رحلة مع العربیة سفری با زبان عربی آموزش زبان عربی ویژه حجاج عمره گزاران و زائران کشورهای عربی

مشخصات کتاب

سرشناسه : فکری، مسعود، 1346 -

عنوان و نام پديدآور : رحلة مع‌العربیة (سفری با زبان عربی): آموزش زبان عربی ویژه حجاج، عمره‌گزاران و زائران کشورهای عربی/ تالیف مسعود فکری.

مشخصات نشر : تهران: نشر مشعر، 1390.

مشخصات ظاهری : 312 ص.: مصور (رنگی)، جدول؛ 29×22 س‌م.

شابک : 978-964-540-313-1

وضعیت فهرست نویسی : فیپا

يادداشت : عربی.

عنوان دیگر : آموزش زبان عربی ویژه حجاج، عمره‌گزاران و زائران کشورهای عربی.

موضوع : زبان عربی -- مکالمه و جمله‌سازی -- فارسی

زبان عربی -- خودآموز

رده بندی کنگره : PJ6115/ف8ر3 1390

رده بندی دیویی : 492/7824

شماره کتابشناسی ملی : 2‌3‌4‌7‌6‌6‌9

«بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ»

رحلة مع العربية

آموزش زبان عربی ویژه حجاج ، عمره گزاران و زائران کشورهای عربی

تأليف : دکتر مسعود فکری

اشارة

سرشناسه : فکری، مسعود، 1346

عنوان و نام پدیدآورنده: رحلة مع العربية/تأليف مسعود فكرى

مشخصات نشر : تهران، نشر مشعر 1390

مشخصات ظاهری : 308 ص ، مصور

شابک :

وضعیت فهرست نویسی : فیپا

یادداشت : عربی

موضوع: زبان عربی ، آموزش مکالمه

رده بندی کنگره :

رده بندی دیویی :

شماره کتابشناسی ملی :

ناشر :

تأليف : دکتر مسعود فکری

صفحه آرایی : مسعود کشمیری ، سمیه مهتدی

تصویر سازی : مسعود کشمیری

تاریخ انتشار : 1390 ه . ش (2011م)

شمارگان :

چاپخانه :

آدرس :

کد پستی:

شماره تلفن :

همه حقوق این اثر متعلق به ناشر بوده و نسخه یا تصویر برداری با بکارگیری بخشی از این کتاب به هر شکلی بدون مجوز کتبی ناشر ممنوع است.

الفهرس

الموضوع

مقدمه ...4

روش استفاده از کتاب ...6

الدرس الأول : التعارف ...9

الدرس الثاني : في المطار ...21

الدرس الثالث : مع ضابط الجوازات ...33

الدرس الرابع : مع العتال ...45

الدرس الخامس: في القندق ...57

الدرس السادس : في مكتب السفريات ...69

الدرس السابع : مع سائق التكسي ...81

الدرس الثامن : مع بائع الصحف ...93

الدرس التاسع : في البقّالة ...105

الدرس العاشر : في المتجر ...117

الدرس الحادي عشر : إتّصال هاتفي ...129

الدرس الثاني عشر : في محطة الحافلات ...141

الدرس الثالث عشر : في محل الالكترونيات ...153

الدرس الرابع عشر : في المطعم ...165

الدرس الخامس عشر : في صالون الحلاقة ...177

الدرس السادس عشر : في المصرف ...189

الدرس السابع عشر : عند الفُرني ...201

الدرس الثامن عشر : عند بائع الأقشمة ...213

الدرس التاسع عشر : في عيادة الطبيب ...225

الدرس العشرون : في المستشفى ...237

الدرس الحادى والعشرون : في الطريق إلى عرفات ...249

الدرس الثاني و العشرون: في الميقات ....261

الدرس الثالث والعشرون : في رحاب المسجد الحرام ...273

الدرس الرابع و العشرون : في المكتبة ...285

الدرس الخامس و العشرون : في مكتب التائهين ...297

مقدمه

زبان عربی زبان فرهنگ، زبان دین و متن مقدس مسلمانان یعنی قرآن کریم است.

از نامهای مسلمانان گرفته تا عبادات شرعی آنها و کتاب مقدس قرآن و مناجات ها و نیایش ها و سخنان گهربار پیام آور این دین و جانشینان گرامی او همگی به زبان عربی است و این نمایه آمیختگی زندگی بیش از یک میلیارد و نیم مسلمان کنونی در خاور و باختر جهان با این زبان است. علاوه بر آنکه بیش از دویست و پنجاه میلیون نفر از سواحل یمن در اقیانوس هند تا خلیج فارس و تا سواحل مدیترانه و از دریای سرخ تا مرزهای اروپا در شمال افریقا به این زبان تکلّم کرده و زبان رسمی آنان محسوب میشود.

گسترش رسانه ها و وسایل ارتباط جمعی از رادیو و تلویزیون و روزنامه و مجلات گرفته تا شبکه های ماهواره ای و پایگاههای اطلاع رسانی همگی در توجه روز افزون به این زبان مؤثر بوده است.

همچنین افزایش روی آوردن به فرهنگ اصیل اسلامی و هویت یابی مسلمانان در بازگشت به منابع این فرهنگ آموزش و فراگیری زبان عربی را حتی در کشورهای دیگر خصوصاً کشورهای اسلامی رونق ویژه ای بخشیده است.

در میهن اسلامی ما ایران علاوه بر عوامل یادشده اسباب دیگری توجه ویژه به زبان عربی را افزایش داده است. همجواری جغرافیایی ایران از غرب و جنوب با کشورهای عربی، تعاملات گسترده فرهنگی تجاری و منطقه ای با این کشورها سفرهای متعدد ایرانیان بویژه در قالب تورهای زیارتی به عربستان سعودی ، عراق و سوریه همگی در ضرورت فراگیری و آموزش زبان عربی مؤثر افتاده است.

با چشم پوشی از آموزش های رسمی زبان عربی که در قالب دورههای آموزشی پیش از دانشگاه و دروس دانشگاهی و حوزوی برای آشنایی با منابع اسلامی و نیز به دلیل آمیختگی زبان فارسی با آن ارائه میشود در سالهای پس از انقلاب به دلایل پیش گفته تمایل روزافزونی به فراگیری زبان کاربردی عربی امروزی در قالب گفتگو و مکالمه ظهور یافته است.

وجود بسیاری از کسانیکه با وجود نژاد و اصل فارسی به روانی به زبان عربی صحبت کرده می نویسند و ترجمه می کنند، حکایت از این مهم دارد.

یکی از عرصه های پرکاربرد این زبان در سطوح تماس فارسی زبانان با عربی زبانان در کشورهای آنان است. همه ساله بالغ بر یکصد هزار نفر از ایرانیان حدود یک ماه از دوره زندگی خود را جهت انجام سفر مبارک حج در کشور عربستان سپری کرده و بالغ بر هفتصد هزار نفر دیگر در فرصتی بین ده تا پانزده روزه را برای انجام مناسک عمره مفرده در این کشور سپری می کنند. اگر شمار زائران عتبات مقدسه عراق و اماکن زیارتی سوریه که همه ساله تعداد زیادی از ایرانیان را به خود جلب می کند ، به عدد فوق بیفزاییم نتیجه می گیریم که بالغ بر یک میلیون نفر از هموطنان ایرانی همه ساله در معرض ارتباط با این زبان قرار گرفته و اگر ضرورت ارتباط این افراد را با هم کیشان و اعضاء خانواده بزرگ مسلمانان در همایش های معنوی همچون حج و عمره به این نیاز بیفزاییم ،آموزش و فراگیری زبان عربی ولو در سطحی محدود و مورد نیاز ضرورت می یابد.

در خلال سالهای توفیق تشرّف خود جهت فعالیت های فرهنگی در حج و عمره بارها با این پدیده مواجه گردیدم که چنانچه حداقل های زبانی برای فارسی زبانان در چنین سفرهای زیارتی فراهم گردد، گاهی به رفع سوء تفاهم ها و گاهی به تعمیق روابط برادرانه مسلمانان و گاهی به استفاده بهتر از فرصت های این سفر برای زائران می انجامد. هنگامی که این ایده را با فرضیه اینکه اگر نیمی از زائران پیش اشاره شده دارای توان و قابلیت فراگیری زبان از جهت سنی یا شرایط تحصیلی باشند ، جمعیتی حدود نیم میلیون نفر ولو در سطح ساده و ابتدایی و عمومی در هر سال در سفرهای زیارتی خود می توانند از این زبان استفاده نمایند ، با نماینده ولی فقیه در امور حج و زیارت جناب حجة الاسلام و المسلمین آقای قاضی عسکر دام عزّه که آن زمان معاونت پر فعالیت آموزش و پژوهش را به عهده داشتند ، در میان گذاشتم ، با نگرش دقیق و کارشناسانه ایشان مواجه و با پشتیبانی و حمایت بی دریغ یشان همراه گشت.

بر این اساس مجموعه پیش رو با نام «رحلة مع العربية» (سفرى با زبان عربی) با هدف آموزش عمومی زبان عربی در فضای سفر حج و عمره فراهم گردید.

آنچه در این خصوص باید مورد ملاحظه گیرد اینکه از آنجا که بهره گیران از این کتاب از جهت تحصیلی -سنی و سطح آشنایی با زبان عربی گوناگون و متفاوت هستند، ممکن است برای برخی دارای دشوار و برای برخی دیگر ساده محسوب شود هر چند کوشش شده است دامنه عمومی مخاطبان مورد توجه قرار گیرد.

همچنین به جهت عدم امکان برگزاری کلاسهای منسجم و دوره های آموزشی پیوسته کوشش شده است که کتاب به شکل خود آموز و بدون نیاز به معلم تدوین گردد، هر چند در صورت همراه شدن آن با آموزش حضوری میزان بازدهی آموزشی آن افزایش خواهد یافت.

کوشش شده است مهم ترین موقعیت های سفر حج و عمره محور گفتگوها و مطالب دروس بیست و پنج گانه کتاب قرار گیرد تا جنبه کاربردی آن افزایش یابد.

این کتاب در کنار کتابهای دیگر می تواند گامی کوچک برای بالا بردن سطح آشنایی علاقه مندان به یادگیری زبان عربی باشد.

بر خود لازم می دانم که از همه عزیزانی که در فراهم آمدن این خدمت ناچیز از حمایت های خود اینجانب را بهره مند ساخته اند ، بویژه نماینده محترم ولی فقیه در امور حج زیارت و حضرت حجة الاسلام و المسلمين جناب آقای قاضی عسکر دام عزّه و همکاران ایشان در حوزه پژوهش، قدردانی کرده و از خداوند برای آنها عزت مدام و توفیق مستدام طلب نمایم.

واللّه من وراء القصد

دکتر مسعود فکری

تهران - مهر ماه 1389 ه- . ش

روش استفاده از کتاب

همانگونه که در مقدمه کتاب یادآوری ،شد کتاب حاضر تلاش کوچکی برای پاسخ به نیاز عزیزان و علاقه مندان به آشنایی و فراگیری زبان عربی بویژه رهسپاران حج بیت اللّه الحرام و زیارت مدینه منوره است که امید است با استفاده از آن نیازهای ارتباطی آنان با عرب زبانان و دیگر مسلمانان برطرف گردد.

بهتر است این کتاب و منابع شنیداری - صوتی آن در دوره های پیش از سفر توسط فراگیرنده مرور شود تا جمله ها و مطالب آن در ذهن و حافظه او ملکه گردد. هر چند اگر آن را همراه خود نیز در این سفر داشته باشد تقسیم کردن روزهای سفر به بیست و پنج درس این کتاب ممکن است مجالی را برای مرور و احیانا موضوع مشترکی برای گفتگو با همراهان ، بدل نماید.

این کتاب تا حد زیادی با رویکرد خود آموز و بی نیاز از معلم طراحی شده است لذا با مطالعه و مرور درست آن میتواند دست آورد آموزشی مناسبی داشته باشد.

چگونگی استفاده از این کتاب همانگونه که خواهد آمد این بهره گیری را فراهم می آورد.

1 - گفتگوهای هر درس را به خوبی و بدون مشاهده متن ابتدا از لوح فشرده گوش کنید سپس یک بار آن را با کتاب باز شنیده تا خواندن درست جمله ها و تلفظ کلمات را به زبان عربی فرا بگیرید.

2 - تکرار کردن جمله ها در هر صورت با کتاب بسته و کتاب باز کمک فراوان جهت به خاطر سپاری این جمله ها و نیز نزدیک کردن تلفظ کاربر با تلفظ ارائه شده در لوح فشرده دارد.

3 - بخش «تعابير شائعة» (جمله ها و اصطلاحات پرکاربرد) برای آسان سازی فهم جمله های متن و بی نیازی کاربر از فرهنگ واژگان است لازم است که استفاده کننده از کتاب این معنای فارسی را با معادلهای عربی آن به خاطر بسپارد.

4 - در بخش «نتعلم» (می آموزیم) مطالبی مرتبط با موضوع درس آمده که در راستای فرهنگ زبان عربی است و کاربر با مرور و به خاطر سپاری آن بویژه با مثالهای ارائه شده اطلاعات زبانی خود را افزایش می دهد.

5 - بخش «معلومات عامة» (اطلاعات عمومی) نیز برای بالا بردن سطح آگاهی فراگیران این بسته آموزشی است، این قسمت هر چند بیشتر جنبه عمومی ،دارد اما میتواند به گسترش گنجینه اصطلاحات و واژگان فراگیرنده کمک شایانی نماید. بهتر است فراگیرنده چندین بار آن را مطالعه کرده و آنها را به خاطر بسپارد.

6 - در بخش «للممارسة» (برای تمرین) سه نوع تمرین در نظر گرفته شده است تا کتاب حاضر از جنبه انتقال صرف اطلاعات زبان به کتاب آموزشی نزدیک تر شود. تلاش شده است که این تمرین ها تا حدی ساده و ناظر به دو گفتگوی ابتدای هر درس ،باشد تا فراگیرنده بتواند به آسانی آنها را

پاسخ داده میزان پیشرفت خود را ارزیابی کنند.

7 - در بخش «من قواعد اللغة» (از نکات دستور زبان) در هر درس مهم ترین مطالب مرتبط با دستور زبان عربی ، به شکلی ساده و کاربردی ارائه شده که باید توسط فراگیرنده خوانده شده و خود نیز مثالهایی برای آن ارائه نماید.

8 - در بخش «معجم الافعال» (فرهنگ فعلها) در هر درس چهار فعل پرکاربرد زبان عربی در ساختارهای گوناگون آن ارائه شده است تا از این طریق خواننده کتاب به غنای زبانی خود افزوده و جمله های کلیدی مورد استفاده مرتبط را بیابد کاربر میتواند خود نیز جملاتی برای فعلهای ارائه شده بنویسد .

9 - در بخش «مع العامية» (همراه با زبان عامیانه) اصطلاحات و جمله های مختصری از زبان عامیانه عربی بویژه لهجة خلیجی و عراقی که شباهت بسیار دارند، ذکر شده است. دلیل این موضوع رویارویی زائران با بخشی از این کلمات در شهر و خیابان کشورهای عربی است ذکر معادلهای فصیح و معادلهای فارسی به یادگیری بهتر این بخش کمک شایانی می نماید.

10 - در بخش «مسرد المفردات» (لیست واژگان) برای تمرین و مرور مجدد کلمات آموخته شده در درس برخی از واژگان انتخاب شده که فراگیرنده باید معانی آنها را یافته و با واژه اصلی مرتبط نماید و یا جمع و مفرد کلمات را بیابد.

11 - در پایان هر درس ترجمه دو گفتگوی درس آورده شده تا استفاده کننده به فهم بهتر جمله های گفتگو و استفاده از آن در مکالمات خود نائل شود.

آنچه در فراگیری زبان نقش بسزایی دارد تکرار و تمرین فراوان جهت پایدار ساختن قالب های پرکاربرد زبانی در ذهن فراگیرنده است و استفاده کنندگان از این کتاب باید به آن اهمیت ویژه ای بدهند.

الدرس الأول : التعارف

صوت

التعارف (1)

علي : السّلام عليكم .

ثامر : وعليكم السلام

علي : أنا علي مِنْ ايران وَ أنتَ ؟

ثامر : أنا ثامر مِن الكويت.

علي : أَهْلاً بِكَ يا ثامر تَشَرَّفنا.

ثامر : أهلاً و مرحباً بِكَ يا علي تَشَرَّفنا أيضاً.

علي : كَيفَ حَالُك ؟

ثامر : بِخيرٍ و الحمد للّه وكَيف أنتَ ؟

علي : شُكراً، الحمد للّه.

تصویر

ثامر : هل أنتَ مُتَزَوَّج ؟

علي : لا ، أنا عَازب و أنت ؟

ثامر : نعم، أنا مُتَزَوَّج وَ لِي وَلَدان وَ بِنت .

علي : أ للّه يَحفظُهم .

ثامر : و اياكم .

علي : فُرصَة طَيِّبة ، مَع السلامة .

ثامر : فُرصَة سَعيدة، في امان اللّه .

بير ومصطلحات شائعة

هلابك

تشرفنا

يضا

كيف حالك ؟

شكراً

متزوج

عازب

للّه يحفظهم

وإياكم

فرصة طيبة / فرصة سعيدة

مع السلامة

في أمان اللّه

خوش آمدید/ درود برشما

سرفراز شدیم

همچنین

چطوری؟ حالتان چطور است؟

سپاسگزارم

متأهل

مجرد

خدا نگهدارشان باشد

همچنین شما را

از دیدارتان خوشوقت شدم

به سلامت

در پناه خدا

التعارف(2)

فاطمة : السَّلام عليكِ.

هُدى : وَ عليكِ السّلام .

فاطمة : من أنتِ ؟

هُدى : أنا هُدى سالم من العراق ، أنا عراقية و مَن أنتِ ؟

فاطمة : أَنا فاطمة زماني، جِنسيتّي إيرانية.

هدى : أين تَسْكُنين ؟

فاطمة : أنا أُسْكُن في سورية ، أنا مُهاجرة مع عائلتي إلى سورية.

هدى : أنا أَسْكُن في العراق بمدينةِ النجفِ الأشرف.

فاطمة : هل زُرتِ ایران سابقاً ؟

هدى : نَعَم ، زُرتُها عدَّةَ مَرَّات ، وَ سَافَرْتُ إلى مدينة مَشهد المُقَدَّسة

فاطمة : و أنا زُرْت العراق والأعتابَ المُقَدَّسة فيها مرةً واحدةً .

هدى : نَحنُ في خدمتكم في العراق .

فاطمة : اللّه يبارك فيكِ .

هدی : فُرصة طيبة ، إلى اللقاءِ.

فاطمة : فُرصة سعيدة ،مع السّلامة.

تصویر

تعابير ومصطلحات شائعة

مَن أنتَ (أنتِ _ أنتم )؟ =شما؟

جنسية =تابعیت

سابقاً =پیش از این

الأعتاب المقدسة =عتبات عالیات

مرة واحدة =یک بار

في خدمتكم =در خدمت شمائیم

اللّه يبارك فيك =برقرار باشید /مستدام باشید /خدا برکت دهد

*=به امید دیدار

ن تبغي؟ ...ماذا تريد؟ ...چه می خواهی؟

في حدا. ...ليس أحد . ...هیچکس نیست .

بتجي ؟ ...متى تأتي ؟ ...چه وقت می آیی؟

*...يوجد ...هست

*...لا يوجد/ ليس موجود ...نیست

التحيات: سلام و احوال پرسی ها

1 - السلام علیکم - علیکم السلام (سلام اسلامی)

2- صَباحُ الخير - صباحُ النور (صبح بخير)

3- مع السلامة (به سلامت)

1- أسماء الأوقات

المثال : أنا أذهب إلى عملي صباحاً . (من صبح ها سر کار می روم)

و في الصباح يَبرُدُ الجوُّ. (در صبحگاهان هوا سرد می شود)

-الضُّحی (نیمروز - قبل از ظهر)

المثال : تَفْتَح المحلاّت التجاريةُ أبوابها ضُحىً . (مغازه ها قبل از ظهر باز می کنند)

المثال : تَشتَدُّ الحرارة في الظهر. (در ظهر هوا گرم می شود)

يَعُود سعيدٌ إلى بيته في منتصف النهار . (سعيد نیمروز به خانه برمی گردد)

المثال : يَرجِعُ العُمّال مِن عَملهم عصراً . (کارگران عصر هنگام از کار خود باز می گردند)

المثال : يُقام الحفل مَساءَ الخَميس . (جشن پنج شنبه شب برگزار می شود)

المثال : تُشاهد القَمَر في السماء ليلاً (ماه را شب در آسمان می بینیم)

المثال : تَفْرُغُ الشوارعُ من السّيارات بعدَ مُنتصف الليل. (خیابانها پس از نیمه شب از اتومبیل ها خالی می شود)

در زبان عربي 28 حرف وجود دارد که با حروف زبان فارسی مشترک هستند و 4 حرف پ - چ - ژ - گ که جزء حروف الفبای فارسی هستند در زبان عربی وجود ندارند هر چند شکل نوشتن و نگارش این 28 حرف تقریباً در هر دو زبان یکی است اما تلفظ حروف زیر در زبان عربی متفاوت با فارسی است :

ث -ح -ذ -ص -ض -ط - ظ -ع -غ

مانند: ثمن (بها - قيمت) - يُحِبّ (دوست دارد) - ذُرة (ذُرّت ) - صابر (بردبار) - ضَماد (پانسمان) - طويل (بلند) - عظیم (بزرگ) - عالِم (دانشمند) - غيوم (أبرها).

همچنین حرف الف و واو نیز در فارسی و عربی اندکی تفاوت دارند:

تلفظ كلمات زیر را بشنوید و همراه آن تكرار كنيد:

ثمره - ثامن - ثبت - حيّة - حياة - حميد - ذليل - ذات - ذكاء - صبور -اصل - صراط - طابور - طويل - مطبعة - ظمآن - عظيم - عظم - غلام -غبار - كتاب - ما - وفير - هو - واسع - موفق

جاء، يجيء (آمد)

1- جاء سعيد إلى الفندق (سعید به هتل آمد)

2- متى تجيء إلى بيتنا ؟ (چه موقع به خانه ما می آیی؟)

3- متى جاء والدك من السفر؟ (پدرت کی از سفر آمد؟)

ذَهَبَ، يَذهبُ (رفت)

1- ذَهَبَتْ أُمي لزيارة خالتي . (مادرم به دیدار خاله ام رفت )

2- يَذْهَبُ صديقي إلى الجامعة. (دوستم به دانشگاه مي رود)

3- أختي ذَهَبَتْ إلى المسجد الحرام. (خواهرم به مسجد الحرام رفت)

4- ذَهَبْنا إلى السوق لاشتراء الأغراض. (برای خریدن نیازمندیها به بازار رفتیم)

خرج، يَخْرُجُ (بيرون رفت)

1- خَرَجَ المسافرون من المطار. (مسافران از فرودگاه بیرون رفتند)

2 - متى تَخْرُجُ من الصف . (چه موقع از کلاس بیرون می آیی؟)

3 - يَخْرُجُ الأستاذ بعد انتهاء الدرس (استاد پس از پایان درس بیرون می آید)

دخل ، يَدخُلُ (وارد شد)

1- أُدخل بسرعة. (سريع وارد شو)

2- دخَلتُ الغرفة وسَلَّمتُ على والدتي . (به اتاق وارد شدم و به مادرم سلام کردم)

3- التلاميذ يَدخُلون المدرسةَ بانتظام. (بچه ها منظم وارد مدرسه می شوند)

صل بين السؤال و الجواب المناسب:

1 - أهلاً سعيد !

2 - كيف حالك

3- مَن أنت ؟

4- هل أنت متزوج؟

5- ما جنسيتك؟

الف- نعم و أنت؟

ب- أنا أمير

ج - أهلاً بك .

د- أنا لبنانية.

ه-- بخير ، الحمد للّه .

