجانی)١٩

عمر بن حنظلة ٣٠4،٣٠5

عمر بن الخطّاب ١٧4،٢٠٨،٢٢5

عمرو بن العاص ٢٠٨

عنوان البصری ١4٨-١5٠

عیسی علیه السلام ١4٢،١٨4

«غ»

الغزّالی، أبو حامد محمّد بن محمّد ٧٠،٧١،١5٧، ١6٧،١٨4،١٨٧،٢٠١،٢٠٩،٢44، ٣١٢،٣٢٨،٣٧٨

الغفّاری القزوینیّ-القاضی أحمد الغفاری القزوینیّ.

الغفّاری، علی أکبر ٧٢

«ف»

الفارابی، محمّد بن محمّد ٣4٢

الفاضل الجواد (تلمیذ الشیخ البهائی) الفاضل الجواد بن سعد اللّه ٣٨٧

الفاضل المقداد السیوری 45،٣٨٧

الفاضل المیسی-المیسی، علی بن عبد العالی.

عبد العالی.

فاطمة المعصومة علیها السلام ١5

فتح الموصلی-١٢٢

فخر الإسلام-فخر المحققین، محمّد بن الحسن.

الفخر الرازیّ، محمّد بن عمر ٧٠،٩6،٩٧،١٢٠، ١٢4

فخر المحققین، محمّد بن الحسن 45،٣4٧

فخر الملک، أبو غالب محمّد بن خلف (وزیر بهاء الدولة)٢4١

الفراهانی، الشیخ أحمد ١4٩

الفرزدق، أبو فراس همام بن غالب ٣٨٢

الفرغانی، سعید الدین بن أحمد ٢٣١

الفضل (کاتب نسخة «ز»)6٨

ص :46٣

الفضیل بن یسار ٣٨٨

الفیض الکاشانی، محمّد بن المرتضی، المولی محسن 5٧،١٩١

«ق»

القابسی-أبو الحسن القابسی، علی بن محمّد المعافری.

القاسم بن محمّد بن أبی بکر ٢٨6

القاضی ابن البرّاج-ابن البرّاج، عبد العزیز بن نحریر.

القاضی أبو حامد المرورّوذی-المروذی، أبو- حامد أحمد بن عامر.

القاضی أبو الطیب-أبو الطیب الطبریّ، طاهر بن عبد اللّه.

القاضی أحمد الغفّاری القزوینیّ ١4،١6

القاضی صفی الدین عیسی (الراوی عن المحقّق الکرکی)٢5

القاضی الطباطبائی، الشهید محمّد علی ١٨٢

القاضی علیّ بن عبد العزیز، أبو الحسن الجرجانیّ ١٨٠

القالی، أبو علی، إسماعیل بن القاسم ٢4٨-٢5١

قتادة بن دعامة الدوسی ٣٨١

القدوری-أبو الحسین أحمد بن محمّد ٢٢6

القرطبیّ، ابن عبد البرّ-ابن عبد البرّ القرطبیّ، یوسف.

القرطبیّ، أبو نصر هارون بن موسی ٢4٨-٢5٠

القزوینیّ، القاضی أحمد-القاضی أحمد الغفاری القزوینیّ.

قصیر العاملی، أحمد حبیب 6١

قطب الدین الراوندیّ-الراوندیّ، قطب الدین سعید بن هبة اللّه.

القطب الراوندیّ-الراوندیّ، قطب الدین سعید بن هبة اللّه.

القفال المروزی، أبو بکر عبد اللّه بن أحمد ٢٢6

القفطی، أبو الحسن علیّ بن یوسف ٣4٢

القمشهی، الآخوند محمّد حسین بن محمّد قاسم 6٣،66،6٧

قیس بن سعد بن عبادة ٢٠٨

«ک»

الکاشانی، الفیض-الفیض الکاشانی، محمّد بن المرتضی، المولی محسن.

کاشف الغطاء، الشیخ علی ٣١

الکاظم-الإمام الکاظم، موسی بن جعفر علیهما السلام.

الکتّانی، محمّد بن علیّ بن عبد الکریم؟١٩5

الکتّانی، محمد عبد الحیّ ٢١٩

الکرکی، علی بن عبد العالی-المحقّق الکرکی، علی بن عبد العالی.

الکرمانی، محمّد بن یوسف ١4٠

الکلینی، محمّد بن یعقوب ٧٠،١6١

الکنانیّ، ابن جماعة-ابن جماعة الکنانیّ، محمّد بن إبراهیم.

«گ»

الگلپایگانی، السیّد محمّد رضا 64

«ل»

اللاهجانی، محمود بن علی (تلمیذ الشهید الثانی) ١5،١6،١٨،١٩،٣١.

ص :464

لبید بن ربیعة العامری ٣٨٢

لقمان علیه السلام ٩6

اللیثی، أبو عیسی (شیخ أبی نصر، هارون بن موسی القرطبیّ)٢4٨

«م»

المازری المالکی، أبو عبد اللّه محمّد بن علی التمیمی ١٠٨

المازندرانی، ابن شهرآشوب-ابن شهرآشوب، محمّد بن علی.

المازندرانی، المولی محمّد صالح ٧٢،١٩١،٣5٣

مالک بن أنس 4٨،١4٩،٢٠4،٢١6،٢٢٧، ٢4٣،٢٨5

المالکی المازری-المازری المالکی، أبو عبد اللّه محمّد بن علی التمیمی.

المامقانی، عبد اللّه بن محمّد حسن ٢٩،55

الماوردی، علی بن محمّد (صاحب «الحاوی»)٧١، ١٨4،٣٠١

المتنبّی، أبو الطیب أحمد بن الحسین ٢٣٠

مجاهد بن جبر ٣١٧،٣٨١

مجد الأدباء الخراسانیّ، المیرزا إسماعیل ٢4

المجریطی-القرطبیّ، أبو نصر هارون بن موسی.

المجلسی، محمد باقر-العلاّمة المجلسی، محمد باقر بن محمّد تقیّ.

المجلسی، محمد تقیّ-العلاّمة المجلسی، محمد تقیّ بن المقصود علی.

المحدّث البحرانیّ، یوسف بن أحمد ١5،5٨

المحدّث الجزائریّ، السیّد نعمة اللّه الموسوی 4٧، 5٧،6٩،١٧5،١٨٢،٢4٨،٣4٣، ٣4٨

المحدّث العاملی-الحرّ العاملیّ، محمّد بن الحسن.

المحدّث الکاشانی-الفیض الکاشانی، محمّد بن المرتضی، المولی محسن.

المحدّث المجلسی-العلاّمة المجلسی، محمد باقر بن محمّد تقیّ.

المحدّث النوریّ-النوریّ، الحاجّ المیرزا حسین.

المحقّق الأردبیلی-المقدّس الأردبیلی، أحمد بن محمّد.

المحقّق الأول-المحقّق الحلّی، جعفر بن الحسن.

المحقّق التستریّ-التستریّ، أسد اللّه بن إسماعیل الکاظمی.

المحقّق الثانی-المحقّق الکرکی، علی بن عبد العالی.

المحقّق الحلّی، جعفر بن الحسن ٧٣،٢٠6

المحقّق الرضی-الرضی الأسترآبادی، محمّد بن الحسن.

المحقّق الطوسیّ-نصیر الدین الطوسیّ، محمّد بن محمّد.

المحقّق الکرکی، علی بن عبد العالی ١٠،٢٢،٢٣، ٢5،٢٧،٢٨

المحلاّتی، الشیخ علی 6٠

محمّد بن إسماعیل بن بزیع-ابن بزیع، محمّد بن إسماعیل.

محمّد بن بشیر الأزدی ٣4٢

محمّد بن زیاد 6٨،6٩

محمّد بن سنان 6٨،6٩

محمّد بن شهاب الزهری-الزهری، أبو بکر محمّد بن مسلم بن عبید اللّه.

محمّد بن عجلان ٢١6

محمّد بن القاسم الأسترآبادی-الأسترآبادی، محمّد بن القاسم.

ص :465



محمّد بن مسلم بن ریاح 207

محمّد بن مسلم الزّهری-الزّهری، أبو بکر محمّد بن مسلم بن عبید اللّه.

محمّد بن مظفر بن إبراهیم (تلمیذ الشیخ البهائی) - التقی الصوفی القزوینیّ، محمّد بن مظفر.

محمّد بن مکّی-الشهید الأول، محمّد بن مکّی.

محمّد بن المنکدر-ابن المنکدر، محمد.

محمّد بن النضر الموصلی 195

محمّد الجبانی [أو: الحیانی](المعاصر للشهید الثانی)15،16

محمّد رضا الطهرانیّ-الطهرانیّ، الشیخ محمّد رضا.

محمّد عجاج الخطیب 258

محمّد مصطفی عماره 152

محیی الدین-العاملی، محیی الدین بن أحمد بن تاج الدین المیسی.

المختاری، رضا (محقّق هذا الکتاب)5،6،77، 89،393

المختاری، الشیخ علی 76

المدرّس التبریزی، محمد علی-المدرّس، محمد علی الخیابانی التبریزی.

المدرّس، محمد علی الخیابانی التبریزی 26

المدنی، حسین بن زمعة-ابن زمعة المدنی، حسین.

مرجلیوث، دافید صمویل 249

المرزوقی، أبو علی أحمد بن محمّد 251

المرعشیّ النجفیّ-النجفیّ المرعشیّ، السیّد شهاب الدین.

المرغینانی، برهان الدین علیّ بن أبی بکر (صاحب «الهدایة»)182،266

المروروذی، أبو حامد، أحمد بن عامر 293، 296،297

المسیح-عیسی علیه السلام.

مشار، خان بابا 61

المشکاة، السیّد محمّد 37،41،63،67،88

المصطفویّ، الشیخ حسن 60،61،67،88

المطلبی، السیّد أبو الحسن 76

معافی بن عمران 247

معاویة بن أبی سفیان 208،350

معاویة بن الحکم السلمی 192

معاویة بن قرة 268

معتّب (من موالی الصادق علیه السلام)326

المعرّی، أبو العلاء-أبو العلاء المعرّی، أحمد بن عبد اللّه.