صل بين الجملة الفارسية و ما يعادلها بالعربية:

1 - من مجرد هستم

2- سپاسگزارم، خدا را شکر.

3- تو چطوری؟

4- من إيراني هستم .

5- من خوبم.

الف- شكراً، الحمد للّه .

ب- أنا بخير .

ج- جنسيتي إيرانية .

د - أنا عازب .

ه-- وكيف أنت ؟

عين العبارة الصحيحة حسب ما جاء في الحوارين:

1- ثامر من العراق . خطأ: ثامر من الكويت.

2- على من ايران . ...........................

3- ثامر متزوج وله ولد واحد. ...........................

4 - فاطمة عراقية وهدى ايرانية . ...........................

5- هدى ما سافرت إلى ايران . ...........................

6- فاطمة تسكن في ايران. ...........................

7- على عازب . ...........................

8- هدى جنسيتها كويتية . ...........................

صل بين المفردات و معانيها ثم قم بحفظها :

عائلة

التعارف

أهلاً

شكراً

مُتزوّج

ولد

بنت

كيف؟

أسكن

نحن

أنا

مَعَك

جنسية

...

خانواده

متأهل

سپاسگزارم

پسر

ما

آشنایی

چطور؟

تابعیت

من

سلام

زندگی میکنم

دختر

به همراه تو

صل بين المفرد و جمعه

بنت

ولد

أنا

مدنية

عائلة

...

عوائل / عائلات

نحن

مُدُن

بنات

أولاد

گفتگوی اول آشنایی 1

علی : سلام

ثامر :علیکم السلام

على : من علی هستم از ایران

ثامر :من ثامر هستم از کویت

علی : خوشبختم ،ثامر سرافراز شدیم (از آشناییتان )

ثامر :خوشبختم علی :مانیز همچنین

على : حالتان چطور است؟

ثامر :خوبم، خدا را شکر، شما چطورید؟

علی :سپاسگزارم خدا را شکر

ثامر :شما متأهل هستید؟

علی :نه مجرد هستم شما چطور؟

ثامر : بله من متأهل هستم دو پسر و یک دختر دارم.

علی : خدا حفظشان کند

ثامر :شما را همچنین

علی :از آشناییتان خوشحال شدم، خدا حافظ.

ثامر :من هم همینطور خدا حافظ .

گفتگوی دوم: آشنایی 2

فاطمه :سلام علیکم

هدی :و علیکم السلام .

فاطمه : شما ؟

هدی :من هدی سالم از عراق هستم من عراقی ام و شما ؟

فاطمه : من فاطمه زمانی هستم من ایرانی هستم.

هدی : کجا زندگی میکنید؟

فاطمه :من در سوریه زندگی می کنم، من با خانواده ام به سوریه مهاجرت کرده ایم.

هدی :من در عراق در شهر نجف اشرف زندگی میکنم.

فاطمه :من یک بار از عراق و عتبات عالیات دیدار داشته ام.

هدی :ما در عراق در خدمت شما هستیم.

فاطمه :برقرار باشید

هدی :از آشناییتان خوشحال شدم به امید دیدار .

فاطمه :من هم همینطور به سلامت.

برای فراگیری بهتر معانی گفتگوها ترجمه فارسی آن در پایان هر درس آورده شده است. هر چند بهتر است برای تقویت گفتار همان جمله های عربی به خاطر سپرده شود.

الدرس الثاني : في المطار

صوت

في المطار

يُسمع صوت المذيع من مكبّرات الصوت و هو يُعلن عن هبوط الطائرة في مطار جدّة الدولي :

إنتباهاً ، الطائرة المُرقمة 346 من الخطوط الجوية الايرانية القادمة من طهران هبطت الآن على مَدْرَج المطار و سينزل الركاب قريباً :

احمد : هيّا نَنْزل بسُرعة .

نادر :لا تَسْتَعْجِل فالطائرة لم تَتَوَّقف بَعْدُ .

احمد : نَأْخُذ أمتَعْنا ونَنتظر واقفين حَتّى تُفْتَح الابواب .

نادر :لا داعِيَ للعَجَلة، فالمُسافرون منتظرون مثلنا .

احمد : كيف كانت الرَّحلة ؟

نادر : كانتْ مُريحَة و إنْ كان هناك تأخير في الأقلاع.

احمد : المُضيفون قاموا باستضافةٍ كاملةٍ .

تصویر

نادر : الخُطوط الوَطَنيّة أفضلُ من الخطوطِ الأجنبيةِ فانّهم مُهْتَمُّون بالرُّكاب أكثر .

احمد :على كل حالٍ الحمد للّه على السلامة .

نادر : نعم ، الحمد للّه على السلامة .

تعابير ومصطلحات شائعة

هتّا=بیا

مكبرات الصوت =بلندگوها

المذيع =گوینده

المطار الدولي =فرودگاه بین المللی

انتباهاً =توجه فرمائید

الخطوط الجوية =خطوط هواپیمایی

لا داعي للعجلة =دلیلی برای عجله نیست

مريحة =راحت

المُضيفون =میهمانداران

الخطوط الوطنية / الاجنبية =خطوط داخلی / خارجی

الحمد للّه على السلامة =خدا را شکر به سلامت رسیدید (رسیدیم)

المرقمة =به شماره

في استقبال قريب

الأب : عمك حسين قادِمٌ اليومَ مِن تُونُس و سَتَذْهَبُ إلى المطار أَنت وإخْوَتِكَ لاستقباله .

الأبن : و أنتَ يا أبي أَتَذْهَبُ معنا؟

الأب: أنا مشغولٌ جداً هذا المساء، عندي اجتماع هامّ، عندما أفُرغُ منه أَلْحَقُ بِكُم.

الأبن : أعتقد ، سَيَسْعَدُ عمّي بهذا اللقاء وبخاصة بعد غيبته الطويلة .

الأب : الآن إستَعِدّوا للذهاب .

الابن : و أخي طارق هل يذهب معنا؟

الأب : أخوك مريضُ و من الأَفضلِ أن تبقى أختُك سُعاد لرعايته .

الأبن: و مَن يَذْهب مع امي لمساعدة زوجة عمي؟

الأب : أُختُك فاطمة تذهب معها .

الأبن : يَجِبُ أن نُسْرِع قبل وصول الطائرة .

تصویر

تعابير ومصطلحات شائعة

قادم من =می آید از ، می رسد از

أنا مشغول جداً =بسیار کار دارم

اجتماع هامّ =نشست مهم

من الأفضل =بهتر است

رعاية =مراقبت

أن نُسرع =عجله کنیم

أعتَقِد =فکر میکنم

عمَّ= عمو

من العامية

1 - شوف ...اُنظُر ، لاحظ ...ببین

2 - ما في مُشكل ...لا بأس ...مشکلی نیست

3 - ما يخالف ...لا بأس ...مشکلی نیست

4 - إنطيني ...أعطيني ...به من بده

تراكيب للطلب والاعتذار:

1 - من فضلِك = لطفاً

←منٍ فَضْلِك أعطِني قلمَك (لطفاً قلم خود را به من بدهيد)

2 - رجاءاً = خواهش میکنم

←رجاءاً لا تَنْسَ كتابَةُ اسمِك (خواهش میکنم یادتان نرود اسمتان را بنویسید)

3- لو سَمَحت = با اجازه

← لو سمحت أُريد الذّهاب (با اجازه می خواهم بروم)

4 - عن إذنك (استأذن ) = با اجازه شما

← عن اذنك أنا مُسْتَعْجِل (با اجازه شما عجله دارم)

5 - أرجوك = از شما خواهش می کنم

←ارجوك أن تساعدني (خواهش می کنم کمکم کنید)

6 - شکراً = سپاسگذارم

← شُكراً لِجُهُودكم القيمة (از تلاشهای ارزشمند شما سپاسگذارم)

7 - شكراً جزيلاً = بسیار سپاسگذارم

←شُكراَ جزيلاَ على هذه الخدمات (از این خدمات بسیار سپاسگذارم)

8 - سامِحني = مرا ببخشيد

← سامِحني ما قَصَدْتُ الاساءة اليكم (مرا ببخشید قصد بی احترامی نداشتم)

9 - عفواً = ببخشید

عَفواً ، این الاستقبال ؟ (ببخشید پذیرش کجاست؟)

10 - أرجو المعذرة = ببخشيد

← أرجُو المعذَرَة مُمكن الجلوس هنا ؟ (ببخشید می شود اینجا نشست؟)

11 - آسف / آسفة = متأسفم

← آسف سيدى المِصعَد مُعَّطل (ببخشید سرورم آسانسور خراب است)

12 - مِن المُؤسِف = متأسفانه

←مِن المؤسف أنّ القطار فاتَني (متأسفانه از قطار جا ماندم)

المَطار =فرودگاه

قاعة الانتظار =سالن انتظار

قاعة الاستقبال =سالن استقبال

صالة المودعين / المستقبلين =سالن بدرقه کنندگان / استقبال کنندگان

پله های اضطراری

پله های اضطراری

ورودی اصلی

سلالم الطوارئ

مخرج طواری

المدخل الرئيس

البوابة

در اصلی گیت پرواز

بطاقة الركوب

کارت پرواز

بلیط هواپیما

باند فرودگاه

تذكرة الطائرة

مدرّج المطار

هبوط الطائرة هبط ، يهبط ) إقلاع الطائرة (أقلعت - تُقلع )

رُكاب (ج) راكب )

مقعد الطائرة

حزام الامان

طاقم (طقم ) الطيران

قائد الطائرة / طيّار

فرود هواپیما برخاستن هواپیما

سرنشینان

صندلی هواپیما

کمربندی ایمنی

کادر پرواز

خلبان

قبطان

کاپیتان

المُضيف

میهمان دار

استضافة

پذیرایی

تصویر

در زبان عربی بسیاری از اسمها «ال» میگیرند که نشانه معرفه و شناخته بودن آنها می باشد. قرار گرفتن «ال» بر برخی حروف در ابتدای اسمها باعث میشود که این حروف با تشدید خوانده شوند و به آن حروف شمسی میگویند و حرف « ل» در ال تلفظ نمیشود.

مانند : الشمس - الصابر - النور - التمر (خرما ) - الطاولة (ميز ) - السجاد (فرش) - الدفتر - الزجاج (شيشه ) - السقف - الظفر (ناخن) - النّار (آتش).

حروف ب - ت - ث - د - ذ - ر - ز - س - ش - ص - ض - ط - ظ - ل - ن حروف شمسی هستند

و دیگر حروف : الف - (همزه) - ب - ج - ح - خ - ع - غ - ف - ق - ک -- م - و -- ه - ى حروف قمری هستند.

یعنی با آمدن ال بر سر اسمهایی که با این حروف آغاز میشوند حرف « ل» تلفظ شده و این حروف نیز بدون تشدید تلفظ می شوند .

مانند : الإمام - البدر - الجواب - الحق - الخوف - العليم - الغلام - الفقه - القمر - الكتاب - المبين - الوادي - الهدوء (آرامش) - الينبوع (چشمه)

همچنین کسره در آخر کلمات «بویژه اسمها و ضمایر» بصورت اشباع شده و نزدیک به یاء تلفظ می شود.

مانند : كتابُكِ ← می خوانیم : کتابکي

أنتِ ← مى خوانيم : أنتي

في المدينة ← مى خوانيم: في المدينتي

همانگونه که ضمه در آخر کلمات نیز گاهی بصورت اشباع شده و نزدیک به واو تلفظ می شود.

رجع ، يرجع (بازگشت)

عاد، يعود (بازگشت)

1 - هل رَجَعَ المسافر ؟ (آیا مسافر بازگشت؟)

2 - يرجعُ الأولاد من المدرسة . (بچه ها از مدرسه باز می گردند)

3- عاد أبي من سفره (پدرم از سفرش بازگشت)

4- متى تَعُودُ إلى بلدك؟ (چه وقت به کشورت بر می گردی؟)

جلس، یجلس (نشست)

1- جلس المسافرون ينتظرون القطار .(مسافران در انتظار قطار نشستند .)

2 - أين تجلس؟ (کجا می نشینی؟)

3- أنا أحبّ الجلوس على الأرض. (من دوست دارم روی زمین بنشینم.)

4 - المسافرون جالسون على مقاعدهم.(مسافران روی صندلی های خود نشسته اند)

قام، يقوم (برخاست)

1- قام الطلاب احتراماً للمدرس. (دانشجویان به احترام معلم برخاستند)

2 - قُمتُ من مكاني حتى يَجْلِس العَجُوز (از جایم برخاستم تا پیرمرد بنشیند )

3 - قُم بسرعة لقد إنطلَقَ القطار . (سریع بلند شو قطار راه افتاد)

قال ، يقول (گفت)

1- قال : اسمي عبداللّه . (گفت نام من عبداللّه است)

2- ماذا تَقُول؟ (چه می گویی؟)

3 - لا أَقُول إلا الحقّ . (جز حق چیزی نمی گویم)

صل بين السؤال والجواب المناسب

1 - كيف كانت الرَّحلة ؟

2 - هل توفقت الطائرة ؟

3 - متى تَنزِل ؟

4 - أخي طَارق ، يذهب معنا ؟

5 - هل أنت فارغ؟

الف - عندما تُفتَح ابواب الطائرة

ب - لا ، أنا مشغول جداً .

ج -كانت الرحلة مُريحة .

د - لا ، هو يبقى في البيتِ.

ه - لا ، لم تتوّقف

صل بين الجمل الفارسية و ما يعادلها بالعربية:

1 - بیا پیاده شویم.

2 - سفر راحت بود .

3 - من خیلی کار دارم .

4 - پرواز تأخیر داشت .

الف - كانت الرحلة مُريحة

ب - أنا مشغول جداً.

ج - هيا ننزل

د - تأخر موعد الاقلاع.

عيّن الجمل الصحيحة حسب ما جاء في الحوارين:

1 - أحمد و علي في القطار . .........................

2 - كان هناك تأخير في الهبوط . .........................

3 - الخطوط الجوية الاجنبية أفضل . .........................

4 - عند الاب اجتماع هام. .........................

5 - تبقى الاخت في البيت لرعاية الأم. .........................

صل بين المفردات و معانيها ثم قم بحفظها :

لا تَسْتَعْجِلْ

اقلاع

أجبني

استضافة

الدولي

يُسمع

مدرج

واقف

ننزل

مُساعدة

بقى

المساء

زوجة

...

پذیرایی

خارجی

ایستاده

شنیده میشود

کمک

می ماند

همسر

بین المللی

برخاستن

باند

پیاده میشویم

همسر

شب

صل بين المفرد و جمعه

الركاب

الخطوط

إخوة

مرضی

طائرات

...

طائرة

أخ

راكب

خط

مريض

گفتگوی اول :(در فرودگاه)

صدای گویندها شنیده میشود که فرود آمدن هواپیما را در فرودگاه بین المللی جده اعلام می کند :

توجه فرمائید هواپیمایی 346 از هواپیمایی جمهوری اسلامی ایران از تهران هم اکنون در باند فرودگاه به زمین نشست و بزودی مسافران پیاده خواهند شد .

احمد :بیا سریع تر پیاده شویم .

نادر :عجله نکن هواپیما هنوز نایستاده.

احمد :وسایلمان را برداریم و ایستاده منتظر شویم.

نادر :دلیلی برای عجله نیست مسافران هم مثل ما منتظرند.

احمد :سفر چطور بود؟

نادر :سفر راحتی بود هر چند هنگام پرواز تأخیر داشت.

احمد :میهمانداران پذیرایی کامل انجام دادند.

نادر :پروازهای داخلی بهتر از پروازهای خارجی است به مسافران اهمیت می دهند.

احمد :در هر صورت خدا را شکر سلامت رسیدیم.

نادر :بله خدا را شکر سلامت رسیدیم.

گفتگوی دوم (در پیشواز یکی از خویشان)

پدر :عمویت حسین امروز از تونس می آید تو و برادرانت به استقبال او به فرودگاه می روید.

پسر: پدر شما با ما نمی آیی؟

پدر :من امروز عصر خیلی کار دارم.

پسر :گمان میکنم عمویم از این دیدار خیلی خوشحال شود خصوصا پس از این غیبت طولانی.

پدر :اکنون آماده میشوید

پسر :برادرم طارق هم با ما می آید؟

پدر :او بیمار است و بهتر است که خواهرت سعاد برای مراقبت او بماند.

پسر :چه کسی با مادرم برای کمک به زن عمویم می رود؟

پسر :باید قبل از رسیدن هواپیما عجله کنیم.

الدرس الثالث : مع ضابط الجوازات

صوت

«مع ضابط الجوازات» 1

دَخَلَ الحُجاج قاعَة الاجراءات اللازمة للجَوازات و وَقَفوا في طابورٍ بانتظارِ فَحص الجوازات . فجاء دَور السيد علي كمالي و وقف أمام مكتب الضابط.

علي : السلام عليكم

الضابط : وعليكم السلام

علي : يُعطيك العَافية

الضابط : يُعافيك ، رجاءاً أَعْطِني الجواز.

على : تَفَضّل ، هذا جوازي .

الضابط : الاسم الكامل .

علي : عَلي كمالي من مواليد ايران .

الضابط : إسم الأب ؟

علي : محمد حسين.

تصویر

الضابط : لأول مَرّة تشرّفتَ إلى الحج أو العمرة؟

علي : لا ، مَرّةً تشرَّفتُ للعمرة و هذه هي المرة الثانية للحج.

الضابط : اللّه يتقبّل منك .

علي : اللّه يتقبل من الجميع .

تعابير ومصطلحات شائعة

فحص الجوازات =بازرسی گذرنامه ها

يعطيك العافية / يُعافيك =خسته نباشید / شما

تَشَرَّف إلى الحج =به حج مشرف شد

اللّه يتقبل =خدا قبول کند

يتقبل من الجميع =از همه قبول کند

اول مرة =بار نخست

جاء دوره =نوبت او شد

وقفوا في طابورٍ =در صف ایستادند

«مع ضابط الجوازات » 2

وقفت فريدة زوجة السيد علي في الطابور الخاص بالسيدات حتى جاء دورها فتقدمت نحو كشكة ضابط الجوازات :

الضابط : الرجاء واحدة واحدة .

فريدة : سمعاً وطاعة .

الضابط : الاسم و اللقب؟

فريدة : انا فريدة موسوي واسم أبي المرحوم جواد.

الضابط : هل أخذت التأشيرة بنفسك ؟

فريدة : لا ، الحملدار قَام بأخذِ التَأشيرة بإشرافِ مُنَظَمَة الحَج الايرانية .

الضابط : ما اسم الحملدار ؟

فريدة : الحاج علي يونسى و رقم الحملة 17265 من طهران.

الضابط : ضعي أصابعك على الصفحة قُدامِك لأخذ بصماتها.

فريدة : و هل هناك شيء آخر؟

الضابط : نعم أُنظري في عدسة الكاميرا الآخذ الصورة .

فريدة :ما شاء اللّه اجراءات مُعقدة !

الضابط : هذه أمور لِتفويج الحجاج و مراقبة أمنهم .

تصویر

تعابير ومصطلحات شائعة

الخاص بالسيدات =ویژه خانمها

كشكة الضابط =کیوسک افسر

سمعاً وطاعة =چشم

بنفسك=خودت

الحَمْلَدار =مدیر کاروان

منظمة الحج =سازمان حج

أخذ البَصَمات =انگشت نگاری

أخذ الصورة =عکس برداری

قام ب=انجام داد

من العامية

1-شو گِلِت ؟...ماذا قُلتَ ؟ ...چه گفتی؟

2 - راح لِتوه ...ذهب بوحده... تنها رفت

3 - وین نازل ؟ ...أين تنزل ؟ ...کجا پیاده می شوی؟

4 - شُنُو گِصدك ؟ ...ماذا تقصد؟ ...منظورت چیست؟

5 - اشلونك ؟ ...كيف حالك ؟ ...چطوری؟

معلومات شخصية : (اطلاعات شخصی)

الاسم : نام

اللقب / الشهرة / الاسم العائلي : نام خانوادگی

محل الولادة : محل تولد

تأريخ الميلاد / تاريخ الولادة : تاريخ تولد

اسم الأب : نام پدر

اسم الأم : نام مادر

المهنة / العمل : شغل

الجنسية : تابعیت (مثلاً ایرانی ...)

الجنس : مرد یا زن

العنوان : آدرس

متزوّج / عازب : متأهل / مجرد

عدد الأولاد : تعداد فرزندان

1 - هل معك ورقة (وثيقة) تطعيم ؟ ...آیا برگه (گواهی) واکسیناسیون داری؟

2 - أنا مُطَعم ضد الانفلوينزا ...من واکس آنفولانزا زده ام.

3 - أريد أن أفتش حقائبك . ...می خواهم چمدانهایتان را بازرسی کنم .

4 - ليس معى شئ ممنوع ...چیز ممنوعی همراه ندارم

5 - يجب أن تدفع الرسوم الجمركية . ... باید عوارض گمرک بپردازی

6 - إملأ استمارة الوصول . ...فرم ورود را پر کن .

7 - يَجب التصريح باسباب السفر . ...باید دلایل مسافرت را بیان نمائید.

معلومات للسفر (اطلاعات مسافرت)

جواز السفر / بازبورت : گذرنامه / پاسپورت

تأشيرة / فيزا : روادید / ویزا

المرافقون : همراهان

ختم الجواز : مهر کردن گذرنامه

الجواز المزوّر : گذرنامه قلابی

الجواز المسموح :گذرنامه مجاز

البضائع الممنوعة / المحظورة : کالاهای ممنوع

الجواز المنتهي مفعوله (مُدّته ) : گذرنامه که اعتبار آن تمام شده است

لوازم السفر

الحقيبة (ج الحقائب): چمدان

المحفظة : كيف

محفظة نقود : كيف پول

الشنطة : ساک

الاغراض الشخصية : لوازم شخصی

مِنشفة (حوله) / فُرشاة الاسنان (مسواک) /معجون الاسنان (خمیردندان)/ نظارة شمسية (عینک آفتابی) / نظارة طبيّة (عینک طبی )/ ملابس داخلية (لباسهای راحتی ) /صندل، خف (دمپایی) / منديل ورقي (دستمال كاغذى )/ ساعة المنضدة (ساعت روميزى)/ ساعة يدوية (ساعت مچی ) / بطاقة ائتمان (كارت اعتباری) / بطاقة الهوية (کارت شناسایی)

أنواع السفر

السفر بالطائرة / بالقطار / بالباخرة / بالسيارة / بالحافلة :

سفر با هواپیما / قطار / کشتی / اتومبیل / اتوبوس

الرحلة الجوية / البرية / البحرية :

سفر هوایی / زمینی / دریائی

تصویر

برای اشاره به اشخاص و اشیاء در زبان عربی از کلماتی استفاده میکنیم که به آنها اسمهای اشاره می گوئیم. و با توجه به مذکر و یا مؤنث، مفرد یا مثنی یا جمع و نیز دور یا نزدیک بودن آنچه یا آنکه به آن اشاره میکنیم لفظ و واژه خاصی را بکار می بریم.

برای اشاره به اسمهایی که مفرد و مذکر هستند در نزدیک از واژه «هذا » استفاده میکنیم:

هذا كتابٌ - این کتاب است .

هذا رجلٌ - این مردی است .

هذا شارع واسع - این خیابانی پهن است .

هذا الدرس نافع - این درس سودمند است.

ما هذا؟ هذا قلم - این چیست؟ این قلم است.

و برای اشاره به اسمهایی که مفرد و مؤنث هستند در نزدیک از واژه « هذه » استفاده می کنیم:

هذه وردة - این گل است.

هذه بنت نشيطة - اين دختری زرنگ است.

من هذه ؟ هذه امي - این کیست؟ این مادرم است .

هذه النافذة مفتوحةٌ - این پنجره باز است .

هذه حديقة جميلة - این باغ زیبایی است.

ما هذه ؟ هذه محفظه نُقود این چیست؟ این کیف پول است.

همچنین برای جمع هایی که برای غیر عاقل (اشیاء و حیوانات) بکار میرود از واژه هذه استفاده می کنیم .

هذه نقود كثيرة - اينها پولهای زیادی هستند .

هذه الازهار مُلوَّنة - این گلها رنگارنگ هستند .

هذه اشجار طويلة - اینها درختان بلندی هستند .

شَرِبَ، يَشربُ (نوشيد)

1-شَربْتُ عصير البرتقال (آب پرتقال نوشیدم)

2 - هل تَشربُ الشاي؟ (چای می خوری)

3 - أنا لا أشرب القهوة (من قهوه نمی خورم)

أكل، يأكُلُ (خورد)

1 - مَتى تأكُلُ غَداءَك ؟ (چه وقت ناهار می خوری؟)

2 - أَكَلتُ العشاء مع عائلتي (شام را با خانواده ام می خورم)

3 - ماذا تَأكل في الفطور؟ (صبحانه چه می خوری؟)

4 - لَم يَأكُل حسين منذ الصباح (حسین از صبح چیزی نخورده)

نام، يَنام (خوابيد)

1 - نام الطفل مبكراً (کودک زود خوابید)

2 - متى تنام عادة ؟ (معمولا چه وقت می خوابی؟)

3 - البارحة نمتُ مُتأخّراً (ديشب دیر خوابیدم)

4 - كم ساعة تنام؟ (چند ساعت میخوابی؟)

سَأَلَ، يَسأَلُ (پرسید)

1 - ماذا تسأل؟ (چه پرسشی داری؟)

2 - سألتُ المعلّم عن موضوع الدرس (از معلم درباره موضوع درس پرسیدم)

3 - لم يسأل المسافر عن عنوان الفندق (مسافر آدرس هتل را نپرسید)

4 - هل سألت عن سعر الكتاب؟( آیا از قیمت کتاب پرسش کردی؟)

صل بين السؤال والجواب المناسب

1 - مَن يَخْتِم الجوازات ؟

2 - أين وقف الحجاج؟

3- من أين أخذتَ التأشيرة؟

4 - هل فتّشتَ الحقائب ؟

5 - مَن يُرافقك في هذه الرحلة ؟

الف - أَخذت التأشيرة من السفارة السورية .

ب - يُرافقني أُسرتي.

ج - نعم فَتَشتُها .

د - ضابِط الجوازات يَختمها .

ه - وقف الحجاج في طابورٍ طويل .

صل بين الجمل الفارسية و ما يعادلها بالعربية :

1 - لطفاً تک تک .

2 - افسر گمرک چمدانها را بازرسی کرد .

3 دستهایت را روی صفحه بگذار .

4 - در دوربین نگاه کن

5 - اثر انگشت شما را می گیرم.

الف - ضَع يَديك على الصفحة .

ب - آخذ بصمات اصابعك .

ج - الرجاء واحد واحد .

د - أنظُر في الكاميرا .

ه - فَتَّش الحقائب ضابط الجمرك.

عيّن الجمل الصحيحة حسب ما جاء في الحوارين:

1 - أخذتْ فاطمة تأشيرة الحج بنفسها . .............................

2 - علي يَتَشرّف إلى الحج لأوّل مرّة ..............................

3 - علي أعطى جوازه لضابط الجوازات . .............................

4 - إجراءات فحص الهوية معقدة . .............................

5 - اسم الحملدار الحاج علي يونسى . .............................

صل بين المفردات و معانيها ثم قم بحفظها :

وقف

قاعة

طابور

فحص

مواليد

مرة

يتقبل

الكاميرا

الحملدار

اصابع

كشكة

تفويج

...

مدیر کاروان

دوربین

ایستاد

بار/ دفعه

انگشتان

بپذیرد / قبول کند

متولدین

سالن

کیوسک

گروه بندی

بازرسی

صف

صل بين المفرد و جمعه:

اصبع

جواز

حجاج

ضُباط

مواليد

...

مولود

ضابط

اصابع

حاج

جوازات

گفتگوی اول:(با افسر پاسپورت)

حجاج وارد سالن امور مربوط به گذرنامه ها شدند و در صفی طولانی در انتظار بازرسی گذرنامه ها ایستادند. نوبت آقای علی کمالی شد و در مقابل میز افسر ایستاند.

علی : سلام عليكم .

افسر :علیکم السلام

علی :خسته نباشید.

افسر :شما هم خسته نباشید لطفاً گذرنامه تان را بدهید.

علی :بفرمائید. این گذرنامه ام.

افسر :نام کامل

على : علی کمالی متولد ایران .

افسر :نام پدر

علی :محمد حسین

افسر :اولین بار است که به حج یا عمره مشرف میشوید.

علی : نه ، یک بار به عمره مشرف شده ام و این بار دوم برای حج است.

افسر :خدا قبول کند

علی :سپاسگزارم خدا از همه قبول کند .

گفتگوی دوم (با افسر پاسپورت 2)

فریده همسر آقای کمالی در صف خانمها ایستاد تا نوبت او شد به سمت کیوسک افسر گذرنامه رفت.

افسر : لطفاً یکی یکی

فریده :چشم

افسر :نام و فامیل

فریده :من فریده موسوی هستم و پدرم مرحوم جواد است.

افسر :آیا ویزا را خودتان گرفته ای؟

فریده :نه ، مدیر کاروان ویزا گرفته با نظارت سازمان حج و زیارت ایران

افسر :نام مدیر کاروان چیست؟

فریده : حاج علی یونسی و شماره کاروان 17265 از تهران است.

افسر :دستتان را روی صفحه مقابلتان بگذارید تا اثر انگشتتان را بگیرم.

فریده :ماشاء اللّه کارهای پیچیده ای است.

افسر :این کارها مربوط به گروه بندی حجاج و حفاظت از امنیت آنهاست.

الدرس الرابع : مع العتال

صوت

مع العتال

تَكَدَّست الشَّنْطات و الحقائب في ساحة مَطار المدينة المنوّرة الدولي و بعد التَفتيش الجُمرُكي أَرادَ الحُجّاج حَمْلَ الحقائب إلى الحافلات المتوجهة نحوَ الفَنادق:

حسین :یا عتال !تعالَ .

العتال: نعم، سيدي ماذا تأمُرُ ؟

حسين : إحمِل هذه الحقائب و الشَنْطات إلى الحافلات .

العتال : حاضر ، كَم عددُ الحقائب ؟

حسين : المجموعة عَشَرَة، و الشنطات الصغيرة نَحْمِلُهَا بِأَنفُسنا.

العَتال: لا أَقدِرُ على حَملها بِوَحدي ، أطْلُبُ المساعدة من سائر زملائي

حسين : أَسرِع رجاءاً نحن مُستعجلون، فالجو حارٌّ و الحجاج مُتعَبون .

تصویر

العتّال : على عَيني ، هل تُعطيني البَقشِيش (اكرامية)؟

حسين : لا ، مَكتوب على العَرَبة البقشيش ممنوع !

العتال: لا بأسَ ، اللّه يُوسَّع عليك .

تعابير ومصطلحات شائعة

التفتيش الجُمرُكي = بازرسی گمرک

تعالَ=بیا

سيدي =سَرورم

رصيف الحافلات=سكوى سوار شدن به اتوبوس

على عيني / حاضر / أبشر =چشم / در خدمتم

بأنفسنا =خودمان

أنا مُسْتَعْجِل=من عجله دارم

نحن مُتعَبون / تعبانون =ما خسته ایم

البقشيش =بخشش/ انعام (از فارسی گرفته شده است)

لا بأس =اشکال ندارد

اللّه يُوسع عليك =خدا برکتتان دهد

ما عنوانك؟

رَكِبَ السَّيِّد حميد وسائرُ أفراد القافلة في المطار الحافلةَ المُحدَّدةِ لِيَذْهَبوا إلى الفُندُق و رافَقَهُم مُساعِدُ مدير القافلة السيد أمير لِيُرشدَ السائق إلى عنوان الفندق.

أمير :من فضلك حرّك (تحرّك) يا سائق.

السائق : أنا بانتظار مُدير القافلة لِيسْمَحَ لي بِالإنطلاق.

أمير : أنا مساعد المدير ، رَكِبَ جميع الركاب هيا . السائق : كم عدد الركّاب .

أمير : عَددُهم ثلاثون من الرجال و النساء.

السائق : هل تَعْرِفُ العُنوان جَيّداً؟

أمير : نعم ، العُنوان مكتوبٌ على ظَهْر البطاقات.

السائق : ما عنوانك ؟

أمير :المدينةِ المُنوَّرة ، شارع قربان نازل شارع الجُميري، فندق جوهر المدينة .

السائق : نعم أَعْرِفُه ، نَصِلُ إن شاء اللّه بعدَ رُبع ساعة.

تصویر

تعابير ومصطلحات شائعة

مدير القافلة =مدیر کاروان

أنا بانتظار =من منتظرم

يَسمَحُ لي =به من اجازه می دهد

مُساعد المدير =معاون مدیر

هتا=بیا / عجله کن

جيداً=به خوبی

ظهر البطاقات =پشت کارتها

ما عنوانُك ؟ =آدرست چیست؟

من العامية

1 - شُو لازم؟ ...ماذا يجب ؟ ...چه چیزی لازم است؟

2 - شُنو أسوّي؟ ...ماذا أفعل ؟ ...چه کار کنم؟

3 - هِسته / لِسه ...الآن ...اکنون

4 - ما عندي ...ليس معي ...ندارم

5 - وِين تِنباع ؟ ...أين تُباع ؟ ...کجا فروخته میشود؟

« التهاني » (تبریک ها)

در زبان عربی تعارفات جایگاه ویژه ای دارد از این رو در مناسبتهای مختلف استفاده می شود:

1 - مَبْروك (مبارک باشد)

2 - كُلّ عام و أنتم بخير (صد سال به این سالها )(به مناسبت اعیاد)

3 - أعادَه اللّه علينا وعليكم بالخَير و البَرَكَة (خداوند همواره این عید را با خیر و برکت برای شما قرار بدهد) (به مناسبت اعیاد )

4 - نُهَنَّتُكُم / نُقَدِّم إليكم أحر التهاني و التبريكات .

به شما تبریک میگوئیم / صمیمانه ترین تبریک ها و شادباشها را تقدیم شما می کنیم.

5 - إن شاء اللّه بالرفاه والبنين (إن شاء اللّه به سلامتی و فرزندان خوب به مناسبت تبریک ازدواج)

6 - بالسلامة (إن شاء اللّه سفر به سلامت) جواب آن (اللّه يُسلَّمك ) (خدا شما را سلامت بدارد )

7 - الحمد للّه على السلامة (خدا را شکر که به سلامت برگشتید) (برای تبریک بازگشت از سفر)

8- اللّه يَتقبَّل منكم (خدا قبول کند) (برای عبادات و حج) اللّه يتقبل من الجميع( خدا از همه قبول کند )

تصویر

«اسماء الاشارة» (2)

برای اشاره به اسم مفرد دور (شخص يا شيء) در صورت مذکر بودن از کلمه «ذلک» و در صورت مؤنث بودن از «تلک» استفاده می کنیم.

1 - ذلك بيتٌ واسعٌ( آن خانه ای بزرگ است)

2 - تلك شجرةٌ كبيرةٌ (آن درختی بزرگ است)

3 - أنا قَرأتُ ذلك الكتاب (من آن کتاب را خوانده ام.)

4 - لم أُشاهِد تلك المَسْرَحيّة (من آن نمایشنامه را تماشا نکرده ام)

5 - في تلك السنة تَشَرِّفتُ إلى الحج (در آن سال به حج مشرف شدم)

6 - مَن ذلك الرجل ؟ (آن مرد کیست؟)

7 - ما تلك الأوراق التي بيده؟( آن برگه ها در دست او چیست؟)

8 - هل ذلك القلم لكم ؟ (آیا آن قلم از آن شماست؟)

*مانند درس قبل برای غیر عاقل نیز در صورت دور بودن از تلک برای اشاره استفاده می کنیم :

تلك الاشجار غُرسَتْ بجانبي الشارع .(آن درختان در دو سوی خیابان کاشته شده اند)

-برای اشاره به جمع عاقل (مرد یا زن) در صورت نزدیک بودن از هؤلاء و دور بودن از أُولئک استفاده می کنیم.

1 - مَن هؤلاء؟ (اینها که هستند؟)

2 - هؤلاء أسرتي . (اینها خانواده ام هستند)

3 - هل تَعرفون هؤلاء الحجاج؟ (آیا این حجاج را می شناسید؟)

4 - جاءت اولئك النساء الحاجّات من إفريقيا . (آن حاج خانم ها از آفریقا آمده اند)

5 - لا أعرِفُ لغة اولئك الزوّار .(زبان آن زائران را نمی دانم)

«هذان» و «هذین» در جمله ها برای مثنی (2 تایی) مذکر و «هاتان» و «هاتین» برای مثنی (2 تایی)مؤنث استفاده می شود.

6- هذان .کتابان (این دو کتاب هستند)

7- هاتان نافذتان (این دو پنجره هستند)

ضَحِك / يَضْحَكُ (خنديد)

1 - ضَحِك الطفل من كلام والدته (کودک از سخن مادرش خندید)

2 - لماذا تَضْحَكَ ؟ (برای چه می خندی؟)

3- بعد استماع النُكتة ضَحِكُنا جميعاً (پس از شنیدن طنز همه خندیدیم)

4 - الضّحَكُ الكثير يُذلّ الانسان (خنده زیاد آدمی را خوار می کند)

بَكى / يَبكي (گریست)

1 - لماذا تَبكي؟ (چرا گریه می کنی؟)

2 - نحن نبكي على الامام الحسين عليه السلام (ما برای امام حسین می گرییم)

3 - بَكَتْ الطَّفلةُ لانها جائعة (دختر خردسال گریست چون گرسنه بود)

4 - رأيتُ الزُوار يَبكون في البقيع (دیدم که زائران در بقیع می گریند)

طَلَبَ / يَطْلُبُ (خواست)

1 - هل تَطلَبُ شيئا ؟ (آیا چیزی می خواهی؟)

2 - طَلَبَ منها الموظَّف إملاءَ الاستمارة (كارمند از ما پر کردن فرم را درخواست کرد)

3 - أُطلُب البقشيش من مدير القافلة (انعام را از مدیر کاروان بخواه)

إِسْتَيْقَظَ / يَسْتَيْقِظُ

(بیدار شد / برخاست)

1- مَتى تَسْتَيقظُ صباحاً؟ (صبح چه وقت بیدار می شوی؟)

2 - أنا إستَيقَظتُ اليوم مُتأخّراً (من امروز دیر بیدار شدم)

3 - العُمال يَستيقظون مُبَكرین (کارگران زود بیدار می شوند)

4 - إِسْتَيْقَظَتْ الامّ بِصَوْتِ بُكاء طفلها (مادر با صدای گریه کودکش بیدار شد)

صل بين السؤال والجواب المناسب

1 - من يحمل الحقائب إلى الحافلة ؟

2 - لماذا تَسْتَعجِل ؟

3- هل تَحْمِلُ الحقائب بِوَحْدِك؟

4 - كم عدد الرُكاب ؟

5 - أين كُتب العنوان ؟

الف - لِأني تعبان .

ب - العَمّال يَحْمل الحقائب

ج - كُتِبَ العنوان على ظهر البطاقات

د - لا ، أنا لا أقدِرُ على حملها بِوَحدي

ه - عدد الرُّكّاب أربعون شخصاً.

صل بين الجمل الفارسية و ما يعادلها بالعربية:

1- آهای ، باربر.

2 - از همکارانم کمک میگیرم .

3- ساک های کوچک را خودمان می بریم.

4 - هوا گرم است.

5 - حجاج خسته اند .

الف - أطْلُبُ المُساعدة من زُملائي .

ب - الجَوُّ حارٌّ .

ج - يا عتّال !

د - الحُجّاج مُتعَبون .

ه - الشَنطات الصغيرة نَحْمِلُها بأَنفسنا .

عيّن الجمل الصحيحة حسب ما جاء في الحوارين

1 - عدد الحقائب عشرون . .......................

2 - العَتّال يحمل الحقائب إلى الحافلة . .......................

3 - عدد الرُكّاب ثلاثون . .......................

4 - السائق لا يَعْرفُ عنوان الفندق . .......................

5 - يَصِلُون إلى الفندق بعد نصفِ ساعة . .......................

صل بين المفردات و معانيها ثم قم بحفظها :

عتّال

تَكَدَّسَ

الشنطة

أسْرِعْ

حار

نحوَ

لا أَقدِرُ

التفتيش

رصيف

السائق

القافلة

ركب

مكتوب

...

بازرسی

به سوی

نوشته شده

باربر

گرم

نمی توانم

انباشته شده

ساک

سکو / پیاده رو

کاروان

سوار شد

راننده

أنعام

عجله کن

صل بين المفرد و جمعه :

زُملاء

فَنادق

الحقائب

الحافلات

الرُكَّاب

...

الراكب

الحافلة

زمیل

فندق

الحقيبة

گفتگوی :اول (با باربر)

ساکها و چمدانها در محوطه فرودگاه بین المللی مدینه منوره انباشته شده بود پس از بازرسی گمرک حجاج خواستند که چمدانها را به اتوبوسهایی که به هتل ها می رفت ببرند.

حسین :آهای باربر بیا

باربر :بله ،سرورم چه دستوری دارید؟

حسین :این چمدانها و ساکها را به سکوی اتوبوسها ببر .

باربر :چشم چند تا چمدان است؟

حسین :مجموعاً ده تا ساکهای کوچک را خودمان می بریم.

باربر :نمیتوان همه را خودم تنها ببرم از همکارانم کمک می گیرم.

حسین :سریع تر ،لطفا ما عجله داریم هواگرم است و حجاج خسته اند.

باربر :چشم انعام هم می دهید؟

حسین : نه روی گاری نوشته انعام دادن ممنوع

باربر :اشکال ندارد خدا برکتتان دهد.

گفتگوی دوم: آدرست چیست؟

حمید آقا و دیگر اعضاء کاروان در فرودگاه سوار اتوبوس مشخصی شدند تا به هتل بروند و معاون کاروان امیر آقا هم همراه آنان بود تا راننده را به آدرس هتل راهنمایی کند.

امیر :لطفاً راننده راه بیفت (حرکت کن)

راننده :من منتظر مدیر کاروان هستم تا اجازه راه افتادن بدهد .

امیر :من معاون مدیر هستم همه مسافران سوار شدند راه بیفتید.

راننده :تعداد مسافران چندتاست؟

امیر :تعدادشان 30 نفر زن و مرد

راننده :آدرس را خوب بلدی؟

امیر :بله آدرس پشت کارتها نوشته شده

راننده: آدرس چیست؟

امیر :مدینه خیابان قربان جنوبی خیابان جميري هتل جوهره المدينه .

راننده :بله آن را بلدم إن شاء اللّه ربع ساعت دیگر می رسیم.

الدرس الخامس: في القندق

صوت

في الفندق

وَصَلَ الرُّوّارُ إلى الفندق في متأخّرٍ من الوقت و جَلَسُوا في الصّالة مُنتظرين لِيَسْتَلِمُوا مفاتيح غُرَفِهِم:

أحمد : ساعَدَك اللّه يا أخي.

موظف الاستقبال : اللّه يَحفَظك

أحمد : كيفَ حالُك ؟

موظف الاستقبال : شكراً، أيّةَ خدمَة ؟

أحمد : نَحنُ بأنتظار أستلام مفاتيح غرفنا .

موظف الاستقبال : نعم ، أَبحَثُ عن اسماء الزُوّار في القائمة التي تَسَلّمتُها من مُدير القافلة.

أحمد : هل من مُشْكِلَةٍ في القائمة ؟

موظف الاستقبال : نعم ، أسماء بعض الزُّوّار غيرُ مَوْجُودة في القائمة وشُطِبَ أسماء البعض الآخر .

أحمد : نعم ، فبعض الزُّوار الشيوخ لا يُطيقون الجلوسَ كثيراً . فَهُم بحاجة إلى الإستراحة في الغرفة .

موظف الاستقبال : أكيداً، بعد دقائق أنادي الأسماء ليأخذوا مفاتيحَهم ، أرجو أن لا تَنْزَعِجُوا مِن هذِهِ المُشكلة .

تصویر

تعابير ومصطلحات شائعة

في متأخّرٍ من الوقت =دیر هنگام/ دیر وقت

ساعَدَك اللّه =خدا قوت

اللّه يَحفَظك =خدا حفظتان کند

كيف حالُك ؟=چطوری؟/حال شما چطور است؟

أية خدمة ؟ =چه کار میتوانم انجام بدهم؟ /چه فرمايشي دارید؟

نحن بانتظار =من منتظريم

البعض الآخر =برخی دیگر

غيرُ موجودة =نیست

ما الحل ؟ =چاره چیست؟ چکار باید کرد؟

هُم بِحاجَة =آنها نیاز دارند

أرجو أن =امیدوارم که

من العامية

1 - خَلَّ ...ضَعْ/ دَعْ...بگذار

2 - خَلّينا نَرُوح ...دَعْنا نَذْهَبْ ...بگذار برویم

3- إشگد؟ ...كم ؟ ...چه مقدار؟

4- إشكد لازم إدفع ؟... كم يجب أن أدفع ؟ ...چه مقدار باید بپردازم؟

5- أدوّر علی بنک ...أبحث عن مصرف ... دنبال بانک می گردم

مع خادِم الفندق

دخل الحاج سعيد و زوجَتُه و أُمه في الغرفة ففي الغرفة ثلاثة سرائر و حمامٍ و خزانة الملابس و طاولة و ثلاجة صغيرة و هاتف و تلفزيون . لكنِ بعضَ الأشياء غيرُ موجودة فصباحاً جاء الخادم لتنظيف الغُرفة :

الخادم : السلام عليكم

سعيد : وعليكم السلام صباح الخير .

الخادم : صباح النور ، عفواً الغرفة بحاجة إلى التنظيف و التنظيم ؟

سعيد : نعم ، لكن من الممكن بعد ساعة ، فالأهل نائمون جئنا مُتأخّرين .

الخادم : لا بأسَ . هل كل شيء على ما يُرام؟

سعيد : لا ، السّخّان مُعطل و حنفية الماء الساخن لا تنفتح

الخادم : أُخبرَ المصلّح ليقوم بتصليح الحَنَفية و تشغيل الساخن.

سعيد : ولا يُوجَد في الغرفة المناشف ، و لا المناديل الورقية و لا معجون الأسنان و لا مسحوق الغسيل .

تصویر

الخادم : أدواتُ التنظيف سأجعلها كل يوم و أستبدل المناشف.

سعيد : كيف نَحْصُلُ على الماء المغلي للشاي؟

الخادم : هناك على الطاولة إبريق كهربائي ممكن تشغيله لإعداد الشاي؟

سعيد : وسُكّر مُكَعب من أينَ ؟

الخادم : ممكن أن تَأْخُذَه من البُوفية في الطابق الأرضي.

سعيد : شُكراً جزيلاً.

لخادم : لا شُكرَ على الواجب .

تعابير ومصطلحات شائعة

تنظيم / تنظيف الغرفة =مرتب / تمیز کردن اتاق

من الممكن ؟ =ممکن است که ؟

بعد ساعة = یک ساعت دیگر

هل كل شيء على ما يُرام؟ =آیا همه چیز مطابق میل است؟

مُعطّل =از کار افتاده

تشغيل السّخّان =راه انداختن آبگرمکن

لا يُوجد =نیست

ادوات التنظيف =لوازم بهداشتي

هناك =هست

مِن أين ؟ =از کجا؟

الطابق الأرضي =طبقه همکف

لا شكر على الواجب =وظیفه ام است

البُوفية =بوفه/ آبدارخانه

«الإستفهام 1»

برای پرسش از امور مختلف در زبان عربی روشهای گوناگونی وجود دارد که برای گفتگو بسیار ضروری است.