معین، محمد 17

المفید، محمّد بن محمّد 48

مقاتل بن سلیمان الأزدی الخراسانیّ 96،121، 381

المقدّس الأردبیلی، أحمد بن محمّد 58،387

المکّی، أبو طالب محمّد بن علی 388

ملک، حسین بن محمّد کاظم (مؤسّس مکتبة ملک)65

المناوی، محمد عبد الرءوف 195،213،266

المنذری، عبد العظیم بن عبد القوی 316

المنصور الدوانقی، أبو جعفر 283

موسی علیه السلام 50،218،237،244

الموسوی الجبعی-العاملی، حسین بن أبی الحسن الموسوی الجبعی.

الموسوی الحسینی (تلمیذ الشهید الثانی) -عطاء اللّه بن حسن الحسینی الموسوی.

الموصلی، فتح-فتح الموصلی.

المولی أحمد الأردبیلی-المقدّس الأردبیلی، أحمد بن محمّد.

ص :466



المولی أحمد النراقی-النراقی، المولی أحمد بن مهدی.

المولی صدرا-صدر الدین الشیرازی، محمّد بن إبراهیم.

المولی محسن الفیض-الکاشانی، محمّد بن المرتضی، المولی محسن.

المولوی، جلال الدین محمّد بن محمّد 231

المهدوی، الشیخ محمّد علی 76

المهدیّ العباسیّ، محمّد بن عبد اللّه 243

المیرزا حسین النوریّ-النوریّ، الحاجّ المیرزا حسین بن محمّد تقیّ.

المیرزا الشیرازی الکبیر، محمد حسن 7،55

المیرزا عبد اللّه الأفندی-صاحب «الریاض» ، المیرزا عبد اللّه الأفندی الأصفهانیّ.

میرشریفی، السیّد علی 76

مینوی، مجتبی 247

المیدانی، أحمد بن محمّد النیسابوریّ 174

المیسی، علی بن عبد العالی 21،23،50

«ن»

النباطی، الشیخ علی 30

النبیّ، محمّد بن عبد اللّه صلّی اللّه علیه و آله و سلم 45،75،77،122،123،125،146، 149،154،171،175،186،191، 192،194،195،200،204-206، 209،213،217،218،221،230، 236،240،243،251،258،259، 266،270،272،273،280،285، 295،328،347،348،350،351، 375،388،393

النجفیّ، السیّد علیّ بن عبد الحمید (الراوی عن فخر المحققین)45

النجفیّ المرعشیّ، السیّد شهاب الدین 25،34، 45،64،65

النراقی، المولی أحمد بن مهدی 19

نصیر الدین الطوسیّ، محمّد بن محمّد 24

نعمة اللّه الجزائریّ-المحدّث الجزائریّ، السیّد نعمة اللّه الموسوی.

النوائی، عبد الحسین (محقّق «أحسن التواریخ») 24،40

النوریّ، الحاجّ المیرزا حسین بن محمّد تقیّ (صاحب «مستدرک الوسائل»)20،23،29،50، 64

النّووی الشافعی، أبو زکریا، محیی الدین یحیی بن شرف 70،71،101،102،206،209، 210،272،293،296،298

النیسابوریّ، الحاکم-الحاکم النیسابوریّ، محمّد بن عبد اللّه.

«و»

والد الشهید الثانی-العاملی، علی بن أحمد.

والد الشیخ البهائی-العاملی، الحسین بن عبد الصمد الحارثی.

والد صاحب «المدارک» -العاملی، علی بن الحسین.

الوزیری، السیّد علی محمد (مؤسّس مکتبة الوزیری)64

وکیع بن الجراح 224،225،343

وهب بن منبّه الصنعانی 122،163

ص :467



«ه»

هدبة بن خالد 195

هشام بن عروة بن الزبیر 352

همّام (من أصحاب أمیر المؤمنین علیه السلام) 321

«ی»

یاقوت الحموی، أبو عبد اللّه شهاب الدین بن عبد اللّه الرومی 248،355

یحیی بن أبی کثیر 230

یحیی بن سعید بن قیس، أبو سعید الأنصاری 285

یوسف بن محمّد بن زیاد 69

یوسف الشامیّ-العاملی، یوسف بن محمّد الحسینی الشامیّ.

ص :468



8-فهرس الکتب الواردة فی المتن

8-فهرس الکتب الواردة فی المتن (1)

«أمالی الصدوق»341

«الإنجیل»120،121،123،146

«تأویل عبد الرزاق القاشی»388

«تفسیر الثعلبی»388

«تفسیر العسکریّ» علیه السلام 114

«التوراة»120،123،237،320

«التوحید»367

«الحماسة»250

«الخصال»139

«الزبور»120،154

«شرح مسلم»108

«الکافی»204،367

«الکشّاف»388

«معجم الأدباء»248

«مفاتیح الغیب»388

«منار القاصدین فی أسرار معالم الدین»92،173

«منیة المرید»92

ص :469


1- *) بنفس العنوان الذی ذکره المؤلّف قدّس سرّه.



9-فهرس الکتب الواردة فی مقدّمة التحقیق و التعالیق

9-فهرس الکتب الواردة فی مقدّمة التحقیق و التعالیق (1)

«آ»

«آداب المتعلمین» *24

«الآدابیة» - «منیة المرید» .

«أ»

«الإتقان»351،368،378،388

«إثبات الهداة» *72

«الاثنا عشریة فی المواعظ العددیّة» *57

«الاجازات لکشف طرق المفازات» *280

«الاحتجاج»114،282

«أحسن التواریخ»13،14،24،40

«إحیاء الداثر»12،13،15،18،21،22، 24،26،31،34،38،39،46،66

«إحیاء علوم الدین»70،101،103،106، 109،110،121،122،132،133، 136،137،141،144-146،148، 150،152-158،160،167، 169-172،181،184،186،187، 191-194،201،204،208،209، 216،228،244،247،266،270، 273،274،283-285،312-315، 317-324،327-335،347،371، 374،388

«اختصار علوم الحدیث»183

«الاختصاص» *145

«أخلاق العلماء»141،163،285

ص :470


1- *) وضعنا نجمة بعد أسماء الکتب التی کانت من مصادر التحقیق و مقدّمة التحقیق بواسطة، أو لم تکن من مصادرنا أصلا، هکذا مثلا: «البشری» *؛ فیعلم من هذه العلامة أنّ «البشری» لم یکن من مصادر التحقیق و مقدّمة التحقیق.



«أخلاق ناصری»241

«أدب الإملاء و الاستملاء»104،176،204، 206،209-211،213،243،247، 258،266،269-271،297،342، 347،349-351

«أدب الدنیا و الدین»174،180،183،184، 193،216،225،226،242،246، 247،259،324

«أدب المفتی و المستفتی»71،216،283-286، 293-298،300،301،303-305،307

«الأذکار»101،106،170،209،211، 221،269،274

«إرشاد الأذهان» *23،46

«إرشاد الأریب إلی معرفة الأدیب» - «معجم الأدباء» .

«إرشاد القلوب»229،231

«أساس البلاغة»135،160،249،250

«الاستبصار» *386

«أصول الکافی»56،75-أیضا «الکافی» .

«الإعجاز و الإیجاز»181

«الأعلام»12،107،108،121،122، 179،180،184،224،225،228، 243،248،249،259،285،286، 352

«الأعلام فی معجم البلدان»248

«الإعلام فیما اتّفقت علیه الإمامیّة من الأحکام» *48

«أعلام الموقّعین»216،279،283-286، 292،294،295،297،298،305

«أعیان الشیعة»10،11،16-18،20-23، 26،32،34-38،41،49،52،55، 59.

«أغراض ما بعد الطبیعة» *342

«الإفصاح فی فقه اللغة»349،350

«الاقتراح فی علم أصول النحو»382

«الألفیّة» *34

«أمالی الصدوق»70،170،215،216، 229،235،341،342،371

«أمالی الطوسیّ»101،109،133،141، 173،177،190،191،269،282، 366،379

«أمالی القالی»180،230،250

«أمالی المرتضی»174،244

«أمالی المفید»281

«الإمامة و التبصرة» *205

«الإمام فی أدلّة الأحکام» *378

«الأمثال و الحکم»230

«أمل الآمل»11،17،20،26،30،32، 38،40،42،44،51

«إنباه الرواة»249،250

«الانتصار»48،49

«الأنموذج»238

«الأنوار النعمانیة»57،165،175،181، 182،228،248،297،342

«أنیس الطالبین» *24

«الأوسط» *137،266

«إیضاح الفوائد» *347،348

«ب»

«بحار الأنوار»17-19،23،25،28،29،

ص :471



31،37،40،46،47،58،71-74، 109،114-116،118،119،121، 123،125،140-142،145،148، 152،164،170-174،176،181، 182،187،188،190،191،205، 206،208،209،213،215،216، 229،234-236،244،258،266، 269،281،321،324،342،351، 370،388

«البدایة فی علم الدرایة» *29،45

«بدایة الهدایة»123،328،333

«البشری» *45

«بصائر الدرجات»109،111،112،188، 388

«بغیة المرید» *59

«بغیة المرید فی الکشف عن أحوال الشیخ زین الدین الشهید» *9،11،22،52

«بوستان»231

«بهجة الآمال فی شرح زبدة المقال»12

«البیان و التبیین»163،216،261،351

«ت»

«تاریخ آداب اللغة العربیة» *249

«تاریخ الأدب العربی»108،250

«تاریخ التراث العربی»108

«تاریخ التربیة الإسلامیة»62

«تاریخ جهان آرا»14،16

«تاریخ الحکماء»342

«تأسیس الشیعة»45

«تأویل الآیات» أو «التأویلات» *388

«التبیان فی آداب حملة القرآن»71،179، 183،190،193،194،206،221، 225،239،242،243،247،251، 252،269،270،272

«التبیان فی تفسیر القرآن» - «تفسیر التبیان» .