الف- هل (آیا) (پرسشی که با این کلمه آغاز شود پاسخ آن حرف «نعم» یا «لا» دارد)

(آیا شما ایرانی هستید)

نعم أنا إيراني .

(بله من ایرانی هستم)

(آیا ازدواج کرده ای)

لا ، أنا عازب

(نه من مجرد هستم)

(آیا شما (خانم) بقیع را زیارت کرده ای؟)

نعم، زرتُ البقيع من وراء الشبابيك.

(بله زیارت کردم بقیع را از پشت نرده ها)

-هل غُرفَتُكم مُريحة ؟

(آیا اتاقتان راحت است)

لا ، هي مُزعِجَة ، الضوضاء تَمْنَعُ الراحة.

(نه ، آزار دهنده است سر و صدا مانع آرامش است)

ب - حرف «أ»، (آیا) که با اندک تفاوتی مانند هل بکار می رود.

(آیا می خواهی بیرون بروی)

نعم أُريد الخروج.

(بله می خواهم بیرون بروم)

(آیا شما آقای علی کمالی هستید)

لا هو أخي.

(نه أو برادرم است)

(آیا در لیست زیارت نام نویسی کردی)

نعم سَجّلتُ آسمي .

(بله اسمم را نوشتم)

(آیا راه مسجد الحرام را بلدی)

لا، مَعَ الأسف .

(نه متأسفانه)

در موارد ذکر شده میتوان به جای «أ»، «هل» نیز بکار برد.

في غرفة الفندق (دراتاق هتل)

سرير =تخت

الهاتف =تلفن

تریموس =فلاسک چای

الإبريق الكهربائي =کتری برقی

سُكرية =قندان / شکردان

اكياس الشاي =کیسه های چای

طاولة =میز

كُرَسَي =صندلی

حمام =سرویس بهداشتی

بطانية =پتو

مَلحَفة =ملافة

حشيّة =تشک

سَخّان =آبگرمکن

خزانة الملابس =کمد

تلفزيون =تلویزیون

آلة التحكم عن بعد/ ريموت =دستگاه کنترل از

كوب / اكواب =فنجان ، استکان

كأس =لیوان

ثلاجة =یخچال

وِسادة =بالش

تصویر

«هنا وهناك»

(اینجا - آنجا)

برای اشاره به مکان از واژگانی همچون هنا هناك و هنالك استفاده می شود که هنا به معنی اینجا (اشاره به مکان نزدیک) و هناك و هنالك به معنی آنجا (اشاره به مکان متوسط و دور) می باشد.

مانند:

1 - وَقِّع هُنا في أسفل الصفحة. (اینجا پایین صفحه را امضا کن)

2- هُنا فُندق الياسمين . (اينجا هتل یاسمین است)

3- الحقيبة هناك قُرب النافذة. (چمدان آنجاست نزدیک پنجره)

4- هُنالك في المطار مُوَظّفون يَقُومون بإرشاد الحُجّاج. (آنجا در فرودگاه کارکنانی هستند که حجاج را راهنمایی می کنند)

5- هل يُوجَد هُنا حمام؟ (آیا اینجا دستشویی هست)

6- هُنا طهران صوت الجمهورية الاسلامية في ايران .(اينجا تهران است صدای جمهوری اسلامی ایران)

گاهی حرف مِن نیز قبل از اسم اشاره به مکان بکار می رود :

هُنا إلى المدينة المنورة مسافَةُ خمس ساعات .(از اینجا تا مدينة منورة فاصلة پنج ساعت است)

إشتريتُ القماش من هُنا. (پارچه را از اینجا خریدم)

أراد - يريد

(خواست)

1 - ماذا تُرِيدُ؟ چه میخواهی

2 - أَرادَتْ مريم أن تَزوُرَ مقام الامام الرضا(علیه السلام). (مریم خواست که مرقد امام رضا (عليه السلام) زیارت کند)

3- هل تُريدون رُكوبَ الباص؟ (آیا می خواهید سوار اتوبوس شوید؟)

4- لا نُريد التأخير في الوصول . (نمی خواهیم دیر برسیم)

سَافر، يُسافر

(سفر کرد)

1- هل سَافَرْتَ إلى إيران؟ (آیا به ایران سفر کرده ای)

2- سافَرَ صديقي إلى المملكة العربية السعودية . (دوستم به عربستان سعودی سفر کرد)

3- سافَرَتْ عائلتي إلى مدينة مشهد بالقطار. (خانواده ام با قطار به مشهد سفر کردند)

4- سَأَسافِرُ غداً إلى المدينة المنورة . (فردا به مدينة سفر خواهم کرد)

تَعَلم ، يَتَعلم

(فراگرفت ، آموخت)

1 - أين تَعَلَّمتَ العربية؟ (عربی را کجا آموختی؟)

2- تعلم الحُجاج مناسكهم في اجتماع القافلة . (حاجیان اعمالشان را در چلسه کاروان یاد گرفتند)

3- أحِبُّ أنْ أتعلم اللغات المختلفة . (دوست دارم زبانهای گوناگونی را یاد بگیرم )

دَرَس ، يَدْرُس

(تحصیل کرد ، درس خواند)

1 - ماذا درَسْتَ؟ (چه رشته ای خوانده ای؟)

2 - أختي تَدْرُسُ بالجامعة . (خواهرم در دانشگاه درس می خواند)

3- أنا أدرُسُ بالحوزة العلمية . (من در حوزه علمیه درس می خوانم)

صل بين السؤال والجواب المناسب له:

1 - هل تعرف رَقم الغرفة ؟

2- إلى ماذا تحتاج في الغرفة؟

3- هل أنتِ سورية ؟

4- اَین تَسكُن ؟

5- متى وَصَلُتم ؟

...

الف - وَصَلنا متأخرين .

ب- لا أنا مصرية .

ج - أسكن في شارع أبي ذر .

د - أحتاج إلى بطانية .

ه - نعم ، رقمه مائة وعشرة .

صل بين الجملة الفارسية و ما يعادلها من العربية

1 - اتاق ما تاریک است.

2- لوازم بهداشتی در اتاق نیست.

3- چند نفر در این اتاق هستند؟

4 - شیر آب سرد را بازکن

5- برای شستن لباسها پودر رختشویی می خواهیم .

الف - لا تُوجَد أدوات التنظيف في الغرفة

ب - نحتاج إلى مسحوق الغسيل لِغسل الملابس

ج - إفتَحْ حَنَفية (صُنبور) الماء البارد .

د - غرفتُنا مُظلمة

ه - كم عدد الأشخاص في هذه الغرفة ؟

عين الجمل الصحيحة حسب ما ورد في الحوارين:

1 - الزُوّار هم شباب . .......................

2 - فُقِدَتْ مفاتيح الغرفة . .......................

3 - جاء الزُوّار في متأخر من الوقت . .......................

4 - في الغرفة إبريق كهربائي .......................

5- الخادم يُصلّح السَخّان . .......................

صل بين المفردات و معانيها ثم قم بحفظها :

صالة

غُرفة

مُوَظف الاستقبال

مُشكلة

استلام

مفتاح

شُطبَ

شیخ

قائمة

الحل

لا يُطيقون

إنزَعَج

أكيد

مَسْحوق الغسيل

مِنْشَفة

إبريق

سُكّر مُكَعَّب

البوفية

...

چاره

حوله

تحمل ندارد

سالن / لابی

اتاق

پارچ / کتری

آبدارخانه

کارمند پذیرش

مشکل

پودر رختشویی

تحمل ندارد

لیست

دریافت گرفتن

کلید

خط خورده

اذیت شد آزرده شد

قند

پیر

صل بين المفرد و جمعه

مَناشف

مَفاتيح

غُرف

مَناديل

سَرائر

زُوّار

خُدام

...

غرفة

منديل

سرير

زائر

خادم

مفتاح

مِنشفة

گفتگوی اول در هتل»

زائران دیر وقت به هتل رسیدند و در سالن به انتظار گرفتن کلید اتاقهایشان نشستند.

أحمد : برادر خدا قوت

کارمند پذیرش : خدا حفظت کند

أحمد :حالت چطور است؟

کارمند پذیرش :سپاسگزارم چه کاری میتوانم انجام دهم؟

أحمد :ما منتظر دریافت کلید اتاقهایمان هستیم .

کارمند پذیرش :بله دنبال اسم زائران در لیستی که از مدیر کاروان گرفته ام می گردم.

أحمد :آیا مشکلی در لیست هست؟

کارمند پذیرش : اسم برخی زائران نیست و اسم برخی دیگر خط خورده .

أحمد :چه باید کرد؟

کارمند پذیرش :تلاش میکنم اتاقها را به زائران حاضر بر اساس تعدادشان بدهم.

أحمد :بله بعضی از زائران مسن و پیر هستند و نمی توانند زیاد بنشینند آنها نیاز به استراحت در اتاق دارند.

کارمند پذیرش :حتما چند دقیقه بعد اسمها را می خوانم تا کلیدهایشان را بگیرند امیدوارم از این مشکل آزرده نشده باشید .

گفتگوی دوم «با خدمتکار هتل»

حاج سعید و همسر و مادرش وارد اتاق شدند در اتاق سه تخت و سرویس بهداشتی و کمد لباس و میز و یخچال کوچک و تلفن و تلویزیون است اما برخی چیزها ،نیست صبح خدمتکار برای تمیز و مرتب کردن اتاق آمد.

خدمتکار : سلام علیکم

سعيد :عليكم السلام صبح بخیر

خدمتکار :صبح شما هم بخیر ببخشید اتاق نیاز به تمیز کردن و مرتب کردن دارد؟

سعید :بله اما اگر ممکن است یک ساعت بعد، چون خانواده خواب هستند، ما دیر آمدیم.

خدمتکار :مشکلی نیست آیا همه چیز خوب است؟

سعید :نه آبگرمکن کار نمی کند و شیر آب گرم باز نمی شود.

خدمتکار :به تعمیر کار اطلاع می دهم تا شیر را درست کند و آبگرمکن را راه بیندازد.

سعید :در اتاق نه حوله نه دستمال کاغذی نه خمیر دندان نه پودر رختشویی نیست.

خدمتکار :لوازم بهداشتی را هر روز صبح میگذارم و حوله ها را عوض میکنم.

سعید :چگونه آب جوش تهیه کنیم؟

خدمتکار :روی میز کتری برقی هست میتوانید برای چای درست کردن آن را بکار بیندازید.

سعید :قند از کجا؟

خدمتکار :میتوانید از آبدارخانه در طبقه همکف بگیرید.

سعید :بسیار ممنونم

خدمتکار :وظیفه ام است.

الدرس السادس : في مكتب السفريات

صوت

أَرادَ حسن أن يَسْتَعجلَ في العُودَة من المملكة العربية السعودية إلى الكويت لِيَزُورَ بعض أقاربه أثناء العودة ، فَذَهَب إِلى مَكتب السَّفَريّات في مكة المكرمة

حسن : أهلاً.

مُوَظّف المكتب : أهلاً وسهلاً، أيَّة خدمة ؟

حسن : من فضلك أُريد معلوماتٍ عن رَحَلاتٍ إلى الكُوَيت.

الموظف : رحلات جَوية أو بَرية ؟

حسن : مِن الأفضل جَوية

الموظف : تُوجَد أربع لخطوط رحلات السعودية من جَدّة إلى الكويت يومياً

حسن : و هل يُمْكِنْ الحَجْرُ ليوم الجمعة ؟

الموظف : مُؤسف كُل التذاكر محجوزة ليوم الجُمُعَة ففي هذه الأيام الطلبات كثيرة .

حسن : و لأي يومٍ يُمكن الحجز ؟

الموظف : لِكُمْ شخصٍ؟

حسن : لأربعة أشخاص.

الموظف : توجد مقاعد غير محجوزة لرحلة مسائية يوم السبت لكن من خطوط الطيران الكويتية .

حسن : شُكراً، إحجز لي في هذه الرحلة .

تصویر

تعابير ومصطلحات شائعة

إِسْتَعْجَلَ =عجله کرد/ عجله داشت

أثناء العَوْدة = هنگام بازگشت

مكتب السَفَريّات =دفتر آژانس مسافرتی

رِحلة جوية =سفر هوایی

خطوط الطيران = خطوط هواپیمایی

يوميّاً =روزانه

الحَجز =رزرو

مؤسِف =متأسفانه

لأيّ يوم؟ =برای چه روزی؟

نفس المطار =همان فرودگاه

رِحلة مَسائية =سفر شبانه

من العامية

1 - إحنا ...نحن ...ما

2 - أكو ...يكون ...هست

4 - إَشوگت نُوصل ؟ ...متى نَصل ؟ ...چه وقت می رسیم؟

5 - زِین ...طَيب ...خوب

حجز التذكرة

ذَهَب الحاج سمير المُواطن الكويتي الذي يَزُورُ ايران حالياً إلى أحد مكاتب السياحة في مدينة مشهد المُقدَّسة ليَحْجُزَ تذاكرَ للعودة إلى طهران و من ثَمّ إلى الكويت.

الحاج سمير : السلام عليكم

الموظف : وعليكم السلام

الحاج سمير : أنا الحاج الحاج سمير من الكويت .

الموظف : تفضّل أنا في خدمتكم.

الحاج سمير :أُريد قَطع التَذاكِر إلى طهران و منها إلى الكويت.

الموظف : طَبعاً بالطائرة؟

الحاج سمير : نعم بالتأكيد فالمسافة بَعيدة.

الموظف : لأيّ يوم ولِكَم شخص؟

الحاج سمير :في أقربَ وقت مُمكن و لِخَمْسَةِ أشخاص.

الموظف : لِماذا تَسْتَعْجَل بالرُّجوع أَما تُحِبّ مدينة مشهد ؟

الحاج سمير : بَلى ، أعشِقُها ، لكن حَصَلَتْ ظروفٌ خارجة عن إرادتي في الكويت عليّ أن أرجع لتسويتها.

تصویر

الموظف : إن شاء اللّه خير هل تريد الرحلة مباشرة إلى الكويت؟

الحاج سمير : كان من الأفضل لكنَ ترَكْتُ ابني بطهران عليّ أن أخُذَه معي.

الموظف : طَيب ، أَحجِز لَكُم في رِحلةٍ جويةٍ إلى طهران مساء الغد

الحاج سمير : و من طهران إلى الكويت ؟

الموظف : يمكن السفر إلى الكويت بعد خمس ساعات من وصولكم إلى طهران

الحاج سمير :جزاك اللّه خيراً.

تعابير ومصطلحات شائعة

حجز التذكرة =رزو بلیط

أعشقُها =عاشق آن هستم

المواطن الكويتي =شهروند کویتی

ظروف = شرایط

حالياً =هم اکنون

خارجة عن ارادتي =ناخواسته

مِن ثَمّ=و پس از آن

تَسوية=حل و برطرف کردن

أنا في خدمتكم=من در خدمت شما هستم

مُباشرة =مستقیم

قَطع التذاكر =گرفتن بلیط

مِنَ الأفضل =بهتر است

طبعاً =معلوم است البته

جزاك اللّه خيراً=خدا خیرت دهد

بالتأكيد =مطمئنا

أقرب وقت =نزدیک ترین زمان

«الاستفهام 2»

الف-برای پرسش درباره غیر انسان از کلمه «ما» استفاده کنیم که به معنی «چیست؟» (برای مؤنث و مذکر تفاوتی ندارد) و اگر پس از آن فعل بیاید کلمه «ماذا» که آن هم به معنای «چیست» استفاده میشود و هر دو در آغاز جمله می آیند.

مانند:

1- ما اسمك ؟ (نامت چیست؟)

2- ما هذه الأوراق ؟ (این برگه ها چیست؟)

4- ما هذا الطعام؟ (این غذا چیست؟ )

5- ماذا تَأخُذ مَعَك في السفر؟ (در مسافرت با خودت چه می بری؟)

6- ما هذا الكلام؟( این چه سخنی است؟ )

ب -برای پرسش درباره اشخاص از کلمه «من» استفاده میکنیم که به معنای «کیست؟» و این کلمه هم در در آغاز جمله می آید.

مانند :

1 - مَن أنتَ؟ (تو كيستي؟)

2 - مَن يُسَجِّل أسماء الزُوّارو الحجّاج؟ (چه کسی نام زائران و حجاج را می نویسد؟)

3- مَن فَقَدَ نُقودَه ؟ (جه کسی پولهایش را گم کرد؟)

4- من أعدّ هذا الطعام؟(چه کسی این غذا را آماده کرده است؟)

5- مَن يُصَلَح المصعد ؟ (چه کسی آسانسور را تعمیر می کند؟)

قبل از من و ماذا و من میتواند حرف جر (من - ب-- - علی . . ) بیاید :

1 - ممّن تَطْلُبُ المساعدَةَ؟ (از چه کسی کمک می خواهی؟)

2 - مِمَّ (ممّا ) تسأل؟ (از چه می پرسی؟)

«الوقت» زمان(1)

1 - في الليل و النهار اربع و عشرون ساعة . (شبانه روز 24 ساعت است)

2- كل ساعة تتضمن ستين دقيقة .(هر ساعت 60 دقیقه است)

3- كل دقيقة تتضمن ستين ثانية . (هر دقيقة 60 ثانية است)

«جدول الساعة»

الساعة الواحدة... (ساعت 1)

الساعة الثانية ...(ساعت 2)

الساعة الثالثة ...(ساعت 3)

الساعة الرابعة ...(ساعت 4)

الساعة الخامسة ...(ساعت5)

الساعة السادسة... (ساعت 6)

الساعة السابعة... (ساعت7)

الساعة الثامنة ...(ساعت 8)

الساعة التاسعة ...(ساعت9)

الساعة العاشرة... (ساعت 10)

الساعة الحادية عشرة ...(ساعت11)

الساعة الثانية عشرة ...(ساعت 12)

*تا ساعت 12 اغلب واژه صباحاً را بکار می برند و اگر هم بکار نرود معنی صبح می دهد.

مثلاً : 1- خرجت من البيت في الثامنة صباحاً .

(صبح ساعت 8 از خانه بیرون آمدم)

2 - ينطلق القطار في العاشرة .

(قطار ساعت ده - صبح - راه می افتد)

1 - رَجَعتُ إلى البيت في الثالثة عصراً .

(سه بعد از ظهر به خانه برگشتم)

2 - ذهبنا إلى حَفْلة العشاء في السابعة مساءاً.

(ساعت هفت به مهمانی شام رفتیم)

تصویر

«ال»

«ال بر سر اسم ها»

در زبان عربی اسمها اگر معرفه باشند «ال» می گیرند و اغلب اسمهای نکره یا ناشناخته تنوین ( ًٌٍ ) می گیرند و یا به اسم یا ضمیر دیگری اضافه میشوند. این 3 ویژگی چنانکه در نمونه های زیر ملاحظه می کنید به هیچ وجه قابل جمع با یکدیگر نیست. یعنی اسم اگر «ال» داشته باشد تنوین يا مضاف الیه نمیگیرد و بالعکس.

درست=

ایران

الأردن

العراق

لبنان

طهران

بغداد

باريس

...

نادرست=

الإيران

أردن

عراق

اللُّبنان

الطَّهران

البغداد

الباريس

درست=

المعلّم - معلّمٌ

زیدٌ

الانسانُ - انسانُ

فاطمةُ

محمدٌ

مريمٌ

...

نادرست=

المعلمٌ

الزيدُ

الانسانٌ

الفاطمةُ

المحمدٌ

المريمُ

......

الصحيح :

إيرانيٌّ - الإيرانيُّ : (سعيدٌ إيرانيٌّ - الطالبُ الإيرانيُّ) العِرافِيُّ - عِراقيٌّ : (سامِرٌ عِراقيٌ - الطالبِةُ العِراقيةُ)

طَهرانِي - الطَّهرانِيُّ :(أنا طَهْرانِيٌّ - المُسافِرُ الطَّهرانِيُّ )

إيرانُ + يّ : إيرانيٌّ (الايران: خَطَأ) (الايرانيُّ : صحيحٌ)

*إقرأ النصَّ التالِي و عَيَّنِِ الأَسْماءَ الَّتي فيها («ال» و ما ليسَ فيها «ال»):

أنا مِنْ إيرانَ وصديقي عِراقيٌّ . هُوَ يُسافِرُ إلى الأردُنِ . أستاذُنا مِن دِمَشْقَ و هُو سُوريٌّ. إِسْم زوجتَه مريم،مصْريَّةٌ وأَسْرتُها تَسكُنُ في القاهِرَةِ . هيَ مُعلِّمةٌ في المَدْرسَة .

شاهَدَ ، يُشاهِدُ

(تماشا کرد)

1- هل شاهدتَ مُسَلْسَل الامام علي عليه السلام؟ (آیا سریال امام علی را دیده ای؟)

2- نُشاهد في التلفزيون مشاهد رائعة للحج . (صحنه های زیبای حج را در تلفزیون تماشا میکنیم . )

3- الاطفال يُحبّون مشاهدة الافلام المُسلَّية . (بچه ها تماشای فیلم های سرگرم کننده را دوست دارند.)

رَأى ، يَرى

(دید)

1 - هل رأيتَ القُبَّة الخضراء ؟ (آیا گنبد سبز را دیده ای؟)

2 - ما رأيتَ مُدير القافلة اليوم؟ (امروز مدیر کاروان را ندیده ام.)

3 - أَرى الناس مجتمعين وراء مقام ابراهيم (مردم را می بینم که پشت مقام ابراهيم جمع شده اند . )

سَمعُ ، يَسمَعُ

(شنید)

1 - سَمعْتُ صوت الاذان من المسجد النبوي الشريف . (صدای اذان را از مسجد النبی شنیدم .)

2 - أنا لا أَسْمَعُكَ تَحَدَّث بِصوت عالٍ .(صدایت را نمی شنوم بلندتر صحبت کن)

3 - يَسْمَعُ المصلّون صَوت الامام في المسجد . (نمازگزاران صدای امام را در مسجد می شنوند)

تَحَدَّثَ ، يَتَحَدَّثُ ،

(سخن گفت)

1 - هل تَتَحَدَّثُ بالعربية ؟ (آیا به زبان عربی صحبت می کنی؟)

2 - تَحَدَّثَتُ أسرتي بالهاتف . (با خانواده ام تلفنی صحبت کردم)

3 - تَحَدَّثَ المُرشد الديني عن مناسك الحج . (روحانی کاروان درباره اعمال حج صحبت کرد.)

صل بين السؤال والجواب المناسب له:

1 - متى مَوْعِد الرَّحلَة إلى الكويت ؟

2 - هل حَجَزْتَ تذكرةً للسفر ؟

3 - كم عَددُ المسافرين ؟

4- هل سافرتَ بالقِطار ؟

5- هل السفر بالطائرة مُريح ؟

...

الف - نعم حجزتُ .

ب- لا ، ما سافرتُ .

ج - مَوعد الرحلة يَومَ الاثنين عصراً.

د - نَعَم ، السفرُ بالطائرة مُريح .

ه - عددهم أربعة .

صل بين الجملهالفارسية و ما يعادلها بالعربية:

1 برخی خویشاوندانم در عراق زندگی میکنند .

2- ببخشید این میز رزرو شده است .

3- همه صندلی ها رزرو شده است.

4- پرواز فردا شب جا دارد.

5- خطوط هوایی ایرانی بسیار بهتر است.

...

الف - عفواً هذه الطاولة محجوزة.

ب - الخطوط الجوية الايرانية أفضلُ بِكَثير .

ج- يُوجَد مكان في رحلة مساء الغد.

د- بعضُ أقاربي يعيشون في العراق.

ه- كُلّ المقاعد محجوزة .

عين الجملة الصحيحة حسب ما جاء في الحوارين:

1 - يريد حسن معلومات عن رحلاتٍ إلى ايران . .............................

2- بعض التذاكر محجوزة ليوم الجمعة . .............................

3 حَجَزَ حسن مقاعد في رحلة يوم السبت . ...........................

4 - الحاج سمير من البحرين . ............................

5- يعشق الحاج سمير مدينة مشهد المقدسة . ............................

صل بين المفردات ومعانيها ثم قم بحفظها :

السفريات

أثناء

موظف

رحلة

الحجز

بَرّيّة

مسائية

محجوزة

الطلبات

قطع التذكرة

طبعاً

أعشِقُ

ظروف

أخُذُ معي

...

درخواست ها

با خود میبرم

سفر

عاشق آن هستم

رزرو

مسافرتی

در خلال

شرایط

بلیط گرفتن

زمینی

کارمند

طبيعتاً

شبانه

رزرو شده

صل بين المفرد و جمعه :

ظرف

تذاكر

الخطوط

الايام

اشخاص

ولد

...

الخط

اولاد

ظروف

تذكرة

يوم

شخص

گفتگوی اول «در دفتر آژانس مسافرتی»

حسن میخواست زودتر از عربستان سعودی برگردد تا هنگام بازگشت برخی از خویشاوندانش را در کویت دیدار کند از این رو در شهر مکه مکرمه به دفتر آژانس مسافرتی رفت.

حسن: سلام

کارمند :سلام چه خدمتی میتوانم انجام دهم؟

حسن :لطفا اطلاعاتی درباره سفر به کویت می خواهم .

کارمند :هوایی یا زمینی؟

حسن : هوایی بهتر است.

کارمند :هر روز چهار پرواز هواپیمایی عربستان سعودی به مقصد کویت هست.

حسن :آیا می شود برای روز جمعه رزرو کرد؟

کارمند :متأسفانه همه بلیطهای روز جمعه رزرو شده است.

حسن :برای چه روزی رزرو ممکن است؟

کارمند :برای چند نفر.

حسن :برای چهار نفر

کارمند :صندلی های رزرو نشده برای پرواز شب در روز شنبه داریم ولی از خطوط هواپیمایی کویت و از همان فرودگاه.

حسن :سپاسگزارم در همین پرواز رزرو کنید.

گفتگوی دوم «رزرو بلیط»

حاج سمیر شهروند کویتی که اکنون به ایران سفر کرده است به یکی از دفاتر مسافرت در شهر مشهد مقدس رفته تا برای بازگشت به تهران و سپس کویت بلیط رزور کنند.

حاج سمیر :سلام علیکم

کارمند :علیه السلام

حاج سمير :من حاج سمیر از کویت هستم

کارمند :بفرمائید من در خدمت شما هستم.

حاج سمیر :میخواهم بلیط برای تهران و از آنجا برای به کویت بگیرم.

کارمند :طبیعتا بلیط هواپیما ؟

حاج سمیر :بله حتما چون فاصله زیاد است.

کارمند :برای چه روزی و چند نفر؟

حاج سمیر :در نزدیک ترین زمان برای پنج نفر

کارمند :چرا برای برگشتن عجله داری؟ شهر مشهد را دوست نداری؟

حاج سمير : من عاشق مشهدم اما شرایط ناخواسته ای در کویت بوجود آمده باید برای حل آن برگردم.

کارمند :ان شاء اللّه خیر است. آیا می خواهی مستقیم از اینجا به کویت بازگردی؟

حاج سمیر :بهتر این بود ولی پسرم را در تهران گذاشته ایم باید او را با خود ببرم.

کارمند :بسیار خوب بلیط برایتان در پرواز فردا شب به تهران رزرو می کنم.

الدرس السابع : مع سائق التكسي

صوت

مع سائق التکسي

خَرَجَ السيد علي كمالي و زوجته مِن الفُندُق لِيَتَجَوّلوا في المدينة ويَتَعَرَّفُوا إلى مَعالِمها فَرَكِبا التكسي .

علي : شارع قُبا .

السائق : نَعَم ، تَفَضّلوا ، إِرْكَبُوا .

علي : كم تَأخُذ؟

السائق : خَمسين ريالاً.

علي :لا ثلاثين .

السائق : طَيب، تفضّلوا .

علي : ساعَدَكَ اللّه .

السائق : اللّه يُخَلِّيكَ ، أَينَ تَنْزِلُ في شارع قُبا؟

علي : تَنْزِلُ في نهاية الشارع قُربَ المسجد .

السائق : تَقْصُدُ زيارةَ المسجد ؟

علي : نَعَم ، و بعدَ الزِّيارة تَقُومُ بِتَجَوُّلٍ عَلَى بَعضِ المَحلاَّت .

السائق : المَحلات في شارع قَُبا راقِية.

علي : و هَل الطريقُ بَعيد؟

السائق : لا مَسافَة عَشر دقائق.

علي : و هل هُناك زَحْمَةٌ في المرور ؟

السائق : لا أَظُنُّ ، فانّ الزحمةَ المُرورية فى مركز المدينة.

علي : رجاءاً شغّل المُكَيِّف ، الحاجة تَشْعُرُ بالحرارة.

السائق : أبشِرْ ، لكنّنا وَصَلْنا إلى شارع قبا .

علي : شكراً على كلَّ حالٍ.

السائق : في امان اللّه و حفظه.

تصویر

تعابير ومصطلحات شائعة

التَّجَوُّل في المدينة =گردش در شهر

التَعَرُّف إلى =آشنایی با

طيّب / حسناً =خوب

اللّه يُخلَّيك =خدا حفظت کند

المَحلات التجارية =مغازه ها

زَحْمَة المرور / زَحْمَة مرورية =ترافیک

لا أظُنُّ =گمان نمی کنم

أَبشِر =چشم

شَغَّل المُكَيَّف =کولر را راه بنداز

على كلَّ حالٍ=در هر صورت

في أمان اللّه =در پناه خدا

من العامية

1 - لِيش إجيت إهنا ؟ ...لماذا جئت إلى هنا ؟ ...چرا به اینجا آمده ای؟

2 - إمنين جاي هسَّه ؟ ...من أينَ تأتي الآن؟ ...از کجا اکنون می آیی؟

3 - يَمْتى رايح لَلبيت؟ ...متى تذهب إلى البيت ؟ ...چه موقع به به خانه می روی؟

5 - هاي المدينة مواعرفه گَبِل. ...أنا لا اعرف هذه المدينة من قبل. ...من قبلا این شهر را نمی شناختم.

جَولة في المدينة

بعد ما أَدى السَيَّد علي و زوجته صلاةَ التَّحِيَّة في مسجد قُبا و تَلَيا شيئاً من القرآن و الادعية في هذا المسجد الشريف، خَرَجا من المسجد و مَشَيا قليلاً على الرَّصيف مُشاهدين المحلات التجارية و البَضَائع فيها.

الزوج : ما أَرْوَعَ هذه المحلات !

الزوجة : نَعَم ، إنها رائِعَة .

الزوج : هل تُشاهدين الواجهات المَلِيئَة بالبَضَائع؟

الزوجة : يَبْدو أنّ هذِهِ المِنطَقَة تجارية و أهالي المدينة يشترون اغراضهم منها .

الزوج : أُنظُري هُنا يُوجَد المَصرفُ الآلي.

الزوجة : و بشكلٍ يُمكِن أن تَمُرَّ أمامَه بالسَيّارة .

الزوج : وتُوجَدُ دوائر و أماكِن أخرى في هذا الشارع تُعرَف من لافتاتها .

الزوجة : نَعَم ، مَثلاً هذا المبنى خاصٌّ بالعِيادات الطبية .

الزوجة : وهُناك لافتة تُشِيِرُ إلى مُنتزه في بداية الشارع و عند المُفْتَرق .

الزوج : هل تُوافِقين عَلى أَنْ نَذْهَبَ إِليها ونَسْتَرِيحَ فيها قليلاً؟

الزوجة : نَعَم ، إقتراح جَيّد .

تعابير ومصطلحات شائعة

أدّى الصلاة =نماز به جای آورد

صَلاةُ التَحِيَّة =نماز تحية و هدیه به مسجد

علىِ الرَّصيف =در پیاده رو

ما أَرْوَعَ =چه زیباست؟

الواجِهات =ویترین ها

المَليئة بالبَضَائع =پر از جنس و کالا

يَبْدُو أن=به نظر می رسد که

المَصرِف الآلي=عابر بانک

العِياداَت الطبية =مطب های پزشکی

جهَةُ اليَسار =سمت چپ

مَركز الشرطة =مرکز پلیس

بِداية الشارع =ابتدای خیابان

عِندَ المفترق =سر چهارراه

إقتراح جيد = پیشنهاد خوب

تصویر

الاستفهام (3)

الف - برای پرسش از زمان واژه «متی» (چه وقت؟ کِی؟) را بکار میبریم مانند:

1 - متى تَعُود من السفر؟ (چه موقع از سفر برمی گردی؟ )

2 - متى تُفتَح أَبواب المسجد النبوي الشريف؟ (درهای مسجد النبي کی باز می شود؟ )

3 - متى أَدَّيتَ طوافَك ؟ (طوافت را کی انجام دادی؟)

4 - متى تَبدأُ رَحَلاتُ الحج ؟ (پروازهای حج کی شروع می شود؟)

5 - متى يُحرِمُ الحُجّاجُ مِن الميقات؟ (حجاج چه وقت در میقات محرم می شوند؟)

6 - متى موعد العودة إلى ايران؟ (زمان بازگشت به ایران چه وقت است؟)

ب - برای پرسش از مکان و جا واژه «أینَ » (کجا؟) را بکار می بریم. مانند:

1 - أينَ الفُندق ؟ ( هتل کجاست؟)

2 - أينَ المُستشفى الايراني؟( بيمارستان ایرانی کجاست؟)

3 - أينَ مَدخلُ النساء إلى المسجد؟ (ورودى بانوان به مسجد کجاست؟)

4 - أينَ مَوقِفُ الباصات (الحافلات)؟ (ایستگاه اتوبوسها کجاست؟ )

5 - أينَ محل بيع سَجاجيد الصلوة؟ (فروشگاه سجاده نماز کجاست؟)

6 - أينَ القِرطاسية ؟ (لوازم التحریر فروشی کجاست؟)

گاهی حرف « مِن« به معنی « از «پیش از «أین «بکار میرود ( یعنی از کجا ) مانند :

1 - مِن أينَ إشتريتَ هذه الساعة ؟ (این ساعت را از کجا خریده ای؟ )

2 - مِن أينَ نَبدأ الطواف؟ (طواف را از کجا شروع کنیم؟)

3 - مِن أينَ نَذْهَبُ إلى ساحة الجمرات؟(از کجا به محوطه جمرات برویم؟)

*این ادوات پرسشی نیز مانند گذشته همواره در آغاز جمله بکار می روند.

ج- کلمه لماذا (برای چه -به چه سبب) برای پرسش از علت چیزی به کار می رود که در عامیانه بجای آن «لِيش» (لأي شيء برای چه چیزی) بکار می رود.

1 - لماذا تَأخّرتَ ؟ (چرا دیر کردی؟)

2- لماذا اخترت هذه القافلة ؟ ( چرا این کاروان را انتخاب کردی؟ )

3- لماذا أبواب الحرم مُغلَقة ؟ ( چرا درهای حرم بسته است؟ )

4- لماذا نَزُور المقابر بالبقیع ؟ ( چرا قبرها را در بقیع زيارت مي کنيم؟)

5- لِماذا الأسعار غالية ؟ (چرا قیمت ها گران است؟ )

تصویر

الضمائر ( ضميرها ) (1)

در زبان عربی به جای استفاده از اسم از کلماتی استفاده می کنیم که به آن ضمیر می گوئیم ، که از جهت های مختلف تقسیم بندی می شود :

الف - از جهت متصل و منفصل

ب از جهت مفرد - مثنی و جمع

ج از جهت مذکر و مؤنث بودن

د - از جهت غایب - مخاطب و متکلم بودن

الف - ضماير منفصل ضمایری هستند که بدون اتصال به کلمات دیگری بکار می روند. و عبارتند از :

..

*ضمیر متکلم چه وحده و چه مع الغیر برای مذکر و مؤنث فرقی ندارد همچنین مثنی و جمع آن به یک شكل ( نحن ) می باشد مثال :

1- هو حاج ايراني . ( او حاجی ایرانی است )

2 - هي زوجة مدير القافلة (او همسر مدیر کاروان است )

3 - هما زائرتان عراقیتان .(آن دو خانم زائر عراقی هستند)

4 - هما مدخلان رئيسيان للمسجد . (آن دو ورودی اصلی مسجد هستند )

5 - مَن هم هؤلاء الحُرّاس؟ (این نگهبانان چه کسانی هستند؟ )

6 - هل أنت ماليزية ؟ (آیا شما خانمی مالیزیائی هستید؟ )

7 - مَن أنتم ؟ (شما چه کسی هستید؟ )

8 - نحن جئنا من ايران؟( ما از ایران آمده ایم؟)

9 - أنا أعرفُ العربية . (من زبان عربی بلدم )

10 - هل أنتَ طبيب ؟ (آيا شما پزشک هستید؟ )

إِسْتَمَعَ ، يَسْتَمِعُ

(گوش کرد)

1 - إسْتَمَعْتُ إلى أخبار الاذاعة العربية (اخبار رادیوی عربی را گوش کردم)

2 - هل تَسْتَمِعُ إلى محاضرة الشيخ ؟ (آیا به سخنرانی شیخ گوش می دهی؟)

3 - الحُجّاج يَسْتَمعون إلى خُطبة الصلاة. (حجاج به خطبه نماز گوش می سپارند)

تكَلَّمَ ، يَتكلّم

(سخن گفت)

1 - بعض الايرانيين يتكلمون بالعربية (برخی ایرانیان به عربی سخن می گویند)

2 - تَكلّم المرشد الديني مع موظف المطار. (روحانی کاروان با کارمند فرودگاه صحبت کرد.)

3 - يَتَكَلَّمُ هؤلاء الحجاج بِلُغاتٍ مختلفة.(اين حجاج به زبانهای گوناگون سخن می گویند.)

عَرَف، يَعْرِفُ

(شناخت)

1 - عرفتُ العنوان عن لافتات الطریق (آدرس را از تابلوهای راهنما شناختم)

2 - هل تعرفُ صاحب العمارة ؟ (آیا مالک ساختمان را می شناسی؟)

3 - أنا لا أعرف الطريق إلى العرفات . (من راه عرفات را بلد نیستم)

سألَ، يَسْأَل

(پرسید)

1- هل سَأَلْتَ عن أسمه؟ (آیا اسمش را پرسیدی؟)

عليك أن تسأل المدیر.(باید از مدیر بپرسی)

3 - سَأَلَ المسافر مُوظَّفَ الاستقبال عن رَقَمَ غُرفَتِهِ . (مسافر از مسئول پذیرش شماره اتاقش را پرسید)

صل بين السؤال والجواب المناسب

1 - أين يقع شارع المسجد الحرام؟

2 - لماذا ذَهَبتَ إلى مسجد قبا ؟

3 - ماذا إشتريتَ من السوق ؟

4 - هل الميقات بعيد عن هنا؟

5 - كيف وجدت المكتبة ؟

...

الف - لا ، هو قريبٌ مسافة ربع ساعة.

ب - إشْتَرَيْتُ بعض الحلويات و الفواكه .

ج - وَجَدْتُ المكتبة بمساعدة زميلي.

د - يَقعُ شارع المسجد الحرام بعد المفترق .

ه - ذَهَبْتُ لأداء الصلوة فيه .

إربط بين الجملة الفارسية و ما يعادلها من العربية:

1 - مركز شهر ترافیک دارد.

2- آیا راه دور است؟

3 - کجا پیاده می شوی؟

4 - ادارات دیگری در این خیابان هست.

5 - در هر صورت سپاسگزارم.

...

الف - أين تَنْزِلُ؟

ب - الزَّحْمَة المُروريّة في مركز المدينة.

ج - توجد دوائر أخرى في هذا الشارع.

د - شكراً على كل حال.

ه - هل الطريق بعيد ؟

عيّن الصحيح و الخطأ حسب ماجاء في الحوارين :

1 - أُجرة التكسي إلى شارع قبا ستين ريالاً . ............................

2 - في شارع قبا زحمة مرورية شديدة . ............................

3 - شَغل السائق مُكيفَ السيارة . ............................

4 - المبنى الكبير على جِهة اليَسار مبنى البنك . ............................

5 - المُنتَزَه في نهاية الشارع . ............................

صل بين المفردات و معانيها ثم قم بحفظها :

شارع

بعيد

مسافة

تشعر

مكيف

زَحْمَة

تاخُذ

تَجَوُّل

شغَّل

تَلى

الرصيف

البضائع

الواجهة

المصرف

الألي

عيادة الطبيب

منتزه

...

پیاده رو

یارک

شلوغی / ترافیک

خیابان

خواند / تلاوت کرد

پیاده رو

مطب پزشک

فاصله

کولر

دور

گردش

کار بینداز / روشن کن

می گیری

احساس می کنی

مکانیزه

چپ

پارک

صل بين المفرد و جمعه:

بضائع

شوارع

ادعية

المباني

أهالي

...

أهل

دعاء

شارع

بضاعة

المبنى

گفتگوی اول «همراه با راننده تاکسی»

آقای علی کمالی و همسرشان از هتل بیرون آمدند تا چرخی در شهر بزنند و با دیدنی های شهر همین جهت سوار تاکسی شدند.

على : خيابان قبا لطفاً

راننده :بله بفرمائید سوار شوید.

علی :چقدر می گیرید؟

راننده :پنجاه ریال

علی : نه ، سی ریال

راننده :باشد، بفرمائید.

علی :خسته نباشید

راننده :خدا حفظتان کند کجای خیابان قبا پیاده می شوید

على :آخر خیابان نزدیک مسجد پیاده می شویم.

راننده :قصد زیارت مسجد را دارید؟

على : بله بعد از زیارت هم چرخی در مغازه ها می زنیم.

راننده :مغازه های خیابان قبا سطح بالاست.

علی : آیا راه دور است؟

راننده :نه به اندازه ده دقیقه.

علی : آیا راه ترافیک دارد؟

راننده :گمان نمیکنم چون ترافیک در مناطق مرکزی شهر است.

على : لطفا کولر را روشن کن حاج خانم احساس گرما می کند.

رانند :چشم ولی به خیابان قبا رسیدیم.

علی : در هر صورت سپاسگزارم.

راننده :در پناه خدا باشید.

گفتگوی دوم: «گردشی در شهر»

پس از آنکه علی و همسرش نماز تحیت در مسجد قبا به جای آوردند و مقداری قرآن و دعا خواندند از مسجد بیرون آمده و مقداری پیاده در پیاده رو راه رفتند و به ویترین مغازه ها و کالاهای داخل آنها نگاه می کردند.

مرد :این مغازه ها چه زیباست .

زن :بله خیلی زیباست.

مرد :آیا ویترین های پر از کالاها را می بینی؟

زن :بله به نظر میرسد این منطقه تجاری باشد و اهالی شهر خریدهایشان را از اینجا انجام میدهند

مرد :نگاه کن این عابر بانک است.

زن :و طوری است که با اتومبیل هم میتوان از مقابل آن رد شوی؟

مرد :در این خیابان ادارات و اماکن دیگری هم هست که میتوان آنها را از تابلوهایشان شناخت.

زن : بله مثلا این ساختمان مربوط به مطب های پزشکی است.

مرد :و ساختمان بزرگ سمت چپ ساختمان مرکزپلیس است.

زن :و اینجا هم تابلوی راهنمای یک پارک در ابتدای خیابان و سر چهارراه است.

مرد :موافق هستی به پارک برویم و قدری در آنجا استراحت کنیم؟

زن :بله پیشنهاد خوبی است.

الدرس الثامن : مع بائع الصحف

صوت

مع بائع الصحف

عندما سَافَر حُسين إلى المملكة العربية السعودية لأداء مناسك الحج أَحَبَّ أَن يَعْرفَ آخر الاخبار المنشورة في الجرائد و الصُّحُف، فأَثناء عودته من المسجد الحرام إلى الفندق وَقَفَ أمام كَشْكَة الجرائد.

حسين : مِن فَضلِك أُريدُ صحيفة صباحية .

البائع : أيُّ صحيفة بالضَّبط ؟

حسين : هل عندكم جريدة «الشرق الاوسط» عددُ اليوم ؟

البائع : نَعَم ، أمامك على الواجهة .

حسين : كيف تصل الجريدة يومياً بهذه السرعة إلى أيدي القُرّاء ؟

البائع : لأنّها تُطْبعَ مُترَامِنَة فِي عِدّة عَواصم عَربية و غير عَربية .

حسين : و هل يُوجد من الصحف باللغة الفارسية ؟

البائع : نعم ، تُوجد صحيفة فارسية تخصّ أخبار الحُجّاج في موسم الحج .

حسين : يُمكِنُ أَن أَحْصُلَ على نُسخَة اليوم؟

البائع : مع الأسف نَفَدَتْ نُسَخُ اليوم و هل يُفيدُك عدد أمس؟

حسين : لاَبَأسَ ، ما لا يُدرَك كَلُّه لا يُترَكُ جُلُّه.

البائع : ماشاء اللّه تَتَحَدّث بالعربية كُويَّس .

حسين : هذا من فضل اللّه تعالى.

البائع : مُوَفِّق إن شاء اللّه.

تصویر

تعابير ومصطلحات شائعة

أداءُ المناسك=بجای آوردن فریضه ها

آخِرُ الأخبار= آخرین خبرها

المنشورة =به چاپ رسیده

كَشْكَةُ الجرائد / الصُّحُف =کیوسک مطبوعات

صَحِيفَة صباحية =روزنامه صبح

بالضَّبط =دقیقاً

عدد اليوم =شماره امروز

مُتَرَامِنة =هم زمان

عَواصِم عربية =پایتخت های عربی

موسم الحج =زمان حج

مَعَ الأَسَف =متأسفانه

عدد أمس =شماره دیروز

ما لا يُدْرَك كُلّه لا يُتْرَك جُلُّه=کاچی به از هیچی (ضرب المثل)

كُويّس ( عاميانه ) =بسیار خوب

مِن فضل اللّه تعالى =لطف خداست

مُوفق إن شاء اللّه =إن شاء اللّه موفق باشید

من العامية

1 - إنتَ إمنين ؟ ...مِن أينَ أنت؟ ...شما از کجائی ؟

2 - آني بروح وياك ...أنا أذهب معك ...من با تو می روم.

3 - إبيش الساعة هِسَّه ؟ ...كم الساعة الآن؟ ...الآن ساعت چند است؟

4 - إبيا جامعة تِدرس؟ ...باي جامعة تَدْرُس ؟ ...در کدام دانشگاه درس می خوانی؟

5 - شُنُو اليوم؟ ...ما هو اليوم ؟ ...امروز چه روزی است؟

ماذا تقرأ ؟

جَلَسَ عَبدُ المحسن في غرفة الفندق و غَرِقَ في قراءة مواضيع الجريدة مُهمِلاً ما يَدُورُ حَولَه و مَن يُناديه.

فنادَتْهُ زوجَتُه سميرة عِدَّة مرّات، فأنتَبَه إليها.

سميرة : عبدالمحسن ماذا بك ؟

عبدالمحسن : أَرجُو المعذرة ، كُنتُ غارقاً في قراءة الصَّحيفة

سميرة: و ماذا تَقرأ في الصحيفة ؟

عبد المحسن : هُناك تقرير عن عدد الحجاج و الوصايا الخاصة بالحِفاظِ عَلى أَمنِهِم و سلامَتِهِم.

سميرة : و من قَدَّم هذا التقريرَ ؟

عبدالمحسن : هَذا التقرير قَدَّمه وِزارةُ الحجّ و الشوؤنِ الدينيةِ بالمملكة العربية السعودية .

سميرة : و أيُّ صَحيفة نَشَرَتْه ؟

عبد المحسن : نَشَرَتْه صَحيفة عُكاظ السعودية .