«تحریر الأحکام الشرعیة»136،182،197، 240،371

«تحفة العالم»12،18

«تحفة القاصدین فی معرفة اصطلاح المحدّثین» * 44

«تحف العقول»110،122،142،145، 177،206،234،266،351،371

«تدریب الراوی»174،175،198،225، 227،230،268،340،342،347، 348،351،352،353-358،360،361

«تذکرة الأولیاء»123،182،230،236

«تذکرة الحفاظ»122،225،227،243، 272

«تذکرة السامع»70،75،110،121،122، 165،166،174،179-181،183، 189،190،192-194،197،199، 200،204-206،210-216،219-221، 225-230،236،239،240، 242-247،251-254،256-265، 267-275،342-346،349،355،361

«تذکرة الفقهاء» *48،73

«الترخیص فی القیام لذوی الفضل و المزیّة من أهل الإسلام» *209

[نشرة] «تراثنا»48،241

«ترجمة منیة المرید» *62

ص :472



«ترجمة منیة المرید» *62

«ترجمة منیة المرید» *62

«الترغیب و الترهیب»100،103-105،107، 135-137،152،156،206،218، 224،269-271،316،318،327، 347،369،371

«تسلیة العباد فی ترجمة مسکّن الفؤاد» *24

«تصریف العزّی» *49

«تعلیم المتعلّم»24،160،182،225،244، 247،266

[مجلّة] «تعلیم و تربیت»57،58

«تفسیر ابن کثیر»152،319،347،368، 381

«تفسیر الإمام الرازیّ» - «تفسیر الرازیّ» .

«تفسیر أبی الفتوح الرازیّ»221،368،369

«تفسیر البحر المحیط»152

«تفسیر البسملة» *35

«تفسیر التبیان الجامع لعلوم القرآن» - «تفسیر التبیان» .

«تفسیر التبیان»368،369،381

«تفسیر الثعلبی» - «الکشف و البیان فی تفسیر القرآن» *.

«تفسیر الرازیّ»70،94-98،100،101، 110،120-127،140،163، 235-237،261،274،299،381

«تفسیر الطبریّ»368،369،388

«تفسیر العسکریّ» علیه السلام 68،70، 114-116،118،119

«تفسیر العیّاشیّ»218،388

«تفسیر القرآن العظیم» - «تفسیر ابن کثیر» .

«تفسیر القرطبیّ»103،134،137،152، 285،351،368،369

«التفسیر الکبیر» - «تفسیر الرازیّ» .

«تفسیر الکشّاف»221،238،274،382

«تفسیر کشف الأسرار»121،123،125، 229،274،295،347،351،368

«تفسیر مجمع البیان»132،218،221،237، 368،369،381

«تقیید العلم»268،340،342

«تکملة أمل الآمل»11،18،21،32،38، 41

«تلبیس إبلیس»283،284

«تلخیص ابن مکتوم» *250

«تمهید القواعد»36،304

«تمهید القواعد»36،304

«تنبیه الخاطر و نزهة الناظر» - «تنبیه الخواطر» .

«تنبیه الخواطر»141،142،145،150، 152-154،156،181،271،319، 321،322،324،327،328،330، 352،381

«تنقیح المقال»11،29،41،55،56

«التوحید»70،366،367

«تهذیب الأحکام» *18،386

«تهذیب التهذیب»180،224،225

«تهذیب الوصول» *46

«ث»

«ثواب الأعمال»213

ص :473



«ج»

«جامع الأحادیث» *205

«جامع بیان العلم و فضله»99-105، 120-122،134،136،145،153، 163،174،183،193،199،210، 213،216،225،227،230،244، 246،247،258،259،261،284، 286،323،340،342،352،370، 371،374،379

«جامع البیان فی تفسیر القرآن» - «تفسیر الطبریّ» .

«جامع البین من فوائد الشرحین» *46

«جامع الرواة»12،13

«الجامع الصحیح» - «سنن الترمذی» .

«الجامع الصغیر»101،103،106،135، 136،144،156،160،190،193، 195،210،211،213،221،226، 243،266،281،322-324،335، 347،350،353،369،371،374

«جامع الفوائد»347،348

«الجامع لأحکام القرآن» - «تفسیر القرطبیّ» .

«الجامع لأخلاق الراوی و آداب السامع» * 213،227

«جامع المقدّمات»238

«الجواهر السنیّة»58

«الجواهر الغوالی فی شرح عوالی اللآلی» *47، 348

«جواهر الکلام»197،206،228،295

«جواهر الکلمات» *24-28

«الجواهر المکلّلة فی الأحادیث المسلسلة»195، 220

«ح»

«حاشیة الألفیة» *34،35

«الحاوی» *71،301

«الحدائق الناضرة»15،58

«حلّ الإشکال فی معرفة الرجال» *35

«حلیة الأولیاء»153،227،228،268،284

«الحماسة» *250

«خ»

«خزانة الأدب»382

«الخصال»70،140،181،205،235، 269،324،351،371

«خلاصة الأقوال فی معرفة الرجال» *19

«الخلاصة فی أصول الحدیث»176،204، 349،361

«الخلاف فی الفقه» *47،48،73

«د»

«الدّرّة الباهرة من الأصداف الطاهرة» *29

«درّة التاج»96،100،109،110، 120-122

«الدّرّ الفرید»219،220

«الدّرّ المنثور»10،11،14،16،20،22، 25،26،30-33،35،41،42،44،46، 47،49-52،55،59،60،202

«الدّرّ المنثور فی التفسیر بالمأثور»274،380

«الدروس الشرعیة فی فقه الإمامیّة» *209

ص :474

«دستور معالم الحکم»١١٠،٢٣4،٢٨٢

«دیوان ابن الفارض»٢٣١

«دیوان الحماسة» - «الحماسة» *.

«دیوان سقط الزند» *٢4٧

«دیوان المتنبّی»٢٣٠

«ذ»

«الذریعة إلی أصول الشریعة»٣٠4

«الذریعة»١١،١٣،٢٢،٢5-٢٧،٢٩،٣٠، ٣٣،٣4،٣6-٣٩،4١،4٢،44،5٩، 66،6٧،٣٧١،٣٨٧،٣٨٨

«الذریعة إلی مکارم الشریعة»١٠٢،١٨١، ١٩١،٢٢٧،٢4١

«ر»

[مجلة] «راهنمای کتاب»٢4

«رجال ابن داود» *٣5

«رجال النجاشیّ»١64،١65

«الرجال و النسب» *٣5

«الرحلة فی طلب الحدیث»١٠٧،٣٠4

«رسائل إخوان الصفا و خلاّن الوفاء»١٢٢

«رسالة ابن العودی» - «بغیة المرید فی الکشف عن أحوال الشیخ زین الدین الشهید» *.

«رسالة فی تحقیق الإجماع» *٢6،٣5

«رسالة فی ترجمة الشهید الثانی» *٩

«رسالة فی صلاة القضاء» *٣6

«رسالة فی صلاة المسافر» *٣6

«رسالة فی الطلاق» *66

«رسالة فی عدم جواز تقلید الأموات» *١٩،٣4

«رسالة فی وجوب صلاة الجمعة» *٣٧

«الرعایة لحال البدایة فی علم الدرایة» - «شرح البدایة» .

«روح الجنان و روح الجنان» - «تفسیر أبی الفتوح الرازیّ» .

«روضات الجنّات»١١،١٧،٢٠-٢٢،٢4، ٢6،٣٠،٣٨،4١،44،4٩،5٠،5٢، ٢٨6

«الروضة البهیة فی شرح اللمعة الدمشقیة» - «شرح اللمعة» .

«روضة العقلاء»٢٢5،٣4٢

«روضة الواعظین»١56،٢٣5

«روض الجنان»٢٨،٢٩،٣٢-٣٧،4٠،6١

«ریاض العلماء»١١،١5،١6،١٨،٢٠،٢٣، ٢6-٣٠،٣5،٣٨،4١،4٢،44،5١

«ریحانة الأدب»١١،١٧،٢٠،٢4،٢6،٣٢، ٣٨،4١،44،4٩

«ز»

«زین الدین بن أحمد فی منیة المرید» *6٢

«س»

«السرائر»١4٢،٣٧٠

«سراج المبتدئین» - «ترجمة منیة المرید» *.

«سعد السعود» *٣٢١

«سفینة البحار»١٢،٣٨

«سنن ابن ماجة»٧٣،٩٩،١٠٢-١٠٧، ١٣٣،١٣4،١٧١،١٧٣،١٩٢،٢٠5، ٢٠٩،٢١٠،٢٨١،٢٩5،٣١٨،٣٢4، ٣4٧،٣6٩،٣٧٠،٣٧4،٣٧٩

«سنن أبی داود»٧٣،١٠٧،١٣4،١٧5،١٨6،

ص :4٧5

١٩٢،١٩٣،٢٠5،٢٠٩،٢١٠،٢١٧، ٢٢١،٢6٩-٢٧١،٢٩5،٣٢٧،٣4٧، ٣٧١

«سنن الترمذی»٩٩،١٠١،١٠٣،١٠4،١٣4، ١٧٠،١٧١،١٧٣،١٩4،١٩٨،٢٠5، ٢٠٨،٢٠٩،٢6٨،٣4٠،٣5١،٣6٨، ٣6٩،٣٧١،٣٧4

«سنن الدارقطنی»١٣٣،٢٧4،٢٩5،٣5٣

«سنن الدارمیّ»٧٣،٩٩،١٠٠،١٠٣،١٠6، ١٣5-١٣٧،١4١،١45،١6٣،١٧4، ١٧5،١٨٣،١٩٢،٢١5،٢٢١،٢٢5، ٢٣٩،٢66،٢٧٠،٢٨١،٢٨٣،٢٨4، ٢٩5،٣٣5،٣4٠،٣٧4

«ش»

«شرائع الإسلام» *٢٣،٢٩،46

«شرح أصول درایة الحدیث» *45

«شرح أصول الکافی»56،١٢٧،١٨5،١٨٨، ٣6٩

«شرح الألفیة» *٣4

«شرح ألفیّة العراقی»١٧5،٢١٠،٢٣٠،٣4٨، ٣5١،٣5٢،٣54،٣5٩-٣6١

«شرح البدایة»٢٩،٣6،45،١٨٣،١٩5، ١٩٨،٢٣١،٢٨5،٣6٧

«شرح تصریف العزّی» *4٩

«شرح دیوان الحماسة»٢٣٠،٢5٠،٢5١

«شرح شافیة ابن الحاجب»٢5٠

«شرح شواهد شرح الشافیة»٢5٠

«شرح صحیح البخاریّ»١٠٢،١٣٣،١4٠

«شرح الکافی»٧٢،٧٣،٣5٣

«شرح الکافیة»٢٣٨

«شرح الکرمانی علی صحیح البخاریّ» - «شرح صحیح البخاریّ» .