تصویر

سميرة : و هل فيها شيء عن ايران و أحداثها ؟

عبدالمحسن : نَعَم إعلان عن وصُول مُعظَم الزُوّار و الحُجّاج من المطارات الايرانية إلى مطار جدة و المدينة المنورة الدُّوَليين.

سميرة : كم عددُ الحُجَّاج لهذِهِ السَّنَةِ ؟

عبدالمحسن : عَددُهُم يَربُو على ثلاثةِ ملايين من الأجانبِ و مليون من الداخلِ.

سميرة : يا لَهُ مِن عَددٍ هائلٍ .

عبد المحسن : هَل تَسْمَحين لي بمُتابَعَةِ القراءة ؟

سميرة : حسناً ، لكن قَدِّم لي مُوجَزاً من الاخبار .

عبد المحسن : طيب.

تعابير ومصطلحات شائعة

غَرقَ في =غرق شده بود / فرو رفته بود

مُهمِل =بی توجه به

يَدُورُ حَوْلَه =آنچه در اطرافش می گذرد

ماذا بِكَ ؟ =تو را چه شده؟

أرجُو المعذرَةَ =پوزش میخواهم

تقريرٌ عن =گزارش درباره

مُعظَم الزُّوّار =اغلب زائران

يا لَهُ مِن...=چه ... زیادی عجیبی (برای اظهار تعجب)

عَدَد هائل =تعداد زیاد

يََربُو على =بیشتر از

مُوجَزُ الأحداث =خلاصه خبرها / رخدادها

مُتابَعَةُ القراءة =ادامه خواندن

الاستفهام (3)

1 - برای پرسش از چگونگی واژه «کیف» (چطور - چگونه) را بکار میبریم را مانند :

-كيف الطَّقس اليوم ؟ (هوا امروز چطور است؟)

-كيف يُمكن الذَّهاب إلى المزدلفة ؟(چگونه میتوان به مشعر الحرام رفت؟)

-كيف تعلمتُم العربية ؟ (چگونه عربی یاد گرفتید؟)

-كيف أملأُ هذه الاستمارة؟ اين فرم را چطور پر کنم؟)

-كيف يُشغّل المِصْعَد؟ (آسانسور چطور روشن می شود؟)

2 - برای پرسش از تعداد و شماره واژه «کم» را بکار می بریم را . مانند:

-كم عدد الحجاج هذه السنة ؟ (امسال تعداد حجاج چقدر است؟)

-كم المسافةُ بين مكة المكرمة والمدينة المنورة؟(مسافت میان مکه و مدینه چقدر است؟)

-كم الساعة الآن؟ (الآن ساعت چند است؟)

-كم سِعر هذا الكتاب؟(قیمت این کتاب چقدر است؟)

-بكم تبيع متراً من هذا القماش؟ (این پارچه را متری چند می فروشی؟)

3- کلمه «متی» برای پرسش از زمان است:

تصویر

در کشورهای عربی اغلب از ماههای با نام سُریانی و یا میلادی استفاده می کنند.

و در کشور عربستان به جهت تاکید بر فرهنگ اسلامی از نام ماههای هجری قمری استفاده می شود.

اسماء الشهور الميلادية :

يناير - فبراير - مارس - ابريل - مايو - يونيو - يوليو - أغسطس - سبتمبر - اکتوبر - نوفمبر - ديسمبر

اسماء الشهور السريانية:

كانون الثاني - شباط - آذار - نيسان - أيار - حُزيران - تموز - آب - أيلول - تشرين الأول - تشرين الثاني -كانون الأول

اسماء الشهور القمرية:

محرم - صفر - ربيع الأول - ربيع الثاني - جمادي الأول - جمادي الثاني - رجب - شعبان - رمضان - شوّال - ذو القعدة - ذو الحجة

ضمائر 2

ضمیرهای متصل ضمیرهایی هستند که به اسم فعل یا حرف می چسبند و مانند ضمیرهای منفصل مفرد ،مثنی، جمع ،مذکر ،مؤنث ،غایب، مخاطب و متکلم هستند.

الف - ضمیرهای متصل غیر فاعلی این ضمیرها به اسم و فعل متصل می شوند اما نقش فاعل فعل را ندارند و به قرار زیرند:

..

مثال:

1 - أنا لا أعرف اسمه : (من نام او را نمی دانم)

2 - أين فقدتَ كتابكَ ؟ (کتابت را کجا گم کرده ای؟)

3 - هل هذه سِبحَتُكِ ؟( آیا این تسبیح شما (خانم) است؟)

4 - فندقنا يقع خلف المسجد النبوي.( هتل ما پشت مسجد النبی است)

5 - عنواني مكتوب على ظهر البطاقة . (آدرسم پشت کارت نوشته شد)

6 - الحاجات يُرتدين عباءاتهنّ .( حاج خانم ها چادرهای خود را می پوشند)

7 - ما اسم فُندقكم؟ (نام هتل شما چیست؟)

8 - أيها الزائران هل زُرتما المساجد السبعة ؟( شما دو زائر مساجد سبعه را زیارت کردید؟)

9 - هل اشتريتُن اغراضكُن (آیا شما خانم ها نیازهایتان را خریدید؟)

10 - مريم سَجَّلت أسمها في رِحلة الحج ؟ (مریم در سفر حج ثبت نام کرد)

سَكَن ، يَسكُنُ

(سکونت کرد)

1 - أين تسكُنون؟ (کجا ساکن هستید؟)

2 - أنا أشكنُ في طهران. (من ساکن طهران هستم)

3 - سَكَنَ أخي في كربلاء المقدسة مُنذُ سِنين.(برادرم سالهاست ساکن کربلا شده است)

أَحَبَّ ، يُحِبُّ

(دوست داشت)

1 - أحَبَّتْ الأمُّ طِفلَها . (مادر کودکش را دوست داشت)

2 - هل تحبّينَ السفر إلى مشهد المقدسة ؟ (آیا دوست داری (خانم) به مشهد مقدس سفر کنی؟)

3 - أُحِبُّ تلاوةَ القرآن . (خواندن قرآن را دوست دارم)

عاشَ ، يَعيشُ

(زندگی کرد)

1 - عاشَتْ جَدّتي أكثر من ثمانين سنة . (مادربزرگم بیش از هشتاد سال زندگی کرد)

2 - يعيش المسلمون في بلدان مختلفة . (مسلمانان در کشورهای مختلف زندگی می کنند)

3- الفقراء يعيشون في حياةٍ صعبةٍ. (فقراء در زندگی سختی بسر می برند)

فَهِمَ ، يَفْهَمُ

(فهمید)

1 - هل فهمتَ سوالي؟ (آیا سؤالم را فهمیدی؟)

2 - أنا لا أفهَمَ كلامه . (سخن او را نمی فهمم)

3 - هو يفهم اللغة الانكليزية بسهولة (او به آسانی زبان انگلیسی را می فهمد)

صل بين السؤال والجواب المناسب

1 - ما أسمُ هذه الجريدة ؟

2 - لماذا غيّرتَ موعد رِحلتك ؟

3 - متى ترتب ملابسك في الخزانة ؟

4 - لماذا راجعت الطبيب ؟

5 - هل عَمِلتَ بوَصْفَة الطبيب؟

...

الف - راجعت الطبيب لأني مريض

ب - اسم هذه الجريدة ، النهار .

ج - نعم عملتُ بها .

د - لأن قطار اليوم فاتني .

ه - بعد انتهاء عملي سأرتبها .

اربط بين الجملة الفارسية ما يعادلها من العربية:

1 این لطف خداست.

2 - روزنامه صبح را خوانده ای؟

3 - آیا کلید زاپاس را بدست آوردی؟

4 - همه داروهایم تمام شده است .

5 - هنگام بازگشت در ایستگاه ایستادم.

...

الف - هل حصلت على المفتاح الاحتياطي ؟

ب - هذا من فضل اللّه تعالى .

ج - نفدت جميع ادويتي .

د - هل قرأت صحيفة الصباح ؟

ه - وقفت في المحطة أثناء العودة.

عين الجملة الصحيحة حسب ما جاء في الحوارين:

1 - حسين يريد صحيفة عربية . ........................

2 - هو لا يعرف اللغة الفارسية . ........................

3 - نفدت نسخ جريدة الشرق الاوسط . ........................

4 - صحيفة عكاظ لبنانية . ........................

5 - عدد الحجاج اقل من مليونين . ........................

صل بين المفردات و معانيها ثم قم بحفظها :

بائع

سَافر

الصحيفة

صَباحيّة

تَخُصٌ

يُفيدُك

كويّس

يُنادي

وُصول

إنتبه

حول

يربو

التقرير

قدَّم

...

اطراف

صدا می زند

رسیدن

به درد تو میخورد

فروشنده

توجه کرد

بیشتر باشد

گزارش

روزنامه

بسیار خوب

ارائه کن

سفر کرد

صبحگاهی

مربوط است به

صل بين المفرد و جمعه

ملايين

الاجانب

الوصايا

مواضيع

الصحف

...

الاجنبي

مليون

موضوع

الوصية

الصحيفة

گفتگوی اول «با روزنامه فروش»

هنگامی که حسین به عربستان سعودی برای انجام مناسک حج سفر کرد دوست داشت که آخرین خبرهای به چاپ رسیده در روزنامه ها و مجلات را بداند. هنگام برگشت از مسجد الحرام مقابل کیوسک مطبوعات ایستاد.

حسین :لطفا روزنامه صبح را می خواهم .

روزنامه فروش : دقیقا چه روزنامه ای؟

حسین :آیا شماره امروز الشرق الاوسط را دارید؟

روزنامه فروش :بله مقابلتان روی ویترین است.

حسین :روزنامه چگونه با این سرعت به دست خوانندگان میرسد؟

روزنامه فروش :چون هم زمان در چندین پایتخت عربی و غیر عربی چاپ می شود.

حسین :آیا روزنامه ای به زبان فارسی هم دارید؟

روزنامه فروش : بله، روزنامه به زبان فارسی ویژه اخبار حجاج در ایام حج است.

حسین :میتوان شماره امروز را داشته باشم؟

روزنامه فروش : متأسفانه نسخه های امروز تمام شده آیا شماره دیروز به دردتان می خورد؟

حسین :اشکال ندارد کاچی به از هیچی!

روزنامه فروش :ماشااللّه خوب عربی حرف می زنی.

حسین :این هم لطف خداست.

روزنامه فروش : إن شاء اللّه موفق باشي.

گفتگوی دوم: «چه میخوانی؟»

عبدالمحسن در اتاق هتل نشسته و غرق خواندن بخشهای روزنامه به چیزهای است که اطرافش وکسانی که او را صدا می زنند، توجهی ندارد همسرش چند بار او را صدا زد تا متوجه او شد.

سمیره : عبدالمحسن چه ات شده؟

عبدالمحسن : ببخشید (پوزش میخواهم) غرق خواندن روزنامه بودم.

سمیره :چه چیزی در روزنامه می خوانی؟

عبدالمحسن :اینجا گزارشی از تعداد حجاج و توصیه های ویژه امنیت و بهداشت آنهاست.

سمیره :چه کسی این گزارش را ارائه کرده؟

عبدالمحسن :این گزارش را وزارت حج و امور دینی عربستان داده است.

سمیره :کدام روزنامه آن را چاپ کرده؟

عبدالمحسن : روزنامه عکاظ عربستان.

سمیره :آیا در آن خبری هم از ایران و رخدادهای آن هست؟

عبدالمحسن :بله رسیدن اغلب زائران از فرهنگ های ایران به فرودگاه بین المللی جده و مدینه منوره را علام کرده.

سمیره : تعداد حجاج چقدر است؟

عبد المحسن : تعدادشان بیش از 3 میلیون از خارج و یک میلیون از داخل.

سميره : چه تعداد زیادی؟

عبدالمحسن :اجازه میدهی خواندن را ادامه بدهم؟

سمیره :بسیار خوب ولی خلاصه اخبار را به من بگو.

عبدالمحسن : بسیار خوب

الدرس التاسع : في البقّالة

صوت

«في البقّالة»

دَخَل الحاجِ أمير في بقالةٍ قريبةٍ من الفُندُق،هو يُريد أن يَشتري بعضَ الأغراض، فكان يَدُور في أرجاء المَحلّ ويَنظُرُ إلى الرّفُوف ويَقْرَأ أسعار السَّلع المُنَضّدة عليها.

البقال : عَمّ تَبْحَث ؟

أمير: عن المأكولات و العصائر

البقال : الكعكات و المُلبّسات و السُكريات في نهاية الممر .

أمير : هل هذه الشوكولاته مُصَنّعة في المملكة ؟

البقال : لا ، هي مُسْتَورَدة من لبنان .

أمير : كيف مَذاقُها ؟

البقال : عندنا بمذاق الليمون والبُرتقال و المانجو.

أمير : و هل يُوجد معمول ؟

البقال : نعم ، معمول بالجوز و جوز الهند.

أمير : و أينَ العَصائر ؟

البقال : تُريد مُبرَّدة أم عاديّة ؟

أمير : أريدها مبردة .

البقال : في الثلاجة أنواع العصائر المُعلبة .

أمير : كم سعر كل حبة (واحد)؟

البقال : كُل حَبّة عصير بريالين و كل كعكة بريال .

أمير : من فضلك إجعلها في كيس.

تصویر

تعابير ومصطلحات شائعة

بعض الاغراض =برخی نیازمندیها

الجَوز=گردو

يدور في =می چرخد در

جَوز الهند =نارگیل

أرجاء المحل =گوشه و کنار مغازه

مبُرَّدة =سرد

السِّلَع المُنَضَّدة =کالاهای چیده شده

كلّ حبّة (عاميانه) =هر دانه

عم تبحث؟ =دنبال چه می گردی؟

الثَلَّاجة =یخچال

المأكولات والعصائر =خوردنی ها و آبمیوه ها

المُعَلبَة =بسته بندی

الكعكة =کیک

المُلَبَّس =شوكولاتة

شُوكولات=نُقل و آبنبات

السُكَّريات =کاکائو

مُصَنَّعة =تولید ساخت

مستوردة =وارداتی

مَذاق =طعم

مَعْمول =کلوچه

عند الفاكهاني

بعدما أشترى الحاج أمير أغراضه من البقّالة مَرّ على محل بيع الفواكه ، فدخل في المحل قاصداً اشتراء بعض الفواكه .

أمير : يُعطيك العافية .

الفاكهاني : يُعافيك . هل من خدمة ؟

أمير : أريد بعض الفواكه الصيفية ، ماذا عندك؟

الفاكهاني : عندنا التُّفاح والبُرتقَال و الأَفندي و المَوز و الخَوْخ و الكَرَزو غيرُها.

أمير : لا أُريد التُفاح و البُرتقال و الموز، فإنّ في القافلة تُوزّع يوميّاً هذه الفواكه.

الفاكهاني : خِدمات مُمتازة .

أمير : نعم ، الحمد للّه القوافل الإيرانية تَتَمَتَّع بِرَفاهية عَالية و خِدمات مُناسبة .

الفاكهاني : و هل يُوزّعون وَجَبات الطَّعَامِ؟

أمير : نعم ، الفُطور والغَداء والعَشاء بنوعية عالية.

الفاكهاني : هذا يُسَبِّب أرتياحَكم و الانشغال بالزيارة و العبادة. على كل حالٍ ماذا تريد من الفاكهة ؟

أمير : رجاءً أعطني كيلو من الخَوخ و كيلو من الكُمَّثرى و نصف كيلو من الكرز .

الفاكهاني : طيب، و عندنا البِطيخ الأحمر و الأصفر أما تريد؟

أمير : لا ، تَكفيني هذه سَأشتريها في المرة القادمة .

الفاكهاني : مَهما تُريد ، أنا رَهنُ إشارتكم .

تصویر

تعابير ومصطلحات شائعة

مرّ على =گذر کرد /سری زد

قاصداً=به قصد

الفواكه الصيفية =میوه های تابستانی

ماذا عندكم؟ =چه دارید؟

الأفندي (يوسفي) =نارنگی

الخوخ =آلو

الكَرَزٍ =گیلاس

يومياً=روزانه

خِدمات ممتازة =خدمات بسیار خوب

رِفاهِية عالية =آسایش بسیار خوب

تَتَمتَّع ب=بهره مند است از

الفُطُور =صبحانه

الغَداء =ناهار

العَشاء=شام

نوعية عالية =کیفیت بالا

إرتياح=راحتی

الانشغال ب=پرداختن به

الكُمِّثرى =گلابی

البِطيخُ الأصفر =خربزه

البِطيخ الأحمر (الرُقّي)=هندوانه

المَرة القادمة =دفعة آينده

مَهمَا تريد =هر طور میل شماست

أنا رَهنُ إشارتكم =من در خدمت شما هستم

الاستفهام (4)

الف- برای پرسش از سبب و علت واژه «لماذا» ( برای چه؟ به چه سبب؟) را بکار می بریم :

1 - لماذا تَأَخَّرْتَ؟ (چرا دیر آمدی؟)

2- لماذا هذه الجُهود المُكثّفة؟ (این همه تلاش زیاد برای چیست؟)

3- لماذا تُريد الرجوع؟ (چرا می خواهی برگردی؟)

4- لماذا لَمْ تَسأل عن رقم هاتفه؟ (چرا شماره تلفن او را نپرسیدی؟)

5- لماذا تَبكُون على الامام حسين (علیه السلام) ؟ (چرا بر امام حسین علیه السلام گریه می کنید؟)

ب- برای پرسش از انتخاب واژه «أيّ» (به معنی کدام) را بکار می بریم. مانند :

1- أيُّ عُمْلَة أحسن للشَّراء ؟ (كدام واحد پول برای خرید بهتر است؟)

2- أَيُّكُم طَلَب سريراً إضافياً؟ (کدامیک از شما تخت اضافه خواست؟)

3 - أيُ رحلةٍ أسرع للعودة ؟ (کدام پرواز زودتر برمی گردد؟)

4- ايُّ قِسم في المستشفى تُريد مراجعته؟ (به کدام بخش بیمارستان می خواهی مراجعه کنی؟)

5- أيُّ ساعة تأكلون غداءكم ؟ (چه ساعتی ناهارتان را می خورید؟)

تصویر

الضمائر (3)

بخش دوم از ضمیرهای متصل ضمیرهایی هستند که به فعل چسبیده و فاعل آن محسوب می شوند، با صرف کردن یک فعل کامل می توان آنها را شناخت.

كَتَبَ / يكتب (نوشت)

ماضی

كَتَبَ (هو) ...كَتَبَتْ (هي)

كَتَبَا الف ...كَتَبَتا تا

كَتَبُوا واو ... كَتَبْنَ نَ

كَتَبْتَ تَ ...كَتَبتِ تِ

كَتَبتُما تُما ...كَتَبتُما تُما

كَتَبْتُم تم ...كَتَبْتُنَّ تُنَّ

كَتَبْتُ تُ-

كتبنا نا

مضارع

يَكتُبُ (هو) ...تكتب (هي)

يَكتُبانِ الف ...تكتُبانِ الف

يَكتُبُونَ واو ...يَكْتُبنَ نَ

تَكْتُبُ (أنت)... تَكْتُبِينَ ي

تَكْتُبان الف ...تَكْتُبَان الف

تَكتُبِونَ واو ...تَكْتُبْنَ نَ

أكْتُبُ (أنا)

نَكْتُبُ (نحن)

حروف مشخص شده در هر فعل ضمیر فاعلی آن است که بر اساس مفرد ، مثنی و جمع و مذکر و مؤنث تفاوت می کند.

مثال :

1 - قدَّمتُ طلباً لتسجيل اسمي في قافلة الحج . (در خواست ثبت نام در کاروان حج دادم)

2- هل دَفَعتِ ثمن الملابس ؟ (آیا شما (خانم) پول لباسها را پرداختی؟)

3- الحُجاج يَذهبون إلى عرفات في الثامن من ذي الحجة . (حجاج هشتم ذی حجه به عرفات می روند)

4 - متى رَجَعتُم من المسجد ؟ (کی از مسجد برگشتید؟)

5- ماذا تأكلون في الفُطُور؟ (صبحانه چه می خورید؟)

بَدَأَ ، يَبْداً

(شروع کرد)

1 - متى يَبْدَأُ موسم الحج؟ (موسم حج کی شروع می شود؟)

2- بدَأتْ رَحَلاتُ الحج من الأسبوع الماضي. (سفرهای حج از هفته گذشته شروع شد.)

3- بدأ الخطيبُ كلامه بتلاوة القرآن . (سخنران سخنانش را با خواندن قرآن آغاز کرد.)

إنتهى ، ينتَهي

(پایان یافت)

1 - ينتهي الطواف بالحجر الأسود . ( طواف در حجر الأسود تمام می شود)

2 - إنْتَهَتْ عمليّةُ نَقْل الزُوّار . (كار انتقال زائران پایان یافت)

3 - إنتهى موعد تسجيل الأسماء . (زمان ثبت نام پایان یافت)

فَتَح ، يَفْتَحُ

(باز کرد)

1 - رجاءً إفتح النافذة. (لطفا پنجره را باز کن)

2 - فَتَحْتُ المُصْحَف و بدأت بالتلاوة .(قرآن را باز کردم و شروع به خواندن کردم)

3- متى تَفتَح المحلّات أبوابها ؟ (مغازه ها چه وقت باز می کنند؟)

أَغْلَقَ ، يُغْلِقُ

(بست)

1 - من فَضلِك أغلق الباب . (لطفاً در راببند)

2 - هل تُغلَق أبواب المسجد النبوي (صَلَّى اَللَّهُ عَلَيْهِ وَ آلِهِ وَ سَلَّمْ) ليلاً؟ (آیا درهای مسجد النبی(صَلَّى اَللَّهُ عَلَيْهِ وَ آلِهِ وَ سَلَّمْ) شبها بسته می شود)

3 - الأُمّ تُغلِقُ الباب بهدوء. (مادر در را به آرامی می بندد)

مع العامية

1- يِمتى الريوگ؟ ...متى وقت الفطور ؟ ...صبحانه چه وقت است؟

2- إشكد رقم التليفون ؟ ...ما هو رقم التليفون ؟ ...شماره تلفن چند است؟

3- الباب ما يِنفَتِح. ...الباب لا يُفْتَح ...در باز نمی شود.

4- إيش تِبغي هِسّه؟...ماذا تُريد الآن؟ ...الآن چه می خواهی؟

5 - الغِرفة مو نظيفة ...الغرفة ليست نظيفة ...اتاق پاکیزه نیست.

صل بين السؤال والجواب المناسب

1 - هل بَيْتُكم قريب من البقالة ؟

2- ماذا أكلتَ؟

3- ممّ صُنع هذا المعمول ؟

4- إلى أين تَنظُر ؟

5- كم سِعرُ هذه الفاكهة ؟

...

الف- صُنع من الجوز .

ب - نَعَم بيتنا قريب من البقالة .

ج- كل كيلو بريالين .

د - اَنظُرُ إلى رفوف المحلّ.

ه - أَكلتُ الخبز و الجُبنة.

صل بين الجملة الفارسية و ما يعادلها من العربية

1- در اطراف شهر چرخی زدم.

2- کلوچه با طعم گردو دوست دارم .

3- اتاق مدیر آخر راهروست .

4- آبهای سرد مضر است .

5- شام را همراه خانواده خوردم.

...

الف - أحب المعمول بمذَاق الجَوز.

ب - المياه المُبرَّدة ضارَّة .

ج - تَجوَّلتُ في أرجاء المدينة .

د - غرفة المدير في نهاية المَمَرّ.

ه - أَكَلْتُ عشائي بِرِفْقَةِ أُسرتي .

عين الجمل الصحيحة حسب ما جاء في الحوارين

1- القوافلُ الإيرانية لا تتمتعُ برفاهية عالية . ..........................

2 - يُريد أمير نِصف كيلو من الخوخ . ..........................

3- يُريد أمير عصائر مُبَرَّدة . ..........................

4- كُل حَبَّة من العصير بريالين . ..........................

5- لا يُوجَد معمول لدى البقال . ..........................

صل بين المفردات و معانيها ثم قم بحفظها :

الرفوف

أسعار

المُنضَّدة

مُستَورَدَة

مُصَنَّعة

مَذاق

معمول

مُبرَّد

جوز الهند

كعكة

كيس

كرز

خوخ

البطيخ

مُلَبَّس

...

چیده شده

سرد

قفسه ها

شوكولات

نارگیل

قیمت ها

کیک

کلوچه

وارداتی

ساخته شده/ تولید

کیسه

خربزه

هلو

طعم

نارگیل

صل بين المفرد و جمعه

أسعار

أغراض

الرفوف

عصائر

...

غَرَض

الرفّ

عصير

سِعر

گفتگوی اول : «در بقالی»

حاج امیر وارد بقالی نزدیک هتل شد. او می خواهد برخی چیزها را بخرد. در گوشه و کنار مغازه می چرخید و به قفسه ها نگاه میکرد و قیمت کالاهای چیده شده روی آنها را می خواند.

بقال : دنبال چه می گردی؟

أمير :دنبال خوراکیها و نوشیدنی ها می گردم.

بقال :کیک ها و شکلات ها و شیرینی جات در انتهای راهروست.

أمیر :آیا این کاکائو ساخت داخل است؟

بقال : نه این وارداتی از لبنان است.

أمير :طعم آن چطور است؟

بقال : ما با طعم لیمو و پرتقال و انبه داریم.

أمیر :کلوچه هم هست؟

بقال : بله کلوچه گردویی و نارگیلی .

أمير :آب میوه ها کجاست؟

بقل : سرد می خواهی یا معمولی؟

امیر :سرد می خواهم.

بقال : در یخچال انواع نوشیدنی بسته بندی هست.

امیر :قیمت هر کدام چقدر است؟

بقال : هر دانه آبمیوه دو ریال و هر کیک یک ریال .

أمير :لطفاً اینها را داخل کیسه بگذارید.

گفتگوی دوم : (نزد میوه فروش)

پس از اینکه حاج امیر نیازمندیهایش را از بقالی خرید سری هم به میوه فروشی زد به هدف خریدن برخی میوه ها وارد مغازه شد.

امیر :خسته نباشید

میوه فروش :شما هم خسته نباشید ، چه کاری می توانم انجام بدهم؟

أمير :مقداری میوه تابستانی میخواهم چه دارید؟

میوه فروش :سیب و پرتقال و نارنگی و موز و هلو و گیلاس و غیر آن را داریم .

أمیر :سیب و پرتقال نمی خواهم زیرا در کاروان هر روز این میوه ها را می دهند.

میوه فروش :خدمات بسیار خوبی ست .

أمیر :خدا را شکر کاروانهای ایرانی از رفاه بالا و خدمات مناسبی برخوردار است.

میوه فروش :آیا غذا هم می دهند؟

أمير : بله ، صبحانه ناهار و شام با کیفیت بسیار خوب .

میوه فروش :این سبب راحتی شما و پرداختن به زیارت و عبادت می شود در هر صورت چه میوه ای می خواهید؟

أمیر :لطفاً یک کیلو هلو ، یک کیلو گلابی و نیم کیلو گیلاس به من بدهید.

میوه فروش :بسیار خوب، ما هندوانه و خربزه نیز ،داریم، آیا نمی خواهید؟

أمیر :نه اینها برایم کافی هستند. آنها را دفعه آینده خواهم خرید.

میوه فروش :هر طور میل شماست، من در خدمتتان هستم.

الدرس العاشر : في المتجر

صوت

في المَتجَر

هَبَ أبوعلي و زوجته أُمّ علي إلى متجر «بن داوود» الكبير لاشتراء بعض الهدايا و الحاجيات. فدار الحديث بينهما و بعض الباعة :

أبو علي : ماذا لَدَيْكُم في هذا المتجر ؟

البائع : لدينا جميع أنواع البضائع من أدوات المنزل و الملابس الأقمشة و أدوات اللعب.

أبو علي : بضائعكم أهلية أو أجنبية ؟

البائع : لا ، أكثرها أجنبية مُستوردة.

أبو علي : من أيَّ بلد؟

البائع : من صناعة الصين اليابان، فرنسا، إميركا، سنغافورة و حَتی ایران.

أبو علي : وماذا عندكم من ايران؟

البائع :عندنا مَكينةُ الخياطة بأسم «الياسمين» هي أفضل بكثير من طراز مثيلاتها اليابانية.

أبو علي : أريدُ فرامة لحمٍ يابانية.

البائع : توجد موديلات مُنوّعة منها في قسم الأدوات المَنزلية في نهاية المتجر.

أبو علي : و هل فيها ضِمانات؟

البائع : أكيد وضماناتها دُوليّة، سارية المفعول في بُلدانٍ مُختلفة.

أبو علي : و هل يُوجد تخفيض في الاسعار ؟

البائع : لا الأسعار محدودة.

تصویر

تعابير ومصطلحات شائعة

مَتجَر =فروشگاه سوپر مارکت

الحاجيات =چیزهای مورد نیاز

دَارَ الحديث =گفتگو در گرفت

أدوات اللعب =اسباب بازی ها

أهلية =وطنی / داخلی

مَكينة الخِياطة=چرخ خیاطی

طِراز =مدل

مَثيلات =مشابه ها

فَرامة لحم =چرخ گوشت

ضمان =ضمانت

سَارية المفعول =قابل پذیرش

تَخفيض=تخفیف

الأسعار محدودة =قیمت ها مقطوع است

مع العامية

1- عِدنا جهاز زِين . - عندنا جهاز جيد - دستگاه خوبی داریم

2- كِلَّش غالي - هذا غال جداً- این بسیار گران است

3- هاك المبلغ - خُذ المبلغ - بفرمایید پولش را بگیرید

4 - أگدِر أجربُه ؟ - هل أستطيع أن أجرب هذا؟ - می توانم این را امتحان کنم؟

5- بعدين إرجع - بعد ذالك أرْجَعُ - بعداً بر می گردم.

«الأسعار غالية»

كان أبو علي و زوجتِهِ يدوران في متجرٍ لبَيع الملابس الجاهزة، مستغربَينِ ما يُشاهِدانِهِ من كَثرة أنواع الملابس و ألوانها و مَقاساتها .

أبو علي : هل برأيك الأَسعار معقولة ؟

أمّ علي : لا الأسعار غالية .

أبو علي : قياساً إلى الملابس في الأسواق الإيرانية؟

أمّ علي : يبدو أنّ جُودَتها لا تختلف عن الملابس الصينية المتوفّرة في الأسواق الإيرانية .

أبو علي : و أسعارها ؟

أمّ علي : نعم ربّما تَقِلُّ عشرين بالمائة تقريباً .

أبو علي : تعالي ، نُشاهد البَدِّلات الرجالية و المَعاطف.

أمّ علي : يجب أن نختار سُترة رجالية لأبنِنا عليّ .

أبو علي : هل هذه مناسبة ؟

تصویر

أمّ علي : لونها يُعجب علياً لكن مقاسها صغير .

أبو علي : عفواً ، أخي عندكم مَقاس أكبر من هذه السُترة؟

البائع : نفس اللون أو لون آخرَ؟

أبو علي : من نفس اللون و ما هي الأُلوان الأُخرى؟

البائع : نعم ، و منها كُحلي و رَمادي و بُنّي .

أبو علي : لكن سعرها غالٍ.

البائع : هناك تخفيض في الأسعار عشرة بالمائة.

تعابير ومصطلحات شائعة

غالية =گران

الملَابس الجاهزة =لباسها آماده

مُستَغرِب =شگفت زده

مَقاس =اندازه سایز

بِرأيِك =به نظر تو

مَعقول =منطقی

قياساً=در مقایسه با

يَبْدُو أَنَّ =به نظر می رسد

المُتوفّرة =موجود/ رایج

رُبّما=چه بسا /ممکن است

بِالمائة=درصد

البَدلات الرجالية =کت و شلوارهای مردانه

مِعطف =پالتو

سُترة =کت /کاپشن

نفس اللون =همین رنگ

يُعجِبُ=خوشایند است

التخاطب (مخاطب قرار دادن)

در زبان عربی الفاظ و اصطلاحاتی برای خطاب قرار دادن و صداکردن دیگران وجود دارد:

برخی از آنها در ذیل آورده شده است:

1 - يا سیّد (ای آقا) ←هل تعرفني يا سيّد علي ؟ (علی آقا مرا می شناسید؟)

2 - يا ستّ / سيّدة (اى خانم) ←تفضلّي يا ستّ زينب. (زینب خانم بفرمایید)

3- يا سيدي (سرورم) ←ماذا تأمر ياسيدي؟ (سرورم چه دستوری دارید؟)

4- يا عزيزي ياعزيزتي (عزيزم) ←إسمَحْ لي يا عزيزي أن أذهب . (عزیزم به من اجازه بده بروم)

5- يا حبيبي / يا حبيبتي (عزيزم) ←حبيبي أعطني تخفيضاً رجاءاً. (عزيزم لطفاً به من تخفيف بده)

6- يا أخي (برادرم) ←يا أخي ساعِدني في حمل هذه الحقيبة . (برادرم مرا در حمل این چمدان کمک کن)

7- يا أختي (خواهرم) ←يا أختي هل تعرفين هذا العنوان ؟ (خواهرم این آدرس را بلدی؟)

8- يا أبي (پدرم) ←يا أبي لا تقلق أنا أوصلك إلى الفندق . (پدرم نگران نباش من تو را به هتل می رسانم)

9 - يا أمي (مادرم) ←يا أمي ما هو عنوانك ؟ (مادرم آدرست چیست؟)

10 - يا حاج (حاج آقا) ←تقبَّل اللّه يا حاجّ. (حاج آقا قبول باشد)

11 - يا حاجة (حاج خانم) ←تقدّمي قليلاً يا حاجة . (حاج خانم کمی جلوتر بروید)

12 - يا مُعلّم (ای فلانی) ←شَغّل المُكيّف يا معلّم . ( فلاني کولر را روشن کن)

13 - يا أبن الحلال (حلال زاده) ←جزاك اللّه خيراً يا أبن الحلال . (حلال زاده خدا خیرت بدهد)

تصویر

«المذكر والمؤنث»

یکی از تفاوتهای زبان عربی و زبان فارسی وجود تفاوت میان مذکر و مؤنث است.

مثلا در زبان فارسی ضمیرهایی همچون او - تو - شما برای مرد یا زن تفاوتی ندارد.

1- در عربی

او برای مرد ...هو

او برای زن ...هي

تو برای مرد ...أنتَ

تو برای زن ...أنتِ

شما برای مردان ...أنتم

شما برای زنان ...أنتن و مانند آن می باشد

از این جهت رعایت مطابقت برای اسمهای مذکر و مؤنث لازم است .

اغلب کلماتی که در آخر آنها «ة» وجود دارد چه برای شخص یا شیئ یا حیوان یا گیاه بکار رود، مؤنث محسوب میشود.

مانند : فاطمة - نافذة (پنجره) - وردة (كل رُز ) - زَهرة (شكوفه ) - طاولة (ميز) - مكتبة (كتابخانه) . (البته اسامی همچون حمزة - طلحة - علامة كه برای مذکر بکار میروند از این قاعده مستثنی هستند). همچنین اسمها و صفت هایی که در آخر آنها «ی» (الف مقصورة يا كوتاه) «اء» (الف ممدودة يا بلند) باشد نيز مؤنث هستند.

مانند : زهراء - ليلى - زرقاء (آبي ) - سماء (آسمان) - کُبری (بزرگتر) - ضوضاء (شلوغی - هیاهو)

برخی اسم ها هم بدون داشتن علامتی همواره برای مؤنث بکار می روند.

مثال :

1 - هذا مسجد كبير . -هذه غرفة كبيرة .

2 - المسجد الحرام بعيد .- الروضة النبوية بعيدة .

3- أنا تَعبان .-أنا تعبانة . ( من خسته ام )

4- هو مهندس .-هي مهندسة .

5- هذا كتاب جميل . -هذه سبحة جميلة . (این تسبیح زیبایی است)

6- هذا جهاز صغير . - هذه أجهزة صغيرة . (اينها دستگاه های کوچکی است)

7 - أريد قماشاً مُلوَّناً . - أريد أقمشة ملوّنة . (پارچه های رنگی می خواهم)

8- أُحِبّ هذا اللون . - أُحبُّ هذه الألوان . (این رنگها را دوست دارم)

فَضَّلَ، يُفضَّلُ

(ترجیح داد)

1 - ماذا تُفَضَّلُ من الطعام؟ (چه غذایی را ترجیح می دهی)

2 - أنا أفضل الانفراد في الغرفة . (ترجيح می دهم در اتاق تنها باشم)

3- هل تُفضّلون الذَّهاب ماشين ؟ (آيا ترجیح می دهید پیاده بروید؟)

رَفَعَ، يُرفَع

(برداشت)

1 - إرفع المُصْحَف رجاءاً . (لطفاً قرآن را بردار)

2 - لا أستطيع أن أرفَعَ هذه الشَّنطة . (نمی توانم این ساک را بردارم)

3- رفَع الطالب يده طالباً السؤال . (دانش آموز برای پرسش دستش را بلند کرد)

وضَعَ ، يَضَعُ

(گذاشت)

1 - أين وضعتَ المفاتيح ؟ (کلیدها را کجا گذاشته ای؟)

2 - ضَع النقود في الصندوق . (پولها را در صندوق بگذار)

3- تَضَعُ مريم ملابسها في الخزانة . (مريم لباسهایش را در کمد می گذارد)

غَسَلَ ، يغسِلُ

(شست)

1 - إغسِل يديك قبل الطعام. (دستهایت را قبل از غذا بشوی)

2 - هل غَسَلتِ الملابس؟ (آيا لباسها را شسته ای (خانم)؟)

3- يغسِلُ الخادم دَورة المياة في المطار. (خدمتكار سرویس بهداشتی را در فرودگاه می شوید)

صل بين السؤال والجواب المناسب

1 - هل تُريد بضاعة أجنبية ؟

2 - أين بِطاقة الضَّمان؟

3- هل تَخفيض في الأسعار ؟

4- من أين نَشتري الملابس الجاهزة ؟

5- ايُّ لونٍ تُفضَّل؟

...

الف- نَعَم ، عشرين بالمائة.

ب - نَشترى من المتجر .

ج- أَفَضِّلُ اللون الأزرق .

د- لا أريد بضاعة أهلية.

ه- بطاقة الضَّمان في عُلْبَة الجهاز.

صل بين الجملة الفارسية و ما يعادلها من العربية:

1- این دستگاه ساخت چین است .

2- از کجا این چرخ گوشت را خریده ای؟

3- کارت ضمانت آن در جعبه است.

4- از چرخ خیاطی استفاده می کنم.

5-تخفیف های بیشتری می خواهیم .

...

الف - هذا الجهاز من صناعة الصين.

ب - بطاقة الضَّمان في العُلبَة .

ج- مِن أين أشتريتَ هذه الفرَّامة للحم؟

د - أستَخْدِمُ مكينة الخياطة .

ه- نُريد تخفيضات أكثر

عيّن الجمل الصحيحة حسب ما جاء في الحوارين:

1 - أكثر البضائع أهلية . ................

2 - أبو علي يريد فرّامة اللحم . ................

3- يُقدَّم تخفيض في الأسعار. ................

4- لا تُوجد ألوان أخرى من السُترة . ................

5- برأي أم علي أسعار البضائع معقولة . ................

صل بين المفردات و معانيها ثم قم بحفظها:

المتجر

أهلية

مَكينة

مُنوَّعة

فرامة اللحم

تخفيض

أكيد

محدود

مَثيل

نهاية

رأيك

يَبدُو

يقِلّ

جُودة

...

کیفیت

چرخ گوشت

پایان /انتها

داخلی

فروشگاه

مطمئناً

مقطوع

چرخ / ماشین

نظر شما

کمتر است

به نظر می رسد

گوناگون

تخفیف

مشابه

صل بين المفرد و جمعه

هدايا

مَتاجر

أقمِشة

أسواق

ملابس

...

سُوق

ملبس

هَدية

قُماش

مَتجر

گفتگوی اول (در فروشگاه)

أبو على به همراه همسرش أم علی به فروشگاه بزرگ «بن داود» رفتند تا مقداری سوغات و چیزهای مورد نیاز بخرند بین آن دو و برخی فروشندگان این گفتگو رخ داد .

ابوعلی :در این فروشگاه چه دارید؟

فروشنده :ما همه کالاها از لوازم خانگی و پوشاک و پارچه ها و اسباب بازی داریم .

ابوعلی :کالاهایتان داخلی است یا خارجی؟

فروشنده :نه اغلب آنها وارداتی است

ابو علی :از کدام کشور؟

فروشنده :از تولیدات چینی - ژاپنی - فرانسوی - آمریکایی و حتی از ایران

ابو علی :از ایران چه دارید؟

فروشنده چرخ خیاطی به اسم یاسمین داریم که بسیار بهتر از مشابه های ژاپنی آن است .

ابوعلی :یک چرخ گوشت ژاپنی میخواهم

فروشنده :مدلهای گوناگون آن در قسمت لوازم خانگی در آخر فروشگاه است.

ابوعلی :آیا ضمانت (گارانتی) دارد؟

فروشنده: قطعاً گارانتی آن بین الملی و قابل استفاده در کشورهای گوناگون است.

ابوعلی :آیا قیمت ها تخفیف دارد؟

فروشنده :نه قیمت ها مقطوع است؟

گفتگوی دوم: (قیمت ها گران است)

ابوعلی و همسرش در فروشگاه لباسهای آماده می چرخیدند و با تعجب به لباسهای فراوان و رنگها و سایزهای گوناگون آنها نگاه می کردند.

ابوعلی : به نظرت قیمتها منطقی است؟

ام علی :نه قیمتها گران است

ابوعلی :در مقایسه با لباسهای بازار ایران؟

ام علی :به نظر میرسد کیفیت آن تفاوتی با لباسهای چینی موجود در بازارهای ایران ندارد.

ابوعلی : و قیمت ها ؟

ام علی : بله شاید بیست درصد کمتر است.

ابوعلی :بیاکت و شلوارهای مردانه و پالتوها را ببینیم.

ام علی :باید یک کاپشن برای پسرمان علی انتخاب کنیم.

ابوعلی :آیا این خوب است؟

ام علی :علی از رنگش خوشش می آید ولی اندازه آن کوچک است.

ابوعلی :ببخشید برادر از این کاپشن سایز بزرگتر دارید؟

فروشنده :همین رنگ یا رنگ دیگر؟

ابو علی :از همین رنگ ، چه رنگهای دیگری دارید .

فروشنده :بله سرمه ای ، خاکستری ، قهوه ای.

ابوعلی :اما قیمتها گران است.

فروشنده قیمتها ده درصد تخفیف دارد.

الدرس الحادي عشر : إتّصال هاتفي

صوت

إتّصال هاتفي

إِتَّصَلَ سعيدُ بِصَديقِهِ البحريني سامر الذي تعرّف إليه أثناءَ العُمرة في السَنَة الماضية و عَلِمَ أخيراً أنه سَيُؤدِّي مناسك الحج في هذه السَّنة:

سعيد : ألو ، السلام عليكم

سامر : و عليكم السلام ، عفواً مَنْ أنتم ؟

سعيد : أنا سعيد حُسيني مِن ايران .

سامر : أهلاً و سهلاً و مرحباً تفضّل.

سعيد : كيفَ حالُك ؟ كيفَ الأهل ؟

سامر : الحمد للّه ، بخير ، يُسلَّمون عليك وكيف أنت الأهل ؟

سعيد : الحمد للّه كُلّهم بخير ، ما الخبر ؟

سامر : لا جديدَ ، كَلّ شيءٍ على حاله.

سعيد : إتّصلتُ بك عدّةَ مرّات لكنّك لم تردّ على الإتصال.

سامر : سامِحني ، رُبّما كان الإتصال في أوقات الدوام أو أيام العُطّلة ، لماذا لم تَتَّصِل على الجوّال ؟

سعيد : كان رَقَمُ جَوّالك في ذاكرة هاتفي المحمول ، لكن مُسِح الرَّقَم بعد ما حَدَتَتْ مُشكلة فيها.

سامر : أفرحتَني بأتصالِك ، أين أنتَ الآن؟ ظهر على شاشَة الهاتف رَقمٌ سعُودي.

تصویر

سعيد : نعم ، أنا الآن بالمدينة المنوّرة ، وَصَلتُ إليها قبل يومَينِ لأداء مناسك الحج.

سامر : حمداً للّه ، اللّه يَتَقبّل . يا لَهُ من خبرٍ سارٍ. وسألتحق بك بعد ثلاثة أيام .

سعيد : إن شاء اللّه ، فاللّه يَجْمَعُ بيننا في هذا الرَّحاب الطاهر .

سامر :بعونه و توفیقه.

سعيد : إحفظ رقمي للإتصال بي عند وصولك .

سامر: حتماً ، سأتصل بك في أول ساعةٍ أول ساعةٍ من قُدومي.

سعيد : لا أُريد إزعاجَك أكثر .

سامر : أستغفر اللّه أبداً، مع السلامة، في أمان اللّه .

تعابير ومصطلحات شائعة

إتصل ب=تماس گرفت

لم تردَّ على الإتصال =تماس را پاسخ ندادید

مَن أَنتَ؟ =شما ؟

كيفَ الأهل ؟=خانواده چطورند؟

سامحني =مرا ببخشید

يُسلَّمون عليك =سلام می رسانند

أوقات الدَّوام =شیفت کاری

ما الخبرُ ؟ =چه خبر؟

أَيام العُطلة =روزهای تعطیل

لا جديد =خبر جدیدی نیست

ذاكرة الهاتف=حافظة تلفن

كُلّ شيء على حاله =همه چیز مثل همیشه است

مُسِحَ الرقم =شماره پاک شد

شَاشة الهاتف =صفحه تلفن

أفرحتَني =خوشحالم کردی

عِدَّة مرّات =چند بار

جَوّالي يَرِنُّ

كان يَخْرُجُ سعيدٌ من المسجد النبوي الشريف بعد أداء صَلاة العشاء ، متوجَّهاً نَحوَ الفُندُق و إذا جوّاله يَرِنُّ فَردَّ على الاتصال :

سعيد : نعم ، تفضّل

سامر : ألو الحاج سعيد ؟ أنا أخوكم سامر.

سعيد : أهلاً أخي سامر ، كيف صحّتكم ؟ أين أنتَ ؟

سامر : أهلاً بكم ، الحمد للّه ، أنا الآن بالمدينة المُنَوَّرة

سعيد : الحمد للّه عَلى السلامة .

سامر : اللّه يُسَلّمك

سعید متی وَصَلْتَ ؟

سامر : قَبلَ يَوم

سعيد : و لماذا هذا التأخيرُ في الأتصال؟ امّا تَعرِفُ إشتياقي إلى لقائكً ؟!

سامر: مشكورين ، إتَّصَلْتُ بجوّالِكَ عدَّة مرّات مُنذ اليوم .

سعيد : لم أتَلَقَّ أي اتصال.

سامر : لأنَّ احياناً جوّالَكً مُقْفَل ، أو خارج نطاقِ التغطيةِ أو المُجيبَةُ الهاتفية تَردُّ و تقول أُترُك الرسالة بعد

تصویر

سعيد :يا ليتَ تُرسِل رسالةً قصيرة.

سامر : لا بديلَ لسماع صوت الأخ الحميم و التحدُّث معه مباشرةً.

سعيد : الحقُّ مَعَك .

سامر : و الآن أنا أمامَ البقيع.

سعيد : سأَلتقي بِك.

سامر: أَنا بانتظارَك.