«شرح اللمعة»١٢،١5،٢٣،٢4،٢6، ٢٨-٣٠،٣٢،٣6-44،4٧،4٩-5٢، ٢٠٩،٣5٣،٣٨٧

«شرح مسلم» *٧٠،١٠٨،١٢٢

«شرح المهذّب»٧٠،٧١،١٠١،١٠٢،١٠6، ١١٠،١٢١،١٣٣-١٣5،١٧4،١٧5، ١٧٩،١٨٣،١٨٩،١٩٠،١٩٢-١٩4، ١٩6-١٩٨،٢٠٢،٢١٠،٢١٣، ٢١5-٢١٧،٢٢4،٢٢5،٢٢٧-٢٣٠، ٢٣٩،٢4٠،٢4٢،٢4٣،٢46،٢4٧، ٢5٢،٢56،٢5٩،٢6٣-٢65،٢6٩، ٢٧٠،٢٧٢،٢٧5،٢٧٩،٢٨٣-٢٨6، ٢٩١-٣٠١،٣٠٣-٣٠٧،٣4٣،٣٧٩-٣٨١

«شرح نهج البلاغة»٢٠٨،٢4١،٢4٢

«شرف أصحاب الحدیث»٣4٧،٣٧٠- ٣٧٢

«شهداء الفضیلة»١١،١٧،١٨،٢4،٢6،٢٨

«الشیعة و فنون الإسلام»45

«شیوۀ دانش پژوهی» *٢4

«ص»

«صبح الأعشی»٢66،٢٩٧،٣4٧،٣4٨، ٣5٠،٣5١،٣54

«صحیح البخاریّ»٧5،٩٩،١٠٢،١٣٣، ١٧5،١٧٧،١٩٠،١٩6،١٩٨،٢١٨، ٢٢4،٢٢5،٢٨١،٣٧4

«صحیح مسلم»١٠٣،١45،١5٢،١56،

ص :4٧6

١٧5،١٨6،١٩٠،٢١٨،٢٣٩،٢٧٠، ٢٨١،٣٢٩،٣٣5،٣4٧،٣٨١

«الصحیفة السجّادیة» *١٨،١٩

«صفة الفتوی»٢١6،٢٨١،٢٨4-٢٨6،٢٩٢، ٢٩4،٢٩6،٢٩٧،٣٠4-٣٠٧

«الصلة»٢4٩،٢5٠

«صیغ العقود»٢4،٢5،٢٧،٢٨

«ط»

«طبقات أعلام الشیعة»١٢

«طبقات الشافعیة»١٨٠،١٨4،٢٠5،٢44، ٢٧٣،٢٧4،٢٨6

«طبقات الصوفیة»١٧٩،٢٢4

«الطبقات الکبیر»٣٧5

«طرائق الحقائق»١٢،5٧،5٨

«ع»

«عقد اللآلی فی الأحادیث المسلسلة الغوالی» * ٢٢٠

«عدّة الداعی»١5٢،٢٢١،٢46،٢4٧،٣4٢

«علم القلوب»١٢5،١٨١،١٨4،٣6٨،٣٨٨

«علوم الحدیث» - «مقدّمة ابن الصلاح» .

«عوالی اللآلی»45،4٧،٧٢،١٣6،١٧٠، ١٧5،١٨١،١٨٢،٢٠5،٢١١،٢٢١، ٢٢٩،٢4٠،٢6٧،٢٧٠،٣٢٩،٣4٠، ٣4٢،٣4٧،٣4٨،٣٧١

«عیون الأخبار»١٧4،١٨4،١٩٠،٢١١، ٢4٧،٢5٨،٢5٩،٢6١

«عیون أخبار الرضا» علیه السلام*٣٧١

«غ»

«الغایات» *٢٠6

«غایة المراد فی شرح نکت الإرشاد» *٢٨،٢٩

«غرر الحکم»١٠5،١١٠،١٢٣،١٨١،٢١6، ٢4٧،٢66،٣5٠

«غرر الفرائد و درر القلائد» - «أمالی المرتضی» .

«الغرر و الدّرر» - «أمالی المرتضی» .

«غنیة القاصدین» *44

«غیاث سلطان الوری» *٢٨٠

«الغیبة»١64

«ف»

«فتح الباقی»٧٠،١٧4،١٧5،٢١٠،٢٢٧، ٢٣٠،٣46-٣4٨،٣5١-٣6١

«الفردوس بمأثور الخطاب»١٩5

«فرهنگ فارسی»١٧،٢5٣،٣6١

«الفقیه» - «کتاب من لا یحضره الفقیه» .

«الفقیه و المتفقه»٩٩،١٠4-١٠6،١٢١،١٢٢، ١٣6،١٧١،١٧4،١٧5،١٩٠، ١٩٢-١٩4،٢١6،٢٢١،٢٢5-٢٢٧، ٢٣٠،٢٣٩،٢4٠،٢56،٢5٨،٢65، ٢٧٢،٢٧4،٢٨٣-٢٨5،٢٩5-٣٠٠، ٣٠4،٣٠6،٣٠٧،٣6٨،٣٧١،٣٧4، ٣٧٩،٣٨١

«الفوائد الرضویة»١١،٢١،٢6

«الفوائد الطوسیة» *١٨٢

«فهرست کتابخانۀ إهدائی مشکاة به کتابخانۀ دانشگاه تهران»١٩،4٣،6٧،٣٠5

«فهرست کتابهای چاپی عربی»6١

«فهرست نسخه های خطی کتابخانۀ آستانۀ

ص :4٧٧

مقدسۀ قم»١5

«فهرست نسخه های خطی کتابخانۀ مرکزی دانشگاه تهران»١5،١٩

«فهرس الفهارس و الأثبات» *٢١٩

«فهرس النجاشیّ» - «رجال النجاشیّ» .

«فیض القدیر»٧5،١٠١،١٠٣-١٠6،١44، ١5٣،١٩5،٢١٣،٢٢١،٢٢6،٢٢٧، ٢4٣،٢66،٢٨١،٣٢٢-٣٢4،٣٣5، ٣4٧،٣5٠،٣6٨،٣6٩،٣٧١،٣٧4

«ق»

«القاموس» *٢٢

«قاموس الرجال»١٩

«قصص العلماء»١١،١٨،٢6

«قواعد الأحکام» *٢٣،46

«القواعد و الفوائد»١٩٧

«قوت القلوب»١٣6،١4٨،٢١6،٢٢٨، ٢4٣،٢44،٢٨٣،٢٨4

«ک»

«کاشفة الحال» *44

«الکافی»٧5،٩٩،١٠٩،١١١-١١٣،١٢٠، ١٣٣،١٣٨،١٣٩،١4١-١4٢،١44- ١4٨،١6١،١6٢،١64،١6٩،١٧٠، ١٧5-١٧٧،١٨١،١٨٣-١٨5،١٨٧، ١٨٨،١٩١،١٩٣،١٩5،٢٠٠،٢٠4، ٢٠٧،٢٠٨،٢١5،٢١6،٢٢١،٢٢٨، ٢54،٢5٩،٢6٨،٢6٩،٢٧٢،٢٨٢، ٢٨٣،٣٠4،٣١٧-٣٢١،٣٢٣-٣٣٣، ٣٣5،٣4٠،٣4١،٣4٧،٣5٠،٣5١، ٣5٣،٣6٧،٣6٩،٣٧٢-٣٧6،٣٧٩، ٣٨6

«الکبیر» *٣١6

«کتاب الآداب» - «منیة المرید» .

«کتاب الأذکار» - «الأذکار» .

«کتاب التوحید» - «التوحید» .

«کتاب الخصال» - «الخصال» .

«کتاب سلیم بن قیس» *٢٠٩

«کتاب من لا یحضره الفقیه»١54،٢٠4،٢٠٧، ٢٢١،٢٣4،٢٣5،٢66،٣4٢،٣5٣، ٣٧١،٣٨6

«الکشّاف» - «تفسیر الکشّاف» .

«کشف الأسرار» - «تفسیر کشف الأسرار» .

«کشف الحجب و الأستار عن أحوال الکتب و الأسفار»١٢

«کشف الخفاء»١٨٢،٢١٣،٢٢٨،٢٣١، ٢66

«کشف الریبة» *٣4،66

«کشف الغمّة» *٢٢٩

«کشف المحجوب»٢٣٠

«کشف المراد»١4٨

«الکشف و البیان فی تفسیر القرآن» *٣٨٨

«کشف الوجوه الغرّ لمعانی نظم الدّرّ»٢٣١

«کفایة الأثر»١٧4

«الکفایة فی علم الروایة»٢4٠،٣5٢

«کلمات المحقّقین»٢5،٢٧

«کلیله و دمنة»٢4٧

«الکنی و الألقاب»١١،٣5٢

«کنز العرفان» *45

«کنز العمّال»٧١،١٠١،١٠٢-١٠6،١٢٢،

ص :4٧٨

١٣4-١٣٧،١5٣،١6٠،١٩٣،١٩4، ٢١٣،٢4٣،٢66،٢٨١،٢٨5،٣١٨، ٣٢4،٣٢٧،٣5٠،٣5١،٣6٩،٣٧١، ٣٧٢،٣٧4

«کنز الفوائد»١٨١،٢5٨،٢٨١

«الکواکب الدراری فی شرح صحیح البخاریّ» - «شرح صحیح البخاریّ» .

«گ»

«گلستان»٢٠١

«ل»

«اللزومیات او لزوم ما لا یلزم»٢4٧

«لسان العرب»١٠٠،١4٠،١5٢،١5٨، ١6٩،١٧٩،٢٠١،٢١٧،٢٣٠،٢56، ٢6٢،٢6٨،٢٧5،٢٩5،٢٩6،٣٠6، ٣١٣،٣١6،٣٢٧،٣5٩،٣٨٢

«لؤلؤة البحرین»١١،١5،١٧،١٨،٢6

«م»

«ما بعد الطبیعة» *٣4٢

«مبادئ الوصول» *46

«المبسوط» *٢٠6

«المجازات النبویّة»٢٠٠

«المجلی» *45

«مجمع الأمثال»١٧4،١٧٩،٢٠١،٢١٧

«مجمع البیان لعلوم القرآن» - «تفسیر مجمع البیان» .

«مجمع الزوائد»٩٩،١٠٠،١٠4-١٠6،١٢١، ١٢٢،١٢5،١٣5-١٣٧،١4١،١44، ١45،١5٣،١٧5،٢٠6،٢١6،٢٢6، ٢5١،٢5٨،٢66،٢٧٢،٢٨4،٢٨5، ٣١6،٣٢٢،٣٣5،٣4٠،٣4٧،٣5٠، ٣5٣،٣6٨،٣6٩،٣٧١،٣٧٢،٣٧٩، ٣٨١

«مجمع الفائدة و البرهان»5٨

«مجموعة ورّام» - «تنبیه الخواطر» .

«المجموع الرائق» *5٩

«المجموع شرح المهذّب» - «شرح المهذّب» .

«المحاسن»١٨٧،٢٠٩،٣٨٨

«محاسن الآداب» *5٩

«المحاسن و المساوئ»١١٠،٢٢5

«محاضرات الأدباء»١6٩،١٨١،١٨4،١٩٣، ٢٢٧،٢4٠،٢4١،٢44،٢4٧،٣4٢،٣5١

«المحجّة البیضاء»5٧،٧٢،٧٣،١٠١،١١٨، ١١٩،١٢5،١٩١،٣١4،٣١٩،٣٢١

«المحدّث الفاصل»44،١٧4،١٧6،٢٠4، ٢٢٧،٢٣٠،٢٣٩،٢5٨،٢66،٢6٧، ٣4٠،٣4٢،٣5٢،٣56،٣٧١

«المحصول» *٣٠4

«مختار الصحاح»٢4٩،٣5٠

«مختصر نصیحة أهل الحدیث»٢٢5

«المدارک» *٢٠،٢١،١65

«مرآة الرشاد»55

«مرآة العقول»١4٧،١٨٨،٢٨٣،٣١٧،٣٢5، ٣٢6،٣6٨

«مسألة فی الطلاق» - «رسالة فی الطلاق» *.

«مسالک الأفهام»١4،٢٩-٣٢،٣6،٣٧،٢٠6

«مسائل الخلاف» *4٨،4٩

ص :4٧٩

«المستدرک علی الصحیحین»١٠١،١٠٣،١٠4، ١٠6،١٣4،١٣6،١56،٢١٠،٢٢٠، ٢6٧،٢٨١،٢٩5،٣4٠،٣6٨،٣٧١، ٣٧5،٣٨٠

«مستدرک الوسائل»١١،١٧،٢٠،٢٣،٢٩، ٣٢،٣٨،4١،64،٧٢

«المستصفی من علم الأصول»٣٠4

«مستطرفات السرائر»١4٢،٣٧٠

«مسکّن الفؤاد»٢١،٢4،5٠،66

«المسلسلات»٢٢٠

«المسلسلات الکبری» *٢٢٠

«مسند أحمد»٧٣،١٠4،١٣4،١45،١5٢، ١٩٣،٢١٨،٢٢١،٢٢4،٢66،٢٧4، ٢٨١،٢٩5،٣١٨،٣٢٢،٣٢4،٣٣5، ٣6٨،٣٨١

«مسند الإمام موسی بن جعفر» علیهما السلام ١٣٧،١٩5،٢١٣

«مسند الفردوس» *١٩5

«مشارق الدراری»٢٣٠،٢٣١

«مشجّرة إجازات علماء الإمامیّة»٢٣

«مشجّرة مواقع النجوم»٢٣

«مشکاة الأنوار»١4٨،٢١٧

«مصابیح الأنوار»١٨٢

«مصادقة الإخوان»١٩١

«مصباح الشریعة»١٧١،١٧٢

«مصباح المتهجّد» *٢١٠

«المصباح المنیر»١5٨،١66،٢٠5،٢45، ٢4٩،٢5٠،٢5٨،٣٣١،٣44،٣4٩، ٣54

«مصفّی المقال فی مصنّفی علم الرجال»١٢

«معارج الأصول»٣٠4

«المعالم» *١6،٢٠-٢٢،4١،5٠،5١،5٩، ١65

«معالم العلماء» *٣5

«معانی الأخبار»١٧٧،٢٠5،٣٧١

«معاهد التنصیص» *٢٢

«المعتبر» *٧٣

«معجم الأدباء»٧٠،١١٠،١٨٠،٢4٨،٢4٩، ٣55

«المعجم الأوسط» - «الأوسط» *.

«معجم البلدان»٢4٨

«معجم رجال الحدیث»١١،٢6،٣٢،٣٨، 44،5١،١64،٢٨٣،٢٨5،٣١٨

«المعجم الکبیر» - «الکبیر» *.

«معجم المؤلّفین»١٢،١٨،١٠٧،١٠٨،١٧٩، ١٨٠،٢٢4،٢4٨،٢4٩،٢5٩،٣٨5، ٢٨6،٣5٢

«المعجم الوسیط»١٨٧،٣٠6،٣45، ٣5٩

«المعلم بفوائد مسلم» - «شرح مسلم» *.

«المغنی»١45،١56،١٩١،١٩4،٣٢١

«مغنی اللبیب»٢٣٨،٢4٨

«مفاتیح الجنان»٢١٠،٢١١

«مفاتیح الغیب» - «تفسیر الرازیّ» .

«مفتاح دار السعادة»٩6،١٠١،١٠٣،١٠6- ١٠٨،١٢١،١٢٢،١٧4،١٧5،٢5٩،

«مفتاح العلوم» *٢٢6

«مقابس الأنوار»١٢،٢٣،٣٢،5٠

«مقباس الهدایة»55،56

«مقدّمة ابن الصلاح»١٧4،١٧5،٢٠4،٢١٠،

ص :4٨٠

٣4٨،٣4٩،٣5١،٣5٢،٣54،٣56- ٣6١

«مکارم الأخلاق»١٩5،٢٠٨،٢٠٩،٢٣4، ٢٣5،٢6٩،٢٧٢،٣٢٧

«منار القاصدین» *4٣،5٩،٩٢،١٧٣

«المنتظم»١٨٠،١٨١

«من لا یحضره الفقیه» - «کتاب من لا یحضره الفقیه» .

«منیّة المرید» (1)٣،5،6،٧،٨،4٣،5٣-٨٩، ١٢5،١4١،١4٨،١6٢،١٨١،٢٢5، ٢٩٧،٣٧١،٣٩٣

«میزان العمل»١5٢،١6٩،١٨١،١٨4، ١٩١،٢٢٧،٢44

«المیزان فی تفسیر القرآن» *١٢١

«ن»

«نتائج الأفکار» *66

[نشرة] «نسخه های خطی»١5،65،6٧

«نقد الرجال»١٢،١6،١٧

«نکت الإرشاد» - «غایة المراد فی شرح نکت الإرشاد» *.

«نوادر الراوندیّ» *١٢٣،١٢5،١45،١64

[مجلّة] «نور علم»6٢،١١4

«النهایة»١٧٩،٢٠١،٢١٧،٢56،٢٧4

«نهایة الأحکام» *٣4٧

«النهایة فی مجرّد الفقه و الفتاوی» *٢٠6

«نهج البلاغة»١١٠،٢٠٨،٢١6،٢٣٠،٢4٠، ٢٨٢،٣٣٢،٣5٠

«و»

«الوافی» *١٩١

«وفیات الأعیان»١٠٨،١٢١،١٢٢،١٧5، ١٨٠،٢٠4،٢٢4،٢4٣،٢4٩،٢5٩، ٢٧٣،٢٨5،٢٨6،٣5٢

«ه»

«هدایة الطالبین» *٢4

«الهدایة فی شرح البدایة» *١٨٢،٢66

«هدیّة الأحباب»١١،٣5٢

«ی»

«یتیمة الدهر»١٨٠،١٨١

ص :4٨١


1- ١) -قال الشهید الثانی فی «منیة المرید» /١6٠: «. . . یومی هذا و هو منتصف شهر رمضان سنة ثلاث و خمسین و تسع مائة» . و قال فی آخر «منیة المرید» /٣٩٣: «و فرغ منها مؤلّفها. . . یوم العشرین من شهر ربیع الأوّل سنة أربع و خمسین و تسع مائة» . فیعلم من هذین التاریخین أنّه طال تألیف هذا الکتاب أکثر من ستّة أشهر؛ و تقدّم فی مقدّمة التحقیق، ص ١؛ -4٢ أنّه ألّف المجلّد الأول من «شرح اللمعة» فی مدّة ثلاثة أشهر أیّام.