تعابير ومصطلحات شائعة

الحمد للّه على السلامة =خدا را شکر به سلامت رسیدید

لابديلَ=هیچ جایگزینی نیست

اللّه يُسلَّمك=خدا سلامتتان بدارد

الاخُ الحَميم=برادر صمیمی

إشتياق إلى لقائك =شوق دیدارتان

الحقُّ مَعَك =حق با توست

مشکورین =از شما سپاسگزارم

أنا بانتظارِك =منتظر شما هستم

مُنذ اليوم =در طول روز ( امروز )

متوّجه نَحْوَ =میرود به سوی

لم أتَلقَّ =دریافت نکردم

رسالة قصيرة =پیام کوتاه (s.m.s)

مُقفَل=خاموش (بسته)

خارج نطاق التغطية =در دسترس نمی باشد

المُجيبةُ الهاتِفيَّةُ =منشی تلفنی

الرسالة =نامه (اینجا یعنی پیام)

سَماع الاشارة =شنیدن پیام

رسالة شَفَوية =پیام گفتاری

يا ليتَ = ای کاش

أجهزة الاتصال (دستگاه های ارتباطی)

1 - الهاتف / تليفون (تلفن)

أنا أَتّصل بك هاتفياً هذه الليلة . (امشب با شما تماس تلفنی می گیرم)

2 - الاتصال (تماس)

لماذا لم تَرُدَّ على اتصالي ؟ (چرا به تماسم پاسخ ندادی؟)

3 - رَنّ؛ يَرِنّ (زنگ زد)

الهاتف يَرنّ مَن يرفع السّماعة ؟ (تلفن زنگ میزند؟ چه کسی گوشی را بر می دارد؟)

4 - الجوّال / النقّال / الهاتف المحمول (موبايل - تلفن همراه)

إشتريت جهاز جوالٍ جديد فيه امكانيات مُتَطوَّرة وذاكرة بالحجم العالي .

(دستگاه موبایل جدیدی خریدم که امکانات پیشرفته و حافظه بالایی دارد.)

5 - رسالة قصيرة / بيان قصیر (پیام کوتاه)

تَلَقَّيتُ رسائل قصيرة من أصدقائي للتهنئة بمناسبة حلول عيد الأضحى المبارك.

(به مناسبت فرارسیدن عید قربان پیامهای کوتاهی از دوستانم دریافت کردم)

6 - البريد الالكتروني / الايميل (پست الکترونیکی - ایمیل )

أكثر الاتصالات و إرسال المعلومات اليوم تَتِمُّ عن طريق البريد الالكتروني .

(اغلب تماسها و فرستادن اطلاعات امروزه از طریق پست الکترونیکی انجام می شود)

7 - الارسال / التلقّي (فرستادن ، دریافت کردن)

أرسلتُ رسالةً مُسْتَعجِلة إلى أسرتي في ايران. (نامه ای با پست پیشتاز برای خانواده ام در ایران فرستادم.)

8 - إقفال الجوال (خاموش کردن ، بستن موبایل)

الرجاء إقفال الجوالاّت أثناء الطيران وعند الاقلاع و هبوط الطائرة .

(لطفاً تلفنهای همراه را هنگام پرواز و برخاستن و نشستن هواپیما خاموش کنید.)

9 - رقم الهاتف / الجوال (شماره تلفن / شماره موبایل)

ما هو رقم جوّالك ؟ ( شماره موبایل شما چیست؟)

10 - بيانات هاتفية (پیام های تلفنی)

أسمع بيانات هاتفية مُنوَّعة من شبكة الاتّصالات (از شبکه مخابرات پیامهای تلفنی مختلفی را می شنوم)

تصویر

«مفرد ، مثنى ، جمع»

در زبان عربی از نظر شمارهگان اسمها و فعلها را به سه دسته مفرد ، مثنی و جمع تقسیم می کنند:

هر چند در زبان فارسی تنها مفرد و جمع وجود دارد و مثنی که دلالت بر 2 تا می کند جزء جمع محسوب می شود.

اسم های مفرد که بر یک شخص یا شیء یا حیوان دلالت میکند نشانه خاصی ندارد مانند :

رأيتُ رجلاً في ساحة المسجد . (مردی را در حیاط مسجد دیدم)

2 - أريدُ تذكرةً للسفر إلى سورية . (یک بلیط برای سفر به سوریه می خواهم)

3 - إسْتَمَعْتُ إِلى خُطبة الامام . (به سخنرانی امام گوش سپردم)

4 - في هذا الفندق مصعد واحد فقط . (این هتل تنها یک آسانسور دارد)

5 - بقيتُ في السعودية شهراً .(یک ماه در عربستان سعودی ماندم)

اسمهای مثنی علامت «آن» و یا «ینِ» در آخر خود دارد.

1 - هذان المسجدان قدیمان جِدّاً (این دو مسجد بسیار قدیمی هستند)

2 - إلْتَقَتْ مريم بحاجّتين عراقيتين في المسجد الحرام. (مریم به دو حاج خانم عراقی در مسجد الحرام برخورد)

3 - يُوجَد شارعان واسعَان أمام مسجد قُبا . (دو خیابان عریض مقابل مسجد قبا هست)

4 - لِمسجد الشجرةِ مئذنتان كبيرتان . (مسجد شجره دو گلدسته بزرگ دارد)

5 - يُنظف الغرفَ الخادمان الاندونسيان. (اتاقها را دو خدمتکار اندونزیایی تمیز می کنند)

وقتی اسم مثنی به کلمه بعد خود اضافه شود حرف «ن» حذف می شود.

أديتُ صلاتي المغرب والعشاء في المسجد (دو نماز مغرب و عشاء را در مسجد خواندم)

كَتَبَ ، يَكْتُبُ

(نوشت)

1 - كَتَبَ الضابطُ اسماء المسافرين. (افسر نام مسافران را نوشت)

2 - سأكتُبُ رسالةً إلى أُسرتي . (نامه ای به خانواده ام خواهم نوشت)

3 - أَكْتُب عنوانكَ في أسفل الورقة . (آدرست را در پایین برگه بنویس)

قَرَأ، يقرَأ

(خواند)

1 - هل قَرَأْتَ صحيفة اليوم ؟ (آيا روزنامه امروز را خوانده ای؟)

2 - يَقرأ مُدير القافلة أسماء الحُجّاج . (مدير كاروان اسامی حجاج را می خواند؟)

3 - إقرأ لوحة اعلانات المستشفى. (تابلوی اطلاعیه بیمارستان را بخوان)

وَصَلَ ، يَصِل

(رسید)

1 - متى وَصَلْتَ إلى مكة المكرّمة؟ (کی به مکه مکرمه رسیدی؟)

2 - سأصل بعد يومين إلى سورية . (دو روز بعد به سوریه خواهم رسید )

3 - تصل قوافل الزّوار إلى مطار جدّة يوميّاً . (كاروان زائران هر روز به فردگاه جده می رسند)

تَرَكَ ، يَتْرک

(ترک کرد)

1 - لا تُغادِر الفندق قبل أن تأخذ معك بطاقة الحجاج . (قبل از اینکه کارت حجاج را برداری هتل را ترک نکن)

2 - متى تَترك الغرفة ؟ (اتاق را کی ترک می کنی؟ )

3- عفواً، تركتُ المفتاح في الغرفة (ببخشید کلید در اتاق جا گذاشتم)

مع العامية

1 - آني جاي من ايران ...أنا أتيتُ من ايران ...از ایران آمده ام

2 - إجيت ...جئتُ ...آمدم

3 - چم عندك أولاد؟ ...كم لكم من اولاد؟ ...چند بچه دارید؟

4 - إشلون أگدِر أروح لَلحرم ؟ ...كيف أستطيع أن أذهب إلى الحرم؟ ...چگونه می توانم به حرم بروم؟

5- يا لون إتحب ؟ ...أي لون تُحبّه ؟ ...چه رنگی را دوست داری؟

صل بين السؤال والجواب المناسب :

1 - هل تَعْرِفُ رَقمي؟

2 - متى تتّصل بِمُنظّمة الحج ؟

3 - مِن أين أشتري بِطاقة الهاتف ؟

4 - مَن على الهاتف ؟ (الخط)

5 - هل تَسْمَعُني ؟

...

الف - غداً سَأتّصل بالمُنَظَّمة

ب - أخي سعيد على الهاتف .

ج - نعم ، أعرفه بالضَّبط .

د - يمكن أن تَشتري من محلّ الالكترونيات .

ه - أنا لا أَسمعك، إرفَع من صوتك.

صل بين الجملة الفارسية و ما يعادلها من العربية:

1 - هل عِندك جوّال ؟

2 - إتَّصِلي بِموظّف الاستقبال في الفندق .

3 - خَفَّض من صوت رنين الجوّال .

4 - الهاتف يَطلُبُك قُم بالردّ عليه .

5 - أطْلُبْ رقم الهاتف الأرضي .

...

الف - تلفن با شما کار دارد بلند شو جواب آن را بده .

ب - موبایل دارید ؟

ج - خانم با کارمند پذیرش هتل تماس بگیرید

د - صدای زنگ تلفن همراه را کم کن .

ه - شماره تلفن ثابت را بگیر .

عيّن الجمل الصحيحة حسب ما جاء في الحوارين:

1 - إتصل سعيد بصديقه سامر من ايران . ........................

2 - إتَّصل سعيد بصديقه سامر بالهاتف المحمول . .......................

3 - لم يرُدّ سامر على اتصالات سعيد . ........................

4 - سامر مشتاق إلى لقاء سعيد . ........................

5 - تَرَكَ سامر رسالةً شَفَويَّة على هاتف سعيدٍ . .......................

صل بين المفردات و معانيها ثم قم بحفظها:

هاتف

أخيراً

جَوّال

شاشة الهاتف

الدَّوام

رَدَّ

مُقفَل

الحميم

المجيبة

التغطية

أمام

مُسِح

الأمل

العُطلة

اتّصال

...

تلفن همراه

ساعات کاری /شیفت کاری

تماس

صمیمی

پوشش / دسترس

تلفن

خاموش / بسته

منشی تلفن

به تازگی / سرانجام

پاسخ داد

صفحه تلفن

تعطیل

روبرو

پاک شد

خانواده

صل بين المفرد و جمعه:

الهواتف

اوقات

ارقام

مشاكل

اصوات

مرّات

...

الهاتف

صوت

رقم

مَرَّة

مشكلة

وقت

گفتگوی اول «تماس تلفنی»

سعید : با دوست بحرینی اش سامر که با او در خلال سفر عمره در سال گذشته آشنا شده است تماس گرفت به تازگی مطلع شده است که او نیز امسال حج به جا می آورد .

سعيد : الو سلام علیکم

سامر :و علیکم السلام ببخشید شما؟

سعيد : من سعید حسینی از ایران هستم

سامر :سلام ، سلام بفرمائید.

سعید :حالتان چطور است؟ خانواده چطورند ؟

سامر :خدا را شکر خوبم سلام می رسانند . تو و خانواده چطورید؟

سعید :خدا را شکر همه خوبند چه خبر؟

سامر :خبر جدیدی نیست ،همه چیز بر روال عادی است.

سعید :چندین بار تماس گرفتم جواب ندادید .

سامر :من را ببخشید شاید تماس در ساعات کاری یا روزهای تعطیل بوده است چرا با موبایل تماس نگرفتید؟

سعید :شماره موبایلتان در حافظه گوشی ام بود اما به خاطر مشکلی پاک شد.

سامر :با تماس تان خوشحالم کردی . الآن کجایی؟ شماره عربستان روی تلفن افتاده است !

سعيد : بله من الآن در مدینه منوره هستم .دو روز پیش رسیده ام برای انجام اعمال حج .

سامر :شکر خدا خدا قبول کند چه خبر خوبی !من نیز سه روز بعد به شما می پیوندم.

سعيد : إن شاء اللّه ، خدا همه مان را در این بارگاه مطهر با هم جمع کند .

سامر :با یاری و توفیق او .

سعید :شماره ام را برای تماس با من وقتی رسیدی ثبت کن .

سامر :حتماً در اولین ساعت رسیدن ، تماس می گیرم .

سعید :نمی خواهم بیش از این مزاحم شوم به امید دیدار .

سامر :خدا نکند ، به هیچ وجه در پناه خدا.

گفتگوی دوم: «تلفن همراه زنگ می زند»

در حالیکه سعید از مسجد النبی پس از به جای آوردن نماز عشاء خارج می شد و به سمت هتل می رفت ناگهان تلفن همراه او زنگ میزند و او پاسخ تماس را می دهد.

سعید : بله ، بفرمائید.

سامر : الو ، حاج سعید ؟ من برادرتان سامر هستم .

سعید :سلام برادر سامر حالتان چطور است؟کجا هستید؟

سامر :سلام بر شما ، خدا را شکر من الآن در مدینه منوره هستم .

سعید :خدا را شکر به سلامت رسیدید؟

سامر :خدا شما را سلامت بدارد

سعید :کی رسیدید؟

سامر :یک روز قبل

سعید :چرا اینقدر دیر تماس گرفتید؟ نمی دانی چقدر مشتاق دیدارتان هستم؟

سامر :سپاسگزارم امروز چند بار با تلفن همراهتان تماس گرفتم.

سعید : تماسی را دریافت نکردم.

سامر: گاهی تلفن تان خاموش بود یا در دسترس نبود یا منشی تلفنی پاسخ می داد و میگفت لطفا پس از شنیدن صدای بوق پیام خود را بگذارید .

سعید چرا پیام نگذاشتید؟

سامر :علاقه مند بودم صدای شما را بشنوم نه منشی تلفنی را !

سعید : کاش پیام کوتاه می فرستادی !

سامر :هیچ چیز جایگزین شنیدن صدای برادر عزیز نمی شود.

سعید :حق با شماست .

سامر :من الآن روبروی بقیع هستم .

سعید :شما را خواهم دید .

سامر :منتظرتان هستم .

الدرس الثاني عشر : في محطة الحافلات

صوت

«في مَحَطة الحافلات»

خَرَجَ أحمد و حسين من المسجد بعد أداء صلاة الظُّهر فمشيا قليلاً إلى أن وصلا إلى المِظلّة التي تَقَعُ فيها الباصات وسألا دليلاً عن رقم الحافلة التي تَتَّجِه إلى العزيزية.

أحمد : تعالَ حسين نَبْحَث عن حافلة العزيزية .

حسين : أَظُنُّ أن جميع الحافلات راحَت قبل وصولنا .

أحمد : نعم ، فالآن وقتُ خروج المصلّين و هناك ازدحام شديد للرجوع إلى الفنادق و السكن .

حسين : ممكن أن ننتظر دقائق حتى يَقِل الزحام.

أحمد : لكن لا نَعْرفُ أين مَحَطّة الحافلة لمنطقة العزيزية.

حسين : برأيي ، نَسَأَل هذا الدليل يَبْدُو أنّه يُرشِد المارّة.

تصویر

أحمد: عفواً، أخي أين موقف الحافلات للعزيزية؟

الدليل : مَحَطّة حافلات العزيزية قُدّامَك بعد مئة متر على جهة اليمين .

أحمد :شُكراً، لكن لا نُشاهِدُ حافلة فى المحطّة.

الدليل : نعم ، حَمَلَتْ الركّاب وَ تَرَكَتْ المحطّة فهي تَعُود بعد رُبع ساعة على الأقل.

أحمد :إذا لم تكن زَحْمَة المرور.

الدليل :نعم ، بالتأكيد.

أحمد : ما الحيلة ؟

حسين : لابدّ و أن ننتظر.

تعابير ومصطلحات شائعة

المظَلَّة =سایبان

مَحَطَّة الحافلة =ایستگاه اتوبوس

رَقَمُ الحافلة =شماره اتوبوس

تعال نَبْحَث عن =بیا پیدا کنیم /بیا بگردیم

ازدحام شدید = شلوغی فراوان

يَقِلّ الزحام =شلوغی کم شود

يُرشِدُ المارّة=عابران را راهنایی میکند

قُدّام =روبرو

جهة اليمين =سمت راست

على الأقل =حد أقل

ما الحيلة=چاره چیست؟

لابدّ=ناگزیر

في الباص

بعد ما أنتَظَرَ أحمد و حسين وصولَ الحافلة، رَكِبا فيها و جَلسَا في مؤخَّرتها و جَلَسَ بجانبهما حاجّ سوريّ أسمه بشير.

أحمد :الحمد للّه تَمَكَّنّا من ركوب الحافلة .

حسين : نعم ، أَما رأيتَ الواقفين فى المحطة .

أحمد : بلى ، كلامُك صحّ ، لكن ماشاء اللّه الحافلات عددها كثير.

حسين :وتَنظيماتُها مُناسبة.

أحمد :لاحِظ ، يَبْدُو أنَّ الجالس بجانبنا ليس من الحُجّاج الإيرانيين .

حسين : نعم ، كما يَظهَر من بِطاقته المُعَلَّقة على صدره .

أحمد : السلام عليكم ، أخي العزيز .

بشير: وعليكم السلام تَقَبَّل اللّه يا حجاج بيت اللّه .

أحمد : اللّه يَتَقَبَّل من الجميع، أخونا من أيَّ بلد؟

بشير : من سورية، شقيق بلدكم ايران .

أحمد : من أين عَرَفْتَ أَنَّنا من إيران؟

بشير : الجميع يَتَحَدِّثون بالفارسية، بالإضافة إلى اللوحات التي نُصِبَتْ على الباصات.

تصویر

أحمد : ولماذا رَكَبْتَ الباصَّ الإيراني؟

بشير : سَكنُنا قَريب من الفنادق التي يَسْكُنها الحُجّاج الأيرانيون . أنزلُ في المحطة القادمة.

حسين : ويُمكِنُك أن تُشَرِّفَنا بالفندق .

بشير: جزاك اللّه خيراً، أنتم الَشَّرف ، إن شاء اللّه في وقت لاحق.

أحمد : فُرصة سعيدة .

بشير: فُرصة طيبة .

تعابير ومصطلحات شائعة

بجانب =در کنار

مَؤخّر =عقب / انتها

كلامك صَحّ=سخنت درست است

شقيق =برادر

القادمة =بعدی

أنتم الشرف =شما منبع سعادتيد

وقت لاحق =فرصتی دیگر

مع العامية

1 - شِنو عدكم أحجام غيرُه ؟ ...ماذا عندكم من المقاسات الأخرى؟... چه اندازه های دیگری دارید؟

2- أحتاج لكاميرة زغيرة . ...أحتاج إلى آلة تصوير صغيرة. ...یک دوربین کوچک می خواهم.

3- چَم لون مِنَّه عدكم؟ ...كم لوناً منه يُوجد عندكم؟ به رنگهایی از آن را دارید؟

4- روح لَلصرَّاف . ...إذهب إلى الصرّاف . ...نزد صرافی برو.

5- عدكم خُردة ، صرف؟ ...هل لديكم فراطة ؟ ...پول خرد دارید؟

الجهات(سمت ها)

مهم ترین واژگان برای سمتها عبارتند از :

تصویر

أمثلة :

1- ضَع المصحف فوق الرفّ . (قرآن را بالای قفسه بگذار)

2 - أنا جالس تحت المِظَلَّة فى المسجد النبوي الشريف . (من در مسجد النبي (صَلَّى اَللَّهُ عَلَيْهِ وَ آلِهِ وَ سَلَّمْ) زیر چتر نشسته ام)

3- فُندُقنا جَنْب مركز التسوّق . (هتل ما کنار مرکز خرید است)

4- دورات المياه على يمينك . (سرویس های بهداشتی سمت راست شماست )

5- دَوَّر على اليسار . (به سمت چپ دور بزن)

6- شارع المسجد الحرام أمامك . (خيابان مسجد الحرام روبروی شماست)

7 - أنا الآن خلف المبنى . (من اكنون پشت ساختمان هستم)

8 - لا تَجُوز صلاة الطواف قُدام مقام ابراهیم .(نماز طواف جلوی مقام ابراهیم صحیح نیست)

9 - إرجع إلى الوراء. (برگرد عقب)

10 - أنا أصَلَّي داخل المسجد . (من داخل مسجد نماز می خوانم)

11 - التقيتُ بحجاج ماليزيا خارجَ الحرم .(بیرون از حرم با حجاج مالیزیایی برخورد)

تصویر

موجود 1 (هست)

یکی از فعلهای پر کاربرد در همه زبانها فعل بودن است در زبان عربی این فعل بیش از آنکه فعل اصلی باشد فعل کمکی است که به آن اشاره خواهد شد.

الف- برای بیان مفهوم «بودن» از ساختار «في + اسم» استفاده می شود. مانند:

1 - الكتاب في المحفظة . (کتاب در کیف است)

2- أنا الآن في المسجد . (من اکنون در مسجد هستم).

3- الحجّاج في المطار . (حجاج در فرودگاه هستند).

4- هو في نَومٍ عمیق.(او در خوابی عمیق است).

ب -برای بازگو کردن «بودن» در گذشته از مشتقات فعل «کان» استفاده می شود. مانند:

1 - كان الطريق مزدحماً . (راه شلوغ بود)

2 كنتُ مريضاً . (بیمار بودم)

3- هل كنتم غائبين ؟ (آیا غایب بودید؟)

4- كان الوقت ضَيّقاً.(وقت تنگ بود)

ج-همچنین برای «بودن» از فعل مضارع مجهول (يُوجَد) استفاده می شود. مانند:

1 - هل يُوجَد مقعد فارغ ؟ (آیا صندلی خالی هست؟)

2- لا يُوجَد هنا مکان؟ (اینجا جا نیست)

3- يُوجَد عندنا انواع مختلفة . (نزد ما انواع گوناگون هست)

4- تُوجد قوافل رحلاتها اول مدينة . (كاروانهای مدینه قبلی هستند)

د- همچنین واژه «هُناك» که اسم اشاره به مکان است به معنای «بودن» بکار می رود.

1- هل هناك مشكلة ؟( آیا مشکلی هست؟ )

2- هناك موظفون بارعون؟ (کارمندان توانمندی هستند)

3- ليست هناك صيدلية خافرة. (داروخانه شبانه روزی نیست)

رَكِبَ - يَركَبُ

(سوار شد)

1 - ركبتُ سيّارة الأُجرة. (سوار تاكسى شدم)

2 - الزوّار يَركَبون الحافلة بِهُدوء. (زائران به آرامی سوار اتوبوس می شوند)

3- إركبوا السيارات يا حجاج . (حاجیان سوار ماشین ها شوید)

نزَلَ - يَنزِلُ

(پیاده شد)

1 - أين تَنْزِلُون ؟ (کجا پیاده می شوید)

2 - نَزَلْنا بعد وقوف السيارة (پس از توقف اتومبیل پیاده شدیم)

3- هيّا إنزِلوا بِسُرعة . (بیاید تندتر پیاده شوید)

لَبِسَ - يلْبَسُ

(پوشید)

1 - ماذا تَلْبَسُ في الطائرة ؟( در هواپیما چه می پوشی؟)

2 - لَبسْنا ملابس صَيفيّة لأنَّ الجوّ حارّ (لباسهای تابستانی پوشیدیم چون هوا گرم است)

3- النساء الإيرانيات يَلْبِسْنَ عباءةً سوداء . (خانم های ایرانی چادر مشکی می پوشند)

خَلَعَ - يَخْلَعُ

(بیرون آورد)

1 - خَلَعتُ ثيابي بعد دُخُولي في الغرفة. (پس از ورود به اتاق لباسهایم را در آوردم)

2 - الحُجّاج خَلَعُوا ملابسهم وارْتَدَوا ثياب الإحرام . (حجاج لباسها را بیرون آورده ولباس احرام پوشیدند)

3- إخْلَعْ حذائك قبل الدخول في المسجد . (كفش هايت را قبل از ورود به مسجد بیرون بیاور)

صل بين السؤال والجواب المناسب

1 - أين مَوقِفُ سيارات الأجرة ؟

2 - في أي منطقة تسكنين ؟

3- من أين أعْبُرُ الشارع؟

4 - بماذا ترجع إلى الفندق ؟

5- أين تنزلون ؟

...

الف -يمكن أن تعبر الشارع من ممر المشاة.

ب- أرجعُ إلى الفندقِ بالحافلة .