ص :4٨2

١٠-فهرس الموضوعات

مقدّمة التحقیق

الفصل الأوّل: تحقیق فی تاریخ حیاة الشهید الثانی ٩

أ-مصادر ترجمة الشهید الثانی ٩

ب-تاریخ استشهاد الشهید الثانی ١٣

ج-اسم الشهید الثانی و کنیته و نسبه و أولاده ١٧

د-أساتذة الشهید الثانی و تلامذته ٢٢

ه تألیفات الشهید الثانی و ما نسب إلیه ٢4

-کتاب «جواهر الکلمات»٢4

-کتاب «غایة المراد فی شرح نکت الإرشاد»٢٨

-کتاب «مسالک الأفهام»٢٩

- «الروض» و «الروضة»٣٢

-کتاب «منار القاصدین»4٣

و-هل الشهید الثانی أوّل من ألّف فی الدرایة من الشیعة؟4٣

ز-بحوث أخری حول تاریخ حیاة الشهید الثانی 46

الفصل الثانی: حول کتاب «منیة المرید»5٣

ص :4٨٣

أ-القیمة الثقافیة لکتاب «منیة المرید» و. . .5٣

ب-تقریر عن الطبعات المختلفة لکتاب «منیة المرید»6٠

ج-ترجمات الکتاب بالفارسیة 6٢

د-امتیازات هذه الطبعة من «منیة المرید»6٣

-نسخ الکتاب المخطوطة 6٣

-النسخ التی اعتمدنا علیها حسب قیمتها و اعتبارها 6٧

-تعیین مصادر المؤلّف للکتاب ٧٠

-تخریج الأخبار و الآثار و الأشعار ٧١

ه-إشارة إلی کثرة أخطاء الطبعات السابقة للکتاب ٧5

و-شکر و ثناء ٧6

نماذج مصوّرة من مخطوطات الکتاب ٧٨

رموز النسخ ٨٨

متن الکتاب

تقدیم ٩١

المقدّمة فی فضل العلم من الکتاب و السنة و الأثر و دلیل العقل ٩٣

الفصل الأوّل فی فضل العلم من القرآن ٩٣

الفصل الثانی فی ما روی عن النبیّ صلّی اللّه علیه و آله فی فضل العلم ٩٩

الفصل الثالث فی ما روی عن طریق الخاصّة فی فضل العلم ١٠٨

الفصل الرابع فی ما روی عن «تفسیر العسکریّ» علیه السلام فی فضل العلم ١١4

الفصل الخامس فی فضل العلم من الکتب السالفة و. . .١١٩

الفصل السادس فی فضل العلم من الآثار و. . .١٢١

الفصل السابع فی دلیل العقل علی فضل العلم ١٢6

الباب الأوّل فی آداب المعلّم و المتعلّم ١٢٩

النوع الأول: آداب اشترکا فیها ١٣١

القسم الأوّل: آدابهما فی أنفسهما ١٣١

ص :4٨4

١-إخلاص النیّة للّه تعالی فی طلب العلم و بذله ١٣١

-ما روی عن طریق الخاصّة فی لزوم الإخلاص فی طلب العلم و بذله ١٣٧

-لزوم الإخلاص من الآثار و کلام الأنبیاء ١4٠

-مکاید الشیطان و أهمیة الإخلاص ١4٢

٢-استعمال العلم ١46

-إنّ الغرض من طلب العلم هو العمل ١5٠

-الغرور فی طلب العلم و المغترّین من أهل العلم ١54

٣-التوکّل علی اللّه تعالی و الاعتماد علیه ١5٩

4-حسن الخلق و التواضع و تمام الرفق و بذل الوسع ١6٢

5-عفّة النفس و الانقباض عن الملوک و أهل الدنیا ١6٣

6-القیام بشعائر الإسلام و التخلّق بالخصال الحمیدة ١65

القسم الثانی: آدابهما فی درسهما و اشتغالهما ١6٩

١-الاجتهاد فی الاشتغال قراءة و مطالعة و غیرهما ١6٩

٢-عدم المراء و السؤال تعنّتا و تعجیزا ١٧٠

٣-عدم الاستنکاف من التّعلّم ممّن هو دونه ١٧٣

4-الانقیاد للحقّ بالرجوع عند الهفوة ١٧5

5-تأمّل ما یرید أن یورده أو یسأل عنه قبل إبرازه ١٧6

6-عدم حضور مجلس الدرس إلاّ متطهّرا من الحدث و الخبث ١٧6

النوع الثانی: آداب یختصّ بها المعلّم ١٧٧

القسم الأوّل: آداب المعلّم فی نفسه مضافة إلی ما تقدم ١٧٩

١-عدم الانتصاب للتدریس حتّی تکمل أهلیّته ١٧٩

٢-صیانة العلم و ترک إذلاله و بذله لغیر أهله ١٧٩

٣-العمل بعلمه زیادة علی ما تقدّم فی الأمر المشترک ١٨١

4-حسن الخلق و التواضع زیادة علی الأمر المشترک ١٨٢

5-عدم الامتناع من تعلیم أحد لکونه غیر صحیح النیّة ١٨٣

6-بذل العلم عند وجود المستحقّ و عدم البخل به ١٨5

٧-الاحتراز من مخالفة أفعاله لأقواله ١٨5

ص :4٨5

٨-إظهار الحقّ بحسب الطاقة من غیر مجاملة لأحد ١٨6

القسم الثانی: آداب المعلّم مع طلبته ١٨٩

١-تأدیبهم بالآداب السّنیّة و تعویدهم الصیانة ١٨٩

٢-ترغیبهم فی العلم و تذکیرهم بفضائله و فضائل العلماء ١٨٩

٣-حبّه لهم ما یحبّ لنفسه و کراهته لهم ما یکره لنفسه ١٩٠

4-زجرهم عن سوء الأخلاق و ارتکاب المحرّمات و المکروهات ١٩١

5-التواضع للمتعلّمین و عدم التعاظم علیهم ١٩٢

6-السؤال عن أحوال الغائب زائدا علی العادة ١٩4

٧-استعلام أسماء طلبته و أنسابهم و کناهم ١٩5

٨-السّماحة ببذل ما حصّله من العلم، و التّلطّف فی الإفادة ١٩5

٩-صدّ المتعلّم عن أن یشتغل بغیر الواجب قبله ١٩6

١٠-الحرص علی تعلیمهم و الاهتمام بذلک و إیثاره علی حوائجه ١٩6

١١-ذکره فی تضاعیف الکلام ما یناسبه من قواعد الفن ١٩٧

١٢-تحریضهم علی الاشتغال و مطالبتهم بإعادة محفوظاتهم ١٩٨

١٣-طرح مستفاد المسائل الدقیقة لهم و اختبار أفهامهم ١٩٨

١4-إنصافهم فی البحث و الاعتراف بفائدة یقولها بعضهم ١٩٩

١5-عدم إظهاره للطلبة تفضیل بعضهم علی بعض عنده ١٩٩

١6-تقدیم الأسبق فالأسبق فی التعلیم إذا ازدحموا ٢٠٠

١٧-إیصاء الطالب بالرّفق إذا سلک فوق ما یقتضیه حاله ٢٠٠

١٨-عدم تقبیح العلوم التی وراء ما یتکفّل به من العلوم ٢٠١

١٩-عدم التأذّی ممّن یقرأ علیه إذا قرأ علی غیره لمصلحة ٢٠٢

٢٠-القیام بنظام أمر الطالب و أمر الناس بالأخذ عنه إذا تأهّل للتّعلیم ٢٠٢

القسم الثالث: آداب المعلّم فی درسه ٢٠4

١-عدم الخروج إلی الدرس إلاّ کامل الأهبة ٢٠4

٢-الدعاء عند خروجه مریدا للدرس بالدعاء المرویّ ٢٠5

٣-التسلیم علی من حضر إذا وصل إلی المجلس و صلاة رکعتین ٢٠5

4-الجلوس بسکینة و وقار و تواضع و خشوع و إطراق ٢٠6

ص :4٨6

5-الجلوس مستقبل القبلة ٢٠6

6-نیّة تعلیم العلم و تبلیغ الأحکام قبل شروع الدرس ٢٠٧

٧-الاستقرار علی سمت واحد و الصیانة عن الزحف و کثرة المزاح ٢٠٧

٨-الجلوس فی موضع یبرز وجهه فیه لجمیع الحاضرین ٢٠٨

٩-حسن خلقه مع جلسائه و القیام لهم ٢٠٩

١٠-تلاوة القرآن و الدعاء و نحوه قبل الشروع فی الدرس ٢١٠

١١-تفهیم الدرس بأیسر الطرق و أعذب ما یمکنه من الألفاظ ٢١١

١٢-تقدیم الأشرف فالأشرف من الدروس إذا تعدّدت ٢١١

١٣-عدم تطویل مجلسه تطویلا مملاّ و تقصیره تقصیرا مخلاّ ٢١٢

١4-عدم الاشتغال بالدرس و به ما یشوّش فکره ٢١٢

١5-عدم کون ما یؤذی الحاضرین فی مجلسه ٢١٢

١6-مراعاة مصلحة الجماعة فی تقدیم وقت الحضور و تأخیره ٢١٢

١٧-عدم رفع صوته زیادة علی الحاجة و خفضه ٢١٢

١٨-صیانة مجلسه عن اللّغط و اختلاف جهات البحث ٢١٣

١٩-زجر من تعدّی فی بحثه أو ظهر منه ترک إنصاف ٢١4

٢٠-الإرفاق بهم فی خطابهم و سماع سؤالهم ٢١4

٢١-التّودّد للغریب و الانبساط له ٢١4

٢٢-الإمساک عن مسألة شرع فیها إذا أقبل بعض الفضلاء حتّی یجلس ٢١5

٢٣-قول «لا أدری» و مثله إذا سئل عن شیء لا یعرفه ٢١5

٢4-المبادرة إلی التنبیه علی فساد تقریر توهّمه صوابا ٢١٨

٢5-التنبیه عند فراغ الدرس أو إرادته بما یدلّ علیه ٢١٩

٢6-ختم الدرس بذکر شیء من الحکم و المواعظ ٢١٩

٢٧-ختم المجلس بالدعاء کما بدأبه ٢١٩

٢٨-المکث قلیلا بعد قیام الجماعة ٢٢٠

٢٩-نصب نقیب فطن کیّس لهم ٢٢٠

٣٠-الدعاء إذا قام من مجلسه بما ورد ٢٢٠

النوع الثالث: الآداب المختصّة بالمتعلّم ٢٢٣

ص :4٨٧

القسم الأوّل: آدابه فی نفسه ٢٢4

١-تحسین نیّته و تطهیر قلبه من الأدناس ٢٢4

٢-اغتنام التحصیل فی الفراغ و حالة الشّباب ٢٢5

٣-قطع ما یقدر علیه من العوائق و العلائق المانعة ٢٢6

4-ترک التزویج حتّی قضاء وطره من العلم ٢٢٧

5-عدم العشرة مع من یشغله عن مطلوبه ٢٢٩

6-الحرص علی التعلّم و المواظبة علیه فی جمیع الأوقات ٢٢٩

٧-علوّ الهمّة و عدم الرضا بالیسیر و ترک التسویف ٢٣٠

٨-الأخذ فی ترتیب التعلّم بالأولی و الأهمّ ٢٣٢

القسم الثانی: آدابه مع شیخه و قدوته و ما یجب علیه من تعظیم حرمته ٢٣4

المقدّمة: أ-حقّ العالم علی المتعلّم ٢٣4

ب-الآداب المستفادة للمتعلّم مع معلّمه من سؤال موسی علیه السلام ٢٣5

ج-فوائد من أدب المعلّم المستفادة من جواب الخضر علیه السلام ٢٣٧

١-تقدیم النظر فیمن یأخذ عنه العلم ٢٣٩

٢-الاعتقاد فی شیخه أنّه الأب الحقیقی و الوالد الروحانی ٢4٠

٣-اعتقاد أنّه مریض النفس و أنّ شیخه طبیب مرضه ٢4٢

4-نظر الشیخ بعین الاحترام و ضرب الصفح عن عیوبه ٢4٢

5-التواضع للشیخ زیادة علی التواضع للعلماء و غیرهم ٢4٣

6-عدم الإنکار علی الشیخ و التآمر علیه ٢44

٧-تبجیل الشیخ فی غیبته و حضوره ٢45

٨-تعظیم حرمة الشیخ فی نفسه و اقتداؤه به و مراعاة هدیه ٢45

٩-شکر الشیخ علی توقیفه له علی ما فیه فضیلة و علی توبیخه له ٢46

١٠-الصبر علی جفوة تصدر من شیخه و تأویل أفعاله ٢46

١١-الاجتهاد علی السبق بالحضور إلی المجلس قبل حضور الشیخ ٢4٨

١٢-عدم الدخول علی الشیخ فی غیر المجلس العام بغیر إذنه ٢5١

١٣-الدخول علی الشیخ کامل الهیئة، فارغ القلب ٢5١

١4-عدم القراءة علی الشیخ عند شغل قلبه و ملله ٢5١

ص :4٨٨

١5-التسلیم و الخروج إذا دخل علی الشیخ و عنده من یتحدّث فسکتوا ٢5٢

١6-انتظار الشیخ إذا حضر مکانه فلم یجده ٢5٢

١٧-عدم طلب الإقراء من الشیخ فی وقت یشقّ علیه ٢5٢

١٨-الجلوس بین یدی الشیخ جلسة الأدب بسکون و خضوع ٢5٢

١٩-عدم الاستناد بحضرة الشیخ إلی حائط أو مخدّة و نحو ذلک ٢5٢

٢٠-الإصغاء إلی الشیخ و الإقبال بکلّیّة علیه ٢5٣

٢١-عدم رفع صوته رفعا بلیغا و المسارّة و غمز شخص، و نحو ذلک ٢54

٢٢-حسن خطابه مع الشیخ بقدر الإمکان ٢54

٢٣-عدم المبادرة إلی ذکر إشکال لم یذکره و الإشارة إلی ذلک بألطف إشارة ٢55

٢4-التحفّظ من مخاطبة الشیخ بما لا یلیق خطابه به ٢56

٢5-عدم الاستهزاء إذا سبق لسان الشیخ إلی تحریف کلمة ٢56

٢6-عدم سبق الشیخ إلی شرح مسألة أو جواب سؤال ٢56

٢٧-عدم قطع کلام الشیخ و مسابقته فیه و مساوقته به ٢5٧

٢٨-الإصغاء إلی الشیخ إذا ذکر کلاما و هو یحفظ ذلک ٢5٧

٢٩-عدم تکرار سؤال ما یعلمه و استفهام ما یفهمه ٢5٧

٣٠-عدم السؤال عن شیء فی غیر موضعه ٢5٨

٣١-اغتنام سؤاله عند طیب نفسه و فراغه ٢5٨

٣٢-عدم الاستحیاء من السؤال عمّا أشکل علیه ٢5٩

٣٣-عدم قول: «نعم» إذا قال الشیخ: «أ فهمت» قبل اتّضاح المقصود ٢5٩

٣4-حضور ذهنه فی جهة الشیخ ٢5٩

٣5-تناول ما ناوله الشیخ بالیمنی و مناولته الشیخ بالیمنی ٢6٠

٣6-إعداد القلم للشیخ إذا ناوله لیکتب به ٢6٠

٣٧-نشر السجّادة أولا إذا ناول الشیخ إیّاها، و نحو ذلک ٢6٠

٣٨-المبادرة إلی أخذ السجّادة إذا قام الشیخ، و نحو ذلک ٢6١

٣٩-القیام لقیام الشیخ و عدم الجلوس و هو قائم ٢6١

4٠-کونه أمام الشیخ باللیل و وراءه بالنهار، و نحو ذلک ٢6١

القسم الثالث: آدابه فی درسه و قراءته، و ما یعتمده حینئذ مع شیخه و رفقته ٢6٣

ص :4٨٩

١-الابتداء أوّلا بحفظ کتاب اللّه تعالی حفظا متقنا ٢6٣

٢-الاقتصار من المطالعة علی ما یحتمله فهمه ٢6٣

٣-الاعتناء بتصحیح درسه قبل حفظه تصحیحا متقنا ٢64

4-إحضار الدواة و القلم للتصحیح، و ضبط ما یصحّحه ٢64

5-المذاکرة بالمحفوظات و إدامة الفکر فیها ٢65

6-تقسیم أوقات لیله و نهاره علی ما یحصّله ٢65

٧-التبکیر بدرسه و جعل ابتدائه یوم الخمیس، أو غیره ٢65

٨-التبکیر بسماع الحدیث و عدم إهمال الاشتغال به ٢6٧

٩-الاعتناء بروایة کتبه التی قرأها أو طالعها ٢6٧

١٠-الانتقال إلی المبسوطات إذا بحث المختصرات ٢6٧

١١-المبالغة فی الجدّ و التشمیر و عدم القناعة بالیسیر ٢6٨

١٢-ملازمة حلقة شیخه بل جمیع مجالسه إذا أمکن ٢6٨

١٣-التسلیم علی الحاضرین و تخصیص الشیخ بزیادة تحیّة ٢6٩

١4-عدم تخطّی رقاب الحاضرین، و الجلوس حیث ینتهی به المجلس ٢6٩

١5-الحرص علی قربه من الشیخ حیث یکون منزلته ٢٧٠

١6-التأدّب مع رفقته و حاضری المجلس ٢٧٠

١٧-عدم مزاحمة غیره فی مجلسه و إیثار قیامه له ٢٧٠

١٨-عدم الجلوس فی وسط الحلقة و قدّام غیره لغیر ضرورة ٢٧١

١٩-عدم الجلوس بین أخوین أو متصاحبین إلاّ برضاهما ٢٧١

٢٠-ترحیب الحاضرین بالقادم و التوسعة له إذا جاء ٢٧١

٢١-عدم التکلّم فی أثناء درس غیره بما لا یتعلّق به ٢٧١

٢٢-عدم المشارکة مع أحد من الجماعة فی حدیثه مع الشیخ ٢٧١

٢٣-عدم نهی من أساء علی غیره إلاّ بإشارة الشیخ ٢٧٢

٢4-مراعاة النوبة إذا أراد القراءة علی الشیخ ٢٧٢

٢5-الجلوس بین یدی الشیخ علی ما تقدّم تفصیله ٢٧٣

٢6-استیذان الشیخ قبل القراءة، و الاستعاذة و نحوه بعده ٢٧4

٢٧-مذاکرة من یرافقه من مواظبی مجلس الشیخ ٢٧4

ص :4٩٠

٢٨-کون المذاکرة فی غیر مجلس الشیخ أو بعد انصرافه ٢٧5

٢٩-مراعاة الأدب المتقدّم أو قریبا منه مع کبیرهم و معیدهم ٢٧5

٣٠-وجوب إرشاد الرّفقة و ترغیبهم فی التحصیل علی من علم ٢٧5

الباب الثانی فی آداب الفتوی و المفتی و المستفتی ٢٧٧

المقدّمة: أهمیّة الإفتاء ٢٧٩

-ما ورد فیه و التحذیر منه من الآیات ٢٧٩

-ما ورد فیه و التحذیر منه من الأخبار ٢٨١

-ما ورد فیه و التحذیر منه من الآثار ٢٨٣

النوع الأول: الأمور المعتبرة فی کلّ مفت ٢٨٩

النوع الثانی: أحکام المفتی و آدابه ٢٩١

١-الإفتاء و تحصیل مرتبته و کونهما فرضا کفایة ٢٩١

٢-عدم الإفتاء فی حال تغیّر خلقه و حصول المانع من التأمّل ٢٩١

٣-لزوم إعلامه المستفتی برجوعه إذا تغیّر اجتهاده ٢٩٢

4-عند حدوث حادثة أفتی فی مثلها له الإفتاء بذلک ٢٩٢

5-عدم الإفتاء بما یتعلّق بالأیمان و نحوها إلاّ لمن کان من بلد اللافظ ٢٩٢

النوع الثالث: آداب الفتوی ٢٩٣

١-لزوم تبیین الجواب بیانا یزیل الإشکال ٢٩٣

٢-لزوم کون عبارته واضحة صحیحة ٢٩4

٣-عدم إطلاق الجواب إذا کان فی المسألة تفصیل ٢٩4

4-ترتیب الجواب علی ترتیب السؤال ٢٩4

5-عدم کون السؤال بخطّ المفتی ٢٩4

6-عدم کتابة السؤال علی ما علمه إذا لم یکن فی الرّقعة تعرّض له ٢٩4

٧-الرّفق بالمستفتی إذا کان بعید الفهم ٢٩5

٨-تأمّل الرّقعة کلمة کلمة تأمّلا شافیا ٢٩5

٩-سؤال المستفتی عن کلمة مشتبهة فی الرّقعة و نقطها ٢٩5

١٠-قراءة الرّقعة علی من هو أهل لذلک و استشارتهم ٢٩6

ص :4٩١

١١-کتابة الجواب بخطّ واضح وسط، و التوسّط فی سطوره ٢٩6

١٢-إعادة النظر فی الجواب و تأمّله بعد کتابته ٢٩6

١٣-کتابة الجواب فی الناحیة الیسری إذا کان هو المبتدئ ٢٩6

١4-الاستعاذة و التسمیة و الحمد و نحوه عند الإفتاء ٢٩6

١5-کتابة «الحمد للّه» أو «اللّه الموفّق» و نحو ذلک فی أوّل فتواه ٢٩٧

١6-کتابة الفتوی بالمداد دون الحبر ٢٩٧

١٧-اختصار الجواب ٢٩٧

١٨-عدم المبادرة بقوله: «حلال الدم» عند السؤال عن قائل کلام یوجب إراقة دمه ٢٩٧

١٩-عدم لزوم اشتراط المفتی فی الإرث عدم الرّق و غیره ٢٩٨

٢٠-إلصاق الجواب بآخر الاستفتاء ٢٩٩

٢١-مشافهة المستفتی عند عدم رضاه بکتابته، و الحذر عن الحیل ٢٩٩

٢٢-جواز إفتائه العامّیّ بما فیه تغلیظ إذا رأی المصلحة ذلک ٢٩٩

٢٣-تقدیم الأسبق فالأسبق عند اجتماع رقاع بحضرة المفتی ٣٠٠

٢4-الإفتاء فی رقعة فیها خطّ غیره، و عدم جوازه إذا رأی فیها خطّ من لیس باهل ٣٠٠

٢5-کتابة «یزاد فی الشرح لنجیب عنه» ، إذا لم یفهم السؤال ٣٠١

٢6-ذکر حجّة مختصرة فی الفتوی ٣٠١

النوع الرابع: أحکام المستفتی و آدابه و صفته ٣٠٣

١-صفة المستفتی ٣٠٣

٢-عدم جواز استفتاء من لم یعرف أو لم یغلب علی ظنّه علمه و عدالته ٣٠4

٣-الرجوع إلی الأعلم الأتقی إن اختلفوا فی الفتوی ٣٠4

4-عدم جواز تقلید المیت مع وجود الحیّ عند أصحابنا ٣٠5

5-تقلید من شاء من المفتین لو تعدّدوا و تساووا ٣٠5

6-عدم تجدید السؤال إذا استفتی ثمّ حدثت تلک الواقعة ٣٠5

٧-الاستفتاء بنفسه، و بعث ثقة أو رقعة، و الاعتماد علی خطّ المفتی ٣٠6

٨-التأدّب مع المفتی و تبجیله ٣٠6

٩-البدأة بالأعلم فالأعلم عند إرادة جمع خطّ مفتیین فی ورقة واحدة ٣٠6

١٠-کون کاتب الرّقعة ممّن یحسن السؤال ٣٠6

ص :4٩٢

١١-الدعاء للمفتی فی الرّقعة ٣٠٧

١٢-الرّحلة إلی المفتی إذا لم یجد مفتیا فی البلد ٣٠٧

الباب الثالث فی المناظرة و شروطها و آدابها و آفاتها ٣٠٩

الفصل الأول: شروطها و آدابها ٣١١

١-قصد إصابة الحقّ و طلب ظهوره کیف اتّفق ٣١١

٢-عدم الاشتغال بالمناظرة و هناک ما هو أهمّ من المناظرة ٣١٢

٣-کون المناظر مجتهدا یفتی برأیه لا بمذهب أحد ٣١٢

4-المناظرة فی واقعة مهمّة أو فی مسألة قریبة من الوقوع ٣١٣

5-لزوم کون المناظرة فی الخلوة أحبّ إلیه منها فی المحفل ٣١٣

6-لزوم کون المناظر فی طلب الحقّ کمنشد ضالّة ٣١٣

٧-عدم منع معینه من الانتقال من دلیل إلی دلیل ٣١4

٨-کون المناظرة مع من هو مستقلّ بالعلم ٣١4

الفصل الثانی: آفات المناظرة و ما یتولّد منها من مهلکات الأخلاق ٣١5

١-الاستکبار عن الحقّ و کراهته ٣١5

٢-الرئاء و ملاحظة الخلق ٣١٧

٣-الغضب ٣١٩

4-الحقد ٣٢١

5-الحسد ٣٢٣

6-الهجر و القطیعة ٣٢5

٧-الکلام فیه بما لا یحلّ من کذب و غیبة و غیرهما ٣٢6

٨-الکبر و الترفّع ٣٢٩

٩-التجسّس و تتبّع العورات ٣٣١

١٠-الفرح بمساءة الناس و الغمّ بسرورهم ٣٣٢

١١-تزکیة النفس و الثناء علیها ٣٣٣

١٢-النفاق ٣٣4

ص :4٩٣

الباب الرابع فی آداب الکتابة و الکتب التی هی آلة العلم ٣٣٧

١-أهمّیّة الکتابة و شرفها ٣٣٩

٢-وجوب إخلاص النیة علی الکاتب فی کتابته ٣4١

٣-الاعتناء بتحصیل الکتب المحتاج إلیها ٣4٢

4-عدم الاشتغال بنسخ الکتب مع إمکان تحصیلها بغیره ٣4٢

5-استحباب إعارة الکتب ٣4٣

6-حفظ الکتاب المستعار من التلف و التعیّب ٣4٣

٧-عدم إصلاح کتاب غیره بغیر إذن صاحبه ٣44

٨-عدم وضع الکتاب علی الأرض إذا نسخ منه أو طالعه ٣44

٩-کون الکتب علی کرسیّ و نحوه و مراعاة الأدب فی وضعها ٣45

١٠-عدم جعل الکتاب خزانة للکراریس أو غیرها، و نحو ذلک ٣45

١١-تفقّد الکتاب إذا استعاره أو اشتراه ٣46

١٢-الکون علی الطهارة و نحو ذلک و الحمد و نحوه عند النسخ ٣46

١٣-عدم الاهتمام بالمبالغة فی حسن الخطّ، و الاهتمام بصحّته ٣4٨

١4-عدم کون القلم صلبا جدّا أو رخوا ٣4٩

١5-اجتناب قرمطة الحروف و الإتیان بها مشتبهة بغیرها ٣4٩

١6-کراهة فصل مضاف اسم اللّه تعالی منه فی الکتابة ٣5١

١٧-مقابلة الکتاب بأصل صحیح موثوق به ٣5٢

١٨-ضبط مواضع الحاجة إذا صحّح الکتاب بالمقابلة ٣5٣

١٩-التصحیح و التکذیة و التضبیب ٣55

٢٠-نفی ما لیس من الکتاب بثلاث طرق ٣56

٢١-تخریج الساقط فی الحواشی و کیفیّته ٣5٨

٢٢-علامة البلاغ و المقابلة ٣6٠

٢٣-الفصل بین کلّ حدیثین بدائرة أو ترجمة ٣6٠

٢4-کتابة التنبیهات المهمّة علی حواشی الکتاب ٣6١

٢5-کتابة التراجم و الأبواب و الفصول بالحمرة و نحو ذلک ٣6١

ص :4٩4

الخاتمة فی مطالب مهمّة ٣6٣

المطلب الأوّل: أقسام العلوم الشرعیة و ما تتوقّف علیه من العلوم العقلیّة و الأدبیة ٣65

الفصل الأول: أقسام العلوم الشرعیة الأصلیة ٣65

١-علم الکلام ٣65

٢-علم الکتاب ٣6٧

٣-علم الحدیث ٣6٩

4-علم الفقه ٣٧4

الفصل الثانی: العلوم الفرعیة ٣٧٧

المطلب الثانی: مراتب أحکام العلم الشرعی و ما ألحق به ٣٧٩

١-فرض العین ٣٧٩

٢-فرض الکفایة ٣٨١

٣-السنة ٣٨١

العلوم المحرّمة و المکروهة و المباحة ٣٨١

المطلب الثالث: ترتیب العلوم بالنظر إلی المتعلّم ٣٨5

لزوم مراعاة مرتبة کلّ علم من العلوم ٣٨5

الغرض الذاتی موافقة مراد اللّه تعالی ٣٨5

الانتقال إلی الکتب الفقهیّة بعد الفراغ من العلوم العربیة و المنطق و نحوها ٣٨٧

الشروع فی تفسیر الکتاب العزیز بأسرها بعد الفراغ من العلوم الأخر ٣٨٨

الانتقال إلی العلوم الحقیقیة بعد الفراغ من سائر العلوم ٣٨٩

کون هذه العلوم بمنزلة الآلة للعمل ٣٨٩

تتمّة الکتاب فی نصائح مهمّة لطلاب العلوم ٣٩١

الفهارس العامّة

١-مصادر التحقیق ٣٩٧

٢-الآیات الکریمة 4٢٣

٣-الأحادیث الشریفة 4٢٨

ص :4٩5

4-الآثار 4٣٨

5-الأشعار 44٢

6-الأعلام الواردة فی المتن 445

٧-الأعلام الواردة فی مقدّمة التحقیق و التعالیق 45٢

٨-الکتب الواردة فی المتن 46٩

٩-الکتب الواردة فی مقدّمة التحقیق و التعالیق 4٧٠

١٠-الموضوعات 4٨٣

ص :4٩6

تعريف مرکز

بسم الله الرحمن الرحیم
هَلْ یَسْتَوِی الَّذِینَ یَعْلَمُونَ وَالَّذِینَ لَا یَعْلَمُونَ
الزمر: 9

عنوان المکتب المرکزي
أصفهان، شارع عبد الرزاق، سوق حاج محمد جعفر آباده ای، زقاق الشهید محمد حسن التوکلی، الرقم 129، الطبقة الأولی.

عنوان الموقع : : www.ghbook.ir
البرید الالکتروني : Info@ghbook.ir
هاتف المکتب المرکزي 03134490125
هاتف المکتب في طهران 88318722 ـ 021
قسم البیع 09132000109شؤون المستخدمین 09132000109.